第7单元 第17章 第2节 生物的进化-【金牌导学案】2025-2026学年八年级全一册生物同步课件（北师大版·新教材）

该初中生物学课件聚焦生物进化，涵盖化石记录、进化趋势及自然选择学说等核心知识。通过学法指导引导学生预习勾画关键词，结合化石图片和生命史各代生物类群，搭建从具体到抽象的学习支架。 其亮点在于以生命观念和科学思维为核心，通过易错突破辨析“化石是唯一证据”等误区，结合随堂检测中“超级细菌”抗药性案例及拓展训练的自然选择模拟实验，培养学生探究实践能力。学生能通过实例理解抽象概念，教师可借助结构化流程提升教学效率。

第7单元 生命的进化与生物的多样性 第17章 生命的发生和发展 1 第2节 生物的进化 1 2 3 4 5 学法指导 课前预习 课堂导学 随堂检测 拓展训练 2 1.化石记录是生物进化的直接证据。 2.多种多样的生物是经过自然选择长期进化的结果。 3.生物的进化总体上呈现出由简单到复杂、由水生到陆生的趋势。 第17章 第2节 生物的进化 3 阅读教材P7～P20，了解并勾画出化石、生物进化趋势、生命史各代 及其生物类群、自然选择学说的概念或关键词，由此完成课前预习；再 仔细分析教材相关的实例，完成课堂导学设置的问题；最后依据发现的 问题，再读教材或查阅相关资料来解决问题。 第17章 第2节 生物的进化 学法指导 4 生物进化的化石记录 1.化石：是指保存在地层中的古代生物的遗体、遗物和______。 2.观察P7~P8化石图片并回答： （1）形成早的古老地层中，化石生物种类少，结构简单；形成晚的地层 中，化石生物种类多，结构______。 （2）生物进化趋势：从简单到复杂，从水生到______。 3.始祖鸟既像古代的爬行动物，又像现代鸟类，说明鸟类起源于古代的 ______动物。 遗迹 复杂 陆生 爬行 第17章 第2节 生物的进化 课前预习 5 地球上的生命史 地球的发展历史包括太古代、元古代、古生代、中生代和新生代等。 1.前寒武纪时期（太古代和元古代）：出现了最早的单细胞、有真正 ________的生物。 植物：苔藓植物→蕨类植物(形成煤层) 动物：无脊椎动物(三叶虫时代)→鱼类→两栖类、有翅的昆虫 细胞核 2.古生代 第17章 第2节 生物的进化 课前预习 6 3.中生代：裸子植物和______动物繁盛，哺乳动物和鸟类开始出现。 4.新生代：哺乳动物、鸟类、______植物占优势。700万 万年前， 灵长类动物的一支进化成人类。 爬行 被子 第17章 第2节 生物的进化 课前预习 7 达尔文自然选择学说 1.达尔文1859年发表《物种起源》，提出了以__________学说为核心的 生物进化理论。 2.自然选择学说：适者生存，不适者被淘汰的过程。达尔文认为，绝大 多数物种繁殖的后代数量，往往超过生存环境的承受能力，致使后代无 法获得足够的食物、水和栖息条件等，因此它们必须进行生存竞争。此 时有利变异的个体更能适应环境，更容易生存和繁殖后代，它们的后代 可能继承了这种有利变异。经过许多代后，这些有利变异不断积累，一 自然选择 第17章 第2节 生物的进化 课前预习 8 个更加适应环境和生命力更强的新物种形成，这就是__________。自然 选择是通过__________实现的，生物的多样性和________是自然选择的 结果。 3.一般来说，变异是不定向的，当生物产生变异后，由环境来决定其生 存或淘汰。#3 自然选择 生存竞争 适应性 第17章 第2节 生物的进化 课前预习 易错突破 误认为化石是研究生物进化的唯一证据 化石是研究生物进化最直接、最有力的证据，但是研究生物进化的 证据并不仅仅是化石。随着科学技术的不断进步，科学家在多个研究领 域都为生物的进化提供了新的证据。 第17章 第2节 生物的进化 课堂导学 10 下列有关化石与生物进化的说法错误的是( ) A 第17章 第2节 生物的进化 课堂导学 11 生物进化的总体趋势 一般来说，生物进化的总体趋势是从简单到复杂、从水生到陆生。 在漫长的进化过程中，既有新的生物种类产生，也有一些生物种类灭绝。 B 第17章 第2节 生物的进化 课堂导学 12 课堂小结 形成越早的古老地层中，化石生物种类越少，结构越简单；形成 越晚的地层中，化石生物种类越多，结构越复杂。形成晚的地层中，除 结构复杂的化石生物外，还可能有结构简单的化石生物，因为有的简单 生物形成后一直繁衍下来。#2 第17章 第2节 生物的进化 课堂导学 13 人工选择：①概念：在生产和生活实践中，人们根据自己的需要 和爱好不断选择和培育生物新品种的过程。②原理：人们利用生物的变 异特性，通过人工方法不断地培育所需要的个体，淘汰不需要的个体， 以改良生物的性状，培育优良品种。 自然选择学说的联系:过度繁殖是自然选择的前提，生存斗争是 自然选择的手段和动力，遗传和变异是自然选择的基础和内因，适者生 存是自然选择的结果。#4 第17章 第2节 生物的进化 课堂导学 重点字词#5 第17章 第2节 生物的进化 课堂导学 15 1.化石记录显示：在越新近形成的地层里，形成化石的生物( ) B A.越复杂，陆生的越少 B.越复杂，陆生的越多 C.越简单，陆生的越少 D.越复杂，水生的越多 第17章 第2节 生物的进化 随堂检测 16 【主题】近期，古生物学家在摩洛哥的阿特拉斯山脉发现了一块距 今约1.68亿年的股骨化石，证实这是目前已知世界上最古老的角足类恐 龙化石，比之前在英格兰利兹发现的禽龙类股骨化石还要早200万年。据 此完成 题。 2.下列关于生物化石的叙述中，错误的是( ) C A.越古老的地层里形成化石的生物越简单 B.生物化石是研究生物进化的直接证据 C.生物体的生活痕迹不能形成化石 D.科学家根据对各个地层中化石的鉴定分析，可以推断出形成化石的生 物活着时的状态、习性、结构特点，以及生活的环境和生存年代 第17章 第2节 生物的进化 随堂检测 17 3.如图是、 两种生物的化石在地层中分布的情况，下列相关说法正确 的是( ) B A.比 出现的时间早 B.可能比 的结构复杂 C.一定比 的结构简单 D.一定是由 直接进化而来的 第17章 第2节 生物的进化 随堂检测 18 4.科学以证据为判断尺度，下列证据研究与推论之间不相符的是( ) C A.研究始祖鸟化石——鸟类可能由古代爬行动物进化而来 B.比较鲸的鳍肢、蝙蝠的翼手的解剖结构，发现它们有许多相似的结构 特征——它们可能具有共同的祖先 C.比较爬行动物、哺乳动物化石出现的早晚——无法初步推测它们的进 化历程 D.比较不同生物细胞色素 的氨基酸差异——可推测生物之间的亲缘关系 远近 第17章 第2节 生物的进化 随堂检测 19 5.近年来，青岛海水稻研究发展中心致力于海水稻开发，通过基因测序 技术筛选出天然抗盐、抗碱、抗病基因，通过杂交育种技术计划培育出 可供产业化推广的耐盐水稻品种。水稻对浅水环境的适应和海水稻的选 育分别属于( ) A A.自然选择、人工选择 B.人工选择、自然选择 C.人工选择、人工选择 D.自然选择、自然选择 第17章 第2节 生物的进化 随堂检测 20 6.某一鸟类种群中具有嘴型细长、厚短等不同类型的个体，皆以树洞里 的昆虫为食。数百年后，生活在这一地区的该鸟类种群中嘴型细长的个 体比例明显增加。根据自然选择理论解释此种现象，下列最合理的一项 是( ) C A.嘴型细长的鸟是为适应特定环境而定向变异产生的 B.昆虫栖息场所对鸟类的嘴型起到了不定向的选择作用 C.嘴型细长的鸟在种群中所占比例增加受昆虫栖息场所的影响 D.嘴型厚短的鸟为了要吃到树洞里的昆虫而努力使嘴型变得细长 第17章 第2节 生物的进化 随堂检测 21 7.“超级细菌” 的出现与滥用抗生素甲氧西林之间的关系如下图。 相关分析不符合自然选择学说的是( ) A A.甲氧西林使金黄色葡萄球菌产生了变异 B.金黄色葡萄球菌群体中原来就存在耐药性个体 C.甲氧西林对 进行了定向选择 D.滥用甲氧西林后，金黄色葡萄球菌群体耐药性增强 第17章 第2节 生物的进化 随堂检测 22 8.猎豹和羚羊的进化过程宛如一场漫长的“军 备竞赛”。结合达尔文的自然选择学说，下列 分析正确的是( ) D ①猎豹和羚羊群体都有过度繁殖的倾向 ②由于食物和生存空间有限，猎豹和羚羊展开了生存竞争 ③跑得慢的猎豹和跑得慢的羚羊在生存竞争中会被淘汰 ④猎豹和羚羊在进化过程中起到了相互选择的作用 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 第17章 第2节 生物的进化 随堂检测 23 9.下表是对某自然生态系统不同时期各种毛色的一种兔数量的调查结果， 不同毛色兔数量变化是( ) 时间 毛色 白色 浅灰 深灰 黑色 1940年 382 1 095 1 828 1 051 2010年 0 562 636 2 180 A A.自然选择的结果 B.人工选择的结果 C.为了适应环境发生了变异 D.由于白色污染的大量排放 第17章 第2节 生物的进化 随堂检测 24 10.稻飞虱是水稻生产上的重要害虫。某地自1991年开始，使用杀虫剂吡 虫啉防治稻飞虱，效果非常好。随着吡虫啉的大量使用，2002年监测到 该地区稻飞虱对吡虫啉具有低水平抗性，2005年达到极高水平抗性。下 图①～④表示在一段时间内抗药性不同的稻飞虱的数量变化。 （注： 表示抗药性强的个体， 表示抗药性弱的个体） 第17章 第2节 生物的进化 随堂检测 25 （1）随着吡虫啉的使用，对稻飞虱群体中抗药性个体数量变化的排序最 合理的是___（选填字母）。 B A. B. C. D. 第17章 第2节 生物的进化 随堂检测 26 （2）短短十多年的时间内，稻飞虱群体的抗药性水平从低向高进化，主 要原因是： ①稻飞虱具有很强的______能力，能产生大量后代。 ②未使用吡虫啉之前，这些后代中就有抗药性强的个体，也有抗药性弱 的个体，这种现象在遗传学上称为______。 繁殖 变异 ③当喷洒吡虫啉时，抗药性弱的稻飞虱逐渐被淘汰，抗药性强的个体就 容易生存下来，并且繁殖后代，抗药性强的个体将基因传递给了后代， 这种现象称为______。经过许多代后，群体的抗药性水平越来越高。 遗传 第17章 第2节 生物的进化 随堂检测 27 （3）由此可见，吡虫啉在稻飞虱的进化中起到______作用，最终使稻飞 虱表现出对该环境具有一定的________。 选择 适应性 第17章 第2节 生物的进化 随堂检测 28 11.下图为达尔文自然选择学说的解释模型，回答下列相关问题。#1 第17章 第2节 生物的进化 随堂检测 29 （1）图甲中推论1是____________________。 推论3是有利变异逐代积累，生物不断进化。 个体间存在生存斗争 （2）从遗传学角度看，控制生物性状的______在繁殖过程中也发生着 “自然选择”。 基因 第17章 第2节 生物的进化 随堂检测 30 （3）某海岛生活着一种昆虫，经调查其翅的长度和个体数的关系如图乙 所示。由于气候变化，岛上开始常刮大风，若干年后再调查，请根据达 尔文进化论，在方框中绘制出最可能的翅长度与个体数的关系曲线。 [答案] 或 第17章 第2节 生物的进化 随堂检测 31 某小组进行自然选择模拟实验，步骤如下： ①初始环境（草地）：投放红、蓝、绿、黄四色“豆甲虫”纸片各25 张（共100张），4名“捕食者”在1分钟内捕食纸片。结果：幸存绿15张、 蓝8张、黄7张、红5张。 ②繁殖：幸存纸片数量翻倍（绿张、蓝张、黄 张、 红 张）。 ③环境变为土地：相同规则捕食。结果：幸存绿10张、黄8张、蓝4 张、红2张。 第17章 第2节 生物的进化 拓展训练 32 问题： 1.第一代中绿色存活最多，原因是什么？___________________________ _______________________________________________。 绿色在草地中具有保护色 （有利变异），不易被捕食者发现，体现适者生存。 2.环境变为土地后，黄色存活率显著提升，说明自然选择的特点是什么？ 自然选择特点：适应具有相对性——环境变化（草地 土地） 导致有利变异改变（黄色更适应土地）。 第17章 第2节 生物的进化 拓展训练 33 3.比较两代数据，种群是否发生进化？为什么？ 是。种群中有利变异比例变化：第一代起始绿色占 ， 第二代结束绿色占 ，说明有利变异（绿色）基因频率增加， 符合进化本质。 第17章 第2节 生物的进化 拓展训练 34 35 $