综合实践项目 1 栽培一种植物，探究所需的环境条件（习题课件）-【一本·初中同步训练】2025-2026学年七年级下册生物（人教版·新教材）

该初中生物学课件聚焦植物体内物质与能量变化，围绕无土栽培实践展开，通过草莓、生菜栽培案例，串联植物生长环境条件、根的呼吸作用、无机盐需求等核心知识，搭建理论与实践结合的学习支架。 其亮点在于以综合实践项目为载体，融合生命观念（结构与功能观）、科学思维（数据分析）和探究实践（实验设计），如分析装置中根暴露设计促进呼吸，对比不同基质生长数据。采用项目式学习，学生提升探究能力，教师可直接用于实践教学，提高效率。

初中生物 七年级下册·（RJ版） 第三单元　植物的生活 第二章　植物体内的物质与能量变化 综合实践项目 1　栽培一种植物，探究所需的环境条件 　　（2025·山东济宁期中）生物学兴趣小组开展了无土栽 培草莓的实践活动。同学们经过多次迭代，设计并制作了右图所示装置。请完成1～4题。 1. 该装置的亮点之一是设计了带有边缘的方形栽培容器，如图 中①，方便固定。固定装置时应注意使其保持合理间距，若间 距太大，最突出的问题是（　A　） A. 浪费空间和光资源 B. 营养液浓度太高 C. 植株生长过于繁茂 D. 材料成本浪费 A 1 2 3 4 5 上一页 下一页 3 2. 该装置的亮点之二是设计有固定隔板，把植株一部分根暴露 在空气中，如图中②，一部分渗入营养液中，如图中③。该设 计的主要目的是（　B　） A. 造型新颖别致，具有可观赏性 B. 促进根的呼吸作用 C. 促进叶的蒸腾作用 D. 减少植物病虫害 B 1 2 3 4 5 上一页 下一页 3. 实践中，同学们通过仪器检测并适时补充营养液的成分，其 中草莓需要量最多的无机盐（　C　） A. 含碳的、含氢的、含氧的无机盐 B. 含碳的、含磷的、含钾的无机盐 C. 含氮的、含磷的、含钾的无机盐 D. 含钙的、含镁的、含铁的无机盐 C 1 2 3 4 5 上一页 下一页 4. 与传统土壤栽培相比，无土栽培草莓具有许多优点，下列有 关叙述错误的是（　D　） A. 能循环用水，利于节约水 B. 不受季节限制、清洁无污染 C. 充分利用立体空间栽培 D. 完全不需要进行人工管理 D 1 2 3 4 5 上一页 下一页 5. （2024·北京昌平中考）兴趣小组开展“探究生菜无土栽培 的条件”实践活动，流程如图1。 （1）经自主探究，同学们明确了种子萌发的环境条件包括适 宜的温度、适量的水和充足的 ⁠。 空气　 1 2 3 4 5 上一页 下一页 1 2 3 4 5 （2）图2为栽培装置，移栽前向培养槽内通入培养液，移栽时 尽量使生菜的 （填器官名称）不受损，保证其对水 和 的吸收。移栽后发现幼苗出现烧苗现象，经分析 可能是培养液浓度 （填“偏高”或“偏低”），导致 生菜细胞失水。调整培养液的浓度后，生菜叶挺立了起来。 根　 无机盐　 偏高　 上一页 下一页 1 2 3 4 5 （3）下表为生菜在不同基质条件下的生长情况。 组别 叶片数量/片 叶片宽度/厘米 5天 10天 15天 5天 10天 15天 陶粒组 3 3 6 2.5 4 6 岩棉组 3 6 8 2.5 7 10 棉花组 3 3 4 2.5 2.6 2 同学们以叶片数量和 反映生菜生长情况，发现使 用 作为基质，效果最理想。他们推测该基质保水量适 宜，疏松度较好，使植物的根能够获得充足空气，利于 ⁠ 作用。 叶片宽度　 岩棉　 呼吸 上一页 下一页 1 2 3 4 5 （4）若要进一步明确生菜无土栽培的其他环境条件，你认为 还可以从哪些角度开展探究？ ⁠ （写出一点即可）。 探究光照强度对生菜生长的影 响（或探究温度对生菜生长的影响）　 上一页 下一页 谢谢观看 $