第1章 种群及其动态 综合拔高练（同步练习）-【学而思·PPT课件分层练习】2025-2026学年高二生物选择性必修2 生物与环境（人教版）

综合拔高练 高考真题练 考点1　种群的数量特征 　　　　　 　　　　 　　　　 1.(2025河南,12)样方法是种群密度调查的常用方法,下列类群中最适用该方法调查种群密度的是(　　) A.跳蝻、蕨类植物、挺水植物 B.灌木、鱼类、浮游植物 C.蚜虫、龟鳖类、土壤小动物 D.鸟类、酵母菌、草本植物 2.(2024广西,10)白头叶猴为广西特有的濒危保护动物。为了调查其种群数量,可采用“粪便DNA分析法”,主要步骤有:采集白头叶猴粪便,分析其中白头叶猴的微卫星DNA(能根据其差别来识别不同个体)等。关于“粪便DNA分析法”的叙述,错误的是(　　) A.属于样方法,需随机划定样方采集粪便 B.无需抓捕,避免对白头叶猴个体的伤害 C.调查得到的种群数量,常小于真实数量 D.宜采集新鲜粪便,以免其中DNA降解 3.(2022山东,12)根据所捕获动物占该种群总数的比例可估算种群数量。若在某封闭鱼塘中捕获了1 000条鱼售卖,第2天用相同方法捕获了950条鱼。假设鱼始终保持均匀分布,则该鱼塘中鱼的初始数量约为(　　) A.2×104条 B.4×104条 C.6×104条 D.8×104条 4.(2023山东,11)对某地灰松鼠群体中某年出生的所有个体进行逐年观察,并统计了这些灰松鼠的存活情况,结果如图。下列说法正确的是(　　) A.所观察的这些灰松鼠构成一个种群 B.准确统计该年出生的所有灰松鼠数量需用标记重捕法 C.据图可推测出该地的灰松鼠种内竞争逐年减弱 D.对灰松鼠进行保护时应更加关注其幼体 考点2　种群的数量变化 5.(2024福建,4)朱鹮是国家一级保护鸟类。我国在朱鹮保护方面取得了重大成就,其数量从1981年的7只增加到现在的11 000多只。下列保护措施中,不能提高朱鹮环境容纳量①的是　(　　) A.多种植朱鹮的筑巢树木 B.增加朱鹮觅食的湿地面积 C.扩大朱鹮自然保护区的范围 D.加强对受伤朱鹮个体的救护 ①辅助设问　环境容纳量主要由何种因素决定? 6.(2024广西,14)为了研究游客投喂对某森林公园内野生猕猴种群数量的影响,研究人员进行了跟踪调查,结果见图。下列关于游客投喂对猴群的影响,叙述错误的是(　　) A.使猴群的种群增长率一直增加 B.降低了园区内猴群的环境阻力 C.使猴群数量增加,可能导致外溢 D.降低种群密度对猴群数量的制约作用 7.(2023辽宁,10)在布氏田鼠种群数量爆发年份,种内竞争加剧,导致出生率下降、个体免疫力减弱,翌年种群数量大幅度减少;在种群数量低的年份,情况完全相反。下列叙述错误的是(　　) A.布氏田鼠种群数量达到K/2时,种内竞争强度最小 B.布氏田鼠种群数量低的年份,环境容纳量可能不变 C.布氏田鼠种群数量爆发年份,天敌捕食成功的概率提高 D.布氏田鼠种群密度对种群数量变化起负反馈调节作用 8.(2024新课标,6)用一定量的液体培养基培养某种细菌,活细菌数随时间的变化趋势如图所示,其中Ⅰ~Ⅳ表示细菌种群增长的4个时期。下列叙述错误的是(　　) A.培养基中的细菌不能通过有丝分裂进行增殖 B.Ⅱ期细菌数量增长快,存在“J”形增长阶段 C.Ⅲ期细菌没有增殖和死亡,总数保持相对稳定 D.Ⅳ期细菌数量下降的主要原因有营养物质匮乏 9.(不定项)(2025黑吉辽蒙,18)某山体公园自然条件下猕猴种群的环境容纳量约为840只。1986年后,游客的投喂和以保护为目的的固定投食,致使猕猴种群数量快速增长,引发了人猴冲突。为减少冲突事件的发生,研究人员做了相关调查,结果如图。下列叙述正确的是(　　) A.调查期间猕猴种群的λ>1,若现有条件不变,种群数量会持续增长 B.2013年人猴冲突事件减少,是因为猕猴种群数量接近自然条件下的环境容纳量 C.2016年后,猕猴种群数量超过自然条件下环境容纳量的主要原因是人为投食 D.为保护猕猴和减少人猴冲突,应适时迁出部分猕猴族群达到人与动物和谐相处 10.(不定项)(2024山东,18)种群增长率等于出生率减死亡率。不同物种的甲、乙种群在一段时间内的增长率与种群密度的关系如图所示。已知随时间推移种群密度逐渐增加,a为种群延续所需的最小种群数量所对应的种群密度;甲、乙中有一个种群个体间存在共同抵御天敌等种内互助。下列说法正确的是(　　) A.乙种群存在种内互助 B.由a至c,乙种群单位时间内增加的个体数逐渐增多 C.由a至c,乙种群的数量增长曲线呈“S”形 D.a至b阶段,甲种群的年龄结构为衰退型 11.(不定项)(2025山东,19)种群延续所需要的最小种群密度为临界密度,只有大于临界密度,种群数量才能增加,最后会达到并维持在一个相对稳定的数量,即环境容纳量(K值)。不同环境条件下,同种动物种群的K值不同。图中曲线上的点表示在不同环境条件下某动物种群的K值和达到K值时的种群密度,其中m为该动物种群的临界密度,K0以下的环境表示该动物的灭绝环境。a、b、c、d四个点表示不同环境条件下该动物的4个种群的K值及当前的种群密度,且4个种群所在区域面积相等,各种群所处环境稳定。不考虑迁入迁出,下列说法错误的是(　　) A.可通过提高K值对a点种群进行有效保护 B.b点种群发展到稳定期间,出生率大于死亡率 C.c点种群发展到稳定期间,种内竞争逐渐加剧 D.通过一次投放适量该动物可使d点种群得以延续 考点3　影响种群数量的因素 12.(2023广东,6)某地区蝗虫在秋季产卵后死亡,以卵越冬。某年秋季降温提前,大量蝗虫在产卵前死亡,次年该地区蝗虫的种群密度明显下降。对蝗虫种群密度下降的合理解释是　(　　) A.密度制约因素导致出生率下降 B.密度制约因素导致死亡率上升 C.非密度制约因素导致出生率下降 D.非密度制约因素导致死亡率上升 高考模拟练 应用实践 1.(2025山东日照期末)采用堵洞盗洞法可估测高原鼠兔的种群数量。研究人员将待测区域内高原鼠兔的洞口全部填埋,连续3天每天记录被盗开的洞口数并计算平均值(即有效洞口数),统计待测区域内的有效洞口数为60个。在附近另一片较小的区域内测定有效洞口数后,再用夹捕法捕尽该区域内的高原鼠兔,记录该区域内的有效洞口数为4个,高原鼠兔35只。下列叙述错误的是(　　) A.统计有效洞口数时,每天应该在同一时间段进行记录 B.每天记录好被盗开的洞口数后,需要将洞口重新填埋 C.计算可得待测区域内高原鼠兔的种群数量约为525只 D.幼年高原鼠兔尚不能掘土打洞,因此估测数量会偏高 2.(2025广东湛江模拟)二化螟和褐飞虱是水稻种植中常见的两种害虫,稻虱缨小蜂具有趋光性,可将卵产在褐飞虱的虫卵内繁殖。研究人员调查某水稻田生态系统中褐飞虱种群个体数量变化,得到如图所示结果。下列分析错误的是(　　) A.稻虱缨小蜂是影响褐飞虱种群数量变化的密度制约因素 B.图中b点褐飞虱种群增长最快,b点后种群数量下降可能与二化螟、稻虱缨小蜂有关 C.可采用黑光灯诱捕法调查稻虱缨小蜂的种群密度 D.若d点后,该种群数量下降至e点,则可能是温度、水分等环境因素发生了改变 3.(2025江苏扬州中学月考)某群落中生活着甲、乙两个存在竞争关系的动物种群,种群增长速率与时间的变化曲线如图所示。下列说法正确的是　(　　) A.甲种群第12年时的K值与第6年时的相同 B.乙种群在第4年时数量达到最大值,在第10~12年种群数量不变 C.乙种群在第6年后数量类似于“S”形增长 D.在第6~8年间,甲、乙种群的出生率均大于死亡率 4.(2025河南信阳练习)动物种群对空间资源的利用方式可分为分散利用领域和集群共同利用领域两大类。如图为两种动物存活率和种群密度的关系。下列说法正确的是(　　) A.a、b两种动物分别属于集群共同利用领域和分散利用领域 B.同一种动物种群对空间资源的利用方式是固定不变的 C.集群分布更易招引天敌,加剧资源竞争,导致种群存活率下降 D.分散利用领域的动物也存在个体间的资源斗争 5.(2025湖南汨罗月考)帽贝主要分布于布满岩石的狭长海岸,涨潮时会脱离岩石在海水中游走并以海藻为食,退潮后再回到原来的岩石上。科学家统计了某帽贝种群的相关数据并绘制了如下图像,请据图分析下列说法正确的是　(　　) A.帽贝的种群数量呈“S”形增长,在A点达到该种群的环境容纳量 B.退潮时调查帽贝的种群密度应采用五点取样法 C.在B点进行渔业捕捞可获得品质较好的最大捕捞量 D.帽贝个体大小与种内竞争激烈程度呈负相关,以此实现对种群生物量稳定的调控 6.(2025湖北省十一校联考)常被用于修复干旱区域退化生态系统的先锋植物有梭梭树、柠条等。研究人员调查了干旱区域退化生态系统三个不同地下水埋深(地下水水面到地表的距离)的柠条种群的不同龄级个体数目,结果如图所示。以下叙述正确的是(　　) A.种群2的数量变化可用模型Nt=N0·λt描述 B.种群1年龄结构属于增长型,种群数量可能呈增长趋势 C.这三个种群的数量主要受密度制约因素的影响 D.种群密度能反映种群数量的变化趋势,可用样方法调查该种群密度 7.(2024河南省部分重点中学期末)大黄鱼是我国重要的海洋经济养殖鱼类。为获得最大持续产量(MSY),在渔业捕捞时有一种简单的方式,即努力限制——当捕捞对象的种群数量减少后,通过增加收获努力以获得相同的收获量。下图表示不同努力水平对某大黄鱼种群的影响,图中实线表示大黄鱼的净补充量(出生数与死亡数的差值)随种群密度的变化,虚线表示四种不同努力水平下的收获量。回答下列问题: (1)该大黄鱼种群呈“　　”形增长。即使没有捕捞,大黄鱼种群数量也不可能无限增长,理由是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(答两点)。  (2)要获得MSY,捕捞后大黄鱼种群密度应处于图中　　　　。若环境条件等不变,大黄鱼被捕捞后,其K值将　　　　。若大黄鱼种群密度低于Nm,保持MSY努力水平,　　　　(填“会”或“不会”)导致种群灭绝。  (3)渔业捕捞时的配额限制是指一定时期内控制捕捞的数量,即允许渔民在每季或每年收获一定数量的渔产。配额限制方式因收获量固定而受欢迎,但也可能导致种群灭绝,分析原因:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(答一点)。  (4)为缓解“东海无鱼”之痛,我国规定了渔网允许使用的最小网目尺寸,这主要是为了避免破坏鱼种群的　　　　进而影响来年产量。除此之外,还可以采取　　　　　　　　　　　　(答一点)措施。  迁移创新 8.(2025北京延庆期末)布氏田鼠是内蒙古草原上的一种小型哺乳动物,伯劳鸟是其天敌之一。鼠洞周围的芨芨草常被布氏田鼠切断其茎叶的基部,但布氏田鼠并不以芨芨草为食。为探究布氏田鼠破坏芨芨草的原因,研究人员进行了下列实验,结果如图1和图2所示。 注:盖度是指植物地上部分垂直投影的面积占样地面积的百分比。 (1)内蒙古草原上的所有布氏田鼠构成　　　　。  (2)由图1可知,随着芨芨草盖度的升高,伯劳鸟的来访频率　　　　,说明芨芨草可为伯劳鸟在寻找田鼠等猎物时提供良好的栖息地。  (3)由图2可知,芨芨草的盖度增大,会导致布氏田鼠的死亡率增加,结合图1的结果,推测布氏田鼠死亡率升高的原因:　　　　　　　　　。  (4)为了进一步研究芨芨草盖度与伯劳鸟和布氏田鼠的相互关系,研究人员在样地架网阻止伯劳鸟进入,测量实验期间芨芨草体积的变化量,结果如图3所示。 综合以上研究表明,布氏田鼠可以通过改变栖息地结构来降低自己的被捕食风险,判断的依据是　　　　　　　　　　　　。  (5)综上所述,从进化与适应的角度,分析布氏田鼠破坏芨芨草行为的意义:　　　　　　　　　　　　　。  答案与分层梯度式解析 综合拔高练 高考真题练 1.A　样方法适合调查活动能力弱、活动范围小的动物(如跳蝻、蚜虫)或个体数目易于辨别的植物(如蕨类植物、挺水植物、双子叶草本植物)的种群密度;鱼类、龟鳖类、鸟类的活动能力强,不适合用样方法,可用标记重捕法调查种群密度;部分土壤小动物活动能力较强,且身体微小,一般采用取样器取样法进行调查;酵母菌是微生物,一般采用抽样检测法进行调查,B、C、D不符合题意,A符合题意。 2.A　“粪便DNA分析法”不属于样方法,A错误;“粪便DNA分析法”通过采集白头叶猴的粪便,分析其中的微卫星DNA进行种群密度的调查,无需抓捕,避免对白头叶猴个体的伤害,B正确;调查过程中可能部分白头叶猴的粪便未被采集到,将导致调查得到的种群数量小于真实数量,C正确;粪便放置太久可能导致其中的微卫星DNA被降解进而影响调查结果,D正确。高考延伸　调查种群密度的其他方法 　　(1)空中摄影法:利用航空或卫星遥感技术拍摄的照片来估算种群密度,常用于森林中树木的种群密度调查,或在开阔地带(如草原、苔原)调查大型哺乳动物(如象群、驯鹿)的种群密度。 (2)声学监测法:通过记录和分析具有稳定、可识别声音特征的物种(如鸟类、蝙蝠、鲸类、蛙类)的声音信号来估算种群密度。需结合自动录音设备、声纹识别算法和空间分布模型,适用于低干扰环境中(如森林、海洋)的长期监测。 3.A　由题干信息“根据所捕获动物占该种群总数的比例可估算种群数量”可知,假设该鱼塘中鱼的初始数量为x,则有1 000/x=950/(x-1 000),计算得出x=2×104,即该鱼塘中鱼的初始数量约为2×104条,A正确。 易错分析　　　机械识记标记重捕法的公式,并不理解标记重捕法的计算原理,无法处理数据,是学生失分的主要原因。 4.D　 观察的并非该地的全部灰松鼠,A错误 标记重捕法是调查种群密度的一种估算法,若要准确统计该年出生的所有灰松鼠数量可采用逐个计数法,B错误。 5.D　 辅助设问答案 对一个生物种群来说,环境容纳量主要取决于环境条件,环境条件得以改善则环境容纳量提高,环境条件恶化则环境容纳量降低。 保护措施 选项分析 多种植朱鹮的筑巢树木 为朱鹮提供更多栖息空间,能提高朱鹮环境容纳量,A不符合题意 增加朱鹮觅食的湿地面积 朱鹮的食物资源和生存空间更大,能提高朱鹮环境容纳量,B不符合题意 扩大朱鹮自然保护区的范围 增加朱鹮的生存空间,能提高朱鹮环境容纳量,C不符合题意 加强对受伤朱鹮个体的救护 挽救个体的生命,并没有改善环境,不能提高朱鹮环境容纳量,D符合题意 6.A　在有限的资源和空间条件下,猴群的种群增长率不会一直增加,A错误。游客投喂减少了猴群对食物等的竞争,降低了园区内猴群的环境阻力,降低了种群密度对猴群数量的制约作用,B、D正确。游客投喂使猴群数量增加,超过园区的环境容纳量,可能导致外溢,C正确。 7.A　布氏田鼠所生活的区域资源是一定的,布氏田鼠数量越少,种内竞争越小,数量越多,种内竞争越激烈,A错误。环境容纳量大小与环境资源等有关,与布氏田鼠的种群数量无直接关系,B正确。布氏田鼠种群数量爆发年份,种群数量大,天敌捕食成功的概率提高,C正确。布氏田鼠种群密度较大时,种内竞争激烈,会抑制种群数量增加,布氏田鼠种群密度对种群数量变化起负反馈调节作用,D正确。 8.C　 有丝分裂是真核生物细胞的一种分裂方式,而细菌是原核生物,A正确。 9.CD　λ表示该种群数量是前一年种群数量的倍数,调查期间猕猴种群数量一直增长,说明λ>1,但若现有条件不变,种群最终会受到空间、资源的限制,不会持续增长,A错误;由题干可知,自然条件下,猕猴种群的环境容纳量约为840只,2013年猕猴种群数量还未达到840只,推测人猴冲突事件减少的原因可能是存在一定的管理措施,B错误;相比自然条件下,人为投食导致猕猴食物条件充足,提高了猕猴种群的环境容纳量,C正确;猕猴种群数量较多时,人猴冲突一般较大,及时迁出部分猕猴族群有助于人猴和谐共处,D正确。 10.AC　a为种群延续所需的最小种群数量所对应的种群密度,由a至c,乙种群的种群增长率先增大后减小,说明其存在种内互助,A正确;a至b阶段,甲种群增长率大于0,即出生率大于死亡率,其年龄结构为增长型,D错误。 知识拓展　　　营集群生活的生物种群存在种内互助现象,如共同抵御天敌、相互协作照顾幼体、共同围捕猎物等,种内互助可降低种群初期的死亡率。 11.ACD　 题图解读 　　图中a、b、c、d四点均未在实线上,说明这四点对应的种群密度下,种群数量都未达到该种群稳定时本应该维持的K值。如a点,对应的该种群实际种群密度为X2,纵坐标对应的K值为Y1(该种群稳定时的K值),而a点在实线上对应的横坐标才是该种群稳定时的种群密度X1,据图可知,X1>X2,说明对于a点来说,若想达到稳定状态,应增大种群密度至X1。其他三点均以此类推分析。 据“题图解读”可知,a点应通过提高种群密度,使种群密度超过m,才可使该种群得到有效保护,A错误;b点对应的实际种群密度小于其种群达到稳定(K值)时的种群密度,所以b点种群发展到稳定期间,出生率大于死亡率,B正确;c点对应的实际种群密度大于其种群达到稳定(K值)时的种群密度,所以c点种群发展到稳定期间,种群密度降低,种内竞争逐渐减弱,C错误;d点种群达到稳定时的种群密度小于d点的实际种群密度,若想使种群得以延续,应改善生存环境,因为其对应的K值低于K0,所处环境为该动物的灭绝环境,而不应一次投放适量该动物,D错误。 12.C　秋季降温提前使大量蝗虫在产卵前死亡,大大降低了次年的出生率,使种群密度下降,温度属于非密度制约因素(对种群的作用强度与该种群的密度无关),C正确。 归纳总结　　　(1)种群数量的相对稳定和规律性波动与密度制约因素的作用有关,密度制约因素对种群数量具有反馈调节作用。 (2)种群数量的不规律变动往往与非密度制约因素有关,非密度制约因素对种群数量的作用一般是猛烈的、灾难性的。非密度制约因素虽没有反馈调节作用,但它们所起的作用可通过密度制约因素的反馈调节机制来调节,如使用杀虫剂导致某种昆虫种群死亡率增加,种群数量大幅度下降,密度制约因素(如食物)就不再起限制作用,则种群出生率增加,种群数量可恢复到原有水平。 高考模拟练 1.D　统计有效洞口数时,为避免偶然因素的影响,每天要在同一时间段进行记录,且统计3天的平均值,A正确;每天记录好被盗开的洞口数后,需要重新填埋,以保证每天盗开的洞口都是当天的有效洞口,B正确;根据有效洞口数和高原鼠兔的比例,可以计算待测区域内高原鼠兔的种群数量大约是60×35÷4=525(只),C正确;幼年高原鼠兔不能掘土打洞,因此估算的数量仅为成年高原鼠兔的数量,比实际值偏低,D错误。 2.B　稻虱缨小蜂可将卵产在褐飞虱的虫卵内繁殖,从而降低褐飞虱出生率,则稻虱缨小蜂是影响褐飞虱种群数量变化的密度制约因素,A正确;稻虱缨小蜂具有趋光性,可采用黑光灯诱捕法调查其种群密度,C正确。 3.B　如果环境不改变,种群的K值应不变,种群数量围绕K值上下波动,据此分析: 第12年和第6年的K值不同,A错误 根据题图分析乙种群数量变化: 时间 种群数量变化 0~4年 增长速率(先增大后减小)>0,种群数量一直增加 4~10年 增长速率<0,种群数量一直减少,出生率<死亡率,D错误 10~12年 增长速率=0,种群数量不变 根据以上分析可知,乙种群在第4年时数量达到最大值,在第10~12年种群数量不变,B正确。乙种群在第6年后数量先减少后稳定不变,不符合“S”形增长,C错误。 4.D　分析题图可知,曲线a在较低种群密度时存活率较高,随种群密度上升存活率明显下降,这类动物属于分散利用领域;曲线b在种群密度较低或较高时存活率不高,而在中等密度时存活率较高,这类动物属于集群共同利用领域,A错误。同一种动物种群对空间资源的利用方式不是固定不变的,B错误。集群分布的群体防御、协作觅食等方式可提高存活率,C错误。分散利用领域的动物的取食范围可能存在部分重叠,使个体间存在资源斗争,D正确。 5.D　 帽贝主要分布于狭长海岸,退潮后在狭长海岸这样的长条形环境中调查帽贝的种群密度时应采用等距取样法,而不是五点取样法,B错误。根据题图无法得知环境容纳量,无法确定最大捕捞量,C错误。 6.B　模型Nt=N0·λt描述的是“J”形增长曲线,该曲线为理想条件下的种群增长模式,图中三个种群均处于自然条件下,故种群2的数量变化不能用该模型描述,A错误;题图信息:种群1中幼年个体数目较多,老年个体数目较少,年龄结构属于增长型,该种群数量可能呈增长趋势,B正确;干旱区域的柠条种群数量主要受水分等非密度制约因素的影响,C错误;种群密度反映了种群在一定时期的数量,但是仅靠这一特征还不能反映种群数量的变化趋势,D错误。 7.答案　(1)S　资源和空间是有限的;存在天敌和竞争物种等　(2)Nm　不变　不会　(3)若种群受到干扰使Nm降低,但收获量仍保持固定,则因捕捞而减少的个体数量可能超过种群的净补充量,导致种群灭绝　(4)年龄结构　制定休渔期;合理控制捕捞强度等 解析　(1)(2)分析题图: 要获得MSY,捕捞后种群数量应维持在K/2。K值与环境条件有关,与捕捞数量无关。(3)当配额保持在Nm对应的净补充量时,种群的净补充量正好被收获量平衡,从而使种群密度稳定在Nm并获得MSY。若种群受到干扰使Nm降低,但收获量不变,则收获的个体数量超过种群的净补充量,可能会导致种群灭绝;或收获超过MSY,也可能导致收获的个体数量超过种群的更新能力而导致种群灭绝。 8.答案　(1)种群　(2)升高　(3)芨芨草盖度增大,为伯劳鸟提供了良好的捕食环境,从而增大了伯劳鸟捕食布氏田鼠的频率　(4)无伯劳鸟区域,有布氏田鼠组与无布氏田鼠组的芨芨草体积的增加量没有明显差异;有伯劳鸟区域,与无布氏田鼠组相比,有布氏田鼠组芨芨草的体积显著降低　(5)布氏田鼠破坏鼠洞周围芨芨草的行为是自然选择的结果,这一行为可以降低布氏田鼠被伯劳鸟捕食的风险,提高个体的存活率,有利于种族的繁衍 解析　 实验结果 结论 图1:芨芨草盖度增大,伯劳鸟的来访频率升高 芨芨草盖度增大,为伯劳鸟提供了良好的捕食环境,增大了伯劳鸟捕食布氏田鼠的频率 布氏田鼠破坏鼠洞周围芨芨草的行为是自然选择的结果,这一行为可以降低布氏田鼠被伯劳鸟捕食的风险,提高个体的存活率,有利于种族的繁衍 图2:随着芨芨草盖度的增大,布氏田鼠的死亡率增加 图3:无伯劳鸟区域,有布氏田鼠组与无布氏田鼠组的芨芨草体积的变化量(增加量)没有明显差异;有伯劳鸟区域,与无布氏田鼠组相比,有布氏田鼠组芨芨草体积的变化量为负值,说明布氏田鼠会显著降低芨芨草的体积 布氏田鼠可以通过改变栖息地结构来降低自己的被捕食风险 7 学科网（北京）股份有限公司 $