精品解析：河南新乡市获嘉县2025-2026学年七年级历史上学期期末试卷

河南省新乡市获嘉县2025-2026学年 七年级历史上学期期末试卷 （考试时间：60分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：七上全册。 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. 2025年，考古工作者在河北阳原泥河湾遗址群发现一处距今约1.3万年的古人类活动遗迹，出土了大量打制石器和动物化石。这一发现为我们研究（ ） A. 早期人类的进化提供了实物证据 B. 原始农耕生活提供了重要线索 C. 青铜文明的起源提供了可靠依据 D. 早期国家的形成提供了珍贵资料 2. 文物承载着历史的记忆。下图所示文物可以主要用于研究（ ） A. 古代农业古代畜牧业 B. 古代农业古代手工业 C 古代商业古代手工业 D. 古代渔业古代畜牧业 3. 距今约6000—5000年，黄河上游的马家窑文化以绚丽的彩陶闻名，长江中游的屈家岭文化以黑陶和稻作农业为特色，珠江流域的石峡文化则出土了大量精美的玉器和稻谷遗存。这些文化遗存地域特色鲜明，且在陶器器型、农作物种植等方面存在明显的相互借鉴痕迹。这反映了中华文明起源的特点是（ ） A. 以黄河流域为唯一中心独立发展 B. 呈现多元一体、交流融合的态势 C. 已经形成了统一的国家形态和礼制 D. 各区域文化之间完全隔绝、互不影响 4. 禹竭尽全力治水，公而忘私，“三过其门而不入”，得到民众爱戴，成为部落联盟首领。这表明当时首领的选拔标准是（ ） A. 贤德之人 B. 血缘关系 C. 治水有功 D. 军事实力 5. 据史书记载，盘庚迁殷后，效仿商汤的治国策略，从此商朝结束了动荡岁月，迎来了全面发展的崭新时期。据此可知，商朝“崭新时期”出现主要得益于（ ） A. 稳定的政治统治 B. 恶劣的自然条件 C. 弱小的军事实力 D. 腐败的社会政治 6. 2023年12月9日，国家文物局发布“中华文明探源工程”最新研究成果。其中，二里头遗址中心区新发现多条道路和道路两侧的墙垣，纵横交错的道路把整个区域划分为了不同的功能分区。据此可知，二里头遗址（ ） A. 城市交通网络发达 B. 礼乐制度日臻完善 C. 社会结构等级有序 D. 王朝国家形态成熟 7. 春秋时，鲁国仲孙氏等三家权臣在祭祀祖先后，撤除祭品时奏唱《雍》的诗歌，依周礼，《雍》原本只有天子才能用。这反映出（ ） A. 周王室权威受到挑战 B. 中央集权制度确立 C. 祭祀的流程日益复杂 D. 诸侯竞相参与争霸 8. 从春秋到战国，民族关系出现了重要变化。春秋时期还属于“四夷”的秦、楚等国，在战国时期已经认同于华夏，中原诸国也承认了秦、楚是华夏族的组成部分，与齐、燕、赵、魏、韩并称七雄，形成七个地区性的多民族诸侯国。这表明（ ） A. 华夏认同观念得到发展 B. 百家争鸣繁荣局面出现 C. 诸侯国之间的矛盾消除 D. 统一多民族封建国家建立 9. 如图是学习与秦始皇有关的知识中常见的图示归纳。那么下面两个图示集中反映了哪一个中心主题（ ） A. 加强文化控制 B. 加强经济管理 C. 加速国家统一 D. 巩固国家统一 10. (秦二世)“更始作阿房宫，繁刑严诛，吏治刻深，赏罚不当，赋敛无度，……是以陈涉……奋臂于大泽而天下响应者，其民危也。”这段史料反映了秦末农民大起义的（ ） A 原因 B. 经过 C. 结果 D. 影响 11. 刘邦率军到咸阳后，约法三章，秦人大喜，民心安定。后来，刘邦说：张良、萧何、韩信三人都是杰出的人才，我不如他们，但是“吾能用之”。材料可以用来阐释楚汉之争刘邦取胜的（ ） A. 原因 B. 过程 C. 方式 D. 影响 12. “封侯”是古代统治者对有功之臣的表彰手段之一，其封号多与功绩有关，汉武帝取“博广瞻望”之意，封张骞为“博望侯”，表彰的是他哪一项功绩（ ） A. 凿空西域 B. 平定祸乱 C. 开疆拓土 D. 经略西南 13. 汉明帝因夜梦金人，遂派人出使天竺，请来了两位印度高僧，他们带来了佛教万言经典。翌年，汉明帝在洛阳建成了中国第一座佛寺白马寺。佛教逐步在社会上传播开来。由上述材料可知，佛教在中国得以传播的主要原因是（ ） A. 印度僧人的传教 B. 贫苦民众的信仰 C. 丝绸之路的开通 D. 统治阶层的支持 14. 东汉张衡自幼好学上进、善于观察，一生靠肉眼观测记录了一万多颗恒星的资料，亲手研制了地动仪、浑天仪、指南车和自动日历“瑞轮荚”等天文仪器，还撰写了数学专著《算罔论》，创作了著名的《二京赋》《思玄赋》《归田赋》。可见，为学之道重在（ ） A. 博采众长注重实践 B. 广闻博览质疑问难 C. 泛泛而学夸夸其谈 D. 读万卷书行万里路 15. 透过现象看本质是学习历史的重要要求。下列表述属于“透过现象看本质”的是（ ） A. 东汉末年“白骨露于野，千里无鸡鸣” B. 曹操在官渡之战中以少胜多，打败了袁绍 C. 三国鼎立从混战到局部统一，是历史进步 D. 吴国的造船业发达，孙权曾派卫温到夷洲 16. 魏、蜀、吴三国鼎立，虽然兼并战争仍旧继续进行，但是这与之前东汉末年众多军阀割据混战的状况相比，仍是又前进了一步。“又前进了一步”是指（ ） A. 政权分立的消除 B. 南方经济的发展 C. 局部统一的实现 D. 全国统一的完成 17. “420—589年，中国南方政权更迭频繁，相继出现的四个王朝，历史上统称为‘南朝’。”这四个王朝依次是（ ） A. 韩、燕、赵、魏 B. 宋、齐、梁、陈 C. 秦、汉、西晋、东晋 D. 魏、蜀、吴、北周 18. 