第9章 第1节 电荷（Word练习）-【新课程学案】2025-2026学年高中物理必修第三册（人教版）

　第九章　静电场及其应用 第1节　电荷(强基课逐点理清物理观念) 课标要求 层级达标 1.通过实验了解静电现象。 2.能用原子结构模型和电荷守恒的知识分析静电现象。 学考 层级 1.知道自然界中存在两种电荷,知道电荷量的概念及其国际单位,知道元电荷的概念。 2.知道三种起电方式及电荷守恒定律。 选考 层级 会用原子结构模型解释摩擦起电的原因,观察静电感应现象并分析规律,分析得出电荷守恒定律。 逐点清(一)　电荷　静电感应 [多维度理解] 1.自然界中有两种电荷:　　　电荷和　　　电荷。  2.电荷间的相互作用:同种电荷相互　　　　,异种电荷相互　　　　。  3.电荷量:电荷的多少,用Q(或q)表示。在国际单位制中,它的单位是　　　　,简称库,符号是　　　。正电荷的电荷量为　　　值,负电荷的电荷量为　　　值。  4.摩擦起电及其原因 (1)摩擦起电:由于　　　　而使物体带电的方式。用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电,用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电。  (2)起电原因:当两种物质组成的物体互相摩擦时,一些受束缚较弱的电子会转移到另一个物体上。于是,原来电中性的物体由于得到电子而带　　　电,失去电子的物体则带　　　电。  5.金属导电实质 (1)自由电子:金属中原子的　　　　电子往往会脱离原子核的束缚而在金属中自由运动,这种电子叫作自由电子。  (2)正离子:失去自由电子的原子便成为带　　电的离子。  (3)实质:每个正离子都在自己的平衡位置附近振动而不移动,只有自由电子穿梭其中,使金属成为导体。 6.静电感应 (1)静电感应现象:当一个带电体靠近导体时,由于电荷间相互吸引或排斥,导体中的自由电荷便会趋向或　　　　带电体,使导体靠近带电体的一端带　　　　电荷,远离带电体的一端带　　　　电荷。这种现象叫作静电感应。  (2)感应起电:利用　　　　　　使金属导体带电的过程。  　　[微点拨]　 1.三种起电方式的比较 项目 摩擦起电 感应起电 接触起电 现象 两物体带上等量异种电荷 导体两端出现等量异种电荷 导体带上与带电体同种的电荷 原因 不同物质的原子核对电子的束缚能力不同。束缚能力强的得电子,带负电;束缚能力弱的失电子,带正电 电子在电荷间相互作用下发生转移,近端带异种电荷,远端带同种电荷 在电荷间相互作用下,电子从一个物体转移到另一个物体上 实质 电荷在物体之间或物体内部的转移 说明 无论哪种起电方式,发生转移的都是电子,正电荷不会发生转移 2.感应起电的分析 (1)当带电体靠近导体时,导体靠近带电体的一端带异种电荷,远离带电体的一端带同种电荷,如图甲所示。 (2)导体接地时,该导体与地球可视为一个导体,而且该导体可视为近端,带异种电荷,地球就成为远端,带同种电荷,如图乙、丙所示。 (3)用手摸一下导体,再移开手指,相当于先把导体接地,然后再与大地断开。 　　[典例]　(2025·湖南长沙高二上检测)如图所示,取一对用绝缘柱支撑的不带电的导体A和B,使它们彼此接触。现在把带正电荷的物体C移近导体A,发现贴在A、B下部的金属箔都张开。下列说法正确的是 (　　) A.先移去C,再把A和B分开,A、B上的金属箔仍保持张开 B.此时A和B都带负电荷 C.先把A和B分开,再移去C,A、B上的金属箔不能保持张开 D.此时A带负电荷,B带正电荷 [全方位练明] 1.关于起电,下列说法正确的是 (　　) A.接触起电是电荷的转移 B.摩擦起电可能是产生电荷的过程 C.摩擦起电和感应起电都可能是创造了电荷 D.感应起电时,由于带电体和被感应导体不接触,所以一定是产生了电荷 2.(2025·云南红河期中检测)不带电的玻璃棒与丝绸相互摩擦后,玻璃棒带正电,丝绸带负电,原因是 (　　) A.丝绸上有些电子转移到玻璃棒上 B.玻璃棒上有些电子转移到丝绸上 C.玻璃棒创造了正电荷 D.丝绸创造了负电荷 3.(2025·昆明高二上检测)如图所示,有一带正电的验电器,当一个金属球A靠近验电器上的金属球B时(未接触),验电器中金属箔的张角减小,则 (　　) A.金属球A可能不带电 B.金属球A一定带大量正电荷 C.金属球A一定不带电 D.金属球A一定带大量负电荷 逐点清(二)　电荷守恒定律　元电荷 [多维度理解] 1.电荷守恒定律 (1)内容:电荷既不会　　　,也不会　　　　,它只能从一个物体转移到　　　　　　　,或者从物体的一部分转移到　　　　　　;在转移过程中,电荷的　　　　保持不变。  (2)电荷守恒定律更普遍的表述是:一个与外界没有电荷交换的系统,电荷的代数和　　　　　　。  [微点拨] 完全相同的导体接触时电荷量的分配情况 (1)若为带电导体和不带电导体接触,则电荷量平分。 (2)若两个带电导体带同种电荷,则总电荷量平分。 (3)若两个带电导体带异种电荷,则先中和,剩下的电荷量再平分。 2.元电荷 (1)元电荷:　　　　　叫作元电荷,用e表示。所有带电体的电荷量都是　　　　　。元电荷e的数值最早是由美国物理学家　　　　测得的,在计算中,可取e=　　　　　 C。  (2)比荷:带电粒子的　　　　　与其　　　　之比。  　　[典例]　有两个完全相同的带电金属球A、B,分别带有电荷量QA=6.4×10-9 C、QB=-3.2×10-9 C,让两带电金属球接触。在接触后A、B球所带电荷量各是多少?此过程中电荷发生了怎样的转移,转移了多少? [全方位练明] 　　　　　　　　　　　　　　　　 1.(2025·浙江宁波检测)已知一个电子所带电荷量e=1.6×10-19 C,现有位同学发现某本资料书上有个数值很模糊,根据你所学知识,推断该数值不可能是下列哪一个? (　　) A.3.2×10-19 C B.4.0×10-19 C C.1.6×10-18 C D.4.8×10-17 C 2.(2025·江苏扬州月考检测)如图所示,真空中有两个完全相同的金属球A和B,A球的电荷量为+Q,B球不带电,电子的电荷量为e,将B球向左移动与A球接触后再分开。下列说法正确的是 (　　) A.接触前B球左侧感应出正电荷 B.分开后两球带等量异种电荷 C.接触过程中A球失去电子 D.接触过程中有个电子发生转移 学习讲义答案 第九章　静电场及其应用 第1节　电荷 逐点清(一) 　 [多维度理解] 1.正　负　2.排斥　吸引　3.库仑　C　正　负　4.(1)摩擦 (2)负　正　5.(1)外层　(2)正　6.(1)远离　异种　同种 (2)静电感应 [典例]　选D　由于C带正电荷,则当物体C移近导体A时会在A的左端感应出负电荷,B的右端感应出正电荷,若先移去C,则A、B上的感应电荷中和,再把A和B分开,由于A、B均不再带电,则A、B上的金属箔将闭合,A、B错误,D正确;先把A和B分开,再移去C,A、B上的感应电荷不会消失,则金属箔仍能保持张开,C错误。 [全方位练明] 1.选A　接触起电是电荷从一个物体转移到另一物体,故A正确;摩擦起电和感应起电的过程都是电荷的转移,都没有创造电荷,故B、C、D错误。 2.选B　摩擦带电的实质为电子的转移,玻璃棒带正电,丝绸带负电,原因是玻璃棒失去电子带上正电,丝绸得到电子带上负电,B正确。 3.选A　验电器的金属箔之所以张开,是因为它们都带有正电荷,张开角度的大小取决于两金属箔所带电荷量的多少。如果A球带大量负电荷,靠近验电器的B球时,根据同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引可知,B球上的自由电子将向金属箔移动,使得金属箔上所带正电荷减少,从而使两金属箔张角减小;如果A球不带电,在靠近B球时,发生静电感应现象,使A球靠近B球的一侧出现负的感应电荷,而背向B球的一侧出现正的感应电荷,A球上的负的感应电荷反过来使验电器上的负电荷向金属箔移动,从而使金属箔张角减小。故选A。 逐点清(二) 　 [多维度理解] 1.(1)创生　消灭　另一个物体　另一部分　总量　(2)保持不变 2.(1)最小的电荷量　e的整数倍　密立根　1.60×10-19 (2)电荷量　质量 [典例]　解析:当两带电金属球接触时,带电荷量少的负电荷先被中和,剩余的正电荷再重新分配。 由于两金属球相同,则剩余正电荷均分,即接触后两金属球带电荷量QA'=QB'== C=1.6×10-9 C。 在接触过程中,电子由B球转移到A球,不仅将自身电荷中和,且继续转移,使B球带QB'的正电荷。 共转移的电荷量为:ΔQ=QB-QB'=(-3.2×10-9-1.6×10-9)C=-4.8×10-9 C。 答案:1.6×10-9 C　1.6×10-9 C　电子由B球转移到了A球,转移的电荷量为-4.8×10-9 C [全方位练明] 1.选B　元电荷为e=1.6×10-19 C,所有带电体的电荷量为元电荷的整数倍,故B的数值不可能。故选B。 2.选D　由于静电感应,接触前B球左侧感应出负电荷,故A错误;完全相同的带电小球与不带小球接触时,电荷量平分,所以分开后两球带等量同种电荷,故B错误;两球接触后再分开,B球上的电子转移到A球上,最终两球电荷量都为+Q,则转移电子数为n=,故C错误,D正确。 1 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $