新鲁教版必修二高一下学期地理第一单元第二节1.2人口迁移(19张ppt)

2020-02-16
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普通

资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 高中地理鲁教版必修第二册
年级 高一
章节 第二节 人口迁移
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 山东省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 8.71 MB
发布时间 2020-02-16
更新时间 2020-02-16
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2020-02-16
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/12660687.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

武汉 加油! 向一线工作人员致敬 让我们一起共度难关 致敬最美逆行人 课件说明: 一起开始学习吧! 1.本课件用于学生线上自学,你可以在听到问题后按下暂停键,思考并写下你的答案。 2.视频可回看,但请不要上传至网络。 3.课前准备:课本、寒假作业、课堂笔记本等 人口 迁移 临沭一中高19级地理组 学习目标 课程标准:运用资料,描述人口迁移的特点及其影响因素 1.区域认知:了解国际和中国不同时期的人口迁移及其特点。 2.综合思维:结合图文资料,能够总结人口迁移的特点并分析影响人口迁移的因素。 3.地理实践力:运用所学知识、资料和身边的案例,能够说出自身所在区域人口迁移 的状况及原因。 4.人地协调观:理解人口迁移对地理环境的影响。 一、人口迁移 区别 人口流动 是指因工作、学习、旅游、探亲等原因暂时离开原居住地的人口移动现象。 国际人口迁移 国内人口迁移 1.1 国际人口迁移 阶段一:新大陆发现前:以集团性迁移或大批迁移为主。(大陆内部迁移) 阶段二:15-19世纪二战前的国际人口迁移 阶段三:二战以后的国际人口迁移 发展中国家和地区 旧大陆 (欧洲、非洲、亚洲) 新大陆 (美洲、大洋洲) 跨越大洲、海洋的远距离 资本主义的发展和殖民主义扩张 集团性 经济发达的国家和地区 多元化 (定居移民减少,非定居的外籍劳工增多) 多元化,如为高收入,为躲避灾害、战争等迁移 时间 15-19世纪 二战后 迁出地 迁入地 距离 目的 形式 规模 迁移规模大、持续时间长 迁移规模大 有跨越大洲、海洋的远距离也有近距离的迁移 1.2 国内人口迁移 阶段一:建国前(古代) 阶段二:建国初至改革开放 阶段三:改革开放以后 【案例探究】 我国的人口迁移和人口流动 读图1-2-4和图1-2-5简要说明不同历史阶段我国人口迁移和人口流动的主要特点。(原因、特点、;流向) 原因 特点 流向 建国前 建国初至改革开放前 改革开放后 战争、自然灾害等 大批性流动 条件较好的地区 计划经济体制和严格的户籍管理制度 有组织、有计划 由东部迁往东北和西北 改革开放和经济的快速发展 自发的,形成大规模的流动人口 农村大量剩余劳动力流向经济发达的沿海大城市 小结:我国国内人口迁移特点 时间

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