精品解析:辽宁鞍山市华育外国语实验学校2025-2026学年八年级下学期数学收心自测试题

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精品解析文字版答案
2026-03-09
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版八年级下册
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-开学
学年 2026-2027
地区(省份) 辽宁省
地区(市) 鞍山市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.04 MB
发布时间 2026-03-09
更新时间 2026-03-10
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-03-09
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价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2025-2026学年八年级下学期数学开学收心自测数学试题 一.选择题(每小题3分,满分24分) 1. 在以下四个标志中,是轴对称图形的是( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】本题考查轴对称图形的识别.根据轴对称图形的定义:一个图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,进行判断即可. 【详解】解:B,C,D选项中的图形都不能找到这样的一条直线,使图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,所以不是轴对称图形; A选项中的图形能找到这样的一条直线,使图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,所以是轴对称图形; 故选:A. 2. 华为Mate60,遥遥领先,其中手机采用的麒麟芯片,芯片内集成了基带,用的是5纳米集成芯片,5纳米就是米,数据用科学记数法可表示为(   ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】本题主要考查了科学记数法,科学记数法表现形式为的形式,其中,n为整数,确定n的值时,要看把原数变成a时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相同,当原数绝对值大于等于10时,n是正数,当原数绝对值小于1时n是负数;由此进行求解即可得到答案,掌握科学记数法的定义是解题的关键. 【详解】解:, 故选:A. 3. 下列每组三条线段长度,能用它们组成三角形的是( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】本题主要考查了三角形三边之间的关系,根据“三角形两边之和大于第三边,两边之差小于第三边”即可解答. 【详解】解:A、∵,∴不能组成三角形,故A不符合题意; B、∵,∴能组成三角形,故B符合题意; C、∵,∴不能组成三角形,故C不符合题意; D、∵,∴不能组成三角形,故D不符合题意; 故选:B. 4. 下列运算正确的是( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】本题考查了同底数幂的除法,合并同类项,幂的乘方,同底数幂的乘法,熟练掌握幂的运算法则是解题的关键.根据同底数幂的除法,合并同类项,幂的乘方,同底数幂的乘法的运算法则计算即可. 【详解】解:A、,故错误,不符合题意; B、,故错误,不符合题意; C、,故错误,不符合题意; D、,故正确,符合题意; 故选:D. 5. 如图,把一个平行四边形纸板,分割成四个大小和形状完全相同的四边形,如图1;拼成一个边长为的大正方形,其正中央正好是一个边长为的小正方形空缺,如图2.那么通过计算两个图形阴影部分的面积,可以验证成立的等式为( ) A. ; B. ; C. ; D. 