精品解析：2025-2026学年河南省南阳市邓州市统编版六年级上册期末考试语文试卷

邓州市2025—2026学年第一学期期末考试六年级 语文试卷 温馨提示：1．本试卷共6页；四个板块，14个题，满分100分，考试时间100分钟。 2．本试卷上不要答题。请按照答题卡上的注意事项的要求，直接把答案写在答题卡上。写在试卷上的答案无效。 一、积累与运用 1. 读句子，根据拼音，在括号里填写恰当的词语。 冬日的校园里，jīng yíng______的雪花diǎn zhuì______着枝头，蜡梅花的清香在寒冬中显得格外yōu yǎ______。课间，校园shùn jiān______fèi téng______了，同学们在雪地里嬉戏，快乐的笑声在寒冷的空气中dàng yàng______。 【答案】 ①. 晶莹 ②. 点缀 ③. 幽雅 ④. 瞬间 ⑤. 沸腾 ⑥. 荡漾 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“莹”“缀”“雅”“瞬”“腾”“漾”的笔画较复杂，易写错，需注意。 选择。 2. 下列词语中没有错别字的一组是（ ） A. 浑浊 衣襟 全神惯注 技高一筹 B. 沮丧 顷听 弄巧成拙 不假思索 C. 颓然 恰如 小心翼翼 恍然大悟 D. 澄碧 滥用 忘乎所已 和蔼可亲 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查辨析字形易错字。 A．全神惯注——全神贯注； B．顷听——倾听； D．忘乎所已——忘乎所以。 故选C。 3. 下面的词语搭配不恰当的一项是（ ） A. 饱满的情绪 观望邻居 B. 严峻的脸 服从分配 C. 宏伟的建筑群 提供能源 D. 热烈的欢呼 宣读公告 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 A．“观望邻居”：“观望”指观察情况或形势（如“观望市场”），通常不用于具体的人。搭配“邻居”时，应使用“观察邻居”或“注视邻居”更恰当。 故选A。 4. 下列句子中分号使用完全正确的一项是（ ） A. 我在原野上摇曳；使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸；使清风芬芳馥郁。 B. 抽陀螺讲究技巧：用力小了，陀螺转不起来；用力大了，陀螺容易栽跟头；用力均匀，陀螺才能平稳而快速地旋转。 C. 太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热，有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷；空气有冷有热，才能流动；成为风。 D. 和阳光的人在一起，心里就不会晦暗；和快乐的人在一起，嘴角就常带微笑；和努力的人在一起人生就充满了动力； 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查标点符号。 A．“使原野风光更加旖旎”和“使清风芬芳馥郁”不是独立的完整分句，而是前面动作的结果（类似从句），应使用逗号连接。 C．分号后“成为风”不是独立分句，而是一个短语，不能单独用分号连接。 D．“和努力的人在一起人生就充满了动力”内部缺少逗号，应改为“和努力的人在一起，人生就充满了动力”。句尾的分号使用有误，完整句子后使用句号结尾。 故选B。 5. 下列对句子采用的说明方法判断正确的一项是（ ） 北京故宫呈长方形，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间，占地七十二万平方米，是沈阳故宫占地面积的十一倍多。 A. 打比方和列数字 B. 列数字和作比较 C. 举例子和作比较 D. 列数字和举例子 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查说明方法的辨析。 句子“北京故宫呈长方形，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间，占地七十二万平方米，是沈阳故宫占地面积的十一倍多”中，“七十多座”“九千多间”“七十二万平方米”“十一倍多”都是具体的数字，这些数字的作用是准确、具体地说明北京故宫的规模，这是列数字的说明方法。其中“是沈阳故宫占地面积的十一倍多”将北京故宫的占地面积与沈阳故宫的占地面积进行对比，通过对比突出了北京故宫的宏大，这是作比较的说明方法。 故选B。 6. 下列各项中加点的“困难”与例句中的“困难”意思相同的一项是（ ）（例：他们克服了重重困难，才取得了比赛的胜利。） A. 这件事情做起来有些困难。 B. 就算生活困难，他也没有放弃心中的梦想。 C. 全国人民万众一心，就没有什么困难能阻挡我们前进的步伐。 D. 最困难的日子已经过去。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查一词多义。 