精品解析：贵州省遵义市2025-2026学年八年级上学期期末语文试题

2025—2026学年第一学期期末教学质量检测 八年级语文试题卷 同学你好！答题前请认真阅读以下内容： 1.全卷共8页，共24小题，满分150分。答题时间为150分钟。考试形式为闭卷。 2.请在答题卡相应位置作答，在试题卷上答题视为无效。 一、书写水平（5分） 请规范、端正、整洁地使用楷体字答题，此题根据作文的书写水平计分。 二、基础积累（20分） 2025年11月13日，第十五届全运会传来捷报——遵义市红花岗区吕平在男子57公斤级拳击决赛中，以不折不挠的斗志和出色的发挥，为贵州赢得一枚沉甸甸的金牌。 当日，许多遵义乡友专程驱车赶到决赛现场为吕平加油助威。拳台下，乡友们屏息敛声，qiáo shǒu① 而望。拳台上，面对实力强劲的东道主选手，吕平机智地拆解了对手的进攻，又以精准的摆拳、迅猛的勾拳掌控着比赛节奏。在比赛末段，筋疲力尽的他仍凭着一丝不gǒu② 地执行战术，最终锁定胜局，zhāng③ 显出遵义人坚韧不拔的精神风貌。终场哨响，全场爆发出连绵不断的掌声与欢呼声。 这枚金牌，不仅是对吕平个人不懈拼搏的最好回报，也是对每一位遵义人在奋斗征程中的最好激励。 1. 请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的汉字。①_________②_________③_________ 2. 上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 不折不挠 B. 屏息敛声 C. 筋疲力尽 D. 连绵不断 3. 根据所给信息默写相应内容。 ①树树皆秋色，_________。 王绩《野望》 ②晴川历历汉阳树，_________ 崔颢《黄鹤楼》 ③_________，志在千里。 曹操《龟虽寿》 ④无可奈何花落去，_________。 晏殊《浣溪沙》 ⑤_________，始一反焉。 《愚公移山》 ⑥蝉则千转不穷，_________。 吴均《与朱元思书》 ⑦李白在《渡荆门送别》中，描绘渡过荆门后地势变化、视野开阔诗句是_________，_________。 ⑧杜牧在《赤壁》中，蕴含机遇造人的哲理的诗句是_________，_________。 4. 下列语文知识表述错误的一项是（ ） A. 郦道元，字善长，北魏地理学家。所撰《水经注》是我国古代地理名著。 B. 茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，代表作有《茶馆》《林家铺子》《受戒》等。 C. 律诗是近体诗的一种，通常每首八句，每两句一联，且必须讲究平仄。 D. “我确实亲眼看见过倒挂着还能开花的仙人掌”的主干是：我看见仙人掌。 三、阅读能力（50分） （一）整本书阅读 5. 下面是《红岩》中的片段，片段中“他”指的是（ ） ①这期《挺进报》有五页，一共是两千五百份，他还得赶紧工作，才清理得完…… ②隔壁，从寝室里传来了杂沓的脚步声。接着，就听到妈妈慌张的声音：“他不在家。钥匙他带走了！” ③妈妈的声音很大，她从来没有这么大声讲过话，大概是希望让儿子听到。他一惊，突然站起来，他明白这是出现了敌人！在这个时候，要想保全印刷机关和印刷品，是不可能了，如果自己逃命，也许可能，但他不能这样，也根本不想这样。此刻，他需要做的，是宁可牺牲自己，也不能让来找自己的同志和党的组织受到任何损失！ A. 许云峰 B. 华子良 C. 甫志高 D. 成岗 6. “重温红色经典，重走长征之路”，请根据《红星照耀中国》的内容，结合提示补充完成“红军长征路线图”的第④⑦处。 ④_______⑦_______ （二）现代文阅读 杨树林① 吴元立 ①村头的那片杨树林，是冀北山沟留给记忆的一幅画，一幅再也无法寻回的“珍品名画”。也许这画面在旁人看来会有些辛酸苦涩，但于我而言，却是与一段岁月结下的情缘。 ②那是上世纪70年代，在冀北围场县的群山中，一条名为“二道沟”的最深处，有个“王家营”，这便是那幅“珍品名画”的出处——我们曾下乡插队的地方。这里地处河北的最北端，山多沟深毗邻坝上，气候高寒又偏旱多风。虽是被人遗忘的穷乡僻壤，却有着一道格外抢眼的风景，那便是村东头一片鲜嫩如翠、挺拔钻天的小杨树林。