内容正文:
授课教师:
欢迎走进多彩的音乐课堂
导入
故 事 简 介
哪 吒 再 生
——选自动画故事片《哪吒闹海》
民乐合奏
作 者 简 介
金复载,浙江上虞人,毕业于上海
音乐学院作曲系,代表作品有动画片
音乐《哪吒再生》、《三个和尚》、
《金猴降妖》和《宝莲灯》等。
欣赏第一乐段
音乐的速度、情绪和节奏是怎样的?
请为第一乐段匹配相应的主题名称
第一乐段:
第二乐段:
第三乐段:
第四乐段:
A、师徒相见
B、出发报酬
C、金光洞里
D、哪吒苏醒
1.音乐的速度是怎样的?
A、快板 B慢板
2.音乐的情绪是怎样的?
A优美地 B欢快地
3.音乐的节奏
前八后十六的节奏型
复 听 第 一 乐 段
思考:乐曲重复了几次?
两 次
整体感受第一乐段
欣赏第二乐段
音乐的速度、节奏和情绪是怎样的?
请为第二乐段匹配相应的主题名称
第一乐段:
第二乐段:
第三乐段:
第四乐段:
A、师徒相见
B、出发报酬
C、金光洞里
D、哪吒苏醒
1.音乐的速度是怎样的?
A、稍快 B稍慢
2.音乐的情绪是怎样的?
A忧伤地 B欣喜地
3.音乐节奏
“>”重音记号
“▼”顿音记号
八分节奏
节 奏与动作 模 仿
1.手脚苏醒:左右手配合(4小节)
2. 手脚舒展:左右手配合(4小节)
3. 姿势变换:左右变换(4小节)
4.神力觉醒:振臂动作(8小节)
感受第二乐段
欣赏第三乐段
请为第三乐段匹配相应的主题名称
第一乐段:
第二乐段:
第三乐段:
第四乐段:
A、师徒相见
B、出发报酬
C、金光洞里
D、哪吒苏醒
1.音乐的速度是怎样的?
A、慢板 B中速
3.音乐的情绪是怎样的?
A高亢地 B平和地
2.音乐的旋律
大 跳
感受第三乐段
欣赏第四乐段
请为第四乐段匹配合适的主题名称
第一乐段:
第二乐段:
第三乐段:
第四乐段:
A、师徒相见
B、出发报仇
C、金光洞里
D、哪吒苏醒
1.音乐的速度是怎样的?
A、中速 B、急板
2.音乐的情绪是怎样的?
A、急切地 B、活泼地
3.音乐的节奏
八分节奏
1. 出发前试用法宝
节奏轻快 表现哪吒的兴奋
2.正式出发
急板 体现急切的心情
体验感受第四乐段
完 整欣赏 、体 验
课堂小结
音乐在影视中的作用
拓 展
神话故事照进现实的模样
作 业 布 置
为你喜欢的动画片段配乐
同 学 们 再 见!
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