例句“他们克服了重重困难，才取得了比赛的胜利。”中“困难”是名词，指阻碍前进的客观挑战、需要克服的问题或险阻。 A．“这件事情做起来有些困难。”此处“困难”是形容词，形容事情做起来费力、不容易，侧重描述事情的难度，与例句含义不同。 B．“就算生活困难，他也没有放弃心中的梦想。”此处“困难”是形容词，形容生活拮据、处境窘迫，侧重生活状况的艰难，与例句含义不同。 C．“全国人民万众一心，就没有什么困难能阻挡我们前进的步伐。”此处“困难”是名词，指前进道路上的阻碍、挑战，与例句中“需要克服的客观问题”含义一致。 D．“最困难的日子已经过去。”此处“困难”是形容词，修饰“日子”，指日子过得艰难、不易，与例句含义不同。 故选C。 7. 柳公权的楷书用笔方圆并施，点画棱角分明，结构精妙。人们常说的“颜筋柳骨”之“柳骨”，即形容其书法瘦硬挺拔，骨力遒劲。下面符合柳公权书法风格的作品是（ ） A. 《颜勤礼碑》（局部） B. 《玄秘塔碑》（局部） C. 《三门记》（局部） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查书法。 A．《颜勤礼碑》：是颜真卿的代表作，“颜体”风格雄浑壮美、笔画肥厚、结构宽博（即“颜筋”），与柳公权“瘦硬挺拔”的风格不符。 B．《玄秘塔碑》：是柳公权的经典楷书作品，其笔画刚劲有力、结构严谨规整，完美体现了“柳骨”瘦硬挺拔、骨力遒劲的特点，符合题干描述。 C．《三门记》：是元代赵孟頫的作品，“赵体”风格圆润清秀、端正流畅，与柳公权棱角分明的风格差异明显。 故选B。 8. 读文章时可以让想象“串门儿”从所读的内容想开去。下列说法有误的一项是（ ） A. 阅读《草原》一文，我们读到课文中主客相聚与惜别的内容，可以联想到生活中自己与别人相聚和惜别的情景。 B. 阅读《穷人》一文，我们读到渔家小屋温暖而舒适时，可以联想到桑娜一家生活安逸、快乐、幸福，因此他们才会去收养两个孤儿。 C. 阅读《丁香结》一文，我们读到丁香结引发了作者对人生的思考，可以联想到其他有象征意义的植物。 D. 阅读《月光曲》一文，我们读到皮鞋匠听着贝多芬的琴声而产生的联想时，也仿佛进入了乐曲所描绘的美妙境界。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对课文知识的理解与辨析。 B.在《穷人》一文中桑娜一家的生活很贫困，但是他们却有着善良和乐观的心态，这使得他们能够积极地面对生活的挑战。他们的快乐和幸福，以及他们善良和大爱，才让他们有可能去收养两个孤儿。故“桑娜一家生活安逸、快乐、幸福，因此他们才会去收养两个孤儿”说法错误。 故选B。 9. 对于下面这则新闻的观点，表述正确的一项是（ ） 能聊天、能写文案、能做表格……聊天机器人ChatGPT连日来热度不减。近年来，人工智能取得飞速发展，但将它真正应用到行业里仍存在较高门槛。以ChatGPT为例，它是一种聊天机器人，如果要进入产业应用，背后的模型就要变了。“不仅仅是博览群书就可以解决，还需要利用到很多行业的经验，所以我认为，ChatGPT人工智能的发展，现在所缺的是怎么跟行业更紧密的结合。”中国工程院院士邬贺铨说。 A. 聊天机器人ChatGPT引发广泛关注 B. 人工智能取得飞速发展 C. 人工智能具有很大的局限性 D. 邬贺铨认为人工智能的发展需要与行业结合得更紧密 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查理解句子含义。 A．“聊天机器人ChatGPT引发广泛关注”是新闻的背景引入，并非核心观点，排除。 B．“人工智能取得飞速发展”是材料中的事实陈述，不是要表达的核心观点，排除。 C．材料提到“应用到行业里仍存在较高门槛”，但未强调“人工智能具有很大的局限性”，表述偏离核心，排除。 D．直接对应邬贺铨院士的核心表述，准确概括了材料的核心观点，当选。 故选D。 根据提示完成句子练习。 10. 水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。（照样子，写句子） ___________________________________________ 【答案】雨渐渐落下来，调皮地敲打着窗户。 【解析】 【详解】本题考查句子仿写。 例句“水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰”将“水”拟人化，用“蹿”（人的动作）、“放肆地舔”（人的神态与动作），生动写出了洪水上涨时的凶猛与肆无忌惮。仿写时选择一个具体事物，赋予它人的动作、神态或心理活动。例：风渐渐大起来，温柔地抚摸着我的脸颊。 11. 自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！（照样子，从下列四个词语中任选一个，写一段自己做某事时的心理活动） 欣喜若狂 惊慌失措 心急如焚 犹豫不决 ___________________________________________ 【答案】示例（犹豫不决）：我站在书店的书架前，手里拿着两本都很喜欢的漫画书，心里犹豫不决。到底买哪一本好呢？……这本的剧情更吸引我，可那本的画风又特别好看……要是都买，这个月的零花钱就不够了……可只买一本，又觉得心里空落落的！ 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 题干要求心理活动描写，重点是通过内心独白和连续的自问自答，来表现人物在特定情境下的情绪状态，如欣喜若狂、惊慌失措、心急如焚、犹豫不决等。 示例通过连续的省略号和内心的自问自答，生动地展现了人物紧张、恐惧的心理。仿写时，需要先选择一个词语，设定一个能体现该情绪的具体情境，再模仿示例的句式，用连续的内心活动来刻画心理。 示例（心急如焚）：马上就要到电影开场的时间了，我站在公交站台上心急如焚。公交车怎么还不来？……再不来我就要错过开场的精彩片段了！……会不会是路上堵车了？……我要是错过了开头，今天这趟就白来了！ 12. 仿照示例，写一写你犹豫不决时的心理活动。 马上就轮到我上场了，我心里紧张极了。我要是在演讲途中卡壳了该怎么办？我越这样想，心里越紧张，心都提到了嗓子眼儿。（照样子，写一写自己忐忑不安时的心理活动） ____________________________________________ 【答案】考试成绩出来了，我攥着成绩单，心里七上八下的。要是这次没达到爸妈的要求，他们会不会很失望？要是被老师点名批评，同学们会不会笑话我？我越想越忐忑，手指都把纸角捏皱了，连呼吸都变得小心翼翼。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 示例通过“马上就轮到我上场了”点明情境，用“我要是在演讲途中卡壳了该怎么办？”的内心发问，以及“心都提到了嗓子眼儿”的细节，生动展现了紧张心理。 仿写时，需要先设定一个引发犹豫的具体情境，再用自问自答的内心活动和身体细节来表现忐忑不安。 示例：老师在讲台上问是谁打碎了教室的玻璃，我心里忐忑极了。要是我主动承认了，老师会不会严厉地批评我？要是我一直不说，被查出来会不会更严重？我越想越犹豫，手心里全是汗，连头都不敢抬起来。 13. 按要求完成填空。 （1）“绿水青山，就是金山银山。”近几年乡村旅游发展迅速，中华大地到处掩映着“农家乐”标牌，真是“千里莺啼绿映红，____________”。推开门就见青山环抱，溪水潺潺而下，让人不由得想起王安石《书湖阴先生壁》中的诗句“____________，____________”。闻着清幽的稻花香，听着阵阵的蛙声，不由得吟诵起辛弃疾的名句“____________，____________”。 （2）在历史的长河中，中国有许多仁人志士为了保家卫国，“____________，视死忽如归”。就像鲁迅先生所说的：“我们从古以来，就有的______的人，有的______的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是______。” 【答案】 ①. 水村山郭酒旗风 ②. 一水护田将绿绕 ③. 两山排闼送青来 ④. 稻花香里说丰年 ⑤. 听取蛙声一片 ⑥. 捐躯赴国难 ⑦. 埋头苦干 ⑧. 拼命硬干 ⑨. 中国的脊梁 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的默写及理解。 （1）宋代诗人王安石的《书湖阴先生壁・其一》中，诗句“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”的意思是庭院外一条小河像守护者般环绕着碧绿的农田，两座青山仿佛推开柴门，主动把满眼的青翠送到眼前。诗人用“护”“排闼”“送”等词将山水拟人化，把静态的景物写得生动鲜活，既展现了田园风光的清幽秀美与自然的生机活力，也暗合了湖阴先生高洁的隐逸志趣，表达了诗人对这种和谐田园生活的喜爱与赞美，以及对恬淡自然的生活状态的向往。 宋代词人辛弃疾《西江月・夜行黄沙道中》中，词句“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的意思是田里的稻花散发着清幽的香气，阵阵蛙鸣仿佛在诉说着今年一定是个丰收年，这句词以嗅觉写稻香、以听觉写蛙声，勾勒出江南山乡夏夜清新优美的画面，既体现了词人对乡村生活的熟稔与热爱，也传递出他在田园间忘却仕途困顿、沉浸于自然景物的闲适心境，以及对丰收的喜悦与对平淡美好田园生活的眷恋。 书写时注意“旗”“绕”“闼”“稻”“蛙”的正确写法。 （2）书写时注意“躯”“埋”“硬”“脊”“梁”的正确写法。 二、口语交际 14. 六年级（1）班每个月都会举办一次装在活品、众次班长想策划一个以“我与名著”为主题的读书活动，但你想策划一个以“我与环保”为主题的活动。你该怎么和班长沟通呢？把下面的对话补充完整吧！ 我：________________________________________________ 班长：好的，你先说说自己的想法。 我：________________________________________________ 班长：你说得对，那这次活动的主题就定为“我与环保”吧！ 【答案】 ①. 班长，我想和你商量一下关于下个月主题活动的想法。 ②. 我觉得我们可以把这次的主题活动定为“我与环保”。现在环保问题越来越受到大家的关注，而且我们作为小学生，也应该从小培养环保意识。我觉得这样的主题不仅能让我们学到更多关于环保的知识，还能让我们为保护环境做出自己的贡献。 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 首先明确“我”的目的是说服班长将主题活动改为以“我与环保”为主题。在对话开始时，“我”需要礼貌地表达自己的意愿，即提出关于活动主题的建议。接着，“我”需要详细阐述为什么选择“我与环保”作为主题，可以提到环保的重要性、与当前社会热点的契合度以及同学们可能对此主题的兴趣等。在表达完自己的意愿和理由后，“我”需要倾听班长的意见，并根据班长的反馈进行协商，最终达成共识。 示例： 我：班长，我想和你商量一下关于下个月主题活动的想法。 班长：好的，你先说说自己的想法。 我：我觉得我们可以把这次的主题活动定为“我与环保”。现在环保问题越来越受到大家的关注，而且我们作为小学生，也应该从小培养环保意识。我觉得这样的主题不仅能让我们学到更多关于环保的知识，还能让我们为保护环境做出自己的贡献。 班长：你说得对，那这次活动的主题就定为“我与环保”吧！ 三、阅读与表达 阅读古诗，完成练习。 西江月·夜行黄沙道中 [宋]辛弃疾 ______，清风半夜鸣蝉。______，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，______。 15. 把这首词补充完整。 16. 填空。 （1）“西江月”是______，“夜行黄沙道中”是______，它的意思是____________。 （2）作者从______、______和______三个方面写了夏夜的山村风光，情感基调为一个______字。 17. 试着画出“七八个星天外，两三点雨山前”的停顿。 【答案】15. 明月别枝惊鹊 稻花香里说丰年 路转溪桥忽见 16. ①. 词牌名 ②. 词题 ③. 夜晚走在黄沙岭的路上 ④. 视觉 ⑤. 听觉 ⑥. 嗅觉 ⑦. 喜 17. 七八个星/天外，两三点雨/山前 【解析】 【15题详解】 本题考查名篇名句默写。 书写时注意“鹊、稻、溪”的正确写法。 【16题详解】 本题考查诗句内容理解。 （1）“西江月”是词牌名（固定曲调名称）；“夜行黄沙道中”是题目，逐字理解：“行”指行走，“黄沙道”为地名，整体意为夜晚在黄沙道中行走。 （2）整首词意是：天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊；半夜里，清凉的晚风徐徐吹来，送来阵阵蝉的鸣叫。在沁人心脾的稻花香气中，人们谈论着即将到来的丰收年景；耳边还传来一片此起彼伏的蛙鸣，仿佛也在为丰收而欢唱。远处的天边，只闪烁着七八颗稀疏的星星；山前忽然落下两三点细雨，带来一丝清凉。往日熟悉的那间茅草小店，本在土地庙的树林旁；当我沿着小路转过溪桥时，它忽然就出现在了眼前，让人倍感惊喜。这首词以夏夜山村为背景，通过视觉（明月、星、雨）、听觉（鹊惊、蝉鸣、蛙声）、嗅觉（稻花香）的多维度描写，勾勒出一幅清幽又充满生机的乡村夜行图。情感基调为一个“喜”字，字里行间流露出词人对乡村生活的热爱、对丰收在望的喜悦，以及偶遇旧景时的闲适与惊喜。 【17题详解】 本题考查句子断句。 “七八个星”是数量+事物，“天外”是地点；“两三点雨”是数量+事物，“山前”是地点，保证朗读时的韵律感。断句为：七八个星/天外，两三点雨/山前。 阅读短文，完成练习。 材料（一） 只有一个地球（节选） ①地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。 ②人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。 材料（二） 保护地球（节选） ①地球，乃世间万物的主宰者。有了地球，才有我们人类和其他生命。但是，地球的骄子——人类却时时刻刻在破坏地球。 ②人类的这种行为已经使大气层破了一个大洞，使沙漠慢慢扩大，使空气严重污染，使生物多样性遭到破坏，许多生物濒临灭绝。可是，这引起人类的重视了吗？尽管谁都知道现在地球面临的危机，各国政府也下达了“保护地球”的指令，但这似乎对人类并没有起到应有的警示作用。有些人会想，地球资源取之不尽，用之不竭，我就浪费那么一点点，污染那么一点点，并不会对地球产生什么影响。____________ 材料（三） 地球的自述（节选） 亲爱的人类，我是地球，一个和你们人类共存亡的好朋友。我是太阳的第三个儿子，也是所有兄弟中密度最大的，所以我拥有其他兄弟所没有的朋友一人类。你们可曾想过我是你们赖以生存的朋友，我的健康是你们生活下去的保障？//你们总是问我：“地球，你现在是怎么了？怎么老是给我们人类带来无尽的灾难？”其实，这些并不是我带给你们的，是你们自己带给自己的！沙尘暴是由于你们对森林树木过度砍伐，泥石流是因为你们对土地过度开垦，空气恶臭是由于你们的工厂排放大量有毒气体，水质污染是由于你们将数以亿吨的垃圾倒进江河湖海……所以现在洪水、干旱、地震、海啸、酸雨等灾难连续不断地来到了你们的身边。//难道你们还不打算觉醒吗？难道你们还想遭受这一次次的磨难吗？难道你们还将继续漠视自己现在的处境吗？我很想帮助你们，可我心有余而力不足，能救你们的只有你们自己！// 18. 提取关键信息，概括短文的主要观点，完成思维导图。 19. 材料（一）中画横线的句子，运用了______、______的说明方法。 20. 可分为三层，结合每一层的关键信息，写出“保护地球”这一观点是材料（三）怎样得出的。 21. 下列与短文所描述的主题不符的一项是（ ） A. 但存方寸地，留与子孙耕 B. 留得青山在，不怕没柴烧 C. 有限的资源，无限的循环 D. 善待地球就是善待自己。 22. 当前，生活垃圾也在污染着环境。尤其人们滥用塑料袋、外卖盒，导致危害环境。面对人类的错误的想法，你会怎样告诫他们呢？请联系上文，在材料（二）结尾的横线上，写一句警示人类的话。 23. 阅读完材料（三），你能不能写一写你所了解到的一个自然灾害是什么？给人类带来的危害是什么吗？ __________________________________________ 【答案】18. 观点：人类必须珍惜资源，保护地球。 材料1：②随意毁坏自然资源、滥用化学品，导致生态灾难。 材料3：①沙尘暴；②对土地过度开垦；③排放大量有毒气体；④水质污染 材料2：①大气层破了一个大洞；④生物多样性遭到破坏，许多生物濒临灭绝 19. ①. 举例子 ②. 列数字 20. 地球和人类是朋友；地球遭到了人类的破坏 21. B 22. 地球资源有限，请别等到一切枯竭时才追悔莫及！ 23. 我所了解到的自然灾害是“泥石流”。它会冲毁道路和房屋，造成财产损失甚至人员伤亡，给人类生活带来严重威胁。 【解析】 【导语】本文精选三则材料，从不同视角聚焦环保主题：材料一客观冷静，以数据化语言揭示资源危机；材料二犀利直接，批判人类明知故犯的惰性；材料三则以拟人独白，将地球的痛心与无力娓娓道来，情感层层递进。三者形成“事实—反思—共情”的逻辑闭环，既有理性震慑，又有情感叩问，引导读者从认知到觉醒。选材典型，视角互补，颇具教育张力。 【18题详解】 本题考查提取关键信息。 结合材料（一）第②自然段“因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁”可知，故②处填：随意毁坏自然资源、滥用化学品，导致资源不能再生，造成生态灾难，威胁人类生存。 结合材料（三）“沙尘暴是由于你们对森林树木过度砍伐”可知，故①处填：沙尘暴； 结合材料（三）“泥石流是因为你们对土地过度开垦”可知，故②处填：对土地过度开垦； 结合材料（三）“空气恶臭是由于你们的工厂排放大量有毒气体”可知，故③处填：工厂排放大量有毒气体； 结合材料（三）“水质污染是由于你们将数以亿吨的垃圾倒进江河湖海”可知，故④处填：水质污染。 结合材料（二）第②自然段“人类的这种行为已经使大气层破了一个大洞”可知，故①处填：大气层破洞； 结合材料（二）第②自然段“使生物多样性遭到破坏，许多生物濒临灭绝”可知，故④处填：生物多样性遭到破坏，许多生物濒临灭绝。 结合三则材料内容可知： 材料（一）写自然资源“有限”，指出“不加节制地开采”和“随意毁坏、滥用化学品”是资源枯竭与生态灾难的主因。 材料（二）写地球自述，列举“过度砍伐→沙尘暴”“过度开垦→泥石流”“工厂排气→空气恶臭”“倾倒垃圾→水质污染”等人类行为与灾害的直接关联。 材料（三）写人类破坏的后果，包括“大气层破洞”“沙漠扩大”“空气污染”“生物濒临灭绝”。 三则材料共同说明的观点是：人类活动正严重破坏地球资源与生态，保护地球刻不容缓。 【19题详解】 本题考查说明方法。 结合材料（一）中画线句“拿矿产资源来说”可知，这是举例子；结合“几百万年，甚至几亿年”可知，这是列数字。 这句话运用了举例子、列数字的说明方法，具体说明矿产资源形成时间之长、不可再生，为下文“不加节制开采将导致枯竭”作铺垫。 【20题详解】 本题考查提取关键信息。 第一层：提出前提 结合材料（三）“我是地球，一个和你们人类共存亡的好朋友……我的健康是你们生活下去的保障”可知，第一层先点明地球与人类是共存亡的关系，地球的健康是人类生存的保障，为后文论述做铺垫。 第二层：揭示问题 结合材料（三）“沙尘暴是由于你们对森林树木过度砍伐……洪水、干旱、地震、海啸、酸雨等灾难连续不断地来到了你们的身边”可知，第二层通过列举沙尘暴、泥石流、空气恶臭、水质污染等灾难，说明这些灾难并非地球带来，而是人类破坏环境的结果，揭示了人类行为对地球的伤害。 第三层：得出结论 结合材料（三）“能救你们的只有你们自己”可知，第三层在前面两层的基础上，强调人类必须觉醒，主动保护地球，才能避免更多灾难，保障自身生存，从而得出“保护地球”的核心观点。 故答案是：地球与人类共存亡，地球的健康是人类生存的保障；人类破坏环境，导致各种灾难降临 【21题详解】 本题考查内容理解。 A．但存方寸地，留与子孙耕：强调要为后代保留生存资源，与“保护地球、合理利用资源”的主题一致。 B．留得青山在，不怕没柴烧：比喻只要保住根本（地球生态），未来就有希望，与主题一致。 C．有限的资源，无限的循环：材料中明确指出，许多自然资源（如矿产）是不可再生的，即使是可再生资源，在被随意毁坏和滥用化学品后也无法再生，因此“无限的循环”与原文强调的“资源有限”这一核心观点不符。 D．善待地球就是善待自己：点明了保护地球与人类自身生存的密切关系，与主题一致。 故选C。 【22题详解】 本题考查开放性作答。 材料（二）指出人类“浪费一点点、污染一点点”的侥幸心理，横线处应针对此心理进行反驳。提醒人类珍惜资源、保护环境，语言简短有力即可。 示例：不要再继续破坏地球了，否则最终受害的只会是人类自己！ 【23题详解】 本题考查开放性作答。 题目要求写出一个你了解的自然灾害，说明这个灾害给人类带来的危害。 1、先点明灾害名称。 2、再结合材料或常识，说明灾害的成因（最好与人类活动相关）。 3、最后具体描述危害，可以从对生命、财产、环境等多个角度展开。 示例：我所了解的自然灾害是沙尘暴。 结合材料（三）可知，它主要是由于人类过度砍伐森林、破坏植被导致的。沙尘暴会带来严重的危害：它会卷起大量沙尘，使空气变得浑浊，严重影响人们的呼吸系统健康；它会遮挡阳光，降低能见度，导致交通瘫痪；同时，它还会掩埋农田、摧毁房屋，给人们的生命财产安全带来巨大威胁。 四、真情习作 24. 题目：有你，真好 提示：“有你，真好”是一句让人感到温暖的话。看到这句话，你想到了谁？为什么觉得有他（她）“真好”？把你的想法写下来。注意写清事例，写出场景。（450字左右） 【答案】例文： 有你，真好 每当耳边响起“有你，真好”这句话，我的脑海里总会立刻浮现出妈妈温柔的笑容。从小到大，她就像一束暖阳，时刻温暖着我，陪伴着我，让我深深体会到，有她在身边，真好。 记得那是一个盛夏的傍晚，放学时突然下起了瓢泼大雨，豆大的雨点砸在地上，溅起层层水花。我站在校门口的屋檐下，看着同学们一个个被家长接走，心里越来越着急——我忘了带伞，爸爸出差不在家，妈妈最近还感冒了，应该不会来接我吧。 就在我手足无措的时候，远处传来了熟悉的呼唤声。我抬头一看，妈妈撑着一把蓝色的大伞，正深一脚浅一脚地向我跑来。她的头发被雨水打湿了大半，贴在额头上，衣服的肩膀处也浸得发深，可脸上却挂着温柔的笑。“宝贝，等久了吧？”她跑到我身边，赶紧把伞往我这边挪了挪，伸手摸了摸我的头，语气里满是心疼。 回家的路上，妈妈一直把伞稳稳地偏向我这边，自己的半边身子完全暴露在雨水中。我拉了拉她的衣角，小声说：“妈妈，你把伞往自己那边挪挪吧，别淋感冒了。”她却笑着摇了摇头：“没事，妈妈不冷，你别淋着就好。”雨水顺着伞沿滴落，可我的心里却暖烘烘的。 妈妈，谢谢你一直默默守护我、照顾我，不管遇到什么困难，你总能给我依靠。成长的路上，有你陪伴，真好！ 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 本题是命题作文。题目：有你，真好。题目核心：抓住“有你”“真好”两个关键词，“你”是写作对象，“真好”是情感核心。内容要求：必须写具体的人（家人、老师、朋友等），写真实事例，还原具体场景，表达温暖感激之情。字数要求：450字左右。 二、立意。 通过回忆和这个人相处的温暖小事，表达感激、陪伴、温暖、幸福的情感，突出对方给自己带来的帮助、安慰与快乐，体现“有你陪伴，生活更美好”的中心。 三、写作思路。 开头：开门见山，点明主题。 中间：详细描写一件完整、有细节的事，写出时间、地点、场景、动作、语言、心情。 结尾：总结全文，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 邓州市2025—2026学年第一学期期末考试六年级 语文试卷 温馨提示：1．本试卷共6页；四个板块，14个题，满分100分，考试时间100分钟。 2．本试卷上不要答题。请按照答题卡上的注意事项的要求，直接把答案写在答题卡上。写在试卷上的答案无效。 一、积累与运用 1. 读句子，根据拼音，在括号里填写恰当的词语。 冬日的校园里，jīng yíng______的雪花diǎn zhuì______着枝头，蜡梅花的清香在寒冬中显得格外yōu yǎ______。课间，校园shùn jiān______fèi téng______了，同学们在雪地里嬉戏，快乐的笑声在寒冷的空气中dàng yàng______。 选择。 2. 下列词语中没有错别字的一组是（ ） A. 浑浊 衣襟 全神惯注 技高一筹 B. 沮丧 顷听 弄巧成拙 不假思索 C. 颓然 恰如 小心翼翼 恍然大悟 D. 澄碧 滥用 忘乎所已 和蔼可亲 3. 下面的词语搭配不恰当的一项是（ ） A. 饱满的情绪 观望邻居 B. 严峻的脸 服从分配 C. 宏伟的建筑群 提供能源 D. 热烈的欢呼 宣读公告 4. 下列句子中分号使用完全正确的一项是（ ） A. 我在原野上摇曳；使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸；使清风芬芳馥郁。 B. 抽陀螺讲究技巧：用力小了，陀螺转不起来；用力大了，陀螺容易栽跟头；用力均匀，陀螺才能平稳而快速地旋转。 C. 太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热，有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷；空气有冷有热，才能流动；成为风。 D. 和阳光的人在一起，心里就不会晦暗；和快乐的人在一起，嘴角就常带微笑；和努力的人在一起人生就充满了动力； 5. 下列对句子采用的说明方法判断正确的一项是（ ） 北京故宫呈长方形，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间，占地七十二万平方米，是沈阳故宫占地面积的十一倍多。 A. 打比方和列数字 B. 列数字和作比较 C. 举例子和作比较 D. 列数字和举例子 6. 下列各项中加点的“困难”与例句中的“困难”意思相同的一项是（ ）（例：他们克服了重重困难，才取得了比赛的胜利。） A. 这件事情做起来有些困难。 B. 就算生活困难，他也没有放弃心中的梦想。 C. 全国人民万众一心，就没有什么困难能阻挡我们前进的步伐。 D. 最困难的日子已经过去。 7. 柳公权的楷书用笔方圆并施，点画棱角分明，结构精妙。人们常说的“颜筋柳骨”之“柳骨”，即形容其书法瘦硬挺拔，骨力遒劲。下面符合柳公权书法风格的作品是（ ） A. 《颜勤礼碑》（局部） B. 《玄秘塔碑》（局部） C. 《三门记》（局部） 8. 读文章时可以让想象“串门儿”从所读的内容想开去。下列说法有误的一项是（ ） A. 阅读《草原》一文，我们读到课文中主客相聚与惜别的内容，可以联想到生活中自己与别人相聚和惜别的情景。 B. 阅读《穷人》一文，我们读到渔家小屋温暖而舒适时，可以联想到桑娜一家生活安逸、快乐、幸福，因此他们才会去收养两个孤儿。 C. 阅读《丁香结》一文，我们读到丁香结引发了作者对人生的思考，可以联想到其他有象征意义的植物。 D. 阅读《月光曲》一文，我们读到皮鞋匠听着贝多芬的琴声而产生的联想时，也仿佛进入了乐曲所描绘的美妙境界。 9. 对于下面这则新闻的观点，表述正确的一项是（ ） 能聊天、能写文案、能做表格……聊天机器人ChatGPT连日来热度不减。近年来，人工智能取得飞速发展，但将它真正应用到行业里仍存在较高门槛。以ChatGPT为例，它是一种聊天机器人，如果要进入产业应用，背后的模型就要变了。“不仅仅是博览群书就可以解决，还需要利用到很多行业的经验，所以我认为，ChatGPT人工智能的发展，现在所缺的是怎么跟行业更紧密的结合。”中国工程院院士邬贺铨说。 A. 聊天机器人ChatGPT引发广泛关注 B. 人工智能取得飞速发展 C. 人工智能具有很大的局限性 D. 邬贺铨认为人工智能的发展需要与行业结合得更紧密 根据提示完成句子练习。 10. 水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。（照样子，写句子） ___________________________________________ 11. 自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！（照样子，从下列四个词语中任选一个，写一段自己做某事时的心理活动） 欣喜若狂 惊慌失措 心急如焚 犹豫不决 ___________________________________________ 12. 仿照示例，写一写你犹豫不决时的心理活动。 马上就轮到我上场了，我心里紧张极了。我要是在演讲途中卡壳了该怎么办？我越这样想，心里越紧张，心都提到了嗓子眼儿。（照样子，写一写自己忐忑不安时的心理活动） ____________________________________________ 13. 按要求完成填空。 （1）“绿水青山，就是金山银山。”近几年乡村旅游发展迅速，中华大地到处掩映着“农家乐”标牌，真是“千里莺啼绿映红，____________”。推开门就见青山环抱，溪水潺潺而下，让人不由得想起王安石《书湖阴先生壁》中的诗句“____________，____________”。闻着清幽的稻花香，听着阵阵的蛙声，不由得吟诵起辛弃疾的名句“____________，____________”。 （2）在历史的长河中，中国有许多仁人志士为了保家卫国，“____________，视死忽如归”。就像鲁迅先生所说的：“我们从古以来，就有的______的人，有的______的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是______。” 二、口语交际 14. 六年级（1）班每个月都会举办一次装在活品、众次班长想策划一个以“我与名著”为主题的读书活动，但你想策划一个以“我与环保”为主题的活动。你该怎么和班长沟通呢？把下面的对话补充完整吧！ 我：________________________________________________ 班长：好的，你先说说自己的想法。 我：________________________________________________ 班长：你说得对，那这次活动的主题就定为“我与环保”吧！ 三、阅读与表达 阅读古诗，完成练习。 西江月·夜行黄沙道中 [宋]辛弃疾 ______，清风半夜鸣蝉。______，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，______。 15. 把这首词补充完整。 16. 填空。 （1）“西江月”是______，“夜行黄沙道中”是______，它的意思是____________。 （2）作者从______、______和______三个方面写了夏夜的山村风光，情感基调为一个______字。 17. 试着画出“七八个星天外，两三点雨山前”的停顿。 阅读短文，完成练习。 材料（一） 只有一个地球（节选） ①地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。 ②人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。 材料（二） 保护地球（节选） ①地球，乃世间万物的主宰者。有了地球，才有我们人类和其他生命。但是，地球的骄子——人类却时时刻刻在破坏地球。 ②人类的这种行为已经使大气层破了一个大洞，使沙漠慢慢扩大，使空气严重污染，使生物多样性遭到破坏，许多生物濒临灭绝。可是，这引起人类的重视了吗？尽管谁都知道现在地球面临的危机，各国政府也下达了“保护地球”的指令，但这似乎对人类并没有起到应有的警示作用。有些人会想，地球资源取之不尽，用之不竭，我就浪费那么一点点，污染那么一点点，并不会对地球产生什么影响。____________ 材料（三） 地球的自述（节选） 亲爱的人类，我是地球，一个和你们人类共存亡的好朋友。我是太阳的第三个儿子，也是所有兄弟中密度最大的，所以我拥有其他兄弟所没有的朋友一人类。你们可曾想过我是你们赖以生存的朋友，我的健康是你们生活下去的保障？//你们总是问我：“地球，你现在是怎么了？怎么老是给我们人类带来无尽的灾难？”其实，这些并不是我带给你们的，是你们自己带给自己的！沙尘暴是由于你们对森林树木过度砍伐，泥石流是因为你们对土地过度开垦，空气恶臭是由于你们的工厂排放大量有毒气体，水质污染是由于你们将数以亿吨的垃圾倒进江河湖海……所以现在洪水、干旱、地震、海啸、酸雨等灾难连续不断地来到了你们的身边。//难道你们还不打算觉醒吗？难道你们还想遭受这一次次的磨难吗？难道你们还将继续漠视自己现在的处境吗？我很想帮助你们，可我心有余而力不足，能救你们的只有你们自己！// 18. 提取关键信息，概括短文的主要观点，完成思维导图。 19. 材料（一）中画横线的句子，运用了______、______的说明方法。 20. 可分为三层，结合每一层的关键信息，写出“保护地球”这一观点是材料（三）怎样得出的。 21. 下列与短文所描述的主题不符的一项是（ ） A. 但存方寸地，留与子孙耕 B. 留得青山在，不怕没柴烧 C. 有限的资源，无限的循环 D. 善待地球就是善待自己。 22. 当前，生活垃圾也在污染着环境。尤其人们滥用塑料袋、外卖盒，导致危害环境。面对人类的错误的想法，你会怎样告诫他们呢？请联系上文，在材料（二）结尾的横线上，写一句警示人类的话。 23. 阅读完材料（三），你能不能写一写你所了解到的一个自然灾害是什么？给人类带来的危害是什么吗？ __________________________________________ 四、真情习作 24. 题目：有你，真好 提示：“有你，真好”是一句让人感到温暖的话。看到这句话，你想到了谁？为什么觉得有他（她）“真好”？把你的想法写下来。注意写清事例，写出场景。（450字左右） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $