浙江杭州市余杭区2024学年第二学期阶段素养测评二年级语文试题

2024学年第二学期二年级语文期末素养测评练习 （时间：60分钟） 模块一：日积月累我会用（60☆） 自我评价 ☆☆☆ 教师评价 A B C 一、看拼音写词语，注意书写端正、美观。（10☆） dà zì rán méi hǎo yě tù 很，我们去看看吧。 sēn lín xún zhǎo jìn qíng 正在里食物，青蛙在池塘玩。 běi jí xīng jī xuě xiàng dǎo 我们可以把和当作野外的 二、我会读一读，选一选，在正确的读音或字形上打上“√”。（15☆） 1．坊（fāng fáng）间说这间磨坊（fāng fáng）有几百年的历史了。 2．这位船长量（liáng liàng）出了这条大鱼的长度，又用秤称出了它的重量（liáng liàng）。 3．妈妈在锅里倒（dào dǎo）了许多油，准备炸（zhá zhà）肉丸。 4．这（烧 浇 绕）烤摊闻上去真诱人啊！小狗都围（烧 浇 绕）了好几圈。 5．（评 苹 坪）果掉在了草（评 苹 坪）上，被茂（蜜 密 迷）的小草掩盖。 6．元（霄 宵 削）节这天，乐乐一家围坐在一起吃汤圆。乐乐还给大家（霄 宵 削）苹果，有了家人的（赔 培 陪）伴，大家的烦恼都被抛到九（霄 宵 削）云外去了。 三、把下列词语补充完整，并选择合适的词语填在横线上（填序号）。（11☆） ①_________ _________斑斓 ②___________ __________补牢 ③引人___________ ___________ ④_________ _________不舍 ⑤___________ __________力尽 ⑥揠苗___________ ___________ 1．花园里盛开着一朵朵鲜花，___________，像许多仙子在舞蹈。 2．上山的路非常难走，把大家弄得___________。 3．动物园里，最___________的是那只高大的长颈鹿。 4．我知道___________、___________是寓言故事。 四、照样子，写一写。（12☆） 1．例：（吃）苹果 （ ）夕阳 （ ）鸟蛋 2．例：（碧绿）的柳条 （ ）的春天 （ ）的太空 3．例：形容高兴：兴奋 ___________ 形容生气：愤怒 ___________ 4．例：教诲 伙伴 ___________ ___________ 5．河水不像老牛说的那样浅。河水不像松鼠说的那样深。（加上合适的关联词，合并成一句话。）____________________________________________。 6．例：田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。（照样子仿写句子） 柿子____________，像_________________________________。 五、根据所学知识，在横线中填入恰当的内容。（12☆） 1．一年四季的景色各有不同。跟随诗人，我看到了“______________________，万条垂下绿丝绦。”的春天。看到了接天莲叶无穷碧，______________________。”的夏天。 2．夜晚，一阵风吹得水面波光粼粼，你会想起“微微风簇浪，______________________。” 3．“秋处露秋寒霜降，______________________。”“小大寒”指的是二十四节气中的___________、___________两个节气。 4．《管子》中的“___________，______________________。”告诉我们：诚信的人，天下的人都愿意结交。 5．端午假期结束了，还记得有哪些习俗吗？跟着《传统节日》，我们了解到“过端午，___________，______________________。”请你再写出两个传统节日：______________________。 模块二：阅读理解我能行（25☆） 自我评价 ☆☆☆ 教师评价 A B C 六、仔细阅读短文，回答问题。（10☆+15☆） （一）丰收的画 秋风吹着口哨，从田野上跑来了。 它敲着小朋友的门，说：“秋天到了，快去看丰收的画！”小朋友跑出来了，追着秋风，追着芳香，向田野跑去。 呀！眼前是一幅五彩的图画。高粱（liáng）举着小红旗，稻穗（dào suì）泛着金黄的波浪，棉花吐着朵朵白云，葡萄像串串紫色的玛瑙（mǎ nǎo）……多美啊！是从彩霞姑娘的花篮里撒下来的吗？是太阳公公的神笔画出来的吗？ 秋风说：“是农民伯伯用汗水浇灌（jiāo guàn）出来的！” 啊，丰收的画，挂在田野上，挂在场院里，挂在农民伯伯的笑脸上，也挂在小朋友的心中。 1．选择合适的动词填空。（填序号）（3☆） ①画 ②举 ③吹 （ ）口哨 （ ）图画 （ ）红旗 2．短文中五彩的图画是怎么来的？（ ）（填序号）（1☆） ①太阳公公画出来的。 ②彩霞姑娘撒下来的。 ③农民伯伯浇灌出来的。 3．短文中这幅五彩的图画里都画了些什么？请连一连。（4☆） 葡萄 高粱 稻穗 棉花 泛着金黄的波浪 像紫色的玛瑙 吐着朵朵白云 举着小红旗 4．秋天丰收的画中还可能有什么？仿照短文中画“___________”的句子写一写。（2☆） _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ （二）______________________ 一大清早，鹅就拿起针线，要给自己的白裙子上绣（xiù）一朵花。 刚绣了几针，孔雀就探过来问她：“鹅妹妹，你绣的什么花呀？” “我绣的是桃花，桃花能让我显得更漂亮！”鹅害羞地说。 孔雀说：“干嘛要绣桃花呀！桃花是易落的花，还是绣朵月月红吧，大方又吉利！” 鹅觉得孔雀的话有道理，便把绣的桃花拆（chāi）了，改绣月月红。它正绣得入神时，锦鸡在一边说道：“鹅姐姐，月月红花瓣太少，有些单调，还是绣朵大牡丹吧，牡丹是富贵花，显得多么雍（yōng）容华贵！” 鹅觉得锦鸡说得对，便又把月月红拆了，开始绣牡丹。 绣了一半，画眉在鹅头上惊叫道：“鹅大嫂，你爱在水塘里栖（qī）息，应该绣荷花才是，为什么要绣牡丹呢？” 画眉说得对呀，鹅便把牡丹拆了，改绣荷花…… 鹅绣了拆，拆了绣，直到现在，白裙子上还是没有绣上任何的花朵。 1．这篇短文共有（ ）个自然段。请给短文起个恰当的题目写在横线上。（2☆） 2．“绣”用音序查字法应先查（ ），再查音节（ ）；用部首查字法应查（ ）部，带有这个偏旁的字一般和（ ）有关。（4☆） 3．其他小动物建议鹅绣什么呢？为什么？请你连一连。（6☆） 孔雀 荷花 显得雍容华贵 锦鸡 月月红 大方又吉利 画眉 牡丹 鹅爱在水塘栖息 4．鹅正在改绣荷花时，谁又会向它提建议呢？请你仿照文中画横线的句子写一写。（2☆） ___________说：“____________________________________________。” 5．读了短文，你明白了什么？请选择正确的一项（ ）（填序号）。（1☆） ①要多听取别人的意见，及时改正错误。 ②一旦决定了的事，就不要因为旁人的否定而轻易改变。 模块三：写话表达我最棒（15☆） 自我评价 ☆☆☆ 教师评价 A B C 七、我会看图画，写一写。（15☆） 提示：请仔细观察图片，图上画的是谁？发生了什么事情？他们分别在干什么？仔细观察小动物的表情，想一想它们都会说什么，发挥想象写一写。注意语句通顺，标点正确，不会写的字用拼音代替。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024学年第二学期二年级语文学科素养模块练习 一、大自然、美好、野兔、森林、寻找、尽情、北极星、积雪、向导。（一个字0.5分） 二、1．fāng、fáng 2．liáng liàng 3．dào zhá 4．烧 绕 5．苹 坪 密 6．宵 削 陪 霄 三、①色 彩 ②亡 羊 ③注 目 ④依 依 ⑤筋 疲 ⑥助 长 1．① 2．⑤ 3．③ 4．②⑥ 四、1．看、掏（动词，搭配正确即可） 2．美丽、奇妙（形容词，搭配正确即可） 3．喜悦（形容高兴的词）气愤（形容生气的词） 4．寻找、周围（意思相近的字组成的词语） 5．河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。 6．柿子红彤彤的，像一个个高高挂着的红灯笼。 五、1．碧玉妆成一树高 映日荷花别样红 2．散作满河星 3．冬雪雪冬小大寒 小寒 大寒 4．诚信者，天下之结也。 5．赛龙舟 粽香艾香满堂飘 元宵节、重阳节（传统节日均对） 六、1．③①② 2．③ 3．葡萄 高粱 稻穗 棉花 泛着金黄的波浪 像紫色的玛瑙 吐着朵朵白云 举着小红旗 3．苹果套上了红外套，柿子举着小灯笼，梨子穿上了黄色的裙子，石榴像一个个咧开嘴的娃娃…… （二）1．9个自然段 绣花（鹅绣花）； 2．X xiu 绞丝旁 丝线（纺织、布匹）； 3． 孔雀 荷花 显得雍容华贵 锦鸡 月月红 大方又吉利 画眉 牡丹 鹅爱在水塘栖息 4．黄鹂说：“荷花太俗气了，还是绣朵百合花吧，清新脱俗。” 5．B 六．考查看图写话，仔细观察图画，想想图中都有谁？他们在什么地方玩什么？他们是怎么玩的？然后展开想象，编一个有趣的故事。无论写什么，都要做到叙述清楚，条理清晰；内容具体、完整；富有真情实感；语句通顺，连贯；标点符号使用恰当。 范文： 有一天，天气晴朗，小白白和小灰灰出来玩儿。 小白白说：“天气真好，如果有美味的食物，我们大吃一顿多好啊！” 小灰灰说：“要是既有美食又有玩具，就好了。” 突然，小白白想到一个地方，拉着小灰灰的手，来到一个桌子面前，桌子上面摆着一块月牙形的西瓜，小白白指着西瓜说：“看，跷跷板！” 小灰灰它瞪大眼睛，呆呆地说：“这不是一块西瓜吗？” 小白白说：“现在不是，马上就是了，我们一起把瓜瓤吃掉吧！” 小白白和小灰灰张开大嘴，稀里哗啦就把瓜瓤吃掉了。 小灰灰一看，吃掉瓜瓤的西瓜皮弯弯的两头向上翘起，真的变成了一个跷跷板。 小灰灰和小白白坐在西瓜皮的两端，玩起了跷跷板游戏，他们玩得好开心！ 学科网（北京）股份有限公司 $