4.4.3 第1课时心脏的结构和功能（分层作业）-【一本·初中同步训练】2025-2026学年七年级下册生物（人教版·新教材）

第三节输送血液的泵一心脏 第1课时心脏的结构和功能 A 课前预习 知识梳理 一、心脏的结构 ￠特别提醒 动脉瓣与静脉瓣的区别：动脉瓣位于心室与动 ⑥ 脉之间，而非动脉中；静脉瓣位于四肢的静脉中。 ⑦ ② 二、心脏的功能 ③ ⑨ 1.心脏是血液循环的动力器官：心脏肌肉发达， ④ 0 能收缩和舒张，推动血液在血管内 ⑤ ① 流动。 1.心脏有 个腔，它们是[③] 2.心脏工作的过程 [④] 、[⑨] 和[①] 2.心脏壁：主要由 组织构成。其中，[①] ① ③ 壁的厚度>[④] 壁的厚 ② 度>心房壁的厚度。 过程 血液流向 房室瓣 动脉瓣 ①心房收缩， 3.与心脏相连的血管：右心房一[] 心房→心室 心室舒张 和[] ,左心房一[][] ②心房舒张， ,右心室一[⑦] ,左心室 关闭 开放 心室收缩 ③心房和心 4.瓣膜 静脉→心房 室均舒张 (1)心房与心室之间的瓣膜叫作 ,它 疗特别提醒 只能朝 方向开。 心房和心室不能同时收缩，但能同时舒张。 (2)心室与动脉之间的瓣膜叫作 ,它 房室瓣和动脉瓣不能同时开放或同时关闭，始终 都是交替开放和关闭的。 只能朝 方向开。 课时作业 分层精练、 基础达标练 主动脉和肺动脉。与这两种动脉相连的心脏 结构分别是 () 知识点1心脏的结构 1.判断新鲜猪心左右侧最简单的方法是( A用刀将心脏切开 B用手捏心房壁 胸骨 心脏 C.用手捏心室壁 D.向心脏内灌水 2.(2025·河北中考)心搏骤停时，可采用胸外按压 A左心房和右心房 B.左心室和右心室 进行急救。向下按压可帮助心脏将血液泵入 C.左心房和左心室 D.右心房和右心室 60生物7年级下册RJ版 3.(教材概念检测2变式)如图为心脏的结构示意图， 瓣膜关闭 若从②处向心脏内灌水，则水流出的血管是 D.一次心跳包括了心脏的收缩和舒张过程 综合提升练 ② ① ③ 7.(2025·湖南长沙期末)微创心脏瓣膜置换术是治 ④ 疗心脏瓣膜疾病的新技术。某患者左心室舒 张时，动脉瓣关闭不严，导致血液倒流。替换的 瓣膜应该放到图中的哪两个结构之间？( A.① B.② A.A和① C.③ D.④ B.D和② 知识点2心脏的功能 C.B和③ 4.(典籍著作)《黄帝内经》记载：“诸血者，皆属于 D.C和④ 心。”心脏是血液循环的动力器官，心室收缩时， 8.【一题串考点】（生命观念）心脏是循环系统的重 血液的流向和房室瓣的状态分别是 ( 要器官。请据图回答问题： A.流向动脉，房室瓣关闭 B流向静脉，房室瓣打开 C.流向动脉，房室瓣打开 D.流向静脉，房室瓣关闭 5.(2025·广西柳州模拟)心脏起 图1 图2 搏器是运用脉冲电流刺激心 (1)心脏主要由 组织构成，推动血液在 肌，使心房和心室有规律地 电击点A 人体内按一定方向循环流动。 收缩，从而维持正常心率的 电击点B (2)心脏内部的肌肉壁将心脏分成左、右不相通 电子仪器。如图所示，起搏器对电击点A产生 的两部分，A、B一侧收集来自 刺激时 ( 的血液，再将这些血液泵入 A.心房收缩，血液从心房流向心室 (3)当心肌功能发生障碍时，心脏不能将血液充 B.心房收缩，血液从静脉流向心房 分泵出，发生心力衰竭，简称心衰。心脏移植是 C.心室收缩，血液从心室流向心房 治疗重症心衰的一种有效方法，但寻找合适的 D.心室收缩，血液从静脉流向心室 供体困难重重。我国科学家研发出一款全磁 6.心脏有左、右两个“泵”同时协同工作。如图是 悬浮人工心脏一“中国心”。“中国心”中设计 心脏工作过程示意图，下列叙述错误的是 有单向“阀门”，相当于 (填结构名称)， 可防止血液倒流，提高泵血效率。 (4)根据图2可知，该患者心衰发生的位置是 (填心脏腔室名称)，此位置的“中国 甲 心”将血液泵出并通过人造血管送入 A.图甲中左、右心房收缩，血液由心房进入心室 (填血管名称)，进而向全身组织细胞供血。 B图乙中左、右心室收缩，心房与心室间的瓣膜 (5)心脏的左心室壁最厚，能使血液输送的距离 开放 更远，这体现了 的生命 C.图丙中心房和心室均舒张，心室与动脉间的 观念。 第四单元人体生理与健康（一）61第三章人体的呼吸 ⑦温暖、湿润、清洁⑧呼吸运动⑨收缩⑩扩大 第一节呼吸道对空气的处理 ①扩张②降低®舒张④缩小⑤收缩 【课前预习】 ⑥增大⑩多⑧毛细血管9一层扁平上皮细 一、呼吸道肺 胞四气体扩散作用①氧气四二氧化碳 1.肺鼻咽喉气管支气管 ⑧增加四减少 2.支气管肺泡胸腔两三 【考点强化训练】 二、顺畅通过温暖湿润清洁 1.C2.A3.B4.B5.C6.B 1.湿润温暖 7.(1)呼吸道收缩AB 2.咽 (2)消化系统和循环系统 3.喉 (3)BA 4.顺畅通过痰 (4)科学运动通过增强呼吸肌力量、改善肺组织 5.会厌软骨 弹性、提高肺泡利用率、增强心血管功能和改善 【课时作业】 呼吸调节机制，显著提高肺活量和肺通气量 1.C2.B3.C4.A5.C6.A7.A8.C9.A 第四章人体内物质的运输 10.(1)呼吸道肺 第一节流动的组织一血液 (2)[①]鼻[②]咽 [③]喉[④]气管 【课前预习】 [⑤]支气管 一、血浆血细胞血浆白细胞与血小板 (3)喉发声 红细胞 (4)毛细血管 1.(1)血浆蛋白 (5)[⑤]支气管 (2)血细胞 (6)有限 2.(1)红细胞白细胞血小板两面凹不 第二节发生在肺内的气体交换 规则无有无氧止血贫血感染 【课前预习】 (2)结合分离 一、1.呼吸运动 二、运输防御和保护 2.收缩下降舒张上升 三、1.7%~8%1200~1500 3.(1)胸廓气管、支气管肺膈胸腔 2.A B AB O (2)舒张上升回缩收缩下降胀大 3.红细胞凝集溶血反应 4.收缩舒张下降上升上外下内 4.输同型血 低于高于 四、1.18~55 二、1.(1)多 2.200400 (2)毛细血管 【课时作业】 (3)一层扁平上皮细胞 1.D2.C3.C4.A5.B6.A7.A8.D 2.(1)气体扩散作用 9.(1)血浆血细胞 (2)氧气二氧化碳 (2)[①]红细胞 (3)增加减少 (3)[②]白细胞 【课时作业】 (4)[②] 1.C2.C3.B4.A5.D6.B7.D8.D9.C (5)血浆 10.D11.A 第二节 血流的管道一血管 12.(1)[一]肺与外界的气体交换（肺的通气）呼 【课前预习】 吸运动氧气 一、1.(1)鳃盖躯干 (2)膈增大 (2)尾鳍 (3)乙 (3)显微镜 (4)能量 二、心脏动脉静脉心脏深最广厚 第三章章末整合提升 大快红细胞只能单行一层扁平上皮细 【知识体系构建】 胞最慢小慢四肢 静脉瓣物质 ①肺②咽③喉④气管⑤膈⑥骨或软骨 交换 生物7年级 【课时作业】 ⑤较大⑥有⑦包围、吞噬⑧最小⑨没有 1.A2.C3.D4.D5.D6.A7.A8.B ⑩止血和凝血①防御和保护②A型、B型、AB 9.(1)浅 型、O型图输同型血④200~400⑤较厚 (2)维持小鱼的正常呼吸 ⑥快⑦身体各部分⑧较薄⑨较慢四心脏 (3)毛细血管红细胞单行通过（或血管壁由一 ①最广②红细胞只能单行⑧一层扁平上皮细 层扁平上皮细胞构成) 胞@最慢⑤物质交换西肌肉@右心房 (4)①③ ⑧右心室四主动脉①肺动脉①肺静脉 (5)多 @左心房⑧左心室④房室瓣图动脉瓣 第三节输送血液的泵一心脏 图倒流⑦循环流动⑧主动脉四上腔静脉和 第1课时心脏的结构和功能 下腔静脉④动脉①静脉④@肺动脉⑧肺静 【课前预习】 脉④静脉⑤动脉 一、1.四右心房右心室左心房左心室 【考点强化训练】 2.肌肉左心室右心室 1.D2.C3.A4.C5.A6.C7.A8.C 3.[①]上腔静脉[⑤]下腔静脉[②][⑧]肺 9.A 静脉肺动脉[⑥]主动脉 10.(1)心房 心室 4.(1)房室瓣心室 (2)心室主动脉 (2)动脉瓣动脉 (3)肺静脉上腔静脉和下腔静脉 二、1.循环 (4)收缩 2开放关闭心室→动脉开放关闭 11.(1)房室瓣关闭 【课时作业】 (2)右心室肺 1.C2.B3.B4.A5.A6.B7.B (3)赞同橡皮球弹性好，更能模拟心脏的收缩 8.(1)肌肉 和舒张 (2)上腔静脉、下腔静脉肺动脉 (4)动脉瓣在塑料瓶C与管道a(或塑料瓶D (3)瓣膜 与管道b)之间增加单向阀门 (4)左心室主动脉 第五章人体内废物的排出 (5)结构与功能相适应 【课前预习】 第2课时血液循环的途径 一、1.尿素二氧化碳 【课前预习】 2.尿液尿素无机盐汗液尿素无机盐 一、1.左心室主动脉动脉静脉上腔静脉和 二氧化碳 下腔静脉右心房 二、肾生成输尿管膀胱储存尿道 2.氧营养物质二氧化碳 排出 3.动脉静脉 三、1.(1)肾单位 二、1.右心室肺动脉肺静脉左心房 (2)肾小球肾小囊肾小管 2.二氧化碳氧 2.(1)[①]肾小球血细胞大分子的蛋白质 3.静脉动脉 葡萄糖[②]肾小囊 三、2.氧营养物质 (2)[③]肾小管葡萄糖[④]尿液 【课时作业】 四、1输尿管膀胱 1.A2.A3.B4.B5.D6.B7.C8.D9.D 2.废物水无机盐生理功能 10.(1)右心室静脉1、2 【课时作业】 (2)体循环由静脉血变为动脉血 1.B2.A3.C4.D5.D6.C7.B8.D9.A (3)营养物质二氧化碳 10.D11.C (4)1→2→5→6→3→4 12.(1)①②③ (5)冠脉冠状动脉 (2)[①]肾小球[②]肾小囊滤过 第四章章末整合提升 (3)尿液C液体中蛋白质和葡萄糖的含量为 【知识体系构建】 0,尿素含量最高，无机盐含量最高（合理即可） ①血细胞②两面凹的圆饼③没有④氧 (4)输尿管膀胱 册RJ版1⑤