期末学习成果监测(2)-【培优好卷】2025-2026学年五年级下册数学(人教版)

学校： 班级 姓名： … -58- 2.解方程。(6分) 2， 5+x=4 x-2、1 318 2x- 3=1.25 3.计算下面各图形的表面积和体积。（单位：cm)(8分) 10 4 四、动手操作我最棒。（13分) 1.(6分)(1)把图1绕点0( )时针旋转( )得到图2。 (2)在图中标出点A旋转到图2的对应点A'。 (3)把图1绕点0逆时针旋转90°，得到图3，并画出图3。 2 这是我从前面看到的形状： 至少有4个小正方体 (1)如果用5个小正方体，在正确摆法下面的括号里画“√”。(2分)》 (2)如果用7个小正方体，可以怎样摆？画一画。(5分) 五、生活中的数学。(30分) 1.许多城市已经开始实施垃圾分类。五(1)班学生对学校一周（周一到周五）产生的废物 进行了调查，下面是五(1)班学生在“废物再利用”活动前、后每天产生的废物“纸”的质 量统计表。（单位：kg) 时间 周一 周二 周三 周四 周五 活动前 28 30 35 32 33 活动后 15 13 11 11 10 -59- (1)请你根据表中的数据，画出复式折线统计图。(5分) 每天产生的废物“纸”的质量统计图 —活动前 4质量/kg 活动后 40 35 30 25 5 学 10 周一周二 周三 周四周五时间 (2)“废物再利用”活动前周( )产生的废物“纸”最多，活动后周( )产生的 废物“纸”最少。(2分) (3)结合自己学校每天产生的垃圾，你有什么好的建议吗？(4分) 2.五(1)班的同学们参加学校“数学文化节”活动，班上的同学参加数独游戏，4的同学 参加“24点”游戏，受的同学参加七巧板游戏。其余的同学是老师选派担任文化节的工 封 作人员。五(1)班担任文化节的工作人员占班上同学的几分之几？(6分) 3.用一根铁丝刚好可以焊接成一个棱长是8c的正方体框架，如果用这根铁丝焊接成一 个长为12cm、宽为7cm的长方体框架，这个长方体框架的高应该是多少厘米？(6分) 学 4.把一块长12cm、宽12cm的长方体铁块完全浸没在一个棱长为18cm的正方体水槽中，水 槽中原有1.8L水，浸没铁块后水未溢出，水面上升4cm。铁块的高是多少厘米？(7分) -60-525<600,不能装下。 【解析】要想知道能不能装下，需要先求出 蓄水池的容积，再判断能不能装下 600m水。 4.10×10=100(cm2) 1500mL=1500cm 1500÷100=15(cm) 100×(17-15)=200(cm3) 【解析】先根据长方体玻璃容器的长和宽，求出 底面积，然后根据“水的体积÷底面积”求出倒 入水后的水面高度，最后用“水面上升的高度× 长方体玻璃容器的底面积”求出铁块的体积。 5.(1)略。(2)五六 (3)示例：“志愿者”的人数越来越多，大家都在 为公共事业贡献自己的一份力量。 期末学习成果监测（二】 -、1.C 2.B【解析】A选项：2是偶数，但它是质数；C选 项：最小的质数是2.1既不是质数，也不是合 数；D选项：如果m是自然数，m+1可能是奇数 也可能是偶数。 3.D【解析】4+8=12，相当于分子乘3，要想分 数的大小不变，分母也应该乘3。 4.D 5.D【解析】一个数同时是2、3、5的倍数，则这 个数的个位一定是0，且各个数位上的数字相 加的和一定是3的倍数，4+5+0=9，此时9是 3的倍数，所以十位上可以填0、3、6、9。因此要 想45口口同时是2、3、5的倍数，这样的四位数 有4个。 6.B 7.C【解析】将3个棱长为3cm的正方体拼成 一个长方体，拼成的长方体的表面积比原来表 面积之和减少了2×2=4（个）正方形的面，即 减少了4×9=36(cm)。 8.A【解析】甲长方体的表面积比乙长方体的表 面积多2个小正方形的面。 9.C 二、1.2015100.8 2.27000.250.550.55 3.g51 4.618【解析】12=2×2×3,18=2×3×3，所 以12和18的最大公因数是2×3=6：6=2×3， 9=3×3,所以6和9的最小公倍数是2×3×3 =18。 5.90120【解析】2、3、5的公倍数有30、60、90、 120、150…所以能同时被2、3、5整除的最大 的两位数是90，最小的三位数是120。 6.3 7.0123【解析】处在正方体内芯部分每 面均未涂色；在表面中间的部分只有一面涂色； 顺着大正方体棱长的部分（中部）是两面涂 色；在大正方体顶点的小正方体是三面涂色。 8.8【解析】从一块长6m、宽3m、高2m的长 方体冰块中截下一个最大的正方体，截下的 正方体的棱长是2m,根据正方体的体积公式 可以求出这座冰魔方的体积。 9.(1)后(2)图略 10.5150 三1.4景5.75 7 3 2.x=20x=18 x=1 3.4+4=8(cm) (8×10+4×10+4×8)×2=304(cm2) 8×10×4=320(cm) (8×5+8×6+5×6)×2+3×3×4= 272(cm2) 8×5×6+3×3×3=267(cm3) 四、1.(1)顺90°（或逆270°） (2)略。(3)略。 2.(1)()(V)()(2)略。 五、1.(1)略。(2)三五 (3)示例：建议学生保护环境，注意环保。 2.1+1+333 5+4+8=40 1-33、7 40-40 【解析】先求出五(1)班参加三项数学游戏的 同学一共占了班上同学的几分之几，就是把 参加三项游戏的同学各占班上同学的几分之 几合起来，用加法计算，把五(1)班的学生人 数看作单位“1”，用单位“1”减去参加三项数 学游戏的同学所占班上同学的几分之几，即 可解答。 3.8×12=96(cm) 96÷4-12-7=5(cm) 【解析】先用“棱长×12”求出正方体框架的 棱长和，即长方体框架的棱长和。用长方体 框架的棱长和除以4再减去长和宽即可求出 这个长方体框架的高。 4.4×18×18=1296(cm3) 1296÷(12×12)=9(cm) 【解析】水面上升的水的体积就是长方体铁块 的体积，先用“正方体水槽的底面积×水面上 升的高度”得出长方体铁块的体积，再用“长 方体铁块的体积÷长方体铁块的底面积”即 可求出铁块的高。 (部分答案和解题方法不唯一，仅供参考)培优好卷 数学五年级下册 期末学习成果监测（二） (时间：90分钟 分值：100分)》 学校 姓名 班级 座号 贴条形码区 学号 考场号 1.答题前，请将自己的相关信息填写清楚 2.选择题部分使用2B铅笔填涂；非选择题部分使用黑色签字笔书写，字体工整、笔迹 注意事 清楚。 3.请按照题号顺序在各题目的答题区域作答，超出答题区写的答案无效；在草稿纸、 试题卷上答题无效。 4.保持答题卡清洁、完整，严禁折叠，严禁做任何标记，严禁使用涂改液和修正带。 缺考标记 缺考考生由监考员用2B铅 填涂样例 正确填涂 「考生禁填) 笔填涂右面的缺考标记。 、选一选。（9分) B 2 B C 3 B 4. B B 6. B 7 B 8. B 9 A B 二、我会填。（25分) 1.( )( )( )( 2.( )( )( 3.( )( )( 4.( )( )5.( 6.( ) 7.( )( 8.( ) 9.(1)( (2)( )10.( )( 期末学习成果监测（二）答题卡第1页共4页 三、计算乐园。(23分) 1.计算下面各题，能简算的要简算。(9分) 5-17 88 日-g-后 +2.75+8 6 2.解方程。(6分) 23 行+x=4 21 x-18 2x-子=1.25 3 3.计算下面各图形的表面积和体积。（单位：cm)(8分) 8 四、动手操作我最棒。（13分) 1.(6分)(1)把图1绕，点0( )时针旋转( )得到图2。 (2)在图中标出点A旋转到图2的对应点A'。 (3)把图1绕点0逆时针旋转90°，得到图3，并画出图3。 期末学习成果监测（二）答题卡第2页共4页 2.(1)如果用5个小正方体，在正确摆法下面的括号里画“V”。(2分) ( (2)如果用7个小正方体，可以怎样摆？画一画。（5分) 五、生活中的数学。(30分) 1.(1)(5分) 每天产生的废物“纸”的质量统计图 一活动前 A质量/kg 活动后 40 35 0 2 0 15 10 周一周二周三周四周五时间 (2)(2分) (3)(4分) 期末学习成果监测（二）答题卡第3页共4页 2.(6分) 3.(6分) ✉ 4.(7分)》 期末学习成果监测（二）答题卡第4页共4页