下图反映了我国古代部分朝代更替情况，其中“□”中的朝代应是（ ） A. 十六国 B. 西晋 C. 东晋 D. 北朝 19. 北朝贾思勰主张农业生产要遵循自然规律，种植农作物要因地制宜，不误农时；提倡改进生产技术和工具等。他在整理古书中记载的农业知识基础上，总结生产实践，撰写的我国现存最早的一部完整的农书是（ ） A. 《九章算术》 B. 《氾胜之书》 C. 《齐民要术》 D. 《农政全书》 20. 人口迁徙是人类社会发展过程中的一种社会现象。西晋末年我国出现了古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮。造成这一现象的主要原因是（ ） A. 北方自然条件恶劣 B. 北方政局动荡混乱 C. 南方政治经济发达 D. 南方自然条件优越 二、材料题 21. 中国的政治文明萌芽于传说时期，随着社会生产力的不断发展，政治制度也在不断地演变。阅读下列材料，回答问题。 材料一：尧知子丹朱只不肖，不足授天下，于是乃权授舜。授舜，则天下得其利而丹朱病；授丹朱，则天下病而丹朱得其利。尧曰：“终不以天下之病而利一人”，而卒授舜以天下。 —摘自【西汉】司马迁《史记·五帝本纪》 （1）材料一中尧权授舜，反映了我国古代的一种民主推选部落联盟首领的制度，该制度叫什么？在这种制度下，王位继承以什么为依据？ 材料二：天子以诸侯为臣，诸侯以大夫为臣，大夫以士为臣。……诸侯又可再分为公、侯、伯、子、男五等。诸侯要定时向周天子进贡，定期朝见周天子。周天子出兵征讨时诸侯要带领本国军队随同出发，诸侯还要对天子的出巡、婚嫁、死丧等尽一定的义务。 ——程幸超《中国地方行政制度史》 （2）根据材料二，指出材料中体现的是哪个政治制度？实行这个制度有什么作用？ 材料三：治世不一道，便国不法古……商君合并小郡、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理。 —《史记·商君列传》 （3）根据材料三，概括商鞅变法的主要内容。 材料四：（新法）行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治……居五年，秦人富强。 —司马迁《史记·商君列传》 （4）根据材料四并结合所学知识，指出商鞅变法的影响。 （5）综上所述，分析古代政治制度变迁依据。 22. 阅读材料，回答问题。 材料一 “秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。” ——李白 材料二 “祖舜宗尧自太平，秦皇何事苦苍生。不知祸起萧墙内，虚筑防胡万里城。” ——胡曾 材料三 ……长期以来，我国封建社会，以高度发展经济、文化，屹立在世界文明的前列，而且能有效的抵制外来侵略，保持国家的独立，这于公元前221年秦统一的开创之功，有着不可分割的历史联系。 ——朱绍侯《中国古代史》 （1）材料一、二中提到的“秦王”“秦皇”指的都是谁？请问，两位诗人对他的评价是否一致？为什么？ （2）材料二中“防胡万里城”的诗句反映了哪一史实？ （3）根据材料三，结合所学具体史实，从经济、文化方面说明“秦统一开创之功”？ 23. 学史明理 材料一 三国鼎立形势图 材料二 三国鼎立时期，魏、蜀、吴都在局部地区实现了统一，这种局部统一较之东汉末年众多军阀割据混战的状况前进了一步，也为后来的全国统一准备了条件。各国都重视发展生产，整顿政治，增强国力，促进了局部地区经济的恢复和发展。魏、蜀、吴三国还重视处理与少数民族的关系，进一步促进了民族大交融。 ——王仲荦《魏晋南北朝史》 （1）据所学知识回答，哪场战役奠定了三国鼎立局面形成的基础？ （2）从材料一的形势图中找出刘备和孙权建立的政权，把政权的字母填写在答题卡对应位置。 （3）据材料二，概括三国鼎立局面产生的重大影响。据此，你认为三国鼎立局面的形成是历史的进步还是倒退？ 24. 魏晋南北朝时期的民族关系，有时矛盾激化，甚至发生战争，但在总体上，民族隔阂趋于消解，民族关系趋于和缓，经济文化繁荣发展。 【矛盾篇】 材料一 西晋统治腐朽，向内迁各族人民收取重税，征兵派役，甚至掠卖少数民族人民为奴婢。这些暴政激起了内迁各族人民的强烈反抗。一些少数民族的首领乘机起兵反晋。 ——人教版中国历史七上教科书79页 【融合篇】 材料二 表格中的材料来自人教版七年级历史上册“教师教学用书”273页，（魏主下诏）……不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。 ——引自《魏书》 鲜卑姓氏改为汉姓 鲜卑姓 拓跋 拔拔 步六狐 贺兰 独狐 汉姓 元 长孙 陆 贺 刘 【发展篇】 材料三 魏晋南北朝时期，中原地区有一种叫“羌煮貊炙”的食物。羌和貊都是西北地区的少数民族。据《齐民要术》讲，羌煮是中原人仿照羌人将精选的鹿肉煮熟后切成块，蘸着各种调料制成的浓汁吃。貊炙是貊人发明的一种烤乳猪，汉人仿其做法，用火慢烤乳猪，一边烤，一边往上洒酒和抹油。 ——摘编自《中国文化通史·魏晋南北朝卷》 （1）依据材料一、指出“激起了内迁各族人民的强烈反抗”的原因是什么？ （2）结合所学知识分析概括材料二中“魏主”改革的措施，并分析“魏主”改革的作用。 （3）依据材料三、写出《齐民要术》的作者，并分析“羌煮貊炙”所体现的时代特征。 25. 请依据下面图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80-120字的小短文。（要求：题目自拟，语句通顺，表述完整，体现图片内容之间的联系） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南省新乡市获嘉县2025-2026学年 七年级历史上学期期末试卷 （考试时间：60分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：七上全册。 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. 2025年，考古工作者在河北阳原泥河湾遗址群发现一处距今约1.3万年的古人类活动遗迹，出土了大量打制石器和动物化石。这一发现为我们研究（ ） A. 早期人类的进化提供了实物证据 B. 原始农耕生活提供了重要线索 C. 青铜文明的起源提供了可靠依据 D. 早期国家的形成提供了珍贵资料 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“距今约1.3万年”“出土了大量打制石器和动物化石”并结合所学知识可知，距今约1.3万年属于旧石器时代晚期，打制石器是旧石器时代人类使用的工具，动物化石可以反映当时人类的生活环境和食物来源。因此，这一发现为我们研究早期人类的进化提供了实物证据，A项正确；原始农耕生活出现于新石器时代（距今约1万年以后），与打制石器、动物化石反映的采集狩猎生活不符，排除B项；青铜文明出现于距今约4000年的夏商周时期，与1.3万年时间相差甚远，排除C项；早期国家的形成是在新石器时代晚期至夏商周时期，与1.3万年不符，排除D项。故选A项。 2. 文物承载着历史的记忆。下图所示文物可以主要用于研究（ ） A. 古代农业古代畜牧业 B. 古代农业古代手工业 C. 古代商业古代手工业 D. 古代渔业古代畜牧业 【答案】B 【解析】 【详解】根据图中文物“江西新干大墓出土的商代青铜耒”“河南辉县商代遗址出土的铜耜”等信息，结合所学知识可知，耒耜是中国古代的农业生产工具，图中的铜耒、铜耜既反映了商代农业生产力水平，也反映了商代的青铜制造业的情况，B项正确；商代的青铜农具无法反映出当时畜牧业、商业和渔业的情况，排除ACD三项。故选B项。 3. 距今约6000—5000年，黄河上游的马家窑文化以绚丽的彩陶闻名，长江中游的屈家岭文化以黑陶和稻作农业为特色，珠江流域的石峡文化则出土了大量精美的玉器和稻谷遗存。这些文化遗存地域特色鲜明，且在陶器器型、农作物种植等方面存在明显的相互借鉴痕迹。这反映了中华文明起源的特点是（ ） A. 以黄河流域为唯一中心独立发展 B. 呈现多元一体、交流融合的态势 C. 已经形成了统一的国家形态和礼制 D. 各区域文化之间完全隔绝、互不影响 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“黄河上游的马家窑文化以绚丽的彩陶闻名”“长江中游的屈家岭文化以黑陶和稻作农业为特色”“珠江流域的石峡文化则出土了大量精美的玉器和稻谷遗存”可知，中华文明的起源并非局限于单一地区，而是在黄河流域、长江流域、珠江流域等多个地域分别发展，呈现出多元分布的特点；根据题干“这些文化遗存地域特色鲜明，且在陶器器型、农作物种植等方面存在明显的相互借鉴痕迹”可知，不同区域文化之间并非孤立隔绝，而是存在着交流与借鉴，相互影响、相互融合。因此，这反映了中华文明起源的特点是呈现多元一体、交流融合的态势，B项正确；题干中明确提到长江流域的屈家岭文化、珠江流域的石峡文化，说明中华文明并非“以黄河流域为唯一中心独立发展”，排除A项；距今约6000—5000年处于新石器时代晚期，尚未形成“统一的国家形态和礼制”，排除C项；题干明确指出各文化“存在明显的相互借鉴痕迹”，说明并非“完全隔绝、互不影响”，排除D项。故选B项。 4. 禹竭尽全力治水，公而忘私，“三过其门而不入”，得到民众爱戴，成为部落联盟首领。这表明当时首领的选拔标准是（ ） A. 贤德之人 B. 血缘关系 C. 治水有功 D. 军事实力 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“禹竭尽全力治水，公而忘私，‘三过其门而不入’，得到民众爱戴，成为部落联盟首领”可知，这体现了当时的首领选拔标准是贤德，也就是“禅让制”的核心——选贤与能，A项正确；“血缘关系”是世袭制的特点，和禅让制的选拔标准不符，排除B项；“治水有功”只是禹贤德的一个具体表现，但不是核心的选拔标准，排除C项；“军事实力”在材料中的情景没有体现，排除D项。故选A项。 5. 据史书记载，盘庚迁殷后，效仿商汤的治国策略，从此商朝结束了动荡岁月，迎来了全面发展的崭新时期。据此可知，商朝“崭新时期”出现主要得益于（ ） A. 稳定的政治统治 B. 恶劣的自然条件 C. 弱小的军事实力 D. 腐败的社会政治 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“盘庚迁殷后，效仿商汤的治国策略”并结合所学可知，题干提到盘庚迁殷后效仿商汤的治国策略，结束了动荡、迎来全面发展，说明“新时期”的出现是因为政治统治趋于稳定，符合题意，A项正确；恶劣自然条件会阻碍发展，与“全面发展”矛盾，排除B项；军事实力弱小无法支撑国家全面发展，排除C项；腐败政治会导致国家衰落，而非发展，排除D项。故选A项。 6. 2023年12月9日，国家文物局发布“中华文明探源工程”最新研究成果。其中，二里头遗址中心区新发现多条道路和道路两侧的墙垣，纵横交错的道路把整个区域划分为了不同的功能分区。据此可知，二里头遗址（ ） A. 城市交通网络发达 B. 礼乐制度日臻完善 C. 社会结构等级有序 D. 王朝国家形态成熟 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“二里头遗址中心区新发现多条道路和道路两侧的墙垣，纵横交错的道路把整个区域划分为了不同的功能分区”可知，当时的社会结构层次明显、等级有序，C项正确；材料只说明二里头遗址存在多条道路和道路两侧的墙垣，不能说明二里头遗址交通网发达，排除A项；礼乐制度建立在西周时期，排除B项；这一时期处于早期国家阶段，王朝国家形态尚未发展成熟，排除D项。故选C项。 7. 春秋时，鲁国仲孙氏等三家权臣在祭祀祖先后，撤除祭品时奏唱《雍》的诗歌，依周礼，《雍》原本只有天子才能用。这反映出（ ） A. 周王室权威受到挑战 B. 中央集权制度确立 C. 祭祀的流程日益复杂 D. 诸侯竞相参与争霸 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“春秋时，鲁国仲孙氏等三家权臣在祭祀祖先后，撤除祭品时奏唱《雍》的诗歌，依周礼，《雍》原本只有天子才能用”，可知题干中鲁国三家权臣在祭祀时使用天子专属的《雍》诗，直接违背周礼，反映周天子权威被地方势力僭越。春秋时期，周王室衰微，诸侯、卿大夫不遵礼制的现象普遍，这正是礼崩乐坏的表现，周王室权威受到挑战，A项正确；“中央集权制度确立”错误，因中央集权始于秦朝，排除B项；“祭祀流程复杂”与题干无关，材料未涉及具体祭祀程序的论述，无法得出历流程是否复杂，排除C项；“诸侯争霸”偏离题意，材料未涉及诸侯间的斗争，排除D项。故选A项。 8. 从春秋到战国，民族关系出现了重要变化。春秋时期还属于“四夷”的秦、楚等国，在战国时期已经认同于华夏，中原诸国也承认了秦、楚是华夏族的组成部分，与齐、燕、赵、魏、韩并称七雄，形成七个地区性的多民族诸侯国。这表明（ ） A. 华夏认同观念得到发展 B. 百家争鸣繁荣局面出现 C. 诸侯国之间的矛盾消除 D. 统一多民族封建国家建立 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“春秋时期还属于‘四夷’的秦、楚等国，在战国时期已经认同于华夏，中原诸国也承认了秦、楚是华夏族的组成部分，与齐、燕、赵、魏、韩并称七雄，”可知，春秋时原本被中原各诸侯国视为“夷狄”的秦、楚等国，到战国时并列为中原诸侯，被视为华夏族的组成部分，说明华夏族吸收了大量新鲜血液，成为更加稳定和分布更为广泛的族群，这一转变体现了华夏认同观念渐趋强化，A项正确；百家争鸣是在中国历史上春秋战国时期，各种思想学术流派涌现并互相争鸣，形成了中国历史上一次大规模的思想解放运动，与民族关系变化无关，排除B项；“诸侯国之间的矛盾消除”表述过于绝对，排除C项；秦统一六国后，统一多民族国家才建立，与题干时间不符，排除D项。故选A项。 9. 如图是学习与秦始皇有关的知识中常见的图示归纳。那么下面两个图示集中反映了哪一个中心主题（ ） A. 加强文化控制 B. 加强经济管理 C. 加速国家统一 D. 巩固国家统一 【答案】D 【解析】 【详解】据所学可知，秦始皇在统一六国后，推行了统一文字（如将各国文字统一为小篆）、统一货币（如圆形方孔钱取代各国货币）等措施。这些措施的共同目的是消除分裂因素，加强中央集权，巩固已建立的统一国家，D项正确；“加强文化控制”仅涉及统一文字等文化措施，未涵盖经济措施，排除A项；“加强经济管理”仅涉及统一货币、度量衡等经济措施，未涵盖文化措施，排除B项；“加速国家统一”错误，秦始皇已完成统一，这些措施是统一后巩固统治的手段，而非“加速”统一过程，排除C项。故选D项。 10. (秦二世)“更始作阿房宫，繁刑严诛，吏治刻深，赏罚不当，赋敛无度，……是以陈涉……奋臂于大泽而天下响应者，其民危也。”这段史料反映了秦末农民大起义的（ ） A. 原因 B. 经过 C. 结果 D. 影响 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“更始作阿房宫，繁刑严诛，吏治刻深，赏罚不当，赋敛无度……是以陈涉……奋臂于大泽而天下响应者，其民危也”和所学知识可知，材料描述了秦二世修建阿房宫、刑罚严苛、赋税沉重等暴政，这些正是引发陈胜吴广起义的根本原因，所以这段史料反映的是起义的原因，选择A项；起义的经过指的是从大泽乡起义到进军关中的具体行动，材料没有描述这些过程，因此不符合，排除B项；起义的结果是指起义最终被镇压或其直接结局，材料中没有提及相关内容，与题意无关，排除C项；起义的影响是指起义对秦朝统治和历史发展的作用，材料只说明了起义爆发的背景，并未涉及影响，排除D项。故选A项。 11. 刘邦率军到咸阳后，约法三章，秦人大喜，民心安定。后来，刘邦说：张良、萧何、韩信三人都是杰出的人才，我不如他们，但是“吾能用之”。材料可以用来阐释楚汉之争刘邦取胜的（ ） A. 原因 B. 过程 C. 方式 D. 影响 【答案】A 【解析】 【详解】据材料“刘邦率军到咸阳后，约法三章，秦人大喜，民心安定”可知，刘邦“约法三章”获得关中百姓支持，“知人善任”聚集优秀人才，这些都是他在楚汉之争中能够击败项羽、最终取胜的核心原因，完全符合题干材料的指向，史实依据充分，A项正确；“过程”指的是楚汉之争的具体战争经过（如战役、进军路线等），题干没有涉及战争的推进流程，因此不符合题意，排除B项；“方式”一般指取胜的具体手段（如战术、战役策略），题干内容是刘邦具备的优势条件，而非直接的取胜手段，因此不符合题意，排除C项；“影响”是指刘邦取胜后带来的结果（如建立西汉、巩固统治等），题干是在分析刘邦取胜的前提条件，并非结果，因此不符合题意，排除D项。故选A项。 12. “封侯”是古代统治者对有功之臣的表彰手段之一，其封号多与功绩有关，汉武帝取“博广瞻望”之意，封张骞为“博望侯”，表彰的是他哪一项功绩（ ） A. 凿空西域 B. 平定祸乱 C. 开疆拓土 D. 经略西南 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“封张骞为“博望侯””和所学知识可知，张骞两次出使西域，促进了汉朝与西域的相互了解与往来，张骞出使西域后，汉朝和西域的使者、商人相互往来。形成了丝绸之路。张骞通西域之举被称为“凿空”，A项正确；平定祸乱、开疆拓土、经略西南都不是张骞的功绩，排除BCD项。故选A项。 13. 汉明帝因夜梦金人，遂派人出使天竺，请来了两位印度高僧，他们带来了佛教万言经典。翌年，汉明帝在洛阳建成了中国第一座佛寺白马寺。佛教逐步在社会上传播开来。由上述材料可知，佛教在中国得以传播主要原因是（ ） A. 印度僧人的传教 B. 贫苦民众的信仰 C. 丝绸之路的开通 D. 统治阶层的支持 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“汉明帝因夜梦金人，遂派人出使天竺……翌年，汉明帝在洛阳建成了中国第一座佛寺白马寺”和所学知识可知，材料直接反映了皇帝主动派人求取佛法、建造寺庙，体现了统治阶层倡导与支持，这是佛教得以在中国传播的重要推动力，D项正确；印度高僧的传教是应汉明帝的邀请而来，属于统治者支持下的具体表现，并非根本原因，排除A项；题干强调的是统治阶层自上而下的推动作用，而未提及社会底层民众的态度或信仰状况，排除B项；丝绸之路的开通为佛教东传创造了条件，但材料主要强调汉明帝主动引入佛教的行为，未直接涉及丝绸之路，排除C项。故选D项。 14. 东汉张衡自幼好学上进、善于观察，一生靠肉眼观测记录了一万多颗恒星的资料，亲手研制了地动仪、浑天仪、指南车和自动日历“瑞轮荚”等天文仪器，还撰写了数学专著《算罔论》，创作了著名的《二京赋》《思玄赋》《归田赋》。可见，为学之道重在（ ） A. 博采众长注重实践 B. 广闻博览质疑问难 C. 泛泛而学夸夸其谈 D. 读万卷书行万里路 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料可知，张衡不仅广泛学习（如记录恒星、撰写著作），还注重实践（研制仪器），“博采众长注重实践”指的是理论与实践结合，A项正确；“质疑问难”指的是善于提问，与材料内容不符，排除B项；“泛泛而学夸夸其谈”为贬义说法，与张衡的实干精神相悖，排除C项；“读万卷书行万里路”虽涉及学习与实践，但“行万里路”更侧重游历，而张衡的实践是动手创造，排除D项。故选A项。 15. 透过现象看本质是学习历史的重要要求。下列表述属于“透过现象看本质”的是（ ） A. 东汉末年“白骨露于野，千里无鸡鸣” B. 曹操在官渡之战中以少胜多，打败了袁绍 C. 三国鼎立从混战到局部统一，是历史进步 D. 吴国的造船业发达，孙权曾派卫温到夷洲 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料结合所学可知，现象指的是事物的表面现象和外部表现，本质是事物的根本性质和内部联系，三国鼎立从混战到局部统一，是历史进步，这表述了三国鼎立的历史影响，是看到了三国鼎立局面形成的本质，C项正确；东汉末年“白骨露于野，千里无鸡鸣”，是东汉末年史实的陈述，排除A项；曹操在官渡之战中以少胜多，打败了袁绍，属于历史事实，排除B项；吴国的造船业发达，孙权曾派卫温到夷洲，属于历史事实，排除D项。故选C项。 16. 魏、蜀、吴三国鼎立，虽然兼并战争仍旧继续进行，但是这与之前东汉末年众多军阀割据混战的状况相比，仍是又前进了一步。“又前进了一步”是指（ ） A. 政权分立的消除 B. 南方经济的发展 C. 局部统一的实现 D. 全国统一的完成 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料中“魏、蜀、吴三国鼎立……仍是又前进了一步”的信息，结合所学可知，三国鼎立结束了东汉末年军阀割据混战的局面，实现了局部地区的统一，为之后的全国统一奠定了基础，因此“又前进了一步”是指局部统一的实现，C项正确；三国鼎立正是政权分立的体现，排除A项；南方经济发展是三国鼎立带来的影响，而非“前进”的核心含义，排除B项；三国鼎立时期并未完成全国统一，排除D项。故选C项。 17. “420—589年，中国南方政权更迭频繁，相继出现的四个王朝，历史上统称为‘南朝’。”这四个王朝依次是（ ） A. 韩、燕、赵、魏 B. 宋、齐、梁、陈 C. 秦、汉、西晋、东晋 D. 魏、蜀、吴、北周 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，420—589年，中国南方政权更迭频繁，相继出现宋、齐、梁、陈四个王朝，都定都在建康，历史上统称为“南朝”，B项正确；韩、燕、赵、魏是战国时期的诸侯国，不是南朝的政权，排除A项；秦、汉、西晋、东晋，这几个朝代的时间顺序和所处时期都与南朝不同，排除C项；魏、蜀、吴是三国时期的政权，北周是北朝的政权之一，也不符合南朝的范畴，排除D项。故选B项。 18. 下图反映了我国古代部分朝代的更替情况，其中“□”中的朝代应是（ ） A. 十六国 B. 西晋 C. 东晋 D. 北朝 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，三国后期，魏国力增强，吴、蜀两国日益衰落。263年，魏灭蜀，266年，司马懿的孙子司马炎自立为帝，改国号为晋，以洛阳为都，史称西晋，280 年，西晋灭吴，统一了全国。因此，题干中方框处应该填写“西晋”，B项正确；从 4 世纪初到 5 世纪前期，北方各族统治者先后建立了许多政权。历史上把北方主要的 15 个政权，连同西南地区的成汉，总称为“十六国”，“十六国”是分裂时期，不符合题意，排除A项；西晋灭亡后，317 年，镇守长江下游的皇族司马睿，重建晋王朝，以建康为都城，史称东晋，东晋时期国家不统一，排除C项；北朝（439年—581年），指中国南北朝时期存在于北方五个朝代的总称，北朝与南朝并立，是国家分裂时期，排除D项。故选B项。 19. 北朝贾思勰主张农业生产要遵循自然规律，种植农作物要因地制宜，不误农时；提倡改进生产技术和工具等。他在整理古书中记载的农业知识基础上，总结生产实践，撰写的我国现存最早的一部完整的农书是（ ） A. 《九章算术》 B. 《氾胜之书》 C. 《齐民要术》 D. 《农政全书》 【答案】C 【解析】 【详解】据所学可知，北朝贾思勰所著的《齐民要术》，系统总结了黄河流域的农业生产经验，强调因地制宜、不误农时、改进技术工具，C项正确；《九章算术》成书于东汉，是中国古代第一部数学专著，与农业无关，排除A项；《氾胜之书》是西汉晚期农书，虽涉及农业技术，但作者为汜胜之，且成书时间早于北朝，非贾思勰所著，排除B项；《农政全书》是明代徐光启所著，虽为综合性农书，但成书时间远晚于北朝，排除D项。故选C项。 20. 人口迁徙是人类社会发展过程中的一种社会现象。西晋末年我国出现了古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮。造成这一现象的主要原因是（ ） A. 北方自然条件恶劣 B. 北方政局动荡混乱 C 南方政治经济发达 D. 南方自然条件优越 【答案】B 【解析】 【详解】依据题干和结合所学知识，西晋时期八王之乱对社会造成巨大灾害，人民饱受痛苦。中原人口大量死亡，幸存者纷纷逃离，其中逃往南方的即数以十万计，形成我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮。B项正确；北方地区有着悠久的历史文化传统，自然条件恶劣不符合史实，排除A项；西晋时期政治经济中心还在北方，江南地区得到一定开发，南方政治经济发达的说法错误，排除C项；南方自然条件优越有利于江南地区的开发，但并不是北人南迁的主要原因，排除D项。故选B项。 二、材料题 21. 中国的政治文明萌芽于传说时期，随着社会生产力的不断发展，政治制度也在不断地演变。阅读下列材料，回答问题。 材料一：尧知子丹朱只不肖，不足授天下，于是乃权授舜。授舜，则天下得其利而丹朱病；授丹朱，则天下病而丹朱得其利。尧曰：“终不以天下之病而利一人”，而卒授舜以天下。 —摘自【西汉】司马迁《史记·五帝本纪》 （1）材料一中尧权授舜，反映了我国古代的一种民主推选部落联盟首领的制度，该制度叫什么？在这种制度下，王位继承以什么为依据？ 材料二：天子以诸侯为臣，诸侯以大夫为臣，大夫以士为臣。……诸侯又可再分为公、侯、伯、子、男五等。诸侯要定时向周天子进贡，定期朝见周天子。周天子出兵征讨时诸侯要带领本国军队随同出发，诸侯还要对天子的出巡、婚嫁、死丧等尽一定的义务。 ——程幸超《中国地方行政制度史》 （2）根据材料二，指出材料中体现的是哪个政治制度？实行这个制度有什么作用？ 材料三：治世不一道，便国不法古……商君合并小郡、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理。 —《史记·商君列传》 （3）根据材料三，概括商鞅变法的主要内容。 材料四：（新法）行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治……居五年，秦人富强。 —司马迁《史记·商君列传》 （4）根据材料四并结合所学知识，指出商鞅变法的影响。 （5）综上所述，分析古代政治制度变迁的依据。 【答案】（1）制度：禅让制。 依据：贤德（德才兼备） （2）政治制度：分封制。 作用：加强了周天子对地方的统治，确立了周天子“天下共主”的地位，稳定了西周初期的政治秩序，也开发了边远地区，推动了中原文化向边疆的传播。 （3）主要内容：确立县制。 （4）影响：使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础 （5）依据：生产力发展水平；维护统治的需要；社会形势的变化。 【解析】 【小问1详解】 制度、依据：根据材料一“尧知子丹朱只不肖，不足授天下，于是乃权授舜”可知，材料一中，尧认为儿子丹朱“不肖”（不贤能），而舜贤能，因此将部落联盟首领之位传给舜，体现了 “选贤与能” 的原则。禅让制是原始社会末期民主推选部落联盟首领的制度，核心标准是候选人的品德与才能，而非血缘，目的是让“天下得其利”，保障部落的共同利益。故制度：禅让制。依据：贤德（德才兼备） 【小问2详解】 政治制度、作用：根据材料二中“天子以诸侯为臣”“诸侯要定时向周天子进贡、定期朝见”“随周天子出征”等内容可知，正是西周分封制典型特征——周天子将土地和人民分封给诸侯，诸侯承担相应义务，从而维系周王室与地方的联系。通过分封，加强了周天子对地方的统治，确立了周天子“天下共主”的地位，稳定了西周初期的政治秩序，也开发了边远地区，推动了中原文化向边疆的传播。并且形成了“天子—诸侯—大夫—士”的等级体系。故政治制度：分封制。作用：加强了周天子对地方的统治，确立了周天子“天下共主”的地位，稳定了西周初期的政治秩序，也开发了边远地区，推动了中原文化向边疆的传播。 【小问3详解】 主要内容：材料三明确提到“商君合并小郡、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞……由国君直接委派官员治理”，这是商鞅变法中加强中央集权的核心措施之一。县制的设立打破了旧贵族对地方的控制，使国君能够直接管理地方，强化了中央集权。故主要内容：确立县制。 【小问4详解】 影响：根据材料四“民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治……居五年，秦人富强”并结合所学知识可知，商鞅推行一系列改革措施，使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。 【小问5详解】 依据：结合所学知识可知，古代政治制度的变迁主要依据以下因素：生产力发展水平：从禅让制到分封制，是原始社会向奴隶社会过渡的结果，根源在于生产力的提升；从分封制到县制，是春秋战国时期铁制农具推广、井田制瓦解的必然要求。维护统治的需要：分封制是西周为巩固统治、控制疆域而设立；县制是战国时期各国为加强中央集权、适应争霸战争而推行的制度。社会形势的变化：春秋战国时期战乱频繁，分封制的瓦解促使各国通过变法确立新的政治制度，以应对复杂的社会挑战。故依据：生产力发展水平；维护统治的需要；社会形势的变化。 22. 阅读材料，回答问题。 材料一 “秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。” ——李白 材料二 “祖舜宗尧自太平，秦皇何事苦苍生。不知祸起萧墙内，虚筑防胡万里城。” ——胡曾 材料三 ……长期以来，我国封建社会，以高度发展经济、文化，屹立在世界文明的前列，而且能有效的抵制外来侵略，保持国家的独立，这于公元前221年秦统一的开创之功，有着不可分割的历史联系。 ——朱绍侯《中国古代史》 （1）材料一、二中提到的“秦王”“秦皇”指的都是谁？请问，两位诗人对他的评价是否一致？为什么？ （2）材料二中“防胡万里城”的诗句反映了哪一史实？ （3）根据材料三，结合所学具体史实，从经济、文化方面说明“秦统一的开创之功”？ 【答案】（1）秦始皇（嬴政）不一致，李白是赞扬，胡曾却是贬责。 （2）秦朝为了抵御匈奴，修筑“万里长城”。 （3）经济：统一货币、统一度量衡、统一车轨。有利于加强经济管理，促进经济的交流和发展；文化：统一文字。有利于政令的推行，促进不同地域文化的交流和发展。 【解析】 【分析】 【小问1详解】 人物：根据材料一可知，“秦王扫六合”指的是秦统一六国，完成这一壮举的秦王嬴政；“虚筑防胡万里城”指的是秦朝建立后，为防御匈奴，秦始皇下令修筑长城。所以材料一二中的秦王（秦皇）是秦始皇（秦王嬴政）。 是否一致，原因：根据材料一“秦王扫六合，虎视何雄哉”可知，李白的诗赞扬秦王嬴政统一六国的功绩，材料二“秦皇何事苦苍生”体现的是对秦始皇实行暴政的批评。所以两人对秦王嬴政（秦始皇）的评价是不一样的。 【小问2详解】 史实：根据材料二“ 虚筑防胡万里城”结合所学知识可知，“万里城”指的秦朝是修筑的万里长城，目的是“防胡”，即防御匈奴的侵扰。所以，“防胡万里城”反映的史实是秦朝为了抗御匈奴，修筑“万里长城”。 【小问3详解】 史实：根据材料三，结合具体史实可知，“秦统一的开创之功”包括经济上，统一货币、统一度量衡，文化上统一文字。秦始皇下令废除六国的货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为统一货币，在全国流通。统一货币改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流。秦始皇规定以秦制为基础，统一度量衡制度，所有度量衡用器由国家统一监制。度量衡的统一，便利了经济的发展。秦始皇为消除文字上的差异，命丞相李斯等人统一文字，制定笔画规整的小篆，作为通用文字颁行全国。文字的统一，使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人民能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展。 23. 学史明理 材料一 三国鼎立形势图 材料二 三国鼎立时期，魏、蜀、吴都在局部地区实现了统一，这种局部统一较之东汉末年众多军阀割据混战的状况前进了一步，也为后来的全国统一准备了条件。各国都重视发展生产，整顿政治，增强国力，促进了局部地区经济的恢复和发展。魏、蜀、吴三国还重视处理与少数民族的关系，进一步促进了民族大交融。 ——王仲荦《魏晋南北朝史》 （1）据所学知识回答，哪场战役奠定了三国鼎立局面形成的基础？ （2）从材料一的形势图中找出刘备和孙权建立的政权，把政权的字母填写在答题卡对应位置。 （3）据材料二，概括三国鼎立局面产生的重大影响。据此，你认为三国鼎立局面的形成是历史的进步还是倒退？ 【答案】（1）赤壁之战 （2）刘备——C，孙权——B （3）为全国统一准备了条件；促进了经济的恢复和发展；促进了民族大交融（意思相近，任意两点即可）；进步。 【解析】 小问1详解】 战役：结合所学知识可知，208年，孙刘联军在赤壁大败曹军，赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础。可知赤壁之战奠定了三国鼎立局面形成的基础。 【小问2详解】 填空：根据材料一的形势图中找出刘备和孙权建立的政权，结合所学知识可知，220年，曹丕在洛阳称帝，国号“魏”，史称曹魏，三国历史正式开始。次年刘备在成都延续汉朝，史称蜀汉。229年孙权在建业称帝，国号“吴”，史称东吴，至此三国鼎立局面正式形成。可知刘备--C，孙权--B。 【小问3详解】 影响：根据材料二“三国鼎立时期，魏、蜀、吴都在局部地区实现了统一，这种局部统一较之东汉末年众多军阀割据混战的状况前进了一步，也为后来的全国统一准备了条件”，可知为全国统一准备了条件；由“各国都重视发展生产，整领政治，增强国力，促进了局部地区经济的恢复和发展。魏、蜀、吴三国还重视处理与少数民族的关系，进一步促进了民族大交融”，可知，促进了经济的恢复和发展；促进了民族大交融。因此三国鼎立局面产生的重大影响，是为全国统一准备了条件；促进了经济的恢复和发展；促进了民族大交融。 判断：结合所学知识可知，三国鼎立局面的形成是历史的进步，因为东汉以后所形成的魏、蜀、吴三国鼎立局面，虽然使统一的国家出现了分裂，但三国都注意发展生产，实现了局部统一，也为以后的大统一创造了条件。 24. 魏晋南北朝时期的民族关系，有时矛盾激化，甚至发生战争，但在总体上，民族隔阂趋于消解，民族关系趋于和缓，经济文化繁荣发展。 【矛盾篇】 材料一 西晋统治腐朽，向内迁各族人民收取重税，征兵派役，甚至掠卖少数民族人民为奴婢。这些暴政激起了内迁各族人民的强烈反抗。一些少数民族的首领乘机起兵反晋。 ——人教版中国历史七上教科书79页 【融合篇】 材料二 表格中的材料来自人教版七年级历史上册“教师教学用书”273页，（魏主下诏）……不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。 ——引自《魏书》 鲜卑姓氏改为汉姓 鲜卑姓 拓跋 拔拔 步六狐 贺兰 独狐 汉姓 元 长孙 陆 贺 刘 【发展篇】 材料三 魏晋南北朝时期，中原地区有一种叫“羌煮貊炙”的食物。羌和貊都是西北地区的少数民族。据《齐民要术》讲，羌煮是中原人仿照羌人将精选的鹿肉煮熟后切成块，蘸着各种调料制成的浓汁吃。貊炙是貊人发明的一种烤乳猪，汉人仿其做法，用火慢烤乳猪，一边烤，一边往上洒酒和抹油。 ——摘编自《中国文化通史·魏晋南北朝卷》 （1）依据材料一、指出“激起了内迁各族人民的强烈反抗”的原因是什么？ （2）结合所学知识分析概括材料二中“魏主”改革的措施，并分析“魏主”改革的作用。 （3）依据材料三、写出《齐民要术》的作者，并分析“羌煮貊炙”所体现的时代特征。 【答案】（1）原因：西晋统治腐朽；向内迁各族人民收取重税；征兵派役，甚至掠卖少数民族人民为奴婢。 （2）措施：官员在朝廷上必须使用汉语，禁用鲜卑语（或说汉语）；改鲜卑姓为汉姓等（或改汉姓）。作用：改善和巩固了鲜卑拓跋部和汉人的关系，促进了民族交融，也增强了北魏的实力。（任写2点即可） （3）作者：贾思勰；时代特征：民族交融。 【解析】 【小问1详解】 原因：依据材料一“西晋统治腐朽，向内迁各族人民收取重税，征兵派役，甚至掠卖少数民族人民为奴婢。这些暴政激起了内迁各族人民的强烈反抗。”得出，“激起了内迁各族人民的强烈反抗”的原因是：西晋统治腐朽；向内迁各族人民收取重税；征兵派役，甚至掠卖少数民族人民为奴婢。 【小问2详解】 措施：依据材料二“（魏主下诏）……不得以北俗之语言于朝廷”“鲜卑姓氏改为汉姓”结合所学知识可知，北魏孝文帝即位后，推行汉化措施，规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等。故材料二中“魏主”改革的措施是朝廷使用汉语，禁用鲜卑语；改用汉姓。作用：结合所学知识可知，“魏主”的改革改善和巩固了鲜卑拓跋部和汉人的关系，促进了民族交融，也增强了北魏的实力。 【小问3详解】 作者：结合所学知识可知，我国现存最早的一部完整的农书，是北魏贾思勰撰写的《齐民要术》。故《齐民要术》的作者是贾思勰。时代特征：依据材料三“魏晋南北朝时期，中原地区有一种叫‘羌煮貊炙’的食物。羌和貊都是西北地区的少数民族。据《齐民要术》讲，羌煮是中原人仿照羌人将精选的鹿肉煮熟后切成块，蘸着各种调料制成的浓汁吃。貊炙是貊人发明的一种烤乳猪，汉人仿其做法，用火慢烤乳猪，一边烤，一边往上洒酒和抹油。”可知，中原和西北少数民族的食物相互影响，故“羌煮貊炙”所体现的时代特征是民族融合。 25. 请依据下面图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80-120字的小短文。（要求：题目自拟，语句通顺，表述完整，体现图片内容之间的联系） 【答案】示例 赤壁之战：三国鼎立的奠基之战 公元208年，曹操挥师南下，企图统一全国，刘备与孙权联合组成孙刘联军，在赤壁与曹军展开决战。联军利用曹军不习水战的弱点，采用火攻之计大败曹军，曹军败退北归。赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础，是中国古代以少胜多的著名战役。 【解析】 【详解】首先，根据地图信息判断事件，根据信息可知，图中有“赤壁”等关键词，可以得出所表现的是赤壁之战，结合所学可知，赤壁之战为三国鼎立奠定了基础，由此可确定主题为赤壁之战：三国鼎立的奠基之战。其次，进行阐述，重点说明赤壁之战的经过与影响，如结合所学可知，公元208年，曹操挥师南下，企图统一全国，刘备与孙权联合组成孙刘联军，在赤壁与曹军展开决战。联军利用曹军不习水战的弱点，采用火攻之计大败曹军，曹军败退北归。赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础，是中国古代以少胜多的著名战役。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $