精品解析：2025-2026学年山西省临汾市侯马市统编版五年级上册期末考试语文试卷

2025-2026学年第一学期五年级期末考试 语文试题 注意事项： 1．全卷共6页，满分100分（卷面分3分），考试时间120分钟。 2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应的位置。 3．答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4．考试结束后，提交答题卡。 亲爱的同学： 欢迎你！本学期，我们像寻宝家一样，在语文天地里发现了许多文化的“宝贝”。今天，你将化身一名“中华文化探索家”，手持这份“寻宝地图”，开启一场闯关之旅。用你的细心和智慧，去发现、去解密，让所有“宝藏”闪闪发光吧！ 一笔一画，书写的是文明的印记；一字一句，传递的是文化的心声。请以工整的字迹，为每一件瑰宝留下你独特的注解。 一、基石探微·解码侯马印记（16分） 根据要求，完成下题。 ①侯马，古称“新田”，是春秋晋国晚期的都城。 ②当脚步踏入这座城市的博物馆，一件在射灯下安然陈列的盟书玉片——那jǔ shì wén míng（ ）的侯马盟书，带来了穿越两千年的问候。这近乎完美的留存，至今想来仍有些nán yǐ zhì xìn（ ）。朱砂书写的字迹已渗入玉骨，那不仅是文字，更（gēng gèng）是一个时代关于信义最庄重的xiàng zhēng（ ）。它的雕琢jīng zhì（ ），光影在微凹的笔画间（jiān jiàn）流转。唯有一道天然石脉，如岁月轻抚过的印记，构成了些许měi zhōng bù zú（ ）的缺憾之美，却也让人恍然领悟：真正不朽的誓言，其精神内核远比任何jīn bì huī huáng（ ）的宫殿更为永恒。 1. （1）根据拼音，在括号内工整地写出词语。 （2）为文段中加点字选择正确读音，画“√”。 2. 请选出下列选项中，字音和字形完全正确的一项（ ） A. 镜匣（jiá） 强迫（qiáng） 应接不瑕 B. 述说（sù） 悄然（qiāo） 律律有味 C. 任丘（rén） 计划（huà） 完好无缺 D. 间隔（jiàn） 便宜（bián） 亭台楼阁 3. 侯马皮影是国家级非物质文化遗产。对句中“非遗”的“遗”解释最准确的一项是（ ） A. 丢失 B. 留下 C. 遗漏 D. 特指前人留下的财富 4. 为宣传侯马文化，请从下列成语中选出感情色彩适用于标语且均为褒义的一组（ ） A. 呕心沥血/臭名远扬 B. 名垂青史/栩栩如生 C. 诡计多端/处心积虑 D. 流连忘返/得意忘形 5. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 通过参观侯马晋国遗址，让我对家乡历史有了更深了解。 B. 能否保护好侯马盟书，是我们每个人的责任。 C. 侯马台骀锣鼓的精彩表演，赢得了观众热烈的掌声。 D. 他穿着校服和书包，兴致勃勃地来到了彭真故居。 【答案】1. （1）举世闻名 难以置信 象征 精致 美中不足 金碧辉煌 （2）gèng jiān 2. C 3. D 4. B 5. C 【解析】 【1题详解】 本题考查看拼音写汉字和多音字 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“闻”“难”“置”“象”“精”“碧”“辉”“煌”的笔画较复杂，易写错，需注意。 （2）更：gēng，意思是改变、更换，或指古代夜间的计时单位；gèng，意思是更加、越发，表程度加深。 更是，读音为gèng shì，意思是更加是、越发是。 间：jiān，意思是中间、其间，指在两者之中；jiàn，意思是空隙、隔阂，或挑拨使人不和。 笔画间，读音为bǐ huà jiān，意思是笔画的中间、笔画之间。 【2题详解】 本题考查字音辨析和字形易错字。 A．镜匣（jiá）——xiá，强迫（qiáng）——（qiǎng），应接不瑕——应接不暇。 B．述说（sù）——（shù），悄然（qiāo）——（qiǎo），律律有味——津津有味。 D．便宜（bián）——（pián）。 故选C。 【3题详解】 本题考查多义字。 “非遗”即非物质文化遗产，指各族人民世代相传并视为其文化遗产组成部分各种传统文化表现形式，“遗”在此处特指前人留下的文化财富，并非丢失、留下（普通留存）或遗漏的意思。 故选D。 【4题详解】 本题考查感情色彩。 A．呕心沥血是褒义，指费尽心血，臭名远扬是贬义，指坏名声传得很远，二者感情色彩不同，不适用于宣传标语。 B．名垂青史是褒义，指名声永远流传在历史上，栩栩如生是褒义，指形象逼真、像活的一样，二者均为褒义，可用于宣传侯马文化。 C．诡计多端和处心积虑均为贬义，分别指坏主意多、费尽心思做坏事，不适用于宣传标语。 D．流连忘返是褒义，指留恋不愿离开，得意忘形是贬义，指因得意而失去常态，二者感情色彩不同，不适用于宣传标语。 故选B。 【5题详解】 本题考查病句辨析。 A．“通过参观侯马晋国遗址，让我对家乡历史有了更深了解”有语病，属于句子成分残缺，“通过”和“让”同时使用，导致句子缺少主语，可删去“通过”或“让”。 B．“能否保护好侯马盟书，是我们每个人的责任”有语病，属于一面对两面搭配不当，“能否”是两面词，对应“我们每个人的责任”这一面，可删去“能否”。 D．“他穿着校服和书包，兴致勃勃地来到了彭真故居”有语病，属于谓语和宾语搭配不当，“穿着”只能搭配“校服”，不能搭配“书包”，可改为“他穿着校服，背着书包”。 故选C。 二、句段雕琢·勾勒华夏风采（6分） 6. 要向外国友人介绍“中国剪纸”这一中华瑰宝，一份好的介绍通常包含以下几个步骤。请将下列句子排列成合理的顺序。（ ） ①最后，展示一幅精美的剪纸作品，讲述其中蕴含的美好寓意。 ②一把剪刀，一张红纸，剪出千年祝福——欢迎来到“中国剪纸”的世界。首先，简要介绍剪纸是中国最古老的民间艺术之一。 ③然后，具体描述剪纸的制作过程：折叠、勾画、剪裁。 ④这样有条理的介绍，能帮助世界更好地了解中国文化的魅力。 A. ②③①④ B. ①②③④ C. ④②③① D. ②①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查语句排序。 介绍“中国剪纸”要遵循一定的逻辑顺序，先要有开场引入，②句“一把剪刀，一张红纸，剪出千年祝福——欢迎来到‘中国剪纸’的世界。首先，简要介绍剪纸是中国最古老的民间艺术之一。”起到了开场并引出介绍对象以及开始介绍的作用，应排在首位；接着在介绍过程中，按照逻辑应先介绍制作过程，③句“然后，具体描述剪纸的制作过程：折叠、勾画、剪裁。”符合这一逻辑顺序；介绍完制作过程后，展示作品并讲述寓意能进一步加深外国友人对剪纸的了解，①句“最后，展示一幅精美的剪纸作品，讲述其中蕴含的美好寓意。”承接前文；④句“这样有条理的介绍，能帮助世界更好地了解中国文化的魅力。”是对整个介绍的一个总结，应放在最后。所以合理的顺序是②③①④。 故选A。 7. 请运用你的文字镜头，从下面任选一个情景，拍摄一张“静态特写”或一段“动态短片”。 雪后的晋祠更美了。 川剧变脸可真神奇！ 自拟情景：_________________ 我选择：______________________________ 【答案】 ①. 雪落初歇，晋祠飞檐翘角覆着一层薄雪，素净又雅致。青灰砖墙缀着雪粒，与朱红门扉相映成趣，暖与寒撞出别样韵味。檐角冰棱晶莹，石狮子裹着厚雪，眉眼间的威严被温柔冲淡，静静伫立，将千年古祠的静谧与雪色的清绝，定格成一幅无声却动人的画面。 ②. 雪后的晋祠更美了。 【解析】 【详解】本题考查情景写话。 静态特写聚焦一个固定画面，捕捉细节（颜色、形态），营造静谧意境；动态短片聚焦动作变化，用连贯语句展现过程，突出画面感，两者均需语言简练、细节精准。 示例：我选择：雪后的晋祠更美了。 静态特写：雪后初晴，晋祠的飞檐上覆着一层薄雪，像撒了一把碎银。青灰的砖墙沾着雪粒，朱红门扉格外鲜亮，石狮子头顶落满雪，眉眼变得柔和，静静站着，定格成一幅好看的画。 动态短片：零星雪花还在飘，轻轻落在晋祠的飞檐上。风一吹，檐角的积雪簌簌滑落，砸在青石上溅起细雪，冰棱轻轻晃动，光影细碎，古祠在雪雾中，慢慢舒展着雪后的模样。 我选择：川剧变脸可真神奇！ 静态特写：戏台之上，变脸艺人身着艳丽戏服，双手定格在胸前。一张黑脸赫然在目，眉梢缀着金纹，眼神凌厉，面具纹路清晰、色泽鲜亮，将川剧的神秘，牢牢定格在这一瞬间。 动态短片：锣鼓声一响，艺人抬手捂脸，手腕轻轻一转，再放下时，红脸已换成白脸。他甩动水袖，头微微一扬，白脸又变作黄脸，动作行云流水，每一次变脸，都引来阵阵惊呼。 三、诗文宝库·对话古今回响（11分） 8. 神游山水清韵。 王维的《山居秋暝》中，“____________________，____________________”勾勒出秋山月夜的空灵与宁静；而张继的《枫桥夜泊》，“____________________，江枫渔火对愁眠”则弥漫着客旅的孤寂。 【答案】 ①. 明月松间照 ②. 清泉石上流 ③. 月落乌啼霜满天 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写与理解。 看王维的《山居秋暝》，题目要求勾勒出“秋山月夜的空灵与宁静”。在这首诗中，“明月松间照，清泉石上流”这两句，通过描写明月透过松林洒落清辉，清泉在山石上缓缓流淌的画面，精准地营造出了这种空灵、宁静的氛围。 书写时注意“落”“啼”“霜”“满”的正确写法。 9. 体悟家国情怀。 林升《题临安邸》中以“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休”质问醉生梦死；陆游《示儿》中以“王师北定中原日，____________________”寄托毕生期盼；龚自珍在《己亥杂诗》中则呼喊“____________________，____________________”渴望变革的活力。 【答案】 ①. 家祭无忘告乃翁 ②. 我劝天公重抖擞 ③. 不拘一格降人材 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写与理解。 书写时注意“祭”“翁”“擞”“降”的正确写法。 “我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”出自清代龚自珍的《己亥杂诗·其一百二十五》，意思是我奉劝上天重新振作精神，不局限于一种规格降下有才能的人，表达了诗人对清末社会死气沉沉、人才匮乏的不满，以及渴望变革、广纳人才、期盼国家焕发生机的爱国之情。 10. 探索求知明理。 《论语》教导我们：“知之为知之，____________________，是知也”；朱熹在《观书有感》中用“____________________？