3.1.3 开花和结果(教学课件)-【一本·初中同步训练】2025-2026学年七年级下册生物(人教版·新教材)
2026-03-10
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 生物学 |
| 教材版本 | 初中生物学人教版七年级下册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 第三节 开花和结果 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 156.48 MB |
| 发布时间 | 2026-03-10 |
| 更新时间 | 2026-03-10 |
| 作者 | 山东一本图书有限公司 |
| 品牌系列 | 一本·初中同步训练 |
| 审核时间 | 2026-03-10 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56728315.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该初中生物学课件聚焦“开花和结果”,涵盖花的基本结构、传粉受精过程及果实种子形成。通过“苹果树开花结果”实例提问导入,引导学生从花的结构出发,逐步理解传粉受精到果实发育的完整脉络,搭建清晰的学习支架。
其亮点在于融合探究实践与生命观念,通过解剖观察花和果实结构,结合风媒虫媒特点分析,强化结构与功能相适应规律。课堂小结系统梳理知识,助力学生构建体系,提升科学思维与实践能力,也为教师提供高效教学支持。
内容正文:
练高分,来一本
旨在为一线教师打造高质量的,提升课堂效率与效果的,实用性的产品与服务
课件全新升级
初中生物
七年级下册 RJ版
新教材 · 新课件 · 新服务
练 新 题 , 提 素 养
第三单元 植物的生活
第一章 被子植物的一生
第三节 开花和结果
态度责任
生命观念
探究实践
1.概述花的基本结构
2.阐明传粉和受精的基本过程
3.概述果实和种子的形成过程
1.观察花的结构
2.观察果实与种子的结构
认同结构与功能相适应的生物学规律,感受生命延续的唯美与神奇
学习目标
春日里,苹果树的枝条上开满了粉白色的花朵。
待到了秋天,满树的花儿变成了红红的苹果。
花是如何变成苹果的呢?
想一想
学习导入
牡丹花大而美丽,桂花小但香味浓郁,水稻的花只能看到小小的花蕊。花的形态各异,但都具有花的结构。
学习探究
解剖和观察花的结构
1、花的哪一部分将来发育成果实?
2、对于植物繁衍后代来说,花的哪些
结构是最重要的?
讨 论
子房
雄蕊和雌蕊
学习探究
花的基本结构
花瓣
柱头
花柱
子房
花药
花丝
花萼
花托
花柄
雌蕊
雄蕊
学习探究
柱头
花柱
子房
子房内的胚珠
雌蕊下部的子房里有胚珠。
子房壁
珠被
卵细胞
花的基本结构
学习探究
花药成熟后会自然裂开,散放出花粉。花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程,叫作传粉。
植物的传粉
植物传粉的方式一般有自花传粉和异花传粉两种类型。
自花传粉
异花传粉
学习探究
植物的传粉
花粉落到同一朵花的柱头上的传粉方式,叫作自花传粉
花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上的传粉方式,叫作异花传粉
自花
传粉
异花传粉
学习探究
传粉的媒介
虫媒
风媒
异花传粉需要有一定的媒介,这种媒介主要是风和昆虫。
花粉多而轻盈;
柱头常有分叉和黏液。
花瓣颜色鲜艳,有香味;
子房基部生有蜜腺。
学习探究
花粉落到柱头上以后,在柱头上黏液的刺激下开始萌发,长出花粉管。花粉管穿过花柱,进入子房,一直到达胚珠。
植物的受精过程
花粉
卵细胞
精子
花粉管
一个精子和卵细胞结合形成受精卵
学习探究
植物的受精
胚珠里面的卵细胞,与来自花粉管中的精子结合,形成受精卵的过程,叫作受精。
学习探究
继续发育
学习探究
观察果实的结构
胚
果皮
种皮
种子
果实
学习探究
子房
胚珠
果实
种子
发育成
发育成
学习探究
一个果实含有种子的数目与子房中胚珠的数目和发育有关。
学习探究
需要进行人工授粉
传粉不足
人工授粉
学习探究
学习探究
开花和结果
果实和种子的形成:
胚珠里面的卵细胞,与来自花粉管中的精子结合,形成受精卵的过程
雌蕊:
花柄、花托、花萼、花瓣
花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程
概念:
花的结构
雄蕊:
类型:
传粉和受精
花药和花丝
柱头、花柱、子房
传粉
自花传粉和异花传粉
受精:
果皮:
种子:
子房壁
胚珠
受精卵
珠被
子房
果实
人工授粉
传粉不足:
种皮
胚
课堂小结
被子植物的双受精
两个精子分别与卵细胞和极核结合的受精现象,称为双受精。
精子与极核结合形成受精极核,发育成种子中的胚乳。
学习拓展
完成一本练习册9-10页。
课后作业
谢谢观看
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