八年级下册第二单元 理解权利义务 课件-2026年中考道德与法治一轮复习

八下第二单元 理解权利义务 2026届道德与法治学科中考总复习 学习目标 CONTENTS 温故知新 夯实知识点 案例分析 联系知识点 探学： 用学： 考情总结 预测考查点 思学： 01 02 03 04 探学： 中考练习 掌握重难点 01 温故知新 夯实知识点 探学——温故知新 夯实知识点 请熟读“一轮复习提纲”中八下第二单元的主要问题（10分钟），并将知识点进行归类，形成知识体系。 知识网络 纵·核心知识关联 返回目录 02 案例分析 联系知识点 热点联系考点 ——析素材·学审题·练思维 类型9　侵权与保护(5年3考) 解题思路：第一步 审设问，明确设问要求；第二步 析素材，提取素材信 息联知识；第三步 组织答案。 返回目录 阅读材料，完成下列要求。(12分) 【现象反思】反思一：边界何在？ 　　当下，直播和短视频成为人们 分享生活、开展商业活动的重要方式， 但有一些主播为了流量“铤而走险”， 不分场合地直播、拍短视频①。 为此，不少人疑惑：公共场所 直播、拍短视频的边界在哪儿？ ①依法行使权利；遵守法律法规 课标 案例式 析素材·联知识 返回目录 反思二：谁之责？ 探店博主未经小丽允许，将在餐厅吃饭的小丽拍摄在其探店视频中，并发布在短视频平台②。小丽联系了短视频平台，但没有得到满意的答 复③。于是，她将短视频平台诉至人民法院，要求其删除视频、赔礼道歉并赔偿精神损失④。经人民法院调解，短视频平台赔偿小丽1万元。 ②法治意识淡薄 ③依法办事 ④依法维权 返回目录 【法律连线】《中华人民共和国民法典》第一千零一十九条明确规定，未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像，但是法律另有规定的除外⑤。未经肖像权人同意，肖像作品权利人不得以发表、复制、发行、出租、展览等方式使用或者公开肖像权人的肖像。 请你补充 _________ ⑤公民肖像权不受侵犯 返回目录 【评价】结合法律连线，从反思二中的案例里任选两个主体，并对其 行为进行点评。(4分) [请自主审设问(3)] ①探店博主：法治意识淡薄，侵犯了小丽的肖像权；公民在行使自由和权 利的时候，不得损害其他公民的合法的自由和权利；要依法行使权利，增 强法治意识。②短视频平台：审核不到位，未能对违法违规内容及时处 理；短视频平台需依法办事，及时处理。③小丽：做到了依法维权；当我 们的权益受到侵害时要积极维护自身合法权益。④人民法院：依法行使职 权，公正司法，维护社会公平正义。(对每个主体行为的解读2分，答出其 中任意两点即可，共4分) 返回目录 03 中考练习 掌握重难点 完成《讲解册》P136页习题 2. [2023河北24(1)题]阅读材料，完成下列要求。 李某在小区微信群中，对不文明养犬人进行了评论。林某对李某的言论感到不适，在群里制止李某并呼吁邻里之间要相互尊重。李某情绪失控，随后在群里发表了林某就是不文明养犬人的不实言论，并使用侮辱性语言贬损林某，导致争论升级。 为了维护自身权益，林某在与各方协调无果的情况下，将李某起诉至当地人民法院，法院判决李某在小区微信群向林某赔礼道歉。经过执行法官审定，李某在小区微信群向林某赔礼道歉。至此，小区微信群里的风波平息。 指出林某依法维护了自己的哪一权利。(2分) 设问类型：是什么 限定知识 组织答案：【例答】名誉权或人格尊严。(2分) 侵犯了林某的名誉 返回目录 命题点 2 依法行使权利[2023.24(3)] 3. (2025河北模拟)阅读材料，完成下列要求。 具备正确的权利义务观念，是现代人的基本素质。某班在道德与法治 课堂上开展了“了解公民权利，依法行使权利”的主题学习活动，请你参 与其中。 【生活在线】 小云爸爸妈妈的工资收入在当地属于中等水平，小云的爷爷奶奶每月 能领到养老金，妈妈还当选为县人大代表。早餐后，小云去上学，爸爸妈 妈去上班，爷爷奶奶相伴去公园锻炼。他们开始了平凡而幸福的一天。 返回目录 (1)从小云一家人的生活中可以看出他们享有哪些基本权利？(4分)小云上 学享有的是受教育权，爸爸妈妈上班享有的是劳动权，妈妈当选为人大代 表享有的是选举权和被选举权，爷爷奶奶领取养老金享有的是物质帮助 权。(4分) 小云上 学享有的是受教育权，爸爸妈妈上班享有的是劳动权，妈妈当选为人大代 表享有的是选举权和被选举权，爷爷奶奶领取养老金享有的是物质帮助 权。(4分) 返回目录 【典型案例】 王某出于安全考虑，在自家门口安装了摄像头。邻居李某发现摄像头 可以拍到自家人进出情况，以自身权利受到侵犯为由，要求王某拆除。王 某却说：“摄像头安装在哪儿是我的自由，与任何人无关。”在多次沟通 无果后，李某摔坏了王某的摄像头，并且将王某打伤。 返回目录 (2)　　 　 请你从依法行使权利的角度，评析王某的言行。(4分) 王某的言行是错误的。任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它 本身的界限，不能滥用权利；公民在行使自由和权利的时候，不得损害国 家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利；王某的摄像 头拍到了邻居李某家人的进出，侵犯了李某及其家人的隐私权，王某应该 调整摄像头的方向或者拆除。(4分) 课标 评价 返回目录 (3)如果你是李某，在多次沟通无果后，你会怎么做？请阐述理由。(2分) [此外，2023.24(3)见本书P91涉及此命题点] 请调解组织调解。理由：调解是通过调解组织解决纠纷的方式。调解人以 国家法律法规、政策以及社会公德为依据，对纠纷双方进行疏导、劝说， 促使双方相互谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷。(2分) 返回目录 完成《讲解册》P140页习题 命题点 2 依法履行义务(5年2考) 2. (2025河北模拟)阅读材料，完成下列任务。 为了增强同学们的义务观念，某校八年级(1)班围绕“公民法定义 务”这一主题开展了议题式学习。 返回目录 议题1：法定义务我来识 返回目录 (1)请你分别说明上述四幅漫画所体现的公民义务。(4分) ①维护国家利益；②依法纳税；③成年子女赡养扶助父母；④受教 育。(4分) 返回目录 议题2：法定义务我来说 同学们搜集到一则案例，如下所示： 高铁上一男旅客坐在一女旅客的座位上，并向对方提出换座以便手机 充电的想法，被女旅客拒绝而产生争执，争执过程中男旅客还指责女旅客 “你为什么一根筋”。工作人员及时到场调解后，该男旅客向女旅客赔礼 道歉并回到自己的座位。 返回目录 (2)请你推测工作人员在调解时可能会发表怎样的言论。(4分) 示例：您好旅客，乘坐交通工具是您的权利，但我们每位乘客都应严格按 照有效客票记载的座位号就座，未经允许坐在他人座位上，这违反了公共 秩序和法律规定；我们要遵守相关规定，依法履行公民义务，法律禁止做 的坚决不做，请您向这位旅客赔礼道歉，并回到自己的座位上。(4分) 返回目录 议题3：法定义务我履行 活动结束后学习委员进行了总结：公民义务与我们息息相关，我们要 做义务的履行者。 (3)作为中学生，我们可以采取哪些“微行动”来做义务的履行者？(3分) [此外，2025.14(2)见本书P31；2021.24(3)见本书P129涉及此命题点　] 示例：从日常小事做起，比如不乱扔垃圾，分类投放垃圾，节约用水用 电，使用环保袋代替塑料袋购物，积极参与校园或社区的清洁活动等；遇 到违法犯罪行为要积极举报，增强自己的义务观念；保守国家秘密，不泄 露国家机密，不参与任何危害国家安全的活动。同时，积极维护国家的荣 誉和利益。(3分) 返回目录 $