实践活动 我们的学校（2）（学习任务单） 数学北京版二年级下册（新教材）

实践活动 我们的学校 （2） 学习任务单 课程基本信息: 学科·版本 数学·北京版 授课班级 授课教师 年 级 学 期 单 元 实践活动 课 题 我们的学校 （2） 1.回忆我们学过的四个基本方向，写下来并说一说它们之间的相对关系：__________ 2.观察自己的家，想一想如果以客厅中心为观测点，家里的哪些物品分别在东、南、西、北方向，简单记录下来： _____ _____ 学习任务一：介绍自己的家 1.基础感知 （1）描述一个物体的方位，首先要确定的是（ ），这是描述方位的关键。 （2）结合课堂示例，完成填空：面向南时，背后是（ ），左边是（ ），右边是（ ）；面向北时，背后是（ ），左边是（ ），右边是（ ）。 2.实践描述 （1）以自己的课桌为观测点，描述教室中东、南、西、北四个方向分别有什么物体： 东：__________ 南：__________ 西：__________ 北：__________ （2）以学校操场中心为观测点，尝试描述学校内各建筑的方位（如教学楼、食堂、图书馆）：__________ 3.拓展思考 为什么说“观测点不同，物体的方位描述可能不同”？请举一个生活中的例子说明：__________ 学习任务二：科学小讲堂 1.工具辨认方向 （1）指南针的磁针指向字母（ ）时，所指的方向是北方；手机指南针显示（ ）°时，为正北方。 （2）道路指示牌上的方向字母标识分别对应：E是（ ）、S是（ ）、W是（ ）、N是（ ）。 2.自然现象辨认方向 根据课堂讲解，完成下表： 自然事物 指向的方向 北极星 树叶茂密的一面 树木年轮密集的一面 蚂蚁的洞穴口 太阳升起的方向 太阳落下的方向 3.补充拓展 除了课堂上学到的方法，你还知道哪些辨认方向的方法？写下来和同学分享：__________ 课堂练习 1.晚上，陈老师和王老师背对背坐在操场上看星星，陈老师面朝着北极星，王老师面向什么方向？ 2.根据游乐园、书店、商场的简易方位图，完成： 小雨从游乐园回家先向南走再向东走，小梦从游乐园回家先向北走再向西走，在图中标出两人的家； 描述小雨从家去商场的行走路线。 3.请根据下面的对话给小朋友们安排座位。 4.图中每段表示10米，淘气从文具店出发，先向东走20米，又向西走30米，求他现在距学校的距离。 5.生活推理：早晨一列火车由山洞开来，根据太阳的方向判断火车行驶方向，并说明理由。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $