内容正文:
*边城(节选)
基础过关练
一、教材衔接
1.下列各项中的冒号与例句中的冒号,用法相同的一项是(3分)( )
例句:祖父掂着那红纸包封的分量说:“翠翠,宋家堡子里新嫁娘年纪还只十五岁。”
A.这就是一般西洋读者所认为中国诗的特征:富于暗示。我愿意换个说法,说这是一种静默。
B.党八股的第六条罪状是:不负责任,到处害人。上面所说的那些,一方面是由于幼稚而来,另一方面也是由于责任心不足而来的。
C.她一手提着竹篮,内中一个破碗,空的;一手拄着一支比她更长的竹竿,下端开了裂:她分明已经纯乎是一个乞丐了。
D.个别的建筑物,一般地由三个主要部分构成:下部的台基、中间的房屋本身和上部翼状伸展的屋顶。
2.赏析下面的句子。(6分)
各人上了船,燃着鞭炮,擂着鼓,这船便如一支没羽箭似的,很迅速地向下游长潭射去。
3.结合下面的语句,简要分析翠翠的心理活动。(6分)
(1)翠翠就说:“人多我不怕。但是只是自己一个人可不好玩。”
(2)翠翠说:“怎么不敢?可是一个人玩有什么意思?”
(3)翠翠望到这个景致,忽然起了一个怕人的想头,她想:“假若爷爷死了?”
二、语用综合
(2024山东临沂二模)阅读下面的文字,完成问题。(20分)
我的老师沈从文在《边城》里两次写翠翠拉船,所用字眼不一样。一次是:
有时过渡的是从川东过茶峒的小牛,是羊群,是新娘子的花轿,翠翠必争着作渡船夫,站在船头,懒懒地攀引缆索,让船缓缓地过去。
又一次是:
, , , , ,很自负地拉着那条横缆。
“懒懒地”“很自负”,都是平常的字眼,但是没有人这样用过。要知道盯着翠翠的客人是翠翠所喜欢的傩送二老,于是“很自负”在这里就有了很多很深的意思了。我曾在一篇小说里描写过火车的灯光:“车窗蜜黄色的灯光连续地映在果园东边的树墙子上,一方块,一方块,川流不息地追赶着。”在另一篇小说里描写过夜里的马:“正在安静地、严肃地咀嚼着草料。”自以为写得很贴切。“追赶”“严肃”都不是新鲜字眼,但是它表达了我自己在生活中捕捉到的印象。
一个作家要养成一种习惯,时时观察生活,并把自己的印象用清晰的、明确的语言表达出来。写下来也可以。不写下来,就记住(真正用自己的眼睛观察到的是不易忘记的)。记忆里保存的这种经语言固定住的印象多了,写作时就会从笔端流出,不觉吃力。
鲁迅的《高老夫子》中,高尔础说:“女学堂真不知道要闹成什么样子。我辈正经人,确乎犯不上酱在一起。”“酱”字甚妙。如果用北京话说成“犯不着和他们一块掺和”,味道就差多了。“酱”大概本是口语,绍兴人大概平常就是这样说的,但是在文学作品里很少有人这样用过。语言的独创,不是去杜撰一些“谁也不懂的形容词之类”。好的语言都是平平常常的——人人能懂,并且也可能说得出来,只是他没有说出来。人人心中所有,笔下所无。“红杏枝头春意闹”“满宫明月梨花白”,都是这样。“闹”字、“白”字,有什么稀奇呢?然而,未经人道。
写小说不比写散文诗,语言不必那样侃侃而谈。但是好的小说里总要有一点散文诗。
1.将下列语句依次填入文中横线处,衔接最恰当的一项是(3分)( )
①抿着嘴儿
②翠翠斜睨了客人一眼
③不声不响
④便把脸背过去
⑤见客人正盯着她
A.②⑤④③① B.②⑤④①③
C.⑤②④①③ D.⑤②④③①
2.文中画波浪线的句子突显了火车行进的动态感,请简要分析。(4分)
3.文中的括号和破折号均有补充说明的作用,请任选其一简要分析。(4分)
4.文中加点的成语“侃侃而谈”使用不当,请分析并用恰当的成语替换。(4分)
5.请写一则语言札记,赏析文中“酱”字使用的艺术,不超过70个字。(5分)
三年模拟练
(2025湖北武汉二模)阅读下面的文字,完成问题。(16分)
边城翠翠
谭仲池
从边城归来,在很长的一段日子里,我的眼前仍晃动着那根光泽锃亮的钢缆。它穿过船体上的铁环,横跨江面,固定在岸边坚实的墩座上。我们上船后,一个苗族青年手持带有凹槽的短木棒,在钢缆上一卡一拉,船就顺着钢缆驶向对岸。
“由四川过湖南去,靠东有一条官路。这官路将近湘西边境到了一个地方名为‘茶峒’的小山城时,有一小溪,溪边有座白色小塔,塔下住了一户单独的人家。这人家只一个老人,一个女孩子,一只黄狗。小溪流下去,绕山岨流,约三里便汇入茶峒大河。”
沈从文《边城》开篇时提到的这七个“一”,巧妙地铺开,便牵出了一个动人的凄美爱情故事。从此,翠翠就活在许多读者心中。2021年秋天,我第一次来边城,是特意来寻访边城故事的诞生地。当时,我发现白塔下河边上耸立着两架水车。这是《边城》中没有提到的。可这两架水车,却引起了我一番感慨。
水车极自然地成了见证边城巨变的“时光老人”。我白天在边城看到水,看到牌楼、石桥、村落、街道、小巷、码头和木船、竹筏,看到客栈、饭店门前悬挂的酒旗、灯笼,还有人车踩出的已被岁月的风雨冲洗得深浅不一的印痕。这一切都在被旋转歌唱的水车日夜不停地召唤着。
我在茶峒师范原址,看到依山而建、青瓦重叠而有序覆盖的音乐教室,似已有近百年历史。令人感叹惋惜的是在这个一脚踏三省的茶峒,翠翠与傩送等待的“明天”始终没有到来。反而在一个风声、雨声、雷声交加的夜晚,白塔被洪水冲塌,老船夫在风雨嘶鸣中死去,只留下翠翠和一只黄狗……
我第一次来到边城,就把这些看到的、品味着的印象,形成了不同的画面,留在心上。我第二次来边城,打算多住几天,看看能不能在这里遇见当今的翠翠。
我很幸运。曾经相识的湘西女作家龙宁英,对当地文化很有研究。这次有她同行,她自然就成了我的向导和老师。在采访空隙,她不止一次用苗语给我们唱歌:
你歌没有我歌多,我歌共有三双牛耳朵。唱了三年六个月,刚刚唱完一只牛耳朵。
是的,现在的边城与三年前的边城又不一样了。在当下全域旅游掀起的热潮中,边城又焕发了青春的蓬勃,变得更加整洁、繁华、美丽。
在边城,不知不觉就过去了两天。
第三天,我决定去离边城镇几公里的和平村,看看乡村振兴中的这座边城新农村。清早,团团白雾还飘浮在苍翠的山峦间,田园村落都隐藏在茫茫白雾里。待太阳升高,白雾散尽,山野的一切都显露出各自的姿态,放射着青绿黄紫的鲜活色彩。上午十点,穿过黑瓦白墙夹道的栋栋村民住宅,沿着弯曲村路,我们步行去看村上规模达四千亩的脐橙基地。望着山峦坡边挂满脐橙的果园,我转身端详眼前的“80后”女村支书曾华,觉得她正是我心中想象的当今翠翠。
此时,我想起了头天下午与她在镇上交谈的情景。她穿一件白色短袖上衣,有着乌黑的短发,白净的瓜子脸,一双大眼睛,脸上不时浮起浅浅的笑窝。
我问曾华读过《边城》没有,她说:“当然读过,我记得最清楚的是书中的两句话,‘别说一个光人,一个有用的人,两只手敌得五座碾坊!洛阳桥也是鲁班两只手造成的’。”我记起来了,这是书中老船夫对一个茶峒人说的话。后来,老船夫在心里说:“翠翠有两只手,将来也去造洛阳桥吧,新鲜事!”
了解曾华的故事后,我才明白她为何喜欢这两句话。她体悟到了其中的深意,我从内心佩服她。
曾华不是鲁班,她不能造“洛阳桥”,可她用两只手和村民们造了一座“花果山”。在交谈中,我还知道曾华的丈夫因一次车祸落下了终身残疾,可他以惊人的毅力,克服身残的困苦,仍去广东打工,全力支持曾华的工作。而曾华勇敢地挑起了养育两个子女、操持家业、带领全村脱贫致富、建设美丽乡村的担子。
望着眼前这个灵秀聪颖的女子,我无法想象她内心的明澈、她意志的坚强,我被感动得泪花盈眶。我走进果园,用颤抖的手从树上摘下一个带着几片绿叶的金色脐橙。我要带回长沙去,与家人分享曾华和乡亲们一起创造的甜美生活。
我在边城镇采访时,总会在不经意间,听到镇干部讲起火焰土村的故事。我决定去实地察看。
火焰土村有两百多户人家,长期以来散居在山峦坡边。房屋底下都是已打通的矿洞。随着时间的推移,如遇暴雨雷击、山洪暴发,随时都可能导致房屋的倒塌。站在我眼前的女村支书龙伍华,年龄并不大,可她饱经风霜的脸庞,使我对她的经历产生了好奇。她对我说:“前些年,由于矿山的业主违规无序开采,整个山体百孔千疮。好在近几年从严督办、整改,采取关矿、堵洞、垦复、栽树还绿的举措,才还了昔日的青山绿岭。”
我爬上山梁,穿越荆棘丛生、已经封堵垦复的矿井旧址,就能看见脚下和远处山峦已完全恢复良好生态。我不禁深深感叹于沈从文先生那句“一切生命无不出自绿色,无不取给于绿色,最终亦无不被绿色所困惑”。这时,一个背着双肩包的青年小伙子,赶着一群毛色油亮的黄牛,向山头缓缓移动,一会儿就消失在一片绿色的丛林中。
返程途中,我想起沈老先生在《边城》中写的一段话:“诗人们会在一件小事上写出整本整部的诗,雕刻家在一块石头上雕得出骨血如生的人像……谁不是为了惦着一个微笑的影子,或是一个皱眉的记号,方弄出那么些古怪成绩?”说得真妙!我想沈老先生若地下有知,他看到今天的边城铺开的瑰丽画卷,呈现的美好生活风情,他或许会写一个《边城》的续集,描绘当代翠翠的传奇。
(有删改)
1.下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是(3分)( )
A.文章开篇提到的钢缆和水车,象征着边城的现代化进程,表现了边城喜人的变化。
B.作者在边城看到的景物和感受到的氛围,与《边城》开篇中的描写,并不完全一致。
C.作者两次前往边城的目的不同,第一次是寻访故事诞生地,第二次是想遇见当今的翠翠。
D.文章以设想为《边城》写续集作结,流露出作者对当今边城美好人事的赞美之情。
2.下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)( )
A.文章标题中的“边城”意蕴丰富,既指沈从文笔下的边陲小镇,又指现实中的湘西新农村。
B.女作家龙宁英的歌唱富有浓郁的湘西地域风情,也自然地引出了后文当今时代边城相关的故事。
C.文章将和平村与火焰土村的环境进行对比,表明在新农村建设中加强环境保护的重要性。
D.本文语言既优美雅致,又质朴清新。对自然的描写富有诗情画意,兼有画面感和抒情性。
3.(理解句子)联系上下文,谈谈你对文中画线句的理解。(4分)
4.请结合沈从文《边城》的内容,谈谈你对“当代翠翠”这一形象的认识,并分析这一形象在当代社会的意义。(6分)
答案与分层梯度式解析
*边城(节选)
基础过关练
一、
1.D 例句中的冒号,用于提示性词语“说”之后,表示提示下文。A项,“富于暗示”是对中国诗的特征的具体解释,冒号用在需要说明的词语之后,表示注释和说明。B项,冒号用在需要说明的词语之后,表示注释和说明。C项,冒号之后“她分明已经纯乎是一个乞丐了”是对上文描述的内容的总结,冒号表示总结上文。D项,冒号用在总结性内容“由三个主要部分构成”的后面,表示提示下文,与例句中的冒号作用相同。
2.答案 ①运用比喻修辞,形象地写出了龙舟行驶迅疾。②运用动作描写,详写龙舟入水过程,突出仪式的隆重。③多用短句,灵动活泼,节奏感强。
解析 修辞手法上,“这船便如一支没羽箭似的,很迅速地向下游长潭射去”,使用比喻,把“船”比作“没羽箭”,生动形象地写出了龙舟的速度之快。表达方式上,“上了船”“燃着鞭炮”“擂着鼓”等动作描写,展现出龙舟入水的过程,突出了端午节赛龙舟的隆重。句式特点上,多用短句,节奏感强,充分展现出赛龙舟的热闹氛围。
3.答案 ①前两句,表现出翠翠对爷爷的依赖心理。②“假若爷爷死了”表现出翠翠对爷爷的担忧。③这些句子,表现了翠翠内心的孤寂感,她非常依赖爷爷,渴望一直陪着爷爷。
解析 解答此题,要回归原文,结合具体的语境分析人物的心理活动。“翠翠就说:‘人多我不怕。但是只是自己一个人可不好玩。’”,翠翠不怕人多,怕的是“一个人”,结合“翠翠一面注意划船,一面心想:‘过不久爷爷总会找来的。’但过了许久……祖父就问翠翠:‘明天城里划船,倘若你一个人去看,人多怕不怕?’”可知,这句话表现出翠翠对爷爷的依赖。“翠翠说:‘怎么不敢?可是一个人玩有什么意思?’”,翠翠敢一个人到河边看龙船,但她怕的是“一个人玩”,结合“祖父想起什么似的,又问翠翠:‘翠翠,翠翠,人那么多,好热闹,你一个人敢到河边看龙船吗?’”可知,这句话表现的也是翠翠对爷爷的依赖。“她想:‘假若爷爷死了?’”,翠翠找不到爷爷,她生出“假若爷爷死了”的念头,表现出翠翠对爷爷的担忧。
综合以上分析可以看出,翠翠的内心存在一种孤寂感,她极其依赖爷爷。
二、
1.B ②句,表明翠翠注意到了客人的注视。⑤句,是翠翠对客人注视的进一步确认,应在②句之后。④句,是翠翠在确认被客人注视后的反应。①句,描述了翠翠的面部动作,应紧承④句。③句,描述了翠翠的整体状态,作为对前面动作的总结,应放在最后。因此,正确顺序应为②⑤④①③。
2.答案 ①“一方块,一方块”,写车厢的窗影陆续投在墙上,用语言的节奏感表现出行进的动态感。②“川流不息”,将连续的光影比作流动的河水,充满画面感,突显火车行进的动态感。③用光影的“追赶”表现车厢渐次行进的景象,写出了火车行进的迅疾,让人目不暇接。
解析 ①原文中“一方块,一方块”的描述,运用反复,形成了鲜明的节奏感。每一节车厢的灯光都像一个“方块”,而连续的“方块”则构成了火车行进的视觉印象,表现出火车车厢一节接一节、连续不断地经过果园东边树墙子的场景,从而突显了火车行进的动态感。
②“川流不息”一词,原指行人、车马等像水流一样连续不断。在这里,作者巧妙地将连续的光影比作流动的河水,这一比喻不仅增强了画面感,还使得火车行进的场景更加生动、形象。光影在树墙子上连续移动,就像河水在流动一样,这种流动感进一步突显了火车的快速行进。
③原文中的“追赶”一词,并不是直接描述火车的行进,而是通过光影在树墙子上的移动来表现火车的迅疾。每一节车厢的灯光都像是在“追赶”着前一节车厢的灯光,这种景象让人感受到火车的速度之快,以及火车不断行进的状态。同时,“追赶”一词也给人一种目不暇接的感觉。
3.答案 (示例1)括号:补充说明作家能“记住”的原因,为前文的结论提供认知层面的依据。
(示例2)破折号:补充说明“好的语言都是平平常常的”的具体表现,以此引出好的语言是“人人心中所有,笔下所无”的观点。
解析 括号:括号内的内容“真正用自己的眼睛观察到的是不易忘记的”是对“不写下来,就记住”的补充说明。括号内的内容解释了作家即使不写下来也不会轻易忘记那些印象,因为它们是作家亲自观察所得的,具有深刻性和独特性。为前文的结论“不写下来,就记住”提供了认知层面的依据,增强了论述的可信度和说服力。
破折号:破折号后的内容“人人能懂,并且也可能说得出来,只是他没有说出来”是对前文“好的语言都是平平常常的”的补充说明。破折号后的内容进一步说明了“好的语言都是平平常常的”的具体表现,即这些语言是大众都能理解且可能说得出来的。由此引出好的语言的深层含义,即“人人心中所有,笔下所无”,也就是这些语言普遍存在于人们心中,但并非每个人都能用文字准确表达出来的。
4.答案 ①“侃侃而谈”形容人理直气壮、从容不迫地讲话,文中指散文诗语言精美,用错了对象。②可用“字字珠玑”替换。
解析 侃侃而谈:形容理直气壮、从容不迫地讲话。原文中,“侃侃而谈”被用来形容散文诗的语言风格。这里意在表达小说的语言不必像散文诗那样华丽或有意雕琢。小说语言风格通常指的是文字表达的特点,而非讲话的方式或态度。“侃侃而谈”的使用不恰当,不符合语境。
“字字珠玑”形容诗文语言精练,每个字都像珍珠一样。这个成语能够很好地表达散文诗语言精美的特点,与小说语言的平实形成对比。用“字字珠玑”替换“侃侃而谈”,保留了原文想要表达的“散文诗语言优美,小说语言不必如此”的意思,符合语境。
5.答案 “酱”本是绍兴口语,在《高老夫子》中使用,充满地域特色,比普通表述更生动形象,增加了语言的独特韵味。
解析 鲁迅在《高老夫子》中巧妙运用“酱”字,展现了绍兴口语的特色,生动展现了人物的地域性格以及场景的真实感,增强了语言的独特韵味,增强了文章表现力,提高了文本的艺术魅力。另外,注意字数要求。
三年模拟练
1.A “象征着边城的现代化进程”有误。文章开篇提到的钢缆是边城一种传统的渡河工具,水车是“见证边城巨变的‘时光老人’”,它们主要是边城历史变迁的见证者,并非象征着边城的现代化进程。
2.C “将和平村与火焰土村的环境进行对比”有误。文章并没有将和平村与火焰土村的环境进行对比。关于和平村,主要写了乡村振兴中女村支书曾华带领村民脱贫致富的事迹;关于火焰土村,主要写了女村支书龙伍华讲述治理矿山、恢复生态的情况。二者不是对比关系。
3.答案 ①绿色(自然)是生命的起源与依赖。强调了绿色(自然)是生命的源泉,所有生命都依赖于绿色(自然)的滋养。②绿色(自然)对生命的束缚。自然的力量是无穷的,人类终究无法摆脱对自然的依赖。③表现自然与人文的和谐,反映了作者对自然与人文关系的深刻理解。④绿色(自然)孕育和承载着边城的文化与精神。
解析 ①“我爬上山梁……已完全恢复良好生态”,展现出了绿色的生机与活力。有了绿色植被的覆盖,各种生命才得以栖息繁衍,体现了绿色(自然)是生命的源泉,所有生命都依赖于绿色(自然)的滋养,即“一切生命无不出自绿色,无不取给于绿色”。
②“房屋底下都是已打通的矿洞……可能导致房屋的倒塌”,表明自然的力量是无穷的,人类在自然面前显得非常渺小,一旦自然环境遭到破坏或出现极端天气,人类的生活和生命就会受到威胁,体现了绿色(自然)对生命的一种束缚,即“无不被绿色所困惑”。
③文中提到的边城的水车、牌楼、石桥、村落等人文景观与水、山峦等自然景观相互映衬,“水车极自然地成了见证边城巨变的……水车日夜不停地召唤着”等体现了自然与人文的和谐统一,反映出作者对自然与人文关系的深刻理解,即“一切生命无不出自绿色,无不取给于绿色”。
④由《边城》中的翠翠,到“当今的翠翠”,边城人积极向上、勤劳勇敢的精神,是在边城绿色的自然环境中传承和发展,自然环境孕育和承载着这种文化与精神,即“一切生命无不出自绿色,无不取给于绿色”。
技法点拨
理解句子题“两步骤”
4.答案 (1)当代翠翠的形象:本文中,女村支书曾华和龙伍华都可以说是“当代翠翠”。她们不仅有小说中翠翠的灵秀、纯真与坚韧,还有现代女性的独立与智慧。她们带领村民攻坚克难,建设美丽乡村,体现了新时代女性的责任与担当。
(2)在当代社会的意义:①女性力量的崛起。她们的形象展示了当代社会中女性的力量与智慧,她们不仅在家庭中扮演重要角色,还在工作中承担起领导责任。②乡村振兴的象征。她们象征着乡村振兴的希望与未来,展现了新时代农村发展的新面貌。
解析 (1)当代翠翠的形象。本文中,女村支书曾华和龙伍华都可以说是“当代翠翠”。曾华“穿一件白色短袖上衣……浮起浅浅的笑窝”,展现出她有小说中翠翠一样的灵秀外貌与纯真气质;曾华“不是鲁班……勇敢地挑起了……担子”,面对家庭困境和村庄发展的重任,她展现出坚韧不拔的品质。龙伍华所在的火焰土村,“两百多户人家,长期以来散居在山峦坡边……随时都可能导致房屋的倒塌”,她采取“关矿、堵洞、垦复、栽树还绿的举措”,对矿山违规开采的情况进行整改,努力恢复村庄生态,同样展现出坚韧品质与担当精神。她们的事迹体现出她们的独立与智慧,体现了新时代女性的责任与担当。
(2)在当代社会意义:①曾华作为妻子和母亲要“养育两个子女、操持家业”,作为村支书要“带领全村脱贫致富、建设美丽乡村”;龙伍华作为火焰土村的村支书,积极推动整改工作。她们凭借自己的力量与智慧,在工作中承担领导责任,实现自我价值,为社会发展作出贡献,体现了女性力量的崛起。
②曾华带领村民发展脐橙基地,打造出规模达四千亩的“花果山”,使村庄走向富裕;龙伍华通过一系列举措让火焰土村恢复青山绿岭,改善了村庄生态环境。她们的努力让边城的农村展现出“整洁、繁华、美丽”的新面貌,象征着乡村振兴的希望与未来。
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