____________________”形象地道出源头活水重要性。 【答案】 ①. 不知为不知 ②. 问渠那得清如许 ③. 为有源头活水来 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写与理解。 书写时注意“知”“渠”“清”“源”的正确写法。 “问渠那得清如许？为有源头活水来”出自南宋朱熹的《观书有感·其一》，意思是要问池塘里的水为何这样清澈，因为有永不枯竭的源头不断送来活水，表达了诗人对读书的感悟，寓意人要不断学习新知识，才能保持思想活跃、见识通达。 11. 鉴赏课文知识，请选出对课文内容或文学常识表述最准确的一项（ ） A. 《圆明园的毁灭》一文，通过描绘圆明园昔日的辉煌，来反衬其毁灭的惨痛，表达了作者对圆明园的喜爱之情。 B. “默而识之，学而不厌，诲人不倦”出自《论语》，谈论的是学习态度。 C. 《慈母情深》中，母亲的主要形象是严厉和不近人情的。 D. 《松鼠》一文中，作者说“松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动”，这运用了举例子的说明方法。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查课文内容的理解与文学常识。 A．《圆明园的毁灭》一文，通过描绘圆明园昔日的辉煌，反衬其毁灭的惨痛，主要表达的是对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者的愤慨，而非单纯“对圆明园的喜爱之情”。表述有误。 B．“默而识之，学而不厌，诲人不倦”这句名言出自《论语》，它体现了孔子对学习和教学的态度。表述正确。 C．《慈母情深》中，母亲的主要形象是勤劳、慈爱、坚韧的，并非“严厉和不近人情”。表述有误。 D．《松鼠》一文中，作者说“松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动”是用“山鼠”与“松鼠”进行比较，故运用了作比较的说明方法。表述有误。 故选B。 四、心口相传·讲述民间故事（5分） 12. 中华大地流传着无数动人的民间故事。请从你读过的中国民间故事中，挑选一个制作成“故事推荐卡”，分享给同学们吧！ 故事推荐卡 故事名称：_________________________ 故事内容（简要介绍）：_______________________ 推荐理由：故事情节生动，人物特点鲜明，寄托着人们追求美好生活的朴素愿望。 【答案】 ①. 《梁山伯与祝英台》 ②. 梁山伯与祝英台同窗读书，成为知己。英台被许配他人，山伯伤心而死。英台出嫁时路过山伯坟前，坟墓突然裂开，她跳入墓中。最后，两人化作蝴蝶，双双飞走。 【解析】 【详解】本题考查民间故事积累。 题目要求制作一张“故事推荐卡”，需从中国民间故事中选取一个，填写故事名称和简要内容，并默认以“情节生动、人物鲜明、体现美好愿望”作为推荐理由。重点在于选择典型故事，并用简洁语言概括核心情节，突出其民间文学特色。 示例：故事名称：《牛郎织女》 故事内容（简要介绍）： 勤劳的牛郎与下凡的织女相爱成婚，却被王母娘娘用银河拆散。每年七夕，喜鹊搭桥让二人相会。 13. 结合你平时复述故事的经验，怎样才能把民间故事讲得生动有趣？请写出两条实用的建议。 ____________________________________ 【答案】 ①适当加入动作、语气和表情，让人物形象更鲜活。 ②抓住故事里的关键情节和细节，把重点部分讲具体。 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 结合复述故事的经验，提出具体、实用的把民间故事讲生动的建议，建议要清晰有条理，可从“人物表现”（模仿对话、塑造角色）、“内容补充”（添加心理、环境细节）、“表达方式”（调整语调、配合动作）等角度切入。 示例：第一，在复述时加入适当的肢体动作，比如讲到人物奔跑时，用手臂模拟奔跑的动作，让故事更有画面感。第二，根据故事的情节变化调整语速和音量，比如讲到紧张的情节时加快语速、提高音量，讲到舒缓的情节时放慢语速、降低音量，增强故事的感染力。 五、知行合一·探秘非遗新章（29分） （一）阅读探照灯·解锁“非遗馆”云参观指南（12分） 导语：探索家们，你的“文化寻宝地图”指示下一站是“中国非物质文化遗产馆”。我们将进行一次“云参观”。请仔细研读以下参观指南，完成挑战，获取你的“非遗知识认证”！ 请仔细研读以下参观指南，完成挑战，获取你的“非遗知识认证”！ 【材料一：非遗馆“云参观”直播预约指南】 【材料二：一层核心展厅导览图】 【中国非物质文化遗产馆】一层导览 【材料三：课后探索任务卡】 真正的探索不止于观看。非遗来源于生活，也等待着我们的关注与传承。 14. 信息定位。 根据材料二，张悦同学想重点了解“青花瓷”的制作工艺，她应该优先选择进入______________厅（填字母）。这个展厅的主题词是“_____________________________”。 15. 理解应用。 根据材料一，五（2）班的陈想同学计划参加本次“云参观”。 （1）他在当天完成预约可以吗？_______________。他必须在2月______________日_____________点前完成预约。 （2）陈想的同桌也想参加，但他不清楚直播内容和准备要求。请你结合材料一和材料二，用简练、得体的语言向他转述本次直播的主要内容及2项必要的准备事项。 ①内容：________________________________ ②准备：________________________________ 16. 综合迁移。 非物质文化遗产的传承需要正确的方法。请判断下列做法是否有利于非遗的保护与传承，在是的后面打“√”，在否的后面打“×”，并选择其中一项说明你这样判断的理由。 （1）鼓励老手艺人收徒，将技艺传授给年轻人。（ ） （2）为了保护非遗，应保持其形式和内容完全不变。（ ） （3）利用短视频、直播等新媒体，向更多人展示非遗的魅力。（ ） 我选择________，________________________。 【答案】14. ①. A ②. 匠心·工 15. ①. 不可以 ②. 6 ③. 20：00 ④. 直播可以云参观三个非遗展厅，看传承人表演，还能在线提问 ⑤. 提前看看官网了解项目；准备一个问题互动 16. ①. √ ②. × ③. √ ④. （1） ⑤. 老艺人的技艺是非遗的核心，收徒传艺能让技艺得以延续，是非遗传承的重要方式。 【解析】 【导语】这三则材料以“云参观”为纽带，将非遗的线上传播与线下传承巧妙结合。材料一的直播指南打破了空间限制，让大众足不出户就能跟随专业讲解员探访非遗展厅；材料二的展厅布局清晰分类，让非遗文化的脉络更易梳理；材料三则点明非遗源于生活、需要传承的核心。这种线上线下联动的方式，既扩大了非遗的传播范围，也唤起了大众对非遗保护传承的关注，为非遗注入了新的活力。 【14题详解】 本题考查内容的理解。 结合材料二中“A厅：匠心．工 （传统技艺类）陶瓷、剪纸、木雕”可知，张悦同学想重点了解“青花瓷”的制作工艺，应该优先选择进入A厅，展厅的主题词：匠心．工。 【15题详解】 本题考查内容的理解和语言表达。 （1）结合材料一中“直播时间：2026年2月7日（周六）上午9：30—11：00”“预约方式：请于2月6日20：00前，扫描班级群内二维码填写信息预约。成功后将收到电子入场券”可知，当天不能预约，只能提前一天，在2月6日20：00前完成预约。 （2）结合材料一中“活动内容：跟随金牌讲解员，云端探访三大非遗展厅，观看传承人演示，实时互动答疑”“预约方式：请于2月6日20：00前，扫描班级群内二维码填写信息预约。成功后将收到电子入场券”“参观建议：建议提前浏览博物馆官网‘非遗概览’栏目，选择你感兴趣的项目；请准备一个你最想提出的问题，在直播互动环节向讲解员提问”，材料二中“中国非物质文化遗产馆的展览图”来转述直播的主要内容及两个必要的准备事项。只要合理即可。 如：内容：参观中国非物质文化遗产馆三大非遗展厅，由专业讲解员带领深入了解非遗项目；直播过程中会有互动答疑环节。 准备：提前在2月6日20：00前扫描二维码完成预约，获取电子入场券；准备好自己感兴趣的非遗相关问题，在直播互动环节向讲解员提问。 【16题详解】 本题考查综合实践能力。 （1）鼓励老艺人收徒传授技艺，能让非遗技艺得到传承，故做法有利于非遗的保护与传承。 （2）非遗的形式和内容并非完全不变，在传承过程中可以结合时代发展进行合理创新，这样才能更好地适应现代社会。这种做法不利于非遗的保护与传承。 （3）利用短视频、直播等新媒体展示非遗魅力，能扩大非遗的影响力，让更多人了解和关注非遗。这种做法有利于非遗的保护与传承。 再选择一项来说说这种做法对是否有利于非遗的保护与传承的理由。 （二）探秘《侯马盟书》·中国最早的“合同”（17分） 探秘《侯马盟书》•中国最早的“合同”。 ①1965年，山西省侯马市秦村西北的一处基建工地，施工人员意外发现了埋藏在地下约5米深处的一处长方形竖坑。考古学家闻讯赶来，经过系统发掘，共清理出多达5000余件书写着古老文字的玉片和石片。根据考古学“以出土地命名”的原则，这批珍宝被命名为“侯马盟书”。这一发现，宛如一把钥匙，为我们打开了通往春秋晋国社会政治生活的大门。 ②侯马盟书的材质与形态极具特点。绝大多数文书书写于长18-32厘米、宽1．6-3．2厘米的青色或墨绿色玉石片上，少数写在石片上。最引人注目的是其书写方式：古人用毛笔蘸取朱砂（少数用墨），直接在坚硬的玉石表面书写。这些文字笔迹清晰可辨，笔画流畅，是迄今为止中国已发现的时代最早、数量最多的毛笔书写文字实物。打个比方，如果说甲骨文、青铜器铭文（金文）像是古代印刷的“出版物”，那么侯马盟书就是古人手写的“亲笔信”，真实保留了书写者瞬间的笔锋与力道。 ③从内容上看，侯马盟书绝非普通文书，而是一种被称为“盟誓”的庄严契约。在春秋时期，诸侯或卿大夫之间为建立政治联盟、约束彼此行为，会举行复杂而神圣的盟誓仪式。仪式中，他们将共同遵守的誓词（即“盟书”）一式两份或多份，一份藏于官方“盟府”存档，另一份则或埋入地下，或沉入河底，以示对天地鬼神立誓，永不得违背。侯马盟书正是这些被埋入地下的“誓言副本”其内容主要涉及“委质效忠”“禁止兼并”“诅咒叛徒”等政治主题，生动再现了晋国晚期各大贵族集团间激烈斗争的紧张局面。 ④侯马盟书的学术价值无与伦比。据统计，近6000件盟书残片上共出现了超过3000个不同的单字，极大地丰富了我们对春秋古文字的认识。它不仅是研究晋国历史与古代盟誓制度的核心资料，更是中国书法史上的里程碑。因运笔娴熟流畅，字形活泼多变被称为篆籀（zhuàn zhòu）之遗风隶楷之先导。 17. 根据文章内容，完成思维导图。 18. 在文章第④段的方框中加入合适的标点符号。 19. “侯马盟书”得名的直接原因是什么？它的两个最突出的特点是什么?（可用文中词语概括） ________________________________ 20. 第②段中画线的句子运用了_________________的说明方法。这样写的好处是_____________________。请用这种说明方法介绍一种事物：________________________________。 21. 侯马盟书因运笔娴熟流畅，字形活泼多变，被称为“篆籀之遗风，隶楷之先导”。本学期，我们也认识了一位初唐著名的书法家，他是_________________。他的楷书用笔方整，结构严谨，下图是其楷书代表作之一________________。 22. 我是非遗宣传员 优秀的宣传语能点亮文化的火种。请你从“侯马盟书”或其他你感兴趣的一项非物质文化遗产（如皮影、锣鼓、舞龙等）中任选其一，创作一句简洁有力、富有感染力的宣传语。 要求：语言精炼，能体现该非遗的特点或价值，激发大众了解与保护的热情。 非遗项目名称：__________________________ 我设计的宣传语：_________________________ 【答案】17. 盟书的发现与命名 盟书的材质与形态 盟书的内容与用途 18. ， “ ， ” 19. 直接原因：根据考古学“以出土地命名”的原则，发现于山西侯马。 最突出的特点：时代最早、数量最多。 20. ①. 列数字 ②. 运用具体数据，科学准确地说明了侯马盟书玉石片的尺寸范围，使说明更直观（准确）、有说服力。 ③. 赵州桥全长50多米，宽约9米，中间行车马，两旁走人。 21. ①. 欧阳询 ②. 《九成宫醴泉铭》 22. ①. 侯马盟书 ②. 千年石玉刻盟誓，一字一句见信义 【解析】 【导语】本文是一篇介绍“侯马盟书”的事物说明文。文章以发现、材质、内容、价值为脉络，条理清晰，兼具科学性与可读性。既用列数字等方法精准说明文物特征，又以“亲笔信”“出版物”的比喻生动阐释其历史地位，兼具学术严谨与文学趣味，让读者在了解文物的同时，感受到春秋历史的厚重。 【17题详解】 本题考查信息筛选与整合能力以及文本结构梳理能力。 文章第①自然段提到1965年在山西省侯马市秦村西北的基建工地被发现，共清理出5000余件书写古老文字的玉片和石片，遵循“以出土地命名”的原则，被命名为“侯马盟书”，由此可梳理概括为“盟书的发现和命名”。故第一个方框内可填：盟书的发现和命名。 第②自然段中“侯马盟书的材质与形态极具特点”这句话直接点明了本段的主要内容。故第二个方框内可填：盟书的材质与形态特点。 第③自然段“从内容上看，侯马盟书绝非普通文书，而是一种被称为“盟誓”的庄严契约。在春秋时期，诸侯或卿大夫之间为建立政治联盟、约束彼此行为，会举行复杂而神圣的盟誓仪式”，由此可知本段主要写的是“盟书的内容与用途”，故第三个方框内可填：盟书的内容与用途。 【18题详解】 本题考查标点符号的正确使用。 句子中“篆籀之遗风，隶楷之先导”是对侯马盟书书法地位的特定评价，属于直接引用，需用双引号标示；句中“字形活泼多变”与“被称为……”之间用逗号分隔，表示句子内部的停顿。故最终标点为：字形活泼多变，被称为“篆籀之遗风，隶楷之先导”。 【19题详解】 本题考查了对文本信息的筛选与概括。 得名原因：文中第①自然段明确提到“根据考古学‘以出土地命名’的原则，这批珍宝被命名为‘侯马盟书’”，而这批珍宝是在山西省侯马市发现的，因此得名。 突出特点：文中第②自然段直接点明侯马盟书是“迄今为止中国已发现的时代最早、数量最多的毛笔书写文字实物”，故可直接提取“时代最早”“数量最多”作为最突出的特点。 【20题详解】 本题考查了对说明方法的判断、作用分析及仿写运用。 ①画线句中“18-32厘米”“1.6-3.2厘米”这些数字充分说明这句话运用了列数字的说明方法。 ②这样写的好处是：用具体、准确的数据，清晰地说明了侯马盟书玉石片的规格，使说明更具科学性和说服力，让读者对其形态有直观认知。 ③仿写时只需要用上具体数字，清晰介绍事物特征即可。 示例：这枚战国青铜剑，剑身全长约60厘米，刃宽约5厘米，刃口锋利，至今仍能轻易划破纸张。 【21题详解】 本题考查了对古代书法名家及其代表作的识记。 ①初唐著名书法家，以楷书用笔方整、结构严谨著称的是欧阳询。 ②图中作品是他的楷书代表作之一《九成宫醴泉铭》，该碑帖被视为“楷书之极则”。 【22题详解】 本题考查了语言运用能力、非遗文化价值理解与宣传创意。 创作宣传语需紧扣所选非遗项目的核心特点与价值，语言精炼且富有感染力。 示例（侯马盟书）：侯马盟书，春秋墨韵，一笔一划，镌刻千年契约之魂。 皮影戏，宣传语：灯影流转千年韵，皮偶演绎古今情 —— 守护光影里的非遗记忆！ 锣鼓，宣传语：声声锣鼓响，浓浓中国情。 舞龙，宣传语：金龙腾盛世，非遗耀中华。 六、薪火相传·代言文化之光（30分） 23. 习作。 同学们，好书如挚友，启迪智慧、伴人成长。本学期你一定读了不少佳作，哪本让你迫不及待想分享？快化身“首席代言人”，用你的文字向大家发出一封最真诚的“邀请函”！ 题目：以“_____________，我为你代言！”为题（横线上填写你最想推荐的书名），或者自拟一个能吸引人、有亮点的题目。 提示小锦囊： （1）精彩亮相：开头用一两句话，让大家快速认识这位“朋友”——它的书名、作者，以及它最吸引你的一个标签（比如：这是一本让人笑中带泪的成长小说，这是一部充满奇思妙想的科幻冒险……），让读者快速了解。 （2）推荐理由：这是重点。可从内容（精彩情节）、人物（鲜明形象）、主题（深刻思想）等多方面阐述，结合自身阅读体验，说说它带来的启示与感悟。 （3）语言风格：善用修辞手法，让文字生动鲜活，增强推荐文的吸引力。 （4）字数要求：不少于400字，内容完整、表达流畅。 （5）收尾建议：用一句有感染力的话结尾，激发大家翻开这本书的兴趣。 期待你的真诚推荐，引领更多同学畅游书海！ 【答案】例文： 《夏洛网》，我为你代言！ 在书的世界里，有这样一位特别的“朋友”——《夏洛的网》，作者是美国作家E·B·怀特。它就像一颗璀璨的星星，在儿童文学的天空中闪耀着独特的光芒，是一本用爱与生命编织的温暖童话。 这本书的故事发生在一个美丽的谷仓里。小猪威尔伯面临着被做成熏肉火腿的悲惨命运，就在它绝望无助的时候，蜘蛛夏洛挺身而出。夏洛用自己的智慧和力量，在猪栏上织出了被人类视为奇迹的网上文字，如“王牌猪”“了不起”“光彩照人”等，彻底改变了威尔伯的命运，让它在集市上赢得了特别奖，得以安享天年。而夏洛却因为耗尽了自己的精力，永远地离开了这个世界。 书中最让我感动的是夏洛和威尔伯之间真挚的友谊。夏洛为了朋友，不惜牺牲自己的生命，这种无私的爱让我深受震撼。它让我明白，真正的友谊是不求回报的，是在朋友遇到困难时毫不犹豫地伸出援手。在生活中，我们也应该像夏洛一样，用心去对待朋友，用爱去温暖他人。 除了感人的友谊，这本书的语言也十分优美。作者用细腻的笔触描绘了谷仓里的生活，让我仿佛身临其境，感受到了动物们的喜怒哀乐。 《夏洛的网》就像一座灯塔，照亮了我心灵的角落；又像一把钥匙，打开了我通往爱与友谊的大门。它让我懂得了生命的珍贵和友谊的无价。同学们，如果你也想感受这份温暖与感动，就赶快翻开《夏洛的网》吧，让这只小小的蜘蛛带你走进一个充满爱与奇迹的世界！ 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 本次习作要求以书籍推荐为核心，化身“首席代言人”撰写一封真诚的书籍推荐邀请函，题目可采用“_____，我为你代言！”的半命题形式，也可自拟有亮点、吸引人的题目。习作需围绕推荐的书籍展开，包含书籍的基本信息、推荐理由，语言需生动鲜活、善用修辞手法，字数不少于400字，内容完整、表达流畅，开头要快速引入书籍，中间重点阐述推荐理由，结尾需有感染力，激发读者阅读兴趣，核心是传递书籍的价值，吸引同学们主动阅读。 二、立意。 通过真诚、生动的文字，介绍一本自己喜爱的书籍，展现书籍的精彩之处，分享书籍带来的启迪与感悟，向同学们传递读书的乐趣，引领大家走进书籍、畅游书海，感受好书如挚友般的陪伴与滋养，培养同学们的阅读兴趣。 三、写作思路： 开头：以简洁且富有吸引力的话语，直接点明要推荐的书名、作者，并用一个独特标签概括书籍特点，快速抓住读者注意力，引发好奇心。 中间：围绕书籍的内容、人物、主题等方面展开阐述，可结合具体事例及自身阅读时的真切感受，传递书籍带来的思想启迪与成长感悟，善用比喻、拟人等修辞手法，让文字更生动，让推荐理由更有说服力，层层递进地展现书籍值得一读的原因。 结尾：用一句富有感染力的话语，再次强调书籍的价值与魅力，激发大家翻开这本书的强烈兴趣，让读者产生迫不及待想要阅读的想法。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第一学期五年级期末考试 语文试题 注意事项： 1．全卷共6页，满分100分（卷面分3分），考试时间120分钟。 2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应的位置。 3．答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4．考试结束后，提交答题卡。 亲爱的同学： 欢迎你！本学期，我们像寻宝家一样，在语文天地里发现了许多文化的“宝贝”。今天，你将化身一名“中华文化探索家”，手持这份“寻宝地图”，开启一场闯关之旅。用你的细心和智慧，去发现、去解密，让所有“宝藏”闪闪发光吧！ 一笔一画，书写的是文明的印记；一字一句，传递的是文化的心声。请以工整的字迹，为每一件瑰宝留下你独特的注解。 一、基石探微·解码侯马印记（16分） 根据要求，完成下题。 ①侯马，古称“新田”，是春秋晋国晚期的都城。 ②当脚步踏入这座城市的博物馆，一件在射灯下安然陈列的盟书玉片——那jǔ shì wén míng（ ）的侯马盟书，带来了穿越两千年的问候。这近乎完美的留存，至今想来仍有些nán yǐ zhì xìn（ ）。朱砂书写的字迹已渗入玉骨，那不仅是文字，更（gēng gèng）是一个时代关于信义最庄重的xiàng zhēng（ ）。它的雕琢jīng zhì（ ），光影在微凹的笔画间（jiān jiàn）流转。唯有一道天然石脉，如岁月轻抚过的印记，构成了些许měi zhōng bù zú（ ）的缺憾之美，却也让人恍然领悟：真正不朽的誓言，其精神内核远比任何jīn bì huī huáng（ ）的宫殿更为永恒。 1. （1）根据拼音，在括号内工整地写出词语。 （2）为文段中加点字选择正确读音，画“√”。 2. 请选出下列选项中，字音和字形完全正确的一项（ ） A. 镜匣（jiá） 强迫（qiáng） 应接不瑕 B 述说（sù） 悄然（qiāo） 律律有味 C. 任丘（rén） 计划（huà） 完好无缺 D 间隔（jiàn） 便宜（bián） 亭台楼阁 3. 侯马皮影是国家级非物质文化遗产。对句中“非遗”的“遗”解释最准确的一项是（ ） A. 丢失 B. 留下 C. 遗漏 D. 特指前人留下的财富 4. 为宣传侯马文化，请从下列成语中选出感情色彩适用于标语且均为褒义的一组（ ） A. 呕心沥血/臭名远扬 B. 名垂青史/栩栩如生 C. 诡计多端/处心积虑 D. 流连忘返/得意忘形 5. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 通过参观侯马晋国遗址，让我对家乡历史有了更深了解。 B. 能否保护好侯马盟书，是我们每个人的责任。 C. 侯马台骀锣鼓精彩表演，赢得了观众热烈的掌声。 D. 他穿着校服和书包，兴致勃勃地来到了彭真故居。 二、句段雕琢·勾勒华夏风采（6分） 6. 要向外国友人介绍“中国剪纸”这一中华瑰宝，一份好的介绍通常包含以下几个步骤。请将下列句子排列成合理的顺序。（ ） ①最后，展示一幅精美的剪纸作品，讲述其中蕴含的美好寓意。 ②一把剪刀，一张红纸，剪出千年祝福——欢迎来到“中国剪纸”世界。首先，简要介绍剪纸是中国最古老的民间艺术之一。 ③然后，具体描述剪纸的制作过程：折叠、勾画、剪裁。 ④这样有条理的介绍，能帮助世界更好地了解中国文化的魅力。 A. ②③①④ B. ①②③④ C. ④②③① D. ②①③④ 7. 请运用你的文字镜头，从下面任选一个情景，拍摄一张“静态特写”或一段“动态短片”。 雪后的晋祠更美了。 川剧变脸可真神奇！ 自拟情景：_________________ 我选择：______________________________ 三、诗文宝库·对话古今回响（11分） 8. 神游山水清韵。 王维的《山居秋暝》中，“____________________，____________________”勾勒出秋山月夜的空灵与宁静；而张继的《枫桥夜泊》，“____________________，江枫渔火对愁眠”则弥漫着客旅的孤寂。 9. 体悟家国情怀。 林升《题临安邸》中以“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休”质问醉生梦死；陆游《示儿》中以“王师北定中原日，____________________”寄托毕生期盼；龚自珍在《己亥杂诗》中则呼喊“____________________，____________________”渴望变革的活力。 10. 探索求知明理。 《论语》教导我们：“知之为知之，____________________，是知也”；朱熹在《观书有感》中用“____________________？____________________”形象地道出源头活水的重要性。 11. 鉴赏课文知识，请选出对课文内容或文学常识表述最准确的一项（ ） A. 《圆明园的毁灭》一文，通过描绘圆明园昔日的辉煌，来反衬其毁灭的惨痛，表达了作者对圆明园的喜爱之情。 B. “默而识之，学而不厌，诲人不倦”出自《论语》，谈论是学习态度。 C. 《慈母情深》中，母亲的主要形象是严厉和不近人情的。 D. 《松鼠》一文中，作者说“松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动”，这运用了举例子的说明方法。 四、心口相传·讲述民间故事（5分） 12. 中华大地流传着无数动人的民间故事。请从你读过的中国民间故事中，挑选一个制作成“故事推荐卡”，分享给同学们吧！ 故事推荐卡 故事名称：_________________________ 故事内容（简要介绍）：_______________________ 推荐理由：故事情节生动，人物特点鲜明，寄托着人们追求美好生活的朴素愿望。 13. 结合你平时复述故事的经验，怎样才能把民间故事讲得生动有趣？请写出两条实用的建议。 ____________________________________ 五、知行合一·探秘非遗新章（29分） （一）阅读探照灯·解锁“非遗馆”云参观指南（12分） 导语：探索家们，你的“文化寻宝地图”指示下一站是“中国非物质文化遗产馆”。我们将进行一次“云参观”。请仔细研读以下参观指南，完成挑战，获取你的“非遗知识认证”！ 请仔细研读以下参观指南，完成挑战，获取你的“非遗知识认证”！ 【材料一：非遗馆“云参观”直播预约指南】 【材料二：一层核心展厅导览图】 【中国非物质文化遗产馆】一层导览 【材料三：课后探索任务卡】 真正的探索不止于观看。非遗来源于生活，也等待着我们的关注与传承。 14. 信息定位。 根据材料二，张悦同学想重点了解“青花瓷”的制作工艺，她应该优先选择进入______________厅（填字母）。这个展厅的主题词是“_____________________________”。 15. 理解应用。 根据材料一，五（2）班的陈想同学计划参加本次“云参观”。 （1）他在当天完成预约可以吗？_______________。他必须在2月______________日_____________点前完成预约。 （2）陈想的同桌也想参加，但他不清楚直播内容和准备要求。请你结合材料一和材料二，用简练、得体的语言向他转述本次直播的主要内容及2项必要的准备事项。 ①内容：________________________________ ②准备：________________________________ 16. 综合迁移。 非物质文化遗产的传承需要正确的方法。请判断下列做法是否有利于非遗的保护与传承，在是的后面打“√”，在否的后面打“×”，并选择其中一项说明你这样判断的理由。 （1）鼓励老手艺人收徒，将技艺传授给年轻人。（ ） （2）为了保护非遗，应保持其形式和内容完全不变。（ ） （3）利用短视频、直播等新媒体，向更多人展示非遗的魅力。（ ） 我选择________，________________________。 （二）探秘《侯马盟书》·中国最早的“合同”（17分） 探秘《侯马盟书》•中国最早的“合同”。 ①1965年，山西省侯马市秦村西北的一处基建工地，施工人员意外发现了埋藏在地下约5米深处的一处长方形竖坑。考古学家闻讯赶来，经过系统发掘，共清理出多达5000余件书写着古老文字的玉片和石片。根据考古学“以出土地命名”的原则，这批珍宝被命名为“侯马盟书”。这一发现，宛如一把钥匙，为我们打开了通往春秋晋国社会政治生活的大门。 ②侯马盟书的材质与形态极具特点。绝大多数文书书写于长18-32厘米、宽1．6-3．2厘米的青色或墨绿色玉石片上，少数写在石片上。最引人注目的是其书写方式：古人用毛笔蘸取朱砂（少数用墨），直接在坚硬的玉石表面书写。这些文字笔迹清晰可辨，笔画流畅，是迄今为止中国已发现的时代最早、数量最多的毛笔书写文字实物。打个比方，如果说甲骨文、青铜器铭文（金文）像是古代印刷的“出版物”，那么侯马盟书就是古人手写的“亲笔信”，真实保留了书写者瞬间的笔锋与力道。 ③从内容上看，侯马盟书绝非普通文书，而是一种被称为“盟誓”的庄严契约。在春秋时期，诸侯或卿大夫之间为建立政治联盟、约束彼此行为，会举行复杂而神圣的盟誓仪式。仪式中，他们将共同遵守的誓词（即“盟书”）一式两份或多份，一份藏于官方“盟府”存档，另一份则或埋入地下，或沉入河底，以示对天地鬼神立誓，永不得违背。侯马盟书正是这些被埋入地下的“誓言副本”其内容主要涉及“委质效忠”“禁止兼并”“诅咒叛徒”等政治主题，生动再现了晋国晚期各大贵族集团间激烈斗争的紧张局面。 ④侯马盟书的学术价值无与伦比。据统计，近6000件盟书残片上共出现了超过3000个不同的单字，极大地丰富了我们对春秋古文字的认识。它不仅是研究晋国历史与古代盟誓制度的核心资料，更是中国书法史上的里程碑。因运笔娴熟流畅，字形活泼多变被称为篆籀（zhuàn zhòu）之遗风隶楷之先导。 17. 根据文章内容，完成思维导图。 18. 在文章第④段的方框中加入合适的标点符号。 19. “侯马盟书”得名的直接原因是什么？它的两个最突出的特点是什么?（可用文中词语概括） ________________________________ 20. 第②段中画线的句子运用了_________________的说明方法。这样写的好处是_____________________。请用这种说明方法介绍一种事物：________________________________。 21. 侯马盟书因运笔娴熟流畅，字形活泼多变，被称为“篆籀之遗风，隶楷之先导”。本学期，我们也认识了一位初唐著名的书法家，他是_________________。他的楷书用笔方整，结构严谨，下图是其楷书代表作之一________________。 22. 我是非遗宣传员 优秀的宣传语能点亮文化的火种。请你从“侯马盟书”或其他你感兴趣的一项非物质文化遗产（如皮影、锣鼓、舞龙等）中任选其一，创作一句简洁有力、富有感染力的宣传语。 要求：语言精炼，能体现该非遗的特点或价值，激发大众了解与保护的热情。 非遗项目名称：__________________________ 我设计的宣传语：_________________________ 六、薪火相传·代言文化之光（30分） 23. 习作。 同学们，好书如挚友，启迪智慧、伴人成长。本学期你一定读了不少佳作，哪本让你迫不及待想分享？快化身“首席代言人”，用你的文字向大家发出一封最真诚的“邀请函”！ 题目：以“_____________，我为你代言！”为题（横线上填写你最想推荐的书名），或者自拟一个能吸引人、有亮点的题目。 提示小锦囊： （1）精彩亮相：开头用一两句话，让大家快速认识这位“朋友”——它的书名、作者，以及它最吸引你的一个标签（比如：这是一本让人笑中带泪的成长小说，这是一部充满奇思妙想的科幻冒险……），让读者快速了解。 （2）推荐理由：这是重点。可从内容（精彩情节）、人物（鲜明形象）、主题（深刻思想）等多方面阐述，结合自身阅读体验，说说它带来的启示与感悟。 （3）语言风格：善用修辞手法，让文字生动鲜活，增强推荐文的吸引力。 （4）字数要求：不少于400字，内容完整、表达流畅。 （5）收尾建议：用一句有感染力的话结尾，激发大家翻开这本书的兴趣。 期待你的真诚推荐，引领更多同学畅游书海！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $