6.1.2 第2课时 受精卵发育为幼体的方式和有性生殖的意义(习题课件)-【一本·初中同步训练】2025-2026学年八年级下册生物(人教版·新教材)

2026-03-10
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学人教版八年级下册
年级 八年级
章节 第二节 有性生殖
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.11 MB
发布时间 2026-03-10
更新时间 2026-03-10
作者 山东一本图书有限公司
品牌系列 一本·初中同步训练
审核时间 2026-03-10
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56728371.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中生物学课件聚焦“受精卵发育为幼体的方式”及“有性生殖的意义”,通过解剖鸡卵实验和对比植物、鱼类等生物的发育方式,衔接“生物的生殖”前序知识,构建从实例到概念的学习支架,帮助学生系统理解有性生殖过程。 其亮点在于融合科学思维与探究实践,通过实验操作(如观察卵壳气孔)、对比表格(生物发育方式、鸟卵结构功能)及中考题训练,培养结构与功能观(生命观念)和分析归纳能力(科学思维)。例如用实验步骤引导观察胚盘等结构,结合易错字练习强化记忆,既助学生夯实基础,也为教师提供丰富教学资源与评价工具。

内容正文:

初中生物 八年级下册·(RJ版) 第六单元 生命的延续和发展 第一章 生物的生殖 第二节 有性生殖 第2课时 受精卵发育为幼体的方式和有性生殖的意义 目录 CONTENTS A 课前预习 B 课时作业 一、受精卵发育为幼体的方式 生物种类 受精卵发育为幼体的方式 植物 受精卵→种子的胚→新一代植株 鱼类 水中发育,终生生活在水中 两栖动物 大多数两栖动物的幼体在水中生活,经过 ⁠ 发育,成体可在陆地上生活 爬行动物 在陆地上产卵,并在 ⁠发育成幼体 鸟类 哺乳动物 受精卵→胚胎→胎儿→幼体;体内受精;胎生、 哺乳 变态 陆地上  返回目录 上一页 下一页 4 二、鸟卵的结构 1. 实验:解剖并观察鸡卵的结构 (1)取一枚鸡卵,观察外形,并用放大镜观察卵壳的表面是 否 ⁠。 (2)将鸡卵的 轻轻敲出裂纹,用镊子将破裂的 ⁠ 连同 除去,看卵壳下面是否有一个小空腔。 (3)用剪刀将小空腔下面的 剪破,使壳膜内的 和 流到一个烧杯(或培养皿)内。对照鸡 卵的结构示意图观察卵的结构,注意观察卵黄上有没有一个盘 状的小白点。 光滑  钝端  卵 壳  外壳膜  内壳膜  卵白  卵黄  返回目录 上一页 下一页 2. 鸡卵的结构与功能 结构 功能 [①] ⁠ 起 作用,其上有许多 ⁠, 以保证胚胎发育时能进行气体交换 [②] ⁠ 起保护作用 卵壳  保护  气孔  卵壳膜  返回目录 上一页 下一页 结构 功能 [③] ⁠ 储存 ,有利于胚胎进行呼吸 [④] ⁠ 为胚胎发育提供 ⁠ [⑤] ⁠ 里面含有 ,是将来孵化成雏鸡 的重要结构 气室  空气  卵白  营养物质  胚盘  细胞核  返回目录 上一页 下一页 结构 功能 [⑥] ⁠ 是鸡卵的主要 ⁠部分 [⑦] ⁠ 保护卵黄 [⑧] ⁠ 固定卵黄 卵黄  营养  卵黄膜  系带  返回目录 上一页 下一页 3. 鸟卵利于鸟类在陆地上繁殖后代的特点 (1)可储存丰富的 以满足胚胎发育的需要。 (2)有 、卵壳膜的保护来减少 的丢失。 营养物质  卵壳  水分  返回目录 上一页 下一页 1. 胎盘是母体和胎儿进行物质交换的器官;胚盘是卵黄表面的 小白点,内含细胞核,是发育成雏鸟的结构。 2. 一般来说,鸟类的繁殖行为包括求偶、交配、筑巢、产卵、 孵卵和育雏等,其中求偶、交配和产卵是必有行为。 返回目录 上一页 下一页 三、有性生殖的意义 1. 有性生殖的后代继承了 的遗传物质。 2. 与无性生殖相比,通过有性生殖产生的后代具有更加丰 富的 ,这更有利于生物在复杂多变的环境中生存 和繁衍。 3. 为人类培育所需要的生物品种提供了丰富的 ⁠。 双亲  多样性  原材料  返回目录 上一页 下一页 易错字(加点字写三遍) 卵.壳膜               胚.盘               返回目录 上一页 下一页 知识点1 受精卵发育为幼体的方式 1. (2025·河北中考)人类主要的粮食作物大多属于禾本科植 物。下图为某禾本科植物花的部分结构示意图,①②③④表示 结构。受精卵发育成胚的场所位于( B ) A. ① B. ② C. ③ D. ④ B 1 2 3 4 5 6 7 返回目录 上一页 下一页 2. 昆虫、两栖动物和鸟类在生殖发育方面既有明显区别,又有 共同特点。下图是关于三者区别与共同特点的关系图,①②③ 代表的内容依次是( D ) A. 陆地生活、卵生、体外受精 B. 水中发育、胎生、体内受精 C. 卵生、体内受精、水中发育 D. 变态发育、卵生、体内受精 D 1 2 3 4 5 6 7 返回目录 上一页 下一页 3. 如图是某生物学兴趣小组在观察鸟卵结构时的操作,下列关 于鸟卵的说法错误的是( D ) A. 用剪刀敲碎的结构是卵壳,其上有许多肉眼看 不见的气孔 B. 卵黄和卵白能为胚胎发育提供营养物质 C. 用镊子除去卵壳,其内壁上有一层卵壳膜 D. 若没有将卵壳敲碎,则该鸟卵一定能孵化出雏 鸟 D 1 2 3 4 5 6 7 返回目录 上一页 下一页 4. 燕子每年飞回繁殖地产卵,产出的受精鸟卵中能发育成雏燕 的结构是( B ) A. 卵黄 B. 胚盘 C. 系带 D. 卵白 B 1 2 3 4 5 6 7 返回目录 上一页 下一页 知识点2 有性生殖的意义 5. 有性生殖是自然界中重要的生殖方式,下列对有性生殖意义 的叙述,不正确的是( B ) A. 使后代具有双亲的遗传特性 B. 使后代具备不受环境影响的特性 C. 使后代具有丰富的多样性 D. 使后代具有更大的变异性 B 1 2 3 4 5 6 7 返回目录 上一页 下一页 6. (2025·江苏无锡中考)与青蛙后代的成活率相比,雏鸟发 育成成鸟的成活率更高。下列说法不属于其主要原因的是 ( B ) A. 鸟类是体内受精 B. 鸟类是卵生 C. 鸟类的卵有卵壳膜的保护 D. 亲鸟有孵卵、育雏的行为 B 1 2 3 4 5 6 7 返回目录 上一页 下一页 7. (类比思维)(2025·山东聊城模拟)鹌鹑的卵俗称“鹌 鹑蛋”,有“卵中佳品”之称。某生物学兴趣小组为了研究 鸟卵的结构,选取了鸡卵和鹌鹑卵进行对比观察。请回答下 列问题: 1 2 3 4 5 6 7 返回目录 上一页 下一页 (1)观察图甲,鸡卵和鹌鹑卵形状相似,但颜色和大小差别 较大,据此推测,孵化期较长的是 ⁠。 (2)在观察鸡卵时,用 (填器具名称)观察卵壳 的表面是否光滑。 鸡卵  放大镜  1 2 3 4 5 6 7 返回目录 上一页 下一页 (3)手握鸡卵,用剪刀小心地将鸡卵的钝端打破,再剥去硬 质的卵壳及其内壁上的外壳膜,会观察到图乙中的[①] ⁠ ,该结构与④上数量众多的 ⁠共同保障胚胎与外界 的气体交换。 气 室  气孔  1 2 3 4 5 6 7 返回目录 上一页 下一页 (4)为了解鸟卵的结构,某同学观察倒出的鸡卵和鹌鹑卵的 内容物时发现,鹌鹑卵的卵黄是散的,推测鹌鹑卵被破坏的结 构是 (填结构名称)。 卵黄膜  1 2 3 4 5 6 7 返回目录 上一页 下一页 (5)研究和了解鸟卵中的某个结构时,兴趣小组的同学 们不禁联想到了菜豆种子中与该结构具有相似作用的胚,此结构是图乙中的[⑤] ⁠。 (6)鸟卵的结构中,能为胚胎发育提供营养物质的是 ⁠ (填序号)。 ⑤ 胚盘  ⑧ ⑨  1 2 3 4 5 6 7 返回目录 上一页 下一页 (7)与鸟类不同,哺乳动物的生殖特点为 ⁠, 该特点给后代提供了安全和营养丰富的发育条件,提高了后代 存活率。 胎生、哺乳  1 2 3 4 5 6 7 返回目录 上一页 下一页 谢谢观看 $

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