6.1.2 第1课时 植物的有性生殖和动物的有性生殖（习题课件）-【一本·初中同步训练】2025-2026学年八年级下册生物（人教版·新教材）

该初中生物学课件聚焦“有性生殖”核心知识点，系统梳理植物（被子植物生殖过程、花蕊结构）和动物（体外/体内受精及实例）的有性生殖概念与特点，通过课前预习衔接旧知，以概念为基础、实例为支撑搭建学习支架，帮助学生构建知识脉络。 其亮点在于融合生命观念（如花蕊结构与生殖功能的结构与功能观）、科学思维（对比不同动物受精方式的归纳分析）和探究实践（树蛙生存因素的图表分析题）。通过表格对比、易错字提醒、中考题及综合提升题，助力学生巩固知识、提升解题能力，教师可直接用于课堂教学与练习巩固。

初中生物 八年级下册·（RJ版） 第六单元　生命的延续和发展 第一章　生物的生殖 第二节　有性生殖　 第1课时　植物的有性生殖和动物的有性生殖 目录 CONTENTS A 课前预习 B 课时作业 一、有性生殖 1. 概念：由两性 结合形成受精卵，再由受精卵发 育成新个体的生殖方式。 2. 特点：有性生殖的后代继承了双亲的遗传物质，具有 ⁠ 的遗传特性。 生殖细胞　 双 亲　 返回目录 上一页 下一页 →种子的 →新一代植株 二、植物的有性生殖 被子植物的生殖过程：开花→传粉→受精→形成果实和 种子。 　 ⁠ （有性生殖的标志） 受精卵　 胚　 返回目录 上一页 下一页 三、动物的有性生殖 1. 体外受精：精子和卵细胞一般在 完成受精。刺 胞动物、软体动物，以及大多数鱼类和两栖动物，都进行体 外受精。 2. 体内受精：精子和卵细胞在 完成受精。陆生动 物如昆虫、爬行动物、鸟类和哺乳动物多进行体内受精。 水中　 雌性体内　 返回目录 上一页 下一页 3. 几种动物的有性生殖 动物种类 受精方式 特点或意义 青蛙 ⁠ 受精 产生的精子和卵细胞数量较多， 在水中受精 水螅 斗鱼 蝗虫 ⁠ 受精 增加了精子和 ⁠结合的 机会，也能使精子和卵细胞免受 空气干燥的危害，因此使动物的 生殖摆脱了对 ⁠环境的依赖 黑翅长 脚鹬（yù） 体外　 体内　 卵细胞　 水　 返回目录 上一页 下一页 1. 青蛙抱对不是在交配，抱对可以刺激雌蛙排出卵细胞，有利 于雄蛙将精子直接排到卵细胞上，提高卵细胞的受精率。 2. 水螅在食物较少、水温较低时进行有性生殖，在食物充足、 水温适宜时进行无性生殖。 易错字（加点字写三遍） 受精卵．  返回目录 上一页 下一页 知识点1　植物的有性生殖 1. 半夏是我国有名的中药材（如图），可用多种方式繁殖，其 中属于有性生殖的是（　A　） A. 用种子繁殖 B. 用珠芽繁殖 C. 用块茎繁殖 D. 用叶组织培养 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 返回目录 上一页 下一页 2. 阳春三月，桃花盛开。下列有关桃的说法，正确的是 （　D　） A. 桃只能通过有性生殖的方式繁殖 B. 桃花开过后，雌蕊上一定能结出桃子 C. 桃花子房内的胚珠是新一代植物体的幼体 D. 有性生殖的后代具有双亲的遗传特性 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 返回目录 上一页 下一页 知识点2　动物的有性生殖 3. （2025·江西中考）江西大鲵是我国特有的、生活于江西境 内的珍稀两栖动物，其受精方式和生殖方式分别是（　C　） A. 体外受精　无性生殖 B. 体内受精　有性生殖 C. 体外受精　有性生殖 D. 体内受精　无性生殖 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 返回目录 上一页 下一页 4. （2025·江苏镇江模拟）春末夏初，青蛙的鸣叫声此起彼 伏，如果寻声找去，你会发现池塘中有抱对的青蛙。下列叙述 正确的是（　C　） A. 青蛙鸣叫是捕食行为 B. 青蛙抱对是在进行体内受精 C. 青蛙的发育是变态发育 D. 青蛙发育的起点是蝌蚪 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 返回目录 上一页 下一页 5. 进行体外受精的动物（如多数鱼类）通常会产生大量精子和 卵细胞，这对繁衍的意义是（　C　） A. 加快受精卵的发育速度 B. 提高卵细胞的营养含量 C. 弥补受精率低的缺陷 D. 增强后代的环境适应能力 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 返回目录 上一页 下一页 6. （植物栽培）同学们在利用蟹爪兰进行栽培实践时，分别采 用了种子播种和嫁接两种方式，新植株顺利地生长、发育、开 花和结果。下列相关叙述错误的是（　A　） A. 两种栽培方式繁殖后代所用的时间相同 B. 种子繁殖产生的后代，花色可能变化 C. 嫁接所得新植株的花色与接穗相同 D. 两种栽培方式的本质区别是有无生殖细胞的结合 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 返回目录 上一页 下一页 7. 以下几组生物生殖方式，都属于有性生殖的是（　D　） A. 草履虫“一分为二”、试管婴儿 B. 克隆羊多莉诞生、蘑菇散发孢子 C. 为果树人工授粉、“插柳成荫” D. 人类的生殖、播种大豆收获种子 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 返回目录 上一页 下一页 8. （2025·河南周口期中）如图是植物进行有性生殖的图解， 请据图回答下列问题： （1）写出图中序号所示结构的名称：[①] ；[③] ⁠ ；[④] ⁠。 雌蕊　 子 房　 卵细胞　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 返回目录 上一页 下一页 （2）种子的胚是由[⑥] 发育而来的，这种产生 新个体的繁殖方式属于 生殖。 （3）许多植物同草莓与竹一样，既能进行无性生殖，又能进 行有性生殖。这种特性具有什么意义？ ⁠ ⁠。 ⑥ 受精卵　 有性　 适应不同环境，提高 生存机会（合理即可）　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 返回目录 上一页 下一页 9. （探究实践）研究人员为探究影响树蛙生存的因素，进 行了大量探索。图 1为两种雄性树蛙叫声频率与温度的关 系，图2为两栖动物胚胎的存活率与胚胎发育场所水深的关 系。请回答问题： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 返回目录 上一页 下一页 （1）繁殖季节，雌雄蛙抱对后，精子和卵细胞在 ⁠中结 合形成受精卵。 （2）根据图1推测，树蛙 （填“A”或“B”）的生殖更 容易受温度影响。 水　 A　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 返回目录 上一页 下一页 （3）两栖动物的 不发达， 可以辅助呼吸。由 图2可知，随着胚胎发育场所水深的增加，两栖动物胚胎的存 活率逐渐 ⁠。 肺　 皮肤　 提高　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 返回目录 上一页 下一页 （4）目前，两栖动物的生存受到严重威胁，为减慢两栖动物 种类和数量的下降速度，请给出一条建议： ⁠ ⁠。 保护水域环境， 不乱扔垃圾，不随意排放污水等（合理即可）　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 返回目录 上一页 下一页 谢谢观看 $