1.3 自然日记（分层作业）科学人教鄂教版二年级下册（新教材）

1.3《自然生活》同步练习作业（含答案） 【回归课本，填一填】 一、回归课本，填一填 1.自然日记是记录______的重要方式，我们可以用______和______结合的形式来记录。 2.写自然日记时，首先要记下______和______，这是观察自然的基础信息。 3.观察自然现象，我们可以用眼睛看、耳朵听，捕捉植物的______、小动物的______等变化。 4.竺可桢爷爷坚持记录自然日记，我们也要养成______观察、认真记录的好习惯。 我们可以把______和动植物的变化关联起来，记录在自然日记中。 【知识巩固，练一练】 二、我是小法官（对的打“√”，错的打“×”） 1.自然日记只能记录植物，不能记录天气和小动物。（） 2.写自然日记，看到什么、发现什么就记录什么，要真实。（） 3.用简单的图画记录自然现象，也是写自然日记的好方法。（） 4.自然日记只需要写一次，不用每天坚持观察记录。（） 5.观察迎春花的花瓣颜色、生长状态，能记录在自然日记里。（） 三、对号入座（将正确答案的序号填在括号里） 1.下列哪项不是自然日记的记录内容？（） A. 晴天，小草长出了新叶子 B. 我今天吃了苹果 C. 雨天，蜗牛爬到了叶子上 2.下列哪种记录形式适合二年级的我们写自然日记？（） A. 纯文字长篇描述 B. 图画+简单一句话 C. 只画图画不写任何内容 3.观察校园里的梧桐树，我们可以记录它的（） A. 树干粗细、叶子颜色 B. 树的名字怎么写 C. 班里有多少同学喜欢它 4.关于写自然日记，说法正确的是（） A. 图画一定要画得特别漂亮 B. 坚持记录才能发现更多自然秘密 C. 只能在晴天写自然日记 【思维提升，探一探】 四、相互对应，我会连 把自然日记的记录要素和对应的内容连起来 基础信息 小狗摇着尾巴找食物，蚂蚁排队搬东西 观察对象 3月8日 晴 凉爽 观察发现 校园里的小狗、花坛里的蚂蚁 五、看清问题，认真回答 1.请你说说，写一篇简单的自然日记，需要先做好哪两步？ 2.结合天气知识，写一句你观察到的“天气和植物变化”的发现，能作为自然日记的内容。 1.3《自然日记》同步练习作业参考答案（含解析） 一、回归课本，填一填 1.自然现象；文字；图画（后两空顺序可换） 详解：自然日记的核心是记录自然现象，低年级适合用文字+图画的简单形式，降低记录难度。 2.日期；天气（顺序可换） 详解：日期和天气是自然观察的基础信息，能让自然日记的记录更完整。 3.生长；活动（答案不唯一，如颜色、觅食均可） 详解：植物的生长变化、小动物的活动变化都是常见的自然现象，是自然日记的主要记录内容。 4.坚持 详解：结合课本中竺可桢爷爷的故事，培养坚持观察的科学态度，是写自然日记的重要要求。 5.天气 详解：结合上节课《天气与生活》的知识，天气会影响动植物的变化，关联记录能让自然日记更有意义。 二、我是小法官（对的打“√”，错的打“×”） 1.× 详解：自然日记的记录范围很广，天气、植物、小动物的自然现象都可以记录。 2.√ 详解：真实是自然日记的基本要求，如实记录自己的观察发现，才是有价值的自然日记。 3.√ 详解：图画是低年级学生记录自然现象的好方法，能直观呈现观察对象的样子，搭配文字更完整。 4.× 详解：写自然日记的意义在于坚持观察，连续记录才能发现自然事物的细微变化和规律。 5.√ 详解：迎春花的花瓣颜色、生长状态属于植物的自然变化，是自然日记的合适记录内容。 三、对号入座（将正确答案的序号填在括号里） 1.B 详解：“吃了苹果”是个人生活行为，不是自然现象，不属于自然日记的记录内容；A、C都是自然现象，可记录。 2.B 详解：二年级学生的文字表达能力有限，图画+简单一句话的形式，贴合学情，适合初学写自然日记；A难度过高，C信息不完整。 3.A 详解：树干粗细、叶子颜色是梧桐树的自然特征和变化，适合观察记录；B、C与自然观察无关。 4.B 详解：坚持记录是写自然日记的关键，能让我们发现更多自然秘密；A图画以清晰呈现观察内容为主，不用追求漂亮；C任何天气的自然现象都可以写自然日记。 四、相互对应，我会连 基础信息 —— 3月8日 晴 凉爽 观察对象 —— 校园里的小狗、花坛里的蚂蚁 观察发现 —— 小狗摇着尾巴找食物，蚂蚁排队搬东西 详解：自然日记的核心结构是“基础信息+观察对象+观察发现”，基础信息记日期天气，观察对象定具体自然事物，观察发现写看到的具体现象。 五、看清问题，认真回答 1.示例：第一步先记下日期和天气这些基础信息；第二步确定要观察的自然对象，比如一种植物或一只小动物。 详解：围绕自然日记的基础记录步骤回答，答出“记基础信息、定观察对象”两个核心要点即可，表述符合二年级认知即可。 2.示例1：今天晴天，太阳晒着，我的多肉叶子变得更厚实了；示例2：今天下小雨，路边的小草被雨水浇过，变得更绿了。 详解：结合天气和植物变化关联作答，语句通顺，符合自然现象即可，答案不唯一。 学科网（北京）股份有限公司 $