【答案】D 【解析】 【分析】本题考查了平方差公式的几何验证,解题的关键是通过计算两个图形中阴影部分的面积,利用面积相等验证等式. 【详解】解:计算图1中拼成的平行四边形面积,其长为,高为,面积为; 计算图2中阴影部分面积,为大正方形面积减去小正方形面积,即, 由于阴影部分面积不变,故可验证等式. 故选:D. 6. 若关于x的多项式是一个完全平方式,则m的值为( ) A. 8 B. 8或 C. 4 D. 4或 【答案】D 【解析】 【分析】本题考查完全平方式.完全平方式的特点:首平方,尾平方,首尾的两倍放中央.根据完全平方式的特点进行求解即可. 【详解】解:∵是完全平方式, ∴, ∴; 故选:D. 7. 秦始皇统一度量衡意义重大,这一举措极大地方便了生产与生活.如图1和2,欣欣通过两把不同刻度的直尺说明了其中的原因,并进行如下探究:将两把尺子有刻度的一侧紧贴,则由两幅图可得方程( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】本题主要考查了分式方程的应用,根据图中两把刻度尺A刻度尺上长度为24与B刻度尺上长度32相等,A刻度尺长度为9对应B刻度尺上长度为,列出方程即可. 【详解】解:根据图可知:, 即, 故选:A. 8. 如图,的平分线与的垂直平分线相交于点,于点,若,则的长度为( ) A. 3.5 B. 3 C. 2.5 D. 2 【答案】B 【解析】 【分析】此题考查了全等三角形的判定与性质、线段垂直平分线的性质、角平分线的性质. 连接,过点作于点,根据角平分线的性质与线段垂直平分线的性质,易得,,根据证明,可得,再根据证明,可得,继而可求得答案. 【详解】解:如图,连接,过点作并交延长线于点, 是的平分线,,, ,, 在和中, , ∴, , 是的垂直平分线, , 在和中, , ∴, , , ,, . 故选:B. 二.填空题(每小题3分,满分24分) 9. 分解因式:_______. 【答案】 【解析】 【分析】本题考查了提公因式法分解因式,根据式子的特点将公因数提取出来即可得到结果,用适当的方法分解因式是解题的关键. 【详解】解:式子中含有公因数, ∴, 故答案为:. 10. 如图,小李家有一个已经变形的六边形置物架,需通过增加木条使其固定,工人师傅至少需要加固________根木条. 【答案】3 【解析】 【详解】解:依据三角形的稳定性,六边形置物架钉上木条后分成三角形即可,故工人师傅至少需要加固根木条. 11. 已知,的周长为,如果,,_______. 【答案】13 【解析】 【分析】本题考查了全等三角形的性质,熟练掌握全等三角形对应边相等是解题的关键.根据全等三角形对应边相等,可得,再根据三角形的周长公式即可求解. 【详解】解:∵, ∴, ∵的周长为, ∴, 又∵, ∴. 故答案为:13. 12. 因式分解:_____. 【答案】 【解析】 【分析】此题主要考查了提取公因式法,正确掌握相关运算法则是解题关键,提取公因式即可. 【详解】解:原式 故答案: 13. 如图,在中,,是边的中点,为边上一点,连接,过点作,交边于点,连接.若,,则等于________. 【答案】 【解析】 【分析】过点作,交的延长线于点,连接,过点作,交延长线于点,得到是等腰直角三角形,垂直平分,利用可证明,得到,再运用勾股定理即可求解. 【详解】解:如图,过点作,交的延长线于点,连接,过点作,交延长线于点, ∴,,, ∴是等腰直角三角形,, ∵点是边的中点, ∴, ∵在和中, , ∴, ∴,, ∵在中,, ∴, 解得:(负值舍去), ∴, ∵, ∴垂直平分, ∴, ∴. 【点睛】本题是三角形综合,合理作出辅助线,构造全等三角形及直角三角形是解题关键. 14. 如图,在五边形中,,是五边形内部一点,连结,,若,则的度数为______°. 【答案】107 【解析】 【分析】此题主要考查了多边形内角和定理,三角形的内角和定理.根据,可设,,,,则,,再根据多边形内角和定理得,即,从而得,然后再根据三角形的内角和定理可得出的度数. 【详解】解:, 可设,,,, ,, ,, , , , , . 故答案为:107. 15. 计算: ______. 【答案】## 【解析】 【分析】本题考查了积的乘方,逆向运用积的乘方运算法则计算即可.积的乘方法则:把每一个因式分别乘方,再把所得的幂相乘. 【详解】解: . 故答案为:. 16. 为常数,如果,那么_____, 【答案】6 【解析】 【分析】本题考查分式的通分与恒等式的系数匹配,解题的关键是通过通分将左边化为同分母分式,再比较分子系数建立方程组求解. 先对左边分式通分,将其化为与右边同分母的形式,再通过分子多项式的系数对应关系,列方程组求出的值,即可求解代数式的值. 【详解】解:, ∴。 ∴, , 解得 故, 故答案为:. 三.解答题(共9小题,满分72分) 17. 计算: (1) (2) 【答案】(1) (2) 【解析】 【分析】(1)根据积的乘方、幂的乘方及同底数幂的乘法可进行求解; (2)根据多项式乘多项式及单项式乘多项式可进行求解. 【小问1详解】 解:原式= = =; 【小问2详解】 解:原式= =. 【点睛】本题主要考查积的乘方、幂的乘方、同底数幂的乘法、单项式乘多项式及多项式乘以多项式,熟练掌握各个运算法则是解题的关键. 18. 先化简,再求值: (1),其中,; (2),其中. 【答案】(1),1 (2), 【解析】 【分析】本题考查了代数式的化简求值,熟练掌握各运算法则是解题的关键. (1)先根据完全平方公式化简,再代入求值即可; (2)先计算括号内的,再除法化乘法约分化简,最后代入求值即可. 【小问1详解】 解: , 当,时, 原式; 【小问2详解】 解: , 当时,原式. 19. 如图,在中,,,点D在边上(点D不与点A重合). (1)如图1,若点D在边时,延长至点G,,过点D作,交于点E,过G作交延长线于点H.求证:. (2)如图2,过点A作,垂足为F,射线交于点N,点Q在射线上,且,求证:. 【答案】(1)见解析 (2)见解析 【解析】 【分析】(1)利用证明即可得结论; (2)过C作交延长线于点E,先利用证明,可得,再证明,可得,进而根据线段的和差即可得出结论. 【小问1详解】 证明:∵, ∴, ∴, ∵, ∴, ∴, ∴, ∵, ∴ 在和中, , ∴, ∴; 【小问2详解】 证明:如图,过C作交延长线于点E, ∴, ∵,, ∴, ∴, ∴, ∵,, ∴. 在和中, , ∴, ∴, ∵, ∴, ∴, ∴, 在和中, , ∴, ∴, ∵, ∴, ∴, ∴. 20. 【阅读理解】 对于二次三项式,能直接用公式法进行因式分解,得到,但对于二次三项式,就不能直接用公式法了.我们可以采用这样的方法:在二次三项式中先加上一项,使其成为完全平方式,再减去这项,使整个式子的值不变,于是:.像这样把二次三项式分解因式的方法叫做添(拆)项法. 【问题解决】将下面的式子分解因式: (1); (2). 【答案】(1) (2) 【解析】 【分析】本题考查因式分解的应用,关键是利用“配方法”分解因式. (1)加16再减16,可以组成完全平方式,再用平方差公式分解即可; (2)加再减,可以组成完全平方式,再用平方差公式分解即可. 【小问1详解】 解: ; 【小问2详解】 解: 21. 解方程: 【答案】 【解析】 【分析】本题考查解分式方程,先去分母,将方程化为整式方程,然后解整式方程,再进行检验即可.掌握解分式方程的一般步骤是解题的关键. 【详解】解:在方程两边同乘以,得: , 解得:, 检验:把代入,得:, ∴是原方程的根, ∴原方程的解为. 22. 如图,在平面直角坐标系中,三个顶点的坐标分别为. (1)将向下平移3个单位,再向左平移4个单位,得到,请画出; (2)以原点O为旋转中心,将按逆时针方向旋转,得到,请画出,并标出点的坐标; (3)点P为平面内一点,若以点A、B、C、P为顶点的四边形为平行四边形,请直接写出所有满足条件的点P坐标. 【答案】(1)图形见解析 (2)图形见解析; (3)或或 【解析】 【分析】(1)根据平移的性质作图即可. (2)根据旋转变换的性质作图即可. (3)分三种情况讨论:以为一组邻边;以为一组邻边;为一组邻边,根据平行四边形的性质可得答案. 【小问1详解】 解:如图,即为所求; 【小问2详解】 解:如图,即为所求; 点的坐标的坐标为; 【小问3详解】 解:设点P的坐标为, 若以为一组邻边,有 ,解得:, 此时点P的坐标为; 若以为一组邻边,有 ,解得:, 此时点P的坐标为; 若以为一组邻边,有 ,解得:, 此时点P的坐标为; 综上所述,点P的坐标为或或. 