1北京的春节(第一课时)课件-2025-2026学年六年级下册语文统编版

该小学语文课件围绕《北京的春节》展开，核心知识点包括北京春节习俗、老舍作品风格及时间顺序写作手法。课堂导入从王安石《元日》古诗切入，结合学生家乡习俗，通过动画视频预习搭建从已知到未知的学习支架。 其亮点在于融合文化自信与语言运用，通过“杂拌儿”“闲在”等京味儿词语及习俗表格，让学生感受传统节日文化。小组合作划分课文层次、梳理时间顺序，培养思维能力。助力学生积累语言经验，教师可高效开展文化浸润教学。

1 课前预习：结合动画视频，预读课文 2 《元日》 （宋）王安石 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 春节 这首诗写的是哪个节日？ 燃放爆竹、喝屠苏酒、换新桃符 这首诗描写了哪些习俗？ 3 同学们的家乡过春节有哪些习俗？ 俗话说：百里不同风，千里不同俗。让我们随着老舍先生，看看北京的春节有哪些习俗。 4 老舍，字舍予，原名舒庆春，是著名的中国现代小说家、戏剧家、著名作家，因作品很多而获得"人民艺术家”称号。他的主要作品有:《骆驼祥子》 、《四世同堂》 及未完成的《正红旗下》，话剧《龙须沟》、《茶馆》等。 作品风格和特点 语言幽默 京味十足 主旨鲜明 5 自由朗读，结合课前预习标记的生字词，尝试同桌之间交流解释。 初读课文，整体感知 6 学会书写重点字词 cù jiǎo bàn cā zhǎ xiāo dàn rán qī fàn tān jiào luò tuó hǔ 7 初读课文，整体感知 杂拌儿： 掺杂在一起的各种干果、果脯等 孩子们准备过年，第一件大事就是买杂拌儿。 零七八碎： 零碎而杂乱。本文中指杂拌儿之类的零食。 孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。 8 初读课文，整体感知 万象更新： 一切事物或景象都变得面貌一新。万象，宇宙间的一切事物或景象。 他们必须预备过年吃的、喝的、穿的、用的，好在新年时显出万象更新的气象。 9 初读课文，整体感知 截然不同： 形容两个事物毫无相同的地方。 元旦的光景与除夕截然不同：除夕，街上挤满了人；元旦，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。 10 初读课文，整体感知 张灯结彩： 挂上灯笼，系上彩绸；形容节日或有喜庆事情的景象。 正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。 11 有哪些体现出“京味儿”的词语？ 杂拌儿、零七八碎儿、玩意儿 擦黑儿、闲在、摆摊儿 初读课文，整体感知 12 小组合作，尝试给课文划分层次 初读课文，整体感知 13 初读课文，整体感知 第一部分（1~6）：描写了过年前的准备，介绍从腊八到除夕前北京 人的活动和习俗。 第二部分（7~12）：描绘了北京过年时的热闹情景。 第三部分（13）：欢乐的新年很快就结束了，人们又投入到新的生 活和工作中。 14 小组合作，快速浏览课文，并思考课文的写作顺序 初读课文，整体感知 15 初读课文，整体感知 描写时间的词语： 腊八 腊月二十三 除夕 正月初一 正月十五 正月十九 时间顺序 16 细读课文，了解习俗 同桌合作，在文中找出腊八、腊月二十三等日子的习俗，完成表格。 时间 活动习俗 腊八 腊月二十三 除夕 正月初一 正月十五 正月十九 放鞭炮、吃糖 做年菜、贴对联和年画、放鞭炮、吃团圆饭、守岁 拜年、接待客人、逛庙会 张灯结彩、放花炮、吃元宵 学生上学、大人照常做事 熬腊八粥、泡腊八蒜 17 细读课文，了解习俗 熬腊八粥 泡腊八蒜 18 细读课文，了解习俗 做年菜 逛庙会 放花炮 19 细读课文，了解习俗 拜年 吃元宵 20 北京的春节给你留下了怎样的印象？尝试用几个词语描述一下北京的春节。 热闹 欢乐 喜庆 团圆 21 课后作业 细读课文，深入感受北京过春节的氛围。 2. 体会作者的写作手法。 22 23 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 $