8.2 滑轮 过关练习-2025-2026学年沪科版（五四学制）物理八年级下册

2025-2026学年度沪科版（五四学制）物理八年级下册过关练习-8.2滑轮 一、知识梳理 知识点一、滑轮分类 1.滑轮可以分为两大类： 和 。 2.定滑轮：在使用时轴的位置 的滑轮叫定滑轮。 3.动滑轮：在使用时轴的位置随被拉物体 的滑轮叫动滑轮。 知识点二、滑轮的特点 （1）使用定滑轮的特点：定滑轮的工作特点是可以改变 ，但不能 力,也不能省______。 （2）使用动滑轮的特点：可以省 的力，但 改变用力的方向。 知识点三、滑轮组 （1）滑轮组是由若干个 滑轮和 滑轮组装而成的，可以达到既能 力又能改变 的使用效果。 （2）使用滑轮组时，有几股绳子吊着物体，提起物体所用的力就是 的几分之一，即F= G。 二、过关练习 1．下列说法错误的是（   ） A．旗杆顶上的滑轮可以改变力的方向 B．动滑轮实质上是动力臂为阻力臂二倍的省力杠杆 C．使用滑轮组省力又省距离 D．使用斜面费距离 2．如图所示，若不计滑轮重量及摩擦，在几种提升重物的方法中既省力又能改变力的方向是（    ） A．A B．B C．C D．D 3．物体做匀速直线运动，拉力F=60N，不计滑轮间的摩擦和动滑轮的自重，则物体受到的摩擦力是（  ） A．60N B．120N C．20N D．180N 4．一辆汽车不小心陷进泥潭后，司机按如图所示的甲、乙两种方法安装滑轮，均可将汽车从泥潭中匀速拉出。比较这两个装置，下列说法正确的是（　　） A．甲、乙安装的都是定滑轮，都不能省力 B．甲安装的是动滑轮，能省力 C．甲、乙安装的都是动滑轮，都能省力 D．乙安装的是动滑轮，能省力 5．如图所示装置，物体处于静止，不计滑轮重力及摩擦，则重物G1与G2之比为（　　） A．1∶1 B．1∶2 C．2∶1 D．3∶1 6．如图，甲、乙实验可以得出“定滑轮不能省力”这一结论。小敏想通过一次实验既得出结论，又能直接显示出钩码的重力大小，于是在左侧加上一个相同的弹簧测力计（弹簧测力计重力不能忽略、绳和滑轮之间摩擦不计）。下列四套装置中能实现的是（　　） A． B． C． D． 7．如图所示，两个钩码的总重是8N,两个动滑轮的总重是2N,若不计摩擦和绳重,用弹簧测力计通过滑轮组匀速拉动钩码，则弹簧测力计的读数为(    ) A．2.5N B．5N C．2N D．4N 8．用不可伸长的轻绳按图甲、乙两种方式将重力为10N的物体匀速提升10cm。下列说法正确的是（   ） A．一定为10N B．一定小于10N C．图甲中绳子自由端移动10cm D．图乙中绳子自由端移动5cm 9．A、B两种实心物体的质量与体积的关系如图甲所示，它们的体积相等，如图乙所示，将它们悬挂于滑轮组下。若动滑轮下悬挂1个A物体，要使它们处于静止状态，则虚线框内悬挂B物体的个数是（不计绳重、摩擦和滑轮的自重）（    ） A．1 B．2 C．3 D．4 10．为了赶在雨季之前给住在山区的奶奶的房屋做一次维修，爸爸专门请了一个小型施工队。这个施工队利用3个相同的滑轮组成滑轮组将材料运送到高处，滑轮组的结构如下图所示。已知每个滑轮重50N，绳子能够承受的最大拉力是500N，忽略绳重和摩擦。用此滑轮组提升材料，下列说法错误的是（　　） A．滑轮a是定滑轮，可以改变力的方向，但不省力 B．滑轮b是动滑轮，使用时可以省力 C．工人每次将材料匀速提起，需要施加大小等于材料和动滑轮总重力的一半的力 D．工人以0.2m/s的速度拉绳子时，材料上升的速度为0.4m/s 11．定滑轮的实质是 杠杆，所以使用定滑轮 力。动滑轮的实质是 杠杆，所以使用动滑轮省 力。 12．学校旗杆顶端装有一个 （定/动）滑轮，在升旗仪式中该滑轮的作用是 ；建筑工人有时会用一个动滑轮将重物提到高处，其目的是为了 （省力/省距离），使用动滑轮 （能/不能）省功。 13．如图所示，该装置是 滑轮（选填“定”或“动”），它相当于 （“等臂杠杆”或“省力杠杆”）；若物体所受重力为100N，当分别用力匀速提起物体时，拉力F1 F2 F3（选填“>”、“=”或“<”）。 14．如图所示，分别用滑轮A、B匀速提升甲、乙两个所受重力相同的物体（不计滑轮重力、绳子重力及摩擦力）。滑轮A实质上是一个 杠杆；拉力F1 F2（填“>”“<”或“=”）；学校升旗时，旗手向下拉绳子，旗子徐徐上升，说明旗杆顶部安装了 （填“A”或“B”）滑轮。 15．在我国古代，简单机械就有了许多巧妙的应用，护城河上安装的吊桥装置就是一个例子。如图所示，在拉起吊桥过程中，滑轮C属于 （选填“定”或“动”）滑轮，作用是 ；吊桥可看作支点为 （选填“A”、“B”或“C”）点的 （选填“省力”、“等臂”或“费力”）杠杆。 16．如图所示,甲物体重6N,乙物体重10N,弹簧测力计重力及摩擦均不计.则当甲、乙两物体静止时,弹簧测力计的读数为 N,地面对乙物体的支持力是 N． 17．（1）学校升旗仪式上，当升旗手缓缓向下拉绳子时，旗子就会徐徐上升．这是由于旗杆顶部有一个 滑轮，它 (选填“能”或“不能”)省力． （2）认真分析如图，物体的重力都是20 N，(不考虑摩擦和动滑轮的重力)当物体处于平衡状态时，拉力F的大小分别是FA= N，FB= N． 18．如图是手摇升降晾衣架的结构示意图，使用它可以方便地升降衣架来晾晒衣物。该装置通过一些机械的组合来实现此功能。该装置有 个动滑轮，使用该装置 （选填“能”或“不能”）省力， （选填“能”或“不能”）改变动力的方向。    19．工人用如图所示的滑轮组来提升货物，已知货物重400N，每个滑轮重50N，若物体在10s内被提升了6m，不计绳重和摩擦，则拉力F是 N，绳自由端移动的距离是 m，物体上升的速度是 m/s。 20．芳芳同学用下图所示的装置对动滑轮特点进行了探究，记录的数据如下表所示．通过分析数据，她觉得与“使用动滑轮能省一半的力”的结论偏差较大。 实验次序 物重G/N 弹簧测力计的示数F/N 1 1.0 0.7 2 1.5 1.0 3 2.0 1.3 (1)该实验中有 段绳承担物重，实验数据与“使用动滑轮能省一半的力”的结论偏差较大的主要原因是 ； (2)除上述原因之外，还应满足 向上拉，使用动滑轮才能省一半的力。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 过关练习-8.2滑轮 参考答案 1．C 2．A 3．D 4．D 5．C 6．D 7．A 8．C 9．B 10．D 11． 等臂 不省 省力 一半 12． 定 改变施加力的方向 省力 不能 13． 定 等臂杠杆 = = 14． 等臂 > A 15． 定 改变力的方向 B 省力 16． 6 4 17． 定 不能 20 10 18． 2 能 能 19． 225 12 0.6 20．(1) 2 动滑轮的重力和摩擦不能忽略 (2)匀速竖直 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $