精品解析：新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市2025-2026学年八年级上学期期末语文试题

乌鲁木齐市2025—2026学年第一学期期末考试（样卷） 【八年级语文】 （卷面分值：100分 考试时间：120分钟） 注意事项： 1.本试卷共8页。答题前，请务必将自己的考点、考场号、学科、姓名、准考证号、座位号等信息填写在规定区域。 2.答题时必须使用黑色或蓝色钢笔、签字笔，不得使用修正液或修正带。 3.答题时请对准题号，把答案写在试卷的规定位置上，超出答题区域的作答无效。 学校开展“心系家国，情牵中华”主题活动，请你完成以下任务。 任多一：写盛世新篇，描绘大美山河（共14分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 天山焕新颜，丝路谱华章。万众翘首以盼的天山胜利隧道傲然贯通，为丝路新篇镌刻恢弘序章，拉开崭新序暮。这里，曾是横亘天山的天堑险途；如今，已成贯通南北疆的坦途通径。嶙旬岩壁阻前路，凛冽风霜砺初心。 建设者们潜心钻研、（ ）、攻坚克难，尽显实干精神。天山胜利隧道的贯通，体现了中华儿女勇破万难的气魄，展现出山河筑梦的磅礴伟力，更彰显了大国基建的硬核实力！ 1. 请用正楷字将文中画线的句子工整地书写在田字格里。 2. 下列字音字形全部正确的一项是（ ） A. 镌（jùn）刻 B. 序暮（mù） C. 嶙旬（xún） D. 潜（qián）质 3. 填入文中括号内的成语，最恰当的一项是（ ） A. 随机应变 B. 因地制宜 C. 妙手偶得 D. 抑扬顿挫 4. 下列关于文学文化常识的表述不正确的一项是（ ） A. 孟子是战国时期儒家学派的代表人物，《富贵不能淫》是其阐述“大丈夫”人格理想的重要篇章。 B. 《白杨礼赞》是茅盾所写的一篇散文，作者还著有《蚀》三部曲、《子夜》《林家铺子》等作品。 C. 《美丽的颜色》的作者居里夫人是法国物理学家、化学家，曾先后获得诺贝尔物理学奖和化学奖。 D. 在古代的地理称谓中，山南水北为“阳”，山北水南为“阴”。因此，汉水的南岸应称为“汉阴”。 5. 请在横线处填写相应的古诗文名句。 观山赏水 诗文理解 出处 瞻峰见其峻 郦道元笔下的“_________________，隐天蔽日”展现了三峡的雄奇险拔。 《三峡》 观山见其悠 陶渊明的“_________________，_________________”表现出物我合一的悠然心境。 《饮酒》（其五） 览江见其阔 李白的“山随平野尽，_________________”营造出阔达高远的境界。 《渡荆门送别》 凝溪见其澈 陶弘景“高峰入云，_________________”呈现出清新洗练的笔触。 《答谢中书书》 赏波见其曲 欧阳修以“_________________，芳草长堤”描绘出淡远美好的画面。 《采桑子》（轻舟短棹西湖好） 任务二：感悟革命精神，绽放青春光彩（共10分） 6. 根据《红星照耀中国》这部作品的内容，从下列选项中选出表述不正确的一项（ ） A. 斯诺以实地采访和考察得来的第一手资料为依据，客观地向全世界报道了共产党及红军的真实情况。 B. 作者通过记录红军将领与普通战士的言行，表现出中国共产党人坚定的理想信念与独特的人格魅力。 C. 该书多方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗、牺牲奉献的崇高精神，粉碎了歪曲共产党的谣言。 D. 毛泽东、朱德、邓发、许云峰等共产党领袖和红军将领的革命经历，也是斯诺重点采访与记录的内容。 7. 请你仿照示例，在“红岩之光”留言板上写下心语，致敬《红岩》中的一位革命英雄。 示例： 红岩之光 人物：宋振中（小萝卜头） 留言：小萝卜头在狱中依然坚持学习，帮助革命志士传递情报，他对知识的渴望和勇敢无畏的精神让我深受触动。我会珍惜现在的学习机会，面对困难不退缩，用勇气和智慧战胜困难。 红岩之光 人物：__________________ 留言：__________________ 8. 以下是校团委书记在师生赴八路军驻新疆办事处纪念馆研学活动结束时的一段讲话，请在横线处补写句子，使上下文衔接合理。 亲爱的同学们，红色场馆里蕴藏着革命文化的密码：一张张照片，将烽火岁月定格为永恒的画面；__________，_________；一段段文字，把热血征程书写成动人的史诗。希望同学们通过此次研学活动，既能深切感受到革命先辈坚守信仰的力量，又能让家国情怀在青春里绽放光彩。 9. 学校邀请你参与“心系家园·青春逐梦”主题运动会会徽设计活动，请你选择一个具有家乡地域文化特色元素进行设计，并说明理由。 任务三：领略山川灵秀，纵览家国新章（共36分） （一）文言文阅读（14分） 阅读【甲】【乙】两篇选文，完成下面小题。 【甲】 ①风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 ②水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 ③夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （吴均《与朱元思书》） 【乙】 仆去年秋始游庐山，到东西二林间香炉峰下，见云水泉石，胜绝第一，爱不能舍，因置草堂。前有乔松十数株，修竹千余竿，青萝为墙垣，白石为桥道，流水周于舍下，飞泉落于檐间红榴白莲罗生池砌。大抵若是，不能殚记。每一独往，动弥旬日①，平生所好者，尽在其中。不唯忘归，可以终老。 （节选自白居易《与微之书》） 【注】①动弥旬日：常常满十天。②微之：唐代诗人，白居易的好友。 10. 请解释表格中加点的词。 用法 文句 解释 词类活用 负势竞上 （1）__________ 通假字 窥谷忘反 （2）__________ 11. 用“/”标出【乙】文中画波浪线句子的朗读停顿。（限划两处） 飞 泉 落 于 檐 间 红 榴 白 莲 罗 生 池 砌 12. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）急湍甚箭，猛浪若奔。 （2）平生所好者，尽在其中。 13. 仿照示例，从重音、语气、语速等方面设计朗读脚本。 文句 朗读脚本 前有乔松十数株，修竹千余竿。青萝为墙垣，白石为桥道。 示例：重音可落在“乔松”“修竹”“青萝”“白石”等词，语速稍快，语气轻快，表达出作者对庐山草堂周边景致喜爱与赞美之情。 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。 14. 【甲】文“天下独绝”与【乙】文“胜绝第一”中所表现的“绝”有何相同之处？ （二）现代文阅读（22分） 阅读下文，完成下面小题。 神舟十二号三名航天员顺利进驻天和核心舱 中国人首次进入自己的空间站 余建斌 吴月辉 刘诗瑶 ①《人民日报》酒泉2021年6月17日电 记者从中国载人航天工程办公室获悉：6月17日9时22分，神舟十二号载人飞船在酒泉卫星发射中心发射升空，准确进入预定轨道，顺利将三名航天员送上太空。神舟十二号载人飞船入轨后顺利完成入轨状态设置，于北京时间6月17日15时54分，采用自主快速交会对接模式成功对接于天和核心舱前向端口，与此前已对接的天舟二号货运飞船一起构成三舱（船）组合体，整个交会对接过程历时约6.5小时。这是天和核心舱发射入轨后，首次与载人飞船进行的交会对接。 ②在神舟十二号载人飞船与天和核心舱成功实现自主快速交会对接后，航天员乘组从返回舱进入轨道舱。按程序完成各项准备后，先后开启节点舱舱门、核心舱舱门。北京时间17日18时48分，航天员聂海胜、刘伯明、汤洪波先后进入天和核心舱，标志着中国人首次进入自己的空间站。 ③后续，航天员乘组将按计划开展相关工作，完成为期三个月的在轨驻留，开展机械臂操作、出舱活动等工作，验证航天员长期在轨驻留、再生生保等一系列关键技术。 15. 请结合文章内容，补全中国人首次进入自己的空间站的关键步骤。 16. 本文标题由引题和正题组成，请结合文章分析标题的妙处。 17. 请从文中任选一处，简要分析新闻语言的特点。 阅读下文，完成下面小题。 雪落山楂岭 段蓉萍 ①今冬的第一场雪，来得格外从容。清晨推窗，它已悄然占领了远方的博格达峰，覆盖了尚在沉睡的平原与城郭。我对雪怀着一份与生俱来的痴迷。是因它素净的容颜，还是它赋予天地的那片空灵与想象？我自己也说不清。只知入了冬，心便开始期盼。 ②曾将雪景摄下，传给福建的朋友，引来一声惊叹。作为回应，朋友发来漳州山间盛放的紫荆、野菊与木槿，姹紫嫣红。天南地北，风物殊异。可我心底眷恋的，终究是这冬日里翩然而至的六出冰花。世人多以为雪花千篇一律，实则不然。它们有的如玉柱，有的如银针，有的如蕨类枝叶，亦有的如尘封的钻石……形态万千，各具其美。每一片的生成，皆系于温度与湿度的微妙交织。 ③气温在零下五六摄氏度，体感并非酷寒。邀了一位摄影师，与一位友人同往城外的山楂岭去，欲将这初雪的山景留存。 ④山楂岭，藏身于新疆乌鲁木齐天山国家森林公园的哈熊沟一隅。择此而行，是因这沟谷之中草木荟萃、生机盎然。有含情凝睇的白桦、红果累累的忍冬、叶色留一脉暗红的海棠，更有云杉挺拔、古榆遒劲、蔷薇丛生……它们高高低低，各守一方，构出一幅和谐的自然图卷。 ⑤犹记今年国庆、中秋假期，曾陪友人于此徒步。她坦言，此间风物独具一份硬朗的个性。我想，这“个性”大抵源于那奇峻的山势与大片锋利的片岩。那时节，红叶、黄叶、绿叶、绛紫叶，层层叠叠，铺满谷底，绚烂如织。 ⑥而今，新雪初霁，万物披素。皑皑的白掩去了地面的芜杂，仿佛世界被重置，归于一片宁静。然而，雪地上几行清晰的蹄印泄露了秘密——在我们之前，已有生命造访。山中虽禁放牧，却不乏马鹿、狐狸、狼、野兔与山鸡的踪迹。观其蹄印，我猜，是马鹿吧。 ⑦雪后必是晴日，晴得晃眼。摄影师一路提醒：“我负责拍照，你们可得负责睁眼。”奈何那阳光毫无遮拦，径直扑来，叫人无从招架。何苦执着于正面呢？留个背影，或许更富意蕴。于是我们手拉着手阔步走在山径上，将两个厚重而略显笨拙的背影，交付给了身后的镜头与雪光。 ⑧眺望山谷尽头，连绵的雪峰宛如温暖的一家：最高的那位威严持重，次之的则线条绵柔，再近些的，竟透出几分顽皮。妙的是，一匹如缎的薄云，正轻柔地萦绕在最高峰的半山腰，如同一条玉带。 ⑨“冬天，你好——”友人忽然向着群山呼喊。声音在山谷间回荡，一层层，一圈圈。 ⑩谈笑间，已步入白桦林。我极爱这生着“眼睛”的树。曾带着墨与宣纸，来此拓印树上的“眼睛”，一张复一张，直至纸张用罄，仍意犹未尽，又举起手机连连拍摄。我常好奇，造化在创造白桦时怀着怎样的心境？为何独独赐予它这般迷人、仿佛能洞悉一切的“眼眸”？它究竟看见了什么，又想向我们诉说些什么？ ⑪正神游间，忽闻马蹄声脆。回首，一匹枣红马踏雪而来。鞍上的男子面庞黑红，身着褪色的棉大衣。看到我们，尤其是扛着相机的同伴，他热情地招呼我们去家中喝茶。摄影师婉谢，说午饭前需赶回城里，下次再来。 ⑫入冬后，山中的牧民大多迁往“冬窝子”。也有零星恋旧的老人不愿离开，选择留守山中。山中自是好的，幽静、安宁、祥和。在这里，人会忘却城里的匆匆与忙碌。 ⑬人，总该给自己留一些与自然独处的时间。看山，听风，仰望那一尘不染的碧空，拥抱一棵树，凝视一块被岁月磨平棱角的石头，深深地呼吸几口旷野的清冽。 ⑭我想，但凡下雪，雪后定要进山，去那山野之间，走走，看看。 （选自《人民日报》2025年12月15日） 18. 请用四字词语概括作者笔下雪花的特点。（至少写出三个词语） 19. 有同学认为，本文主要描绘了雪后山楂岭的景色，而④⑤段的内容与雪后景象无关，应该删去。你是否同意？请结合文章简述理由。 20. 作者将白桦树上节疤称作“眼睛”，并展开了多重思考。你认为这样写有什么好处？ 21. 文中写道：“人，总该给自己留一些与自然独处的时间。”请结合文章内容，联系自身经历，谈一谈你与自然独处时获得的感受与启发。 任务四：铭记闪光时刻，抒发家国深情（共40分） 22. 阅读下面文字，按要求作文。 “踏遍青山人未老，风景这边独好”（毛泽东）。风景之美，不仅在山水形胜，更在于其中沉淀的故事、温暖的人情与流淌的精神。它是校园里的那方成长的天地，是老街里弥漫的烟火气，是家乡欣欣向荣的景象，是记忆中美好的往事，是升国旗时专注深情的目光……请以“那一抹风景，永驻我心”为题，让笔下的风景，成为你与家国深情对话的窗口。 要求：（1）文中不能出现真实地名、校名和人名； （2）不少于500字； （3）字迹工整，书写规范，标点正确。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 乌鲁木齐市2025—2026学年第一学期期末考试（样卷） 【八年级语文】 （卷面分值：100分 考试时间：120分钟） 注意事项： 1.本试卷共8页。答题前，请务必将自己的考点、考场号、学科、姓名、准考证号、座位号等信息填写在规定区域。 2.答题时必须使用黑色或蓝色钢笔、签字笔，不得使用修正液或修正带。 3.答题时请对准题号，把答案写在试卷的规定位置上，超出答题区域的作答无效。 学校开展“心系家国，情牵中华”主题活动，请你完成以下任务。 任多一：写盛世新篇，描绘大美山河（共14分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 天山焕新颜，丝路谱华章。万众翘首以盼的天山胜利隧道傲然贯通，为丝路新篇镌刻恢弘序章，拉开崭新序暮。这里，曾是横亘天山的天堑险途；如今，已成贯通南北疆的坦途通径。嶙旬岩壁阻前路，凛冽风霜砺初心。 建设者们潜心钻研、（ ）、攻坚克难，尽显实干精神。天山胜利隧道的贯通，体现了中华儿女勇破万难的气魄，展现出山河筑梦的磅礴伟力，更彰显了大国基建的硬核实力！ 1. 请用正楷字将文中画线的句子工整地书写在田字格里。 2. 下列字音字形全部正确的一项是（ ） A. 镌（jùn）刻 B. 序暮（mù） C. 嶙旬（xún） D. 潜（qián）质 3. 填入文中括号内的成语，最恰当的一项是（ ） A. 随机应变 B. 因地制宜 C. 妙手偶得 D. 抑扬顿挫 【答案】1. 天山焕新颜，丝路谱华章。 2. D 3. B 【解析】 【1题详解】 ①用正楷字体书写，工整美观；②汉字的笔画顺序要清楚，书写要规范；③不写繁体字；④注意“焕、谱、章”等易错字词的书写。 【2题详解】 注意“镌”“潜”字的读音，注意“幕”“峋”字的写法。 【3题详解】 A.随机应变：指根据情况灵活地应付事态的变化。句中强调建设者根据天山实际情况施工，并非侧重应对突发变化，使用不当； B.因地制宜：指根据不同环境的实际情况制定相应的妥善办法。句中用于形容建设者们根据天山的地质条件采取合适的施工方法，使用恰当； C.妙手偶得：指文学修养很高的人，由于偶发灵感而写出的佳句、佳作。与“潜心钻研、攻坚克难”的实干语境不符，使用不当； D.抑扬顿挫：形容声音高低起伏，和谐而有节奏。与施工语境不符，使用不当。 4. 下列关于文学文化常识的表述不正确的一项是（ ） A. 孟子是战国时期儒家学派的代表人物，《富贵不能淫》是其阐述“大丈夫”人格理想的重要篇章。 B. 《白杨礼赞》是茅盾所写的一篇散文，作者还著有《蚀》三部曲、《子夜》《林家铺子》等作品。 C. 《美丽的颜色》的作者居里夫人是法国物理学家、化学家，曾先后获得诺贝尔物理学奖和化学奖。 D. 在古代的地理称谓中，山南水北为“阳”，山北水南为“阴”。因此，汉水的南岸应称为“汉阴”。 【答案】C 【解析】 【详解】C．表述不正确。《美丽的颜色》节选自艾芙·居里的传记作品《居里夫人传》，作者是艾芙·居里，她是居里夫人的女儿，并非居里夫人本人。居里夫人（玛丽·居里）是法国物理学家、化学家，曾获诺贝尔物理学奖（1903年）和化学奖（1911年），但她是传主，不是该文作者。 5. 请在横线处填写相应的古诗文名句。 观山赏水 诗文理解 出处 瞻峰见其峻 郦道元笔下的“_________________，隐天蔽日”展现了三峡的雄奇险拔。 《三峡》 观山见其悠 陶渊明的“_________________，_________________”表现出物我合一的悠然心境。 《饮酒》（其五） 览江见其阔 李白的“山随平野尽，_________________”营造出阔达高远的境界。 《渡荆门送别》 凝溪见其澈 陶弘景的“高峰入云，_________________”呈现出清新洗练的笔触。 《答谢中书书》 赏波见其曲 欧阳修以“_________________，芳草长堤”描绘出淡远美好的画面。 《采桑子》（轻舟短棹西湖好） 【答案】 ①. 重岩叠嶂 ②. 采菊东篱下 ③. 悠然见南山 ④. 江入大荒流 ⑤. 清流见底 ⑥. 绿水逶迤 【解析】 【详解】本题中的“嶂、篱、悠、荒、底、逶迤”等字词容易写错。 任务二：感悟革命精神，绽放青春光彩（共10分） 6. 根据《红星照耀中国》这部作品的内容，从下列选项中选出表述不正确的一项（ ） A. 斯诺以实地采访和考察得来的第一手资料为依据，客观地向全世界报道了共产党及红军的真实情况。 B. 作者通过记录红军将领与普通战士的言行，表现出中国共产党人坚定的理想信念与独特的人格魅力。 C. 该书多方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗、牺牲奉献的崇高精神，粉碎了歪曲共产党的谣言。 D. 毛泽东、朱德、邓发、许云峰等共产党领袖和红军将领的革命经历，也是斯诺重点采访与记录的内容。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查名著阅读内容的理解。 《红星照耀中国》（曾易名《西行漫记》）是美国记者埃德加·斯诺所著的纪实文学作品，真实记录了1936年6月至10月他在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，客观报道了中国共产党和红军的真实情况，从多方面展示了中国共产党人为民族解放而艰苦奋斗、牺牲奉献的崇高精神，瓦解了对共产党的歪曲与谣言。 D.“许云峰”是小说《红岩》中的革命英雄形象，并非《红星照耀中国》中记录的共产党领袖或红军将领，因此该选项表述错误； 故选D。 7. 请你仿照示例，在“红岩之光”留言板上写下心语，致敬《红岩》中的一位革命英雄。 示例： 红岩之光 人物：宋振中（小萝卜头） 留言：小萝卜头在狱中依然坚持学习，帮助革命志士传递情报，他对知识的渴望和勇敢无畏的精神让我深受触动。我会珍惜现在的学习机会，面对困难不退缩，用勇气和智慧战胜困难。 红岩之光 人物：__________________ 留言：__________________ 【答案】 ①. 江姐（江竹筠） ②. 面对敌人酷刑与利诱，您始终坚贞不屈，用鲜血捍卫了信仰与尊严。绣红旗时眼中的光芒，让我懂得了什么是永不褪色的忠诚。您教会我：真正的勇气不是没有恐惧，而是心怀信念超越恐惧。新时代的我们，必将传承这份红岩精神，在平凡的岗位上坚守初心，为理想奋斗不息。 【解析】 【详解】示例中包括人物名称和对人物的简要评价，以及留言者的感悟。我们可以从《红岩》中选择一位革命英雄，如许云峰、江姐、华子良等。明确写出所选英雄的名字，留言内容要结合人物事迹，表达对其精神的敬佩，并联系自身实际，写出感悟或决心。语言要简洁有力，情感真挚，体现对英雄的敬意和自身的反思。 示例：红岩之光 人物：许云峰 留言：许云峰同志在敌人的严刑拷打和威逼利诱面前始终坚贞不屈，用智慧和勇气领导狱中斗争。他的坚定信念和牺牲精神让我深刻体会到什么是真正的革命者。作为新时代的青年，我要学习他的坚韧与担当，在学习和生活中迎难而上，为祖国的未来贡献自己的力量。 8. 以下是校团委书记在师生赴八路军驻新疆办事处纪念馆研学活动结束时的一段讲话，请在横线处补写句子，使上下文衔接合理。 亲爱的同学们，红色场馆里蕴藏着革命文化的密码：一张张照片，将烽火岁月定格为永恒的画面；__________，_________；一段段文字，把热血征程书写成动人的史诗。希望同学们通过此次研学活动，既能深切感受到革命先辈坚守信仰的力量，又能让家国情怀在青春里绽放光彩。 【答案】 ①. 示例：一件件文物 ②. 把峥嵘岁月承载为不朽的传奇 【解析】 【详解】格式需与上下文“一张张照片，将烽火岁月定格为永恒的画面”“一段段文字，把热血征程书写成动人的史诗”保持一致，采用“数量词+名词性偏正短语，把+偏正短语+动词+成+偏正短语”的结构，前后分句形成排比，增强语势。 内容上，需紧扣“红色场馆里的革命文化密码”这一核心，选取场馆中具有代表性的载体（如文物、雕塑、展板等），并体现其承载的革命记忆与精神内涵。方向上，需从视觉元素入手，与“照片”“文字”形成并列，共同展现红色场馆的教育意义，传递革命先辈的精神力量。 示例一：一件件展品，把峥嵘过往沉淀为厚重的历史 示例二：一个个雕塑，把革命精神镌刻成不朽的丰碑 9. 学校邀请你参与“心系家园·青春逐梦”主题运动会会徽设计活动，请你选择一个具有家乡地域文化特色的元素进行设计，并说明理由。 【答案】示例：会徽为冰雪健儿。 设计元素：滑雪运动员。 设计说明：会徽将乌鲁木齐的“乌”字变形为两位奋力滑行的滑雪运动员造型。乌鲁木齐素有“中国最温暖的滑雪场”之称，丝绸之路山地度假区以蓝天、白雪、骄阳与天山森林交织的优美风光著称。运动员身姿矫健，脚下的滑雪板化作飘逸的艾德莱斯绸纹样，将现代冰雪运动与传统民族艺术完美融合。色彩采用红、黄、蓝、绿、黑五色，既象征奥运五环，也寓意各民族多彩文化的交融。 选择理由：以冰雪运动为设计元素，既突出了乌鲁木齐作为“亚心之都”的冰雪资源优势，又体现了“青春逐梦”的动感活力，更传递出各族儿女团结奋进的时代强音。 【解析】 【详解】本题考查活动设计。 题目要求为“心系家园·青春逐梦”主题运动会设计会徽，需体现家乡情怀与青春活力。要选择具有家乡地域文化元素进行设计并说明理由，需兼顾文化性、象征性和视觉性。可优先选择家乡特有且广为人知的符号，要与主题契合，元素需能延伸出“团结”“奋斗”等积极寓意，呼应“逐梦”。设计时要考虑图形是否简洁、易于艺术化处理。再从文化层面，解释元素的传统内涵；地域层面，点明元素与家乡的强关联；设计层面，说明视觉转化优势来分层说明理由。 示例：会徽为天山雄鹰。设计元素：雄鹰。 设计说明：会徽主体采用展翅翱翔的雄鹰造型。鹰是新疆各族人民心目中勇敢、坚毅的象征，正如1986年在乌鲁木齐举办的第三届全国少数民族传统体育运动会会徽中，就将“Y”字绘成展翅飞翔的雄鹰，象征着少数民族体育健儿不畏艰难、坚忍不拔的性格和民族体育运动的蓬勃发展。鹰翅由五条流线构成，既代表跑道，也象征奥运五环精神。鹰身巧妙融入天山山脉的轮廓，体现乌鲁木齐“天山脚下的明珠”这一地理特征。鹰眼处设计为一轮初升的太阳，寓意青春朝气与光明未来。会徽主色调采用金色和红色：金色代表戈壁大漠的辽阔与收获，红色象征运动健儿的激情与热血。底部以蓝色弧形线条勾勒，既代表环绕天山的云海，也寓意运动场上的公平与纯净。 选择理由：雄鹰的形象完美契合“心系家园·青春逐梦”的主题。鹰击长空，象征着青年一代志存高远、奋勇拼搏的精神；鹰眼锐利，寓意追梦路上目标明确、一往无前；鹰的翱翔离不开广阔的天空，正如青年的成长离不开脚下这片热土。将雄鹰与天山结合，既展现了乌鲁木齐独特的地域风貌，又寄托了对家乡的深厚情感。 任务三：领略山川灵秀，纵览家国新章（共36分） （一）文言文阅读（14分） 阅读【甲】【乙】两篇选文，完成下面小题。 【甲】 ①风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 ②水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 ③夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （吴均《与朱元思书》） 【乙】 仆去年秋始游庐山，到东西二林间香炉峰下，见云水泉石，胜绝第一，爱不能舍，因置草堂。前有乔松十数株，修竹千余竿，青萝为墙垣，白石为桥道，流水周于舍下，飞泉落于檐间红榴白莲罗生池砌。大抵若是，不能殚记。每一独往，动弥旬日①，平生所好者，尽在其中。不唯忘归，可以终老。 （节选自白居易《与微之书》） 【注】①动弥旬日：常常满十天。②微之：唐代诗人，白居易的好友。 10. 请解释表格中加点的词。 用法 文句 解释 词类活用 负势竞上 （1）__________ 通假字 窥谷忘反 （2）__________ 11. 用“/”标出【乙】文中画波浪线句子的朗读停顿。（限划两处） 飞 泉 落 于 檐 间 红 榴 白 莲 罗 生 池 砌 12. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）急湍甚箭，猛浪若奔。 （2）平生所好者，尽在其中。 13. 仿照示例，从重音、语气、语速等方面设计朗读脚本。 文句 朗读脚本 前有乔松十数株，修竹千余竿。青萝为墙垣，白石为桥道。 示例：重音可落在“乔松”“修竹”“青萝”“白石”等词，语速稍快，语气轻快，表达出作者对庐山草堂周边景致的喜爱与赞美之情。 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。 14. 【甲】文“天下独绝”与【乙】文“胜绝第一”中所表现的“绝”有何相同之处？ 【答案】10. ①. 向上（生长） ②. 同“返”，返回 11 飞泉落于檐间/红榴白莲/罗生池砌 12. （1）湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。 （2）一生所爱好的事物，都在这里面。 13. 示例：重音可落在“俱净”“共色”“飘荡”“任意”等词，语速稍慢，语气舒缓闲适，传达出作者泛舟江上、无拘无束自在心境。 14. 两处“绝”都指景色独一无二、美妙到了极点，都表达了作者对眼前山水之美的极度赞叹与喜爱。 【解析】 【导语】这两篇山水小品，均以清丽笔墨绘自然之美。吴均《与朱元思书》以“奇山异水，天下独绝”为眼，铺陈富春江的雄奇与灵动，暗含对世俗尘务的超脱；白居易《与微之书》则借庐山草堂的幽胜，抒发“爱不能舍”的归隐之思。二者皆以景传情，在山水描摹中寄寓了文人对精神自由的向往，文辞简净而意蕴悠长。 【10题详解】 本题考查文言词语含义。 ①句意：山峦凭借（高峻的）地势，争着向上。上：名词作动词，向上（生长）。 ②句意：看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。反：同“返”，返回。 【11题详解】 本题考查断句。 句意：飞泉从屋檐间落下，红石榴、白莲花，罗列生长在池塘边的石阶旁。 从内容层次看，“飞泉落于檐间”写飞泉位置，表意完整；“红榴白莲”写植物种类，独立表意；“罗生池砌”写植物生长地点。 故断句为：飞泉落于檐间/红榴白莲/罗生池砌 【12题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。翻译句子要做到字字落实，直译为主，还要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有： （1）急湍：湍急的水流；甚箭：比箭还快；猛浪：凶猛的巨浪；若奔：像奔腾的骏马； （2）平生：一生；所好者：所喜爱的事物；尽：全，都。 【13题详解】 本题考查朗读脚本设计。 解答时，首先要理解诗歌的内容，然后根据其内容选择重音、语速、语气，注意所设计的朗读脚本要能体现出句子的意境和作者的情感。 根据【甲】文“风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西”可知，这句话描绘了烟雾散尽、天与山融为一体的开阔景象，以及作者随波漂流、随心所欲的状态。 重音：可落在“俱净”“共色”“飘荡”“任意”等词上。“俱净”“共色”强调天地澄澈、浑然一体的开阔感；“飘荡”“任意”突出作者随波逐流、无拘无束的自在状态。语速：整体稍慢，与“风烟俱净”的宁静氛围相契合，体现出作者泛舟江上的从容。语气：舒缓闲适，略带悠然，传递出作者摆脱世俗束缚、纵情山水的心境。 示例：重音可落在“俱净”“共色”“飘荡”“任意”等词，语速稍慢，语气舒缓闲适，传达出作者泛舟江上、无拘无束的自在心境。 【14题详解】 本题考查文言内容的理解。 根据【甲】文“自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝”可知，“天下独绝”是作者对富春江山水的评价，意为天下独一无二，表达了对其奇山异水的极度赞叹。 根据【乙】文“见云水泉石，胜绝第一，爱不能舍”可知，“胜绝第一”是作者对庐山香炉峰下景色的评价，意为美妙到了极点，表达了对这里山水之美的喜爱与不舍。 两处“绝”都指景色独一无二、美妙到了极点，都表达了作者对眼前山水之美的极度赞叹与喜爱。 【点睛】参考译文： 【甲】风和烟都消散了，天空和远山呈现出同样的颜色。（我乘着船）随着江流漂荡，随意地向东或向西漂流。从富阳到桐庐，一百里左右，奇异的山，灵异的水，是天下独一无二的。 江水都呈青白色，千丈深的地方也能一眼看到底。游动的鱼儿和细小的石头，可以直接看见，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。 江两岸的高山上，都生长着使人看了有寒意的树，山峦凭借着（高峻的）地势，争着向上，仿佛都在争着往高处和远处伸展，笔直地向上，直插云天，形成了无数山峰。泉水飞溅在山石之上，发出清悦泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿长久地叫个不停，猿猴长时间地叫个不断。像老鹰飞到天上那样追逐名利的人，看到这些雄奇的高峰，追逐功名利禄的心也就平静下来；那些整天忙于政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样阴暗；稀疏的枝条交相掩映，有时也可以见到阳光。 【乙】我去年秋天才开始游览庐山，到东西二林之间的香炉峰下，看到这里的云水泉石，景致美妙到了极点，喜爱得舍不得离开，于是建造了草堂。草堂前有十几株高大的松树，一千多根修长的竹子，青萝作为墙垣，白石作为桥道，流水环绕在房舍之下，飞泉从屋檐间落下，红石榴、白莲花，罗列生长在池塘边的石阶旁。大致像这样，不能全部记述。每次独自前往，常常满十天，一生所爱好的事物，都在这里面。不仅忘记回家，简直可以在此度过一生。 （二）现代文阅读（22分） 阅读下文，完成下面小题。 神舟十二号三名航天员顺利进驻天和核心舱 中国人首次进入自己的空间站 余建斌 吴月辉 刘诗瑶 ①《人民日报》酒泉2021年6月17日电 记者从中国载人航天工程办公室获悉：6月17日9时22分，神舟十二号载人飞船在酒泉卫星发射中心发射升空，准确进入预定轨道，顺利将三名航天员送上太空。神舟十二号载人飞船入轨后顺利完成入轨状态设置，于北京时间6月17日15时54分，采用自主快速交会对接模式成功对接于天和核心舱前向端口，与此前已对接的天舟二号货运飞船一起构成三舱（船）组合体，整个交会对接过程历时约6.5小时。这是天和核心舱发射入轨后，首次与载人飞船进行的交会对接。 ②在神舟十二号载人飞船与天和核心舱成功实现自主快速交会对接后，航天员乘组从返回舱进入轨道舱。按程序完成各项准备后，先后开启节点舱舱门、核心舱舱门。北京时间17日18时48分，航天员聂海胜、刘伯明、汤洪波先后进入天和核心舱，标志着中国人首次进入自己的空间站。 ③后续，航天员乘组将按计划开展相关工作，完成为期三个月的在轨驻留，开展机械臂操作、出舱活动等工作，验证航天员长期在轨驻留、再生生保等一系列关键技术。 15. 请结合文章内容，补全中国人首次进入自己的空间站的关键步骤。 16. 本文标题由引题和正题组成，请结合文章分析标题的妙处。 17. 请从文中任选一处，简要分析新闻语言的特点。 【答案】15. ①成功采用自主快速交会对接模式对接于天和核心舱前向端口 ②航天员聂海胜、刘伯明、汤洪波先后进入天和核心舱 16. 引题概括了“神舟十二号三名航天员顺利进驻天和核心舱”的核心事件，正题“中国人首次进入自己的空间站”点明了这一事件的里程碑意义，既突出了新闻的核心价值，又能激发读者的民族自豪感，同时让读者快速把握新闻的核心内容与重大意义，增强了标题的感染力和传播力。 17. 示例：文中“6月17日9时22分，神舟十二号载人飞船在酒泉卫星发射中心发射升空，准确进入预定轨道”一句，使用了精确的时间和“准确进入预定轨道”的表述，体现了新闻语言准确、严谨的特点，清晰地交代了事件的关键节点，保证了新闻报道的真实性与可信度。 【解析】 【导语】这篇新闻以精准的时间节点与清晰的叙事脉络，记录了神舟十二号航天员进驻天和核心舱的里程碑事件。采用倒金字塔结构，先点明核心突破，再按流程铺陈关键步骤，语言严谨客观，用精确数据锚定事件细节，既彰显了我国航天事业的自主创新实力，也传递出振奋人心的民族自信，是一篇兼具纪实性与时代价值的新闻佳作。 【15题详解】 本题考查筛选并整合文中信息的能力。 ①处： 根据第①段“6月17日15时54分，采用自主快速交会对接模式成功对接于天和核心舱前向端口”即可提炼。 ②处： 根据第②段“6月17日18时48分，航天员聂海胜、刘伯明、汤洪波先后进入天和核心舱，标志着中国人首次进入自己的空间站”可知6月17日18时48分的关键步骤是：航天员聂海胜、刘伯明、汤洪波先后进入天和核心舱。 【16题详解】 本题考查分析新闻标题作用的能力。 从内容上看，引题“神舟十二号三名航天员顺利进驻天和核心舱”直接概括了新闻的核心事件，让读者快速了解发生了什么；正题“中国人首次进入自己的空间站”则点明了这一事件的重大意义——“首次”体现了开创性，“自己的空间站”突出了我国航天事业的独立自主，既彰显了国家实力，又能激发读者的民族自豪感。 从结构上看，引题引出事件，正题升华意义，二者相辅相成，既保证了新闻信息的清晰传递，又增强了标题的感染力，让读者在第一时间感受到这一事件的深远影响。 【17题详解】 本题考查分析新闻语言特点的能力。 新闻作为纪实性文体，其语言的核心特质在于以准确、严谨、客观的表达传递真实可信的信息，这在本文中得到了充分体现。根据第①段“6月17日9时22分，神舟十二号载人飞船在酒泉卫星发射中心发射升空，准确进入预定轨道”“6月17日15时54分，采用自主快速交会对接模式成功对接于天和核心舱前向端口”“整个交会对接过程历时约6.5小时”可知，文中使用了精确到分钟的时间节点与具体数据，清晰界定了事件的关键进程，避免了模糊表述带来的歧义；而“与此前已对接的天舟二号货运飞船一起构成三舱（船）组合体”“这是天和核心舱发射入轨后，首次与载人飞船进行的交会对接”等表述，精准标注了技术背景与事件定位，再结合第②段“航天员乘组从返回舱进入轨道舱。按程序完成各项准备后，先后开启节点舱舱门、核心舱舱门”对航天员入舱步骤的清晰陈述，更体现了语言的严谨性。全文始终以客观陈述为主，如“记者从中国载人航天工程办公室获悉”“标志着中国人首次进入自己的空间站”等语句，均未加入主观抒情或评价，仅通过事实本身传递信息，让读者直观感知事件的真实面貌。 除了准确、严谨与客观，新闻语言还兼具简洁性，以精炼的文字高效传递核心信息，避免冗余。根据第③段“后续，航天员乘组将按计划开展相关工作，完成为期三个月的在轨驻留，开展机械臂操作、出舱活动等工作，验证航天员长期在轨驻留、再生生保等一系列关键技术”可知，作者用简洁的语句高度概括了后续工作的核心内容，没有冗余修饰，让读者快速把握事件的后续走向；而全文对事件的叙述也始终紧扣关键节点，无论是发射、对接还是入舱，都以最精炼的表述呈现核心信息，既保证了新闻报道的时效性，又让读者能高效获取关键内容，充分体现了新闻语言简洁高效的特点。 示例：第①段“整个交会对接过程历时约6.5小时”一句，使用了“约6.5小时”的具体数据，准确交代了交会对接的时间长度，避免了模糊表述，体现了新闻语言的准确性；同时“采用自主快速交会对接模式成功对接于天和核心舱前向端口”中的“自主快速”“成功对接”等表述，严谨地说明了对接的方式与结果，保证了新闻报道的严谨性。 阅读下文，完成下面小题。 雪落山楂岭 段蓉萍 ①今冬的第一场雪，来得格外从容。清晨推窗，它已悄然占领了远方的博格达峰，覆盖了尚在沉睡的平原与城郭。我对雪怀着一份与生俱来的痴迷。是因它素净的容颜，还是它赋予天地的那片空灵与想象？我自己也说不清。只知入了冬，心便开始期盼。 ②曾将雪景摄下，传给福建的朋友，引来一声惊叹。作为回应，朋友发来漳州山间盛放的紫荆、野菊与木槿，姹紫嫣红。天南地北，风物殊异。可我心底眷恋的，终究是这冬日里翩然而至的六出冰花。世人多以为雪花千篇一律，实则不然。它们有的如玉柱，有的如银针，有的如蕨类枝叶，亦有的如尘封的钻石……形态万千，各具其美。每一片的生成，皆系于温度与湿度的微妙交织。 ③气温在零下五六摄氏度，体感并非酷寒。邀了一位摄影师，与一位友人同往城外的山楂岭去，欲将这初雪的山景留存。 ④山楂岭，藏身于新疆乌鲁木齐天山国家森林公园的哈熊沟一隅。择此而行，是因这沟谷之中草木荟萃、生机盎然。有含情凝睇的白桦、红果累累的忍冬、叶色留一脉暗红的海棠，更有云杉挺拔、古榆遒劲、蔷薇丛生……它们高高低低，各守一方，构出一幅和谐的自然图卷。 ⑤犹记今年国庆、中秋假期，曾陪友人于此徒步。她坦言，此间风物独具一份硬朗的个性。我想，这“个性”大抵源于那奇峻的山势与大片锋利的片岩。那时节，红叶、黄叶、绿叶、绛紫叶，层层叠叠，铺满谷底，绚烂如织。 ⑥而今，新雪初霁，万物披素。皑皑的白掩去了地面的芜杂，仿佛世界被重置，归于一片宁静。然而，雪地上几行清晰的蹄印泄露了秘密——在我们之前，已有生命造访。山中虽禁放牧，却不乏马鹿、狐狸、狼、野兔与山鸡的踪迹。观其蹄印，我猜，是马鹿吧。 ⑦雪后必是晴日，晴得晃眼。摄影师一路提醒：“我负责拍照，你们可得负责睁眼。”奈何那阳光毫无遮拦，径直扑来，叫人无从招架。何苦执着于正面呢？留个背影，或许更富意蕴。于是我们手拉着手阔步走在山径上，将两个厚重而略显笨拙的背影，交付给了身后的镜头与雪光。 ⑧眺望山谷尽头，连绵的雪峰宛如温暖的一家：最高的那位威严持重，次之的则线条绵柔，再近些的，竟透出几分顽皮。妙的是，一匹如缎的薄云，正轻柔地萦绕在最高峰的半山腰，如同一条玉带。 ⑨“冬天，你好——”友人忽然向着群山呼喊。声音在山谷间回荡，一层层，一圈圈。 ⑩谈笑间，已步入白桦林。我极爱这生着“眼睛”的树。曾带着墨与宣纸，来此拓印树上的“眼睛”，一张复一张，直至纸张用罄，仍意犹未尽，又举起手机连连拍摄。我常好奇，造化在创造白桦时怀着怎样的心境？为何独独赐予它这般迷人、仿佛能洞悉一切的“眼眸”？它究竟看见了什么，又想向我们诉说些什么？ ⑪正神游间，忽闻马蹄声脆。回首，一匹枣红马踏雪而来。鞍上的男子面庞黑红，身着褪色的棉大衣。看到我们，尤其是扛着相机的同伴，他热情地招呼我们去家中喝茶。摄影师婉谢，说午饭前需赶回城里，下次再来。 ⑫入冬后，山中的牧民大多迁往“冬窝子”。也有零星恋旧的老人不愿离开，选择留守山中。山中自是好的，幽静、安宁、祥和。在这里，人会忘却城里的匆匆与忙碌。 ⑬人，总该给自己留一些与自然独处的时间。看山，听风，仰望那一尘不染的碧空，拥抱一棵树，凝视一块被岁月磨平棱角的石头，深深地呼吸几口旷野的清冽。 ⑭我想，但凡下雪，雪后定要进山，去那山野之间，走走，看看。 （选自《人民日报》2025年12月15日） 18. 请用四字词语概括作者笔下雪花的特点。（至少写出三个词语） 19. 有同学认为，本文主要描绘了雪后山楂岭的景色，而④⑤段的内容与雪后景象无关，应该删去。你是否同意？请结合文章简述理由。 20. 作者将白桦树上的节疤称作“眼睛”，并展开了多重思考。你认为这样写有什么好处？ 21. 文中写道：“人，总该给自己留一些与自然独处的时间。”请结合文章内容，联系自身经历，谈一谈你与自然独处时获得的感受与启发。 【答案】18. 雪花特点：形态万千、素净空灵、洁白无瑕 19. 不同意。第④⑤段写山楂岭夏秋景物，与雪后景色形成对比，突出雪后山楂岭的独特之美，丰富文章内容。 20. 运用比喻的修辞，赋予白桦灵性，生动形象，表达作者对白桦的喜爱与对自然的思考。 21. 示例：人，总该给自己留一些与自然独处的时间。就像作者走进雪后的山楂岭，看雪峰连绵、白桦静立，感受山野的清冽与安宁，暂时抛开了城市的匆忙。我也曾在傍晚独自来到郊外的草地，看夕阳慢慢落下，听风吹过树叶的声音，什么也不想，只是安静地坐着。那一刻，心里的烦躁和压力都慢慢消失了。这让我明白，自然是最好的慰藉，它能让我们找回平静，看清内心，更从容地面对生活。 【解析】 【导语】本文以雪后山楂岭游历为线索，笔墨细腻地勾勒出初雪覆岭的空灵景致，既有雪花的素净多姿、山林的银装素裹，也有白桦的灵动、牧人的热忱。文章穿插夏秋景物的回忆，以对比衬雪后之美，融写景、叙事、抒情于一体。语言清丽自然，情感真挚内敛，既抒发了对冬日雪景、山间风物的眷恋，也传递出亲近自然、安放心灵的期许，于宁静笔墨中藏着对生活的温柔感悟。 【18题详解】 本题考查内容分析与概括。 根据第②段“世人多以为雪花千篇一律，实则不然。它们有的如玉柱，有的如银针，有的如蕨类枝叶，亦有的如尘封的钻石……形态万千，各具其美”可知，作者具体列举了雪花如玉柱、银针、蕨类枝叶、钻石等不同形态，说明雪花并非单调一致，而是有着各种各样的模样，体现出雪花“形态万千”的特点。 根据第①段“只知入了冬，心便开始期盼。是因它素净的容颜，还是它赋予天地的那片空灵与想象”可知，作者直接点出雪花有着“素净的容颜”，且它能让天地变得空灵，唤起人们的无限想象，既体现了雪花本身的洁净素雅，也展现出它带来的空灵意境，即“素净空灵”。 根据第⑥段“而今，新雪初霁，万物披素。皑皑的白掩去了地面的芜杂，仿佛世界被重置，归于一片宁静”可知，“皑皑的白”直接写出了雪花的洁白，它覆盖大地、掩去芜杂，让整个世界变得纯净无垢、没有一丝杂质，生动体现出雪花“洁白无瑕”的特点。 【19题详解】 本题考查文章段落作用分析。 根据第④段“山楂岭，藏身于新疆乌鲁木齐天山国家森林公园的哈熊沟一隅。择此而行，是因这沟谷之中草木荟萃、生机盎然。有含情凝睇的白桦、红果累累的忍冬、叶色留一脉暗红的海棠，更有云杉挺拔、古榆遒劲、蔷薇丛生……它们高高低低，各守一方，构出一幅和谐的自然图卷”可知，这段文字详细描写了山楂岭夏秋时节草木繁茂、品类繁多的景象，展现了山楂岭本身的自然之美，并非与雪后景色无关，反而为下文描写雪后景色做了铺垫，让读者了解到山楂岭四季皆有韵味，丰富了文章对山楂岭风物的展现，使文章内容更饱满。 根据第⑤段“犹记今年国庆、中秋假期，曾陪友人于此徒步。她坦言，此间风物独具一份硬朗的个性。我想，这‘个性’大抵源于那奇峻的山势与大片锋利的片岩。那时节，红叶、黄叶、绿叶、绛紫叶，层层叠叠，铺满谷底，绚烂如织”可知，这段文字回忆了山楂岭夏秋时节色彩绚烂、兼具硬朗个性的景象，与下文第⑥段“而今，新雪初霁，万物披素。皑皑的白掩去了地面的芜杂，仿佛世界被重置，归于一片宁静”的雪后素净景象形成鲜明对比，以夏秋的绚烂、硬朗反衬出雪后山楂岭的洁净、宁静与柔和，更突出了雪后山楂岭的独特之美，让雪后景色的特点更鲜明，因此不能删去。 20题详解】 本题考查修辞手法赏析。 根据第⑩段“我极爱这生着‘眼睛’的树。曾带着墨与宣纸，来此拓印树上的‘眼睛’，一张复一张，直至纸张用罄，仍意犹未尽，又举起手机连连拍摄”可知，作者将白桦节疤比作“眼睛”，运用比喻修辞，让白桦树显得鲜活灵动，富有生命气息，生动形象地写出白桦树的独特外形。 根据第⑩段“我常好奇，造化在创造白桦时怀着怎样的心境？为何独独赐予它这般迷人、仿佛能洞悉一切的‘眼眸’？它究竟看见了什么，又想向我们诉说些什么”可知，以“眼睛”为喻，自然引出作者的多重思考，使文章更有深意，表达出作者对白桦的喜爱以及对自然生命的感悟。 21题详解】 本题考查主观表达。 首先明确，答题需紧扣“与自然独处”，结合文章中作者雪后游山楂岭的经历，体现独处时的感受，再联系自身真实经历，写出获得的启发，确保内容具体、情感真挚，不脱离题干要求。其次，结合文章内容，提炼作者与自然独处的体会，如文中作者在山楂岭看山、听风、观白桦，忘却城市忙碌，获得内心宁静。最后，联系自身经历，写出自己与自然独处的具体场景（如公园漫步、山间踏青等），以及从中得到的感受（舒缓疲惫、平复心绪）和启发（学会沉淀、珍惜自然、回归本心）。 示例：人，总该给自己留一些与自然独处的时间。正如文中作者雪后走进山楂岭，看皑皑白雪覆盖山林，观白桦树上的“眼睛”，听风穿林间、马蹄轻响，忘却了城里的匆匆与忙碌，收获了内心的宁静与祥和。我也曾在周末独自走进公园，坐在湖边看柳枝轻拂水面，听鸟鸣清脆，看着落日将天空染成橘红，所有的学习疲惫与烦恼都悄然消散。与自然独处，不必刻意寻找什么，只需静静感受，便能舒缓身心、平复心绪。它启发我，在忙碌的生活中，要学会放慢脚步，亲近自然，在自然的怀抱中沉淀自己，找回内心的从容与热爱，不慌不忙地奔赴成长之路。 任务四：铭记闪光时刻，抒发家国深情（共40分） 22. 阅读下面文字，按要求作文。 “踏遍青山人未老，风景这边独好”（毛泽东）。风景之美，不仅在山水形胜，更在于其中沉淀的故事、温暖的人情与流淌的精神。它是校园里的那方成长的天地，是老街里弥漫的烟火气，是家乡欣欣向荣的景象，是记忆中美好的往事，是升国旗时专注深情的目光……请以“那一抹风景，永驻我心”为题，让笔下的风景，成为你与家国深情对话的窗口。 要求：（1）文中不能出现真实的地名、校名和人名； （2）不少于500字； （3）字迹工整，书写规范，标点正确。 【答案】例文： 那一抹风景，永驻我心 老家巷口的修鞋摊，是我心中永不褪色的风景。 青石板路被岁月磨得发亮，修鞋摊就支在老槐树下。摊主是位姓陈的老师傅，总穿着洗得发白的蓝布衫，手里的锥子、针线在阳光下闪着温润的光。小时候，我总爱蹲在摊边看他修鞋：指尖捏着针穿过厚厚的鞋底，线绳“吱呀”收紧，磨破的鞋尖在他手里渐渐平整。有一次，我的白球鞋被钉子划开一道大口子，急得直哭。老师傅笑着接过鞋，从布包里掏出同色的线，指尖翻飞间，裂口便成了一道精致的花纹。“丫头，鞋好了，下次走路慢些。”他的声音像老槐树的年轮，沉稳又温暖。 后来我去城里读书，很少再回老街。去年暑假再归，青石板路换成了柏油路，老槐树却依旧挺拔，修鞋摊还在原地。老师傅的头发更白了，可手里的活计依旧利落。那天，我看见他正给一个穿校服的孩子修鞋，孩子手里攥着皱巴巴的零钱，他却摆了摆手：“小丫头，下次带作业来，爷爷给你讲老街的故事，这鞋不收钱。”阳光透过槐树叶洒在他身上，像镀了一层金。 原来，那一抹风景从不是青石板或老槐树，而是老师傅指尖的温度，是老街里不褪色的人情。它藏在针线的纹路里，藏在那句“慢些走”的叮嘱里，更藏在岁月流转中始终未变的善意里。如今，我在城里见过霓虹闪烁的街景，却总想起巷口的修鞋摊——那是刻在我心底的风景，带着家乡的温度，陪我走过每一段路。 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 一、审题立意。本题题目“那一抹风景，永驻我心”的核心并非单纯的自然山水风景，而是藏在风景背后的故事、温暖的人情、流淌的精神，更是能触动心灵、联结家国深情的精神图景。“那一抹”限定了风景的独特性、具体性，不是泛泛而谈的景象，而是某一个令“我”印象深刻、难以忘怀的具体场景；“永驻我心”要求突出这道风景的永恒意义，它不仅是眼前所见，更是能镌刻在心底、影响“我”的认知、传递家国情怀的精神印记。题干中“踏遍青山人未老，风景这边独好”的诗句，以及对风景的延伸解读（校园成长天地、老街烟火气、家乡新景象、难忘往事、升国旗的目光等），明确指引立意方向——需将“小我”的所见所感与“大我”的家国深情结合。立意上，可围绕以下角度展开：铭记家乡变迁中的烟火温情，感悟家国发展的蓬勃力量；珍藏校园里的成长印记，传递少年担当与奋进精神；定格平凡生活中的善意与坚守，体会家国安宁的底色；铭记升国旗、祭英烈等场景中的家国情怀，传承爱国精神。核心是传递对这抹“风景”的珍视，以及从中汲取的精神力量，实现个人感悟与家国深情的对话。 二、选材构思。本题适合写成记叙文。可写家乡烟火与发展之景：可选取老街的变迁（如老旧街巷翻新后仍保留的烟火气，返乡创业青年的忙碌身影）、家乡的生态之美（如曾经的污水沟变成景观湖，荒山变成经济林），或是家乡的新面貌（智能车站、共享充电桩、民宿兴起等），通过具体场景，展现家乡的发展与百姓的幸福生活，联结家国发展的美好图景，体现“风景这边独好”的时代内涵。可写校园成长与担当之景：可选取校园里的具体场景，如课堂上老师的谆谆教诲、运动会上同学的并肩拼搏、升国旗时全体师生专注深情的目光，或是自己克服困难、践行责任的瞬间，将少年的成长与家国情怀结合，传递少年强则国强的信念，让校园风景成为成长与担当的见证。可写平凡坚守与温情之景：可选取身边普通人的坚守，如清晨清扫街道的环卫工人、社区里帮扶老人的志愿者、默默守护非遗技艺的传承人，或是家人间的陪伴、陌生人的善意，这些平凡的场景，藏着人间温情，更藏着家国安宁的底色，彰显普通人身上的精神力量，让“风景”有温度、有深度。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $