7.1 回望成长 分层作业-2025-2026学年统编版道德与法治九年级下册

九下7.1《回望成长》 一、单选题 1．“路”这个字，是由“足”和“各”组成的，仿佛告诉我们，路在脚下，各自有各自的路。这带给我们的启示有（   ） ①立足现实，思考并决定自己的方向 ②走自己的路，不必理会他人的意见 ③学会辨别，每一步选择都要与众不同 ④理性分析自身条件，作出合理的选择 A．①② B．①③ C．②④ D．①④ 2．漫长人生路，选择无限多。我们应该（   ） ①懂得珍惜当下         ②作出理性选择，系好人生的第一粒扣子 ③选择出国深造         ④立足现实，脚踏实地地走向远方的目标 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 3．生活充满选择，每一种选择都会带来相应的后果和责任。下列对选择的认识中，正确的是（   ） A．我们尚未成年，我们的人生都由父母来决定 B．只需要考虑自己的兴趣爱好、能力特长 C．要学会理性分析主客观条件，慎重作出选择 D．只要学会独立选择，就能对自己的人生负责 4．在人生道路上，我们每次关键性选择都将对未来产生重要的影响，必须系好人生的第一粒扣子。在这里，“系好人生的第一粒扣子”是指（   ） A．理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向，慎重作出选择 B．认真学习，自觉践行社会主义核心价值观 C．只根据自己爱好作出选择 D．根据父母的严格要求作出选择 5．岁月不居，时节如流，三年的光阴转瞬即逝。在2025年中考之后，我们即将迎来人生中的一次重要选择：升学或者就业。面对这次人生选择，下面几位同学说出了自己的想法，你赞同的是（   ） A．小赵：听天由命，相信车到山前必有路 B．小钱：理性分析，弄清自己的真实需要 C．小孙：相信父母，听从父母的一切安排 D．小李：跟随同桌，他怎么选我就怎么选 6．“当我们追求一个遥远的目标时，切莫忘记，旅途处处有美景!”这句话说明（   ） A．成长中追逐目标的过程价值不值得重视，将结果的成败视为衡量收获的唯一标准 B．在追逐目标的旅途里，所收获的独特体验、深刻感悟与点滴成长，才是人生中最具分量的财富 C．成长的核心意义在于目标的最终达成，过程中的细碎经历若不指向结果，便可以适当淡化 D．过程中的种种经历，都是我们成长的重要积累，也是人生宝贵的财富 7．人生是一个不断选择的过程。初中毕业后是上普通高中还是职业学校？面对人生的一次重要选择，我们应该（   ） ①照搬别人的成功模式，避免多走弯路 ②理性分析主客观条件，决定目标和方向 ③弄清自己的真实需要，做出最优的选择 ④尊重父母的决定，但不完全听从父母安排 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．毕业前夕，同学们回顾初中生活，感慨万千。以下关于初中生活收获的认识，正确的有（   ） ①我们掌握了更多知识，学会了做事做人 ②我们结交益友，在互助中共同成长 ③过程的经历与体验同样是宝贵财富 ④结果的成功与否决定了全部价值 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．人生最大的敌人就是自己。不想被自己打败，就要勇敢面对各种困难并克服它。我们要坚定信念，把自己这个敌人打败。只有战胜了自己，才能用好的心态来面对并征服未来路上遇到的困难。那时，你就会发现，原来困难也不过如此。这启示我们要（   ） A．挖掘自身潜能，超越自我 B．学会反思，不再犯同样的错误 C．修炼道德操守，提高法治意识 D．树立全球视野，主动思考人类的前途命运 10．日月如梭，我们即将完成义务教育阶段的学习任务，就要毕业了。回首三年，我们一起经历酸甜苦辣，一起快乐成长。我们努力着，也收获着。这三年来，我们（   ） ①随心所欲，享受无限制的自由         ②提高法治意识，坚持与法同行 ③广交朋友，坚信友情高于一切         ④树立全球视野，为世界添光彩 A．②③ B．②④ C．①③ D．①④ 11．初中毕业之后的人生选择，是我们每位同学必然要思考的一个重要的“人生命题”。立足现实，下面观点合理的是（   ） ①掌握策略，只考虑目标的重要性         ②践行社会主义核心价值观，书写畅意人生 ③应选择最容易达成的目标         ④要努力奋斗，不断提升自身素质 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．生活充满选择，每一种选择都会带来相应的后果和责任。下列对选择的认识中，正确的是（   ） ①我们只要学会独立选择，就能对自己的人生负责     ②我们尚未成年，我们的人生都由父母来决定 ③要学会理性分析主客观条件，慎重作出选择     ④一旦作出选择，就要勇敢担当起应负的责任 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 13．古代有一位哲学家喜欢四处游历。一次，他约朋友一起爬远方的一座高山。他们走了很长时间，发现那座高山实在太远了，于是决定放弃。朋友感到很沮丧，“山没有爬成，白白浪费了这么长的时间”；这位哲学家却仍然很开心，“当我们追求一个遥远的目标时，切莫忘记，旅途处处有美景”。材料启示我们（   ） ①走向未来，要重视人生过程中的种种经历     ②要学会多方面收集信息，作出最优的选择 ③要走好人生的每一步，在历练中不断成长、成熟     ④要结合自己的能力和经验，明白自己想做什么 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 14．面对下面漫画所示的人生抉择，我们要（   ） ①事事听从父母的意见         ②张扬个性，拒绝帮助和建议 ③弄清自己的真实需要，走好人生重要的一步     ④慎重思考并决定自己的目标和方向 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 15．初中三年，是成长的三年，是收获的三年。即将毕业的小敏同学回望三年的初中生活，她想给未来的自己写一封信。在信中，她应提醒自己（   ） ①及时总结经验，学会反思    ②立足个人利益，坚持自我 ③关注社会发展，开阔视野    ④正确认识自己，挖掘潜能 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 二、非选择题 16．毕业将近，某校九年级（1）班的师生们怀着对三年同窗岁月的眷恋，共同制作了一本毕业纪念册。纪念册中收录了课堂上的精彩瞬间、运动会上的并肩拼搏、志愿服务中的温暖身影，既镌刻着青春的成长足迹，也承载着师生间的深厚情谊与对未来的无限期许。 【寄语青春】 在纪念册的扉页上，班主任写下了两句意味深长的寄语。 教师寄语立身以立学为先，立学以读书为本。 读万卷书，不如行万里路。 (1)有同学对“教师寄语”产生了疑问：前一句强调读书是治学立身的根本，后一句却突出实践的重要性，这两句话是否存在相悖之处？请谈谈你的看法。 【逐梦未来】 纪念册的最后一页，是专属于同学们的“青春留言”。我们即将告别初中校园，迈向更广阔的人生舞台，每一次困惑后的求索、每一次相伴时的守望，都已化作前行路上的勇气与力量。 (2)请你在这里写下一段青春留言，既可以描绘对未来的憧憬与向往，也可以分享成长中的感悟与收获，为三年初中岁月留下珍贵的注脚。 我的青春留言：____ 17．毕业在即，九年级1班开展了“致青春·赴山海”毕业主题活动，通过成长影像回顾、青春誓言宣读，定格初中美好时光，锚定人生新航向，更让大家读懂了“韧”这一2025网络热字的重量。请你参与主题探究，完成下列任务。 【忆往昔·悟成长】 (1)活动里的成长混剪记录了课堂求索、赛场拼搏、互助同行的点滴，师生、同窗间的真挚情谊也令人动容。请结合初中三年自身经历，从学习钻研、与人相处、家庭沟通三个角度中任选一个，分享能体现自己韧劲的青春成长场景。 【思内涵·明要义】 (2)结合初中道德与法治所学知识，至少从两个角度谈谈你对2025年网络热字“韧”的理解。 【践初心·赴新程】 (3)作为新时代青少年，你将以“韧”为底色践行青春誓言、奔赴人生新征程，请写出你的行动宣言。 学科网（北京）股份有限公司 $ 九下7.1《回望成长》 一、单选题 1．“路”这个字，是由“足”和“各”组成的，仿佛告诉我们，路在脚下，各自有各自的路。这带给我们的启示有（   ） ①立足现实，思考并决定自己的方向 ②走自己的路，不必理会他人的意见 ③学会辨别，每一步选择都要与众不同 ④理性分析自身条件，作出合理的选择 A．①② B．①③ C．②④ D．①④ 【答案】D 【详解】本题考查把握关键性选择。 ①：“路在脚下” 启示我们要立足自身实际和现实情况，主动思考、自主决定人生发展的方向，脚踏实地走好属于自己的道路，契合题干中 “路” 的寓意，故①正确； ②：“走自己的路” 并非排斥他人的合理意见，他人的正确建议能帮助我们规避误区、完善选择，“不必理会” 的说法过于绝对，违背客观理性的处事原则，故②错误； ③：题干强调 “各自有各自的路”，核心是根据自身情况作出适合自己的选择，而非追求 “每一步都与众不同”，选择的关键是合理适配自身，而非形式上的独特，故③错误； ④：“各自有各自的路” 说明每个人的基础、条件、追求不同，需要理性分析自身的优势、短板和需求，作出符合自身实际的合理选择，这是走好自己道路的前提，故④正确； 故本题选D。 2．漫长人生路，选择无限多。我们应该（   ） ①懂得珍惜当下         ②作出理性选择，系好人生的第一粒扣子 ③选择出国深造         ④立足现实，脚踏实地地走向远方的目标 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【答案】D 【详解】本题考查人生选择的态度与方法。 ①：珍惜当下是正确的人生态度，有助于把握当前机遇，故①符合题意； ②：理性选择并系好人生的第一粒扣子，强调慎重决策和价值观养成，故②符合题意； ③：出国深造仅为个人选择的其中一种路径，并非普适要求，故③不符合题意； ④：立足现实、脚踏实地是实现目标的务实态度，故④符合题意。 故本题选D。 3．生活充满选择，每一种选择都会带来相应的后果和责任。下列对选择的认识中，正确的是（   ） A．我们尚未成年，我们的人生都由父母来决定 B．只需要考虑自己的兴趣爱好、能力特长 C．要学会理性分析主客观条件，慎重作出选择 D．只要学会独立选择，就能对自己的人生负责 【答案】C 【详解】本题考查把握人生的关键性选择。 A：未成年人虽需父母指导，但并非人生完全由父母决定，个人也有参与决策的权利，故A说法错误； B：选择时需考虑多方面因素（如社会影响、他人权益等），仅考虑个人因素易导致片面决策，故B说法错误； C：理性分析主客观条件（如能力、环境、后果等）是科学决策的基础，符合负责任选择的要求，故C说法正确； D：独立选择是负责的前提之一，但“只要、就”的表述忽略了理性判断和承担行动的重要性，故D说法错误； 故本题选C。 4．在人生道路上，我们每次关键性选择都将对未来产生重要的影响，必须系好人生的第一粒扣子。在这里，“系好人生的第一粒扣子”是指（   ） A．理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向，慎重作出选择 B．认真学习，自觉践行社会主义核心价值观 C．只根据自己爱好作出选择 D．根据父母的严格要求作出选择 【答案】A 【详解】本题考查人生选择。 A：强调理性分析主客观条件并慎重决策，符合“系好第一粒扣子”所倡导的审慎态度和科学方法，故A符合题意； B：虽涉及价值观培养，但题干核心指向“人生关键选择”而非一般性学习要求，故B不符合题意； C：“只根据爱好”具有片面性，忽视社会要求和责任担当，故C说法错误； D：完全依赖父母要求，否定了自主选择权，故D说法错误； 故本题选A。 5．岁月不居，时节如流，三年的光阴转瞬即逝。在2025年中考之后，我们即将迎来人生中的一次重要选择：升学或者就业。面对这次人生选择，下面几位同学说出了自己的想法，你赞同的是（   ） A．小赵：听天由命，相信车到山前必有路 B．小钱：理性分析，弄清自己的真实需要 C．小孙：相信父母，听从父母的一切安排 D．小李：跟随同桌，他怎么选我就怎么选 【答案】B 【详解】本题考查人生选择的相关知识。 A：小赵认为“听天由命”，这是一种消极被动的态度，忽视了个人主动规划的重要性，故A说法错误； B：小钱强调“理性分析，弄清自己的真实需要”，体现了独立思考、科学决策的积极态度，符合正确人生选择的原则，故B符合题意； C：小孙主张“听从父母的一切安排”，虽需参考父母意见，但完全依赖他人会丧失自主性，故C说法错误； D：小李选择“跟随同桌”，属于盲目从众行为，缺乏个人主见和理性判断，故D说法错误； 故本题选B。 6．“当我们追求一个遥远的目标时，切莫忘记，旅途处处有美景!”这句话说明（   ） A．成长中追逐目标的过程价值不值得重视，将结果的成败视为衡量收获的唯一标准 B．在追逐目标的旅途里，所收获的独特体验、深刻感悟与点滴成长，才是人生中最具分量的财富 C．成长的核心意义在于目标的最终达成，过程中的细碎经历若不指向结果，便可以适当淡化 D．过程中的种种经历，都是我们成长的重要积累，也是人生宝贵的财富 【答案】D 【详解】本题考查初中三年的收获、体验和感悟。 A：强调过程不值得重视，只以结果成败为标准，与题干“切莫忘记旅途美景”的警示完全相悖，故A说法错误； B：才是、最具分量，说法绝对化，是人生中具有分量的财富，故B说法错误； C：主张目标达成为核心，过程经历可淡化，与题干重视过程的观点矛盾，故C说法错误； D：“过程中的种种经历，都是我们成长的重要积累，也是人生宝贵的财富”，这很好地体现了题干中对追求目标过程重要性的表述，即过程中的经历是有价值的，故D说法正确； 故本题选D。 7．人生是一个不断选择的过程。初中毕业后是上普通高中还是职业学校？面对人生的一次重要选择，我们应该（   ） ①照搬别人的成功模式，避免多走弯路 ②理性分析主客观条件，决定目标和方向 ③弄清自己的真实需要，做出最优的选择 ④尊重父母的决定，但不完全听从父母安排 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查把握人生的关键性选择。 ②③④：面对人生的一次重要选择，我们应该要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向；弄清自己的真实需要，明白自己想做什么，做出最优的选择；尊重父母的决定，但不完全听从父母安排，做到独立思考，故②③④说法正确； ①：“避免”说法过于绝对，我们要理性分析主客观条件做出合理的选择，“别人的成功模式”不一定适合自己，故①说法错误； 故本题选D。 8．毕业前夕，同学们回顾初中生活，感慨万千。以下关于初中生活收获的认识，正确的有（   ） ①我们掌握了更多知识，学会了做事做人 ②我们结交益友，在互助中共同成长 ③过程的经历与体验同样是宝贵财富 ④结果的成功与否决定了全部价值 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查初中生活收获的相关知识。 ①：初中阶段的学习不仅增长知识，更注重品德培养和处事能力提升，符合成长收获的描述，故①说法正确； ②：青春期交友是重要课题，良师益友的互助对人格塑造有积极意义，故②说法正确； ③：成长价值不仅体现在结果，探索过程中的体验与感悟同样珍贵，符合素质教育理念，故③说法正确； ④：将价值完全绑定结果成败，忽视过程意义，违背全面成长观，故④说法错误； 故本题选A。 9．人生最大的敌人就是自己。不想被自己打败，就要勇敢面对各种困难并克服它。我们要坚定信念，把自己这个敌人打败。只有战胜了自己，才能用好的心态来面对并征服未来路上遇到的困难。那时，你就会发现，原来困难也不过如此。这启示我们要（   ） A．挖掘自身潜能，超越自我 B．学会反思，不再犯同样的错误 C．修炼道德操守，提高法治意识 D．树立全球视野，主动思考人类的前途命运 【答案】A 【详解】本题考查把握人生的关键性选择。 A：题干强调“战胜自己”需克服困难、坚定信念，这直接指向挖掘潜能、超越自我，故A符合题意； B：反思错误虽重要，但题干未提及避免重复犯错，故B不符合题意； C：道德与法治是个人修养的一部分，但题干未涉及相关内容，故C不符合题意； D：全球视野与题干中“战胜自我”的个体成长无关，故D不符合题意； 故本题选A。 10．日月如梭，我们即将完成义务教育阶段的学习任务，就要毕业了。回首三年，我们一起经历酸甜苦辣，一起快乐成长。我们努力着，也收获着。这三年来，我们（   ） ①随心所欲，享受无限制的自由         ②提高法治意识，坚持与法同行 ③广交朋友，坚信友情高于一切         ④树立全球视野，为世界添光彩 A．②③ B．②④ C．①③ D．①④ 【答案】B 【详解】本题考查初中三年的成长收获。 ①：自由是有限制的，不能随心所欲，故①说法错误； ②：初中生应提高法治意识，与法同行，故②符合题意； ③：友情并非高于一切，需理性看待人际关系，故③说法错误； ④：树立全球视野符合时代对青少年的要求，故④符合题意； 故本题选B。 11．初中毕业之后的人生选择，是我们每位同学必然要思考的一个重要的“人生命题”。立足现实，下面观点合理的是（   ） ①掌握策略，只考虑目标的重要性         ②践行社会主义核心价值观，书写畅意人生 ③应选择最容易达成的目标         ④要努力奋斗，不断提升自身素质 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查把握人生的关键性选择。 ①：只考虑目标的重要性而忽略其他因素（如可行性、兴趣等）的观点片面，故①说法错误； ②：践行社会主义核心价值观是正确价值观的体现，能引导积极人生，故②符合题意； ③：仅选择最容易达成的目标可能缺乏长远规划，不利于成长，故③说法错误； ④：努力奋斗和提升素质是立足现实、实现目标的合理途径，故④符合题意； 故本题选C。 12．生活充满选择，每一种选择都会带来相应的后果和责任。下列对选择的认识中，正确的是（   ） ①我们只要学会独立选择，就能对自己的人生负责     ②我们尚未成年，我们的人生都由父母来决定 ③要学会理性分析主客观条件，慎重作出选择     ④一旦作出选择，就要勇敢担当起应负的责任 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查把握人生的关键性选择的相关知识。 ①：“只要学会独立选择就能负责”中的“只要…就”表述绝对化，独立选择是必要条件但非唯一，还需理性判断和承担责任，故①说法错误； ②：未成年人虽需父母引导，但并非人生完全由父母决定，个人仍有自主权，故②说法错误； ③：理性分析主客观条件是正确选择的前提，符合慎重决策的要求，故③说法正确； ④：选择后承担责任是负责任的表现，强调行动与后果的关联，故④说法正确； 故本题选D。 13．古代有一位哲学家喜欢四处游历。一次，他约朋友一起爬远方的一座高山。他们走了很长时间，发现那座高山实在太远了，于是决定放弃。朋友感到很沮丧，“山没有爬成，白白浪费了这么长的时间”；这位哲学家却仍然很开心，“当我们追求一个遥远的目标时，切莫忘记，旅途处处有美景”。材料启示我们（   ） ①走向未来，要重视人生过程中的种种经历     ②要学会多方面收集信息，作出最优的选择 ③要走好人生的每一步，在历练中不断成长、成熟     ④要结合自己的能力和经验，明白自己想做什么 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查初中三年的收获、体验和感悟。 ①：哲学家强调旅途中的美景，启示重视人生过程的经历，故①符合题意； ②：材料未涉及收集信息作出选择，故②不符合题意； ③：哲学家关注旅途中的成长，说明要走好每一步并在历练中成熟，故③符合题意； ④：材料未提及结合能力或明确目标，故④不符合题意； 故本题选C。 14．面对下面漫画所示的人生抉择，我们要（   ） ①事事听从父母的意见         ②张扬个性，拒绝帮助和建议 ③弄清自己的真实需要，走好人生重要的一步     ④慎重思考并决定自己的目标和方向 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查正确对待人生抉择与自主选择。 ①：“事事听从父母的意见”说法错误，面对人生抉择，父母的意见可参考，但“事事听从”缺乏独立思考和自主性，故①说法错误； ②：“张扬个性，拒绝帮助和建议”说法错误，拒绝所有帮助和建议是片面的，应理性听取他人合理建议，故②说法错误； ③：面对重要人生抉择，弄清自己的真实需要是做出正确选择的基础，走好人生关键一步，故③符合题意； ④：人生重要抉择需慎重思考，自主决定目标和方向，体现独立思考与责任担当，故④符合题意； 故本题选D 15．初中三年，是成长的三年，是收获的三年。即将毕业的小敏同学回望三年的初中生活，她想给未来的自己写一封信。在信中，她应提醒自己（   ） ①及时总结经验，学会反思    ②立足个人利益，坚持自我 ③关注社会发展，开阔视野    ④正确认识自己，挖掘潜能 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查初中三年的收获、体验和感悟，正确认识自己。 ①③④：分析题文，及时总结经验、学会反思有助于自我提升，符合成长要求，关注社会发展、开阔视野是承担社会责任的表现，正确认识自己、挖掘潜能有利于促进自我发展，故①③④符合题意； ②：立足个人利益、坚持自我，忽视集体利益和社会责任，属于利己主义，故②说法错误； 故本题选C。 二、非选择题 16．毕业将近，某校九年级（1）班的师生们怀着对三年同窗岁月的眷恋，共同制作了一本毕业纪念册。纪念册中收录了课堂上的精彩瞬间、运动会上的并肩拼搏、志愿服务中的温暖身影，既镌刻着青春的成长足迹，也承载着师生间的深厚情谊与对未来的无限期许。 【寄语青春】 在纪念册的扉页上，班主任写下了两句意味深长的寄语。 教师寄语立身以立学为先，立学以读书为本。 读万卷书，不如行万里路。 (1)有同学对“教师寄语”产生了疑问：前一句强调读书是治学立身的根本，后一句却突出实践的重要性，这两句话是否存在相悖之处？请谈谈你的看法。 【逐梦未来】 纪念册的最后一页，是专属于同学们的“青春留言”。我们即将告别初中校园，迈向更广阔的人生舞台，每一次困惑后的求索、每一次相伴时的守望，都已化作前行路上的勇气与力量。 (2)请你在这里写下一段青春留言，既可以描绘对未来的憧憬与向往，也可以分享成长中的感悟与收获，为三年初中岁月留下珍贵的注脚。 我的青春留言：____ 【答案】(1)学习对我们来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力，学习应该成为我们的一种生活方式；实践出真知，在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质；我们不仅要重视书本知识的学习，还要坚持在实践中学习，树立终身学习的理念，努力做到知行合一、学以致用。 (2)答案示例：我希望自己考上理想的高中，在新的校园里继续努力学习，不断提升自己。我也期待能交到更多志同道合的朋友，一起为梦想奋斗。我会保持积极向上的心态，勇敢面对挑战，用奋斗创造人生价值。 【分析】考点考查：在实践中学习、终身学习、初中三年的收获。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用在实践中学习、终身学习的有关知识，从看法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：立身以立学为先，立学以读书为本→可链接学习对我们来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力，学习应该成为我们的一种生活方式。 关键词②：读万卷书，不如行万里路→可链接在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质；我们要坚持在实践中学习，树立终身学习的理念。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题要求分享成长中的感悟与收获，属于开放性试题，言之有理即可。 17．毕业在即，九年级1班开展了“致青春·赴山海”毕业主题活动，通过成长影像回顾、青春誓言宣读，定格初中美好时光，锚定人生新航向，更让大家读懂了“韧”这一2025网络热字的重量。请你参与主题探究，完成下列任务。 【忆往昔·悟成长】 (1)活动里的成长混剪记录了课堂求索、赛场拼搏、互助同行的点滴，师生、同窗间的真挚情谊也令人动容。请结合初中三年自身经历，从学习钻研、与人相处、家庭沟通三个角度中任选一个，分享能体现自己韧劲的青春成长场景。 【思内涵·明要义】 (2)结合初中道德与法治所学知识，至少从两个角度谈谈你对2025年网络热字“韧”的理解。 【践初心·赴新程】 (3)作为新时代青少年，你将以“韧”为底色践行青春誓言、奔赴人生新征程，请写出你的行动宣言。 【答案】(1)①学习钻研：初三复习时，数学难题频出，我每天花额外时间刷难题，从错题中找方法，坚持数月，成绩显著提升。 ②与人相处：初一时和同学闹矛盾，关系僵持。我主动多次沟通，真诚表达想法，最终化解矛盾，收获友谊。 ③家庭沟通：八年级和父母因兴趣班选择有分歧，我多次心平气和交流，阐述兴趣对成长的意义，终获支持。 (2)①个人角度：“韧” 是面对困难挫折不放弃，能凭借坚强意志，在困境中自我调整、成长。 ②民族角度：中华民族历经磨难仍屹立，靠的是坚韧民族精神，激励代代人奋斗。 (3)学习上，不惧难题，刻苦钻研；生活中，直面挫折，乐观应对；逐梦路上，坚定信念，持之以恒，以 “韧” 为笔，绘就青春华章。 【分析】考点考查：青春的探索需要自强；初中三年的收获、体验和感悟；树立伟大理想担当时代责任。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：政治认同、健全人格、责任意识。 【详解】（1）本题考查从学习钻研、与人相处、家庭沟通三个角度中任选一个，分享能体现自己韧劲的青春成长场景，属于开放性问题，回答要点符合题意即可。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用青春的探索需要自强的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：锚定人生新航向，更让大家读懂了“韧”这一2025网络热字的重量→可链接“韧” 是面对困难挫折不放弃，能凭借坚强意志，在困境中自我调整、成长；中华民族历经磨难仍屹立，靠的是坚韧民族精神，激励代代人奋斗。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查写出行动宣言，属于开放性问题，回答要点符合题意即可。 学科网（北京）股份有限公司 $