【点睛】本题考查作图——平移变换、旋转变换、平行四边形的性质,熟练掌握平移、旋转变换的性质以及平行四边形的性质是解答本题的关键, 23. 五一黄金周即将到来,某商店计划从经销商购进礼盒、为黄金周做准备.若礼盒每盒的进价比礼盒每盒的进价多5元,且用6000元购进礼盒A的数量是用2500元购进礼盒B的数量的2倍. (1)求礼盒每盒的进价是多少元? (2)该商店准备将礼盒每盒的售价定为45元,礼盒每盒的售价定为36元.根据市场需求,商店决定向经销商再购一批,且购进礼盒的数量比购进礼盒的数量的2倍还多100盒,若本次购进的两种礼盒全部售出后,总获利不少于12200元,求该商店本次购进礼盒至少有多少盒? 【答案】(1)礼盒每盒的进价是元 (2)该商店本次购进礼盒至少有盒 【解析】 【分析】本题考查了分式方程的实际应用,根据题意列出方程是解题的关键. (1)设礼盒每盒的进价是元,则礼盒每盒的进价是元,根据6000元购进礼盒A的数量是用2500元购进礼盒B的数量的2倍列出方程即可; (2)利用的整体利润的整体利润总利润列式计算即可. 【小问1详解】 解:设礼盒每盒进价是元,则礼盒每盒的进价是元, 由题意得:, 解得:, 经检验,是原方程的解,且符合题意, 答:礼盒每盒进价是元; 【小问2详解】 由(1)知,礼盒每盒的进价是(元); 设该商店本次购进礼盒有盒,则购进礼盒有盒, 由题意得:, 解得:; 答:该商店本次购进礼盒至少有盒. 24. 如图,在等边的,上各取一点、,使.,相交于点,过点作直线的垂线,垂足为. (1)求证:; (2)若,,求线段的长度. 【答案】(1)见解析 (2) 【解析】 【分析】本题主要考查了全等三角形的判定与性质、等边三角形的性质,含角的直角三角形的性质. (1)根据等边三角形的性质可知,,利用可证; (2)根据全等三角形的性质可得,,根据直角三角形的两个锐角互余,可得:,根据含角的直角三角形的性质可知. 【小问1详解】 证明:是等边三角形, ,, 在和中,, ; 【小问2详解】 解:由(1)可知:, ,, ,, , 又, , , . 25. 如图,在中,,,点,分别在边,上,且,连接,点为的中点,连接,. (1)观察猜想:线段和的数量关系为_______;和的位置关系为_______. (2)探究证明:把绕点逆时针旋转到如图所示位置,试判断(1)中的关系是否仍然成立.如果成立,请加以证明;如果不成立,请说明理由. (3)拓展应用;若,,把绕点逆时针旋转的过程中,请直接写出当,,三点共线时的长度. 【答案】(1), (2)成立,见解析 (3)长为或 【解析】 【分析】(1)根据直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半,可知,可得,根据等边对等角可知是等腰直角三角形,可知,所以可知,可得; (2)在的延长线上截取,连接,,,延长,交于点,可证,即可证明是等腰直角三角形,根据等腰直角三角形的性质可证结论仍然成立; (3),,三点共线可分为两种情况,一种情况是当点在直线上方,且,,三点共线;另一种情况是当点在直线下方,且,,三点共线.分两种情况求出线段的长度即可. 【小问1详解】 证明:在中,,,点为的中点, ,, , , ,, 是等腰直角三角形, , , , 故答案为:,; 【小问2详解】 解:成立, 证明:如下图所示,在的延长线上截取,连接,,,延长,交于点, ,,, , ,, , , , 又, , , 又,, , ,, , 是等腰直角三角形, 又点是的中点, ,; 【小问3详解】 解:分两种情况: ①如下图所示,当点在直线上方,且,,三点共线时, , , , , , ; ②如下图所示,当点在直线下方,且,,三点共线时, , , , , , ; 综上所述,长为或. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 2025-2026学年八年级下学期数学开学收心自测数学试题 一.选择题(每小题3分,满分24分) 1. 在以下四个标志中,是轴对称图形的是( ) A. B. C. D. 2. 华为Mate60,遥遥领先,其中手机采用的麒麟芯片,芯片内集成了基带,用的是5纳米集成芯片,5纳米就是米,数据用科学记数法可表示为(   ) A. B. C. D. 3. 下列每组三条线段的长度,能用它们组成三角形的是( ) A. B. C. D. 4. 下列运算正确的是( ) A. B. C. D. 5. 如图,把一个平行四边形纸板,分割成四个大小和形状完全相同的四边形,如图1;拼成一个边长为的大正方形,其正中央正好是一个边长为的小正方形空缺,如图2.那么通过计算两个图形阴影部分的面积,可以验证成立的等式为( ) A. ; B ; C. ; D 6. 若关于x的多项式是一个完全平方式,则m的值为( ) A. 8 B. 8或 C. 4 D. 4或 7. 秦始皇统一度量衡意义重大,这一举措极大地方便了生产与生活.如图1和2,欣欣通过两把不同刻度的直尺说明了其中的原因,并进行如下探究:将两把尺子有刻度的一侧紧贴,则由两幅图可得方程( ) A B. C. D. 8. 如图,的平分线与的垂直平分线相交于点,于点,若,则的长度为( ) A. 3.5 B. 3 C. 2.5 D. 2 二.填空题(每小题3分,满分24分) 9. 分解因式:_______. 10. 如图,小李家有一个已经变形的六边形置物架,需通过增加木条使其固定,工人师傅至少需要加固________根木条. 11. 已知,的周长为,如果,,_______. 12. 因式分解:_____. 13. 如图,在中,,是边的中点,为边上一点,连接,过点作,交边于点,连接.若,,则等于________. 14. 如图,在五边形中,,是五边形内部一点,连结,,若,则的度数为______°. 15. 计算: ______. 16. 为常数,如果,那么_____, 三.解答题(共9小题,满分72分) 17. 计算: (1) (2) 18. 先化简,再求值: (1),其中,; (2),其中. 19. 如图,在中,,,点D在边上(点D不与点A重合). (1)如图1,若点D在边时,延长至点G,,过点D作,交于点E,过G作交延长线于点H.求证:. (2)如图2,过点A作,垂足F,射线交于点N,点Q在射线上,且,求证:. 20. 阅读理解】 对于二次三项式,能直接用公式法进行因式分解,得到,但对于二次三项式,就不能直接用公式法了.我们可以采用这样的方法:在二次三项式中先加上一项,使其成为完全平方式,再减去这项,使整个式子的值不变,于是:.像这样把二次三项式分解因式的方法叫做添(拆)项法. 【问题解决】将下面的式子分解因式: (1); (2). 21. 解方程: 22. 如图,在平面直角坐标系中,三个顶点的坐标分别为. (1)将向下平移3个单位,再向左平移4个单位,得到,请画出; (2)以原点O为旋转中心,将按逆时针方向旋转,得到,请画出,并标出点的坐标; (3)点P为平面内一点,若以点A、B、C、P为顶点的四边形为平行四边形,请直接写出所有满足条件的点P坐标. 23. 五一黄金周即将到来,某商店计划从经销商购进礼盒、为黄金周做准备.若礼盒每盒的进价比礼盒每盒的进价多5元,且用6000元购进礼盒A的数量是用2500元购进礼盒B的数量的2倍. (1)求礼盒每盒的进价是多少元? (2)该商店准备将礼盒每盒的售价定为45元,礼盒每盒的售价定为36元.根据市场需求,商店决定向经销商再购一批,且购进礼盒的数量比购进礼盒的数量的2倍还多100盒,若本次购进的两种礼盒全部售出后,总获利不少于12200元,求该商店本次购进礼盒至少有多少盒? 24. 如图,在等边的,上各取一点、,使.,相交于点,过点作直线的垂线,垂足为. (1)求证:; (2)若,,求线段的长度. 25. 如图,在中,,,点,分别在边,上,且,连接,点为的中点,连接,. (1)观察猜想:线段和的数量关系为_______;和的位置关系为_______. (2)探究证明:把绕点逆时针旋转到如图所示位置,试判断(1)中的关系是否仍然成立.如果成立,请加以证明;如果不成立,请说明理由. (3)拓展应用;若,,把绕点逆时针旋转的过程中,请直接写出当,,三点共线时的长度. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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