山东临沂市蒙阴县2025-2026学年度上学期期末教学质量调研七年级生物试题

2025—2026学年度上学期期末教学质量调研 七年级生物试题 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷1至2页；第Ⅱ卷3至4页。共100分，考试时间60分钟。请考生们掌握好时间，答题时要做到自信、沉着、认真思考。 2．答题前，请将答题卡第1面左上方的姓名、座号、考号等项目信息填写清楚、正确。 3．请将第Ⅰ卷选择题的答案选出后用2B铅笔涂在答题卡对应题目的标号上；第Ⅱ卷用0.5毫米黑色签字笔将所做答案填写在答题卡相应题号方框内的指定区域。在试卷上作答无效。 第Ⅰ卷 （选择题，共50分） 本卷共25题，每题只有一个选项最符合题意，每小题2分。 1．据报道，已经有AI教师在学校“正式上岗”。AI教师是一款基于生成式AⅠ技术的人形机器人，会说三种语言，能与学生互动，可判断AI教师是否属于生物的依据是（ ） A．能否自由行走 B．能否遗传变异 C．能否与人交流 D．能否做操跳舞 2．在观察校园生物时，下列同学的做法正确的是（ ） A．借助放大镜观察三角梅叶和花的特点 B．为观察清晰使用闪光灯拍摄树上的小鸟 C．把不认识的植物拔出来，带回教室研究 D．自己观察记录中有蚯蚓，其他同学都没有，马上删除 3．制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片和人体口腔上皮细胞临时装片时，为维持细胞正常的形态，应用滴管在载玻片中央分别滴一滴（ ） A．清水、碘液 B．清水、生理盐水 C．生理盐水、清水 D．碘液、生理盐水 4．柳树叶肉细胞具有，而野兔细胞中没有的结构是（ ） A．叶绿体和液泡 B．细胞壁和线粒体 C．细胞壁和液泡 D．细胞壁、叶绿体和液泡 5．如图所示为四种不同的细胞，有关叙述错误的是（ ） A．叶肉细胞能制造有机物 B．四种细胞形态不同，功能也有差异 C．都有细胞壁、细胞质和细胞核 D．都有线粒体，能为细胞提供能量 6．在大蒜收获的季节，有人爱腌制一种食品——“糖醋蒜”，吃起来酸甜爽口。下列有关“糖醋蒜”腌制的说法，正确的是（ ） A．糖和醋没有进入大蒜细胞内 B．大蒜细胞壁能控制糖和醋的进出 C．大蒜细胞已死，细胞膜失去了控制物质进出的能力 D．糖和醋都是细胞需要的物质，所以都能通过细胞膜进入细胞内 7．克隆北极狼的诞生过程如图所示，据图判断与克隆北极狼外貌最像的是（ ） A．母犬 B．“玛雅” C．比格犬 D．其他野生北极狼 8．小华学习《细胞的生活》后，绘制了概念图，叙述错误的（ ） A．细胞中的物质可以分为无机物和有机物两大类 B．细胞的生活需要物质和能量 C．结构②内储存遗传信息是蛋白质 D．细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一 9．细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础。甲细胞经分裂形成乙、丙两个新细胞（如图），下列叙述正确的是（ ） A．图示为植物细胞的分裂过程 B．细胞分裂时细胞质先分裂 C．分裂时要进行遗传物质复制 D．丙的遗传物质是甲的一半 10．生物体的结构与功能相适应。下列关于植物组织的结构与功能，描述正确的是（ ） A．薄壁组织的细胞壁薄，液泡较大——分裂 B．分生组织的细胞壁薄，细胞核大——保护 C．保护组织的细胞排列整齐紧密——储存营养 D．机械组织的细胞壁较厚——支撑和保护 11．中医认为人体是以脏腑（包括五脏、六腑、奇恒之腑）为核心，通过经络连接而成的复杂生命体。五脏包括心、肝、脾、肺、肾。与五脏位于同一结构层次的是（ ） A．大脑 B．心肌细胞 C．血液 D．运动系统 12．钟虫是生活在水中的单细胞生物，无色透明。下列与钟虫相关的叙述错误的是（ ） A．仅由一个细胞构成 B．能对外界刺激做出反应 C．不能进行光合作用 D．不能繁殖后代 13．模型是人们对认识对象所作的一种简化的、概括性的描述。小深利用生活中常见的材料（图1）制作了两个细胞模型（图2）。下列叙述错误的是（ ） A．图2中代表植物细胞的是甲 B．图1中的小番茄在图2所示模型中模拟了细胞核 C．动物细胞模型结构不准确，多了叶绿体结构 D．制作细胞膜结构时建议用保鲜膜，模拟完全隔离外界环境 14．下列关于藻类的叙述，正确的是（ ） A．藻类没有重要的生态价值和经济价值 B．海带是能够进行光合作用的复杂植物 C．衣藻属于单细胞藻类，水绵属于多细胞藻类 D．藻类释放的氧气不能满足水生生物呼吸的需要 某生物兴趣小组收集了菜豆种子、玉米种子和水稻种子进行了“观察种子的结构”实验，请完成15-16题 15．下列关于该实验的叙述错误的是（ ） A．取干燥的菜豆种子和玉米种子进行观察 B．观察菜豆种子的胚时，要剥去具有保护作用的种皮 C．观察的主要用具是放大镜 D．玉米种子剖面滴碘液后，种皮和胚均不变蓝色 16．水稻是单子叶植物。小萌观察完水稻种子后，绘出水稻种子的结构示意图，其中标注错误的是（ ） A．① B．② C．③ D．④ 17．为了欢庆春节，某校组织学生开展剪纸活动。以下剪纸图案分别代表了马、青蛙、蛇和蜈蚣，属于爬行动物的是（ ） A． B． C． D． 18．飞鱼是一类能在海面上滑翔的鱼。下列关于飞鱼结构和功能的叙述，错误的是（ ） A．体表覆有鳞片——保持体温 B．有翼状的胸鳍——利于滑翔 C．流线型的身体——减小阻力 D．体色背深腹浅——易于隐藏 19．生活在甘肃地区的黑鹳，作为国家一级保护野生动物，其珍稀程度被誉为“鸟中大熊猫”。下列特征中与黑鹳适应飞行生活无关的是（ ） A．体表被覆羽毛 B．身体呈流线型 C．前肢变为翼 D．产的卵具有坚硬的卵壳 20．下图培养细菌和真菌的一般方法中，属于接种操作步骤的是（ ） A．① B．② C．③ D．④ 21．一位同学用放大镜观察长了“黑毛”的馒头后，得到如图结构，并做了如下记录，叙述错误的是（ ） A．①内有大量孢子 B．该生物可形成芽孢 C．该生物的细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核 D．该生物与大肠杆菌的繁殖方式是不同的 22．2025年科研人员从地下石油矿藏中分离出细菌新物种——嗜甲酸赵氏杆菌，该菌产生的甲醇可参与甲烷的生成，为开发碳减排技术提供了新思路。下列关于该菌的叙述正确的是（ ） A．有叶绿体制造有机物 B．生殖细胞是芽孢 C．需用低倍显微镜观察 D．可生产清洁能源 23．每年10月到次年3月是诺如病毒感染高发期，诺如病毒通过消化道传播，极易感染学龄儿童，从而引发急性胃肠炎，如图表示其结构。叙述正确的是（ ） A．个体微小，可借助光学显微镜观察到 B．有细胞结构，但需寄生在活细胞内 C．①表示蛋白质外壳，②表示遗传物质 D．能用培养细菌的培养基培养该病毒 某生物兴趣小组在课后实践活动中为植物园中部分无挂牌植物制作了标牌，并对受到污损的标牌进行了修补，请完成24-25题 24．下图是该小组制作的菊花和月季的标牌，①②处应分别填入（ ） A．属、被子 B．纲、裸子 C．目、蕨类 D．种、藻类 25．该植物园中有如下五种植物的标牌受到污损，现需要修补，推断垂丝海棠应属于（ ） A．景天科 B．蔷薇科 C．兰科 D．山茶科 第Ⅱ卷（非选择题，共50分） 说明：1．本卷共5题。除标注外，其他每空1分，共50分。 2．请将第Ⅱ卷所做答案填写在答题卡相应题号方框内的指定区域。在试卷上作答无效。 26．（10分）显微镜的发明和使用大大开阔了人们的视野，使人们走进了生物的微观世界。小华练习使用显微镜，进行了如下操作。请回答下列问题。 （1）对光过程中应依次转动图一中的____→5→____（填写数字），直到出现一个明亮、均匀的圆形视野。 （2）调焦观察过程中，当镜筒下降时，图二中正确操作是____图（选填“A”或“B”）。 （3）小华在玻片上写了个字母，将其正面朝上放在载物台上，用显微镜观察，可以看到如图三甲中的物像“P”。那么，小华写的字母是____。 （4）若将视野中的物像从图甲转换为图乙，正确操作是： ①向____方移动玻片，将要观察的字母移到视野中央；②选用图四中镜头____（填写序号）；③转动图一中的[]____，使物像更清晰。 （5）掌握了显微镜的使用之后，小华和生物兴趣学习小组的同学们利用水滴（起放大物体的作用）、放大镜、平面镜等材料自制了如图五所示的“显微镜模型”。 ①为了看清物像，标本材料一定要薄而透明；②图中的水滴相当于图一中的[ ]____；③上下大幅度调整支架的高度，相当于操作图一所示光学显微镜的[ ]____所达到的效果；④小华在观察时视野中看到一个污点，他转动目镜和移动装片污点未移动，那么，可以判断这个污点在____上。 27．（9分）蒙阴蜜桃因“色泽艳丽，果肉细腻，汁甜如蜜，个大味香”而得名。图一是桃的结构层次，图二是植物细胞结构示意图，图三是桃的果实剖面结构示意图。请回答下列问题。 （1）图一中a表示____过程，此过程中，____会进行复制，后均分成完全相等的两份，分别进入两个新细胞中；图一中b表示____过程，结果形成了不同的组织；合理施肥灌溉，桃树长势繁茂，其根吸收的水和无机盐可通过甲____输送到植株的地上部分。 （2）桃口感甜美，其甜味物质主要来自图二中的[ ]____。图三中2果皮对3种子具有____作用。 （3）按照从宏观到微观的顺序来描述，桃的结构层次为：植物体→____→____→细胞，与人体相比，桃没有的结构层次是____。 28．（11分）自然界中的动物多种多样。 （一）下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请回答下列问题。 （1）若将图中动物分成ACDF和BE两类，则分类依据是体内______。 （2）比较B和E两种动物，从外部形态看，它们身体的共同特点是身体都______；动物E的身体表面包裹着坚韧的______，在生长发育过程中有蜕皮现象。 （3）B图中蚯蚓的前端是______（填数字）。 （4）与A相比，D后代的成活率较高，其原因是____________________。 （5）图中所示动物中，体温恒定的有______（填字母），这增强了对环境的适应能力。 （二）鲫鱼、青蛙、家鸽、家兔的生活环境不同，呼吸器官也有所不同，下图是与这四种生物的呼吸有关的结构。请回答下列问题： （6）图甲与图乙相比，图甲为一对薄膜状的结构构成的肺，结构十分简单，不发达，需要皮肤辅助呼吸，则图甲是______（选填“青蛙”或“家兔”）的呼吸结构。 （7）图______为家鸽呼吸系统的部分结构。其呼吸系统发达，体腔内有许多与肺相连通的______辅助呼吸。 （8）丁与鲫鱼的呼吸有关，请写出其适于水中气体交换的特点________________（2分）（答出一点即可）。 29．（10分）市场上老面馒头颇受欢迎，它与酵母发酵的馒头有何不同呢？生物兴趣小组针展开一系列的探究实践活动。 [实践目的] 利用微生物进行食品发酵，比较用老面和酵母两种方式发酵对馒头品质的影响。 [原理分析] 制作老面馒头和酵母发酵的馒头基本原理是一样的，都是利用酵母菌将面粉发酵后进行蒸制。为验证酵母菌能否产生气体，该小组成员利用酵母菌培养液（添加了白糖）制作了临时装片，在显微镜下观察。 （1）图甲中的操作步骤正确顺序应该是______（填序号）（2分）。 （2）一段时间后，观察到显微镜视野中出现气泡并逐渐增大（由a变为b），这说明酵母菌能产生气体。在面粉发酵过程中，同学们观察到面团体积越来越大，且出现蜂窝状结构，这是因为发酵时产生的______（填气体名称）所致；还闻到了些许酒味，这是因为发酵时还产生了酒精。 [制作过程] 老面馒头：1制作老面：取适量面粉，用温水和成面团，在温暖处放置1-2天；2发面：用温水化开老面后，与面粉混合，揉成面团，放在温暖处至面团膨大为原来的2倍；3蒸制馒头。 酵母馒头：1发面：用温水化开干酵母粉后，与面粉混合，揉成面团，放在温暖处至面团膨大为原来的2倍；2蒸制馒头。 （3）无论是制作老面还是发面过程中，都只能用温水，而不能用开水，原因是________________（2分）。 [实践结果] 请老师和同学对两种馒头从外观、口感、风味三个方面打分，结果如图所示： （4）由实践结果可知，______馒头的品质更优。 [拓展探究] 兴趣小组的同学突发奇想，能不能采集天然酵母菌蒸制果味馒头呢？于是他们进行了尝试。在老师的帮助下，同学们将苹果和葡萄表面的酵母菌分别与等量葡萄糖溶液混合，检测它们的发酵能力，结果如图所示。 （5）实验证明_____表面的酵母菌发酵能力较强，依据是__________（2分）。于是同学们选择其用于发面，并成功制作出了果味馒头。 [知识延展] （6）除用酵母菌外，请你再举出一种利用其他细菌或真菌制作的发酵食品：__________。 30．（10分）某中学组织研学小组到动植物园参加研学活动。研学小组在园内观察到扬子鳄、大熊猫、肾蕨、银杏、槐树等生物，联想到学习过的青霉、乳酸菌、噬菌体，将这8种生物编号绘制成如下分类图解。请回答下列问题。 （1）根据此分类图解，写出与编号对应的生物：①_____；④_____；⑨_____。 （2）青霉与②相比，在结构上的主要区别是_____。 （3）⑤体内有_____组织，所以比苔藓植物长得高大。与生物③相比，a类植物的受精过程脱离了对_____环境的依赖，增强了对陆地生活的适应能力。 （4）根据分类图解分析，可以看出④和⑦的共同特征比④和②的共同特征_____（选填“多”或“少”）。 （5）下图是金鱼藻及其生殖器官示意图，据图可推断，分类图解中与金鱼藻亲缘关系最近的是_____（填编号）。若继续对这两种植物进行分类，分类的重要依据是____________________（2分）。 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级生物答案 一、选择题 1--5：BABDC 6--10：CBCCD 11—15：ADDCA 16--20：ACADB 21--25：BDCAB 二、非选择题 26．（1）2；6 （2）A （3）d（4）右下；②；8细准焦螺旋 （5）3物镜；7粗准焦螺旋；物镜 27．（1）细胞分裂；染色体；细胞分化；输导（2）⑤液泡；保护（3）器官；组织；系统 28．（1）有无脊柱（2）分节；外骨骼（3）2 （4）D的生殖发育方式为胎生、哺乳，后代成活率高（合理即可）（5）AD（6）青蛙（7）丙；气囊（8）鳃丝中密布毛细血管，增大了与水的接触面积（合理即可）（2分） 29．（1）①③②（2分）（2）二氧化碳（3）开水温度高，会杀死酵母菌（合理即可，2分）（4）老面（5）葡萄；发酵6天后，葡萄组剩余葡萄糖量明显少于苹果组（合理即可，2分）（6）酸奶 30．（1）噬菌体；银杏；扬子鳄 （2）青霉有成形的细胞核（3）输导；水（4）多（5）⑤；花、果实、种子（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $