2.3 空山鸟语（教学课件）音乐人音版三年级下册（新教材）

空山鸟语 人音版三年级下册 第二单元 空山鸟语 第一单元 幸福的歌 课堂导入 仔细听，你们仿佛来到了什么地方？听到了什么声音？ 幽静的山谷、鸟鸣； 今天我们要欣赏一首用中国民族乐器演奏的乐曲，它就能把我们带入这样的空山之中，聆听百鸟的歌声。 这首乐曲就是二胡独奏《空山鸟语》。 空山鸟语 它有两根弦，琴筒是用木头或竹子做的，演奏时用弓拉动琴弦发声。 二胡 民族拉弦乐器 二胡的声音给你什么感觉？ 柔美、悠扬、细腻 聆听感知 完整聆听乐曲，感受一下乐曲整体的情绪是怎样的？你仿佛听到了什么、看到了什么？ 活泼流畅 赏析引子 —— 感受空山之静 引子 这段音乐的速度是快还是慢？旋律听起来怎么样？你仿佛看到了一幅怎样的画面？ 引子部分速度缓慢，旋律悠长，二胡的声音柔和又安静； 在空寂的大自然中，鸟儿们不时从某个角落鸣叫一声，回音随即有从山谷的另一头悠然传来……山谷的幽远、鸟鸣的清脆。 视频资料 手画旋律线，感受旋律跳动 引子 模仿 “微风拂过” 的动作，配合音乐轻轻摆动身体，感受宁静的意境。 主题1 主题1 节奏和旋律有什么特点？ 旋律更加流畅，节奏更加轻盈，仿佛是山谷中的鸟儿们，被开始时近时远的啼鸣所引发了高歌的兴趣，一拥而上，一派活跃生气盎然而起。 主题1 主题1 模仿鸟鸣节奏（如“叽喳-啾啾”），用轻快的踏步表现鸟儿飞翔 主题2 主题2 音乐情绪进一步丰富生动，旋律此起彼伏，具有强烈的音乐层次感， 用身体动作表现主题2的音乐形象 主题2 群鸟飞翔、互相追逐嬉戏 主题3 主题3 速度加快，力度增强，情绪达到顶峰。 展现百鸟争鸣的热烈场景。 力度和速度有什么变化？ 尾声 尾声 尾声段落再现了第一段的开始部分，速度渐慢，全曲在明快的音乐情绪中结束。 刘天华（1895-1932） 作曲家、演奏家、音乐教育家，代表作品有《光明行》《良宵》《烛影摇红》等。 视频资料 完整聆听，模仿演奏 拓展延伸 除了二胡，你们还知道哪些中国民族乐器能模仿自然的声音？ 视频资料 课堂小结 《空山鸟语》是刘天华先生用二胡为我们描绘的一幅山林画卷，我们感受到了引子的宁静、中段的热闹、尾声的悠远，也体会到了二胡的独特魅力。 希望同学们以后能多听民族音乐，感受我们中国音乐的美。 下节课再见！ 人音版三年级下册 THANKS 第二单元 空山鸟语 第一单元 幸福的歌 71809.805 Packed by Bilibili XCoder v2.0 null Other 176518.8 Lavf55.48.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf59.16.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.2.30(gap_fixed:False) Lavf55.48.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v1.0.8 $null