精品解析：湖南省岳阳市平江县2025-2026学年七年级上学期期末历史试题

2025-2026学年度第一学期期末检测卷 七年级历史 温馨提示： 1．本卷共两道大题，20道小题，满分100分，时量60分钟。 2．本试卷分为试题卷和答题卡，所有答案都必须填涂或填写在答题卡规定的答题区域内。 一、选择题。（每小题3分，共48分） 1. 我国有百万年的人类史，北京人是其中典型代表。考古学家在北京人遗址中发现有被火烧过的鹿角、烧石和很厚的灰烬层，这说明北京人（ ） A. 懂得使用火 B. 用打制石器 C. 过群居生活 D. 会采集果实 【答案】A 【解析】 【详解】A. 材料中“被火烧过的鹿角、烧石和很厚的灰烬层”是北京人使用火和管理火的有力证据，说明他们已经懂得使用火，正确。 B. 材料中仅提及火烧遗迹，并未涉及石器制作技术的信息，错误。 C. 材料中仅提及用火遗迹，并未涉及北京人居住方式的信息，错误。 D. 材料中仅提及用火遗迹，并未涉及北京人食物来源的信息，错误。 2. 下列图片所示可用于研究（ ） A. 古猿演化进程 B. 原始农耕生活 C. 部落联盟形成 D. 早期国家产生 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“河姆渡遗址出土的稻谷、河姆渡遗址出土的骨耜、河姆渡人的干栏式建筑复原图”和所学知识可知，这些图片从生产、工具、居住展现河姆渡人的原始农耕生活，可用于研究原始农耕生活，B项正确；古猿演化进程主要研究的是人类从猿到人的进化阶段，涉及古猿的体质特征、生活习性转变，如从树栖到地面生活等，不符合题意，排除A项；部落联盟形成通常涉及部落之间的联合、首领的产生、部落之间的战争与融合等内容等，材料没有涉及，排除C项；早期国家产生的标志一般有城市的出现、阶级的分化、文字的成熟、国家机构的建立等，材料没有涉及，排除D项。故选B项。 3. 考古发现，江浙良渚文化、广东石峡文化、山西陶寺文化在挖掘出大量极具地方特色文物的同时，均有作为祭祀礼器的玉琮出土。这可用于说明中华文明的特点是（ ） A. 兼容并蓄 B. 天人合一 C. 和谐共存 D. 多元一体 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料并结合所学知识可知，石峡文化、良渚文化和陶寺文化的出土文物显示了不同地区文化，但是又都有作为祭祀礼器的玉琮。这表明中华文明在起源和发展过程中，体现了多元文化的共存与融合，形成了一个多元一体的整体，D项正确；兼容并蓄指的是把不同内容、不同性质的东西吸收进来，保存起来，与材料内容不符，排除A项；天人合一强调的是人与自然和谐相处，排除B项；和谐共存指的是不同事物在相互尊重、协调的基础上共同存在和发展，与材料内容不符，排除C项。故选D项。 4. “周人以西方的一个小国代商而有天下，苦于兵力单薄，不足以镇压东方各族人民，于是大封同姓、异姓及古代帝王之后于东方，以为周室的‘藩屏’。“材料描述的是（ ） A. 世袭制 B. 分封制 C. 郡县制 D. 郡国并行制 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，题干材料大意是：周朝通过分封同姓、异姓诸侯及古代帝王后裔到东方，以巩固统治。材料中“大封同姓、异姓及古代帝王之后”“以为周室的‘藩屏’”直接对应分封制的核心内容，即分封诸侯以拱卫王室。周武王灭商后，为控制广阔的东方领土，将土地和人民分封给同姓宗族、异姓功臣及古代帝王后代，建立诸侯国，作为周王室的屏障（即“藩屏”），以维护统治，B项正确；世袭制主要指王位或爵位的家族继承制度，与材料中分封诸侯的内容不符，排除A项；郡县制是秦朝以后实行的中央集权制度，由中央直接派遣官员管理地方，与周朝的分封制不同，排除C项；郡国并行制是汉朝初期的制度，结合了郡县和分封，但材料中仅涉及分封，未体现郡县，排除D项。故选B项。 5. “华夏民族，非一族形成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”从这段话中可以看出华夏民族（ ） A. 发祥地是黄河流域 B. 创造众多文明成就 C. 杂居相处交融而成 D. 由炎帝和黄帝创立 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族”可知，华夏民族由多族杂居交融形成，这直接说明华夏民族是多个民族杂居交融的结果，C项正确；材料主要论述的是杂居相处交融形成了华夏民族，未提及华夏民族发祥地的地理位置等信息，与题干主旨无关，排除A项；材料反映的是华夏民族由多族杂居交融形成，未涉及创造文明成就的相关内容，排除B项；题干强调的是多民族融合，而非特定始祖，排除D项。故选C项。 6. 2025年5月，中共中央、国务院印发了修订后的《党政机关厉行节约反对浪费条例》。该条例精神与古代哪位思想家的主张一脉相承（ ） A. 老子：无为而治 B. 孟子：实行仁政 C. 墨子：提倡节俭 D. 韩非：依法治国 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“《党政机关厉行节约反对浪费条例》”和所学可知，该条例精神与墨子主张节俭是相一致的，C项正确；老子主张无为而治，强调顺应自然、不刻意作为，与厉行节约反对浪费无直接关联，排除A项；孟子主张实行仁政，核心是关注民生、以仁爱治理国家，与节约反对浪费的理念不契合，排除B项；韩非主张依法治国，强调以法律制度治理国家，和节约理念无直接联系，排除D项。故选C项。 7. 下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期制作的年代标尺，②处应是（ ） A. 西周建立 B. 秦朝建立 C. 东汉建立 D. 西汉建立 【答案】B 【解析】 【详解】A.西周建立于公元前1046年，错误。 B.题干中②处对应的时间为公元前221年，结合所学知识可知，公元前221年秦完成统一，建立秦朝，因此②处应为秦朝建立，正确。 C.东汉建立于公元25年，错误。 D.西汉建立于公元前202年，错误。 8. 观察《春秋争霸形势图》和《战国形势图》，你会发现有一个曾称霸春秋时期诸侯国，在《战国形势图》上找不到，该诸侯国是（ ） A. 秦 B. 楚 C. 晋 D. 周 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“曾称霸春秋时期的诸侯国，在战国形势图上找不到”并结合所学知识可知，进入战国时期，晋国被韩、赵、魏三家大夫所瓜分，晋国在战国时期没有了，C项正确；战国时期，经商鞅变法，秦国成为最强盛的诸侯国，最终统一全国，排除A项；楚国是战国七雄之一，排除B项；周在两幅地图里都有，排除D项。故选C项。 9. 某历史兴趣小组在课外探究活动中收集到以下历史典故。这些典故反映的史实是（ ） 历史典故 出处 揭竿而起 “将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗。”——《过秦论》 王侯将相宁有种乎 “且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”——《史记·陈涉世家》 A. 国人暴动 B. 长平之战 C. 陈胜、吴广起义 D. 黄巾起义 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】根据材料信息，“揭竿而起”“王侯将相宁有种乎”并结合所学知识可知，是陈胜、吴广起义。公元前209年秋，秦朝廷征发闾左贫民屯戍渔阳，陈胜、吴广等900余名戍卒被征发前往渔阳戍边，途中在蕲县大泽乡（今宿州）为大雨所阻，不能如期到达目的地，情急之下，陈胜、吴广领导戍卒杀死押解戍卒的军官，发动兵变，沉重打击了秦朝，揭开了秦末农民起义的序幕，是中国历史上第一次大规模的平民起义，C项正确；“国人暴动”动摇了西周王朝的统治，直接导致了周王室日趋衰微，逐步出现了分崩离析的局面，排除A项；长平之战，是秦昭襄王四十七年（公元前260年）5月至10月秦国率军在赵国的长平（今山西省晋城高平市西北）一带同赵国军队发生的战争，排除B项；黄巾起义，是东汉晚期的农民战争，也是中国历史上规模最大的一次宗教形式组织的民变之一，排除D项。故选C项。 【点睛】 10. 湖南博物院与长沙市教育科学研究院联合出品了“好好学习之马王堆汉墓历史线上课程”。下列最可能出现在该课程中的是（ ） A. 里耶秦简 B. T型帛画 C. 贾谊故居 D. 三国吴简 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，T型帛画是马王堆汉墓出土极具代表性的文物，它色彩绚丽、内容丰富，描绘了天上、人间和地下的景象，体现了当时的丧葬观念和艺术水平，最有可能出现在以马王堆汉墓为主题的课程中，B项正确；里耶秦简是在湖南湘西龙山县里耶镇里耶古城1号井出土的秦代简牍，与马王堆汉墓无关，不会出现在该课程中，排除A项；贾谊故居是为纪念西汉著名政论家、思想家、文学家贾谊而修建的，和马王堆汉墓没有直接关联，排除C项；三国吴简是在长沙走马楼出土的三国时期孙吴简牍，主要反映了三国时期吴国的政治、经济、文化等方面的情况，和马王堆汉墓分属不同时代和不同文化内容，排除D项。故选B项。 11. 东汉后期，外戚梁冀独揽朝政长达二十多年，其家族“一门七侯、三皇后、六贵人、二大将军”，权倾朝野。然而，后来梁冀被宦官势力设计铲除。这一事件典型地反映了东汉当时（ ） A. 地方豪强势力严重威胁皇权 B. 皇权旁落与外戚、宦官势力恶性斗争 C. 农民起义冲击了封建统治秩序 D. 少数民族内迁加剧了社会动荡 【答案】B 【解析】 【详解】A.梁冀是中央掌权的外戚，不是地方豪强，错误。 B.东汉后期皇帝大多年幼，导致外戚专权、皇权旁落；皇帝长大后常依靠宦官势力铲除外戚掌权，题干中外戚梁冀专权后被宦官铲除，正是外戚、宦官权力斗争的典型表现，正确。 C.题干未提及农民起义相关内容，错误。 D.题干没有涉及少数民族内迁，与材料无关，错误。 12. 诸葛亮说：“曹操大军南下，远道而来，犹如强弩之末，又不习水战，孙权刘备合作定能取胜。曹操败后势必北撤，三分天下的局面自然形成。”下列最能验证诸葛亮观点的战役是（ ） A. 巨鹿之战 B. 官渡之战 C. 赤壁之战 D. 淝水之战 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“曹操大军南下，远道而来，犹如强弩之末，又不习水战，孙权刘备合作定能取胜。曹操败后势必北撤，三分天下的局面自然形成”和所学知识可知：208年，曹操大军南下，孙权与刘备组成联军，在赤壁之战中以少胜多击败曹操，曹操北撤，此战为三国鼎立局面的形成奠定了基础，最能验证诸葛亮的观点，C项正确。巨鹿之战是秦末项羽以少胜多击败秦军主力的战役，与曹操、孙权、刘备无关，排除A项。官渡之战是曹操与袁绍之间的战役，为曹操统一北方奠定了基础，与“孙权刘备合作”“三分天下”无关，排除B项。淝水之战是东晋与前秦之间的战役，与曹操、孙权、刘备无关，排除D项。故选C项。 13. 东晋南朝的皇帝对北方流民给予减免租役的优待，把没收罪犯人家的土地分赐贫民，春耕前还曾下诏禁止杀牛，这体现出江南地区得以开发的重要原因之一是（ ） A. 自然条件优越 B. 北方人民南迁 C. 生产工具先进 D. 统治阶级重视 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“皇帝对北方流民给予减免租役的优待，把没收罪犯人家的土地分赐贫民，春耕前还曾下诏禁止杀牛”，结合所学知识可知，材料体现出江南地区得以开发的重要原因之一是统治阶级重视，D项正确；自然条件是指一个地域经历上千万年的天然非人为因素改造成形的基本情况，题干内容没有涉及，题干信息反映的是统治阶级重视江南地区的开发，排除A项；北方人民南迁，涉及人口南迁，题干内容没有体现，题干信息反映的是统治阶级重视江南地区的开发，排除B项；生产工具又称劳动工具，是人们在生产过程中用来直接对劳动对象进行加工的物件，题干内容没有体现，题干信息反映的是统治阶级重视江南地区的开发，排除C项。故选D项。 14. 给下面方框内所示内容归纳主题，最合适的是（ ） 三国鼎立 西晋的短暂统一和北方各族的内迁 东晋南朝政治和江南地区的开发 北朝政治和北方民族大交融 三国两晋南北朝时期的科技与文化 A. 原始社会与中华文明的起源 B. 政权并立与民族交融 C. 统一多民族封建国家的建立和巩固 D. 奴隶制王朝的更替 【答案】B 【解析】 【详解】A.原始社会与中华文明的起源对应史前原始社会时期，错误。 B.三国两晋南北朝时期，国家长期分裂，多个政权并立更替，符合“政权并立”的特征；北方少数民族内迁、北魏孝文帝改革等推动了民族交融，符合“民族交融”的特征，正确。 C.统一多民族封建国家的建立和巩固对应秦汉时期，错误。 D.奴隶制王朝的更替对应夏商周奴隶制王朝时期，错误。 15. 东晋著名书法家王羲之《兰亭集序》中的“永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。”一语使用了中国古代的两种纪年方法。下列选项正确的是（ ） A. 干支纪年法、年号纪年法 B. 公元纪年法、干支纪年法 C. 年号纪年法、民国纪年法 D. 公元纪年法、民国纪年法 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学可知，年号是我国古代统治者为纪其在位之年而立的名号，也就是用来纪年的名号。永和是东晋皇帝司马聃（晋穆帝）的年号，“永和九年”就是年号纪年法。