第1单元 第二节 人口迁移（课件）-【学而思·PPT课件分层练习】2025-2026学年高一地理必修第二册（鲁教版）

该高中地理课件围绕人口迁移，系统梳理概念、分类、特点、影响因素及影响，通过经纬爷爷迁移、美国人口迁移等情境导入，以表格对比、问题设计为支架，构建从基础概念到综合分析的知识脉络。 其亮点在于结合综合思维与区域认知，通过美国四次迁移、我国“民工潮”等案例，采用案例教学和问题探究法，帮助学生理解人地关系。学生能提升分析能力，教师可借助结构化素材高效教学。

1.人口迁移的概念 人口迁移指人口变换常住地的空间移动,它反映人口在地域之间的动态变化,使人口空间分 布变得复杂。 2.人口迁移的主要分类 按是否跨越国界,分为国际人口迁移和国内人口迁移。 第二节 人口迁移 知识 清单破 知识点 1 人口迁移及其特点 第一单元　人口与环境 高中同步 阶段 原因/目的 特点 人类社会早期 满足生存需求 人口迁移规模小,经常迁移 古代农业社会 土地开垦以及逃避自然灾害、饥荒、战乱等 与寻求更适宜的生活环境联系紧密,以集团性迁移或大批迁移为主 15世纪至19世纪 资本主义发展和殖民主义扩张 以跨越大洲、海洋的远距离国际人口迁移为主,人口迁移规模大,持续时间长。人口迁移的主流是从“旧大陆”迁往“新大陆” 第二次世界大战以后 以经济性原因为主,以社会性、政治性原因为辅 国内人口迁移以向城镇迁移为主,国际人口迁移呈现出许多新特点。例如,人口趋于向经济发达国家和地区迁移;永久性定居移民比例减小,非定居的外籍劳工增多;人口迁移目的和形式日益多元化等 3.不同时期的人口迁移 第一单元　人口与环境 高中同步 1.人口迁移的动力   2.影响人口迁移的因素:收入因素、距离因素、国家政策、文化背景、生态环境变化等。 知识点 2 影响人口迁移的因素 第一单元　人口与环境 高中同步 1.国内人口迁移与人口流动的特点:持续时间长、规模大、迁移目的和形式复杂多样等。 2.人口流动 (1)含义:指因工作、学习、旅游、探亲等原因暂时离开原居住地的人口移动现象。 (2)人口流动的强度主要取决于经济、文化发展水平。 (3)作用 知识点 3 案例:我国的人口迁移与人口流动 第一单元　人口与环境 高中同步 归纳总结　目前我国人口迁移和人口流动的特点 从内地迁往(流向)沿海,从山区迁往(流向)平原,从农村迁往(流向)城镇,从经济落后地区迁往 (流向)经济发达地区,并出现了大规模的“民工潮”。 第一单元　人口与环境 高中同步 情境探究 　　经纬的爷爷是上海人,20 世纪 60 年代经纬爷爷大学毕业后,被分配到贵州的一家企业工 作。经纬的奶奶原来在上海工作,与爷爷结婚后也去了贵州。经纬的爸爸在贵阳读完高中, 考入北京的一所高校,毕业后到深圳工作,后去欧洲留学,取得博士学位,现在是深圳的科学 家。今年暑假,经纬陪着爷爷、奶奶到桂林旅游。 疑难 情境破 疑难1 如何区分人口迁移与人口流动? 第一单元　人口与环境 高中同步 问题1　上述情境中的人口移动行为,哪些属于人口迁移?说出你的理由。    从是否变换常住地角度进行分析。 问题2　你的家人有迁移的故事吗?说出来与大家分享。    结合实际情况分析回答。 提示 提示 第一单元　人口与环境 高中同步 讲解分析 1.判断人口迁移的方法 人口迁移一般有三个判断标准,即空间位移、居住地变更和时间限度,只有同时满足这三个 条件的人口移动才能称为人口迁移。   第一单元　人口与环境 高中同步 2.比较法区分人口迁移与人口流动 人口迁移与人口流动是人口移动的两种基本形式,其区别如下表所示: 类型 人口迁移 人口流动 概念 人口变换常住地的空间移动 人口暂时离开原居住地的人口移动现象 时间限度 居住地发生永久性或长期性改变 居住地发生暂时改变 主要原因 自然环境变迁、灾荒、战 乱、政策、经济差异等 短期的工作、学习、商务活动、旅游、探亲等 举例 “闯关东”“下南洋”及北 宋末年人口南迁 外出探亲、出国考察、长假出游、“民工流” 第一单元　人口与环境 高中同步 情境探究 　　美国本土曾出现几次人口迁移的高潮: 第一次是19世纪中期南北战争造成的人口大规模西移。 第二次发生在19世纪和20世纪之交,伴随工业化和城镇化的发展,人口由乡村大量流向城 市。 第三次发生在20世纪20年代到60年代,由于农业危机、自然灾害等,南部人口大量迁往北 部。 第四次是从20世纪60年代末开始,东北部老工业区的人口大量迁往南部和西部油气资源丰 富、新兴工业兴起的“阳光地带”。 疑难2 如何分析影响人口迁移的因素? 第一单元　人口与环境 高中同步 问题1　目前,影响人口迁移的最主要因素是什么?    经济因素。 提示 问题2　上述情境中,美国本土人口迁移的原因分别是什么?   第一次是南北战争。第二次是工业化和城镇化的发展。第三次是农业危机、自然灾害。第四次是东北部地区纬度较高,冬季寒冷,工业密集,环境污染严重,地价上涨;西部地区油气资源丰富,南部地区新兴工业发展,纬度较低,阳光充足,空气清新。 提示 第一单元　人口与环境 高中同步 讲解分析 1.影响人口迁移的因素 人口迁移是人类在自然、社会经济等多种因素影响下的一种有意识的行为,是人类适应环境 的表现,并具有一定的主观性。影响人口迁移的因素具体分析如下: (1)自然因素 因素 对人口迁移的影响 气候 通过影响人类生产、生活而影响人口迁移,如美国老年人口向“阳光地带”(37°N以南)迁移 土壤 通过影响农业发展而影响人口迁移,如农业社会人们为寻找新的土地而迁移 淡水 其分布变化在很大程度上决定着人口迁移的方向、规模,如人类社会早期人类的逐水而居 矿产资源 其早期开发利用会引起人口迁移,如伯明翰、大庆、攀枝花等矿业城市的形成 第一单元　人口与环境 高中同步 因素 对人口迁移的影响 经济发展 状况 是主要的、经常起作用的因素。在多数情况下,人口迁移是为了追求更好的就业机会、更高的经济收入和生活水平;宏观经济布局的改变也会造成大量人口迁移 交通和通信条件 交通和通信的发展相对缩小了地区间的时空距离,促进了人口迁移 文化教育 改变人们的生活态度、生活期望及认识外部世界的态度,促进了人口迁移 婚姻家庭 婚姻是影响青壮年人口迁移的重要因素,家庭因素对未成年人口和老年人口的迁移起重要作用 (2)经济、社会和文化因素 第一单元　人口与环境 高中同步 (3)政治因素 因素 对人口迁移的影响 政策 政策,特别是有关人口迁移的政策的实施,会在短时间内对人口迁移产生较明显影响,如20世纪50—80年代我国为支援边疆建设而进行的有组织的人口迁移 政治 变革 政治变革、政治中心的改变常引起人口迁移,如历史上我国都城变换和朝代更迭引起的人口迁移 战争 战争破坏人类正常的生活环境和秩序,并引发人口迁移,如第一次世界大战、第二次世界大战及当代局部战争和冲突引起的人口迁移 第一单元　人口与环境 高中同步 2.影响人口迁移因素的分析方法 　　影响人口迁移的因素具有具体性和复杂性,因此在分析某一具体人口迁移事件时,要注 意以下原则: (1)抓主要:影响某一具体人口迁移事件的因素不止一个,要抓住主要因素进行重点分析。一 般情况下,在现代社会中,经济因素是主要的、经常起作用的因素。 (2)重具体:影响人口迁移因素的分析没有固定模式可套用,看似相同的人口迁移事件,其原因 可能是不一样的,因此一定要具体问题具体分析。例如,同样是老年人的迁移,美国老年人向 “阳光地带”迁移,主要是气候因素的吸引作用;我国老年人则多出于家庭因素考虑而向成 年子女居住地迁移。 第一单元　人口与环境 高中同步 情境探究 受自然地理差异、城乡二元结构和不均衡发展等因素影响,人口由乡村流向城镇、由经 济落后地区流向经济发达地区的现象长期存在。《2022年农民工监测调查报告》显示,2022 年我国农民工总量已达29 562万人。大规模的农村人口外流,尤其是大量的青壮年劳动力外 流,造成以农村社会主体老弱化、村庄建设用地空废化等为主要特征的“乡村病”问题日趋 严重,一些村落逐渐走向衰败甚至消亡。 疑难3 如何分析人口迁移产生的影响? 第一单元　人口与环境 高中同步 问题1　从农村的角度,说出农村人口大量外流的主要原因。 农村人口数量多,对土地的压力大;农村经济落后,社会服务短缺;农业生产受自然条件 影响大,收入不稳定;非农就业机会少;文化设施短缺;交通不便;等。 问题2　简述农村人口大量外流对农村的消极影响。 加速农村衰落;加快农村人口老龄化进程;造成农村劳动力短缺;带来留守儿童和空巢 老人等问题。 提示 提示 第一单元　人口与环境 高中同步 讲解分析 1.人口迁移的影响 (1)对迁入地的影响   第一单元　人口与环境 高中同步 (2)对迁出地的影响   第一单元　人口与环境 高中同步 (3)从三大要素角度:对生态环境、经济、社会三方面的影响。 (4)从具体方面:人口迁移对人口数量、性别比、职业构成、产业结构、交通、社会治安、 城镇化等都有重要影响。 2.人口迁移影响的分析思路 (1)从辩证角度:有利影响和不利影响。 (2)从区域角度:对迁出地的影响和对迁入地的影响。 第一单元　人口与环境 高中同步 $