8.1日益重要的国际组织 教案-2025-2026学年高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济

第四单元 国际组织 第八课 主要的国际组织 8．1 日益重要的国际组织（教学设计） 【课程标准】 引导学生了解国际组织的产生背景、分类标准及主要类型；理解国际组织在国际事务中的积极作用与局限性；分析国际组织在促进国际合作、维护世界和平与发展中的典型案例；认识中国参与国际组织的重要实践及其对全球治理的贡献。 【核心素养】 【政治认同】结合2025年时政素材，理解国际组织在全球治理中的作用，认同我国维护多边贸易体制、推动全球治理完善的外交理念，增强对多边主义的认同。 【科学精神】通过分析不同类型国际组织的运作，辩证看待国际组织的积极作用与局限性，提升分类归纳与逻辑分析能力。 【法治观念】理解国际组织章程与国际法的关系，认识规则在国际交往中的重要性。 【公共参与】基于全球贸易、争端解决等议题探究国际组织的价值，培养关注国际事务、参与多边合作讨论的意识。 【教学重点】国际组织的分类标准及类型；国际组织的主要机构及其运行机制 。 【教学难点】辩证分析国际组织的作用（积极作用与局限性的统一）；理解中国与国际组织关系的发展演变及其世界意义。 【教学过程】 课堂导入：视频：2025年10月30日至11月1日，国家主席习近平赴韩国庆州出席亚太经合组织第三十二次领导人非正式会议的精彩瞬间。 教师活动：亚太经合组织第三十二次领导人非正式会议是什么国际组织开展的呢？亚太经合组织，接下来我们以亚太经合组织为切入点学习什么是国际组织，它的地位、分类、产生、作用。 学生活动：观看视频并联系生活常识，提取关键信息。 自主学习：阅读教材P84-87的内容，找出以下问题的答案并圈画好。 1.国际组织的含义和地位 2.国际组织的分类 3.国际组织的主要机构 4.国际组织的主要特征 5.国际组织的产生、积极作用及局限性 总议题：从APEC看国际组织 议题一：从APEC的组织结构，看国际组织的分类与机构 合作探究一：观看视频，阅读材料 2025年10月31日至11月1日，亚太经合组织(APEC)第三十二次领导人非正式会议在韩国庆州举行。会议期间，中国国家主席习近平、韩国总统李在明等各成员领导人出席了会议。此次会议通过了《庆州宣言》，并发表了《APEC人工智能倡议》等多个成果文件。2026年，中国将接棒成为APEC东道主，在深圳举办下一届会议。 小组讨论：APEC是亚太地区层级最高、领域最广、最具影响力的经济合作机制，共有21个成员经济体。结合教材谈谈什么是国际组织？国际组织在国际社会中居于什么地位？如何分类？请查阅相关资料，判断亚太经合组织属于哪种类型？设有哪些机构？ 教师活动：播放视频： 学生活动：观看视频，阅读材料，进行小组讨论，派代表来展示议学成果。 教师活动：结合多媒体进行知识讲解。 一、国际组织的分类与机构 1、国际组织的含义及地位 （1）内涵：指的是两个以上国家的政府或民间团体或个人基于某种目的，经协商联合建立的经常性组织。 （2）国际组织的地位：①国际组织是国际社会的重要成员。 ②是当今国际社会日益重要的行为体、全球治理的重要载体、多边外交的重要舞台(p84-引言部分） 2、国际组织的分类 （1）按照成员的性质，可以分为政府间国际组织和非政府间国际组织。 政府间国际组织：成员是主权国家或地区的政府，也叫官方性的国际组织。 非政府间国际组织：成员主要是民间团体或个人，其特征表现为非官方性、公益性以及一定程度的志愿性。 （2）按照地理范围：可以分为世界性国际组织和区域性国际组织。 世界性国际组织：世界性国际组织向全世界开放。(一般有世界、国际字眼) 区域性国际组织：限于某一特定的地域范围。(一般有区域名称) （3）按照职能范围：可以分为一般性国际组织和专门性国际组织。 一般性国际组织：职能范围广泛,涉及政治、经济、文化、社会等方面 专门性国际组织：具有专业职能，主要开展科技、文化等某一方面的专门技术性活动 小试牛刀：判断下列国际组织的类型 3、国际组织的机构 议题二：探APEC的成立及使命，析国际组织的产生与作用 合作探究二：观看视频，阅读材料 APEC成立于1989年，其初心是为本地区人民的共同利益保持经济的增长与发展，促进成员间经济的相互依存，加强开放的多边贸易体制。三十多年来，亚太地区已成为全球经济增长最具活力的地区，占世界经济总量逾六成。 当前，世界百年变局加速演进，保护主义、供应链风险等挑战突出。在庆州会议上，习近平主席提出共同维护多边贸易体制、共同维护产业链供应链稳定畅通等五点建议。《庆州宣言》也强调，要推进亚太自贸区议程，增强供应链韧性，并共同应对人工智能、人口变化等新兴挑战。 议一议：APEC为什么会产生？它有什么主要特征？结合材料和习近平主席的五点建议，分析APEC作为国际组织发挥了哪些具体作用？ 学生活动：观看材料，结合实际思考结合材料，思考：国际组织是人类社会一开始就有的吗？国际组织是如何产生的？特征是什么？有哪些作用？ 教师活动：结合多媒体进行知识讲解。 1.国际组织的产生和发展 （1）产生：国际组织是国际关系发展到一定历史阶段的产物，其形成和发展反映了生产力发展的水平和要求，也表明人类交往的日益频繁和面临的问题日益复杂。 （2）发展：国际组织的出现，适应了第二次工业革命带来的新情况和新变化；第二次世界大战后国际组织迅猛发展，适应了新科技革命带来的经济全球化的需要，适应了当代世界多极化趋势，体现了对全人类面临的共同课题的关注。 2、国际组织的主要特征（探究与分享） ①国际性：国际组织是国家、地区之间的组织 ②目的性：国际组织有特定的宗旨。宗旨是其开展活动的指导原则，也是其在国际社会存在的意义所在。 ③组织性：国际组织设有多层次的机构来开展活动，以实现其宗旨。 ④自主性：国际组织代表各成员的共同利益而不是某个特定成员的单方利益。 3、国际组织的作用 （1）积极作用 ①国际组织可以促进国际社会在政治、经济、文化等领域开展交流、协调、合作。 ②调停和解决国际政治冲突和经济纠纷，促进世界和平与发展。 议一议：亚太经合组织总是在国际事务上发挥着积极作用吗？ 2025韩国庆州APEC（第32次领导人非正式会议）上，美国推行交易型亚太战略，谋经济霸权与地缘私利，将关税当作博弈杠杆与“安全护城河”，对韩谈妥关税让步（汽车相关关税降至15%），换韩对美分期投资； 漠视APEC多边框架，弃多边协定，主打双边“利益捆绑”，和韩敲定投资、造船合作等条款，还提前离场APEC会议，尽显对亚太区域多边合作的轻视，违背APEC开放协作原则。 思考：这说明APEC存在着怎样的局限性？ 学生活动：结合材料，分析国际组织存在哪些消极作用或局限性？ 教师活动：结合多媒体进行知识讲解。 （2）局限性 ①国际组织参与国际事务受诸多因素制约，有其局限性。个别大国倚仗实力，力图控制国际组织，使之成为其推行霸权主义和强权政治的工具。 注意：①国际组织不能凌驾于国家主权之上，它要服从和服务于主权国家特定的目的和利益；（国际组织不具有超主权性质） ②国际组织对主权国家的矛盾和纠纷具有一定的约束力，但不具备强制力。 【课堂总结】 【课堂练习】 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $