第17章第二节 生物的进化 第1课时 生物进化的证据和历程

生命起源观点 地球生命来源于 生命发生的条件 自然发生论 生生论 宇宙生命论 化学进化论 非生命物质 随时自发地发生，可以在短期内完成。 生 物 生命只能来源于生物，不能自发产生 生物（宇宙） 在宇宙中形成，由陨石带入地球 非生命物质（无机分子） 在原始地球条件下长期演变形成 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 第7单元 生命的进化与 生物的多样性 第17章 生命的发生与发展 第二节 生物的进化 第1课时 生物进化的证据和历程 X X 中学 X X 科组 X X 教师 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 一、知识与技能 列举与识别：学生能够准确说出化石、比较解剖学证据（如同源器官）、胚胎学证据和分子生物学证据是生物进化的主要证据。 描述与阐明： 能够描述化石形成的基本条件和过程，理解“化石是生物进化的最直接证据”。 能够阐明同源器官的概念（如鸟的翅膀、蝙蝠的翼手、鲸的鳍、人的上肢），并能通过比较分析，推断这些生物之间的亲缘关系。 能够简述生物进化的大致历程（从水生到陆生，从简单到复杂，从低等到高等）。 识记与排序：能够识记动植物进化历程中的主要代表类群（如：藻类→苔藓蕨类→裸子植物→被子植物；鱼类→两栖类→爬行类→鸟类和哺乳类），并能进行正确的排序。 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 二、过程与方法 证据分析与推理能力：通过观察化石图片、比较不同生物同源器官的示意图、分析胚胎发育的早期相似性等资料，学习从多角度寻找、分析并整合信息，从而得出“生物有共同祖先并不断进化”的结论。 构建模型与归纳能力：通过小组合作，利用提供的图片或文字信息，尝试构建“生物进化树”或“进化历程示意图”，并用自己的语言阐述其演化关系，培养归纳总结和模型构建的能力。 批判性思维与讨论能力：能够基于证据，对“生物是神创的”还是“进化而来的”等观点进行简单的分析与评价，并参与课堂讨论，清晰地表达自己的观点。 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 三、情感·态度·价值观 形成进化观：认同生物进化论是科学理论，认识到现存的所有生物都是长期进化的结果，初步建立科学的生命观和世界观。 培养科学精神：感受古生物学家探索生命历史的艰辛与乐趣，认识到科学结论是建立在大量证据基础上的，培养尊重证据、理性思考的科学态度。 增强生态意识与责任感： 理解生物的多样性和适应性是进化的结果，从而建立起对生命和自然界的敬畏之心。 认识到人类是生物进化长河中的一员，而非自然的主宰，初步树立保护生物多样性、与自然和谐相处的社会责任意识。 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 化石为生物进化提供直接证据 化石吟 最早的鱼儿怎么没下巴? 最早的鸟儿怎么嘴长牙？ 最早登陆的鱼儿怎么没有腿？最早的树儿怎么不开花？ 逝去万载的世界可会重现？沉睡亿年的石头能否说话？ 长眠地下刚苏醒的化石啊，请向我一一讲述那奇幻的神话。 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 化石为生物进化提供直接证据 生物进化 生物在与生存环境的相互作用中，总是一代又一代地发生着改变。 研究生物进化的重要证据： 化石 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 化石为生物进化提供直接证据 （一）化石： 是指保存在地层中的古代生物的遗体、遗物和遗迹。 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 化石为生物进化提供直接证据 （1）遗体： 由坚硬部分组成； （一）化石： 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 化石为生物进化提供直接证据 化石为生物进化提供直接证据 （一）化石： （2）遗物： 恐龙粪便化石 恐龙蛋化石 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 化石为生物进化提供直接证据 化石为生物进化提供直接证据 （一）化石： （3）遗迹： 恐龙脚印 遗迹化石 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 化石为生物进化提供直接证据 地质运动 古代生物的遗体、遗物或生活痕迹由于某种原因被埋藏在地层中，某些被渗入的矿物质固定而石化，经过若干年的复杂变化形成的。 （二）化石的形成 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 化石为生物进化提供直接证据 （三）化石记录的进化趋势 交流： 1.图中的各种化石生物可能与现存的哪类生物有较近的亲缘关系? 2.根据上述化石生物对生物可能的进化趋势进行推测。 低 等 高 等 水 生 陆 生 简单 复杂 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 化石为生物进化提供直接证据 （三）化石记录的进化趋势 美国科罗拉多州大峡谷国家公园 构成地球表面的岩层叫地层。 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 化石为生物进化提供直接证据 （三）化石记录的进化趋势 思考1 ：最先形成的地层是上面的还是下面的？ 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 化石为生物进化提供直接证据 （三）化石记录的进化趋势 思考2：从化石的生物结构看，从早期到晚期的生物的发展趋势是怎样的？ 晚 期 早 期 结构越简单、低等 越早形成 的地层 生物种类越少 越晚形成 的地层 结构越复杂、高等 生物种类越多 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 化石为生物进化提供直接证据 （三）化石记录的进化趋势 生物进化的直接证据是：： 化石 化石是最有说服力的生物进化证据 化石记录说明了生物进化的总趋势是： 从简单到复杂， 从低等到高等， 从水生到陆生。 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 化石为生物进化提供直接证据 （四）揭示不同生物的进化关系 始祖鸟化石及复原图 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 化石为生物进化提供直接证据 （四）揭示不同生物的进化关系 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 化石为生物进化提供直接证据 （四）揭示不同生物的进化关系 比 较 嘴里有牙齿，有爪 被覆羽毛，有翅膀，有喙 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 化石为生物进化提供直接证据 （四）揭示不同生物的进化关系 孔子鸟化石及复原图 始祖鸟和古鸟化石证明了鸟类由古代的爬行类动物进化而来。 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 化石为生物进化提供直接证据 （四）揭示不同生物的进化关系 马的进化过程 同种生物的进化历程 现代马是由始祖马经过漫长的年代逐渐进化而来的。 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 化石为生物进化提供直接证据 地质工作人员在ABC三个不同的地层内发掘到许多化石。在A层中发掘出恐龙蛋、始祖鸟、龟化石；在B层中发掘出马、象牙、犀牛等化石；在C层中发掘出三叶虫、珊瑚、乌贼等化石。请将这些地层按年代由远到近的顺序排列并陈述理由。 CAB 在越古老的地层中，挖掘出的化石生物结构越简单，越低等； 在距今越近的地层中，挖掘出的化石生物结构越复杂，越高等。 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 化石记录了地球上的生命史 太古代 元古代 古生代 中生代 新生代 前寒武纪 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 下面我们学校“第一节 人类的食物”，我们将得到你们想要的答案。 24 化石记录了地球上的生命史 地球生命史 探索生命史的6个秘密 加分规则： 第一部分：各组原始分10分 第二部分：抢答。答对加10分；答错扣10分。 注意： 1、课堂上的互动每次回答＋5分。 2、总分=原始10分+答题得分-答错扣分。 阅读：P12~15 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 下面我们学校“第一节 人类的食物”，我们将得到你们想要的答案。 25 化石记录了地球上的生命史 2016九月《自然》发表的一项研究介绍了迄今为止最古老的化石 — 在格陵兰岛发现的有37亿年历史的微生物沉积物 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 下面我们学校“第一节 人类的食物”，我们将得到你们想要的答案。 26 化石记录了地球上的生命史 1.前寒武纪时期（分为太古代、元古代） 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 下面我们学校“第一节 人类的食物”，我们将得到你们想要的答案。 27 化石记录了地球上的生命史 太古代是地球形成后的初始期。 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 下面我们学校“第一节 人类的食物”，我们将得到你们想要的答案。 28 化石记录了地球上的生命史 元古代（自35亿年前至5.4亿年）原核生物演化为真核细胞生物，被称为菌-藻类时代。 元古代末期,形成多样自然环境，藻类和一些低等海生无脊椎动物开始出现。 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 下面我们学校“第一节 人类的食物”，我们将得到你们想要的答案。 29 化石记录了地球上的生命史 1、有关前寒武纪生命类型的描述，正确的是 A. 35亿年前，海洋里出现了细菌、蓝细菌等真核生物 B 35亿年前，海洋里出现了细菌、蓝细菌等原核生物 C .8亿年前地球出现多种自然环境，海洋里出现原始鱼类 D .6亿年前海洋里有无脊椎动物和藻类，陆地上有许多高大蕨类 B 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 下面我们学校“第一节 人类的食物”，我们将得到你们想要的答案。 30 化石记录了地球上的生命史 云南澄江：二十世纪最惊人的发现 帽天山 地球生命摇篮 澄江动物群首发点 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 下面我们学校“第一节 人类的食物”，我们将得到你们想要的答案。 31 化石记录了地球上的生命史 云南澄江化石群 5.4亿年前 三叶虫化石 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 下面我们学校“第一节 人类的食物”，我们将得到你们想要的答案。 32 化石记录了地球上的生命史 地球的节日 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 下面我们学校“第一节 人类的食物”，我们将得到你们想要的答案。 33 化石记录了地球上的生命史 2.古生代（5.4亿年前——2.45亿年前） 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 下面我们学校“第一节 人类的食物”，我们将得到你们想要的答案。 34 化石记录了地球上的生命史 古生代最重大的演化事件—— 寒武纪生命大爆发 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 下面我们学校“第一节 人类的食物”，我们将得到你们想要的答案。 35 化石记录了地球上的生命史 抚仙湖虫是昆虫的远祖 奇虾是已知最庞大的寒武纪动物 最美的化石 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 下面我们学校“第一节 人类的食物”，我们将得到你们想要的答案。 36 化石记录了地球上的生命史 最早的脊索动物云南虫—— 所有爬行动物，哺乳动物的祖先 那是一条漫漫长路，从云南虫到我们 那是唯一的阴阳路，从云南虫到人类 告别了鳃和鳍，迎来了秀发和肺 生命之路是多么遥远而艰辛啊 但是我们终于成为成功之辈 如果云南虫夭折，动物的中枢神经系统将永远得不到发展，地球将像遥远的月球一样寂寞冷清。 脊索 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 下面我们学校“第一节 人类的食物”，我们将得到你们想要的答案。 37 化石记录了地球上的生命史 寒武纪最繁盛的动物 寒武纪时三叶虫特别繁盛，因此寒武纪被称为“三叶虫时代” 。 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 下面我们学校“第一节 人类的食物”，我们将得到你们想要的答案。 38 化石记录了地球上的生命史 古生代中期 (泥盆纪） 鱼类的时代 最早的鱼（如头甲鱼）称为无颌类 4亿年前，库克逊蕨（裸蕨）登陆，成功成为陆地最早的统治者 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 下面我们学校“第一节 人类的食物”，我们将得到你们想要的答案。 39 化石记录了地球上的生命史 古生代后期石炭纪 古蜻蜓 鱼头螈 石炭纪，是重要的造煤时代。出现了石松类、蕨类植物等构成的沼泽森林中的昆虫有体型巨大古蜻蜓，两栖动物有鱼头螈。 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 下面我们学校“第一节 人类的食物”，我们将得到你们想要的答案。 40 化石记录了地球上的生命史 敲开寒武纪生命之门的普罗米修斯——侯先光 1984年，侯先光在澄江帽天山一锤子敲出一块5亿年前的纳罗虫软体化石，由此拉开人类重新了解生命起源的科研大幕。 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 下面我们学校“第一节 人类的食物”，我们将得到你们想要的答案。 41 化石记录了地球上的生命史 世界自然遗产——人类的共同财富 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 下面我们学校“第一节 人类的食物”，我们将得到你们想要的答案。 42 化石记录了地球上的生命史 2、下列生物在古生代出现顺序正确的是 A.三叶虫 、 头甲鱼、 鱼头螈 B.三叶虫、 鱼头螈、 奇虾 C.三叶虫 、 鱼头螈、头甲鱼 D三叶虫 、 古蜻蜓 、头甲鱼 A 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 下面我们学校“第一节 人类的食物”，我们将得到你们想要的答案。 43 化石记录了地球上的生命史 地球历史上规模最大的生物大灭绝 2亿5100万年前古生代末的二叠纪末生物大灭绝是地球历史上最惨烈的，这次灭绝消灭了地球上90%的物种，生态系统遭到毁灭性打击，生命离完全消失只有一步之遥。这次原因可能来自地球自身，发生一连串异常事件，气温快速上升，海水发生滞留。 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 下面我们学校“第一节 人类的食物”，我们将得到你们想要的答案。 44 化石记录了地球上的生命史 中国禄丰恐龙大遗址 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 下面我们学校“第一节 人类的食物”，我们将得到你们想要的答案。 45 化石记录了地球上的生命史 阿纳川街龙 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 下面我们学校“第一节 人类的食物”，我们将得到你们想要的答案。 46 化石记录了地球上的生命史 云南禄丰恐龙博物馆 镇馆之宝 中国第一龙——许氏禄丰龙 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 下面我们学校“第一节 人类的食物”，我们将得到你们想要的答案。 47 化石记录了地球上的生命史 第一幕 1938年 云南禄丰 1938年，抗日烽火在中国大地熊熊燃烧，年轻学者卞美年坚持学术研究，从北京来到禄丰，在老乡那他发现一种特殊的油灯 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 下面我们学校“第一节 人类的食物”，我们将得到你们想要的答案。 48 化石记录了地球上的生命史 第二幕 昆明 卞美年采集了第一批化石，匆忙到昆明找杨钟健鉴定，杨钟健欣喜若狂 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 下面我们学校“第一节 人类的食物”，我们将得到你们想要的答案。 49 化石记录了地球上的生命史 中国第一龙——许氏禄丰龙 第三幕 1939年 禄丰 中国科学家开始艰辛的恐龙化石挖掘工作，并组装了中国第1具完整恐龙骨骼化石 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 下面我们学校“第一节 人类的食物”，我们将得到你们想要的答案。 50 化石记录了地球上的生命史 耸立在禄丰组地层上的古脊椎动物学的奠基人杨钟健雕塑 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 下面我们学校“第一节 人类的食物”，我们将得到你们想要的答案。 51 化石记录了地球上的生命史 3、关于“中华第一龙”许氏禄丰龙，下列说法 几处错误，为什么 许氏禄丰龙生活在三亿年前的早侏罗纪，是中国科学家亲手挖掘、研究、复原、装架的第一具恐龙，命名为许氏禄丰龙是因为发现它的科学家姓许。许氏禄丰龙是中国发现的最早的恐龙之一，中国第一枚恐龙邮票就是 许氏禄丰龙 A.1 B.2 C.3 D.4 B 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 下面我们学校“第一节 人类的食物”，我们将得到你们想要的答案。 52 化石记录了地球上的生命史 3.中生代（2.45亿年前——6500万年前） 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 下面我们学校“第一节 人类的食物”，我们将得到你们想要的答案。 53 化石记录了地球上的生命史 2亿多年前的侏罗纪早期 云南 禄丰动物群 ：中国最古老的恐龙 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 下面我们学校“第一节 人类的食物”，我们将得到你们想要的答案。 54 化石记录了地球上的生命史 沙溪庙动物群：地球上的巨龙 侏罗纪中晚期 四川 多棘沱江龙悠闲地在周氏西蜀鳄旁边走过，远处水边，马门溪龙结伴而行，最后一只阻遏巨型永川龙不要靠近，翼龙在空中翱翔 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 下面我们学校“第一节 人类的食物”，我们将得到你们想要的答案。 55 化石记录了地球上的生命史 王氏动物群 白垩纪晚期 山东 恐龙帝国的余晖 巨型诸城暴龙在恐吓诸城中国角龙，巨型山东龙淡然处之 中生代末期6500万年前。恐龙历盛而衰；恐龙等均绝灭，标志着中生代结束。 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 下面我们学校“第一节 人类的食物”，我们将得到你们想要的答案。 56 化石记录了地球上的生命史 裸子植物是主要陆生植物（苏铁和银杏）裸子植物时代， 爬行动物繁盛, 中生代曾被称为爬行类时代 中生代生命类型 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 下面我们学校“第一节 人类的食物”，我们将得到你们想要的答案。 57 化石记录了地球上的生命史 热河生物群：带羽毛的恐龙 白垩纪早期 河北 辽宁 内蒙古 一对邹氏尾羽龙夫妇站在水边，鹦鹉嘴龙和中国鸟龙在张望。 圣贤孔子鸟正飞向它的爱侣 圣贤孔子鸟 孔子鸟 张和兽 中生代大事件 鸟类出现 哺乳动物悄然兴起 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 下面我们学校“第一节 人类的食物”，我们将得到你们想要的答案。 58 化石记录了地球上的生命史 4.在中生代，孔子鸟化石和原始哺乳动物化石的发现，可以说明 A孔子鸟化石的发现是鸟类起源于古代爬行类的唯一证据 B 爬行类起源于古代鸟类 C鸟类和哺乳类是由古代爬行类动物进化而来 D鸟类起源于古代哺乳类 C 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 下面我们学校“第一节 人类的食物”，我们将得到你们想要的答案。 59 化石记录了地球上的生命史 4.新生代 （约开始于6500万年前，延续至今） 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 下面我们学校“第一节 人类的食物”，我们将得到你们想要的答案。 60 化石记录了地球上的生命史 周口店动物群：最早的“北京人” 4只中华硕鬣狗走在草地上，远处1头德氏水牛在吃草，三门马和肿骨鹿反向而行，一只剑齿虎悄然出现。北京人围坐在火塘边。 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 下面我们学校“第一节 人类的食物”，我们将得到你们想要的答案。 61 化石记录了地球上的生命史 周口店第一地点的石器 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 下面我们学校“第一节 人类的食物”，我们将得到你们想要的答案。 62 化石记录了地球上的生命史 新生代生命类型 鸟类 哺乳类 被子植物 人类出现 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 下面我们学校“第一节 人类的食物”，我们将得到你们想要的答案。 63 化石记录了地球上的生命史 秘密5生物的进化趋势 5、在白板上排出生物的进化趋势，并把板书补充完整 某一化石采集队，在甲、乙、丙三个不同的地层里挖掘出许多化石，记录如下：甲地层（恐龙蛋 、孔子鸟），乙地层（直立人骨骼 、石器），丙地层（三叶虫、鹦鹉螺）。这些地层依年代从近到远排列顺序是 A.甲、丙、乙 B.丙、甲、乙 C.乙、丙、甲 D.乙、甲、丙 D 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 下面我们学校“第一节 人类的食物”，我们将得到你们想要的答案。 64 化石记录了地球上的生命史 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 下面我们学校“第一节 人类的食物”，我们将得到你们想要的答案。 65 化石记录了地球上的生命史 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 下面我们学校“第一节 人类的食物”，我们将得到你们想要的答案。 66 化石记录了地球上的生命史 6、下列说法正确的是 ①新生代哺乳动物和鸟类成为占优势的陆地脊椎动物，裸子植物成为占优势的陆地植物 ②大灭绝在生命史上有着深远的影响，改写着生命的多样性。中生代末期恐龙等生物的灭绝，释放的生态空间为哺乳类鸟类等创造了条件 ③把脊椎动物按照由低等到高等的顺序排列：鱼类、两栖类、鸟类、爬行类、哺乳类 ④人类是由灵长类动物的一支进化而来，人类和其他生物有共同祖先，命运紧密相关 A. ①②③④ B. ②③④ C. ②③④ D. ②④ D 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 下面我们学校“第一节 人类的食物”，我们将得到你们想要的答案。 67 化石记录了地球上的生命史 第六次大灭绝 人类活动直接威胁生物多样性 1681年最后一只 渡渡鸟 死于枪口下 毛里求斯 逝者如渡渡 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 下面我们学校“第一节 人类的食物”，我们将得到你们想要的答案。 68 化石记录了地球上的生命史 1941年 最后一只旅鸽 死于辛辛那提动物园 美国 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 下面我们学校“第一节 人类的食物”，我们将得到你们想要的答案。 