第6课 全球航路的开辟 课件--2025-2026学年高一下学期统编版必修中外历史纲要下

该高中历史课件聚焦“全球航路的开辟”，系统梳理新航路开辟的动因、条件、主要航海家及路线、其他航路开辟等核心内容。课堂导入通过对比15世纪与16世纪欧洲人绘制的地图，引导学生思考差异成因，构建从传统商路到新航路开辟的知识脉络，以问题驱动作为学习支架。 其亮点在于以史料实证为核心，通过多则材料如奥斯曼帝国控制商路的记载、《马可·波罗行纪》引文等分析动因，培养学生史料辨析能力。运用表格梳理航海家信息强化时空观念，结合航海家探险经历渗透人文精神，提升历史解释能力。学生能深化理解，培养探究精神，教师可借助结构化资源高效组织教学。

中外历史纲要下 统编版历史必修 两幅世界地图有何不同？为何出现不同？ 15世纪时欧洲人绘制的地图 16世纪时欧洲人绘制的地图 全球航路的开辟 【2020修订版·课标要求】 了解新航路开辟的背景和过程，认识新航路开辟的必然性和可能性。 第6课 全球航路的开辟 统编版|纲要下|第三单元 走向整体的世界 目 录 打破孤立的前提—— 开辟的动因和条件 壹 发现世界的真貌—— 新航路的开辟 贰 探索未知的世界—— 其他航路的开辟 叁 打破孤立的前提—— 开辟的动因和条件 壹 【学习聚焦】15世纪末，西欧人具务了向远洋进发的动力和技术条件。 打破孤立的前提——开辟的动因和条件 为什么叫新航路？何为传统商路？ 新航路：15世纪末到16世纪初，西欧各国经过一系列航海探险活动，开辟了不经过地中海而是绕过非洲到达亚洲、通往美洲以及环球航行的航路，被称为“新航路”。而在这个过程中，欧洲人发现了许多当时在欧洲不为人知的国家与地区，所以西方史学界又把新航路开辟的过程称为“地理大发现”。 旧航路：由中国或印度出发，经过中亚和西亚，由海路或陆路转往欧洲的贸易路线。 为什么要开辟新的航线呢？ 材料1：从13世纪开始，伊比利亚半岛的居民就尝试从大西洋中的马德拉群岛、加那利群岛等岛屿获取木材、粮食和糖等资源。他们不断取得成功，迈向海洋的步伐随之加快。 ◎1460年《托勒密地图》马德里抄本 ◎1539年马哥努斯《海图》 任务：阅读材料，结合所学教材，思考为什么要开辟新的航线呢？ （1）历史原因：从13世纪开始，伊比利亚半岛的居民就尝试从大西洋中的马德拉群岛、加那利群岛等岛屿获取木材、粮食和糖等资源——获取资源需要。 打破孤立的前提——开辟的动因和条件 任务：阅读材料，结合所学教材，思考为什么要开辟新的航线呢？ 材料2：15世纪中叶，奥斯曼土耳其帝国兴起，先后占领小亚细亚和巴尔干半岛，控制传统商路，对过往商品征收重税，（比原价高8-10倍）。因此，西欧各国迫切需要开辟一条通往东方的新航线。     ——周一良、吴于廑《世界通史》 ◎14世纪中西交流的路线示意图 （2）直接原因（商业危机）：奥斯曼帝国控制传统商路，欧亚大陆贸易受阻，引发商业危机。 打破孤立的前提——开辟的动因和条件 任务：阅读材料，结合所学教材，思考为什么要开辟新的航线呢？ 材料3：15世纪末期的欧洲，社会分工不断扩大，资本主义萌芽出现，城镇迅速增多，商品经济日益发展，货币的需要量大大增加。于是，西欧的国王、贵族和商人到处追求黄金白银，形成一股贵金属热。 ——王斯德《世界通史》 ◎9-11世纪 庄园制 （自给自足的自然经济） ◎14-15世纪 庄园制解体 资本主义萌芽 ◎10-11世纪 城市复兴 商品经济活跃 (3)经济根源（根本原因）：欧洲商品经济发展,资本主义萌芽产生，迫切需求金银和开拓新市场。 打破孤立的前提——开辟的动因和条件 任务：阅读材料，结合所学教材，思考为什么要开辟新的航线呢？ 材料4:“东方是金瓦盖顶，金砖铺地，门窗都是黄金装饰，连河道里都有滚动的矿石，东方简直是一个灿烂辉煌的黄金世界，冒险家的乐园。” ——《马可·波罗行纪》 《马可·波罗行记》中的东方 遍地黄金、十分富有 刺激以哥伦布为代表的欧洲人 到东方寻找黄金、实现发财梦 （4）社会原因：《马可波罗行纪》诱导了西欧人到东方寻金的“寻金热”。 