精品解析：山东省青岛市市南区2025-2026学年九年级上学期期末历史试卷

2025-2026学年度第一学期期末学业水平质量检测九年级历史试题 （考试时间：90分钟；满分：80分） 说明： 1.本试题分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共44小题。第Ⅰ卷为选择题，共40小题，40分；第Ⅱ卷为材料解析题，共4小题，40分。 2.所有题目均在答题卡上作答，在试题上作答无效。 第Ⅰ卷 （共40分） 一、单项选择题（本大题共40小题，每小题1分，共40分） 1. 如图为古埃及狮身人面像与胡夫金字塔的组合遗存，该遗存承载的历史信息最恰当的说法是（ ） A. 古埃及建筑水平高度发达 B. 古埃及国王具有无上权威 C. 古埃及农业发展成就辉煌 D. 古埃及手工技艺达到巅峰 【答案】B 【解析】 【详解】A.金字塔和狮身人面像确实体现了高超的建筑与工程技术，但这只是表面现象，并非其承载的最核心历史信息，错误。 B.金字塔是古埃及法老（国王）的陵墓，象征着他们作为神在人间的化身，拥有至高无上的权力。建造如此宏伟的工程，需要调动巨大的人力、物力和财力；狮身人面像通常被认为是法老哈夫拉的肖像，它将法老的人头与代表王权的狮子身体结合，象征着法老拥有人类的智慧和狮子的力量，是神在人间的化身。该遗存本身就证明了法老对国家和人民的绝对控制与无上权威，正确。 C.该遗存与古埃及农业成就无关，错误。 D.二者属于大型建筑工程，“手工技艺达到巅峰”表述夸大，不是该遗存承载的核心信息，错误。 2. 《汉谟拉比法典》规定“若租用人租种田地，因未尽力耕作而致收成减少，应按邻田收成补足交给田主”“若某人借贷银钱，应按约定利率归还本息”。这些条文反映出古巴比伦（ ） A. 商品经济较为活跃 B. 奴隶制度空前发达 C. 农业生产技术落后 D. 法律体系完善成熟 【答案】A 【解析】 【详解】A.条文规定了借贷银钱的利率和归还本息，说明当时存在货币借贷和信用关系，反映了商品经济的活跃，正确。 B.条文主要涉及租佃关系和借贷关系，并未直接描述奴隶的处境或奴隶制的运作状况，错误。 C.条文仅提到未尽力耕作导致减产需赔偿，未涉及农业技术水平的高低，无法推出生产技术落后，错误。 D.仅凭两条具体条文，无法证明整个法律体系的完善成熟程度，属于以偏概全，错误。 3. 如图为摩亨佐·达罗文明遗址出土的城市遗址图片，其街道布局规整、排水系统完善，还发现大量刻有文字或图案的印章。据此判断，该文明（ ） A. 处于原始部落阶段 B. 文明从未中断延续至今 C. 具备早期国家形态 D. 是世界早期文明的中心 【答案】C 【解析】 【详解】A.“街道布局规整、排水系统完善”“大量刻有文字或图案的印章”表明该文明已具备较高的社会组织能力和文化发展水平，已超越原始部落阶段，错误。 B. 摩亨佐·达罗文明（古印度河流域文明）约公元前2600年兴起，公元前1900年左右衰落，并未延续至今，错误。 C.规整的城市布局、完善的排水系统、印章文字的出现，都是早期国家形态的重要标志，表明该文明已具备早期国家形态，正确。 D.材料仅反映该文明自身的发展水平，并未与其他文明进行比较，无法得出“是世界早期文明的中心”的结论，错误。 4. “他目睹众生苦难，舍弃王族身份，苦行多年后觉悟，主张众生平等，反对种姓制度的等级压迫。”材料中的“他”创立的宗教是（ ） A. 佛教 B. 基督教 C. 伊斯兰教 D. 印度教 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料中“舍弃王族身份”“苦行多年后觉悟”“主张众生平等”“反对种姓制度”，描述的是古印度释迦牟尼（乔达摩·悉达多）创立佛教的过程，佛教反对种姓压迫，主张众生平等，正确。 B.基督教产生于1世纪的巴勒斯坦地区，创始人耶稣，错误。 C.伊斯兰教产生于7世纪的阿拉伯半岛，创始人穆罕默德，错误。 D.印度教是4世纪以后在印度兴起的宗教，它继承了种姓制度而非反对，错误。 5. 如图为古希腊地理环境示意图，多山多岛、海岸线曲折，海湾众多，岛屿密布。这种地理环境对希腊文明的影响是（ ） A. 催生中央集权形成 B. 适宜海外贸易发展 C. 孕育农耕文明形态 D. 导致文明发展缓慢 【答案】B 【解析】 【详解】A.多山多岛、地形阻隔的地理环境不利于形成统一的政治中心，难以催生中央集权，错误。 B.海岸线曲折、海湾众多、岛屿密布，为航海和海外贸易提供了优越条件，正确。 C.山地多、平原少，耕地资源有限，不利于大规模农耕文明的形成，错误。 D.古希腊利用海洋优势发展工商业和城邦文明，文明发展程度较高，并非发展缓慢，错误。 6. 历史学家在描述公元2世纪中期的帝国时写道：“从细雨绵绵的不列颠北部，到烈日炙烤的努比亚沙漠，从直布罗陀的悬崖，到幼发拉底河的河岸，人们都生活在同一种法律与和平之下。”这主要反映了当时罗马帝国（ ） A. 法律体系的高度完善 B. 地理环境的复杂多样 C. 统治区域的和平安定 D. 疆域范围的空前辽阔 【答案】D 【解析】 【详解】A.罗马法律体系最终完善是公元6世纪东罗马帝国时期，不符合题干“公元2世纪中期”的时间，且题干核心不仅讲法律，还强调和平，错误。 B.题干描述不同地理区域是为了引出罗马全境的统治状况，不是为了说明地理环境复杂，错误。 C.“和平之下”是帝国统治的结果，而题干列举的地理跨度，更直接地反映了疆域的辽阔，错误。 D.通过从西到东、从北到南的地理跨度，最直接地体现了罗马帝国在2世纪中期疆域的空前规模，是题干描述的核心，正确。 7. 在罗马帝国统治下，高卢地区出现了“一种混合的文化：上层阶级说着流利的拉丁语，穿着托加袍，但同时他们仍会在传统节日祭祀当地神灵。”这最能说明罗马帝国的文化传播（ ） A. 彻底破坏当地原有文化 B. 是单向的罗马化过程 C. 与本地文化产生了融合 D. 局限于上层统治阶级 【答案】C 【解析】 【详解】A.当地仍保留本土神灵祭祀，说明原有文化没有被彻底破坏，错误。 B.单向罗马化指罗马文化完全取代本地文化，和材料中保留本土文化的描述矛盾，错误。 C.题干明确提到高卢地区出现了混合文化：既有罗马文化的特征（上层说拉丁语、穿罗马服饰托加袍），同时保留了本土文化传统（祭祀当地神灵），这直接说明罗马文化传播过程中，罗马文化和当地本土文化产生了融合，正确。 D.材料仅提及上层阶级的情况，没有证据证明罗马文化传播局限于上层，错误。 8. 苏格拉底的思考转向人类社会，终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题，且提出了独特的求知方法与思想主张。下列表述符合材料中苏格拉底思想的是（ ） A. 提出“原子论”，认为万物由原子构成 B. 主张通过有系统的问和答获取知识 C. 强调以理性思考感受自然界的客观规律 D. 提出建立由贤哲统治的“理想国” 【答案】B 【解析】 【详解】A.“原子论”是古希腊哲学家德谟克利特提出的，认为万物由原子构成，与苏格拉底无关，错误。 B.苏格拉底主张通过提问和回答的方式引导人们思考、获取知识，符合材料中“独特的求知方法与思想主张”，正确。 C.强调以理性思考感受自然界的客观规律，是古希腊自然哲学家的特点，苏格拉底的研究重点是人的灵魂和道德，错误。 D.建立由贤哲统治的“理想国”是柏拉图的思想主张，苏格拉底并未提出这一理论，错误。 9. 法兰克王国国王克洛维皈依基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位，这样做的主要目的是（ ） A. 获取罗马教会支持，巩固王权合法性 B. 推动法兰克部族的文明化与罗马化 C. 争取高卢罗马人支持，加强统治基础 D. 为建立封君封臣制度奠定宗教基础 【答案】A 【解析】 【详解】A.克洛维皈依基督教，获得教会认可，有助于其统治被罗马居民接受，从而巩固王权，正确。 B.皈依行为客观上可能带来文化影响，但其主观意图并非推动文明化或罗马化，错误。 C.争取高卢罗马人支持确实是目的之一，但巩固王权合法性相比，才是主要目的，错误。 D.封君封臣制度的形成与宗教有一定关联，但并非克洛维皈依的主要目的，错误。 10. 如图为中世纪西欧封君封臣仪式图片，仪式上封臣宣誓“效忠我的主人，服从他的命令”，封君则赐予封臣土地和保护。这一制度的核心是（ ） A. 血缘关系 B. 雇佣关系 C. 平等关系 D. 契约关系 【答案】D 【解析】 【详解】A.封君封臣制以土地为纽带，封臣向封君宣誓效忠，封君赐予土地和保护，形成权利义务关系，而非血缘关系，错误。 B.封君封臣制是封建等级制度，体现的是封建主从关系，而非近代意义上的雇佣关系，错误。 C.封君与封臣之间地位不平等，封臣需效忠服从，封君提供保护，并非平等关系，错误。 D.