69 化石记录了地球上的生命史 最后一只异龙鲤 死于异龙湖的干涸 中国 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 下面我们学校“第一节 人类的食物”，我们将得到你们想要的答案。 70 化石记录了地球上的生命史 科学家宣布地质纪元进入“人类世” 资料1： 借助名为智力这一可怕的进化事故的力量，我们已经成为地球上连续性的管理员。我们并没有要求获得这个角色，但我们无法放弃。我们可能并不适合这个角色，但我们已经在扮演这个角色。 ——进化生物学家古尔德 资料2 演化在“枪林弹雨”中进行 生物的演化还在继续，但已经面临着“枪林弹雨”，开枪的正是人类自己 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 下面我们学校“第一节 人类的食物”，我们将得到你们想要的答案。 71 化石记录了地球上的生命史 生命共祖，万物同源 反思人与自然的关系 人类如何对待环境和其他生物，也决定了人类自己的命运。 世界大同 和合共生 人类命运共同体 天人合一 地球命运共同体 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 下面我们学校“第一节 人类的食物”，我们将得到你们想要的答案。 72 化石记录了地球上的生命史 我们是化石守护人，志愿守护自然遗产化石 无穷的远方,无数的生命,都和我们有关 生命共祖 万物同源 守护生命史， 保护生物多样性 爱护地球母亲 化石守护人宣言 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 下面我们学校“第一节 人类的食物”，我们将得到你们想要的答案。 73 化石记录了地球上的生命史 地球的未来托付给你我 世界因你更美好 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 下面我们学校“第一节 人类的食物”，我们将得到你们想要的答案。 74 1.征程:从鱼到人的生命之旅 作者:(加)舒柯文,王原,(澳)楚步澜出版社:科学普及出版社 2.化石知道生命的旅程作者:（英）Paul Taylor（保罗·泰勒），Aaron Dea（艾伦·迪亚）　著，尹超　高源　译出版社:电子工业出版社 3.生物学与生活 作者:（美）特丽莎.奥德斯克，吉拉德.奥德斯克, 布鲁斯 E. 布耶斯　著，钟山 闫宜青等译 出版社:电子工业出版社 4.逝者如渡渡 作者：申赋渔，湖南人民出版社 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 下面我们学校“第一节 人类的食物”，我们将得到你们想要的答案。 75 结构越简单、低等 越早形成的地层 生物种类越少 越晚形成的地层 结构越复杂、高等 生物种类越多 生物进化总趋势 从简单到复杂 从低等到高等 从水生到陆生 生物的进化 化石记录显示 地球上的生命史 太古代、元古代、古生代、 中生代、新生代 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 1．（2024·吉林长春·中考真题）如图是不同地层生物化石模式图。下列叙述正确的是（　 　） A．化石是研究生物进化的唯一证据 B．越古老的地层中，形成化石的生物结构越复杂 C．生物进化的总体趋势是体型由小到大 D．生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化 D 2．（2023·黑龙江·中考真题）生物进化过程中最重要的证据是（　　） A．地层 B．化石 C．火山喷发 D．岩浆 B 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 3．（2024·广东揭阳·模拟预测）2024年2月，国际专业期刊《系统古生物学杂志》公布一项研究成果：江西赣州赣县区此前发现的一具恐龙化石标本，正式命名为“腔尾赣地巨龙”，下列说法不正确的是（　　） A．化石是生物进化的直接证据 B．在越古老的地层中，生物越低等 C．恐龙体表有角质鳞片 D．恐龙能水陆两栖，属于两栖动物 D 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 4．（2021·广东深圳·中考真题）下列有关生物进化历程错误的是（　　） A．从水生到陆生 B．从简单到复杂 C．从小到大 D．从低等到高等 C 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 进化是生命历程中不可避免的一部分，它不断推动着生物界的进步和演变。 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 80 2026/3/4 ‹#› 感谢聆听 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 $