江苏苏州市吴中区2025-2026学年第二学期高二语文教学计划

江苏省苏州市吴中区2025-2026学年第二学期高二语文教学计划 1、 指导思想 以语文新课程标准为指导，以语文教研组工作计划为参考，切实提高教师自身的职业道德修养、业务知识水平和教育教学能力，落实常规工作，夯实基础，增加课外阅读量，丰富学生的知识面，提高学生的语文素养，使学生具有适应实际需要的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力，具有初步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力，掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯，提高文化品位，为高三学习打下扎实的基础。 2、 学情分析 经过高一学年及高二上学期的系统学习，学生已基本掌握语文学科的基础学习方法，具备一定的知识积累与学习习惯。但结合上一学年整体学情分析，学生在知识掌握的扎实度、运用的熟练度上仍有不足。本学期需在持续巩固语文基础知识的前提下，适当增加课内知识向课外的迁移训练，在阅读理解的深度、审题立意的准确度与书面表达的规范度上进一步强化提升，稳步推进阅读与写作核心能力的培养。 3、 工作重点 1、提高备课质量，继续学习新大纲，钻研新教材，探索新教法，体现知识和能力要求，充分发挥教师的个性和优势，提升学生的语文素养。 2、加强对学生语文学习习惯的培养，加强常规工作的落实和检查，并有阶段性检查小结和整改措施。 3、以“阅读”和“写作”教学为抓手，带动其它方面的教学工作。 4、强化语文知识的积累，包括名言诗句、文学常识、文化常识、成语等。 5、运用各种方法，提高学生课外阅读的兴趣和能力，拓展学生语文学习空间。 4、 课时安排 每周6课时（每课时45分钟），周一至周五上课；课时分配结合教学内容灵活调整，包含新授课、习题课、复习课、拓展课，严格落实每两周设置1-2节议论文作文写作及评讲课，突出每次作文练习重点；本学期自2026年3月5日至6月30日，共18周，其中第9周为期中考试周，第17周为期末考试周，节假日顺延。 周次 时间 课时安排 具体教学内容 备注 第1周 3.5-3.6 新授课2课时、复习课1课时、（共4课时） 1. 开学复习（上学期重点：文言实词、虚词基础，文言文翻译技巧）； 2. 新课：选择性必修中册第三单元文言文《屈原列传》（精讲开篇，落实基础文言字词）。 收交上学期作业，评选优秀阅读记录作品每班3-5份 第2周 3.9-3.13 新授课3课时、习题课1课时、作文课2课时（共6课时） 1. 新课：第三单元文言文《屈原列传》收尾、《苏武传》精讲（对比分析人物形象）； 2. 习题课：《屈原列传》知识点巩固、文言文翻译专项练习； 3. 作文课：议论文写作（重点：立意明确，学会界定核心概念，规避审题偏差），完成写作及初步评讲。 批阅作文，整理作文优秀片段 第3周 3.16-3.20 新授课4课时、习题课1课时、拓展课1课时（共6课时） 1. 新课：第三单元文言文《过秦论》（精讲，分析文章论证结构、主旨思想）； 2. 习题课：《苏武传》知识点检测讲评，重点突破文言特殊句式； 3. 拓展：结合《过秦论》，初步渗透议论文论证逻辑，衔接作文教学。 周末完成第三单元前3篇文言字词检测 第4周 3.23-3.27 新授课3课时、复习课1课时、作文课2课时（共6课时） 1. 新课：第三单元文言文《五代史伶官传序》（精讲，梳理文章观点与论证思路）； 2. 复习课：第三单元文言文知识点整合，重点巩固文言字词、翻译技巧； 3. 作文课：议论文写作（重点：运用举例、引证论证方法，筛选适配素材，增强论证说服力），完成写作及评讲。 无考试，整理作文优秀范文，积累文言文相关作文素材 第5周 3.30-4.3 新授课4课时、习题课1课时、复习课1课时（共6课时） 1. 新课：第三单元剩余篇目《迷娘（之一）》《致大海》（结合文言文教学，衔接诗歌鉴赏）； 2. 习题课：第三单元单元检测讲评，重点分析文言文翻译、人物形象分析失分点； 3. 复习课：第三单元文言文背诵与默写专项复习，巩固核心篇目。 准备清明假期作业，可适当安排阶段性测验 第6周 4.7-4.10 新授课3课时、作文课2课时（共5课时） 1. 新课：第一单元《社会历史的决定性基础》《改造我们的学习》（转入论述类文本教学）； 2. 作文课：议论文写作（重点：辩证分析观点，避免片面化论述，运用矛盾分析法思考问题），完成写作及评讲。 清明假期 第7周 4.13-4.17 新授课4课时、习题课1课时、复习课1课时（共6课时） 1.新课：第一单元《实践是检验真理的唯一标准》及第二单元《怜悯是人的天性》；2.习题课：第一单元论述类文本知识点巩固，重点练习论证思路分析；3.复习课：议论文论证方法专项复习，复盘前3次作文重点。 第8周 4.20-4.24 新授课3课时、习题课1课时、作文课2课时（共6课时） 1. 新课：第二单元《人应当坚持正义》及剩余篇目； 2. 习题课：第一单元检测讲评，重点突破论述类文本阅读失分点； 3. 作文课：议论文写作（重点：并列式、层进式结构运用，优化文章布局，规范结构逻辑），完成写作及评讲。 无考试，准备期中复习，整理本学期作文重点 第9周 4.27-4.30 复习课2课时、考试3课时（共5课时） 1. 期中复习：选择性必修中册第三、一、二单元知识点整合，议论文写作前4次重点复盘（立意、论证、结构）； 2. 组织期中考试，覆盖前八周全部教学内容（重点考查文言文、论述类文本、议论文写作）。 期中考试周 劳动节假期 第10周 5.6-5.9 新授课4课时、习题课1课时、（共5课时） 1. 习题课：期中试卷讲评，重点分析议论文写作失分点，针对性指导改进； 2. 新课：第五单元《书愤》《临安春雨初霁》（古典诗词教学）； 期中分析 第11周 5.11-5.15 新授课3课时、复习课1课时、作文课2课时（共6课时） 1. 新课：第五单元《李凭箜篌引》《燕歌行并序》； 2. 复习课：第五单元知识点梳理，诗词背诵与默写巩固； 3. 作文课：议论文写作（重点：联系社会现实，提出合理对策，强化联系思维），完成写作及评讲。 青年教师汇报课 第12周 5.18-5.22 新授课4课时、习题课1课时、复习课1课时（共6课时） 1. 新课：第六单元《自己之歌（节选）》《树和天空》； 2. 习题课：第五单元检测讲评，重点分析诗词鉴赏、默写失分点； 3. 复习课：古典诗词背诵与默写专项复习，复盘申论类作文写作要点。 青年教师汇报课 第13周 5.25-5.29 新授课3课时、拓展课1课时、作文课2课时（共6课时） 1. 新课：第六单元剩余篇目； 2. 拓展：现代诗歌鉴赏技巧，结合诗歌素材优化作文语言； 3. 作文课：议论文写作（重点：深化理性思考，透过表象探真相，突破思维定式，强化批判思维），完成写作及评讲。 青年教师汇报课 第14周 6.1-6.5 新授课4课时、习题课1课时、复习课1课时（共6课时） 1. 新课：选择性必修中册剩余拓展篇目； 2. 习题课：第六单元知识点检测讲评，重点突破现代诗歌鉴赏失分点； 3. 复习课：现代诗歌背诵与鉴赏专项复习，整合诗词类作文素材。 党员示范课 安排阶段性测验 第15周 6.8-6.12 复习课3课时、作文课2课时（共5课时） 1. 复习课：文言文、论述类文本知识点整合复习，重点巩固文言字词、论证思路分析技巧； 2. 作文课：议论文写作复盘（重点：整合全部写作技巧，针对性解决前期失分问题），完成最后一次写作及评讲。 心育课（录播教室） 第16周 6.15-6.18 复习课5课时（共5课时） 期末全面复习： 1. 文言文、论述类文本、文学类文本三大模块专项复习； 2. 议论文写作技巧复盘，重点练习审题、结构、论证方法运用； 3. 背诵与默写专项巩固，覆盖全学期核心篇目。 端午假期 第17周 6.22-6.26 复习课3课时、考试3课时（共6课时） 1. 复习课：针对性弥补知识漏洞； 2. 重点复习高频考点、易错点，强化答题规范； 3. 组织期末考试，覆盖全学期教学内容，重点考查核心素养与解题能力。 期末考试周，落实考后讲评准备工作 第18周 6.29-6.30 讲评1课时、总结1课时（共2课时） 1. 期末考试试卷讲评，分析整体答题情况，针对性指导学生改进； 2. 、本学期教学总结，梳理核心知识点与能力提升重点，布置暑假语文学习任务。 期末分析 布置暑假作业 学科网（北京）股份有限公司 $