第13章 第1节 磁场 磁感线（Word练习）-【新课程学案】2025-2026学年高中物理必修第三册（人教版 江苏专用）

　第十三章　电磁感应与电磁波初步 第1节　磁场　磁感线(强基课逐点理清物理观念) 课标要求 层级达标 1.能列举磁现象在生产生活中的应用。 2.了解我国古代在磁现象方面的研究成果及其对人类文明的影响。 3.关注与磁相关的现代技术发展。 学考 层级 1.知道磁场的概念,知道磁体与磁体间、磁体与电流间、电流与电流间的作用是通过磁场发生的。 2.理解磁感线的概念,知道磁感线的特点。 选考 层级 理解安培定则,会用安培定则判断电流的磁场方向。 逐点清(一)　电和磁的联系　磁场 [多维度理解] 1.磁极之间的相互作用:同名磁极相互　　　,异名磁极相互　　　　。  2.奥斯特实验:把导线放置在小磁针的　　　,通电时磁针发生了转动。  实验意义:奥斯特实验发现了电流的　　　,即电流可以产生磁场,首次揭示了　　　　的联系。  3.磁场 磁体与磁体之间、磁体与通电导体之间,以及通电导体与通电导体之间的相互作用,是通过　　　　发生的。磁场是磁体或电流周围一种看不见、摸不着的客观存在的　　　　。  　　[微点拨]　对磁场性质的理解 基本特性 对放入其中的磁体、电流和运动电荷产生力的作用 客观性 磁场虽然不是由分子、原子组成的,但是它与常见的桌子、房屋、水和空气一样,是一种客观存在的物质 特殊性 磁场和常见的由分子、原子组成的物质不同,它是以一种场的形式存在的 方向性 自由小磁针静止时,N极的指向即为该处的磁场方向,或小磁针N极的受力方向即为该处的磁场方向 [全方位练明] 1.判断下列说法是否正确。 (1)磁极与磁极之间是直接发生作用的。 (　　) (2)磁场是看不见、摸不着、实际不存在而由人们假想出来的一种物质。 (　　) (3)磁场是客观存在的一种特殊物质。 (　　) (4)磁场的存在与否取决于人的思想,想其有则有,想其无则无。 (　　) 2.(2024·辽宁1月学考)我国是最早发现磁现象、应用磁现象的国家。下列不属于磁现象的是 (　　) A.磁体对周围通电导线产生作用力 B.两个静止带电体之间存在相互作用力 C.两条平行通电导线之间存在相互作用力 D.物理学家奥斯特发现通电导线能使小磁针偏转 3.如图所示,关于磁体、电流间的相互作用,下列说法正确的是 (　　) A.甲图中,电流不产生磁场,电流对小磁针的力的作用是通过小磁针的磁场发生的 B.乙图中,磁体对通电导体的力的作用是通过磁体的电场发生的 C.丙图中,电流间的相互作用是通过电流的磁场发生的 D.丙图中,电流间的相互作用是通过电荷的电场发生的 逐点清(二)　磁感线 [多维度理解] 1.磁场的方向:物理学规定,在磁场中的某一点,小磁针静止时　　　　所指方向就是该点磁场的方向。  2.磁感线 (1)定义:在磁场中画出一些有方向的曲线,使曲线上每一点的　　　　　　都跟这点磁场的方向一致,这样的曲线就叫作磁感线。  (2)特点 ①磁感线的　　　　表示磁场的强弱。磁场强的地方,磁感线　　　　;磁场弱的地方,磁感线　　　　。  ②磁感线某点的　　　　表示该点磁场的方向。  [微点拨] 　　 关于磁感线的两点提醒 (1)磁体外部的磁感线从N极指向S极,内部从S极指向N极,磁感线是闭合曲线。 (2)磁感线在空间不相交。 [全方位练明] 1.关于磁场的说法正确的是 (　　) A.磁感线和电场线一样,是不闭合的 B.因地磁场影响,在进行奥斯特实验时,通电导线南北放置时实验现象最明显 C.沿着磁感线的方向,磁场逐渐减弱 D.地球表面上任意位置的地磁场方向都与地面平行 2.(2025·海川阶段练习)下列关于电场线和磁感线的说法中正确的是 (　　) A.电场线和磁感线都是电场或磁场中实际存在的线 B.电场线和磁感线都是闭合曲线 C.任意两条磁感线不相交,任意两条电场线也不相交 D.电场线越密的地方,同一试探电荷所受的电场力越小 3.某“冰箱贴”背面的磁性材料磁感线如图所示,下列判断正确的是 (　　) A.a点的磁场大于b点 B.b点的磁场大于c点 C.c点的磁场大于a点 D.a、b、c点的磁场一样大 逐点清(三)　安培定则 [多维度理解] 1.直线电流的磁场 安培定则:如图甲所示,用　　　　握住导线,让伸直的拇指所指的方向与电流方向一致,　　　　　　所指的方向就是磁感线环绕的方向。  2.环形电流的磁场 安培定则:如图乙所示,让右手　　　　　　与环形电流的方向一致,　　　　　　　　　　　　　　　　　就是环形导线轴线上磁场的方向。  3.通电螺线管的磁场 安培定则:如图丙所示,用右手握住螺线管,让右手弯曲的四指与　　　　　　　　　　一致,伸直的拇指所指的方向就是　　　　　　　　　　　磁场的方向。  [微点拨]　三种常见的电流的磁场 安培定则 立体图 横截面图 纵截面图 直线电流 以导线上任意点为圆心垂直于导线的多组同心圆,越向外越稀疏,磁场越弱 环形电流 内部磁场比环外强,磁感线越向外越稀疏 通电螺线管 内部为匀强磁场且比外部强,方向由S极指向N极,外部类似条形磁体,方向由N极指向S极 　　[典例]　如图所示,螺线管中通有电流,如果在图中的a、b、c三个位置上各放一个小磁针,其中a在螺线管内部,则 (　　) A.放在a处的小磁针的N极向左 B.放在b处的小磁针的N极向左 C.放在c处的小磁针的S极向右 D.放在a处的小磁针的N极向右 [解题指导] (1)通电螺线管的磁场分布与条形磁体相似。 (2)小磁针的N极受力的方向即为磁场的方向。 [全方位练明] 1.判断下列说法是否正确。 (1)通电圆环在圆心处产生的磁场与圆环平面垂直。 (　　) (2)放置在通电螺线管中心处的小磁针稳定时N极指向螺线管的S极。 (　　) (3)通电直导线周围磁场的磁感线是闭合的圆环。 (　　) 2.(2025·常州阶段练习)如图所示,当开关K闭合后,小磁针指向不变的是 (　　) 第十三章　电磁感应与电磁波初步 第1节　磁场　磁感线 逐点清(一) 　 [多维度理解] 1.排斥　吸引　2.上方　磁效应　电与磁　3.磁场　物质　 [全方位练明] 1.(1)×　(2)×　(3)√　(4)× 2.选B　磁体对周围通电导线产生作用力属于磁现象,A项不符合题意;两个静止带电体之间存在相互作用力属于静电力,不属于磁现象,B项符合题意;两条平行通电导线之间存在相互作用力属于磁现象,C项不符合题意;物理学家奥斯特发现通电导线能使小磁针偏转属于磁现象,D项不符合题意。 3.选C　题图甲中,电流对小磁针的力的作用是通过电流的磁场发生的;题图乙中,磁体对通电导体的力的作用是通过磁体的磁场发生的;题图丙中,电流间的相互作用是通过电流的磁场发生的。综上所述,选项C正确。 逐点清(二) 　 [多维度理解] 1.N极　2.(1)切线方向　(2)①疏密　较密　较疏　②切线方向 [全方位练明] 1.选B　磁场的磁感线是闭合的,故A错误;通电导线南北放置时,地磁场影响最小,此时实验现象最明显,故B正确;磁场的强弱用磁感线的疏密表示,与磁感线的方向无关,故C错误;磁感线是闭合的曲线,不是地球表面任意位置的地磁场方向都与地面平行,故D错误。 2.选C　电场线和磁感线都是假想的曲线,并不存在,故A错误;电场线不闭合,而磁感线是闭合的曲线,故B错误;任意两条磁感线一定不相交,任意两条电场线也不相交,否则交点处有两个方向,违反唯一性的特点,故C正确;电场线越密的地方,电场强度越大,根据F=qE,可知同一试探电荷所受的电场力越大,故D错误。 3.选B　磁感线的密集程度表示磁场的强弱,故可知b点的磁场大于a点,a点的磁场大于c点。故选B。 逐点清(三) 　 [多维度理解] 1.右手　弯曲的四指　2.弯曲的四指　伸直的拇指所指的方向　3.螺线管电流的方向　螺线管轴线上 [典例]　选D　由安培定则可知,通电螺线管的磁场如图所示,右端为N极,左端为S极,在a点磁场方向向右,则放在a处的小磁针的N极向右,A项错误,D项正确;在b点磁场方向向右,则放在b处的小磁针的N极向右,B项错误;在c点磁场方向向右,则放在c处的小磁针的N极向右,S极向左,C项错误。 [全方位练明] 1.(1)√　(2)×　(3)√　 2.选D　A选项图中,开关K闭合后,根据安培定则可知,小磁针所在位置的磁场方向垂直于纸面向外,小磁针指向在磁场力作用下将发生变化,故A错误;B选项图中,开关K闭合后,根据安培定则可知,左侧小磁针所在位置的磁场方向竖直向下,下方小磁针所在位置的磁场方向垂直于纸面向里,小磁针指向在磁场力作用下将发生变化,故B错误;C选项图中,开关K闭合后,根据安培定则可知,小磁针所在位置的磁场方向垂直于纸面向里,小磁针指向在磁场力作用下将发生变化,故C错误;D选项图中,开关K闭合后,根据安培定则,结合蹄型磁体的磁场分布特征可知,小磁针所在位置的磁场方向水平向左,磁场方向与小磁针指向相同,可知小磁针指向不会发生变化,故D正确。 5 / 6 学科网（北京）股份有限公司 $