干支纪年，是指中国传统纪年历法，自上古以来就一直使用的纪年方法。干支是天干和地支的总称。“岁在癸丑”属于干支纪年法，A项正确；公元纪年是根据耶稣基督诞生的历史日期。民国纪年，是中华民国的国家纪年方式，由中华民国政府规范颁布，表记时称作中华民国××年，材料没有涉及，排除BCD项。故选A项。 16. 下图展示了从原始社会、奴隶社会到封建社会人们生产劳动工具的发展趋势，该趋势是（ ） A. 生产工具越来越丰富 B. 生产关系在不断变革 C. 冶炼技术在不断进步 D. 生产力水平逐步提高 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干可知，从打制石器、骨耜到青铜、铁制农具，再到牛耕、翻车等生产工具的发展，体现了生产力水平逐步提高。生产工具是生产力发展水平的重要标志，这些工具的不断进步，反映了生产力的逐步提升，D项正确；“生产工具越来越丰富”只是表面现象，没有触及这种发展背后的本质趋势，排除A项；题干展示的是生产工具的发展，而非“生产关系在不断变革”，生产关系涉及的是人与人在生产中的关系，与生产工具无关，排除B项；“冶炼技术在不断进步”仅能解释青铜、铁制工具的发展，无法涵盖如牛耕、翻车等非冶炼类生产工具的进步，排除C项。故选D项。 二、非选择题。（共四道大题，52分。其中第17题16分，第18题16分，第19题10分，第20题10分。） 17. 中国古代科技文化源远流长，成就辉煌。中华民族灿烂辉煌的文化承载着生生不息的民族力量和自信。阅读下列材料，回答问题。 材料一 商周时期，我国古代劳动人民在科技方面取得了辉煌的成就。在农田灌溉方面，我国已兴修了大型的水利工程，如至今仍在发挥作用的都江堰……商周的劳动人民根据光的特性发明了多种利用光能的器具，如阳燧。同时我国对金、铜、铁等金属的开采和冶铸技术也达到了新的高度，遥遥领先于世界水平之上。 ——摘编自陈全方、陈馨《商周时期的科技文化》 材料二 秦汉时期是中国历史上首个大一统时期，推动科技水平在当时世界上首屈一指。汉代人们对文字的需求越来越大，纸应运而生，逐渐成为人们广泛使用的书写材料；中医学也在前人经验的基础上有重大突破，张仲景开创了中医临床理论体系……秦汉还开辟了海上交通，各国经济贸易、科技文化交流空前繁荣，成为中外历史上的第一个高峰期……秦汉时期取得的一系列科技成果极大地推动了当时社会的发展，对后世影响巨大。 ——摘编自慕容浩《秦汉时期科技发展的国际影响与当代启示》 材料三 为展示古代科技成就，彰显古代科学家精神，我国在1955年发行了《中国古代科学家（第一组）》邮票，祖冲之纪念邮票是其中一枚。 （1）根据材料一，归纳商周时期科技卓著辉煌的表现。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析秦汉时期科技发展的原因。 （3）结合祖冲之的生平，说说祖冲之被列入这套纪念邮票的理由。 （4）综合上述材料，谈谈你对我国古代科技文化的认识或感悟。 【答案】（1）表现：兴修大型水利工程；发明利用光能的器具；金属开采冶铸技术领先世界。 （2）原因：大一统局面促进经济文化发展；社会需求推动；中外交流频繁；继承前代科技基础并创新。 （3）理由：祖冲之是南朝杰出科学家，在数学、天文历法和机械制造方面都有过重大成就。他学识渊博，主要著作是《缀术》，制定出当时最先进的历法《大明历》。最突出的成就是把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，这项成果领先世界近千年。（符合题意，言之有理即可） （4）认识：中国古代科技长期领先世界；中国古代科技成就注重实用；中国古代科技为世界文明作出重大贡献。 【解析】 【小问1详解】 表现：“农田灌溉方面，我国已兴修了大型的水利工程”→兴修大型水利工程；“根据光的特性发明了多种利用光能的器具”→发明利用光能的器具；“金属的开采和冶铸技术……世界水平之上”→金属开采冶铸技术领先世界。 【小问2详解】 原因：“大一统时期，推动科技水平在当时世界上首屈一指”“科技成果极大地推动了当时社会的发展”→大一统局面促进经济文化发展；“文字的需求越来越大”→社会需求推动；“各国经济贸易、科技文化交流空前繁荣”→中外交流频繁；“在前人经验的基础上……开创了中医临床理论体系”→继承前代科技基础并创新。 【小问3详解】 理由：“祖冲之纪念邮票”→祖冲之是南朝杰出科学家，在数学、天文历法和机械制造方面都有过重大成就；他学识渊博，主要著作是《缀术》，制定出当时最先进的历法《大明历》；最突出的成就是把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，这项成果领先世界近千年。 【小问4详解】 认识：先整合商周、秦汉、祖冲之的科技内容，从成就地位、影响、传承等角度提炼认识或感悟，如中国古代科技长期领先世界；中国古代科技成就注重实用；中国古代科技为世界文明作出重大贡献。 18. 秦汉时期是统一多民族封建国家的建立和巩固时期。阅读材料，回答问题。 【体制创新】 材料一 自秦朝中央集权体制建立以来，地方官员多由中央政府直接任免，以实现中央对地方的垂直管理……为防止地方权力坐大，汉武帝采取有效措施使诸侯失去了地方治权。 ——摘编自《中国古代政治制度两大基本关系的剖析》 【思想一统】 材料二 汉武帝即位后，进一步开拓大一统事业。在思想方面接受董仲舒“罢黜百家，尊崇儒术”的建议，从此使儒学登上了封建社会意识形态的王座。西汉后期，儒学之士在中国文化舞台上逐渐成为主角。 ——摘编自王永祥《董仲舒评传》 【经济交流】 材料三 秦统一后，秦始皇下令废除六国的货币，以秦国的货币作为标准货币，在全国流通。这就改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进了各地经济的交流。 ——摘编自《中国历史》七年级上册 【版图辽阔】 （1）据材料一并结合所学，说出秦朝为“实现中央对地方的垂直管理”采用了哪一制度，而“汉武帝”的哪一措施“使诸侯失去了地方治权”。 （2）根据材料二，指出汉武帝在思想上实行大一统的措施，简述这一措施对儒学地位产生的影响。 （3）写出材料三中秦朝“标准货币”的名称。结合所学谈谈这一举措的实施产生了什么积极影响。 （4）对比秦汉形势图，西汉版图进一步拓展，将哪一地区纳入中央管辖？并指出西汉王朝设置了哪一机构加强对这一地区的管理。 【答案】（1）制度：郡县制措施：颁布推恩令 （2）措施：尊崇儒术影响：确立了儒学的主导地位。 （3）货币名称：圆形方孔半两钱（半两钱）积极影响：有利于国家对经济的管理，促进各地经济的发展。 （4）地区：西域机构：西域都护府 【解析】 【小问1详解】 制度：材料一“自秦朝中央集权体制建立以来，地方官员多由中央政府直接任免”→结合所学知识，秦朝实行郡县制，官员由中央任免，实现了中央对地方的垂直管理，因此制度为“郡县制”。 措施：材料一“汉武帝采取有效措施使诸侯失去了地方治权”→结合所学知识，汉武帝颁布推恩令，削弱诸侯王势力，使诸侯失去地方治权，因此措施为“颁布推恩令”。 【小问2详解】 措施：材料二“接受董仲舒‘罢黜百家，尊崇儒术’的建议”→提炼“罢黜百家，尊崇儒术”。 影响：材料二“儒学登上了封建社会意识形态的王座”“儒学之士在中国文化舞台上逐渐成为主角”→提炼“确立了儒学的主导地位”。 【小问3详解】 货币名称：材料三“以秦国货币作为标准货币，在全国流通”→结合所学知识，秦朝统一后以圆形方孔半两钱为标准货币，因此名称为“圆形方孔半两钱”。 积极影响： 材料三“有利于国家对经济的管理，促进了各地经济的交流”→提炼“有利于国家对经济的管理”“促进了各地经济的交流”。 【小问4详解】 地区：对比“秦朝形势图”和“西汉形势图”，结合所学知识，西汉时期张骞通西域后，西域地区纳入中央管辖，因此地区为“西域”。 机构：结合所学知识，西汉设立西域都护府管辖西域地区，因此机构为“西域都护府”。 19. 一个国家的发展离不开改革。阅读下列材料，回答问题。 材料一 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌（田间纵横的小路），急（积极）耕战之赏，……行之十年，秦民大说（悦），道不拾遗，山无盗贼，家给人足。……“商鞅虽死，而秦法未败”……倾邻国而雄诸侯。 ——《汉书·食货志》 材料二 494年，孝文帝迁都洛阳，把包括鲜卑在内的北方各族百余万人迁到中原。他进一步推行汉化措施，规定官员在朝廷上必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族通婚等。 ——义务教育教科书《中国历史》七年级上册 综合上述材料并结合所学知识，论证“改革是社会发展的重要动力”，写一篇80—120字左右的小论文。（要求：史论结合，语句通顺，条理清晰） 【答案】观点：改革是社会发展的重要动力。 论述：战国时期秦孝公任用商鞅进行改革，改革使秦的国力大为增强，提高军队战斗力，秦一跃成为最强盛的诸侯国，改革为以后秦的统一全国奠定基础。北魏孝文帝改革通过一系列汉化措施促进了民族交融，为隋唐时期统一多民族国家的发展奠定了基础。 综上所述，改革创新推动社会发展。我们要坚持改革，深化改革，为实现中华民族的伟大复兴而奋斗。 【解析】 【详解】示例： 首先可确定观点是“改革是社会发展的重要动力”，然后选择商鞅变法和北魏孝文帝改革等事件。围绕观点，结合事件的措施、影响等角度进行论证，最后进行总结。 20. 不同文明应该相互尊重、和谐共处，让文明交流互鉴成为推动人类社会进步的动力。阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 2013年9月和10月，中国国家主席习近平先后提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”（简称“一带一路”）的重大倡议，得到国际社会高度关注。——摘编自新华网《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》 材料三 “一带一路”传承了古代丝绸之路兼收并蓄、开放包容的精神……在新时代的背景下，具有新时代的特征。首先，其是“亲善之路”……在互联互通的基础上，与世界各国平等发展、互利共赢。其次，其是“繁荣之路”……连接了亚、欧、非三块大陆，为共建国家提供了强大的机遇与潜力。最后，其是“交流之路”……不仅是经济贸易之路，还是文化交流和民众交往之路。在建设“一带一路”的过程中，我们要发扬丝路精神，并赋予其新的时代生命。 ——摘编自王义桅《论“一带一路”的历史超越与传承》 （1）找出材料一所示路线图的起点，并列举一例通过这条道路从西域传入中原的物品。 （2）根据材料二并结合历史上的陆上丝绸之路和海上丝绸之路，谈谈你对今天建设“一带一路”的感想。 （3）根据材料三，提炼“丝路精神”的核心内涵。 【答案】（1）起点：长安。 物品：核桃/葡萄/石榴等 （2）感想：中国倡导共同建设“一带一路”有利于不同文明交流互鉴，促进各国经济繁荣和贸易发展。有利于与沿线各国平等互利、包容互信，加强团结合作，共同实现“中国梦”与“世界梦”。充分显示了中国主动参与国际事务的积极姿态和负责任大国的形象。 （3）内涵：兼收并蓄、开放包容；平等发展、互利共赢；促进繁荣；加强经济、文化、民众交往等交流。 【解析】 【小问1详解】 起点：图片“古代商路”→古代丝绸之路的起点是长安。 物品：通过丝绸之路，西域的核桃、葡萄、石榴、苜蓿等物品传入中原。 【小问2详解】 感想：“共建‘丝绸之路经济带’和‘21世纪海上丝绸之路’（简称‘一带一路’）的重大倡议”→先梳理历史上陆上和海上丝绸之路的作用，比如促进交流、推动发展等；再结合“一带一路”的倡议，将历史作用与新时代倡议的意义结合，从传承、发展、国际合作等角度构建思路。 小问3详解】 内涵：“传承了古代丝绸之路兼收并蓄、开放包容的精神”“与世界各国进行平等发展、互利共赢”→提炼“兼收并蓄、开放包容”“平等发展、互利共赢”；“繁荣之路”“交流之路”“不仅是经济贸易之路，还是文化交流和民众交往之路”→提炼“促进繁荣；加强经济、文化、民众交往等交流”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第一学期期末检测卷 七年级历史 温馨提示： 1．本卷共两道大题，20道小题，满分100分，时量60分钟。 2．本试卷分为试题卷和答题卡，所有答案都必须填涂或填写在答题卡规定的答题区域内。 一、选择题。（每小题3分，共48分） 1. 我国有百万年的人类史，北京人是其中典型代表。考古学家在北京人遗址中发现有被火烧过的鹿角、烧石和很厚的灰烬层，这说明北京人（ ） A. 懂得使用火 B. 用打制石器 C. 过群居生活 D. 会采集果实 2. 下列图片所示可用于研究（ ） A. 古猿演化进程 B. 原始农耕生活 C. 部落联盟形成 D. 早期国家产生 3. 考古发现，江浙良渚文化、广东石峡文化、山西陶寺文化在挖掘出大量极具地方特色文物的同时，均有作为祭祀礼器的玉琮出土。这可用于说明中华文明的特点是（ ） A. 兼容并蓄 B. 天人合一 C. 和谐共存 D. 多元一体 4. “周人以西方的一个小国代商而有天下，苦于兵力单薄，不足以镇压东方各族人民，于是大封同姓、异姓及古代帝王之后于东方，以为周室的‘藩屏’。“材料描述的是（ ） A. 世袭制 B. 分封制 C. 郡县制 D. 郡国并行制 5. “华夏民族，非一族形成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”从这段话中可以看出华夏民族（ ） A. 发祥地是黄河流域 B. 创造众多文明成就 C. 杂居相处交融而成 D. 由炎帝和黄帝创立 6. 2025年5月，中共中央、国务院印发了修订后的《党政机关厉行节约反对浪费条例》。该条例精神与古代哪位思想家的主张一脉相承（ ） A. 老子：无为而治 B. 孟子：实行仁政 C. 墨子：提倡节俭 D. 韩非：依法治国 7. 下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期制作的年代标尺，②处应是（ ） A. 西周建立 B. 秦朝建立 C. 东汉建立 D. 西汉建立 8. 观察《春秋争霸形势图》和《战国形势图》，你会发现有一个曾称霸春秋时期的诸侯国，在《战国形势图》上找不到，该诸侯国是（ ） A. 秦 B. 楚 C. 晋 D. 周 9. 某历史兴趣小组在课外探究活动中收集到以下历史典故。这些典故反映的史实是（ ） 历史典故 出处 揭竿而起 “将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗。”——《过秦论》 王侯将相宁有种乎 “且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”——《史记·陈涉世家》 A. 国人暴动 B. 长平之战 C. 陈胜、吴广起义 D. 黄巾起义 10. 湖南博物院与长沙市教育科学研究院联合出品了“好好学习之马王堆汉墓历史线上课程”。下列最可能出现在该课程中的是（ ） A 里耶秦简 B. T型帛画 C. 贾谊故居 D. 三国吴简 11. 东汉后期，外戚梁冀独揽朝政长达二十多年，其家族“一门七侯、三皇后、六贵人、二大将军”，权倾朝野。然而，后来梁冀被宦官势力设计铲除。这一事件典型地反映了东汉当时（ ） A. 地方豪强势力严重威胁皇权 B. 皇权旁落与外戚、宦官势力恶性斗争 C 农民起义冲击了封建统治秩序 D. 少数民族内迁加剧了社会动荡 12. 诸葛亮说：“曹操大军南下，远道而来，犹如强弩之末，又不习水战，孙权刘备合作定能取胜。曹操败后势必北撤，三分天下的局面自然形成。”下列最能验证诸葛亮观点的战役是（ ） A. 巨鹿之战 B. 官渡之战 C. 赤壁之战 D. 淝水之战 13. 东晋南朝皇帝对北方流民给予减免租役的优待，把没收罪犯人家的土地分赐贫民，春耕前还曾下诏禁止杀牛，这体现出江南地区得以开发的重要原因之一是（ ） A. 自然条件优越 B. 北方人民南迁 C. 生产工具先进 D. 统治阶级重视 14. 给下面方框内所示内容归纳主题，最合适的是（ ） 三国鼎立 西晋的短暂统一和北方各族的内迁 东晋南朝政治和江南地区的开发 北朝政治和北方民族大交融 三国两晋南北朝时期科技与文化 A. 原始社会与中华文明的起源 B. 政权并立与民族交融 C. 统一多民族封建国家的建立和巩固 D. 奴隶制王朝的更替 15. 东晋著名书法家王羲之《兰亭集序》中的“永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。”一语使用了中国古代的两种纪年方法。下列选项正确的是（ ） A. 干支纪年法、年号纪年法 B. 公元纪年法、干支纪年法 C. 年号纪年法、民国纪年法 D. 公元纪年法、民国纪年法 16. 下图展示了从原始社会、奴隶社会到封建社会人们生产劳动工具的发展趋势，该趋势是（ ） A. 生产工具越来越丰富 B. 生产关系在不断变革 C. 冶炼技术在不断进步 D. 生产力水平逐步提高 二、非选择题。（共四道大题，52分。其中第17题16分，第18题16分，第19题10分，第20题10分。） 17. 中国古代科技文化源远流长，成就辉煌。中华民族灿烂辉煌的文化承载着生生不息的民族力量和自信。阅读下列材料，回答问题。 材料一 商周时期，我国古代劳动人民在科技方面取得了辉煌的成就。在农田灌溉方面，我国已兴修了大型的水利工程，如至今仍在发挥作用的都江堰……商周的劳动人民根据光的特性发明了多种利用光能的器具，如阳燧。同时我国对金、铜、铁等金属的开采和冶铸技术也达到了新的高度，遥遥领先于世界水平之上。 ——摘编自陈全方、陈馨《商周时期的科技文化》 材料二 秦汉时期是中国历史上首个大一统时期，推动科技水平在当时世界上首屈一指。汉代人们对文字的需求越来越大，纸应运而生，逐渐成为人们广泛使用的书写材料；中医学也在前人经验的基础上有重大突破，张仲景开创了中医临床理论体系……秦汉还开辟了海上交通，各国经济贸易、科技文化交流空前繁荣，成为中外历史上的第一个高峰期……秦汉时期取得的一系列科技成果极大地推动了当时社会的发展，对后世影响巨大。 ——摘编自慕容浩《秦汉时期科技发展的国际影响与当代启示》 材料三 为展示古代科技成就，彰显古代科学家精神，我国在1955年发行了《中国古代科学家（第一组）》邮票，祖冲之纪念邮票是其中一枚。 （1）根据材料一，归纳商周时期科技卓著辉煌的表现。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析秦汉时期科技发展的原因。 （3）结合祖冲之的生平，说说祖冲之被列入这套纪念邮票的理由。 （4）综合上述材料，谈谈你对我国古代科技文化的认识或感悟。 18. 秦汉时期是统一多民族封建国家的建立和巩固时期。阅读材料，回答问题。 【体制创新】 材料一 自秦朝中央集权体制建立以来，地方官员多由中央政府直接任免，以实现中央对地方的垂直管理……为防止地方权力坐大，汉武帝采取有效措施使诸侯失去了地方治权。 ——摘编自《中国古代政治制度两大基本关系的剖析》 【思想一统】 材料二 汉武帝即位后，进一步开拓大一统事业。在思想方面接受董仲舒“罢黜百家，尊崇儒术”的建议，从此使儒学登上了封建社会意识形态的王座。西汉后期，儒学之士在中国文化舞台上逐渐成为主角。 ——摘编自王永祥《董仲舒评传》 【经济交流】 材料三 秦统一后，秦始皇下令废除六国的货币，以秦国的货币作为标准货币，在全国流通。这就改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进了各地经济的交流。 ——摘编自《中国历史》七年级上册 【版图辽阔】 （1）据材料一并结合所学，说出秦朝为“实现中央对地方垂直管理”采用了哪一制度，而“汉武帝”的哪一措施“使诸侯失去了地方治权”。 （2）根据材料二，指出汉武帝在思想上实行大一统的措施，简述这一措施对儒学地位产生的影响。 （3）写出材料三中秦朝“标准货币”的名称。结合所学谈谈这一举措的实施产生了什么积极影响。 （4）对比秦汉形势图，西汉版图进一步拓展，将哪一地区纳入中央管辖？并指出西汉王朝设置了哪一机构加强对这一地区的管理。 19. 一个国家的发展离不开改革。阅读下列材料，回答问题。 材料一 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌（田间纵横的小路），急（积极）耕战之赏，……行之十年，秦民大说（悦），道不拾遗，山无盗贼，家给人足。……“商鞅虽死，而秦法未败”……倾邻国而雄诸侯。 ——《汉书·食货志》 材料二 494年，孝文帝迁都洛阳，把包括鲜卑在内的北方各族百余万人迁到中原。他进一步推行汉化措施，规定官员在朝廷上必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族通婚等。 ——义务教育教科书《中国历史》七年级上册 综合上述材料并结合所学知识，论证“改革是社会发展的重要动力”，写一篇80—120字左右的小论文。（要求：史论结合，语句通顺，条理清晰） 20. 不同文明应该相互尊重、和谐共处，让文明交流互鉴成为推动人类社会进步的动力。阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 2013年9月和10月，中国国家主席习近平先后提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”（简称“一带一路”）的重大倡议，得到国际社会高度关注。——摘编自新华网《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》 材料三 “一带一路”传承了古代丝绸之路兼收并蓄、开放包容的精神……在新时代的背景下，具有新时代的特征。首先，其是“亲善之路”……在互联互通的基础上，与世界各国平等发展、互利共赢。其次，其是“繁荣之路”……连接了亚、欧、非三块大陆，为共建国家提供了强大的机遇与潜力。最后，其是“交流之路”……不仅是经济贸易之路，还是文化交流和民众交往之路。在建设“一带一路”的过程中，我们要发扬丝路精神，并赋予其新的时代生命。 ——摘编自王义桅《论“一带一路”的历史超越与传承》 （1）找出材料一所示路线图的起点，并列举一例通过这条道路从西域传入中原的物品。 （2）根据材料二并结合历史上的陆上丝绸之路和海上丝绸之路，谈谈你对今天建设“一带一路”的感想。 （3）根据材料三，提炼“丝路精神”的核心内涵。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $