第4单元 第二节 长江经济带发展战略（课件）-【学而思·PPT课件分层练习】2025-2026学年高一地理必修第二册（鲁教版）

该高中地理课件聚焦长江经济带发展战略，涵盖战略意义、定位及生态环境保护措施，通过情境探究导入，衔接区域发展知识，构建“战略重要性—生态保护—区域协调”的学习支架，助力学生梳理知识脉络。 其亮点在于融合区域认知（上中下游问题与整治措施表格）、人地协调观（生态优先理念）和综合思维（系统治理机制），通过问题讨论和案例分析培养核心素养。教师可借助结构化资料提升教学效率，学生能深化对人地关系的理解。

1.长江经济带概况:长江经济带覆盖我国11个省市,面积广,人口和生产总值占全国比重高,既 是我国综合实力最强、战略支撑作用最大的区域之一,也是一条面向国内外开放合作的重要 走廊。 2.从长江经济带内部看:横贯我国东、中、西三大地带,具有海陆双向开放的区位优势。 3.从全国范围看:长江经济带连接北部沿海的环渤海经济区及南部沿海的珠三角经济区,在全 国经济格局中具有举足轻重的地位。 4.从国际国内发展环境看:建设长江经济带有利于与“丝绸之路经济带”“21世纪海上丝绸 之路”衔接互动,形成沿海、沿江、沿边全面推进的对内对外开放格局。 第二节 长江经济带发展战略 知识点 1 长江经济带发展的区位优势 知识 清单破 第四单元　环境与发展 高中同步 1.具有全球影响力的内河经济带。 2.东中西互动合作的协调发展带。 3.沿海、沿江、沿边全面推进的对内对外开放带。 4.生态文明建设的先行示范带。 知识点 2 长江经济带发展的战略定位 第四单元　环境与发展 高中同步 1.意义:长江经济带对全国生态文明建设具有示范引领作用。 2.推动长江经济带发展的总体要求 (1)生态优先,绿色发展,共抓大保护,不搞大开发。 (2)要在改革创新和发展新动能上做“加法”,在淘汰落后过剩产能上做“减法”,走绿色低 碳循环发展之路。 3.具体措施 (1)保护水体是首位。 (2)综合治理和建立地区间、上下游间的生态补偿机制,形成区域协调发展新机制。 知识点 3 长江生态环境保护 第四单元　环境与发展 高中同步 情境探究 　　推动长江经济带发展是党中央作出的重大决策,是关系国家发展全局的重大战略。新形 势下推动长江经济带发展,关键是要正确把握整体推进和重点突破、生态环境保护和经济发 展、总体谋划和久久为功、破除旧动能和培育新动能、自我发展和协同发展的关系,坚持新 发展理念,坚持稳中求进工作总基调,坚持共抓大保护、不搞大开发,加强改革创新、战略统 筹、规划引导,以长江经济带发展推动经济高质量发展。 疑难 情境破 疑难 长江生态环境保护可采取哪些措施? 第四单元　环境与发展 高中同步 问题1　把修复长江生态环境摆在压倒性位置,这样做有哪些好处?     一方面可强化长江全流域生态修复,增强长江生态功能,改善长江经济带发展环境,发 挥其在生态文明建设中的先行示范作用;另一方面可以倒逼长江经济带加快转变经济发展方 式,率先走出一条绿色低碳循环发展的道路。 问题2　谈谈你对“不搞大开发”的认识。    不搞大开发并不是不开发,而是不搞破坏性开发,要走生态优先、绿色发展之路。 提示 提示 第四单元　环境与发展 高中同步 讲解分析 长江生态环境保护措施:长江生态环境保护是一项系统工程,必须综合治理和建立地区间、 上下游间的生态补偿机制,形成区域协调发展的新机制。关于长江上、中、下游地区在开发 过程中存在的问题及相应整治措施如下表所示: 位置 存在问题 整治措施 上游 水土流失、崩塌、滑坡、泥石流等自然灾害频繁,生态破坏;水能开发程度低 加强长江防护林和水源涵养林的建设;实施封山育林、育灌、育草的保护政策,对现有森林实行保护性的经营与开发;适度建设水电站,开发水能 第四单元　环境与发展 高中同步 位置 存在问题 整治措施 中游 洪水威胁严重;毁林开荒和乱砍滥伐;围湖造田、湖泊萎缩、河床抬高 退耕还湖,疏浚水道,进行湖泊生态清淤;加强和搞好荆江分洪工程建设;以水土保持为中心,营造中游地区的防护林,综合开发和治理山区;修 建水利工程,发挥水利工程的拦洪治沙功能 下游 大气污染和水体污染严重 调整并优化产业结构,淘汰或改良传统产业,发展高新技术产业和第三产业;加强环境保护,通过推广各种环保技术、加大执法力度等途径,对环境污染加以控制 续表 第四单元　环境与发展 高中同步 $