北京师范大学附属中学2025-2026初三第二学期语文学科阶段适应性练习

2025-2026初三第二学期语文学科开学适应性练习 班级： 姓名： 学号： 考 本试卷有四道大题，28道小题，共11页。考试时长90分钟，满分100分。 生 考生务必将答案用黑色签字笔填写在答题纸上，在试卷上作答无效。 须 考试结束后，考生应将答题纸交回。 知仔细审题，圈画题干。 一、基础·运用（共19分) 2025年，是遵义会议召开90周年暨长征胜利89周年。通过广泛搜集材料，你所 在的学习小组准备制作以“薪火长征”为主题的展板。现在你根据小组成员的意见完 善展板内容。 【前言】地球上的“红飘带” 长征，是一次理想信念的伟大远征，也是一次开创新局的伟大实践。1934年10 月，中央红军8.6万余名将士，星夜渡过于都河，勇毅出征，在中华大地留下了一条 蜿蜒两万五千里的“红飘带”，书写了一部气壮山河的英雄史诗。五岭山脉逶迤起伏， 红军突破重重封锁；遵义会议拨云见日，正确决策奠定胜利根基☐大渡河波涛翻涌， 勇士们前仆后继，跨跃天险☐后来，美国记者埃德加·斯诺将这段历史记录在他的作品 中，以客观的笔触向世界展现了红色中国的真实面貌。如今，硝烟已散，这条地球上 的“红飘带”愈发鲜艳，它承载着历史的厚重，传递着信仰的力量，成为中华民族永 远的精神坐标。 1.小组成员请你确认文段中加点词语是否有错字。你根据词义判断，下列说法正确的 一项是（3分) A.因为表达的是“气魄宏大，气势豪迈”的意思，所以“气壮山河”一词中有错字。 B.因为表达的是“弯弯曲曲，延续不绝”的意思，所以“逶迤”一词中有错字。 C.因为表达的是“冲破黑暗，见到光明”的意思，所以“拨云见日”一词中有错字。 D.因为表达的是“渡过某一地区的界限”的意思，所以“跨跃”一词中有错字。 2.小组成员对文段中口处的标点符号很感兴趣，下列选项最恰当的一项是(3分) A.,0 B.,; C.;… D.;。 【专栏一】长征印记 长征途中，那些处处可见的“长征印记”以不同形式讲述着可歌可泣的长征故事。 遵义会议会址内，泛黄的照片与手迹，让人仿佛看到当年与会同志激烈辩论的场景； 2025-2026初三第二学期语文学科开学适应性练习第1页，共11页 长征历史步道上，石板路上的斑驳印记、峭壁上的累累弹痕见证了红军艰苦卓绝的奋 斗历程；红军村中，珍藏的红军旗帜、静默的支前雕塑，无声地诉说着军民同舟共济 的鱼水深情；长征沿线的山间、村落，红色歌谣美不胜收，成为“红飘带”上独特的 诗意音符…这些“长征印记”的意义深远，不但是连接过去与现在的情感纽带，而 且是历史的真实记录。它们让长征故事代代相传，让长征精神融入民族血脉，为时代 发展注入持久的动力。 3.你检查文段中使用的成语后发现，下列成语使用不恰当的一项是（3分) A.可歌可泣 B.艰苦卓绝 C.同舟共济 D.美不胜收 4.文段中的画线句存在问题，请你修改。(2分) 【专栏二】生态廊道 如今的长征路，宛如一条葱郁绵延的生态廊道，焕发出新的生机。①在云贵川三 省协同立法、协作保护下，赤水河书写出生态治理的新篇章。②碧水重现、百鸟归栖、 酒香馥郁的生态长卷，是对“绿水青山就是金山银山”的极佳诠释。③长征出发地长 汀，因地制宜，实现“荒山披绿”；循情施策，迎来“硕果飘香”。④如今的长汀，已 从水土流失重灾区转变为生态文明建设示范区，成为中国乃至世界水土流失治理的典 范。长征路上的生态文明建设，正成为 的生动注脚。 5.小组成员对文段中使用修辞手法的句子有疑问，你认为没有使用修辞手法的一项是 (3分) A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句 6.根据小组意见，在横线处填写内容，下列选项恰当的一项是（3分) ①展现大美中国 ②践行绿色理念 ③创造人类文明新形态 A.①②③ B.②①③ C.②③① D.①③② 【结语】新时代的“长征” 进入新时代，长征精神依然熠熠生辉，引领华夏儿女踏上新征程。中国共产党带 领全国各族人民经过多年努力，全面打赢了脱贫攻坚战，创造了人类减贫史上的中国 奇迹；国家战略科技力量协同攻坚，突破技术壁垒，开辟科技创新发展新航道；“一带 一路”建设稳步推进，中国秉持共商、共建、共享原则，与沿线国家携手共进，彰显 大国担当…每一代人有每一代人的长征路， 7.根据小组建议，你用上“既…又…”，将结语补充完整。（2分) 二、古诗文阅读（共44分) (一)默写。（共14分） 8.（1)《次北固山下》中小景与大景相互映衬，将平野开阔、大江直流、波平浪静的 2025-2026初三第二学期语文学科开学适应性练习第2页，共11页 景色写得恢宏阔大的诗句是：“ (2)荡胸生曾云， ,-一览众山小。（杜甫《望岳》） (3)《蒹葭》中“ ”两句交代时节 已是深秋，天刚破晓，芦苇叶片上还存留着夜间露水凝成的霜花。 (4)《无题》中，运用比喻和双关的修辞法，描写至死不渝的爱情的诗句是： 。 (5)苏轼在《江城子·密州出猎》中以三国孙权自喻，暗示有建功立业心的句子是： 46 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中 ”两句描写战争的激烈场面，表达词 人希望自己能驰骋沙场、冲锋陷阵的愿望。 (7)秋瑾《满江红（小住京华）》以“ 2 表达了志同道合者难觅的悲痛，又含蓄抒发了救国救民的热切情怀。 (二)阅读《渔家傲·秋思》，完成9-10题。（共6分) 渔家傲·秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 9.根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。(3分) 《渔家傲•秋思》开篇点明了地域与季节，接着用“①”的景象写出塞外之 秋的寒冷，而后描写了②和层峦叠嫜、长烟升起、③。词人将所见所闻 连缀起来，展现出一幅战地风光图，为后面的抒情蓄势。 10.结合词中画线句，说说词人借秋天特有的景物抒发了怎样的情感。（3分) (三)阅读《白雪歌送武判官归京》，完成11-12题。（共8分） 白雪歌送武判官归京 岑参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，孤裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑千百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 11.根据你对这首诗的理解，在下面的横线上填写恰当的内容。(5分) 这是一首雪中送别诗。先总写雪景，引发奇异想象：“散入珠帘湿罗幕”一句 2025-2026初三第二学期语文学科开学适应性练习第3页，共11页 后，从人物的触觉和视觉角度写景，表现①；后又借助具有西域特色的乐 器写出了军中宴饮送别时②的气氛；大雪纷纷中“③”的奇丽景 象，是将士④的精神风貌的象征；最后仍以雪景烘托送行。 12.炼字，即根据内容和意境的需要，精心挑选富有表现力的字词来表情达意。“空”与 “只”的意思相近，但作者在“雪上空留马行处”一句中用了“空”字，请你从炼 字的角度分析“空”的妙处。(3分) (四)阅读《送东阳马生序》（节选），完成13-17题。（共16分) 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。 