9.1《陈情表》课件 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修下册

读《出师表》不下泪者，其人必不忠； 读《祭十二郎文》不下泪者，其人必不友； 读《陈情表》不下泪者，其人必不孝； 上面是“老” 字头 下面是“子” 2 李密 学习目标 1.学习和积累文中重要的文言实词“举”、“卒”、“除”等，虚词“而”“以”等，特殊句式等文言知识，培养文言文语感。 2.学会鉴赏本文文思缜密、脉络分明、陈情于事、寓理于情的构思艺术和骈散结合的语言艺术。 3.感悟亲情，以历史的眼光看待“忠”和“孝”。 4.背诵全文 解 题 ·陈：陈述。 ·情：1、情况（事实）； 2、情感 ·表：臣子向帝王上书陈情言事，表达忠心与希望的一种文体。(如《出师表》)。 问题 一、是谁陈情？ 二、向谁陈情？ 三、陈什么情？ 四、怎样陈情？ 是谁陈情？ 向谁陈情？ 李密。 西晋武阳人，又名虔，字令伯。少时师事著名学者谯周，以学问 文章著名于世。曾出仕蜀汉担任尚书郎，屡次出使东吴，很有才辩。晋武帝征为太子洗马，其以祖母年老多病，辞不应征。  晋武帝。 司马炎靠野蛮杀戮废魏称帝，为人阴险多疑。建国初年，为笼络人心，对蜀汉士族采取怀柔政策，征召蜀汉旧臣到洛阳任职。 背景简介 险衅 xìn 夙遭闵凶 sù mǐn 终鲜兄弟 xiǎn 门衰祚薄 zuò bó 期功强近jī qiǎng 茕茕独立qióng 　　床蓐rù 逮奉圣朝dài 　　 除臣洗马 xiǎn 猥以微贱wěi 　　 陨首yǔn　 逋慢 bū 拔擢zhuó　　　 优渥 wò　　 盘桓huán 注意读音注意读音 大声朗读课文，根据课下注释标注字音。 臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背。行年四岁，舅夺母志。 祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。 因 早 放在动词前面，表示对自己怎么样，可译成“我” 改变 怜悯,通假字 亲自（同义复词） 古：不能走路。 今：能力本事欠缺；不可以 古：直到 今：另起一个话题；到达某个程度 古：成人自立 今：组织机构等正式建立 闵凶：忧患凶丧之事，形作名 第一段第一段 臣子李密陈言：臣子因命运不好，早年就遭遇到了不幸，刚出生六个月，我慈爱的父亲就背弃了我。经过了四年，舅父强行改变了母亲原想守节的志向。我的奶奶刘氏，怜悯我从小丧父又多病消瘦，便亲自抚养我。臣子小的时候经常有病，九岁时还不会走路。孤独无靠，一直到成人自立。 既无伯叔，终鲜兄弟。门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺 之僮，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾 病，常在床蓐。臣侍汤药，未曾废离。 少：鲜为人知 衰微 在外，名作状 在内，名作状 守候和应接叩门 孤单无依靠地独自生活 安慰 缠饶 （于）疾病，省略 侍奉 废止，离开 第一段第一段 既没有叔叔伯伯，也没有哥哥弟弟，门庭衰微福气浅薄，直到很晚才有了儿子。在外面没有比较亲近的亲戚，在家里又没有照管门户的僮仆。孤孤单单地自己生活，每天只有自己的身体和影子相互安慰。而祖母刘氏很早就被疾病缠身，常年卧床不起，我侍奉她吃饭喝药，从来就没有停止侍奉离开过她。 哪句话是作者陈述的总提(写）？ 具体表现在哪些方面？ 夙遭闵凶 父丧母嫁 多病零丁 门衰祚薄 夙婴疾病（祖母） 第一段：苦情、孝情 第一段 臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。 外无期功强近之亲，内无应门五尺 之僮，茕茕孑立，形影相吊。 译：臣子小的时候经常有病，九岁时还不会走路。孤独无靠，一直到成人自立。 译：在外面没有比较亲近的亲戚，在家里又没有照管门户的僮仆。孤孤单单地自己生活，每天只有自己的身体和影子相互安慰。 逮奉圣朝，沐浴清化。 前太守臣逵察臣孝廉。后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱， 当 侍东宫， 及，至 承奉，遇到 浸润，蒙受 考察，推荐 举荐 因为 推辞，辞谢 “特”，特地 任命，授官 不久 任命，授职 Wěi，自谦之词 凭借……身份 担任，侍奉 第二段第二段 到了晋朝（建立），我蒙受着清明的政治教化。前些时候太守逵，推举臣下为孝廉，后来刺史荣又推举臣下为秀才。臣下因为没有人照顾我祖母，就都推辞掉了，没有遵命。朝廷又下了诏书，任命我为郎中，不久又蒙受国家恩命，任命我为洗马。我以微薄低贱的身份，担当待奉太子的（职务）。 非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢，郡县逼迫，催臣上道。州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。 头落地，杀身捐躯 向上报答皇帝的恩惠 全部 用 闻（之）：使（之）听闻，知道 于星火急，状后 古：为国奔走效劳 但 一天天，名作状 但 古：申诉，向上官提出请求 今：说给人听，使人知道 取独 姑且，暂且 (bū )逃避怠慢 困顿窘迫的样子 这不是我头落地（杀身捐躯）所能向上报答朝廷的。我（将以上苦衷）全部用表（向上陈述）使皇帝知道，推辞不去就职。但是诏书急切严峻，责备我逃避命令，态度傲慢。郡县长官催促我立刻上路；州官登门督促，比星火还急迫（十万火急，刻不容缓）。我很想遵从皇上的旨意立刻为国奔走效劳，但祖母刘氏的病一天比一天重；想要姑且顺从自己的私情，但报告申诉又不见准许。我进退维谷，处境十分狼狈。 第2段 晋朝是怎么对待李密的？ 李密是怎么来应对的？ 第2段 晋朝对李密   陈情  李密对晋朝  察臣孝廉  举臣秀才 拜臣郎中 除臣洗马 责臣逋慢 催臣上道 告诉不许 供养无主 具以表闻 刘病日笃 辞不赴命 辞不就职 进退两难 朝廷征召之殷 第二段：孝情、忧惧之情、矛盾之情 诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。 臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许。 译：朝廷又下了诏书，任命我为郎中，不久又蒙受国家恩命，任命我为洗马。 译：我很想遵从皇上的旨意为国奔走效劳，但祖母刘氏的病一天比一天重；想要姑且顺从自己的私情，但报告申诉又不被准许。 晋武帝难免怀疑李密拒绝任职，是想与新朝保持距离，保全自己的清高名声，把尽孝当成借口。 伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎 署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀？ 思考 用 凡是元老旧臣 何况 特别 厉害 再说 任职（于）伪朝，状后 一直 官位显达 看重 判断句 极 提拔 希望，企图 第三段第三段 惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。 加恩特赐的任命优厚 犹豫不决 我想圣朝是以孝道来治理天下的，凡是故旧老人，尚且还受到怜惜养育，何况我的孤苦（程度），特别严重呢？再说我年轻的时候曾经做过蜀汉的官，历任郎中和尚书郎，本来图的就是仕途通达，并不看重自己的名誉节操。现在我是一个低贱的亡国俘虏，极其卑微低贱，过份承蒙得到提拔，而且恩命十分优厚，怎敢犹豫不决，另有所图呢？ 但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命， 是以区区不能废远。 只，仅仅 因为 迫近 没有用来……办法 过完 相互 因此 自己的私情 停止奉养而远离（祖母） 不积跬步，无以至千里 只因为祖母刘氏已是西山落日的（样子），气息微弱，生命垂危，朝不保夕。臣下我如果没有祖母，没有（可能）活不到今天的；祖母如果没有我的照料，也无法度过她的余生。我们祖孙二人，互相依靠，相濡以沫，正是因为对祖母诚挚的爱，我的内心实在是不忍离开祖母而远行。 提示：分别以“伏惟”“且”“今”“但”来转换文意。 A、赞美晋朝的孝治思想 B、自述愿意入朝为官的志向 C、表达心中对朝廷感恩之情 第3段：李密如何为自己辩解的? D、表明所愿只是要尽孝 第三段：忠情 李密的孝心和忠心发生了冲突，现在尽孝就不能尽忠，尽忠就不能尽孝，他该如何解决？ 臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。 通“又” 这样 在……面前（状后） 报恩奉养 希望，请求 辛酸悲苦 只，仅仅 照察，审辨 明明白白知道的 臣下我今年四十四岁了，祖母今年九十六岁了，臣下我在陛下面前尽忠尽节的日子还长着呢，报恩奉养祖母刘氏日子已经不多了。我怀着乌鸦反哺的私情，（企求能够）准许我完成对祖母养老送终的心愿。我的辛酸苦楚，并不仅仅是蜀地的百姓及益州、梁州的长官所亲眼目睹、内心明白，连天地神明也确实能共同鉴别。 愿陛下矜悯愚诚，听臣微志。庶刘侥幸，保卒余年，臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。 怜惜 诚心 准许 希望 过完 应 禁不起 像犬马一样，名作状 恭敬地呈上 来，表目的； 使...知道 代指报恩 希望陛下能怜悯我愚昧至诚的心，准许臣下我一点小小的心愿，或许可以（使）祖母刘氏侥幸地保全过完她的余生。我活着当以牺牲生命，死了也要结草衔环来报答陛下的恩情。臣下我怀着象牛马一样不胜恐惧的心情，恭敬地呈上此表来使皇上您知道。 1、本段中哪句话是本文主旨？ 2、解决矛盾的办法？ 3、用语有什么特点？ （“愿乞终养”） （先尽孝，再尽忠）——忠孝两全） （“愿乞”“愿矜悯”“听臣微言”——无比恳切） 具体研习第4段 我们看到了李密诚惶诚恐的怖惧， 我们听到了孝子忠诚恳切的哀告。 “武帝览之曰：‘士之有名，不虚然哉!’”“嘉其诚，赐奴婢二人，使郡县供其祖母奉膳。” 一、脉络清晰，环环相扣。（结构） 先陈苦情 后陈孝情 再陈忠情 博得同情 打动真情 消除疑虑 本文具有强烈的感情色彩：孤苦无依之情，和祖母相依为命的深厚亲情，内心忧惧和矛盾之情等等，且都是通过叙事来表达的，感人肺腑。 二、以情动人，融情于事（情感） “伏惟圣朝以孝治天下”抬出以孝治天下的大旗，让对方无从反驳； “是臣尽节陛下之日长，报养刘之日短也”提出解决矛盾的方案，让人觉得合情合理。 情感为说理做铺垫，理在情中。 三、以理服人，融理于情 以第三段为例 伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀？但以刘日薄西山,气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年。祖孙二人，更相为命，是以区区不能废远。 恭敬的态度，谦卑的心态溢于言表，让人很难不生恻隐之心。 四、语言委婉且得体，言辞恳切。（语言） 为何能够打动晋武帝？文章何来万钧之力？ 答题角度：结构、情感、语言 一、脉络清晰，环环相扣。（结构） 二、以情动人，融情于事（情感） 三、以理服人，融理于情 四、语言委婉且得体，言辞恳切。（语言） 茕茕孓立：孤独无依的样子。茕茕，孤独 的样子；孑，孤单。 形影相吊：只有自己的身子和影子在一起互相慰问。形容非常孤单，没有伴侣。形，指身体；吊，慰问。 日薄西山：太阳接近西山。比喻人已经衰老或事物衰败腐朽，临近死亡。 气息奄奄：形容人即将断气、死亡的样子。也比喻事物衰败没落，即将灭亡。奄奄，呼吸微弱的样子。 朝不虑夕：早晨不能想到晚上怎样。形容形势或事情危急，只能顾及眼前，无暇作长远打算。 结草衔环：原是古代两个受恩报答的故事。比喻感恩报德，至死不忘。 皇天后土：古人对天地的尊称，君履后土而戴皇天。 有人认为，李密反复强调孝亲，其实是为自己不奉诏仕晋而故意寻找借口。你同意这一观点吗，为什么？ 回答1：不同意。李密反复强调孝亲，决不是为其不奉诏仕晋而故意寻找借口。他是真心因终养祖母才难能应诏的。全文情感真挚，以一“孝”子贯穿全篇，他的不是抽象的，而是充满了对祖母的一片真情。 回答2：同意李密是为其不奉诏仕晋而故意寻找借口。首先他是蜀汉旧臣，自然有怀旧的思想，还可借此保全自己的名誉。其次晋朝刚刚建立，他身份敏感，盲目做官，安知祸福？李密持有一种观望的态度也情有可原。他在行文之时却对此避而不谈，重点突出“孝”，这只是自己的开脱之辞。 作者比较真实地写出了自己的境遇和终养祖母的愿望，这种在长期艰难生活中培养和发展起来的骨肉之情，在利欲熏心、尔虞我诈的封建统治阶级中，应该说是少有的，也是可贵的。 找出文中成语并解释。 茕茕孓立：孤独无依的样子。茕茕，孤独 的样子；孑，孤单。 形影相吊：只有自己的身子和影子在一起互相慰问。形容非常孤单，没有伴侣。形，指身体；吊，慰问。 日薄西山：太阳接近西山。比喻人已经衰老或事物衰败腐朽，临近死亡。 气息奄奄：形容人即将断气、死亡的样子。也比喻事物衰败没落，即将灭亡。奄奄，呼吸微弱的样子。 朝不虑夕：早晨不能想到晚上怎样。形容形势或事情危急，只能顾及眼前，无暇作长远打算。 结草衔环：原是古代两个受恩报答的故事。比喻感恩报德，至死不忘。 皇天后土：古人对天地的尊称，君履后土而戴皇天。 虚词“以”在文中的意义与用法 猥以微贱，当侍东宫 臣具以表闻 但以刘日薄西山 无以至今日 以孝治天下 是以区区不能废远 凭，介词 用，介词 因，介词 用来，表目的，连词 用，介词 因，介词 解释下列活用 则刘病日笃 谨拜表以闻 外无期功强近之亲， 内无应门五尺之僮 。 日，一天天地，名作状 闻，使……听闻，知道 名－状，在外面 名－状，在家里 解释下面红色实词的含义 则刘病日笃 日薄西山 逮奉圣朝 寻蒙国恩 夙婴疾病 不矜名节 犹蒙矜育 责臣逋慢 门衰祚薄 严重 迫近 及,到 不久 缠绕 看重 怜惜 逃避 福分 至于成立 九岁不行 供养无主 举臣秀才 成人自立；建立。 不能走路；不可以。 优秀人才；科举中最低级者 无人来做；没有主意 辛酸苦楚；身心劳苦。 臣之辛苦 古今异义词 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 欲苟顺私情，则告诉不许 听臣微志，庶刘侥幸 是以区区不能废远 申诉(苦衷)；让别人知道 幸运；由于偶然的原因而得到成功，或免去灾害。 谦辞，指私情；数量少。 非臣殒首所能上报 报答皇上；向上级报告 古今异义词 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 非臣陨首所能上报——这实在不是我肝脑涂地就能报答得了的大恩大德啊。 今臣亡国贱俘——我现在已是个卑贱的亡国之俘虏。 臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。——我的苦楚，并不是只有蜀地的人士和梁益二州的长官才清楚…… 判断句（含否定判断） 被动句 而刘夙婴疾病 婴疾病——被疾病缠 绕，为疾病所困。 早读人物清单 早读人物清单 早读人物清单 1、李密用“臣以险衅，夙遭闵凶”来概括自己的坎坷命运，同时为《陈情表》奠定了悲凉的情感基调。 2、《陈情表》中，李密从“外”与“内”两个方面表现自己孤苦伶仃的句子是：“外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮”。 3、《陈情表》用“茕茕孑立，形影相吊”两句写出了自己的孤单和缺少心灵的安慰。 4、在《陈情表》中，“臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。”一边是对晋武帝的忠敬之心，另一边是对日益病重的祖母的孝顺之情，出自肺腑，句句有理，处处合情。 5、整篇《陈情表》密布着感情的浓云。在李密的笔下，展现出一位可亲可敬的慈祥的老人形象。她悯孙孤弱，躬亲抚养，对李密有着大恩大德。二人关系正如李密所言：“臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年”。 6、《陈情表》中李密从年龄的角度说明可以暂时不应命的原因的两句是：“是臣尽节于陛下之长，报养刘之日短也”。 7、《陈情表》中点名自己的写作目的:愿求得奉养祖母的两句是“乌鸟私情，愿乞终养”。 8、在《陈情表》中，李密在文末用“结草”的典故来表明如果朝廷能满足自己抚养祖母终老这个心愿的话，自己将会终身报答朝廷的知遇之恩的句子是：“臣生当陨首，死当结草”。 为何能够打动晋武帝？文章何来万钧之力？ 答题角度：结构、情感、语言 一、脉络清晰，环环相扣。（结构） 二、以情动人，融情于事（情感） 三、以理服人，融理于情 四、语言委婉且得体，言辞恳切。（语言） 欲苟顺私情，则告诉不许 听臣微志，庶刘侥幸 是以区区不能废远 申诉(苦衷)；让别人知道 幸运；由于偶然的原因而得到成功，或免去灾害。 谦辞，指私情；数量少。 非臣殒首所能上报 报答皇上；向上级报告 古今异义词 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 下列红色“以”解释完全相同的两项（　 ） A、臣具以表闻　　　　　　 B、猥以微贱　 C、但以刘日薄西山　　 　　D、圣朝以孝治天下 4、下列红色虚词解释有误的一项（　 ） A、急于星火：像　　　　　　　　　 B、臣之进退：取独 C、无以至今日：没有用来……的　　 D、是以区区不能废远：因此 AD 都是“用”（B、猥以微贱：凭借；C、但以刘日薄西山：因为） A 习题练习 下列红色词古今意义完全相同的一项（　 ） 　A、至于成立　　 B、则告诉不许　　 C、臣之辛苦　 D、举臣秀才　　 E、实为狼狈 E 成立：成人自立；B、告诉：申诉； C、辛苦：辛酸和苦楚； D、秀才：优秀人才 习题练习 下列红色字解释有误的两项（　 ） A、晚有儿息：子　　　　　　形影相吊：安慰 B、逮奉圣朝：等到　　　　　未曾废离：停止 C、寻蒙国恩：寻找　　　　　除臣洗马：授与官职 D、刘病日笃：病重　　　　　不衿名节：自夸 E、日薄西山：靠近　　　　　听臣微志：听从 F、夙婴疾病：缠绕　　　　　供养无主：主持 CE 寻蒙国恩：不久；听臣微志：准许 习题练习 《陈情表》分层训练 练习答案 1.C 2.C 3.C 4.C 5.B 6.1.外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。 2.臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许。 3.臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。 7.C 8.C 9.C 10.1.出生才六个月，我慈爱的父亲就弃我而去，不幸去世。四岁的时候，舅舅强行改变了母亲想守节的志向。 2.在外面没有什么近亲，在家里有没有守候和应接扣门的童仆。 11.尽忠日长，尽孝日短，提出先进孝后尽忠。 怎样提出：以理喻人，明确提出目的：乌鸟私情，愿乞终养。 12.A 13.D 14.A 15.①母亲立志守节，家境贫困，她靠自己的力量操持生活， 还要抚养我教育我，使我长大成人。 ②我的儿子不能苟且附和他人，节约俭朴，才能度过将来患难的日子。 16.①以此为依据，追念和表彰父亲的高尚品行； ②在表现父亲德行的同时，送养母亲的贤惠和节操； ③弥补了自己对父亲没有直接了解的不足。 17.读《陈情表》我们可以听到：少年孤苦无依的哀叹，老人病重无奈的呻吟，帝王催促严厉的呵责，孝子忠诚恳切的呼告。 18.孝心是江革负母逃难、行佣供母的情怀 孝心是田世国亲身救母、捐献肾脏的壮举 （人物、事迹、评价） 与官职有关的文言文知识 除/拜： 征： 辟（bì） 陟（zhi）： 摄： 领： 行： 署： 权： 迁 授予官职 征召 中央官署征聘，然后向上举荐，任以官职 提升，提拔（“陟罚臧否，不宜异同”） 暂代官职 兼任较低的官职 代理官职 代理，暂任 暂代官职 调动改派 与丧葬有关的文言文知识 对“死”不同的称呼 “天子曰崩，诸侯曰薨，大夫曰卒，士曰不禄。” 崩殂、晏驾、山陵崩 守丧制度 （丁忧、丁艰、夺情） 墓木已拱：坟墓上的树木已有两手合抱那么粗了。意思是人死了很久。  “举臣秀才” 孙叔敖举于海 举进士 西举巴蜀 举众闹事/举众出迎 参加科举考试 推荐，推举 攻取 带动，率领 “责臣逋慢” 狼失声而逋 逋租宿债勿复收 逋赋 逃跑 拖欠 逃税 区区 感君区区怀 何乃太区区！此妇无礼节，举动自专由……东家有贤女，自名秦罗敷……便可速遣之，遣去慎莫留。 区区之地 区区小事 区区五毛钱 形容情意深挚 愚蠢 形容小，微不足道 形容小，微不足道 形容少，微不足道 结草衔环 结草，详解见书中注释。 衔环：汉时杨宝曾救治遭鸱枭（ chī xiāo ）袭击的黄雀，后黄雀伤愈飞走。某夜有黄衣童子赠杨宝白环四枚。后以衔环比喻报恩。 $