第1单元 1 离骚(节选)（同步练习）-【学而思·PPT课件分层练习】2025-2026学年高二语文选择性必修下册（统编版）

离骚(节选) 基础过关练 一、教材衔接 1.下列加点字的读音,完全正确的一项是(3分)(　　) A.苗裔(yì)　　　　　　　　孟陬(zōu) 览揆(kuí)　　　　　　　　扈(hù) B.肇(zhào)　　　　　　　　(xiāng) 骐骥(jì)　　　　　　　　驰骋(chěn) C.搴(qiān)　　　　　　　　修姱(kuā) 谇(suì)　　　　　　　　谣诼(zuó) D.侘傺(chà chì)　　　　　　　　溘(hé) 鸷鸟(zhì)　　　　　　　　延伫(zhù) 2.下列各项对句子中加点字的解释,正确的一项是(3分)　(　　) A.长太息以掩涕兮　　　　　涕:鼻涕 B.固前圣之所厚　　　　　　　　厚:与“薄”相对 C.宁溘死以流亡兮　　　　　　　　溘:突然 D.忍尤而攘诟　　　　　　　　攘:抵抗 3.根据课文内容,总结《离骚》的韵律特点。(3分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  4.补写出下列句子中的空缺部分。(每空1分) (1)屈原在《离骚》(节选)中,表明要趁着年富力强,改变法度、有所作为的句子是“　　　　　　　　,　　　　　　　　”。  (2)在《离骚》(节选)中,屈原诉说自己曾因佩戴蕙草而遭到贬逐,也曾因采摘白芷为饰被加上罪名,但他坚定地表示“　　　　　　　,　　　　　　　　”。  (3)屈原在《离骚》(节选)中表达自己认为世俗之人本来善于取巧,做事违背规矩而且任意改变正常措施的两句是“　　　　　　　,　　　　　　　”。  (4)屈原在《离骚》(节选)中通过“　　　　　　　　　,　　　　　　　　　”表明自己具有美好的内在品质和优秀的才能。  (5)《离骚》(节选)中,屈原用方枘和圆凿比喻“道不同,不相为谋”的道理的两句是“　　　　　　　　,　　　　　　　”。  (6)《离骚》(节选)中写屈原因民生艰难而叹息流泪,体现出他心忧家国、情系百姓的高尚品格的两句是“　　　　　　　,　　　　　　　”。  (7)《离骚》(节选)中,屈原用比喻手法写自己因才能出众而招致小人嫉妒并遭到诽谤的句子是“　　　　　　　　　,　　　　　　　　”。  (8)《离骚》(节选)中,“　　　　　　　,　　　　　　　”两句借白芷和秋兰表明屈原追求美好品质、注重提高自身的修养。  (9)《诗经·卫风·氓》中的“桑之未落,其叶沃若”,表面上写桑叶,实则写人的爱情,由物及人是古代诗歌常用的手法,屈原《离骚》(节选)中的“　　　　　　　,　　　　　　　”也由物及人,表达了对时光易逝的忧虑。  (10)在《离骚》(节选)“　　　　　　　,　　　　　　　”两句中,屈原非常自豪地自叙其高贵的出身,表明他对楚国兴亡有义不容辞的责任。  (11)屈原在《离骚》(节选)中说时间如水、时不我待,因此要早晚勤勉修德,即“　　　　　　　,　　　　　　　”。  (12)“穷困”是古今异义词,其古义是处境艰难、走投无路。《离骚》(节选)中“　　　　　　　,　　　　　　　”两句用这个词表现了屈原当时忧愁烦闷、走投无路的境况。  二、语用综合 (2025陕西西安中学月考)阅读下面的文字,完成问题。(8分) 　　屈原不仅缺少孔、墨、孟、荀等人的达观,也缺少他们曾经经历的苦难与磨炼。当屈原二十岁行冠礼作《橘颂》时,他是何等儒雅自信,而孔、墨、孟、荀等人在那时都还在社会底层挣扎,受尽白眼与心酸,为实现理想抱负,委曲求全地过活。 而屈原,他那纯洁无瑕的贵族血统与心性使他无法面对失败。在失败面前,他不能沉默,不能隐忍,不能迂回,不能苦闷。他呼喊,他叫屈,他指责,他抗争,于是他得到的是更大的打击与蔑视,是别人对他的彻底的失望。 他掸去灰尘,保持自己的皓皓之白。他凛然地站在邪恶的对立面,与他们针锋相对,毫不妥协。一点也不含蓄,一点也不躲闪,一点也不讲策略。他怒形于色,将自己摆在与邪恶你死我活的对立面上。而屈原的伟大与可贵也正在这里:他不理解邪恶与不公。他做不到和他们同流合污,哪怕是表面上迎合应付。他谨持着理想的绝对纯洁,至死也不曾丢失一寸土地。因为他的绝不让步,这世界有可能免于全面堕落。 1.下列句子中的“使”与文中加点的“使”,意义和用法相同的一项是(3分)(　　) A.不以一己之利为利,而使天下受其利。 B.今天一早,他就使人去打听消息了。 C.我说:这怕难罢,譬如使惯了刀的,这回要他耍棍,怎么能行呢? D.作为汉朝使臣,苏武誓死不降匈奴,维护了国家尊严。 2.文中画横线的句子写出了屈原面对失败的种种情状,富有感染力,请赏析其表达效果。(5分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  (2025河南洛阳期末)阅读下面的文字,完成问题。(12分) 　　造型独特、纹饰飘逸、色彩绚丽的漆器是楚文化最具代表性的器物之一。(　A　),分为制胎、髹漆、彩绘三大工序,融合了雕、漆、绘三大工艺。一件较为完美的漆器,可能需要七八个月才能制作完成。制胎是漆器制作的基础,许多工艺精进、造型复杂的楚文物,都是以木为胎,工匠对雕工提出了很高的要求。 髹漆是漆器制作过程中耗时最长、最考验耐心的环节。胎体制作完成后,便要上漆。古代漆器使用的是取自漆树的天然大漆,首先要用瓦灰和大漆和成腻子,手工刷在胎体上,阴干后打磨,再将大漆刷上去,一层一层,涂刷一次,阴干一次,打磨一次,循环往复。其中的阴干环节,需要将温度、湿度控制在最合适的范围,而在不同的季节和地点条件下,阴干的速度也有快有慢,因此(　B　)。 彩绘彰显了楚文化的独特风格。楚式漆器花纹图案精美,栩栩如生,色彩以黑、红、金为主。彩绘之难,不是要做到形似,而是要做到神似。 3.请在文中括号内补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。(4分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  4.文中画波浪线的部分有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。可少量增删词语,不得改变原意。(4分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  5.文中画横线的句子既写出了髹漆环节工序的繁复,又具有韵律美,这种效果是如何达到的?请简要分析。(4分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  三年模拟练 一、阅读下面这首词,完成问题。(9分) 蝶恋花·月下醉书雨岩石浪① 辛弃疾 　　九畹②芳菲兰佩好。空谷无人,自怨蛾眉巧。宝瑟泠泠千古调,朱丝弦断知音少。 　　冉冉年华吾自老。水满汀洲,何处寻芳草?唤起湘累③歌未了,石龙舞罢松风晓。 　　[注]　①雨岩石浪:雨岩,地名,在江西永丰县西博山中。石浪,雨岩的一块巨石,长三十余丈,状甚怪,篇末“石龙”指此。②畹:地积单位。古代称三十亩(一说二十亩)为一畹。③湘累(léi):指屈原。冤屈而死叫“累”,屈原是投湖南汨罗江而死的,所以前人称他为“湘累”。 1.下列对本词的理解和赏析,不正确的一项是(3分)(　　) A.本词广泛地吸取了前人的文学成果,得于屈原作品者尤多。词人那坚忍执着、往而不返的爱国主义精神,与屈原所谓“鸷鸟之不群兮,自前世而固然”极为相似。 B.爱国英雄岳飞在他的《小重山》(昨夜寒蛩不住鸣)结尾感叹说:“欲将心事付瑶琴。知音少,弦断有谁听?”此词上片最后两句即化用岳飞之词,表达了与岳飞相似的情感。 C.词人抒发不得志与少知音的牢骚情怀,并不是直接说出自己的心事,而是通过运用比兴的手法,曲折有致地表达出满腹的幽愤。 D.词的末尾两句,词人幻想唤起屈原来一起唱歌,然而就连这幻想之中的求得异代知音共歌舞的场面也不能长久,在阵阵松风中,东方破晓,词人酒醒梦消,又跌回现实世界中。 2.(象征手法)本词成功地运用了屈原“香草美人”的象征手法抒怀,请结合上片词句具体分析。(6分) 赏析诗歌表现手 法的解题步骤 根据材料内容填空 (1)指出某种具体的表现手法 题干已明确指出“本词成功地运用了屈原‘香草美人’的象征手法抒怀”,并要求“结合上片词句具体分析”,故在解答本题时,结合上片词句具体分析　　　　手法的运用即可  (2)结合诗歌内容具体分析是怎样运用这种手法的 ①上片前三句,词人用　　　　　　、　　　　这两个极富象征意义的意象描写,来表明自己虽有高尚的　　　　和过人的　　　　,却遭受南宋朝廷当权的主和派的嫉妒和排挤,长期投闲置散,无用武之地。②上片的后两句,词人以　　　　清音,弹得　　　　也无人会意,象征自己满怀报国之志却无人理解支持,表达了怨抑之情  (3)写出运用这种手法有什么好处,抒发了作者怎样的情感 ①词人运用“香草美人”的象征手法,抒发自己虽具美才佳质却不被当朝看好而　　　　的悲情。②词人采用“香草美人”的象征手法,把自己　　　　　、　　　　　的遭遇充分地展现了出来  (4)整理答案 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  二、(2025河南驻马店期末)阅读下面这首诗,完成问题。(9分) 夜读离骚 华 岳① 楮②衾封冷白凝霜,展转无眠夜未央。 风欲送愁先卷帐,雨嫌多梦故敲窗。 自惭鼓瑟投齐好③,谩接歌舆效楚狂④。 起把《离骚》读幽闷,楚词还似楚江长。 　　[注]　①华岳:诗人,南宋爱国志士,主张抗金,但屡遭打击。②楮:纸的代称。③鼓瑟投齐好:化用王安石《杂咏三首》中“先生善鼓瑟,齐国好吹竽”两句。④楚狂:陆通,字接舆。因当时政治混乱,佯狂不仕。 3.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)(　　) A.首联以纸被凝霜、长夜未央的寒冷环境,烘托诗人辗转难眠的孤寂心境,交代了诗人起身夜读的原因。 B.颈联“鼓瑟投齐好”和“效楚狂”都是用典,不仅丰富了诗歌的内涵,也使感情的表达更加直接而强烈。 C.尾联以楚江之绵延不绝,喻“幽闷”之多,与李煜“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”有异曲同工之妙。 D.诗人借夜读《离骚》抒怀,其力主抗金却屡遭打击的“幽闷”与屈原“忠而被谤”的“幽闷”相似,获得跨时空的共鸣。 4.(诗歌意象)结合诗人生平遭遇和诗歌内容,简要分析颔联中“风”“雨”的意象。(6分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  三、(2025山东部分学校一模)阅读下面这首诗,完成问题。(9分) 哀郢①二首(其一) 陆 游 远接商周祚最长,北盟齐晋势争强。 章华②歌舞终萧瑟,云梦风烟旧莽苍。 草合故宫惟雁起,盗穿荒冢有狐藏。 《离骚》未尽灵均③恨,志士千秋泪满裳。 　　[注]　①哀郢:本是屈原《九章》中的篇名,陆游借以为题。②章华:章华台,楚国离宫。③灵均:屈原的字。 5.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)(　　) A.首联写楚国远承商周二代的王业,国统由来久长,在发展鼎盛时期曾和齐晋联盟,对抗强秦。 B.第二联直抒胸臆,写楚国最终由盛而衰,以至为秦所灭。“章华歌舞终萧瑟”,写的便是这种结局。 C.第三联描写的景象凄凉败落,景中寓情。它既是诗人眼前所见之景,又是当年楚国衰亡的象征。 D.本诗有对历史的回顾,也有对眼前景象的描写,运用了对比、用典等多种手法,回荡着爱国激情。 6.(思想情感)杨万里评价陆游的诗“尽拾灵均怨句新”,写出了陆游和屈原在情感表达上的共性。请结合全诗具体分析本诗表达了怎样的感情。(6分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  五年高考练 古代诗歌阅读之托物言志 一、(2025全国二卷,15—16)阅读下面两首唐诗,完成问题。(9分) 咏省壁①画鹤 宋之问 粉壁图仙鹤,昂藏真气多。 骞飞②竟不去,当是恋恩波③。 咏主人壁上画鹤寄乔主簿崔著作 陈子昂 古壁仙人画,丹青尚有文。 独舞纷如雪,孤飞暧似云。 自矜彩色重,宁忆故池群。 江海联翩翼,长鸣谁复闻。 　　[注]　①省壁:中央官署的墙壁。②骞飞:飞腾。③恩波:帝王的恩泽。 1.下列对这两首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)(　　) A.宋、陈这两首诗的题材相同,都是以墙壁上的画鹤作为吟咏对象。 B.在两首诗歌的后半部分,两位诗人都发挥主观想象,以表达情感。 C.宋之问诗的第二句从外在形态与内在气质两方面展现仙鹤的形象。 D.陈子昂诗用“古壁”一词强调墙壁的古旧,以衬托画鹤色彩鲜艳。 2.(托物言志)两首诗各自展现出了什么样的思想境界?请简要分析。(6分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  二、(2022北京,11—13)阅读下面诗歌,完成问题。(12分) 病　柏① 杜 甫 　　　　　有柏生崇冈,童童状车盖。 偃蹇龙虎姿,主当风云会。 神明依正直,故老多再拜。 岂知千年根,中路颜色坏②。 出非不得地③,蟠据亦高大。 岁寒忽无凭,日夜柯叶改。 丹凤领九雏,哀鸣翔其外。 鸱鸮志意满④,养子穿穴内。 客从何乡来,伫立久吁怪。 静求元精理⑤,浩荡难倚赖。 　　[注]　①此诗作于上元二年(761)秋,杜甫时居成都草堂。②中路:中途。③出:生长。④鸱鸮:猫头鹰。⑤元精理:事物根本的道理。 3.下列对诗句的分析,不正确的一项是(3分)(　　) A.前六句写柏树枝繁叶茂、高大轩昂之态,表现出诗人的赞美之情。 B.“岂知”两句写柏的衰败,“岁寒”两句写凋零,流露出惋惜之情。 C.“客从何乡来”两句,诗人由病柏而想到故乡,抒发了思乡之情。 D.这首诗在结尾两句抒发胸臆,表达了世事无常、难以意料的感慨。 4.下列对这首诗的理解与赏析,正确的一项是(3分)(　　) A.诗人善用比兴手法,此诗中的病柏与刘禹锡“病树前头万木春”有相同的寄托。 B.文似看山不喜平,此诗运用转笔形成了诗意的转折,其色调也从明朗转为黯淡。 C.杜甫借物抒怀,用柏树的“蟠据亦高大”之姿隐喻了当时藩镇的龙盘虎踞之势。 D.此诗情感复杂而深沉,既有对现实的不满,也有对未来的希望,可谓沉郁顿挫。 5.(托物言志)咏物诗注重通过意象表达主题,这首诗中的主要意象有哪些?分别说明这些意象有何意蕴。(6分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  答案与分层梯度式解析 离骚(节选) 基础过关练 一、 1.A　B项,“骋”应读chěng。C项,“诼”应读zhuó。D项,“溘”应读kè。 2.C　A项,涕:眼泪。B项,厚:推崇。D项,攘:容忍。 3.答案　句式长短错落,句子节奏自由;押韵灵活,多用叠字,以增强音乐感。 解析　《离骚》句式参差变化,有九个字的长句,如“余虽好修姱以羁兮”,也有五个字的短句,如“忍尤而攘诟”,句子内部节奏划分自由;押韵灵活,如“悔相道之不察兮,延伫乎吾将反。回朕车以复路兮,及行迷之未远”隔句用韵,“高余冠之岌岌兮,长余佩之陆离”“佩缤纷其繁饰兮,芳菲菲其弥章”通过叠字强化韵律。 4.答案　(1)不抚壮而弃秽兮　何不改此度 (2)亦余心之所善兮　虽九死其犹未悔 (3)固时俗之工巧兮　偭规矩而改错 (4)纷吾既有此内美兮　又重之以修能 (5)何方圜之能周兮　夫孰异道而相安 (6)长太息以掩涕兮　哀民生之多艰 (7)众女嫉余之蛾眉兮　谣诼谓余以善淫 (8)扈江离与辟芷兮　纫秋兰以为佩 (9)惟草木之零落兮　恐美人之迟暮 (10)帝高阳之苗裔兮　朕皇考曰伯庸 (11)朝搴阰之木兰兮　夕揽洲之宿莽 (12)忳郁邑余侘傺兮　吾独穷困乎此时也 二、 1.A　文中加点的“使”意思为“让,致使”。A.让,致使,与文中加点的“使”意义和用法相同。B.派遣,支使。C.使用。D.奉使命办事的人。 2.答案　①运用排比的修辞手法,四个“不能……”结构的句子(或:“他呼喊,他叫屈,他指责,他抗争”四个结构一致的句子),写尽屈原的不屈与决绝,气势十足。②长短句结合,写屈原的不屈从与抗争,简洁明快又掷地有声;委婉细腻又饱含深情,富有变化,节奏感强。 解析　①运用排比的修辞手法,“不能沉默,不能隐忍,不能迂回,不能苦闷”,四个“不能……”结构的句子(或:“他呼喊,他叫屈,他指责,他抗争”四个结构相同的句子),写尽屈原在失败面前的不屈与决绝,富有气势,富有感染力。 ②长短句结合。“他不能沉默,不能隐忍,不能迂回,不能苦闷”“他呼喊,他叫屈,他指责,他抗争”这两组短句,写屈原的不屈从与抗争,表达简洁明快,掷地有声,节奏感强;长句“于是他得到的是更大的打击与蔑视,是别人对他的彻底的失望”富有抒情性,细腻又饱含深情,长短句结合使表达富于变化。 3.答案　A.楚式漆器制作过程精细复杂 B.匠人必须因时因地有所调整 解析　A处,结合前文“造型独特、纹饰飘逸、色彩绚丽的漆器是楚文化最具代表性的器物之一”和后文“分为制胎……七八个月才能制作完成”可知,楚式漆器的制作具有工序多、工艺复杂、制作时间长的特点。且此处位于一句话的开头,后面紧跟着“分为……”,此处应总说楚式漆器的制作特点,故可填“楚式漆器制作过程精细复杂”之类的内容。 B处,结合前文“其中的阴干环节……”以及括号前面的“因此”可知,此处所填内容应是对阴干环节的总结,由“在不同的季节和地点条件下,阴干的速度也有快有慢”可知,此处是说要根据不同的季节和地点调整阴干的时间,故可填“匠人必须因时因地有所调整”之类的内容。 4.答案　制胎是漆器制作的基础,许多工艺精湛、造型复杂的楚文物,都是以木为胎,这对工匠的雕工提出了很高的要求。 解析　文中画波浪线的部分有两处语病:一是搭配不当,“精进”的意思是“向精深进展”,用来修饰“工艺”不合适,可将“精进”改为“精湛”;二是“工匠对雕工……”不合逻辑,语境应是说漆器制作对工匠的雕工提出了很高的要求,故可将“工匠对雕工提出了很高的要求”改为“这对工匠的雕工提出了很高的要求”。 5.答案　①“……一次……一次……一次”运用排比的修辞手法,增强语势,突出了制作工艺的精细繁复。②“一层”“一次”的重复强调了工序之多,加深了读者对髹漆环节工序繁复的印象。③多使用字数相等、结构相似的短句,简洁明快,节奏感强,富有韵律美。(答出一点得1分,答全三点得满分) 解析　①在修辞手法上,“涂刷一次,阴干一次,打磨一次”三个短句结构相同,构成了一组排比,增强了语势,突出了制作工艺的精细繁复,表明髹漆是漆器制作过程中耗时最长、最考验耐心的环节。 ②在词语使用和表现手法上,句中“一层”“一次”等词语的重复出现,强调了髹漆环节工序之多和制作工艺之精细复杂,加深了读者对髹漆环节工序繁复的印象。 ③在句式特点上,“一层一层,涂刷一次,阴干一次,打磨一次,循环往复”多使用字数相等、结构相似的短句,句式活泼明快、节奏感强、音韵和谐、朗朗上口,富有韵律美。 三年模拟练 1.A　“与屈原所谓‘鸷鸟之不群兮,自前世而固然’极为相似”错误。应该是与“亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔”极为相似。 2.答案　(1)象征 (2)①兰佩芳菲　蛾眉巧　品质　才干 ②宝瑟　弦断 (3)①抑郁不得志 ②不得志　无知音 (4)①上片前三句写兰佩芳菲、蛾眉巧,却无人欣赏,运用“香草美人”的象征手法,抒发词人虽具美才佳质却不被当朝看好而抑郁不得志的悲情。②上片末两句写宝瑟好调,终至朱丝弦断,采用的也是“香草美人”的象征手法,借以抒发空怀豪情壮志却无人知赏的愁思 解析　 3.B　“也使感情的表达更加直接而强烈”错误。颈联“鼓瑟投齐好”化用典故,委婉表达诗人与所处环境、时代的不契合;“谩接歌舆效楚狂”借助楚狂接舆的典故,含蓄传达诗人内心的无奈与感慨。化用典故丰富了诗歌的内涵,使感情表达更加委婉含蓄,而非“直接而强烈”。 4.答案　运用拟人手法,赋予风雨以情感,风欲“送愁”先“卷帐”,雨欲阻梦故“敲窗”,“风”“雨”使得诗人倍感寒冷,难以入眠,形象地表达了诗人试图排遣愁闷却徒劳无功的心理状态,进一步强化了诗人夜不能寐、愁绪萦怀的心境。 解析　颔联“风欲送愁先卷帐,雨嫌多梦故敲窗”,从手法上看,诗人赋予“风”“雨”人的情感和行为,“欲送愁”“卷帐”“嫌多梦”“敲窗”,运用了拟人手法。在寒冷的夜晚,风把帐子卷起来,好像要把愁绪送到诗人身边,雨敲打着窗户,似乎是嫌诗人多梦而故意为之。这种描写营造出一种清冷、孤寂的氛围,让诗人更加难以入睡。诗人本就辗转难眠,想要排遣愁闷,可风雨却不断干扰,凸显出他试图摆脱愁绪却无能为力的状态,进一步烘托出诗人夜不能寐、被愁绪紧紧缠绕的心境。 5.B　“第二联直抒胸臆”错误。本诗中间两联写景,寓情于景,是间接抒情。 6.答案　①前三联以楚国昔日的兴盛与今日衰败荒芜的景象对比,抒发了诗人对历史发展的感叹,借古讽今,借楚国的兴衰来寄托自己对国家命运的关切,抒发了爱国之情。②尾联运用“灵均恨”的典故,诗人因与屈原经历相似而产生强烈共鸣。“志士千秋泪满裳”,抒发了诗人怀才不遇、壮志难酬、报国无门,以及收复失地等愿望难以实现的悲愤之情。 解析　①诗歌首联写楚国远承商周,国祚长久,北盟齐晋,势力强大,展现了楚国昔日的兴盛。后面两联“章华歌舞终萧瑟”“草合故宫惟雁起,盗穿荒冢有狐藏”,描绘了如今章华台的萧瑟、故宫的荒草丛生、荒冢被盗掘的衰败景象,与昔日的兴盛形成了鲜明的对比。诗人借楚国的兴衰,以古讽今,暗示南宋朝廷也可能面临类似的命运,从而表达了对国家命运的关切,抒发了强烈的爱国之情。 ②尾联“《离骚》未尽灵均恨,志士千秋泪满裳”运用了“灵均恨”的典故,诗人借屈原之恨抒发自己的感情;“志士千秋泪满裳”,诗人抒发了自己怀才不遇、壮志难酬、报国无门,以及收复失地等愿望难以实现的悲愤之情,展现了深沉的爱国情怀与历史责任感。杨万里所言“尽拾灵均怨句新”,正点出了陆游与屈原在情感上的共鸣,两者皆以诗寄情,抒发对国家的深切关怀与无奈。 五年高考练 1.D　陈子昂诗中用“古壁”一词,强调墙壁年代久远,营造出一种古朴、悠远的氛围,为壁画增添了一种历史感和文化底蕴,并非为了衬托画鹤色彩鲜艳。 2.答案　①宋诗认为,官署墙壁上的画鹤盘旋不去是因为留恋君王的恩泽,表达了对朝廷功德的颂扬,也透露出作者热衷利禄之心;②陈诗中的画鹤卓尔不群、超迈凡俗,表现了对孤高耿介人格的赞许。 解析　两首诗为托物言志诗,均以壁画上的仙鹤为描写对象,通过分析两首诗中仙鹤的形象差异,可以明确诗人所寄托的情感及所体现出的不同价值追求。 仙鹤形象与诗人情感 思想境界 “骞飞竟不去,当是恋恩波”:借画鹤来表达自己对帝王的忠诚,希望能得到帝王的恩泽庇佑,在朝廷中有所作为 入世情怀:对帝王感恩与忠诚 “独舞纷如雪,孤飞暧似云”:高洁、孤傲 “自矜彩色重,宁忆故池群”:不随波逐流 独善其身的“出世精神”:对高洁品质的追求 知识拓展 3.C　“诗人由病柏而想到故乡,抒发了思乡之情”错。这两句句意为:一个不知从哪里来的外乡人从此经过,久立于树前长吁讶然,对树的遭遇感慨万分。本诗属于典型的咏物诗,用病柏象征走向衰败的唐王朝,表达了诗人的忧国忧民之情,而非“思乡之情”。 4.B　A.刘禹锡“病树前头万木春”表现了诗人的豁达胸襟及对未来生活的希望,感情慷慨激昂,而本诗感情则深沉悲凉。C.“蟠据亦高大”是说柏树生病之前的伟岸英姿,喻指唐朝曾经的辉煌强大。D.诗人通过对柏树的同情表达对唐王朝的担忧之情,“未来的希望”诗歌没有体现。 5.答案　①这首诗主要运用了病柏、丹凤、鸱鸮三种意象。②病柏由盛而衰的变化,象征了唐朝从强盛到衰落的沧桑巨变;丹凤哀鸣,象征了正直之人被摈斥在外;鸱鸮意满,象征了奸佞小人盘踞于朝中。诗人借助这些意象表达了对国运时局的忧虑。 解析　本诗最主要的意象是柏树。诗人把国家比作一棵原本枝繁叶茂、现已病入膏肓的柏树,起笔“童童状车盖”“偃蹇龙虎姿”,写其枝叶繁茂状如车盖,伸展屈曲,姿态就像夭矫不群的龙虎,抒发无限赞美之情。接着笔锋一转,“中路颜色坏”“日夜柯叶改”写高大的柏树由盛而衰的可悲可痛,表达诗人的担忧之情。以“丹凤”“鸱鸮”作比,指出柏树的转变是由于“领九雏”的凤凰无枝可依,只能哀哀其鸣;而恶鸟鸱鸮则志得意满地率领子孙穿穴打洞。指出了国家倾颓的原因正是能臣志士被排挤在外,宵小之辈则兴风作浪,肆无忌惮,表达了对如此社会现实的悲愤之情。 技法点拨 鉴赏古代诗歌事物形象“三步骤” 7 学科网（北京）股份有限公司 $