天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以 书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里 外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍 左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复； 俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳展行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不 知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日 再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀， 右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口 体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 13.“计日以还”中的“计”与下列词语中加点的“计”，意思相同的一项是（3分) A.不计其数 B.锦囊妙计 C.从长计议 D.一年之计在于春 14.“未尝稍降辞色”中的“辞”与下列词语中加点的“辞”意思相同的一项是（3分) A.与世长辞 B.辞不达意 C.义不容辞 D.在所不辞 15.对“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”中“足乐”的理解，下列不恰当的一 项是(3分) A.对知识渴求探索，收获读书带来的乐趣。 B.仰慕圣贤之道，从师求学带来内心充实。 C向先达请教解惑，最终学有所获的欣喜。 D.与同舍生相伴，粗衣淡饭带来心灵安适。 16.下列对选文内容的理解与分析，有误的一项是(3分) A.文中“既加冠，益慕圣贤之道。”表明作者成年后求知欲更强，而“患无硕师名人 与游”是作者远道求师的原因。 B.文中用“幼时”“既加冠”等词语，以时间为序叙写求学经历，使文章叙事清晰， 条理分明。 2025-2026初三第二学期语文学科开学适应性练习第4页，共11页 C.作者回忆往昔，在平静叙事中蕴含坚韧乐观，如“以中有足乐者，不知口体之奉 不若人也”，流露出作者以精神富足战胜物质匮乏后的洋洋自得之情。 D.“故余虽愚，卒获有所闻”，作者自谦愚笨却有所收获，强调求学时执着、勤奋等 态度的重要性。 17.根据《送东阳马生序》及下面的材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。 (4分) 宋濂尝与客饮，帝密使人侦视。翼日①，问濂昨饮酒否，坐客为谁，馔何物。濂具 以实对。笑曰：“诚然，卿不朕欺。”间召问群臣臧否，濂惟举其善者。帝问其故，对 曰：“善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。”主事茹太素”上书万余言。帝怒， 问廷臣。或指其书：“此不敬，此诽谤非法。”问濂，对曰：“彼尽忠于陛下耳。陛下方 可开言路，恶③可深罪。”既而帝览其书，有足采者。悉召廷臣洁责，因呼濂字曰：“微 景濂几误罪言者。” (取材于《明史。宋濂传》) 注：①[翼日]第二天。②[茹太素]山西泽州人，明初官员，以直言敢谏著称，官至户部尚书。 ③[恶(wū)]哪里，怎么。 “诚”贯穿宋濂一生，铸就其高尚品格。他借书抄录并按时归还，以①得 以“②”；先达训斥时，“色愈恭，礼愈至”，以诚心得以“获有所闻”；为官 后，面对皇帝询问饮酒之事，“③”，以诚实赢得信任；当大臣责难茹太素时，敢 于直言，以④_乙心警醒陛下。 三、名著阅读（共5分) 18.《水浒传》中绰号和人物之间的关系紧密，绰号往往能体现人物的外貌、性格、技 能、身份等特点，请任选《水浒传》中一位人物（如宋江、鲁智深、杨志等)，结合具 体情节分析其绰号与人物的关联。（不少于100字）。 四、现代文阅读（共32分） (一)阅读下面材料，完成下19-21题。（共9分) 材料一 乡村振兴是中华民族伟大复兴的重大任务。党的十八大以来，以习近平同志为核 心的党中央着力推进乡村振兴，构建起系统完备的战略与制度体系。2017年党的十九 大首次提出“实施乡村振兴战略”，明确“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有 效、生活富裕”二十字总要求；2018年《乡村振兴战略规划(2018-2022年)》发布， 2021年《中华人民共和国乡村振兴促进法》施行，2023年中央一号文件进一步细化产 2025-2026初三第二学期语文学科开学适应性练习第5页，共11页 业、人才、文化、生态、组织“五个振兴”路径，持续夯实政策基础。制度体系层面， 我国建立“中央统筹、省负总贵、市县乡抓落实”工作机制，由中央农村工作领导小 组统筹协调，推动财政、金融、土地等资源向乡村倾斜。2013至2025年，中央财政 累计投入“三农”资金超20万亿元，粮食生产功能区和重要农产品生产保护区划定 达10.58亿亩，为乡村振兴提供了坚实的政策支撑与资源保障。 材料二 乡村振兴离不开全社会的共同参与，我国已形成“政府主导、市场运作、社会协 同”的多元共治格局。在区域协作上，东西部协作机制持续深化：2021至2025年， 东部9省市向西部投入协作资金超923.5亿元，帮助销售西部农副产品4222亿元， 推动“东部技术+西部资源”的精准对接，如广东省利用贵州正安县竹材资源丰富的 优势，帮扶正安县打造“全球吉他生产基地”，研发全竹吉他，代替进口木料，形成 本土特色，带动当地3万余人就业；在企业赋能上，“万企兴万村”行动深入推进， 截至2024年底，全国12.3万家城市企业结对帮扶7.28万个行政村，投入资金超1500 亿元，建设产业园区、乡村车间等项目超5万个；在人才支撑上，“三支一扶”“特 岗教师”“西部计划”等项目累计选派超100万名人才下沉乡村，北京大学、中国农 业大学等高校组建“乡村振兴研究院”，为乡村提供技术指导、规划设计等专业服务。 在多元共治的格局下， 。这彰显了乡村振兴在推动城乡协调发展 与共同富裕方面的坚实成果。 单物秀 克距比位 2.7 s0o0 265 40000 3000 20000 10000 225 22 215 2019 2020 2021 2022 2023 2024 夜村民人均可支收入完)越市腰昆人均可支配收入（元 一城乡收入规面比位】 2019-2024年城乡居民年均可支配收入及差距变化图 (数据来源：国家统计局年度国民经济和社会发展公报) 材料三 各地立足资源优势，将国家乡村振兴战略转化为具体实践，涌现出一批可复制、 可推广的特色样板。云南怒江傈僳族自治州瞅准独特气候这一“金饭碗”，深耕草果 种植产业，2024年草果产值达18亿元，带动8万余名农户增收，昔日“深度贫困区” 变为“产业兴旺区”；浙江安吉县践行“绿水青山就是金山银山”理念，发展白茶、 竹产业与生态旅游，2024年全县农村居民人均可支配收入达4.5万元，森林覆盖率保 持在70%以上，实现“生态美”与“百姓富”的统一；陕西延安梁家河村依托红色文 2025-2026初三第二学期语文学科开学适应性练习第6页，共11页 化资源，打造“红色教育基地+乡村旅游”模式，2024年接待游客超200万人次，带 动周边农户发展民宿、餐饮，红色文化成为乡村振兴的“精神引擎”。 19.根据以上三则材料，下列说法不符合文意的一项是(3分) A.乡村振兴是围绕产业、人才、文化、生态、组织等，展开的多维度系统性的任务。 B.“东部技术+西部资源”的对接模式，成功助力正安县打造“全球吉他生产基 地”。 C.“万企兴万村”行动，成功带动多地人才下沉乡村，为乡村提供专业技术服务。 D.浙江安吉县立足生态优势，发展特色产业与生态旅游，实现了生态与民富的协调 发展。 20.根据材料二的文字内容和图表信息，在文中横线处补写一句话。(3分) 21.从以上三则材料可以看出，我国乡村振兴工作取得显著成效的原因是：① ② 、③ 。(每空10个字以内)(3分) (二)阅读下面作品，完成第22~25题。（共13分) 天山脚下的誓言 第一章戈壁新篇 一九五五年的春天来得格外迟。四月的天山北麓，寒风依旧凛冽，卷着细碎的沙 石拍打在杨志刚黝黑的脸上。他站在新开垦的田地边，望着眼前这片泛着白碱的戈壁 滩沉思。 “排长，咱们真要在这儿种庄稼？”身后传来小战士王铁柱的声音。 杨志刚没有立即回答。【甲】他蹲下身，抓起一把土在手里搓了搓，土质干燥粗 糙，夹杂着细小的盐粒。 “铁柱啊，”杨志刚站起身，拍了拍手上的土，“咱们打仗那会儿，敌人碉堡看 着不也牢不可破？最后不还是让咱们拿下来了？这地再硬，硬不过咱们解放军的意 志！” 第二天一早，工作组就背着简单的行李出发了，去向老乡们学习农业生产经验。 他们第一个目的地是离兵团驻地最近的阿瓦提村，一个以维吾尔族为主的小村落。 第二章兄弟情深 阿瓦提村的房屋多是土坯建筑，散布在一片胡杨林间。时值五月，杏花开得正盛， 粉白的花朵点缀着这个沙漠边缘的小村庄。 “解放军同志，你们有什么事吗？”一位留着花白胡子的老者迎上来。 2025-2026初三第二学期语文学科开学适应性练习第7页，共11页 杨志刚上前行礼：“大爷您好，我们是生产建设兵团的，想来学习农业生产经验， 顺便看看有什么能帮上忙的。” 老者将他们引到了村委会。经过介绍，杨志刚得知最先迎接他们的老者是村里的 阿不都，在村民中很有威望。 就这样，杨志刚和工作组在阿瓦提村住了下来。 在共同劳动中，杨志刚与阿不都结下了深厚的友谊。 夏去秋来，兵团的试验田里，小麦居然真的抽穗了。虽然产量不高，但在这曾被 判定为“不毛之地”的戈壁滩上，已经是个奇迹。 当晚，兵团举办了简单的庆功会。战士们和村民们的欢声笑语回荡在戈壁滩的夜 空下。 众人在星光下继续规划着未来。在这片古老而年轻的土地上，一个关于奋斗、团 结和希望的故事，才刚刚开始。 第三章春潮涌动 一九八三年的春天来得格外早。【乙】三月刚过，天山脚下的积雪就开始融化2 汇成涓涓细流滋润着于渴的土地。 杨建军站在试验田边，手里捏着泥土，感受土壤的墒情。他穿着蓝色工装，鼻梁 上架着一副黑框眼镜，眼睛里闪烁着知识青年特有的锐利光芒。 “建军哥，温度计显示地温稳定在2度了！”一个维吾尔族青年兴冲冲地跑过 来，手里举着一个温度计。他是阿不都的儿子艾山，是杨建军的得力助手。 杨建军点点头，露出微笑：“比去年提前了半个月，看来咱们的新品种可以早点 下种了。” “我爹肯定想不到，棉花还能在三月就播种。”艾山语气中充满敬佩。 杨建军望向远处那片开满杏花的村庄，那是父亲杨志刚曾经奋斗过的地方。十年 前，他从北京农业大学毕业后毅然回到新疆，就是为了改变家乡落后的农业面貌。 金秋十月，棉田里绽放出雪白的花朵。杨建军的百亩试验田迎来了太丰收，平均 亩产比传统种植方式高出45%，创造了当地纪录。 庆功宴上，已经白发苍苍的阿不都拉着杨建军的手说：“你爹当年说要在这戈壁 滩上种出庄稼，大家都笑话他。现在你不仅种出来了，还种得这么好！你们真是新疆 的骄傲！” 杨建军举起酒杯；“这不是我一个人的功劳，是大家共同努力的结果。我提议， 明年咱们成立棉花合作社，统一种植、统一销售，把咱们的优质棉花卖到全国去！” “好！”众人齐声响应，酒杯碰撞的声音在秋日的晴空下格外清脆。 第四章丝路新声 2025-2026初三第二学期语文学科开学适应性练习第8页，共11页 二零二零年的初夏，乌鲁木齐国际大巴扎人头攒动。在熙熙攘攘的游客中，一个 年轻姑娘格外引人注目。 这个活泼的姑娘就是杨雪，杨建军的女儿，刚从上海交通大学毕业回来的“新农 人”。与父辈们面朝黄土背朝天的形象不同，她以“新疆小雪”的网名在各大平台拥 有百万粉丝，成为新疆农产品直播带货的“顶流”。最让杨雪自豪的是，她通过努力， 让更多乡亲搭上了互联网的快车，实现了自己打开新疆优质农产品销售新渠道的愿望。 二零二五年，新疆维吾尔自治区成立七十周年前夕，杨雪接到了自治区的邀请， 希望她能参与策划一场大型网络直播活动，向全国网友展示新疆的发展成就。 她决定以自己家族三代人的经历为主线，通过镜头展现新疆七十年来的沧桑巨变。 直播当天，精神矍铄的杨志刚穿上珍藏多年的旧军装，胸前挂满勋章。站在当年 开垦的第一块田地前，老人非常激动。 镜头切换到杨建军的现代化农场，无人机正在棉田上空喷洒生物农药。“这是我 们的智能灌溉系统，”杨建军指着手机APP上的数据说，“坐在办公室就能知道哪块 地需要浇水，需要施肥。这在过去想都不敢想！” 最后，杨雪带着网友来到热闹的乡村旅游村。舞台上，汉族姑娘跳起维吾尔族舞 蹈，哈萨克族小伙弹奏蒙古族马头琴，文化交融的场景令人动容。 夜深了，庆祝活动仍在继续。杨雪和家人坐在院子里， 。远处，欢快的音 乐声和笑声随风飘来，仿佛在诉说着这片土地上生生不息的团结奋进故事。天山脚下 的誓言，历经七十载风雨，依然熠熠生辉。 (取材于李进同名文章) ①墒情：土壤湿度的情况。 22.文章讲述了以杨志刚-一家三代为代表的建设者扎根新疆，并与当地人共同建设譎 故事。根据文章内容，填写表格。(3分) 人物 扎根新疆的目的 结果 在战士和村民的共同努力下， 杨志刚 ① 小麦抽穗了，有了些产量 用知识和科技使这片土地更 杨建军 ② 富饶 让更多乡亲搭上了互联网的快 杨雪 车，能参与策划相关活动来展 示新疆的变化 2025,2026初三第二学期语文学科开学适应性练习第9页，共11页 23.阅读全文，为文章结尾段横线处选择你认为合适的句子，并简要说明理由。（3分) (1)望着满天繁星 ?三代人相视而笑 24.有同学很喜欢文中【甲】【乙】两处画波浪线的句子，想对这两句话进行赏析。请 任选其中一处，帮助完成。(4分) 【甲】他蹲下身，抓起一把土在手里搓了搓，土质千燥粗糙，夹杂着细小的盐粒。 【乙】三月刚过，天山脚下的积雪就开始融化，汇成涓涓细流滋润着千渴的土地。 25.这篇小说的标题简洁凝练，说说“天山脚下的誓言”这个标题的表达效果。(3 分) (三)阅读《一心一意走自己的路》，完成26-28题。（共10分) 一心一意走自己的路 李洪兴 ①朋友在一家科技公司工作，发展得不错，却突然报名去海外一个名不见经传的 地方拓展业务。送别时忍不住问其缘由，他说：“中国公司的国际化，“走出去”已 是大势所趋。这是自己选择的路，尽管有，点难走，但是难走的路往往是向上的路。” 是啊，路是自己选的，方向是自己定的，这份“自己选择”的笃定，正是“一心一意 走下去”的底气。因此，只要是自己选择的发展之路，就要一心一意地走下去。 ②路，是行走的文明史，也是发展的见证史。当我们向着新的奋斗目标出发，定 会察觉脚下不会一马乎川，也能看到前途一片光明。道路有时穿过尘埃，有时穿过泥 泞，有时横渡沼泽，有时行经丛林。正视困难、尊重规律，不畏险阻往前冲，才能 把握主动，昂首阔步走下去。 ③那么，怎样才能走好自己的路？ ④走难走的路，拿出“人生能有几回搏”的胆气。解放战争时期，刘邓大军挺 进大别山。当时，红军腹背受敌，刘伯承司令员发出强音，“要勇，要猛，明白吗？” 这股子劲，激励战士们冲破包围圈，为大军冲杀出一条制胜路。【甲】时至今日，在 关键核心技术、国际经贸等领域，我们也面临不同程度的围追堵截。无论是被逼出来 的突破，还是和国外竞争对手掰手腕的超越，都充分表明：越难走的路，走出来竞争 力就越强。 ⑤】 。什么是晚成的大器？最好的东西、最高精 尖的技术，都不是一下子可以做成的。从1G空白到5G领跑，从“争气桥”到“奇 迹桥”，夫志攻关才有中国制造的一马当先。唯有保持十年磨一剑的坚持，才能锤炼 出大国重器、核心技术，铸就支撑高质量发展的基石。什么又是牢固的钉子？只钉 一两下，钉子会掉下来；只有连钉七八下，这颗钉子才能牢固。从“一五”到“十 2025-2026初三第二学期语文学科开学适应性练习第10页，共11页