3.2 认识周长（同步分层作业）-2025-2026学年三年级下册数学人教版·新教材

3.2 认识周长（同步分层作业）

基础巩固

1．下面图形（    ）没有周长。

A．     B．     C．

2．下面各图，是封闭图形的在括号里打“√”，不是的打“×”。再描出封闭图形的边线。

（      ）          （      ）        （      ）      （      ）

3．封闭图形一周的长度，就是这个图形的(        )。

4．数学书封面的周长和课桌面的周长相比，(        )的周长大。

5．蚂蚁沿着图形的边线走一周，请将它们走的路线画出来。

能力提升

6．一根绳子长78米，正好可以围着圆形花坛外边绕一圈，这个花坛的周长是(        )米。

7．下面两个图形的周长分别是(        )米和(        )厘米。

8．把一个正方形铁丝框拉直后再围成一个长方形，铁丝框的（    ）。

A．周长和形状都不变 B．周长和形状都会变 C．周长不变，形状会变

9．用圆规和直尺画出线段来表示图形的周长。

 

 

 

10．在下面的方格纸上画出周长为12厘米的图形。（每个小方格的边长表示1厘米，至少画3个）

11．计算下面图形的周长。

 

 

 

12．先量一量，再算出下面图形的周长。

 

 

 

思维拓展

13．如图中甲、乙两部分的周长相比，结果是（    ）。

A．甲＞乙 B．甲＝乙 C．甲＜乙

14．比较下面每组图形的周长。（在括号里填上“＞”“＜”或“＝”）

甲的周长(        )乙的周长              甲的周长(        )乙的周长

15．明明用5厘米长的小棒拼了一个五角星，这个五角星的周长是(        )厘米。