打破孤立的前提——开辟的动因和条件 材料5： 基督教自称是普世教会，凡有人类的地方就该有基督教。传播基督教成了探险家们强大的精神来源之一。 ——黄邦和《通向现代世界的500年》 材料6：14—16世纪的文艺复兴运动……这一时期，财富巨大的富商、作坊主和银行家等更加相信个人的价值和力量，更加充满创新进取、冒险求胜的精神。 ——王春生：《论文艺复兴运动的历史影响》 任务：阅读材料，结合所学教材，思考为什么要开辟新的航线呢？ (5)精神动因：传播基督教的热情，以及文艺复兴鼓励冒险进取的人文主义思想的推动。 打破孤立的前提——开辟的动因和条件 任务二：除了以上动因外，当时的西欧还具备哪些实现“发财梦”的条件呢？ 材料7：好几年过去了，哥伦布没有做出任何明确的努力将他的构想付诸行动。他实在太贫穷，无法为如此重要的远征配置必需的装备。事实上，这是一项只能是具有主权的国家才能进行的事业，只有主权国才能承担他有可能发现的领土的统治责任，才能奖赏他与其贡献相称的地位和特权。 —— （美）华盛顿·欧文《哥伦布与大航海时代》 【问题探究1】哥伦布该向谁寻求支持？ ◎15世纪的西班牙和葡萄牙 ◎哥伦布的家乡 15世纪的意大利 专制王权的统一民族国家，王室支持开辟新航路√ 政治长期处于分裂局面，缺乏强有力的中央政权× 条件一：得到西班牙王室的资助 打破孤立的前提——开辟的动因和条件 ◎14世纪的星盘 ◎“地圆说” ◎13-14世纪新型航海图 ◎多桅帆船 【问题探究2】还需具备怎样的客观条件 ？ 任务二：除了以上动因外，当时的西欧还具备哪些实现“发财梦”的 条件呢？ 条件二： 地理知识的完善与造船、航海技术的发展 打破孤立的前提——开辟的动因和条件 航路探源：新航路开辟的动因和条件 资本主义萌芽 商品经济发展 开拓新的市场追求金银财富 《马可·波罗行纪》 开辟新航路 人文主义鼓励冒险 传播基督教的需要 传统商路受阻 航海技术 地理知识 造船技术 王室支持 “那时的西欧是无可匹敌的，它拥有向外猛冲的推动力——宗教动力、思想骚动、经济活力、技术进步和有效动员人力物力的民族君主国。”——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 历史根源 打破孤立的前提——开辟的动因和条件 14 发现世界的真貌——新航路的开辟 贰 【学习聚焦】达·仰马发现从欧洲绕过非洲到达东方的航线，哥伦布到达美洲，麦哲伦船队完成环球航行，是新竟路开辟的主要标志。 在这个“发现的时代”，有几位人物像接力赛跑一样，开拓了人类认识世界的视野，也打破了孤立。 哥伦布 恩里克王子 迪亚士 达·伽马 麦哲伦 发现世界的真貌——新航路的开辟 新航路开辟示意图 1487迪亚士 1497-1498达·伽马 1492哥伦布 1519-1522麦哲伦 17 任务：根据新航路开辟示意图和教材，概述新航路开辟的过程。 发现世界的真貌——新航路的开辟 17 完成人类史上第一次环球航行 葡萄牙支持 迪亚士 达·伽马 1487年 1497-1498年 哥伦布 麦哲伦 西班牙支持 1492年 1519-1522年 绕过好望角驶达印度 到达非洲好望角 到达美洲的巴哈马群岛 哥伦布 迪亚士 麦哲伦 达 · 伽马 任务：根据新航路开辟示意图和教材，概述新航路开辟的过程。（连一连） 发现世界的真貌——新航路的开辟 太 平 洋 大 西 洋 太平洋 印度洋 亚 洲 欧 洲 非洲 大洋洲 北美洲 哥伦布 迪亚士 麦哲伦 达 · 伽马 两个方向 一个中心 西欧 四个人物 西 西欧 | 美洲 | 亚洲 | 西欧 东 西欧 | 非洲 （好望角） | 亚洲 迪亚士达伽马 哥伦布 麦哲伦 发现世界的真貌——新航路的开辟 1492年10月到达美洲前，船员发动叛乱，甚至有人威胁要把哥伦布丢进大海。 麦哲伦船队回到西班牙时，5条船只剩下1条，265名水手只有18人生还，连麦哲伦他本人业死在异乡。 1500年5月，迪亚士再次经过好望角，大风暴摧毁4艘船，船员全部遇难，包括迪亚士。 达·伽马船队，出发160人，生还者54人。 航海日记 勇于开拓、创新进取、不怕牺牲、吃苦耐劳 大航海时代 船员的平均死亡率高达67% 【问题探究】结合教材【历史纵横】，思考从航海家身上能感受哪些精神？ 发现世界的真貌——新航路的开辟 探索未知的世界——其他航路的开辟 叁 【学习聚焦】欧调人维续进行海上探险，开辟了北大西洋和南太平洋的海上航线。全球海路大通，人类对地球的认识有了新的飞跃。 探索未知的世界——其他航路的开辟 时间 航海家 成果 1497 英国卡伯特父子 16世纪 法国卡蒂埃 荷兰巴伦支 17世纪初 哈得逊 俄罗斯人 1578 英国德 雷克 1642-1643 荷兰塔斯曼 发现纽芬兰岛 到达拉布拉多半岛 三次航行北冰洋地区，留下航行记录和航海图 探索经北冰洋通往亚洲的航路 开辟了北太平洋到北冰洋的航线 到达美洲南端的一个岬角，即合恩角 环航澳大利亚时，到达新西兰和塔斯马尼亚岛 新航路开辟后，西班牙和葡萄牙占据了欧洲至亚洲和美洲最有利的通商航线。英国、荷兰等国为发展海上贸易，开始在北大西洋的高纬度寻找通往亚洲的航路。 ◎新航路开辟示意图 ◎其他航路开辟示意图 东西方向 南北方向 其他航路的开辟与新航路的开辟相比有何不同?有何影响？ 探索未知的世界——其他航路的开辟 （1）变化：在航行方向上侧重于南北方向，并向人迹罕至的高纬度和南半球探索。探索的地理意义明显增强。 （2）影响：①这些航海探险，进一步丰富人类的地理知识②众多航线的开辟，世界主要大洋和大陆之间，通过海上航线建立了直接联系。 航路意义：从分散走向整体 丰富了人类的地理知识，在主要航线之外，开辟了众多重要的新航线，世界主要的大洋和大陆之间，通过海上航线建立了直接联系。各个大洲之间的相对孤立状态被打破，世界逐渐连为一个整体。 探索未知的世界——其他航路的开辟 ◎15世纪时欧洲人绘制的地图 ◎16世纪时欧洲人绘制的地图 24 印第安人：哥伦布把欧洲强盗带到了美洲，破坏我们的文化，掠夺我们的财富，他是一个恶魔。 他们的看法为何如此矛盾？ 全球航路的开辟对人类历史产生了哪些重要影响? 探索未知的世界——其他航路的开辟 欧洲人：哥伦布"发现"新大陆，把欧洲文明传到美洲，使落后的美洲走向文明，他是一个功臣。 本课小结 思维导图 2.(2024·浙江·高考真题)在马可·波罗之前，欧洲人只知道丝绸来自神秘东方，并不清楚它原产地的模样。马可·波罗通过分享亲身经历，把来源地具象化。《马可·波罗游记》“成为中世纪欧洲最重要的畅销书之一。随后几个世纪，许多探险家、航海家和商人决定追随马可·波罗的脚步，一定要前往马可·波罗所描述的东方。”“哥伦布发现新大陆，在某种程度上是受到马可·波罗的书和前往中国的愿望影响的。”上述材料旨在说明（ ） A．欧洲人长期对东方尤其是中国兴趣浓厚 B．马可·波罗指引西方人前往新大陆 C．马可·波罗激发欧洲人的中国情结 D．《马可·波罗游记》是中世纪欧洲畅销书 1.（2024·贵州·高考真题）16世纪下半叶，欧洲人编辑了一些游记作品集。赖麦锡的《航海旅行纪》把非洲、红海到马鲁古群岛之间广大地域的资料汇集在一起，伊登和威尔斯合编的《东西印度群岛行纪》提供了前人曾采用或正在寻找的到达亚洲和其他地区路线的记述。这反映（ ） A．欧洲贸易格局的改变 B．世界联系的不断加强 C．古代地理知识的普及 D．理性主义的广泛传播 实战演练 B C 下节课再见！ 中外历史纲要（上） https://www.jkxjxw.com 38001 历史故事 小田叔 震撼大气中国风音乐 161078.92 XXX - 酷我音乐 $