封臣宣誓效忠，封君赐予土地和保护，双方通过仪式确立权利义务，形成契约关系，是封君封臣制的核心，正确。 11. 1世纪基督教在巴勒斯坦地区诞生后，长期处于小众传播状态，4世纪末罗马皇帝将基督教确定为国教，这一举措（ ） A. 直接导致罗马帝国分裂成为东西罗马 B. 使基督教成为世界上信徒最多的宗教 C. 为基督教的广泛传播提供了重要助力 D. 彻底消除了罗马帝国内部的宗教矛盾 【答案】C 【解析】 【详解】A.罗马帝国分裂是在 4 世纪末（395 年），而基督教被确立为国教是在380年，两者没有直接因果关系，错误。 B.基督教成为世界上信徒最多的宗教是一个长期发展的结果，并非仅因为罗马帝国确立其为国教就直接实现，错误。 C.罗马帝国将基督教确立为国教，使基督教从一个受迫害的宗教转变为官方宗教，获得了国家的支持，为其广泛传播提供了重要助力，正确。 D.“彻底消除” 表述过于绝对，罗马帝国内部的宗教矛盾并没有因为确立基督教为国教而完全消失，错误。 12. 一份9世纪的庄园清册记载：领主自营地占1/3，由农奴耕种；农奴份地占2/3，向领主缴纳实物地租；所有农户均使用领主的水磨，并付钱；庄园内有一名铁匠和一名鞋匠。还有教堂、磨坊等设施。这主要反映了西欧庄园的典型特征是（ ） A. 商品经济高度发达 B. 政治独立自成王国 C. 自然经济自给自足 D. 农奴遭受残酷剥削 【答案】C 【解析】 【详解】A.9世纪西欧庄园以自然经济为主，商品经济发展程度很低，错误。 B.题干仅描述庄园的生产生活设施，未涉及政治独立的相关内容，错误。 C.材料反映西欧庄园内部自有耕地、手工业者、各类生产生活配套设施，基本生产生活需求都可以在庄园内部满足，这正是西欧庄园自然经济、自给自足的典型特征，正确。 D.题干整体内容侧重体现庄园的经济形态特征，并非主要强调农奴遭受剥削，错误。 13. 根据中世纪庄园法庭的记录，如果农奴未按约定为领主耕种自营地，或使用领主磨坊时未付费，将会被传唤到法庭，并通常被处以罚款。法官依据的是当地习惯法或村法。这反映了庄园法庭（ ） A. 主要依据罗马帝国成文法典进行裁决 B. 旨在维护领主利益与庄园的公共秩序 C. 实现了农奴与领主之间的权利平等化 D. 确立了近代资本主义法律体系的基础 【答案】B 【解析】 【详解】A.庄园法庭依据的是当地习惯法或村法，并非罗马帝国成文法典，错误。 B.庄园法庭审理农奴违约或侵权案件并处以罚款，反映了其维护领主经济利益和庄园内部秩序的功能，正确。 C.庄园法庭的裁决并未改变农奴与领主之间不平等的地位，权利平等化说法不成立，错误。 D.庄园法庭维护的是封建庄园经济秩序，与近代资本主义法律体系无直接关联，错误。 14. 亨利·皮朗所著《中世纪欧洲经济社会史》中记载：“许多城市通过金钱赎买或武装斗争，从领主手中获得了特许状。”中世纪西欧城市自治斗争的根本推动力是（ ） A. 商品经济蓬勃发展 B. 市民阶层日益壮大 C. 封建领主剥削残酷 D. 宗教势力逐渐衰退 【答案】A 【解析】 【详解】A.商品经济蓬勃发展是城市复兴的经济基础，市民为保护自身经济利益而斗争，这是推动自治的根本动力，正确。 B.市民阶层日益壮大是自治斗争的重要参与者，但其壮大本身源于经济发展，并非根本推动力，错误。 C.封建领主剥削是引发斗争导火索，但斗争的根本原因是为了适应新的生产方式，而非单纯反抗剥削，错误。 D.宗教势力在此时期依然强大，且与城市自治斗争无直接因果关系，并未衰退，错误。 15. 《中世纪经济社会史》中记载：“当熟练工匠将剩余产品投入市场，当货币逐渐穿透庄园围墙，一种新的力量正在孕育。”该史料中“新的力量”是（ ） A. 资本主义萌芽 B. 封建庄园经济 C. 教会神权统治 D. 西欧大学普及 【答案】A 【解析】 【详解】A. 材料中“熟练工匠将剩余产品投入市场”反映了商品经济的发展，“货币逐渐穿透庄园围墙”反映了自然经济逐步瓦解，这两种现象共同推动了资本主义萌芽的产生，正确。 B. 封建庄园经济是自给自足的自然经济，与材料中“剩余产品投入市场”“货币穿透庄园围墙”所体现的商品经济发展趋势相悖，错误。 C. 教会神权统治是中世纪欧洲的精神权威，与材料中经济领域的变化无直接关联，错误。 D. 西欧大学普及是文化教育领域的现象，与材料中商品经济发展、货币流通等经济领域的变化无关，错误。 16. 中世纪大学被称为“学者的行会”，其章程规定：“大学有权自行制定规章，教师可自由讲授知识。”这反映了大学（ ） A. 脱离教会与世俗权力干预 B. 继承古希腊罗马教育传统 C. 依托行会追求自由与自治 D. 成为文艺复兴运动发源地 【答案】C 【解析】 【详解】A.章程强调大学自行制定规章，体现了其希望摆脱外部控制，但材料未直接说明已完全脱离教会与世俗权力的干预，错误。 B.大学在知识内容上可能继承传统，但材料主旨在于强调大学的自主权，而非其教育内容的来源，错误。 C.大学组织形态模仿行会，章程中“自行制定规章”和“自由讲授”正是其追求学术自由与自我管理的体现，正确。 D.大学的出现为文艺复兴积蓄了力量，但材料所述的中世纪大学并非文艺复兴运动本身的发源地，错误。 17. “它将罗马帝国的法律、希腊文化和基督教信仰融为一体，并在蛮族入侵后的西方长期扮演着古典文明保存者的角色。”这段话主要强调拜占庭帝国（ ） A. 继承了希腊文化 B. 抵御了蛮族入侵 C. 加速了罗马灭亡 D. 融合了不同文明 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料虽提及希腊文化，但更侧重于其与罗马法律、基督教信仰的整合，不仅仅是单向继承，错误。 B.材料描述了其在蛮族入侵后的角色，但核心并非强调军事上的抵御，错误。 C.拜占庭帝国是罗马帝国的东部分支，其存在延续了罗马传统，而非加速其灭亡，错误。 D.材料明确指出它将罗马法律、希腊文化、基督教信仰融为一体，全面体现了对不同文明的融合，正确。 18. 7世纪中期，日本天皇颁布诏书：“其郡者，国司之管辖；其田者，公民之口分。”并仿照唐朝制度推行户籍、田制与税制改革，将土地和部民收归国有。这一系列措施的核心目的是（ ） A. 建立以天皇为中心的中央集权制度 B. 全面推行佛教以取代传统神道信仰 C. 确立幕府将军对全国的实际统治 D. 彻底消除贵族势力以平分土地 【答案】A 【解析】 【详解】A.7 世纪中期的这次改革，是日本仿照唐朝制度进行的改革，核心措施包括将土地和部民收归国有、实行班田收授法和租庸调制等。建立以天皇为中心的中央集权制度，这是大化改新的核心目的，通过改革削弱了贵族势力，加强了天皇的权力，正确。 B.全面推行佛教以取代传统神道信仰，大化改新虽然推动了佛教传播，但并没有以佛教取代神道，也不是改革的核心目的，错误。 C.确立幕府将军对全国的实际统治，幕府统治是在 12 世纪末才出现的，和 7 世纪中期的大化改新无关，错误。 D.彻底消除贵族势力以平分土地，大化改新只是削弱了贵族势力，并没有彻底消除，也没有实行 “平分土地” 的政策，错误。 19. “7世纪初，穆罕默德在阿拉伯半岛的麦加创立了一种宗教，主张信仰唯一的真主安拉，反对多神崇拜，促进了阿拉伯半岛的统一。”该宗教是（ ） A. 佛教 B. 基督教 C. 伊斯兰教 D. 印度教 【答案】C 【解析】 【详解】A.佛教创立于公元前6世纪的古印度，创始人释迦牟尼，与7世纪初阿拉伯半岛的穆罕默德无关，错误。 B.基督教创立于1世纪的巴勒斯坦地区，创始人耶稣，与7世纪初阿拉伯半岛的穆罕默德无关，错误。 C.7世纪初，穆罕默德在阿拉伯半岛麦加创立伊斯兰教，主张信仰唯一的真主安拉，反对多神崇拜，促进了阿拉伯半岛的统一，正确。 D.印度教是4世纪以后在印度兴起的宗教，与7世纪初阿拉伯半岛的穆罕默德无关，错误。 20. 如图为阿拉伯帝国疆域扩张示意图，其在8世纪中期横跨欧、亚、非三洲。阿拉伯帝国崛起的重要原因是（ ） A. 统一的宗教信仰凝聚力量 B. 依靠强大的海军征服各地 C. 占据了最肥沃的平原地区 D. 得到了拜占庭帝国的支持 【答案】A 【解析】 【详解】A.伊斯兰教在阿拉伯帝国崛起过程中起到了凝聚阿拉伯各部、推动统一和扩张的关键作用，正确。 B.阿拉伯帝国扩张主要依靠陆上军事行动，并未以强大海军作为征服各地的基础，错误。 C.阿拉伯半岛多为沙漠和草原，帝国崛起并非依赖占据最肥沃的平原地区，错误。 D.阿拉伯帝国与拜占庭帝国长期存在军事冲突和领土争夺，并未得到其支持，错误。 21. 14世纪中叶后，西欧某些富裕农民通过承租、购买领主土地，或转租、购买其他佃户的地产等方式将土地集中起来，采用新的生产方式进行经营。材料中“新生产方式”对应的经营形式是（ ） A. 封建庄园经济 B. 西欧租地农场 C. 奴隶主大庄园 D. 自耕农个体经济 【答案】B 【解析】 【详解】A.封建庄园经济是中世纪西欧传统的自给自足旧经济形式，不符合“新生产方式”的描述，错误。 B.14世纪中叶后，西欧富裕农民通过集中土地，采用雇佣劳动、面向市场经营的新生产方式就是西欧租地农场，完全符合题干描述，正确。 C.奴隶主大庄园是古代奴隶社会的经营形式，与14世纪西欧的时间背景不符，错误。 D.自耕农个体经济是分散的个体经营，不符合“将土地集中起来经营”的特征，错误。 22. 如图为西欧中世纪晚期手工工场图片，工匠们分工合作，集中生产，雇主与工匠形成雇佣关系。手工工场的出现（ ）  A. 标志着西欧进入封建社会 B. 使西欧成为世界经济中心 C. 阻碍了家庭手工业的发展 D. 促进资本主义萌芽的产生 【答案】D 【解析】 【详解】A.西欧进入封建社会是在公元5世纪左右，中世纪晚期（14-15世纪）已是封建社会末期，手工工场的出现并非进入封建社会的标志，错误。 B.手工工场出现时，西欧尚未成为世界经济中心，新航路开辟后西欧才逐渐成为世界经济中心，错误。 C.手工工场的出现是生产力发展的表现，推动了社会分工和经济发展，而非“阻碍”家庭手工业的发展，错误。 D.手工工场中工匠分工合作、集中生产，雇主与工匠形成雇佣关系，体现了资本主义生产关系的萌芽，促进了资本主义萌芽的产生，正确。 23. 一位16世纪的英国旅行家记述：“在乡间，旧有的条田被围起，佃农转为雇工；在城镇，商号开设的工场里，纺工与织工按件取酬。货币，如今支配着人们的劳作与交换。”这段记述主要反映了当时西欧（ ） A. 封建经济重焕生机 B. 新的生产方式发展 C. 宗教改革全面推行 D. 庄园制度日益巩固 【答案】B 【解析】 【详解】A.封建经济的基础是庄园与农奴制，材料描述的是封建关系瓦解、货币关系盛行的现象，并非其重焕生机，错误。 B.“条田被围起”“按件取酬的工场”“货币支配劳作”，反映了农业领域资本主义性质的圈地运动和手工业领域集中的手工工场等新的生产方式发展，正确。 C.题干描述了经济领域的深刻变化，并未涉及16世纪欧洲的宗教改革运动，错误。 D.“旧有的条田被围起”是对传统庄园制度的破坏，而非巩固，错误。 24. “在中世纪行将落幕之时，他写下一部灵魂的史诗，在地狱、炼狱与天堂的旅途中，赞颂理性与信仰的双重光辉，将古典智慧与神学沉思交织成篇。”材料中的“他”（ ） A. 奠定神学思想体系 B. 开创启蒙运动先河 C. 推动人文主义兴起 D. 完成宗教改革大业 【答案】C 【解析】 【详解】A.但丁是文艺复兴的先驱，并非奠定神学思想体系的人物，奠定神学思想体系的是中世纪神学家如奥古斯丁、阿奎那，错误。 B.启蒙运动兴起于17-18世纪，但丁生活在13-14世纪，不可能开创启蒙运动先河，错误。 C.但丁的《神曲》赞颂理性与信仰的双重光辉，将古典智慧与神学沉思交织，体现了文艺复兴时期人文主义的思想内涵，推动了人文主义的兴起，正确。 D.宗教改革发生于16世纪，由马丁·路德等人领导，但丁与此无关，错误。 25. 《哈姆雷特》：“人是一件多么了不起的杰作！……宇宙的精华！万物的灵长！”莎士比亚此话的核心精神是（ ） A. 强调宇宙万物的伟大 B. 歌颂人的价值与尊严 C. 倡导修行与顺从命运 D. 批判理性与科学精神 【答案】B 【解析】 【详解】A.强调宇宙万物的伟大：原句重点在于赞美“人”本身，而非泛泛强调宇宙万物，错误。 B.歌颂人的价值与尊严：与原文“宇宙的精华！万物的灵长”相匹配，正是人文主义核心精神的体现，正确。 C.倡导修行与顺从命运：与原文无关，哈姆雷特的台词强调的是人的崇高而非消极顺从命运，错误。 D.批判理性与科学精神：文艺复兴时期莎士比亚的作品总体上是推崇人性和理性的，并未批判理性和科学，错误。 26. 欧洲人认为哥伦布“发现”美洲使美洲“走出原始的野蛮状态，进入文明时代”；一些拉美国家认为哥伦布到达美洲是“苦难的开始”；联合国教科文组织则认为是“两个大陆相遇”。据此可知，对哥伦布“发现”美洲的认识不同的原因是（ ） A. 评价立场视角不同 B. 研究方法路径不同 C. 史料依据来源不同 D. 时间观念标准不同 【答案】A 【解析】 【详解】A. 欧洲人站在殖民扩张的立场，强调其带来的“文明”；拉美国家站在被侵略民族的立场，强调其带来的“苦难”；联合国教科文组织站在全球文明交流的立场，强调“两个大陆相遇”。三者认识的不同源于评价立场和视角的差异，正确。 B. 对同一历史事件的认识产生差异，通常与评价者的立场相关，而非研究方法路径不同导致，错误。 C. 欧洲人、拉美国家、联合国教科文组织所依据的史料基本相同，但得出的结论却不同，说明差异并非源于史料依据来源，错误。 D. 材料中三种认识均基于同一历史事件本身，并未涉及时间观念标准的差异，因此与时间观念无关，错误。 27. 1519年，麦哲伦率领船队从西班牙出发开启远洋航行，其航海活动的突出贡献是（ ） A. 开启欧洲对外殖民扩张步伐 B. 为西班牙王室掠夺巨额财富 C. 开辟了通往印度的海上航线 D. 首次证实了地圆学说的正确 【答案】D 【解析】 【详解】A .开启欧洲对外殖民扩张步伐的是迪亚士、达・伽马、哥伦布等人的航行，并非麦哲伦船队，错误。 B.麦哲伦本人在航行途中去世，船队剩余人员返回西班牙，这次航行并没有为西班牙王室掠夺巨额财富，错误。 C.开辟通往印度海上航线的是达・伽马，错误。 D.麦哲伦船队的环球航行，首次用实践证实了地圆学说的正确性，这是其最突出的贡献，正确。 28. 16世纪初，新航路开辟后，欧洲的商人和殖民者在欧洲、亚洲、非洲、美洲之间建立了直接的商业联系，原产于美洲的玉米、马铃薯等作物流向世界各地，欧洲的工业品远销亚非拉地区。这说明新航路开辟（ ） A 促使世界开始连成一个整体 B. 推动欧洲资本主义迅速发展 C. 引发欧洲商业革命快速兴起 D. 实现各大洲间商品自由贸易 【答案】A 【解析】 【详解】A.新航路开辟后，欧、亚、非、美之间建立了直接商业联系，物种和商品广泛流通，打破了世界各地区相对隔绝的状态，促使世界开始连成一个整体，正确。 B.材料强调是世界范围内的联系，而非欧洲内部资本主义的发展，错误。 C.商业革命是新航路开辟对欧洲的影响，材料未体现，错误。 D.新航路开辟后是殖民掠夺和不平等贸易，并非各大洲间的自由贸易，错误。 29. 马克思指出：“随着英国资本主义经济在17世纪的迅速发展，新兴资产阶级和新贵族实力增强，他们要求打破封建专制的束缚，获取更大的发展空间，使生产关系适应生产力的发展。”这段话意在揭示英国资产阶级革命（ ） A. 斗争的长期性 B. 过程的曲折性 C. 结果的不彻底性 D. 爆发的必然性 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“随着英国资本主义经济在17世纪的迅速发展，新兴资产阶级和新贵族实力增强，他们要求打破封建专制的束缚，获取更大的发展空间，使生产关系适应生产力的发展。”得出这体现了生产力与生产关系的矛盾运动，当资本主义生产力发展到一定程度，封建专制的生产关系（上层建筑）就会阻碍其发展，革命的爆发是这种矛盾不可调和的必然结果，D项正确；斗争的长期性指革命持续时间久，比如反复拉锯，但题干未提时间跨度，排除A项；过程的曲折性指革命中出现挫折、倒退（比如复辟），题干没讲革命过程的起伏，排除B项；结果的不彻底性指革命后仍保留旧制度残余，比如英国保留君主，题干是革命“爆发前”的动因，不涉及结果，排除C项。故选D项。 30. “英国资产阶级革命期间，克伦威尔率领议会军击败王军主力，参与处死查理一世，建立共和国，后就任‘护国主’并实行独裁统治。”此材料说明克伦威尔的影响是（ ） A. 确立了资产阶级的统治 B. 推动了英国革命的进程 C. 开启了欧洲殖民的浪潮 D. 奠定了工业革命的基础 【答案】B 【解析】 【详解】A.克伦威尔虽然建立共和国，但后来实行独裁统治，材料并未体现他确立了稳定的资产阶级统治，错误。 B.克伦威尔率领议会军击败王军、参与处死国王并建立共和国，这些行动直接推动了英国革命的关键进程，正确。 C.欧洲殖民浪潮在克伦威尔之前就已开启，材料内容与此无关，错误。 D.工业革命的基础与克伦威尔的活动无直接关联，材料未涉及此方面，错误。 31. 1689年英国议会颁布《权利法案》，规定“国王不经议会许可，不能随意废除法律，也不能停止法律的执行，不得征收捐税”。该法案的核心价值在于（ ） A. 奠定英国君主立宪制的基础 B. 彻底剥夺英国国王的所有权力 C. 开启欧洲资产阶级革命浪潮 D. 保障英国无产阶级的基本权利 【答案】A 【解析】 【详解】A.《权利法案》以法律形式限制了国王的立法权和财政权，确立了议会至上的原则，奠定了英国君主立宪制的法律基础，正确。 B.《权利法案》只是限制了国王的部分权力，国王仍保留行政等权力，并非彻底剥夺所有权力，错误。 C.开启欧洲资产阶级革命浪潮的是16世纪的尼德兰革命或17世纪的英国资产阶级革命本身，而非《权利法案》，错误。 D.《权利法案》保障的是资产阶级和新贵族的利益，并非无产阶级的基本权利，错误。 32. 美国国会议员亨利·李评价华盛顿：“战争时期最著名的将军，和平时期最杰出的领袖，同胞心目中最伟大的人物。”其“最伟大”事迹是（ ） A. 废除美国黑人奴隶制度 B. 确立美国三权分立体制 C. 推动美国工业革命起步 D. 领导美国赢得民族独立 【答案】D 【解析】 【详解】A.废除美国黑人奴隶制度是美国南北战争时期林肯的功绩，并非华盛顿所为，错误。 B.确立美国三权分立体制主要体现在1787年宪法中，主要贡献者是麦迪逊等，并非由华盛顿确立，错误。 C.推动美国工业革命起步发生在南北战争后，与华盛顿所处的时代不符，错误。 D.华盛顿作为大陆军总司令，领导美国人民经过艰苦卓绝的斗争，最终推翻了英国殖民统治，赢得了民族独立，正确。 33. “人人生而平等，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。如果遇有任何一种形式的政府变成是损害这些目的的，那么，人民就有权利来改变它或废除它，以建立新的政府。”由此可知，《独立宣言》（ ） A. 压制封建贵族势力 B. 完善君主立宪制度 C. 强调天赋人权理念 D. 体现分权制衡原则 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“人人生而平等，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。如果遇有任何一种形式的政府变成是损害这些目的的，那么，人民就有权利来改变它或废除它，以建立新的政府。”结合所学可知，强调若政府破坏这些权利，人民有权推翻它。这体现了天赋人权思想，即人生而拥有不可剥夺的自然权利，并主张人民主权，政府权力源于人民授权，C项正确；《独立宣言》针对的是英国殖民统治，目的是争取独立而非反封建，不符合史实，排除A项；美国独立战争旨在推翻君主制，建立共和制，而非完善君主立宪，不符合史实，排除B项；分权制衡是美国1787年宪法确立的原则，而《独立宣言》重在宣告人权与独立，未涉及具体政权组织形式，排除D项。故选C项。 34. 美国1787年宪法确立了三权分立的原则，即行政权、立法权、司法权分别由总统、国会、最高法院行使。这一原则的目的是（ ） A. 维护君主专制制度 B. 防止权力过度集中 C. 维护南方奴隶制度 D. 促进资本主义发展 【答案】B 【解析】 【详解】A. 美国1787年宪法确立的是共和制，而非君主专制，三权分立是为了防止专制独裁，而非维护君主专制，错误。 B. 三权分立原则通过将行政、立法、司法权力分开，使三者相互制衡，目的是防止任何一方的权力过度集中，从而避免专制，正确。 C. 三权分立原则旨在构建国家权力结构，与维护南方奴隶制度无直接关系，南方奴隶制问题后来通过内战解决，错误。 D. 三权分立确实为资本主义发展提供了稳定的政治环境，但这一原则的直接目的是分权制衡，促进资本主义发展是其客观影响而非主观目的，错误。 35. 1789年7月14日，巴黎人民攻占了巴士底狱，释放了关押的囚犯，这一事件震动了整个法国。该事件（ ） A. 标志着法国封建专制制度终结 B. 确立了法国共和政体的基本框架 C. 开启了欧洲资产阶级革命浪潮 D. 揭开了法国大革命的历史序幕 【答案】D 【解析】 【详解】A.法国封建专制制度的终结是在1792年法兰西第一共和国成立后，攻占巴士底狱并未直接终结封建专制制度，错误。 B.法国共和政体的确立历经多次反复，1792年第一共和国成立后才初步确立，并非由攻占巴士底狱直接确立，错误。 C.欧洲资产阶级革命浪潮早在17世纪英国资产阶级革命时已开启，并非由法国攻占巴士底狱开启，错误。 D.1789年7月14日巴黎人民攻占了巴士底狱，是法国大革命爆发的标志性事件，揭开了法国大革命的序幕，正确。 36. 法国大革命期间，制宪议会颁布《人权宣言》，宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯。这在当时最进步的意义是（ ） A. 彻底消除了法国社会等级 B. 否定了封建特权与专制 C. 实现了全体公民直接民主 D. 维护法国封建贵族的特权 【答案】B 【解析】 【详解】A.《人权宣言》宣告了权利平等，但当时法国社会的实际等级并未被“彻底消除了”，该表述与历史事实不符，错误。 B.《人权宣言》公开宣称“人们生来自由，权利平等”，这直接否定了封建制度下的等级与特权，反映了其最核心的进步性，正确。 C.《人权宣言》确立了人权的基本原则，但当时法国建立的是间接民主制，并未实现“全体公民直接民主”，错误。 D.《人权宣言》的核心是反对封建特权，主张权利平等，其内容并非维护贵族特权，错误。 37. 马克思指出：“资产阶级革命打破了封建枷锁，推动了生产力飞跃，但也确立了新的剥削形式。”这一评价强调了革命的（ ） A. 全面胜利与彻底性 B. 偶然性与突发特征 C. 进步性与历史局限 D. 保守性与倒退本质 【答案】C 【解析】 【详解】A.马克思的评价虽肯定其打破了封建枷锁，但也指出其确立了新的剥削形式，并非认为其全面彻底，错误。 B.评价内容围绕革命的历史作用展开，并未涉及革命爆发的偶然性或突发特征，错误。 C.评价前半句肯定其推动生产力飞跃，后半句指出其新的剥削形式，准确揭示了革命的进步性与历史局限，正确。 D.评价虽批判其确立新剥削形式，但也承认其打破封建枷锁的推动作用，并未全盘否定为保守倒退，错误。 38. 如图为工业革命时期现代工厂图片，机器生产取代手工劳动，工人集中在工厂工作，实行严格的劳动纪律。现代工厂制度的建立（ ） A. 标志着工业革命的开始 B. 促进生产力的极大提高 C. 完全取代传统手工工场 D. 提升了工人的福利待遇 【答案】B 【解析】 【详解】A.工业革命开始的标志是珍妮纺纱机的发明，并非现代工厂制度的建立，错误。 B.现代工厂制度以机器生产取代手工劳动，通过集中生产和严格纪律，极大提高了生产效率，促进了生产力发展，正确。 C.“完全取代”表述过于绝对，工业革命后传统手工工场仍长期存在，错误。 D.工业革命初期工厂对工人剥削严重，劳动强度大、福利待遇差，并未提升，错误。 39. 19世纪中期，马克思和恩格斯共同发表了《共产党宣言》，揭示了资本主义社会的发展规律，号召无产阶级推翻资产阶级统治。这一事件的历史意义是（ ） A. 确立社会主义制度基本框架 B. 宣告无产阶级革命取得胜利 C. 推动资产阶级革命运动兴起 D. 标志着马克思主义理论诞生 【答案】D 【解析】 【详解】A.社会主义制度基本框架的确立是在十月革命后，与《共产党宣言》发表时的历史意义不符，错误。 B.《共产党宣言》发表时，无产阶级革命并未取得胜利，这只是一份纲领性文件，错误。 C.《共产党宣言》号召推翻资产阶级统治，并非推动资产阶级革命，而是指导无产阶级革命，错误。 D.《共产党宣言》的发表，系统地阐述了马克思主义基本原理，因此标志着马克思主义的诞生，正确。 40. 1864年，英、法、德等国工人代表在伦敦集会，成立了国际工人协会，史称“第一国际”。它致力于把各国工人阶级联合起来，以增强无产阶级的国际力量。第一国际成立的主要意义在于（ ） A. 指导各国工人运动的开展 B. 建立无产阶级专政政权 C. 推动马克思主义理论诞生 D. 组织欧洲各国工人起义 【答案】A 【解析】 【详解】A.第一国际成立后，积极在各国建立支部，组织和联合工人阶级，对当时各国工人运动的发展起到了指导和推动作用，正确。 B.第一国际是一个国际工人联合组织，其目标并非直接通过武装起义夺取政权来建立无产阶级专政，错误。 C.马克思主义在1848年《共产党宣言》发表时已经诞生，第一国际成立时它已成为指导思想，并非由第一国际推动其理论诞生，错误。 D.第一国际主要致力于联合和团结工人，进行经济和政治斗争，而非直接组织和发动武装起义，错误。 第Ⅱ卷 非选择题（共40分） 二、材料解析（本大题共4道小题。请将答案填写在答题纸上） 41. “大河流域的曙光——古代亚非文明展”正在国家博物馆举行。策展团队精选了相关的文物资料，分别代表尼罗河、两河流域、印度河与黄河文明的智慧结晶。请你为观众解析这些文物背后的文明密码。 材料一 古埃及：底比斯神庙石碑 赞美你啊，尼罗河！你从大地涌流而出，滋养着埃及……当你泛滥时，神圣的礼物降临，土地在欢笑，人人有食物，万物皆欢欣。 ——摘自《尼罗河颂诗》（约公元前2000年，刻于古埃及底比斯神庙石碑） 材料二 古巴比伦：汉谟拉比法典石碑（局部） 拥有公民权的自由民的地位要高于无公民权的自由民。拥有公民权的自由民伤害同等地位的自由民的眼睛，必须遭受同样损害；但如果损害无公民权的自由民的眼睛，则只需赔偿少量的钱财。 ——摘编自《汉谟拉比法典》（约公元前18世纪，刻于玄武岩石柱上） 材料三 古印度：《摩奴法典》 婆罗门可以确信不疑地享有首陀罗的财产……婆罗门主人强迫其首陀罗执行屈辱的服役，因为他是为婆罗门而创造的。 ——摘自《摩奴法典》（约公元前2世纪-2世纪） 材料四 甲骨文卜骨拓片 卜骨记载：辛未卜，争贞：妇好其比沚馘伐巴方，王自东探伐，戎于妇好立。 （这段卜辞完整还原了一场由妇好与武丁配合的军事行动：妇好负责设伏，武丁从东方进攻，将巴方军队驱入妇好的包围圈，最终完成合围） （1）解析材料一，神庙石碑上是何种文字？古埃及人为什么要赞美尼罗河？ （2）解析材料二，《汉谟拉比法典》是用什么文字刻于石柱上？法典维护的是哪个阶级的利益？ （3）解析材料三，《摩奴法典》记录的内容反映了古印度哪一制度？雅利安人建立这一制度的目的是什么？ （4）解析材料四，阐述甲骨文的价值。 （5）综合上述材料，概括古代亚非文明的共同特征。 【答案】（1）文字：象形文字；原因：尼罗河定期泛滥孕育了古埃及文明，为农业生产提供肥沃土壤和水源，是古埃及文明的发源地； （2）文字：楔形文字；阶级：奴隶主阶级； （3）制度：种姓制度；目的：维护雅利安人对当地居民的统治，巩固奴隶主阶级的特权； （4）价值：是中国迄今所知最早的成熟文字，为研究商周历史提供了珍贵史料，证明了中国有文字可考的历史从商朝开始； （5）共同特征：都发源于大河流域；以农业文明为主；实行君主专制统治；创造了独特的文字和法律体系； 【解析】 【小问1详解】 文字：材料一“刻于古埃及底比斯神庙石碑”→结合所学知识，古埃及使用象形文字，因此文字为“象形文字”。 原因：材料一“你从大地涌流而出，滋养着埃及……当你泛滥时，神圣的礼物降临，土地在欢笑”→提炼“尼罗河定期泛滥，为农业生产提供肥沃土壤和水源，孕育古埃及文明”，因此古埃及人赞美尼罗河。 【小问2详解】 文字：材料二“刻于玄武岩石柱上”→结合所学知识，《汉谟拉比法典》使用楔形文字，因此文字为“楔形文字”。 阶级：材料二“拥有公民权的自由民的地位要高于无公民权的自由民”“如果损害无公民权的自由民的眼睛，则只需赔偿少量的钱财”→提炼“法典维护的是拥有公民权的自由民即奴隶主阶级的利益”。 【小问3详解】 制度：材料三“婆罗门”“首陀罗”→结合所学知识，这是古印度种姓制度的等级名称，因此制度为“种姓制度”。 目的：材料三“婆罗门可以确信不疑地享有首陀罗的财产……因为他是为婆罗门而创造的”→提炼“维护雅利安人（婆罗门）对当地居民的统治，巩固奴隶主阶级特权”。 【小问4详解】 价值：材料四“卜骨”“卜辞”“妇好”→结合所学知识，甲骨文记载了商朝历史，是中国迄今已知最早的成熟文字→提炼“为研究商周历史提供珍贵史料，证明中国有文字可考的历史从商朝开始”。 【小问5详解】 共同特征：材料一尼罗河、材料二两河流域、材料三印度河、材料四黄河→提炼“都发源于大河流域”；材料一农业生产、材料二法典、材料三等级制度、材料四文字→提炼“以农业文明为主”“实行君主专制统治”“创造了独特的文字和法律体系”。 42. 某校历史社团研究古代地中海文明演进，在整理文献时找到了四则史料，它们分别体现了不同时期、不同文明的政治与法律智慧。请通过分析这些史料，完成以下探究任务。 材料一 我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的；让一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们有的真正才能。 ——摘编自修昔底德《伯罗奔尼撒战争史》 材料二 亚历山大在东方被征服各地先后建立起几十座城市，这些城市既是统治当地居民的军事据点，也是经济活动中心……亚历山大在治理帝国的各项政策上，处处都体现了民族交往交流交融的精神。但是我们也应看到亚历山大东征毕竟是奴隶制时代赤裸裸的侵略行为，所以这个帝国的建立也给被征服地区人民带来了深重灾难。 ——摘编自于春英、申芬《评亚历山大帝国在历史上的作用》 材料三 罗马共和国是贵族专政，适用习惯法，贵族垄断着立法权和司法权。平民形成了一股足以和贵族相抗衡的力量，双方斗争非常激烈。公元前5世纪中叶，平民要求制定成文法，提高平民政治经济地位以及限制贵族的专横和压迫……公元前451年制定法律，经森图里亚会议（公民大会）批准，称《十二铜表法》。 ——摘编自高攀《古代中西方成文法典之比较》 材料四 《罗马民法大全》，是东罗马帝国皇帝查士丁尼一世下令编纂的一部汇编式法典，是罗马法的集大成者。该法典明确宣布“皇权无限”，维护教会利益，巩固奴隶主的统治地位；法典要求“人人都应安分守法”，否则，要依法给予严厉制裁。该法典奠定了后世法学尤其是大陆法系民法典的基础，是法学研究者研究民法学不可或缺的重要文献资料之一。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析伯里克利时期雅典民主政治的进步性和局限性。 （2）根据材料二分析亚历山大东征的影响。 （3）根据材料三并结合所学知识，指出《十二铜表法》诞生的历史背景，并分析其颁布对罗马社会发展产生的影响。 （4）根据材料四，概括《罗马民法大全》的特点及其在历史发展中的重要地位。 （5）综合上述四则材料，分析古代地中海文明成果对后世人类社会发展的价值。 【答案】（1）进步性：政权掌握在全体公民手中，法律面前人人平等，注重才能选拔公职人员；局限性：仅适用于雅典成年男性公民，妇女、奴隶、外邦人无政治权利； （2）影响：促进了东西方民族交往交流交融，推动了文明的传播；给被征服地区人民带来深重灾难，具有侵略性； （3）背景：罗马共和国贵族专政，习惯法损害平民利益，平民与贵族斗争激烈；影响：是罗马第一部成文法，限制了贵族特权，保障了平民部分利益，奠定了罗马法的基础； （4）特点：维护皇权、教会利益和奴隶主统治，强调法律至上；地位：是罗马法的集大成者，奠定了后世大陆法系民法典的基础； （5）价值：为后世民主政治、法律体系的建立提供了借鉴，推动了人类文明的发展； 【解析】 【小问1详解】 进步性：“是因为政权在全体公民手中”→政权掌握在全体公民手中；“每个人在法律上都是平等的”→法律面前人人平等；“而是他们有的真正才能”→注重才能选拔公职人员； 局限性：所学知识→仅适用于雅典成年男性公民，妇女、奴隶、外邦人无政治权利； 【小问2详解】 影响：“处处都体现了民族交往交流交融的精神”→促进了东西方民族交往交流交融，推动了文明的传播；“赤裸裸的侵略行为，所以这个帝国的建立也给被征服地区人民带来了深重灾难”→给被征服地区人民带来深重灾难，具有侵略性； 【小问3详解】 背景：“罗马共和国是贵族专政，适用习惯法，贵族垄断着立法权和司法权”→罗马共和国贵族专政，习惯法损害平民利益；“平民要求制定成文法，提高平民政治经济地位以及限制贵族的专横和压迫”→平民与贵族斗争激烈； 影响：所学知识→是罗马第一部成文法，限制了贵族特权，保障了平民部分利益，奠定了罗马法的基础。 【小问4详解】 特点：“皇权无限”→维护皇权；“维护教会利益”→维护教会利益；“巩固奴隶主的统治地位”→维护奴隶主统治。 地位：“是罗马法的集大成者”→是罗马法的集大成者；“该法典奠定了后世法学尤其是大陆法系民法典的基础”→奠定了后世大陆法系民法典的基础； 【小问5详解】 价值：从“民主政治、法律体系、文明传播”进行分析。 43. 18世纪60年代，工业革命首先在英国兴起，以蒸汽机的发明和应用为核心，极大地提高了社会生产力。工业革命不仅推动了生产方式的变革，还引发了社会结构、阶级关系、生活方式等一系列深刻的社会变革，奠定了现代工业社会的基础。阅读下列材料，回答问题。 材料一 瓦特在蒸汽机中增加了一个独立的冷凝器，使蒸汽在气缸外冷却，显著提高了热效率……这种新型动力使工厂得以摆脱对水力、风力和人力的地理限制，开启了以煤炭为能源基础的工业化时代。 ——摘编自罗伯特·艾伦《近代英国工业革命揭秘》 材料二 在工业城镇利兹，一名普通纺织工人家庭的年收入约为45英镑，而其家庭食物支出就占35英镑。该市工人聚居区的平均寿命为24岁，而富裕阶层居住的市郊平均寿命为52岁。1832年的议会改革法案将选民比例从4%提高到8%，产业工人仍普遍无选举权。 ——摘编自《英国社会史：1750-1950》 材料三 英国曼彻斯特的棉纺厂所用棉花全部来自海外，其中80%来自美国南方。而英国生产的棉布有60%销往印度，导致印度传统手工纺织业急剧衰落。连接利物浦与曼彻斯特的铁路开通后，两地原料与商品的运输时间从36小时缩短至3小时。 ——摘编自《剑桥欧洲经济史》 材料四 1851年伦敦世博会的‘水晶宫’展厅内，陈列着英国的蒸汽机车、印度的棉花、中国的丝绸、加勒比海的蔗糖……但与此同时，泰晤士河因工厂废水排放成为‘臭水沟’，伦敦年均雾霾天数比世纪初增加了4倍。 ——摘编自《1851年万国工业博览会官方报告》及环境史资料 （1）材料一中瓦特改进蒸汽机的关键是什么？结合所学知识，分析这一改进为何被称为工业革命的“核心驱动力”。 （2）材料二反映了工业革命后英国社会发生了哪些变化？ （3）材料三体现了工业革命对全球经济活动产生了哪些影响？ （4）材料四中“水晶宫”展览与泰晤士河污染的现象并存，体现了工业革命怎样的双重性？这对我们今天理解“发展”有何启示？ （5）综合以上材料，概括工业革命如何从生产力革新、全球联系加强、人与自然关系变化等维度重塑了世界。你认为其中最根本的变革维度是什么？请说明理由。 【答案】（1）关键：增加独立冷凝器，提高热效率；原因：摆脱了自然力限制，为工厂集中化提供动力，推动了工业化时代的到来； （2）变化：工人生活贫困，贫富差距悬殊；工人寿命短，居住环境恶劣；议会改革扩大了选民范围，但产业工人仍无选举权； （3）影响：推动了世界市场的初步形成；加剧了殖民地半殖民地的经济依附性；促进了交通运输业的发展； （4）双重性：进步性与破坏性并存；启示：发展应注重可持续性，坚持经济发展与环境保护相协调； （5）重塑：生产力革新推动了资本主义工业化；全球联系加强使世界逐渐连成整体；人与自然关系变化导致环境问题凸显；最根本维度：生产力革新；理由：生产力的发展是社会变革的根本动力，推动了全球联系和人与自然关系的变化； 【解析】 【小问1详解】 关键：材料一“瓦特在蒸汽机中增加了一个独立的冷凝器”→提炼“增加独立冷凝器”；“显著提高了热效率”→提炼“提高热效率”。 原因：材料一“使工厂得以摆脱对水力、风力和人力的地理限制”→提炼“摆脱自然力限制，为工厂集中化提供动力”；“开启了以煤炭为能源基础的工业化时代”→提炼“推动了工业化时代的到来”。 【小问2详解】 变化：材料二“工人家庭年收入45英镑，食物支出35英镑”→提炼“工人生活贫困”；“工人聚居区平均寿命24岁，富裕阶层52岁”→提炼“贫富差距悬殊，工人寿命短”；“选民比例从4%提高到8%，产业工人仍普遍无选举权”→提炼“议会改革扩大选民范围，但产业工人仍无选举权”。 【小问3详解】 影响：材料三“棉花全部来自海外，棉布60%销往印度”→提炼“推动世界市场初步形成”；“印度传统手工纺织业急剧衰落”→提炼“加剧殖民地经济依附”；“铁路开通，运输时间从36小时缩短至3小时”→提炼“促进交通运输业发展”。 【小问4详解】 双重性：材料四“水晶宫展出全球产品”体现工业文明的进步→“破坏性”；“泰晤士河成为臭水沟，雾霾天数增加”→提炼“环境破坏”。因此双重性为“进步性与破坏性并存”。 启示：从“发展与环境矛盾”出发→提炼“发展应注重可持续性”“经济发展与环境保护相协调”。 【小问5详解】 重塑：材料一生产力革新→提炼“推动资本主义工业化”；材料三全球联系加强→提炼“世界连成整体”；材料四人与自然关系变化→提炼“环境问题凸显”。 最根本维度：结合唯物史观，生产力是社会发展的根本动力→提炼“生产力革新”。理由：生产力革新推动了全球联系的加强和人与自然关系的变化。 44. 下表为14世纪至19世纪世界历史大事年表（部分），请你根据图表，回答问题。 时间 事件 时间 事件 14-16世纪 文艺复兴 1787年 美国宪法颁布 1492年 哥伦布到达美洲 1789年 法国大革命爆发 1640年 英国资产阶级革命开始 1804年 拿破仑帝国建立 1688年 A 19世纪初 拉丁美洲独立运动兴起 1765年 珍妮纺纱机发明 19世纪30-40年代 欧洲三大工人运动 1775年 美国独立战争爆发 B 《共产党宣言》发表 1776年 美国建立 1871年 巴黎公社成立 （1）根据大事年表并结合所学知识，将表格A处事件和B处时间补充完整。 （2）请你选取材料中相互关联的事件，结合所学拟定一个你想论述的观点，并加以阐述或说明。可以从资本主义制度的确立与扩展、思想解放与社会变革、工业革命与世界格局演变、殖民地独立与民族觉醒、工人运动与社会主义发展等任意一个角度进行论述。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚，不少于200字） 【答案】（1）A：光荣革命；B：1848年； （2）示例 观点：思想解放是社会变革的先导 阐述：14-16世纪的文艺复兴，以人文主义为核心，批判封建神学，解放了人们的思想，为欧洲资本主义的产生和发展奠定了思想基础。受其影响，1640年英国爆发资产阶级革命，推翻了封建君主专制，确立了君主立宪制；1775年美国独立战争爆发，摆脱了英国殖民统治，建立了资产阶级共和国；1789年法国大革命爆发，摧毁了封建专制制度，传播了资产阶级自由民主思想。可见，思想解放运动能够打破思想束缚，为社会变革提供思想动力和理论指导，推动社会向更高层次发展； （其他观点示例：工业革命推动了世界格局的演变；资本主义制度的确立是历史发展的必然；工人运动推动了社会主义的发展等，言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 A处事件：大事年表中1688年对应的英国历史事件，结合所学知识，1688年英国发生“光荣革命”，标志着英国资产阶级革命的结束，因此A处填“光荣革命”。 B处时间：大事年表中《共产党宣言》发表的时间，结合所学知识，《共产党宣言》发表于1848年，因此B处填“1848年”。 【小问2详解】 材料提供了14—19世纪世界历史大事年表，涉及文艺复兴、资产阶级革命、工业革命、工人运动等多个方面的历史事件。围绕“思想解放与社会变革”这一话题，可提炼出如“思想解放是社会变革的先导”等观点。从材料中选取相互关联的事件，如文艺复兴（思想解放）→英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命（政治变革），按照“思想解放发生→政治变革爆发”的逻辑顺序展开论述，最后进行总结。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第一学期期末学业水平质量检测九年级历史试题 （考试时间：90分钟；满分：80分） 说明： 1.本试题分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共44小题。第Ⅰ卷为选择题，共40小题，40分；第Ⅱ卷为材料解析题，共4小题，40分。 2.所有题目均在答题卡上作答，在试题上作答无效。 第Ⅰ卷 （共40分） 一、单项选择题（本大题共40小题，每小题1分，共40分） 1. 如图为古埃及狮身人面像与胡夫金字塔的组合遗存，该遗存承载的历史信息最恰当的说法是（ ） A. 古埃及建筑水平高度发达 B. 古埃及国王具有无上权威 C. 古埃及农业发展成就辉煌 D. 古埃及手工技艺达到巅峰 2. 《汉谟拉比法典》规定“若租用人租种田地，因未尽力耕作而致收成减少，应按邻田收成补足交给田主”“若某人借贷银钱，应按约定利率归还本息”。这些条文反映出古巴比伦（ ） A. 商品经济较为活跃 B. 奴隶制度空前发达 C. 农业生产技术落后 D. 法律体系完善成熟 3. 如图为摩亨佐·达罗文明遗址出土的城市遗址图片，其街道布局规整、排水系统完善，还发现大量刻有文字或图案的印章。据此判断，该文明（ ） A. 处于原始部落阶段 B. 文明从未中断延续至今 C. 具备早期国家形态 D. 是世界早期文明的中心 4. “他目睹众生苦难，舍弃王族身份，苦行多年后觉悟，主张众生平等，反对种姓制度的等级压迫。”材料中的“他”创立的宗教是（ ） A. 佛教 B. 基督教 C. 伊斯兰教 D. 印度教 5. 如图为古希腊地理环境示意图，多山多岛、海岸线曲折，海湾众多，岛屿密布。这种地理环境对希腊文明的影响是（ ） A. 催生中央集权形成 B. 适宜海外贸易发展 C. 孕育农耕文明形态 D. 导致文明发展缓慢 6. 历史学家在描述公元2世纪中期的帝国时写道：“从细雨绵绵的不列颠北部，到烈日炙烤的努比亚沙漠，从直布罗陀的悬崖，到幼发拉底河的河岸，人们都生活在同一种法律与和平之下。”这主要反映了当时罗马帝国（ ） A. 法律体系的高度完善 B. 地理环境的复杂多样 C. 统治区域的和平安定 D. 疆域范围的空前辽阔 7. 在罗马帝国统治下，高卢地区出现了“一种混合的文化：上层阶级说着流利的拉丁语，穿着托加袍，但同时他们仍会在传统节日祭祀当地神灵。”这最能说明罗马帝国的文化传播（ ） A. 彻底破坏当地原有文化 B. 是单向的罗马化过程 C. 与本地文化产生了融合 D. 局限于上层统治阶级 8. 苏格拉底的思考转向人类社会，终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题，且提出了独特的求知方法与思想主张。下列表述符合材料中苏格拉底思想的是（ ） A. 提出“原子论”，认为万物由原子构成 B. 主张通过有系统的问和答获取知识 C. 强调以理性思考感受自然界的客观规律 D. 提出建立由贤哲统治的“理想国” 9. 法兰克王国国王克洛维皈依基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位，这样做的主要目的是（ ） A. 获取罗马教会支持，巩固王权合法性 B. 推动法兰克部族的文明化与罗马化 C. 争取高卢罗马人支持，加强统治基础 D. 为建立封君封臣制度奠定宗教基础 10. 如图为中世纪西欧封君封臣仪式图片，仪式上封臣宣誓“效忠我主人，服从他的命令”，封君则赐予封臣土地和保护。这一制度的核心是（ ） A. 血缘关系 B. 雇佣关系 C. 平等关系 D. 契约关系 11. 1世纪基督教在巴勒斯坦地区诞生后，长期处于小众传播状态，4世纪末罗马皇帝将基督教确定为国教，这一举措（ ） A. 直接导致罗马帝国分裂成为东西罗马 B. 使基督教成为世界上信徒最多的宗教 C. 为基督教的广泛传播提供了重要助力 D. 彻底消除了罗马帝国内部的宗教矛盾 12. 一份9世纪的庄园清册记载：领主自营地占1/3，由农奴耕种；农奴份地占2/3，向领主缴纳实物地租；所有农户均使用领主的水磨，并付钱；庄园内有一名铁匠和一名鞋匠。还有教堂、磨坊等设施。这主要反映了西欧庄园的典型特征是（ ） A. 商品经济高度发达 B. 政治独立自成王国 C. 自然经济自给自足 D. 农奴遭受残酷剥削 13. 根据中世纪庄园法庭的记录，如果农奴未按约定为领主耕种自营地，或使用领主磨坊时未付费，将会被传唤到法庭，并通常被处以罚款。法官依据的是当地习惯法或村法。这反映了庄园法庭（ ） A. 主要依据罗马帝国成文法典进行裁决 B. 旨在维护领主利益与庄园的公共秩序 C. 实现了农奴与领主之间的权利平等化 D. 确立了近代资本主义法律体系的基础 14. 亨利·皮朗所著《中世纪欧洲经济社会史》中记载：“许多城市通过金钱赎买或武装斗争，从领主手中获得了特许状。”中世纪西欧城市自治斗争的根本推动力是（ ） A. 商品经济蓬勃发展 B. 市民阶层日益壮大 C. 封建领主剥削残酷 D. 宗教势力逐渐衰退 15. 《中世纪经济社会史》中记载：“当熟练工匠将剩余产品投入市场，当货币逐渐穿透庄园围墙，一种新的力量正在孕育。”该史料中“新的力量”是（ ） A. 资本主义萌芽 B. 封建庄园经济 C. 教会神权统治 D. 西欧大学普及 16. 中世纪大学被称为“学者的行会”，其章程规定：“大学有权自行制定规章，教师可自由讲授知识。”这反映了大学（ ） A. 脱离教会与世俗权力干预 B. 继承古希腊罗马教育传统 C. 依托行会追求自由与自治 D. 成为文艺复兴运动发源地 17. “它将罗马帝国的法律、希腊文化和基督教信仰融为一体，并在蛮族入侵后的西方长期扮演着古典文明保存者的角色。”这段话主要强调拜占庭帝国（ ） A. 继承了希腊文化 B. 抵御了蛮族入侵 C. 加速了罗马灭亡 D. 融合了不同文明 18. 7世纪中期，日本天皇颁布诏书：“其郡者，国司之管辖；其田者，公民之口分。”并仿照唐朝制度推行户籍、田制与税制改革，将土地和部民收归国有。这一系列措施的核心目的是（ ） A. 建立以天皇为中心的中央集权制度 B. 全面推行佛教以取代传统神道信仰 C. 确立幕府将军对全国的实际统治 D. 彻底消除贵族势力以平分土地 19. “7世纪初，穆罕默德在阿拉伯半岛的麦加创立了一种宗教，主张信仰唯一的真主安拉，反对多神崇拜，促进了阿拉伯半岛的统一。”该宗教是（ ） A. 佛教 B. 基督教 C. 伊斯兰教 D. 印度教 20. 如图为阿拉伯帝国疆域扩张示意图，其在8世纪中期横跨欧、亚、非三洲。阿拉伯帝国崛起的重要原因是（ ） A. 统一的宗教信仰凝聚力量 B. 依靠强大的海军征服各地 C. 占据了最肥沃的平原地区 D. 得到了拜占庭帝国的支持 21. 14世纪中叶后，西欧某些富裕农民通过承租、购买领主土地，或转租、购买其他佃户的地产等方式将土地集中起来，采用新的生产方式进行经营。材料中“新生产方式”对应的经营形式是（ ） A. 封建庄园经济 B. 西欧租地农场 C. 奴隶主大庄园 D. 自耕农个体经济 22. 如图为西欧中世纪晚期手工工场图片，工匠们分工合作，集中生产，雇主与工匠形成雇佣关系。手工工场的出现（ ）  A. 标志着西欧进入封建社会 B. 使西欧成为世界经济中心 C. 阻碍了家庭手工业的发展 D. 促进资本主义萌芽的产生 23. 一位16世纪的英国旅行家记述：“在乡间，旧有的条田被围起，佃农转为雇工；在城镇，商号开设的工场里，纺工与织工按件取酬。货币，如今支配着人们的劳作与交换。”这段记述主要反映了当时西欧（ ） A. 封建经济重焕生机 B. 新的生产方式发展 C. 宗教改革全面推行 D. 庄园制度日益巩固 24. “在中世纪行将落幕之时，他写下一部灵魂的史诗，在地狱、炼狱与天堂的旅途中，赞颂理性与信仰的双重光辉，将古典智慧与神学沉思交织成篇。”材料中的“他”（ ） A. 奠定神学思想体系 B. 开创启蒙运动先河 C. 推动人文主义兴起 D. 完成宗教改革大业 25. 《哈姆雷特》：“人是一件多么了不起的杰作！……宇宙的精华！万物的灵长！”莎士比亚此话的核心精神是（ ） A. 强调宇宙万物的伟大 B. 歌颂人的价值与尊严 C. 倡导修行与顺从命运 D. 批判理性与科学精神 26. 欧洲人认为哥伦布“发现”美洲使美洲“走出原始的野蛮状态，进入文明时代”；一些拉美国家认为哥伦布到达美洲是“苦难的开始”；联合国教科文组织则认为是“两个大陆相遇”。据此可知，对哥伦布“发现”美洲的认识不同的原因是（ ） A. 评价立场视角不同 B. 研究方法路径不同 C. 史料依据来源不同 D. 时间观念标准不同 27. 1519年，麦哲伦率领船队从西班牙出发开启远洋航行，其航海活动的突出贡献是（ ） A. 开启欧洲对外殖民扩张步伐 B. 为西班牙王室掠夺巨额财富 C. 开辟了通往印度的海上航线 D. 首次证实了地圆学说的正确 28. 16世纪初，新航路开辟后，欧洲的商人和殖民者在欧洲、亚洲、非洲、美洲之间建立了直接的商业联系，原产于美洲的玉米、马铃薯等作物流向世界各地，欧洲的工业品远销亚非拉地区。这说明新航路开辟（ ） A. 促使世界开始连成一个整体 B. 推动欧洲资本主义迅速发展 C. 引发欧洲商业革命快速兴起 D. 实现各大洲间商品自由贸易 29. 马克思指出：“随着英国资本主义经济在17世纪的迅速发展，新兴资产阶级和新贵族实力增强，他们要求打破封建专制的束缚，获取更大的发展空间，使生产关系适应生产力的发展。”这段话意在揭示英国资产阶级革命（ ） A. 斗争的长期性 B. 过程的曲折性 C. 结果的不彻底性 D. 爆发的必然性 30. “英国资产阶级革命期间，克伦威尔率领议会军击败王军主力，参与处死查理一世，建立共和国，后就任‘护国主’并实行独裁统治。”此材料说明克伦威尔的影响是（ ） A. 确立了资产阶级的统治 B. 推动了英国革命的进程 C. 开启了欧洲殖民的浪潮 D. 奠定了工业革命的基础 31. 1689年英国议会颁布《权利法案》，规定“国王不经议会许可，不能随意废除法律，也不能停止法律的执行，不得征收捐税”。该法案的核心价值在于（ ） A. 奠定英国君主立宪制的基础 B. 彻底剥夺英国国王的所有权力 C. 开启欧洲资产阶级革命浪潮 D. 保障英国无产阶级的基本权利 32. 美国国会议员亨利·李评价华盛顿：“战争时期最著名的将军，和平时期最杰出的领袖，同胞心目中最伟大的人物。”其“最伟大”事迹是（ ） A. 废除美国黑人奴隶制度 B. 确立美国三权分立体制 C. 推动美国工业革命起步 D. 领导美国赢得民族独立 33. “人人生而平等，其中包括生命权、自由权和追求幸福权利。如果遇有任何一种形式的政府变成是损害这些目的的，那么，人民就有权利来改变它或废除它，以建立新的政府。”由此可知，《独立宣言》（ ） A. 压制封建贵族势力 B. 完善君主立宪制度 C. 强调天赋人权理念 D. 体现分权制衡原则 34. 美国1787年宪法确立了三权分立的原则，即行政权、立法权、司法权分别由总统、国会、最高法院行使。这一原则的目的是（ ） A. 维护君主专制制度 B. 防止权力过度集中 C. 维护南方奴隶制度 D. 促进资本主义发展 35. 1789年7月14日，巴黎人民攻占了巴士底狱，释放了关押的囚犯，这一事件震动了整个法国。该事件（ ） A. 标志着法国封建专制制度的终结 B. 确立了法国共和政体的基本框架 C 开启了欧洲资产阶级革命浪潮 D. 揭开了法国大革命的历史序幕 36. 法国大革命期间，制宪议会颁布《人权宣言》，宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯。这在当时最进步的意义是（ ） A. 彻底消除了法国社会等级 B. 否定了封建特权与专制 C. 实现了全体公民直接民主 D. 维护法国封建贵族的特权 37. 马克思指出：“资产阶级革命打破了封建枷锁，推动了生产力飞跃，但也确立了新的剥削形式。”这一评价强调了革命的（ ） A. 全面胜利与彻底性 B. 偶然性与突发特征 C. 进步性与历史局限 D. 保守性与倒退本质 38. 如图为工业革命时期现代工厂图片，机器生产取代手工劳动，工人集中在工厂工作，实行严格的劳动纪律。现代工厂制度的建立（ ） A. 标志着工业革命的开始 B. 促进生产力的极大提高 C. 完全取代传统手工工场 D. 提升了工人的福利待遇 39. 19世纪中期，马克思和恩格斯共同发表了《共产党宣言》，揭示了资本主义社会的发展规律，号召无产阶级推翻资产阶级统治。这一事件的历史意义是（ ） A 确立社会主义制度基本框架 B. 宣告无产阶级革命取得胜利 C. 推动资产阶级革命运动兴起 D. 标志着马克思主义理论诞生 40. 1864年，英、法、德等国工人代表在伦敦集会，成立了国际工人协会，史称“第一国际”。它致力于把各国工人阶级联合起来，以增强无产阶级的国际力量。第一国际成立的主要意义在于（ ） A. 指导各国工人运动的开展 B. 建立无产阶级专政政权 C. 推动马克思主义理论诞生 D. 组织欧洲各国工人起义 第Ⅱ卷 非选择题（共40分） 二、材料解析（本大题共4道小题。请将答案填写在答题纸上） 41. “大河流域的曙光——古代亚非文明展”正在国家博物馆举行。策展团队精选了相关的文物资料，分别代表尼罗河、两河流域、印度河与黄河文明的智慧结晶。请你为观众解析这些文物背后的文明密码。 材料一 古埃及：底比斯神庙石碑 赞美你啊，尼罗河！你从大地涌流而出，滋养着埃及……当你泛滥时，神圣的礼物降临，土地在欢笑，人人有食物，万物皆欢欣。 ——摘自《尼罗河颂诗》（约公元前2000年，刻于古埃及底比斯神庙石碑） 材料二 古巴比伦：汉谟拉比法典石碑（局部） 拥有公民权的自由民的地位要高于无公民权的自由民。拥有公民权的自由民伤害同等地位的自由民的眼睛，必须遭受同样损害；但如果损害无公民权的自由民的眼睛，则只需赔偿少量的钱财。 ——摘编自《汉谟拉比法典》（约公元前18世纪，刻于玄武岩石柱上） 材料三 古印度：《摩奴法典》 婆罗门可以确信不疑地享有首陀罗的财产……婆罗门主人强迫其首陀罗执行屈辱的服役，因为他是为婆罗门而创造的。 ——摘自《摩奴法典》（约公元前2世纪-2世纪） 材料四 甲骨文卜骨拓片 卜骨记载：辛未卜，争贞：妇好其比沚馘伐巴方，王自东探伐，戎于妇好立。 （这段卜辞完整还原了一场由妇好与武丁配合的军事行动：妇好负责设伏，武丁从东方进攻，将巴方军队驱入妇好的包围圈，最终完成合围） （1）解析材料一，神庙石碑上是何种文字？古埃及人为什么要赞美尼罗河？ （2）解析材料二，《汉谟拉比法典》是用什么文字刻于石柱上？法典维护的是哪个阶级的利益？ （3）解析材料三，《摩奴法典》记录的内容反映了古印度哪一制度？雅利安人建立这一制度的目的是什么？ （4）解析材料四，阐述甲骨文的价值。 （5）综合上述材料，概括古代亚非文明的共同特征。 42. 某校历史社团研究古代地中海文明演进，在整理文献时找到了四则史料，它们分别体现了不同时期、不同文明的政治与法律智慧。请通过分析这些史料，完成以下探究任务。 材料一 我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的；让一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们有的真正才能。 ——摘编自修昔底德《伯罗奔尼撒战争史》 材料二 亚历山大在东方被征服各地先后建立起几十座城市，这些城市既是统治当地居民的军事据点，也是经济活动中心……亚历山大在治理帝国的各项政策上，处处都体现了民族交往交流交融的精神。但是我们也应看到亚历山大东征毕竟是奴隶制时代赤裸裸的侵略行为，所以这个帝国的建立也给被征服地区人民带来了深重灾难。 ——摘编自于春英、申芬《评亚历山大帝国在历史上的作用》 材料三 罗马共和国是贵族专政，适用习惯法，贵族垄断着立法权和司法权。平民形成了一股足以和贵族相抗衡的力量，双方斗争非常激烈。公元前5世纪中叶，平民要求制定成文法，提高平民政治经济地位以及限制贵族的专横和压迫……公元前451年制定法律，经森图里亚会议（公民大会）批准，称《十二铜表法》。 ——摘编自高攀《古代中西方成文法典之比较》 材料四 《罗马民法大全》，是东罗马帝国皇帝查士丁尼一世下令编纂的一部汇编式法典，是罗马法的集大成者。该法典明确宣布“皇权无限”，维护教会利益，巩固奴隶主的统治地位；法典要求“人人都应安分守法”，否则，要依法给予严厉制裁。该法典奠定了后世法学尤其是大陆法系民法典的基础，是法学研究者研究民法学不可或缺的重要文献资料之一。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析伯里克利时期雅典民主政治的进步性和局限性。 （2）根据材料二分析亚历山大东征的影响。 （3）根据材料三并结合所学知识，指出《十二铜表法》诞生的历史背景，并分析其颁布对罗马社会发展产生的影响。 （4）根据材料四，概括《罗马民法大全》的特点及其在历史发展中的重要地位。 （5）综合上述四则材料，分析古代地中海文明成果对后世人类社会发展的价值。 43. 18世纪60年代，工业革命首先在英国兴起，以蒸汽机的发明和应用为核心，极大地提高了社会生产力。工业革命不仅推动了生产方式的变革，还引发了社会结构、阶级关系、生活方式等一系列深刻的社会变革，奠定了现代工业社会的基础。阅读下列材料，回答问题。 材料一 瓦特在蒸汽机中增加了一个独立的冷凝器，使蒸汽在气缸外冷却，显著提高了热效率……这种新型动力使工厂得以摆脱对水力、风力和人力的地理限制，开启了以煤炭为能源基础的工业化时代。 ——摘编自罗伯特·艾伦《近代英国工业革命揭秘》 材料二 在工业城镇利兹，一名普通纺织工人家庭的年收入约为45英镑，而其家庭食物支出就占35英镑。该市工人聚居区的平均寿命为24岁，而富裕阶层居住的市郊平均寿命为52岁。1832年的议会改革法案将选民比例从4%提高到8%，产业工人仍普遍无选举权。 ——摘编自《英国社会史：1750-1950》 材料三 英国曼彻斯特的棉纺厂所用棉花全部来自海外，其中80%来自美国南方。而英国生产的棉布有60%销往印度，导致印度传统手工纺织业急剧衰落。连接利物浦与曼彻斯特的铁路开通后，两地原料与商品的运输时间从36小时缩短至3小时。 ——摘编自《剑桥欧洲经济史》 材料四 1851年伦敦世博会的‘水晶宫’展厅内，陈列着英国的蒸汽机车、印度的棉花、中国的丝绸、加勒比海的蔗糖……但与此同时，泰晤士河因工厂废水排放成为‘臭水沟’，伦敦年均雾霾天数比世纪初增加了4倍。 ——摘编自《1851年万国工业博览会官方报告》及环境史资料 （1）材料一中瓦特改进蒸汽机关键是什么？结合所学知识，分析这一改进为何被称为工业革命的“核心驱动力”。 （2）材料二反映了工业革命后英国社会发生了哪些变化？ （3）材料三体现了工业革命对全球经济活动产生了哪些影响？ （4）材料四中“水晶宫”展览与泰晤士河污染的现象并存，体现了工业革命怎样的双重性？这对我们今天理解“发展”有何启示？ （5）综合以上材料，概括工业革命如何从生产力革新、全球联系加强、人与自然关系变化等维度重塑了世界。你认为其中最根本的变革维度是什么？请说明理由。 44. 下表为14世纪至19世纪世界历史大事年表（部分），请你根据图表，回答问题。 时间 事件 时间 事件 14-16世纪 文艺复兴 1787年 美国宪法颁布 1492年 哥伦布到达美洲 1789年 法国大革命爆发 1640年 英国资产阶级革命开始 1804年 拿破仑帝国建立 1688年 A 19世纪初 拉丁美洲独立运动兴起 1765年 珍妮纺纱机发明 19世纪30-40年代 欧洲三大工人运动 1775年 美国独立战争爆发 B 《共产党宣言》发表 1776年 美国建立 1871年 巴黎公社成立 （1）根据大事年表并结合所学知识，将表格A处事件和B处时间补充完整。 （2）请你选取材料中相互关联的事件，结合所学拟定一个你想论述的观点，并加以阐述或说明。可以从资本主义制度的确立与扩展、思想解放与社会变革、工业革命与世界格局演变、殖民地独立与民族觉醒、工人运动与社会主义发展等任意一个角度进行论述。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚，不少于200字） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $