[中学联盟]湖北省北大附中武汉为明实验学校人教版七年级历史上册 3.远古的传说（导学案+课件+教案，无答案） (3份打包)

第3课《远古的传说》导学提纲（学生用） 班级: 姓名: 小组: 评价: 【学习目标】 知识目标：1、 理解炎帝、黄帝和炎黄战蚩尤对华夏族的形成所起的作用。了解炎帝、黄帝的发明对于中华文化的贡献；理解掌握尧舜禹“禅让”的含义。 能力目标：2、通过分析理清传说与史实的关系。 情感价值观目标：3、 通过大禹治水等故事体会传说时期部落领袖们为民服务的博大胸怀。[来源:学科网ZXXK] 【重点难点】 学习难点：黄帝对中华民族的贡献。 学习重点：为什么说黄帝是人文初祖 禅让制的含义 【学法指导】 请把关键词标出来 将斜体加黑的笔记记载在书上[来源:学§科§网] 结合材料图片 展开设想 完成思考[来源:Z.xx.k.Com] 【导学流程】 一、导：设问式导入 你知道哪些神话传说？知道为什么我们常自称是“炎黄子孙”么？ 二、思：[来源:学#科#网] （一）炎黄联盟 1、传说领袖： 、 是最为著名的传说人物。 2、部落联盟： 前，中国进入部落联盟时期。 3、炎黄子孙：黄帝在 与 展开大战，两大部落结成联盟。炎黄部落与东方的 在 激战。这一部落联盟以后逐渐形成为 ，后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的 ，海内外的华人也以“ ”。 （二）传说中炎帝和黄帝的发明 4、炎帝及其发明贡献：炎帝部落主要活动于 。传说炎帝教民 ，制作生产工具，种植 ；制作陶器，发明纺织，会 ，教人们 。传说还制作乐器 ，并有最早的天文和 。 5、黄帝及其发明贡献：黄帝，姓公孙，名 。相传黄帝已能 以避寒暑，制作 ，制造船只，会 ，并发明了 和 。臣子仓颉创造 ， 制作音律，隶首发明 。他的妻子 擅长纺织，并会 。 （三）尧舜禹的禅让 6、代表人物：黄帝之后， 有陶唐氏、有虞氏、夏后氏等部落结成联盟， 、 、 依此成为部落联盟首领。 7、禅让制含义：即将部落 传给 的人。 8、大禹治水：禹的父亲 曾治理 水患，9年无功被处死。禹总结教训，采用 的方法，开凿河渠疏导洪水入海。 全身心投入治水，曾 ，经十三年努力，解除水患。禹治水有功，得到民众爱戴，被尊为“ ”。[来源:学科网ZXXK] 三、议 为什么黄帝被称为“人文始祖”？ 四、展 五、评 约四五千年，黄河流域的炎帝和黄帝结成部落联盟，在涿鹿大败蚩尤。炎黄部落联盟经长期发展形成了日后的华夏族。黄帝建造了宫室，制作衣裳，教人们挖井，发明舟车，为后世的衣食奠定了基础。他的妻子嫘祖发明养蚕缫丝，属下仓颉发明文字，伶伦编出了乐谱，后人尊称黄帝为“人文初祖”，海外华人自称“炎黄子孙”。此后黄河地区出现了尧舜禹三位杰出的部落首领。他们之间这种推举部落首领的办法叫做“禅让制”。 六、检 1、对华夏族的形成作出重要贡献的两位部落联盟首领是 （ ） A．尧和舜　　 B．黄帝和炎帝 C．黄帝和禹 D.舜和禹 2、传说中黄帝对于中华文明的贡献有哪些 （ ） ①建造宫室 ②制作衣裳 ③发明舟车 ④兴修水利 ⑤养蚕缫丝 A、①②③④⑤ B、①②③④ C、①②③⑤ D、①②④⑤ 3、为纪念中国历史上的一位杰出人物，孙中山曾写下“中华开国五千年，神州轩辕自古传”诗句。毛泽东也写了“聪明睿智，光被遐荒，建此伟业，雄立东方”以纪念此人，两位伟人共同纪念的人物是 （ ） A、黄帝 B、尧 C、禹 D、炎帝 4、有关黄帝、炎帝传说的表述中，不准确的一项是 （ ） A．炎帝部落与黄帝部落是不打不相识 B．黄炎联盟后，共同战胜了蚩尤部落 C．黄炎联盟在长江流域生活、繁衍，构成了华夏族 D．华夏族就是汉族的前身 5、他以治水造福于民而名扬天下，又以创建中国历史上第一个奴隶制王朝而留名青史“他”指的是