第一单元：田园生活 现代文阅读理解知识点梳理＋重点篇目训练-2025-2026学年语文四年级下册统编版

统编版四年级下册现代文阅读理解专项集训（含参考答案） 第一单元 田园生活 单元阅读导语： 本单元带我们走进田园，感受乡村生活的独特魅力。阅读时，我们要学习抓住关键语句，体会作者对乡村生活的热爱之情，通过品词析句，想象画面，感受田园生活之美。 核心阅读知识点： 1. 抓住关键句：找出一段话中能概括主要意思的中心句，体会作者的情感或想法。 2. 理清观察顺序：关注作者是按照怎样的顺序（由远到近、由整体到局部等）来描写景物的。 3. 品味语言：体会文中比喻、拟人等修辞手法的表达效果。 重点篇目训练 （一）我爱乡村的傍晚（★★★★☆） 六月里的一天，我回到了阔别已久的乡村故乡。上午，一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟堂姐一起去放牛的小山岗。我美美地呼吸着田野里清新的空气，尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景！ 眺望远处。啊，视线尽头多像一幅画：柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在不远的天边的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房顶上升起的袅袅炊烟……奶奶在世时说过：一层山水一层人。我望着群山遐想：大山背后又是一层怎样的山水？怎样的人？这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种声响喧闹，但却充满了神秘。 近处，是一片金黄的稻田。一阵风吹来，稻苗一起一伏，使我仿佛置身于金黄的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄色的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌，一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上，虽然没有蜜蜂的歌唱，却有着丰收的喜悦。瞧，一个个大西瓜，像一个个胖娃娃似的躺在瓜蔓母亲的怀抱里，夕阳的余晖轻轻地爱抚它们，催它们入睡…… 在我身边的山坡上，则是另一番景象。三五只水牛在草地上悠闲地啃着草，还不时抬起头来，面对充满诗情画意的乡村夜景，“哞哞”地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受，那低沉的余音在广阔的田野回旋，使人听了兴奋不已。 乡村的傍晚多么美啊！我如果有台照相机，一定要把那起伏的山峰、金黄的稻田、西瓜地里丰收的景象和那引吭高歌的大水牛拍摄下来，让它们永远留存在我的影集里。我多么喜欢乡村这迷人的傍晚，我多么喜欢乡村这恬静的生活！ ——选自《我爱乡村的傍晚》 1. 【词语理解】 根据意思，从文中找出相应的词语，写在括号里。（4分） （1）一点灰尘也没有，指环境非常清洁。（ ） （2）诗画一般的美好意境。（ ） 2. 【理清顺序】 细读第2-4自然段，作者是按照怎样的顺序来观察乡村傍晚的景色的？下列说法正确的一项是（ ）。（3分） A.由外到内 B.由远到近 C.由整体到局部 3. 【整体感知】 找出与第1自然段中画“_____”句子相照应的句子，并画上“﹏﹏”。（3分） 4. 【分析判断】 根据短文内容判断正误，对的打“√”，错的打“×”。（6分） （1）作者抓住了群山、稻田、瓜地、水牛等景物，写出了乡村的傍晚美丽恬静的特点。（ ） （2）“辛勤的小蜜蜂正‘嗡嗡’地一边唱歌，一边采蜜。”这是一个比喻句。（ ） （3）从文中可以看出作者喜爱故乡的景色，但觉得乡村有些冷清。（ ） 5. 【体会情感】 短文表达了作者怎样的思想感情？（4分） 6. 【词语积累】 文中“袅袅炊烟”“车水马龙”这些四字词语用得很生动，请你再写出两个描写乡村景象的四字词语： 、 。（4分） 重点词汇积累： · 【一尘不染】形容环境非常清洁。 · 【诗情画意】像诗画里所描摩的能给人以美感的意境。 · 【车水马龙】车像流水，马像游龙，形容车马或车辆很多，来往不绝。 · 【引吭高歌】放开嗓子大声歌唱。 （二）炊烟（★★★★☆） ①在我看来，走进乡村，最触动人心的莫过于那随处可见的炊烟。我钟爱炊烟，一如我钟爱这朴实的乡村生活。 ②我是一个习惯早起的人，可是乡村的炊烟比我更早醒来，温柔地升起在这宁静而祥和的村庄上。 ③乡村的生活是极有规律的。就如这炊烟，一天便能三次见它升起。 ④早晨，天色往往最清淡。这时的炊烟在我看来是最彻底的。在清淡的天空下，伴着清凉的晨风，你会看见炊烟婀娜的身姿，看见它缓缓地升起，然后渐渐地淡去。我想，这样的炊烟是让人感到十分惬意的。 ⑤一到中午，阳光逐渐变得霸道。这个时候你若想看见炊烟，非得仔细才行。乡村里的炊烟不比城里那么张扬，它总是丝丝缕缕，却让人打心眼里喜欢。这时的炊烟应该是最随意的。 ⑥而到了黄昏，炊烟的升起总会让人有很多的感慨。如果你出门在外，或是外出劳作了一整天，看见乡间四起的炊烟，你心中涌起的应该是温暖的感觉，抑或是归心似箭的急切。这是一种独特的韵味。我想，这时的炊烟才是最纯粹的吧。 ⑦每每走在田埂上，看远处升起的淡淡的炊烟，我的心里总会涌起一种莫名的感动。 ——选自《炊烟》 1. 【提取信息】 用“_____”画出文中最能直接表达作者情感的句子。（3分） 2. 【品析词语】 画“﹏﹏”的句子中的“________”一词，写出了炊烟不张扬的特点；句中运用了________的修辞手法，表达了作者________之情。（6分） 3. 【写作手法】 第⑤自然段采用的写作手法是（ ）。（3分） A.夸张 B.照应 C.对比 4. 【梳理内容】 请梳理作者描写炊烟的顺序及炊烟的特点，完成表格。（2分） 顺序 早晨 中午 黄昏 特点 最彻底 最随意 ________ 5. 【想象写话】 外出劳作了一整天的人看见乡间四起的炊烟，会想些什么、做些什么呢？请你写一写。（4分） 6. 【词语积累】 文中“婀娜”“丝丝缕缕”这些词语用得很生动，请你分别解释它们的意思。（4分） 婀娜：________________________________________________ 丝丝缕缕：____________________________________________ 重点词汇积累： · 【婀娜】形容姿态柔软而美好。 · 【惬意】满意，舒心。 · 【丝丝缕缕】形容连续不断，也形容纤细如丝的样子。 · 【归心似箭】想回家的心情像射出的箭一样迫切。 （三）家乡的小河（★★★★☆） ①我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。 ②它是娴静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花，绿色的树；它又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美极了。 ③早晨的小河是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望着它周围的新鲜东西。这时的水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。 ④中午，太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。白鹅开始了“红掌拨清波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。中午的小河真是活泼极了。 ⑤傍晚的小河真可爱。夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处是红，那处是绿。一阵风吹来，两岸成排的桑树、桃树的倒影，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。 ⑥夜晚的小河可静啦！喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。它像是凝固了一般，躺在那里一动也不动。清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子。这时，寒风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵窸窸窣窣的声响。远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声。此时的小河显得更静、更清了。 ⑦家乡的小河啊，你真美！ ——选自《家乡的小河》 1. 【词语辨析】 第③自然段中“轻掩”的意思是________，如果换成“掩盖”，表达效果有什么不同？（4分） 2. 【修辞赏析】 画“_____”的句子运用了________和________的修辞手法，生动形象地写出了小河________和________的特点。（6分） 3. 【梳理顺序】 短文按________顺序介绍了家乡的小河，请你完成下面的思维导图。（6分） 早晨→ → →________ 特点： →活泼 → →________ 4. 【中心句提取】 用“﹏﹏”画出短文的中心句，这句话表达了作者________的情感。（4分） 5. 【仿写练习】 文中第⑥自然段描写了夜晚小河的宁静，请你仿照这种写法，写一段话描写清晨的校园。（4分） 重点词汇积累： · 【娴静】文雅安详。 · 【晨曦】清晨的阳光。 · 【鳞光闪闪】像鱼鳞一样的光芒闪烁。 · 【窸窸窣窣】形容细小的摩擦声音。 （四）田野中的哭声（节选）（★★★★★） 东方欲晓，我坐在田野里，同大自然倾心交谈。在那归真反璞、美不可言的时刻，我坐在绿茵茵的草地上，向我看到的一切探询什么是美的真谛，让眼前的一切告诉我，什么是真实的美。 这时，一阵阵风从树丛中徐徐而来，像一个贫苦无靠的孤儿在叹息。我问道：“轻柔的微风啊！你为什么叹息？”它答道：“炎炎烈日迫使我逃进了城里，可在城里，我纯洁的躯体沾满了病菌，到处都是有毒的气息。因此，我才这样伤心。” 我回眸向万紫千红的花儿望去，只见它们簌簌滴下的不是露珠，而是泪水。我问道：“美丽的花儿呀，你们为什么要哭？”花儿抬起它们俏丽的脸，说：“我们哭，是因为人们来到这里，掐断我们的粉颈，把我们带进城里，又把我们丢进垃圾堆里。人类残酷的手将使我们离开故土──田野，我们怎能不哭泣？” 过了一会儿，我听到溪水在号哭，于是我问道：“甘美的溪水呀，你为什么哭泣？”它答道：“因为我不得不流进城里，在那里，人们鄙视我们，他们用我们的身体为他们洗涤污垢。不久，我这冰清玉洁的身体就会变成污泥浊水。我怎能不号哭？” 随后，我侧耳倾听，又听到鸟儿在唱着伤心的歌，我就问道：“漂亮的鸟儿啊！你们在为谁悲伤？”小鸟儿说：“人们将要像用镰刀割草似地把我们消灭掉。我们在相互诀别，谁都不知道谁会幸免于难。我们走到哪里，死神就跟随到哪里。我们怎能不悲伤？” 旭日从山后冉冉升起，为树丛戴上了一顶顶金冠，我不由得想：“人类为什么要破坏大自然创建的东西呢？” ——选自《田野中的哭声》 1. 【词语理解】 根据意思从短文中找出相应的成语。（4分） A.形容百花齐放，颜色艳丽。（ ） B.侥幸地避免灾难。（ ） 2. 【词语解释】 联系语境，解释下面词语。（4分） 徐徐：____________________ 回眸：____________________ 3. 【句式转换】 把文中画“_____”的句子改为陈述句。（3分） 4. 【内容概括】 作者在草地上听到了________、________、________、________的哭声，那是因为人们________________________________________________________________。（6分） 5. 【句子赏析】 文中画“﹏﹏”的句子中，“像用镰刀割草似地”写出了人们对待鸟儿的________，“幸免于难”写出了鸟儿们的________。（4分） 6. 【情感体会】 读了这篇文章，你觉得作者表达了什么样的思想感情？（4分） 重点词汇积累： · 【归真反璞】去掉外饰，还其本质。比喻回复原来的自然状态。 · 【万紫千红】形容百花齐放，色彩艳丽。 · 【冰清玉洁】像冰一样清澈，像玉一样纯洁。 · 【幸免于难】侥幸地避免了灾难。 【第一单元参考答案】 （一）《我爱乡村的傍晚》 1.（1）一尘不染 （2）诗情画意 2.B 3.我多么喜欢乡村这迷人的傍晚，我多么喜欢乡村这恬静的生活！ 4.（1）√ （2）× （3）× 5.短文表达了作者对乡村生活的赞美与喜爱之情。 6.示例：田园风光、鸟语花香 （二）《炊烟》 1.我钟爱炊烟，一如我钟爱这朴实的乡村生活。 2.丝丝缕缕；对比；对炊烟的喜爱 3.C 4.最纯粹 5.示例：看见炊烟升起，他会想：家里肯定正在准备晚饭，妻子和孩子一定在等着我回去。于是，他加快脚步，朝着炊烟的方向走去。 6.婀娜：形容姿态柔软而美好；丝丝缕缕：形容连续不断，也形容纤细如丝的样子。 （三）《家乡的小河》 1.轻轻地遮盖；“轻掩”更有诗意，写出了雾气轻柔地遮盖的样子，而“掩盖”显得生硬。 2.拟人；比喻；娴静；活泼可爱 3.时间；中午；傍晚；夜晚；迷人；可爱；静 4.家乡的小河啊，你真美！；对家乡小河的热爱和赞美 5.示例：清晨的校园可静啦！教学楼静静地矗立着，操场上空无一人。偶尔有几只小鸟飞过，留下清脆的叫声。阳光透过树叶洒下斑驳的光影，一切都显得那么宁静美好。 （四）《田野中的哭声》 1.A.万紫千红 B.幸免于难 2.徐徐：迟缓，缓慢；回眸：回转眼睛，回过头看。 3.我们不能不哭泣。/我们当然要哭泣。 4.风、花儿、溪水、鸟儿；破坏了自然环境，让它们失去了家园 5.残忍；无助和悲伤 6.表达了作者对大自然的热爱和对人类破坏环境行为的忧虑与批评。 第 1 页 共 5 页 学科网（北京）股份有限公司 $