第三单元 第2课时 1000以内数的组成与读写（学习任务单）数学冀教版二年级下册（新教材）

第三单元 第2课时 1000以内数的组成与读写 学习任务单 课程基本信息: 学科·版本 数学·冀教版 授课班级 授课教师 年 级 二年级 学 期 下册 单 元 三 生活中的大数 课 题 第2课时 1000以内数的组成与读写 一、课前任务 1.生活观察 找一找生活中的三位数（如门牌号、书本页码），记录1个例子：____________（如：365页）。 思考：这个数由几个百、几个十、几个一组成？ 2.温故知新（填空） （1）10个一是（ ），10个十是（ ），10个百是（ ）。 （2）计数器上，从右边起第一位是（ ）位，第二位是（ ）位，第三位是（ ）位。 二、课中任务 学习任务一：探究数的组成 1.数方块，认组成 观察方块图： 3个大正方体 → （ ）个百 5条小正方体 → （ ）个十 8个小正方体 → （ ）个一 合起来是（ ）。 2.拨珠说组成 在计数器上拨出“271”： 百位（ ）颗珠 → （ ）个百 十位（ ）颗珠 → （ ）个十 个位（ ）颗珠 → （ ）个一 同桌互拨互说：我拨的数由___个百、___个十、___个一组成。 学习任务二：数的读写方法 1.读数规则 358读作：________________________（从高位读起） 503：百位5，十位0，个位3 → 读作“五百____三”（中间0读“零”） 460：百位4，十位6，个位0 → 读作“四百六十”（末尾0____读） 2.写数规则 3个百、5个十、8个一 → 写作（ ） 5个百、3个一 → 写作5（ ）3（十位用____占位） 3. 总结规律 读数：从（ ）位读起，中间有0读（ ），末尾有0（ ）。 写数：从（ ）位写起，哪一位没有计数单位就写（ ）。 课堂练习 1.填空： 740 = （ ）个百 + （ ）个十 3个百和6个一 → 写作（ ），读作（ ） 2.读出：308 → ________________；450 → ________________ 3.写出：八百零八 → ________；二百零六 → ________ 3、 课后任务 基础性作业 1.填组成： 705 = （ ）个百 + （ ）个十 + （ ）个一 2.计数器：百位6颗珠，个位2颗珠 → 读作（ ） 拓展性作业 1.生活应用 记录一个生活中的三位数：________ 它的组成：___个百 + ___个十 + ___个一 读作：________________ 2.思维挑战 一个三位数，百位是2，十位比百位多3，个位是十位的一半（取整数），这个数是（ ）。 组成：_____个百 + _____个十 + _____个一 → 读作：__________ 4、 学习小贴士 1.数的组成：三位数由几个百、几个十、几个一组成，计数器上的珠子直观体现了数的组成。 2.写数：从高位写起，数位无珠子用0占位。 3.读数：从高位读起，中间0读“零”，末尾0不读。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $