2023年湖北省十堰市郧阳中学自主招生考试语文模拟测试卷2

2023年郧阳中学学科特长生招生考试 ( 初中学校： _________________ 班级： _______________ 姓名： __________ 准考证号： ______________ )语 文 模 拟 题 注意事项 1.本卷共有6页，25小题，满分120分，考试时限100分钟。 2.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡指定的位置，并认真核对条形码上的准考证号和姓名，在答题卡规定的位置贴好条形码。 3.选择题必须使用2B铅笔在指定位置填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔答题，不得使用铅笔或圆珠笔等笔作答。要求字体工整，笔迹清晰。请按照题目序号在答题卡对应的各题目的答题区域内作答，超出答题卡区域的答案和在试卷、草稿纸上答题无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将试卷、答题卡和草稿纸一并上交。 一、积累与运用（共11小题，26分） 1. 下列词语中，加点字注音全都正确的一项是（ ）（2分） A. 修葺（qì） 惩罚（chéng）莅临（wèi） 深恶（wù）痛疾 B. 恐吓（hè） 憎恨（zèng） 狭隘（yì） 面面相觑（qù） C. 丁卯（mǎo） 狡黠（xiá） 亵渎（xiè） 哗众取宠 （huá） D. 分享（xiáng） 诘难（jié） 塑料（suò） 载人飞船（zài） 2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ）（2分） A. 斑斓 懵懂 甘之如恰 墨守成规 B. 镶嵌 脉博 披荆斩棘 雍容华美 C. 弓驽 钟磬 独辟蹊径 相辅相成 D. 磅礴 诙谐 绿草如茵 声情并茂 3. 下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）（2分） A. 年味儿永远是中国人心目中最重要的味道，传达着我们对美好生活的期盼。 B. 在市场利益的驱逐下，传统文化读本泛滥，中华优秀传统文化也蒙上了面纱。 C. AR技术引入博物馆，使那些原本固定的雕塑、画作都变得活灵活现。 D. 亿往昔，“华人与狗不得入内”的告示给中国人留下刻骨铭心的屈辱记忆。 4. 下列各项对语法、修辞知识的判断与分析，正确的一项是（ ）（2分） A. “粉丝”、“草根”、“纠结”、“动词”都属于名词。 B. 短语“食品安全”“传递火炬”“愚公移山”与“唱响中国”的结构相同。 C. “电子书改变了信息与知识储存的方式和传播的速度。”这个句子的主干是 “电子书改变了方式和速度。” D. “雨说，我来了，我来探访四月的大地我来了，我走得很轻，而且温声细语的”这两句诗运用排比的修辞手法让人感受到“雨”温柔可亲的形象。 5. 下列句子没有语病的一项是（ ）（2分） A. 语文学习不是一朝一夕的事，只要多读多写，日积月累，才能真正学好语文。 B. 怀疑不仅是积极方面建设新学说、启迪新发明基本条件，而且是消极方面辨伪去妄的必要步骤。 C. 我们要培育和践行社会主义核心价值观，提倡爱家爱国相统一，弘扬爱国主义、集体主义和社会主义。 D. 著名艺术家王刚用欢快的语调朗诵了朱自清的《春》，让人仿佛看到了春风中摇摆的绿柳，嗅到了花草泥土的芳香。 6. 标点符号使用正确的一项是（ ）（2分） A. 一百年来，中国共产党团结带领中国人民进行的一切奋斗、一切牺牲、一切创造，归结起来就是一个主题，实现中华民族伟大复兴。 B. “夏”，原本指中原地区的人。《说文解字》说：“夏，中国之人也。”段玉裁注：“引申之义为大也。”“夏”是象形字，表示堂堂正正、高高大大的人。 C. “人生万事须自为，跬步江山即寥廓。”追求进步是青年最宝贵的特质；也是党和人民最殷切的希望。 D. 求是杂志发表文章《打好碳达峰碳中和这场硬仗》，强调我国坚定不移走生态优先、绿色低碳发展道路，为进一步建设清洁美丽世界作出巨大贡献。 7. 下列有关作家作品表述有误的一项是（ ）（2分） A. 《自由颂》是俄国诗人普希金的诗作。我们学过他的《假如生活欺骗了你》。 B. 巴金是现代作家。他的“激流三部曲”是长篇小说《家》《春》《秋》。 C. 马致远，元代戏曲作家。我们学过他的散曲作品《天净沙·秋思》。 D. 柳宗元，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。《马说》是他的散文名篇。 8. 下列填入文中横线上的语句，最恰当的一项是（ ）（2分） 沉睡了一冬的荷塘，在初夏的太阳里，再也不愿沉默了，__________________。圆圆的荷叶，像一个个碧绿的盘子，上面盛满昨夜飘落的雨珠，阳光照射下，像一颗颗晶莹剔透的珍珠，在它闪亮的眸子里，映着夏日的阳光，好像在悄悄告诉人们，这里不久又将是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的景象。 A. 残荷枯叶断梗间的水面上争先恐后地展开一片片荷叶 B. 残荷枯叶断梗间的水面上展开一片片荷叶，争先恐后地 C. 一片片荷叶在残荷枯叶断梗间的水面上争先恐后地展开 D. 一片片荷叶在残荷枯叶断梗间的水面上展开，争先恐后地 9. 下列有关文学名著的表述，有误的一项是（ ）（2分） A. 《智取生辰纲》中杨志受梁中书的派遣押送生辰纲前往东京。五月天气酷热，杨志却让军士顶着烈日赶路，众人怨声载道。 B. 《阿长与〈山海经〉》中写了长妈妈睡相不好、在床上摆“大”字、懂得许多规矩和麻烦的礼节、讲长毛的故事、谋害“我”的隐鼠等情节。 C. 《格列佛游记》中慧骃国用比赛绳技的方法来选拔官员，候选人必须冒着跌断脖子的危险来表演绳技。 D. 《西游记》中孙悟空的出身和大闹天宫等故事，为表现他的神通广大和后来追随唐僧去西天取经做了铺垫。 10．阅读下列文字，选出分析不正确的一项（ ）（2分） ①千百年来，长城、黄河、长江见证了一代代中国人的磨难和辉煌。②巍巍长城，连绵逶迤，凝聚了众志成城的爱国情怀，是中华民族建立民族自信的重要符号；③浩浩黄河，奔腾不止，塑造了自强不息的民族品格，是中华民族坚定文化自信的重要根基；④滚滚长江，浩荡东流，造就了百折不挠的精神气质，是中华民族涵养历史文脉的重要源泉。⑤它们不都是灿烂的中华文明的重要组成部分吗？⑥他们彰显了中华民族的精神之美和壮阔之美，是我们赖以生存和发展的根基。 A．句①运用了拟人的修辞手法，“见证”一词将长城、黄河、长江人格化。 B．句②中的“巍巍长城”是偏正结构的短语，“连绵逶迤”是并列结构的短语。 C．句⑤是疑问句，强调了长城、黄河、长江都是灿烂的中华文明的重要组成部分。 D．②～④句运用了排比的修辞手法，句式工整，增强了语言的节奏感。 11．名篇名句默写。（6分） （1）何夜无月？何处无竹柏？______________________。（苏轼《记承天寺夜游》） （2）___________________________，吾庐独破受冻死亦足！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （3）念天地之悠悠，____________________！（陈子昂《登幽州台歌》） （4）_______________，八年风味徒思浙。（秋瑾《满江红·小住京华》） （5）一轮落日，斜挂天空，给万物涂上了一层金黄色，也给人们的心情涂上了不同色彩。“_____________，____________”（王维《使至塞上》），那一轮落日，显得亲切温暖，暂时冲淡了诗人心中的丝丝落寞。 二、现代文阅读 （一）阅读下面的实用类文本，完成下面小题。（共3小题，8分） 摆脱对于阅读的“误读” ①近日，一则《水浒传》被举报的消息在互联网上引起关注。该举报者认为《水浒传》中有滥杀无辜和丑化女性的内容，作者“三观不正”，作品是“毒小说”，不适合提供给学生阅读。 ②《水浒传》这样的书是否“诲淫诲盗”，其背后是一个阅读观的问题。“诲淫诲盗”这个词中，“诲”意为教导，这揭示了一种观念，即将阅读当成一个受到书中内容教育的过程。阅读确实具有使人受到教育的功能，但与这种教育过程，并不是机械的必然关系。假如一个人读的书里有什么样的人，他就会变成什么样，那么书本中对不道德行为的描述，必定会将读者变得不道德——在这种机械的阅读观下，阅读会是一件极为可怕的事，毕竟哪怕是道德训诫的书本，若要教人向善，首先也要讲一讲什么是恶，可一旦描述了恶，在这个机械的阅读观下，也难保这些描述不会毒害阅读者。按照这个逻辑，想要打造一个绝不毒害人的水晶世界，恐怕只禁掉一部《水浒传》也还是不够的。 ③其实，《水浒传》中这些道德上不完美的人物们的故事，阅读它，反而有助于人的心智成长。亚里士多德关于悲剧的“净化”理论认为，悲剧可以唤起人们怜悯、恐惧等情感，被唤起的情感得以净化，让人们对于美德产生新的体验。这个道理也可以用在《水浒传》上。《水浒传》中，一百零八好汉本是天降的魔星，这已经意味着他们是超出规范的人，并不是作为道德模范被提出的。其故事有时让读者觉得爽快、佩服，有时又觉得同情、怜悯，有时甚至是厌恶、反感。读者可以在情感的激荡中，思考书中人物的功过，思考何为正义，还可以在和作者叙述立场的分歧中，了解古今价值观的异同，批判性地看待书本。这恰恰是时至今日青少年继续读《水浒传》的意义之一。 ④阅读并不“可怕”，同时阅读也不应该被神化。近日，另一则颇有热度的关于阅读的消息，是朱自清的《经典常谈》加入八年级语文阅读书目。这一变动，可能是为了借此引起初中生对我国经典的兴趣，然而不少学生读《经典常谈》时感到十分费力。有人为求效率，选择只读、记别人的知识点笔记，反而将原书弃之不顾，此举虽可能于考试得分有利，却背离了阅读课理念的初心。一个人从书本中获得的，总是和这个人当下的认知水平相匹配。初中生若有学力出众者，打算利用此书，结合课堂、课余读过的经典名篇，进一步了解经典原书，尚且可取；倘若对经典并无兴趣，也无接触渠道，只靠应付任务去阅读它，反而可能会引起厌倦的心思。如果认为阅读了名家好书，就能让阅读者从此脱胎换骨，这也是夸大了阅读的教育功效——它并没有那么神奇。 ⑤相比阅读的教育功效，阅读对于身心健康的作用更加立竿见影。英国萨塞克斯大学“心智实验室”的一项研究表明，阅读6分钟，就可以使压力水平降低68%，这种效果比听音乐、喝茶或咖啡、散步都更加显著。只是为了放松身心去阅读并不是错误，也不可耻，它对一个人的成长非常重要。 ⑥回到《水浒传》，那些十几岁的学生，哪怕对于世路人情、江湖社会懵懵懂懂，可还是会因鲁提辖捉弄镇关西的手段忍俊不禁，为林教头风雪山神庙的命运忧心不已。这种多样化的阅读体验，对于青少年而言不也是非常宝贵的吗？ 12. 下列不属于对阅读作用“误读”的一项是（ ）（2分） A. 阅读书中描述的不道德行为会让读者也不道德。 B. 禁止有不道德内容的书籍才会让读者免受其害。 C. 读别人的知识点笔记可能对学生考试得分有利。 D. 阅读名家好书等经典作品能让阅读者脱胎换骨。 13. 下列对“误读”产生的根本原因的理解正确的一项是（ ）（2分） A. 将书本当作道德训诫的工具，只注重宣扬善恶是非观。 B. 带着功利化的目的阅读经典，背离阅读课理念的初心。 C. 机械看待阅读与教育的关系，夸大了阅读的教育功效。 D. 忽视阅读对身心健康的影响，未能放松身心享受阅读。 14. 结合全文，简要概括作者认为阅读《水浒传》会给青少年带来哪些正面影响。（4分） （二）阅读下面的文学类文本，完成下面小题。（共3小题，11分） 做自己很重要 ①早年当班主任的时候，我接触过一个叫小敏的“问题生”。其实她成绩很好，是班里的尖子生，每个课间都见她捧着一本厚厚的书，如饥似渴地阅读。就是这么优秀的一个人，却很少和同学互动。慢慢地，大家开始在背后叫她“梅花”，因为觉得她傲雪凌霜，实在太高冷。谁都不愿意和她在一个组讨论问题，每一次落单，小敏都显得有些不自在，这种不自然又助长了大家对她的审视和苛责，久而久之，小敏也就没有融入集体的意愿了。 ②我决定找小敏谈一次，我小声地问她：“每天看书辛苦吗？在学校的时候快乐吗？”小敏思考了几秒，坦言一开始觉得有些别扭，也尝试在课间放下书本，和同学们一起玩耍，可她根本不知道其他人嘴里说的那些明星，即使想说，也插不上话。小敏笑着说：“我曾问自己，放下书，去和同学聊那些不感兴趣的人和事，我能坚持多久？一天，一周，还是一个月？可那样的我，还是我吗？后来，我就想通了。每个人的人生都不一样。别人已经有人做了，我还是安心做自己吧。 ③这么多年过去了，我对小敏的话却始终难以忘怀。我们真的很难用世俗的观点去界定每一种鲜活的人生，因为每个人的家庭、性格、爱好不同，所以自身的频率、波段就不同。喜欢打牌的人自然爱找牌友，碎嘴八卦的人就喜欢扎堆聊天。当外界环境对你是一种滋养的时候，你肯定会义无反顾地投身其中，但如果周围人的价值观和你的格格不入，那你完全可以大大方方地排除干扰，坚持做自己。 ④另外，当我们面对多样化选择的时候，我们也需要考虑如何坚持做好自己。谷歌首席科学家李飞飞的人生经历，就是一个关于不被迷惑和坚持的故事。1999年，李飞飞大学毕业，就业形势一片大好。她同时得到了麦肯锡和高盛等华尔街多家机构的邀请，却为了心中的梦想只身去西藏研究藏药。几年后，她再次放弃了华尔街的高薪工作，毅然决定读博，而且选择的是人工智能和计算机神经科学专业。李飞飞说：“眼睛看到的前方应该是空旷的，我们才能找准自己的方向。” ⑤总体上来说，出身与教育造就了性格，性格决定了观念，观念又生成了思维方式。所以，我们必须认识到每一个人都有独特的视角和个性化的表达，每个人都在用自己的观点和立场与这个世界不断地碰撞。每一种思想都会有人支持，也会有人反对，就像同样的城市，既会有人喜欢，也会有人讨厌，这本没有对错，也是再正常不过的事情，我们需要做的就是认识自我与他人的不同，不丢失自我。 ⑥有人曾说：“我们曾如此渴望命运的波澜，到最后才发现，人生最曼妙的风景，竟是内心的淡定与从容；我们曾如此期盼外界的认可，到最后才知道，世界是自己的，与他人毫无关系。”“你应该合群”“你应该像别人一样”……这些话无论是假意还是真心，都只是别人的意见。我们完全没必要因为害怕孤独而强迫自己置身于某个圈子，把时间和情绪交由他人去挥霍，去引导。 ⑦正如一位作家所说：“活着的使命绝不是尽量让更多的人接受自己、喜欢自己。活着，是为了不断找到那些真正有趣的事，做一个绝不完整但十分精彩的人。”说到底，这世界只有一种成功，那就是用自己喜欢的方式，畅快淋漓地过一生。 15. 第①段中“问题生”小敏的“问题”是什么？请简要概括。（3分） 16. 阅读第②到③段，说说小敏为什么要“坚持做自己”。 （4分） 17. 阅读第④段，如何理解“眼睛看到前方应该是空旷的，我们才能找准自己的方向”这句话的意思？（4分） 三、古诗文阅读 （一）读下面文言文，完成各题。（共5小题，18分） 【甲】 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （节选自柳宗元《小石潭记》） 【乙】 自渴①西南行不能百步，得石渠，民桥其上。有泉幽幽然，其鸣乍大乍细。渠之广或咫尺，或倍尺，其长可十许步。其流抵大石，伏出其下。瑜石而往有石泓②，昌蒲被之，青藓环周。又折西行，旁陷岩石下，北堕小潭。潭幅员减百尺，清深多倏鱼，又北曲行纡余，睨③若无穷，然卒入于渴。其侧皆诡④石怪木、奇卉美箭⑤，可列坐而庥⑥焉。风摇其巅，韵动崖谷。视之既静，其听始远。 （节选自柳宗元《石渠记》） 【注】①渴（hé）：地名指袁家渴。②泓：水深的样子。③睨：斜着看。④诡：奇异。⑤箭：小竹。⑥庥（xiū）：同“休”。 18．解释下面加点词语在句中的意思。（4分） （1）潭中鱼可百许头（ ） （2）斗折蛇行（ ） （3）昌蒲被之（ ） （4）然卒入于渴（ ） 19．下列句子中加点词意义和用法都相同的一项是（ ）（2分） A．而  潭西南而望  人不知而不愠 B．以  以其境过清  属予作文以记之 C．之  心乐之  天子之怒伏尸百万 D．乃  乃记之而去  乃重修岳阳楼 20．翻译下面的句子。（6分） （1）以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （2）渠之广或咫尺，或倍尺，其长可十许步。 21．【甲】文第①段中，我们跟随作者的游踪，先到_________，隔着竹林，听到_______，寻到了___________________，在移动变换中欣赏了一幅幅美妙的图画。（3分） 22．甲、乙两段文字所描写的水，各有什么特点？请简要概括。（3分） （二）阅读《白雪歌送武判官归京》，回答问题。（7分） 白雪歌送武判官归京 岑参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 23. 本诗以“雪”为线索，“雪”共出现四次，依次组成四个画面，请用简明语言概括四幅画面的内容。（4分） 24. 试分析“山回路转不见君，雪上空留马行处”一句的妙处。（3分） 四、作文 25. 根据要求写作文。（50分） 语文老师化用“何以解忧？唯有杜康”这句诗，给出一道半命题作文：“何以快乐？唯有________”想让同学们补题，写一篇积极正能量的作文。有人补题为：何以快乐？唯有读书；有人则补题为：何以快乐？唯有运动……你准备怎么补题来完成这篇作文呢？ 要求：①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。 ②表达意图明确，内容具体充实。 ③600字左右。 ④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 语文试题 第3页 （共6页） 语文试题 第4页 （共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $