6.1.2 第2课时受精卵发育为幼体的方式和有性生殖的意（分层作业）-【一本·初中同步训练】2025-2026学年八年级下册生物（人教版·新教材）

第2课时 受精卵发育为幼 课前预习 受精卵发育为幼体的方式 生物种类 受精卵发育为幼体的方式 植物 受精卵→种子的胚→新一代植株 鱼类 水中发育，终生生活在水中 大多数两栖动物的幼体在水中生活，经 两栖动物 发育，成体可在陆地上生活 爬行动物 在陆地上产卵，并在 发育成 鸟类 幼体 受精卵→胚胎→胎儿→幼体；体内受精； 哺乳动物 胎生、哺乳 二、鸟卵的结构 1.实验：解剖并观察鸡卵的结构 (1)取一枚鸡卵，观察外形，并用放大镜观察卵 壳的表面是否 (2)将鸡卵的 轻轻敲出裂纹，用镊子将 破裂的 连同 除去，看卵壳 下面是否有一个小空腔。 (3)用剪刀将小空腔下面的 剪破，使 壳膜内的 和 流到一个烧杯 (或培养皿)内。对照鸡卵的结构示意图观察卵 的结构，注意观察卵黄上有没有一个盘状的小 白点。 2.鸡卵的结构与功能 ⑤ ① ⑧ ⑦ 结构 功能 起 作用，其上有许多 [①] ,以保证胚胎发育时 能进行气体交换 [②] 起保护作用 体的方式和有性生殖的意义 知识梳理、 续表 结构 功能 储存 ,有利于胚胎进 [③] 行呼吸 [④] 为胚胎发育提供 里面含有 ,是将来 [⑤] 孵化成雏鸡的重要结构 「⑥ 是鸡卵的主要 部分 [⑦] 保护卵黄 [⑧] 固定卵黄 3.鸟卵利于鸟类在陆地上繁殖后代的特点 (1)可储存丰富的 以满足胚胎发 育的需要。 (2)有 、卵壳膜的保护来减少 的丢失。 汶特别提醒 1.胎盘是母体和胎儿进行物质交换的器官；胚盘 是卵黄表面的小白点，内含细胞核，是发育成 雏鸟的结构。 2.一般来说，鸟类的繁殖行为包括求偶、交配、筑 巢、产卵、孵卵和育雏等，其中求偶、交配和产 卵是必有行为。 三、有性生殖的意义 1.有性生殖的后代继承了 的遗传物质。 2.与无性生殖相比，通过有性生殖产生的后代具 有更加丰富的 ,这更有利于生物在 复杂多变的环境中生存和繁衍。 3.为人类培育所需要的生物品种提供了丰富的 ?易错字（加点字写三遍） 卵壳膜 胚盘 第一章生物的生殖7 课时作业 基础达标练 知识点1受精卵发育为幼体的方式 1.(2025·河北中考)人类主要的粮食作物大多属于 禾本科植物。下图为某禾本科植物花的部分 结构示意图，①②③④表示结构。受精卵发育 成胚的场所位于 ( A.① B.② C.③ D.④ 2.昆虫、两栖动物和鸟类在生殖发育方面既有明 显区别，又有共同特点。下图是关于三者区 别与共同特点的关系图，①②③代表的内容 依次是 A.陆地生活、卵生、体外受精 昆虫 B.水中发育、胎生、体内受精 C.卵生、体内受精、水中发育 栖 鸟类 D.变态发育、卵生、体内受精 动物 3.如图是某生物学兴趣小组在观察鸟卵结构时 的操作，下列关于鸟卵的说法错误的是( A.用剪刀敲碎的结构是卵壳，其 上有许多肉眼看不见的气孔 B.卵黄和卵白能为胚胎发育提供 营养物质 C.用镊子除去卵壳，其内壁上有一层卵壳膜 D,若没有将卵壳敲碎，则该鸟卵一定能孵化出 雏鸟 4燕子每年飞回繁殖地产卵，产出的受精鸟卵中 能发育成雏燕的结构是 () A.卵黄B.胚盘 C.系带 D.卵白 知识点2有性生殖的意义 5.有性生殖是自然界中重要的生殖方式，下列对 有性生殖意义的叙述，不正确的是 () A.使后代具有双亲的遗传特性 B使后代具备不受环境影响的特性 C.使后代具有丰富的多样性 D.使后代具有更大的变异性 8 生物8年级下册RJ版 分层精练 综合提升练 6.(2025·江苏无锡中考)与青蛙后代的成活率相比， 雏鸟发育成成鸟的成活率更高。下列说法不属 于其主要原因的是 () A.鸟类是体内受精 B.鸟类是卵生 C.鸟类的卵有卵壳膜的保护 D.亲鸟有孵卵、育雏的行为 7.(类比思维)(2025·山东聊城模拟)鹤鹑的卵俗称 “鹤鹑蛋”，有“卵中佳品”之称。某生物学兴趣 小组为了研究鸟卵的结构，选取了鸡卵和鹌鹑 卵进行对比观察。请回答下列问题： ④ ① ② ⑦ 8 ⑨ 甲 (1)观察图甲，鸡卵和鹤鹑卵形状相似，但颜色 和大小差别较大，据此推测，孵化期较长的是 (2)在观察鸡卵时，用 (填器具名称) 观察卵壳的表面是否光滑。 (3)手握鸡卵，用剪刀小心地将鸡卵的钝端打 破，再剥去硬质的卵壳及其内壁上的外壳膜， 会观察到图乙中的[①] ,该结构与④ 上数量众多的 共同保障胚胎与外界 的气体交换。 (4)为了解鸟卵的结构，某同学观察倒出的鸡卵 和鹌鹑卵的内容物时发现，鹤鹑卵的卵黄是散 的，推测鹤鹑卵被破坏的结构是 (填 结构名称)。 (5)研究和了解鸟卵中的某个结构时，兴趣小组 的同学们不禁联想到了菜豆种子中与该结构 具有相似作用的胚，此结构是图乙中的[] (6)鸟卵的结构中，能为胚胎发育提供营养物质 的是 (填序号) (7)与鸟类不同，哺乳动物的生殖特点为 ,该特点给后代提供了安全和营养 丰富的发育条件，提高了后代存活率。参考答案 验误差 (6)有芽和2片叶 主书 第二节有性生殖 第六单元生命的延续和发展 第1课时植物的有性生殖和动物的有性生殖 第一章生物的生殖 【课前预习】 第一节无性生殖 一、1.生殖细胞 【课前预习】 2.双亲 一、1.母体 二、受精卵胚 2.(1)分裂 三、1.水中 (2)出芽 2.雌性体内 (3)营养器官叶茎块茎 3.体外体内卵细胞水 3.母体 【课时作业】 4.迅速繁殖 1.A2.D3.C4.C5.C6.A7.D 二、1.(1)下部根发芽 8.(1)雌蕊子房卵细胞 2.(1)枝或芽砧木 (2)[⑥]受精卵有性 (2)接穗砧木接穗砧木 (3)适应不同环境，提高生存机会（合理即可） (3)形成层 9.(1)水 3.(1)植物组织培养培养基组织愈伤组 (2)A 织根 (3)肺 皮肤提高 (2)少量大量 (4)保护水域环境，不乱扔垃圾，不随意排放污水 【课时作业】 等（合理即可） 1.C2.A3.B4.A5.C6.A7.D8.D 第2课时受精卵发育为幼体的方式 9.(1)甲接穗使接穗与砧木的形成层紧密结合 和有性生殖的意义 (2)植物组织培养 【课前预习】 (3)无性能保持母体的优良性状；繁殖速度快 一、变态陆地上 综合实践项目1植物的扦插或嫁接 二、1.(1)光滑 1.c (2)钝端卵壳外壳膜 2.(1)形成层 (3)内壳膜卵白卵黄 (2)作对照 2.卵壳保护气孔卵壳膜气室空气 (3)低维生素C含量和可溶性糖含量 卵白营养物质胚盘细胞核卵黄营 3.(1)适宜的温度和充足的水分 养卵黄膜系带 (2)①茎段下方的切口是斜向的，可以增加吸 3.(1)营养物质 收水分的面积 (2)卵壳水分 (3)④⑤ 三、1.双亲 (4)225℃ 2.多样性 (5)避免偶然性因素对实验结果的影响，减小实 3.原材料 生物8年级 【课时作业】 (4)①温度②气孔会影响鸡卵的孵化吗 1.B2.D3.D4.B5.B6.B ③丙组 7.(1)鸡卵 第一章章末整合提升 (2)放大镜 【知识体系构建】 (3)气室气孔 ①母体②母体③迅速繁殖④下部⑤根 (4)卵黄膜 ⑥发芽⑦接穗⑧砧木⑨形成层⑩无菌 (5)[⑤]胚盘 ①培养基②受精卵③双亲④多样性⑤体 (6)⑧⑨ 外⑥胎生⑦气孔⑧营养物质©胚盘 (7)胎生、哺乳 四卵黄①胚盘四卵白⑧卵壳膜@气室 综合实践项目2设计并制作 ⑤卵黄膜 装置，饲养一种动物 【考点强化训练】 1.B 1.B2.C3.C4.B5.B6.B7.B 2.(1)受精 8.(1)人工授粉胚 (2)保证胚胎发育时能进行气体交换减少水分 (2)有性生殖双亲的遗传特性 散失（或防止杂菌进入） (3)使接穗与砧木的形成层紧密结合a (3)[①]胚盘[②]卵黄 (4)有利于保持母体的优良性状，同时加快了繁 (4)与外界进行气体交换结构与功能观 殖速度 (5)温度 9.(1)避免偶然性D (6)钝端 (2)水体酸碱度水体酸碱度会影响石蛙卵的孵 3.(1)外骨骼不能随着身体的生长而生长 化率（在一定范围内，pH越低，石蛙卵的孵化率 (2)变态发育 越低)6.8 (3)幼虫 (3)环境温度会影响石蛙的性别发育吗 (4)有性生殖的后代具有更大的变异性，有利于 (4)有卵壳和卵壳膜保护，可减少水分丢失（或卵 产生蚕丝产量或质量更高的，具有优良性状的 黄、卵白提供丰富的营养物质提供胚胎发育) 个体 [②]胚盘 (5)蚕卵的大小蚕卵的来源（或湿度、光照等， (5)对工业废水和生活污水先进行无害化处理再 合理即可) 排放；大力宣传保护水资源的重要性（合理即可） (6)将蚕卵放在19.9~24.5℃的环境中孵化 第二章生物的遗传与变异 (7)环境影响生物 第一节基因与生物性状的关系 重点强化专题1判断生物的生殖方式 【课前预习】 1.A2.C3.B4.A5.C6.A7.C 一、1.相似性 8.(1)温度空气桑叶 2.差异 (2)外骨骼 二、1形态结构行为 (3)变态发育 2.一种同一种不同 9.(1)A、C 三、1.(2)番茄的抗寒性 (2)形成层 (3)抗冻蛋白基因 (3)③④ (4)基因 下册RJ版⑨