据说此林并非有意栽植，而是多年自然生发，株高三米有余、童腕粗细，足足百余棵齐聚在一起，走进去恍如迷失在光影斑驳的丛林中。看它们足下却没有一撮泥土，只是一处宽阔的裸石溪道，常年沟中汇聚的一股细流，在石间潺潺跳跃。 ③林边几步之遥，有一眼清澈甘甜的明泉，从对面山脚下涌来。收工时分，站在泉溪抬头望去，村中炊烟袅袅，村头两山托出的蓝天白云下，小杨树林的茂密葱茏和脚下石间粼粼的波光，相映成趣，让人觉得仿佛置身“村林鸟语幽，泉瀑石上流”的江南水乡。 【甲】 ④我们就是守着这片小杨树林生活了八年，天天同村民一起携着农具走进这画面，又踏着夕阳从画中走出，这山乡画面始终伴随着我们的插队生活。 ⑤从春播到秋收，年年岁岁，锄荒耕种，收割打场，铡草刨粪，打柴烧饭。在那些枯燥贫乏、艰辛苦楚的日子中，偶有撑不下去的感觉，但每到这时，总会去村头的那片杨树林里走走。 ⑥起初只是无意，但日子久了，见到那些长在乱石滩中的小杨树，不免会有一种说不出的心绪。看它们的生存环境是那样局促、拥挤，贫瘠不堪，而稚嫩的身姿，却是那般的自信奔放、挺拔茂盛。与他们每一次相拥，让我总能感到一股难以言说的力量。因为我还清楚地记得它们在严冬里的样子…… ⑦气温零下三十多度，滴水成凌的冬日，杨树林早已覆盖着一层厚厚的积雪，铲除积雪，下面竟还有约30公分厚的冰层，那是沟里下来的泉水层层复冻而成，大小的石块也被裹进冰层，整片杨树林似乎长在一道宽大坚硬的冰川上。一阵阵夹杂着雪渣的北风，蹂躏着那片杨树林，发出刺耳的呼啸。我曾试着折断过他的枝条，那断面似乎也有冰碴，真不知这细弱身躯何以承受如此煎熬。然而，当你站立村边远远望去，天地间一片银白，唯有那片杨树林，隐约透着一丝淡淡的灰绿，像一枚并不名贵的翡翠，孤立在冰雪中。看得出他是一种生命，一种正期待在春风中勃发的生命。 【乙】 ⑧春天真的来了，大山里最先吐绿的竟是那片杨树林，尽管林下仍有冰凌，但他们却舒展挺拔、翠如云烟。林子后方恰是一片五级梯田，站在村口远远望去，像是在杨树林边划出了一道“五线谱”。正是春播时节，牛拉着犁铧，犁手持鞭紧随，后面分别跟着点籽、施粪的妇女和小伙儿，三人一组缓缓耕作在梯田上。他们的身影就像几个跃动的音符，在五线谱上奏出了一首“春日序曲”。当年我总是那串音符的最后一个，干的是沿垄撒粪的活儿，这是公认的壮劳力开春最累的活计。 ⑨尽管这样，只要田间短歇，我就会立刻冲下山来，把自己扔在这片杨树林下，倚着石头，着实呆傻地孤独一会儿。望着杨树林嫩绿的枝叶在蓝天下摇摆，听溪水在冰凌间幽鸣，贪婪地吸吮着林间弥散出的那股春的味道，渐渐地从极端疲惫中解脱出来，即刻清爽不少。 ⑩当我望着眼前茂密而仍感有些单薄的杨树林时，心中不禁生出丝丝怜意。它们明知自己不可能成为参天大树，却还要努力地向上生长，把生命诠释得如此奇妙！也许选择很无奈，但不管脚下如何不堪，“追逐阳光，向往蓝天”的梦，却是每一株小杨树与生俱来的，这或许就是林间那股莫名的力量。此时，自己明明也站在它们的中间…… ⑪哪容再耽误，得赶快回去，还要和同伴一起劈柴、烧火、做饭。进村的路上，回头望着那片杨树林，夕阳中，他们正用自己的青春做画面，默默地装饰着村头每一个平凡的日落。 ⑫就是这样日日年年，在那片杨树林的陪伴下，我们度过了那段漫长又艰辛苦涩的时光。说杨树林是村中的一处美景，我更愿意相信，那是上天赠予的一份“礼物”，他似乎教会我们，如何在苦菜花中去寻找和发现香蜜。 ⑬如今五十多年过去了，山乡发生了地覆天翻的巨变，那片杨树林早已不复存在了，那些与杨树林共度的日子，渐渐化为自己心中深藏的一幅“珍品名画”！ 【注释】①选自《中国散文网》，有删改。 7. 下列选项符合杨树林在春季展现出的风貌是（ ） A 透着灰绿 B. 冰凌幽鸣 C. 青翠挺拔 D. 幽深清爽 8. 朗读文中划线句子，语调处理最恰当的一项是（ ） A. 平直舒缓，平稳表现杨树林生存环境的艰苦。 B. 前抑后扬，强调环境与杨树林生命力的对比。 C. 轻快上扬，表现杨树林自信奔放的生长状态。 D. 低沉哀伤，表达对杨树林生存艰难的同情。 9. 下面这段文字出自原文，你认为还原到文中【甲】【乙】哪一处更合适？请结合文本内容阐明你的理由。 原来，杨树林不仅是山沟里的一道美丽的风景，更是大山中一种生存的奇迹。从那时起，我对这片小杨树林也有了几分敬意。 10. 作者在文末写道：“他似乎教会我们，如何在苦菜花中去发现和寻找香蜜。”“苦菜花”与“香蜜”是否矛盾？请写出你的理解。 弦音入画味满庭① ——遵义“美术馆之夜”的诗意与烟火 ①吉他弦音在美术馆里缓缓流淌，与墙上画作轻声对话，食物的香气从广场飘来——遵义市美术馆一改往常的静谧，在夜晚苏醒过来，给人们可触可感的生活滋味。 ②11月22日晚，遵义市美术馆热闹非凡，大厅灯火通明，“美术馆之夜——弦间画语·悦享冬夜”活动温情上演。 ③晚上7点，遵义市美术馆广场的“‘食’分有味·美集”已是人头攒动。活动线上线下精心招募的特色商家，涵盖特色小吃、创意饮品、非遗美食等多元风味。 ④在非遗美食摊位前，糖画艺人胡大伟执勺轻舀，琥珀色糖浆在台面上旋、提、顿、转，瞬间勾勒出灵动龙形。“这是我第二次参加‘美术馆之夜’，用糖画遇见年轻人，和孩子们互动交流，对非遗的展示与传承太有帮助了。”他笑着说道。 ⑤心木文创的摊位同样吸引了不少市民驻足。摊位上整齐陈列着的滚珠精油与手工皂，原料皆取自折耳根、板蓝根等贵州本土常见的植物，都是将熟悉的乡土食材转化为兼具实用性与创意感的文创好物。 ⑥谈及参加“美术馆之夜”的初衷，心木文创负责人田倩告诉记者：“之前就听说这个活动很吸引年轻人，过来之后发现果然如此。不少年轻人会主动询问原料的由来、制作工艺等，对于我们传播本土文创理念是非常有意义的一件事。”说话间，又有游人拿起滚珠精油细细闻嗅，自然的清香与艺术的氛围悄然融合。 ⑦美术馆内，吉他演奏者的指尖流淌出悠扬的旋律，在展厅中回荡。观众或坐或立，在美术作品的环绕中，感受着音乐与视觉艺术的交融。 ⑧这场吉他音乐会是本次“美术馆之夜”的核心环节。贵州省吉他学会的会员们首先带来古典吉他集体弹唱《秋蝉》，琴声清越，瞬间抚平了现场的喧嚣，将人们带入一个宁静而诗意的音乐世界。 ⑨随后，中国青年吉他演奏家陈曦让现场观众享受了一场音乐盛宴。从充满回忆与朦胧之美的《阿尔汉布拉宫的回忆》，到深情婉转的《九儿》，再到经典悲戚的《葬花吟》，以及蕴含西域风情的《丝路驼铃》和节奏鲜明的《自由探戈》，精湛的技艺与优美的旋律，深深打动了每一位观众。 ⑩中场环节，正安吉他文化产业发展中心的乐手还演奏了《梨花又开放》《有你的快乐》两首民谣曲目，展现了正安吉他的特色与地域文化。 ⑪“在美术馆中拨动琴弦，是一场别具韵味的艺术邂逅。”贵州省吉他学会会员秦洁坦言，动与静的交织、音与画的碰撞，不仅营造出层次丰富的艺术场景，更让观众在听觉、视觉与心境的交融中，沉浸式感受到艺术的多元魅力。 ⑫“这是我第三次来‘美术馆之夜’，每次都有新惊喜。”市民刘女士是活动的忠实“粉丝”，只要有时间就会带着女儿来参加，特别是非遗手工制作环节，可以让孩子体验不同的项目，感受非遗的魅力，每制作成功一个作品，孩子都有满满的成就感，更激发了她探索和学习的兴趣。 ⑬在“围炉煮茶”区域，市民张女士与朋友们正一边品茶一边聊天。她说：“艺术配热茶，这个冬夜也太惬意了。在这样轻松的氛围中，艺术自然地融入我们的生活，变得可亲可近。” ⑭“艺术不应该被束之高阁，而是要活在每个人的呼吸间，成为城市心跳的一部分。” ⑮遵义市美术馆（遵义画院）馆长（院长）杨显忠介绍，“美术馆之夜”就是通过搭建一个跨界艺术交流平台，让艺术与生活无缝衔接，走进千家万户。 ⑯“我们不断推陈出新，从‘落日音乐会’到‘吉他音乐会’，从美食醇咖到非遗手工制作，每一次活动都力求给市民带来新的体验。”杨显忠补充道。 ⑰音乐会的最后一个音符落下，美术馆内依旧人声不息。有人捧着非遗手作回味，有人翻看着打卡照片，有人还在展厅里细细品味画作。 ⑱这场冬夜的艺术盛宴，以“弦间画语”为引，以人间烟火为韵，让遵义的本土文化在跨界融合中焕发新生，也为城市留下了一段温暖的文化记忆。 ⑲大家都期待着，下一个夜晚的绽放。 【注释】①选自《遵义日报》。 11. 请用简洁的语言概括这则通讯的新闻事实。要求：要素完整，不超过30字。 12. 通讯常常通过特写镜头，在报道新闻事实的同时增强感染力与可读性。请就文中对糖画艺人制作糖画的描写，写出你的理解。 13. 选文中有对心木文创负责人田倩的采访。根据文段内容推测，记者最有可能提出的问题是（ ） A. 您的产品原料取自本土植物，是出于怎样的设计理念？ B. 参加“美术馆之夜”后，您的品牌销量有明显提升吗？ C. 您和心木文创为什么会选择参加“美术馆之夜”活动？ D. 您认为当下年轻人对这类非遗文创的接受度如何？ 14. 文中记者先后采访了市民刘女士和张女士。从新闻采访和写作的角度来看，这种安排是否多余？请阐明你的看法。 （三）古代诗文阅读 黄檗山居记① [明]钱澄之 ①今年夏入城，姚子耕壶②邀游其新构黄檗山居，去城可十五里。岭回合，仅一径折入，石壁巉③岩，下临深涧。既至，旷焉平衍，有田百余亩，大壑④奔注。姚子相其形势，为梁之、沼之、亭之。倚山而楼，左侧最古园，有轩豁然，设几案，书史傍列。凭栏俯视，苍崖翠壑，争卷幔而入。此山故属瞿庵方氏，变乱以后，为耕壶所有。瞿庵固耕壶舅父行也，为人豪举好事，喜宾客，近吾乡少有能及之者。至于创置园林，匠心独妙。乃以贵公子不自敛戢⑤，遭遇世变，以致众毁其家，伤哉！ ②吴中人好堆假山以相夸诩，而笑吾乡园亭之陋。予应之曰：“吾乡有真山水，何以假为？”作伪虽巧，久而必败。 【注释】①节选自《田间文集》。黄檗（bò）山，今江西省内。②姚子耕壶：姚文燮，吴中人。③巉（chán）：山势高峻险绝。④壑：深谷。⑤敛戢（jí）：约束。 15. 下列加点词语的意义和用法一致的一项是（ ） A. 既至 既出军门（司马迁《周亚夫军细柳》） B. 姚子相其形势 相与步于中庭（苏轼《记承天寺夜游》） C. 此山故属方氏瞿庵 故天将降大任于是人也（《生于忧患，死于安乐》） D 作伪虽巧 虽乘奔御风（郦道元《三峡》） 16. 请用现代汉语翻译下面的句子。 予应之曰：“吾乡有真山水，何以假为？” 17. 下列表述符合黄檗山居景致的一项是（ ） A. 假山精巧，曲径通幽。 B. 田亩平坦，溪流潺潺。 C. 山径险峻，石壁临涧。 D. 凭栏远眺，园林如画。 阅读下面诗文，回答小题。 初夏 [宋]陆游 纷纷红紫①已成尘， 布谷声中夏令新。 夹路桑麻行不尽， 始知身是太平人。 初夏 [清〕朱淑真 竹摇清影罩幽窗， 两两时禽②噪夕阳。 谢却③海棠飞尽絮， 困人天气日初长。 【注释】①红紫：红花与紫花。这里指春天开放的花。②时禽：指应时令而鸣叫的禽鸟。③谢却：谢掉，萎谢凋落。 18. 上面两首诗中都出现的情境是（ ） A 春花落尽 B. 猿鸟乱鸣 C. 桑竹成荫 D. 游人遍野 19. 两首诗歌均描写初夏的所见、所感。第一首诗人游走于田间，所见事物皆美好，恍然间才悟到自己生活在太平盛世，表现出诗人内心的庆幸。请结合第二首诗歌，写出诗人的所见和所感。 四、综合运用（15分） “人无信不立，业无信不兴，国无信不盛”。为了让同学们对“诚实守信”的认识和理解更深入，八年级（1）班举行“诚信最美”演讲比赛。请你参与并完成下列任务。 20. 小文同学搜集了一组名言警句，为撰写演讲稿做准备。下列名言警句符合主题的一项是（ ） ①世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。 ②遵守诺言就像保卫你的荣誉一样。 ③人而无信，不知其可也。 ④君子慎始而敬终。 ⑤过去属于死神，未来属于自己。 ⑥一言既出，驷马难追。 A. ①②⑥ B. ②③⑥ C. ①④⑤ D. ③④⑤ 21. 下面是小文拟写的演讲稿提纲，请根据提示帮他补充完整。 ①________②________③________ 22. 下面是小文撰写的演讲稿节选，①～⑦句中有一处语病和一处标点使用不当，请你找出来并修改。 人人讲诚信，社会更美好 尊敬的老师们、同学们： 大家好！今天，我想和大家聊聊“诚信”。 …… 那么，诚信究竟有多重要呢？ ①从个人来看，它是我们立身处世的根本。②曾子为了妻子的一句戏言，毅然杀猪，只为不欺幼子。③他用行动告诉孩子也告诉世人：一个人若没有信用，是无法行走于世的。④这虽然是家教，更是人格的基石。⑤反之，失去诚信的代价是巨大的：⑥就像寓言《狼来了》中的牧童，他一次次欺骗村民，最终失去了信任，无人救助，羊被狼叼走了。⑦失信，等于亲手摧毁了自己的尊严与安身立命之本。 …… 谢谢大家。 五、写作能力（60分） 23. 阅读下面的材料，选择一个任务进行写作。 在自然界中，树的种类繁多，特征各异，有的绿化环境，有的装点庭院。在生活中，有的人就像一棵树，伟岸正直，是我们的榜样，给予我们力量。倘若发挥想象，在鸟儿、小草、泥土的眼中，树也会有不同的故事，呈现不同的风采。 【任务一】自拟题目，明确对象，突出特征，写一篇说明性文章。 【任务二】以“我生活中的一棵树”为题，或自拟题目，根据自己的经历和感悟，写一篇记叙性文章。 【任务三】自拟题目，发挥联想和想象，进行文学创作。 要求：①字数在600～700之间。②符合生活常理，内容健康，文体明确。③不要套作，不得抄袭。④不得出现透露考生信息的人名、校名、地名等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第一学期期末教学质量检测 八年级语文试题卷 同学你好！答题前请认真阅读以下内容： 1.全卷共8页，共24小题，满分150分。答题时间为150分钟。考试形式为闭卷。 2.请在答题卡相应位置作答，在试题卷上答题视为无效。 一、书写水平（5分） 请规范、端正、整洁地使用楷体字答题，此题根据作文的书写水平计分。 二、基础积累（20分） 2025年11月13日，第十五届全运会传来捷报——遵义市红花岗区吕平在男子57公斤级拳击决赛中，以不折不挠的斗志和出色的发挥，为贵州赢得一枚沉甸甸的金牌。 当日，许多遵义乡友专程驱车赶到决赛现场为吕平加油助威。拳台下，乡友们屏息敛声，qiáo shǒu① 而望。拳台上，面对实力强劲的东道主选手，吕平机智地拆解了对手的进攻，又以精准的摆拳、迅猛的勾拳掌控着比赛节奏。在比赛末段，筋疲力尽的他仍凭着一丝不gǒu② 地执行战术，最终锁定胜局，zhāng③ 显出遵义人坚韧不拔的精神风貌。终场哨响，全场爆发出连绵不断的掌声与欢呼声。 这枚金牌，不仅是对吕平个人不懈拼搏的最好回报，也是对每一位遵义人在奋斗征程中的最好激励。 1. 请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的汉字。①_________②_________③_________ 2. 上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 不折不挠 B. 屏息敛声 C. 筋疲力尽 D. 连绵不断 【答案】1. ①. 翘首 ②. 苟 ③. 彰 2. D 【解析】 【1题详解】 本题考查根据拼音写汉字。 ①翘首（qiáo shǒu）：抬起头远望，形容盼望、期待的样子。 ②一丝不苟（yī sī bù gǒu）：形容做事十分认真、细致，一点儿也不马虎。 ③彰显（zhāng xiǎn）：鲜明地显示、表现出来。 【2题详解】 本题考查词语运用。 A.“不折不挠”指在压力和困难面前不屈服、顽强。这里用来形容拳击运动员，体现拳击运动员顽强的斗志，“不折不挠”用在这里符合语境； B.“屏息敛声”指暂时屏住呼吸，收敛声音，形容非常紧张、专注地观看。这里要表达的意思是乡友们紧张地看比赛，“屏息敛声”用在这里符合语境； C.“筋疲力尽”指非常疲劳，一点力气也没有。用在这里体现了比赛末段体力消耗大，符合语境； D.“连绵不断”指连续不断，多用于山脉、河流、雨雪、时间等。不能用来形容“掌声、欢呼声”。这里可以将“连绵不断”改为“经久不息”或“此起彼伏”或“震耳欲聋”等； 故选D。 3. 根据所给信息默写相应内容。 ①树树皆秋色，_________。 王绩《野望》 ②晴川历历汉阳树，_________。 崔颢《黄鹤楼》 ③_________，志在千里。 曹操《龟虽寿》 ④无可奈何花落去，_________。 晏殊《浣溪沙》 ⑤_________，始一反焉。 《愚公移山》 ⑥蝉则千转不穷，_________。 吴均《与朱元思书》 ⑦李白在《渡荆门送别》中，描绘渡过荆门后地势变化、视野开阔的诗句是_________，_________。 ⑧杜牧在《赤壁》中，蕴含机遇造人的哲理的诗句是_________，_________。 【答案】 ①. 山山唯落晖 ②. 芳草萋萋鹦鹉洲 ③. 老骥伏枥 ④. 似曾相识燕归来 ⑤. 寒暑易节 ⑥. 猿则百叫无绝 ⑦. 山随平野尽 ⑧. 江入大荒流 ⑨. 东风不与周郎便 ⑩. 铜雀春深锁二乔 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“唯、萋萋、骥、燕、猿、锁”等字词容易写错。 4. 下列语文知识表述错误的一项是（ ） A. 郦道元，字善长，北魏地理学家。所撰《水经注》是我国古代地理名著。 B. 茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，代表作有《茶馆》《林家铺子》《受戒》等。 C. 律诗是近体诗的一种，通常每首八句，每两句一联，且必须讲究平仄。 D. “我确实亲眼看见过倒挂着还能开花的仙人掌”的主干是：我看见仙人掌。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文学常识和句子成分分析。 B.茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，是中国现代著名作家。其代表作有《子夜》《林家铺子》《春蚕》等，选项中《茶馆》的作者是老舍，《受戒》的作者是汪曾祺，这两部作品都与茅盾无关； 故选B 三、阅读能力（50分） （一）整本书阅读 5. 下面是《红岩》中的片段，片段中“他”指的是（ ） ①这期《挺进报》有五页，一共是两千五百份，他还得赶紧工作，才清理得完…… ②隔壁，从寝室里传来了杂沓的脚步声。接着，就听到妈妈慌张的声音：“他不在家。钥匙他带走了！” ③妈妈的声音很大，她从来没有这么大声讲过话，大概是希望让儿子听到。他一惊，突然站起来，他明白这是出现了敌人！在这个时候，要想保全印刷机关和印刷品，是不可能了，如果自己逃命，也许可能，但他不能这样，也根本不想这样。此刻，他需要做的，是宁可牺牲自己，也不能让来找自己的同志和党的组织受到任何损失！ A. 许云峰 B. 华子良 C. 甫志高 D. 成岗 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查名著阅读。 根据片段①“这期《挺进报》有五页，一共是两千五百份，他还得赶紧工作，才清理得完……”可知，“他”正在负责《挺进报》的印刷、清点和整理工作； 根据片段③“宁可牺牲自己，也不能让来找自己的同志和党的组织受到任何损失”可知，“他”在面临敌人搜捕时，首先想到的是保护同志和党的组织，而不是自己逃命； 成岗在《红岩》中是《挺进报》的重要印刷人员，始终坚守革命岗位，面对敌人的突然搜查，他第一时间选择保护同志和组织，其行为与片段中展现的一致，充分体现他对革命事业的忠诚与担当； 综上所述，片段中的“他”指的是成岗； 故选D。 6. “重温红色经典，重走长征之路”，请根据《红星照耀中国》的内容，结合提示补充完成“红军长征路线图”的第④⑦处。 ④_______⑦_______ 【答案】④四渡赤水 ⑦飞夺泸定桥 【解析】 【详解】本题考查名著阅读。 《红星照耀中国》记述了埃德加·斯诺于1936年6月至1936年10月，在中国西北革命根据地通过采访、对话和实地考察后的所见、所闻、所感，报道了中国和中国工农红军以及中国共产党的领导人、许多红军领袖、红军将领、士兵、牧民、工人、共青团员和少先队员的战斗、学习和生活情况。 ④《红星照耀中国》第五篇《长征》之《大渡河上的英雄》具体情节：遵义会议后，红军在毛泽东的指挥下，为摆脱国民党军队的围追堵截，在川黔滇边境的赤水河流域，先后四次渡过赤水河。红军运用灵活的运动战术，忽东忽西、声东击西，将敌军调动得疲于奔命，彻底打乱了敌人的“围剿”计划，为后续巧渡金沙江、跳出敌人包围圈创造了有利条件。这一行动是红军长征中灵活用兵的经典战例，体现了红军卓越的军事指挥能力；由此可知此处填写：四渡赤水。 ⑦《红星照耀中国》第五篇《长征》之《大渡河上的英雄》中的具体情节：红军强渡大渡河后，为快速突破天险，红四团奉命一天内急行军120公里赶到泸定桥。到达后发现，泸定桥的木板已被敌人拆除，只剩13根铁索悬在湍急的河上。22名突击队员冒着敌人的炮火，攀着铁索冲锋，后续战士一边冲锋一边铺木板，最终成功夺下泸定桥，粉碎了敌人想让红军成为“石达开第二”的阴谋，为红军北上打开了通道。这一情节展现了红军战士不怕牺牲、英勇无畏的革命精神；由此可知此处填写：飞夺泸定桥。 （二）现代文阅读 杨树林① 吴元立 ①村头的那片杨树林，是冀北山沟留给记忆的一幅画，一幅再也无法寻回的“珍品名画”。也许这画面在旁人看来会有些辛酸苦涩，但于我而言，却是与一段岁月结下的情缘。 ②那是上世纪70年代，在冀北围场县的群山中，一条名为“二道沟”的最深处，有个“王家营”，这便是那幅“珍品名画”的出处——我们曾下乡插队的地方。这里地处河北的最北端，山多沟深毗邻坝上，气候高寒又偏旱多风。虽是被人遗忘的穷乡僻壤，却有着一道格外抢眼的风景，那便是村东头一片鲜嫩如翠、挺拔钻天的小杨树林。据说此林并非有意栽植，而是多年自然生发，株高三米有余、童腕粗细，足足百余棵齐聚在一起，走进去恍如迷失在光影斑驳的丛林中。看它们足下却没有一撮泥土，只是一处宽阔的裸石溪道，常年沟中汇聚的一股细流，在石间潺潺跳跃。 ③林边几步之遥，有一眼清澈甘甜的明泉，从对面山脚下涌来。收工时分，站在泉溪抬头望去，村中炊烟袅袅，村头两山托出的蓝天白云下，小杨树林的茂密葱茏和脚下石间粼粼的波光，相映成趣，让人觉得仿佛置身“村林鸟语幽，泉瀑石上流”的江南水乡。 【甲】 ④我们就是守着这片小杨树林生活了八年，天天同村民一起携着农具走进这画面，又踏着夕阳从画中走出，这山乡画面始终伴随着我们的插队生活。 ⑤从春播到秋收，年年岁岁，锄荒耕种，收割打场，铡草刨粪，打柴烧饭。在那些枯燥贫乏、艰辛苦楚的日子中，偶有撑不下去的感觉，但每到这时，总会去村头的那片杨树林里走走。 ⑥起初只是无意，但日子久了，见到那些长在乱石滩中的小杨树，不免会有一种说不出的心绪。看它们的生存环境是那样局促、拥挤，贫瘠不堪，而稚嫩的身姿，却是那般的自信奔放、挺拔茂盛。与他们每一次相拥，让我总能感到一股难以言说的力量。因为我还清楚地记得它们在严冬里的样子…… ⑦气温零下三十多度，滴水成凌的冬日，杨树林早已覆盖着一层厚厚的积雪，铲除积雪，下面竟还有约30公分厚的冰层，那是沟里下来的泉水层层复冻而成，大小的石块也被裹进冰层，整片杨树林似乎长在一道宽大坚硬的冰川上。一阵阵夹杂着雪渣的北风，蹂躏着那片杨树林，发出刺耳的呼啸。我曾试着折断过他的枝条，那断面似乎也有冰碴，真不知这细弱身躯何以承受如此煎熬。然而，当你站立村边远远望去，天地间一片银白，唯有那片杨树林，隐约透着一丝淡淡的灰绿，像一枚并不名贵的翡翠，孤立在冰雪中。看得出他是一种生命，一种正期待在春风中勃发的生命。 【乙】 ⑧春天真的来了，大山里最先吐绿的竟是那片杨树林，尽管林下仍有冰凌，但他们却舒展挺拔、翠如云烟。林子后方恰是一片五级梯田，站在村口远远望去，像是在杨树林边划出了一道“五线谱”。正是春播时节，牛拉着犁铧，犁手持鞭紧随，后面分别跟着点籽、施粪的妇女和小伙儿，三人一组缓缓耕作在梯田上。他们的身影就像几个跃动的音符，在五线谱上奏出了一首“春日序曲”。当年我总是那串音符的最后一个，干的是沿垄撒粪的活儿，这是公认的壮劳力开春最累的活计。 ⑨尽管这样，只要田间短歇，我就会立刻冲下山来，把自己扔在这片杨树林下，倚着石头，着实呆傻地孤独一会儿。望着杨树林嫩绿的枝叶在蓝天下摇摆，听溪水在冰凌间幽鸣，贪婪地吸吮着林间弥散出的那股春的味道，渐渐地从极端疲惫中解脱出来，即刻清爽不少。 ⑩当我望着眼前茂密而仍感有些单薄的杨树林时，心中不禁生出丝丝怜意。它们明知自己不可能成为参天大树，却还要努力地向上生长，把生命诠释得如此奇妙！也许选择很无奈，但不管脚下如何不堪，“追逐阳光，向往蓝天”的梦，却是每一株小杨树与生俱来的，这或许就是林间那股莫名的力量。此时，自己明明也站在它们的中间…… ⑪哪容再耽误，得赶快回去，还要和同伴一起劈柴、烧火、做饭。进村的路上，回头望着那片杨树林，夕阳中，他们正用自己的青春做画面，默默地装饰着村头每一个平凡的日落。 ⑫就是这样日日年年，在那片杨树林的陪伴下，我们度过了那段漫长又艰辛苦涩的时光。说杨树林是村中的一处美景，我更愿意相信，那是上天赠予的一份“礼物”，他似乎教会我们，如何在苦菜花中去寻找和发现香蜜。 ⑬如今五十多年过去了，山乡发生了地覆天翻的巨变，那片杨树林早已不复存在了，那些与杨树林共度的日子，渐渐化为自己心中深藏的一幅“珍品名画”！ 【注释】①选自《中国散文网》，有删改。 7. 下列选项符合杨树林在春季展现出的风貌是（ ） A. 透着灰绿 B. 冰凌幽鸣 C. 青翠挺拔 D. 幽深清爽 8. 朗读文中划线句子，语调处理最恰当的一项是（ ） A. 平直舒缓，平稳表现杨树林生存环境的艰苦。 B. 前抑后扬，强调环境与杨树林生命力的对比。 C. 轻快上扬，表现杨树林自信奔放的生长状态。 D. 低沉哀伤，表达对杨树林生存艰难的同情。 9. 下面这段文字出自原文，你认为还原到文中【甲】【乙】哪一处更合适？请结合文本内容阐明你的理由。 原来，杨树林不仅是山沟里的一道美丽的风景，更是大山中一种生存的奇迹。从那时起，我对这片小杨树林也有了几分敬意。 10. 作者在文末写道：“他似乎教会我们，如何在苦菜花中去发现和寻找香蜜。”“苦菜花”与“香蜜”是否矛盾？请写出你理解。 【答案】7. C 8. B 9. 示例：放在乙处更合适。因为乙处上文展现了杨树林在极端环境下的顽强生命力，文段中“生存的奇迹”正是对此的升华与总结；由此生发“敬意”，自然引出下文作者在春日主动亲近杨树林并产生深刻共鸣的情感。而甲处前文主要描绘常态美景与生活概述，缺乏对生存艰难的充分铺垫，使得“奇迹”与“敬意”显得突兀。 10. ①示例：不矛盾。“苦菜花”喻指插队时那段漫长又艰辛苦涩的时光，“香蜜”喻指作者在那段艰苦岁月中，从杨树林身上所发现、汲取的精神力量与生命之美。杨树林在贫瘠石滩中依然“追逐阳光，向往蓝天”的顽强姿态，正是“苦”中之“蜜”，这教会了作者将那段苦涩的经历内化为心中深藏的“珍品名画”。 【解析】 【导语】《杨树林》以冀北沟的杨树林为载体，将一段插队岁月的苦乐与哲思娓娓道来。文章先绘杨树林在石滩溪流间的清丽之景，再叙其在冰雪重压下的顽强姿态，最后以“追逐阳光，向往蓝天”的生命姿态，将自然之景升华为精神象征。杨树林不仅是沟里的风景，更是作者在苦境中汲取力量的精神坐标，教会人在“苦菜花”中寻得“香蜜”，让那段艰苦岁月成为心中的“珍品名画”。 【7题详解】 本题考查内容理解与分析。 A.根据文章第⑦段“然而，当你站立村边远远望去，天地间一片银白，唯有那片杨树林，隐约透着一丝淡淡的灰绿，像一枚并不名贵的翡翠，孤立在冰雪中”可知，是冬季杨树林的颜色，并非春季展现的风貌。 B.根据文章第⑦段“一阵阵夹杂着雪渣的北风，蹂躏着那片杨树林，发出刺耳的呼啸”，第⑨段“听溪水在冰凌间幽鸣”可知，是冬季溪流的声音。 C.根据文章第⑧段“春天真的来了，大山里最先吐绿的竟是那片杨树林，尽管林下仍有冰凌，但他们却舒展挺拔、翠如云烟”可知，“舒展挺拔、翠如云烟”直接对应“青翠挺拔”的风貌。 D.根据第③段“站在泉溪抬头望去，村中炊烟袅袅，村头两山托出的蓝天白云下，小杨树林的茂密葱茏和脚下石间粼粼的波光，相映成趣，让人觉得仿佛置身‘村林鸟语幽，泉瀑石上流’的江南水乡”可知，这是对杨树林常态美景的描述，并非春季特有风貌。 故选C。 【8题详解】 本题考查朗读语调。 根据文中画线句子“看它们的生存环境是那样局促、拥挤，贫瘠不堪，而稚嫩的身姿，却是那般的自信奔放、挺拔茂盛。与他们每一次相拥，让我总能感到一股难以言说的力量”可知，前半句“局促、拥挤，贫瘠不堪”用低沉语调渲染生存环境的恶劣，是“抑”；后半句“自信奔放、挺拔茂盛”用昂扬语调凸显杨树林的生命力，是“扬”。这种前抑后扬的处理，能强烈突出环境的艰苦与杨树林生命力的顽强之间的对比，而非单纯表现艰苦、轻快生长或表达同情。 A.由句子“看它们的生存环境是那样局促、拥挤，贫瘠不堪，而稚嫩的身姿，却是那般的自信奔放、挺拔茂盛。与他们每一次相拥，让我总能感到一股难以言说的力量”可知，平直舒缓，平稳表现杨树林生存环境的艰苦的语调，只关注了前半句“生存环境是那样局促、拥挤，贫瘠不堪”，忽略了后半句“自信奔放、挺拔茂盛”的转折与力量，语调处理片面，此项表述错误。 B.由句子“看它们的生存环境是那样局促、拥挤，贫瘠不堪，而稚嫩的身姿，却是那般的自信奔放、挺拔茂盛。与他们每一次相拥，让我总能感到一股难以言说的力量”可知，前抑后扬，强调环境与杨树林生命力的对比：前半句“局促、拥挤，贫瘠不堪”用低沉、压抑的语调（抑），突出环境的恶劣；后半句“自信奔放、挺拔茂盛”用昂扬、有力的语调（扬），凸显杨树林的顽强生命力。这种前抑后扬的处理，能强烈突出环境与生命力的对比，符合句子的情感逻辑，故此项正确。 C.由句子“看它们的生存环境是那样局促、拥挤，贫瘠不堪，而稚嫩的身姿，却是那般的自信奔放、挺拔茂盛。与他们每一次相拥，让我总能感到一股难以言说的力量”可知，轻快上扬，表现杨树林自信奔放的生长状态，只强调了后半句“却是那般的自信奔放、挺拔茂盛。与他们每一次相拥，让我总能感到一股难以言说的力量”的昂扬，忽略了前半句对艰苦环境的铺垫，无法体现句子的转折张力，此项表述有误。 D.由句子“看它们的生存环境是那样局促、拥挤，贫瘠不堪，而稚嫩的身姿，却是那般的自信奔放、挺拔茂盛。与他们每一次相拥，让我总能感到一股难以言说的力量”可知，文中杨树林的姿态是“自信奔放、挺拔茂盛”，作者的情感是敬意与力量，而非哀伤与同情，此项表述有误。 故选B。 【9题详解】 本题考查句段作用。 根据文章第⑥段“气温零下三十多度，滴水成凌的冬日，杨树林早已覆盖着一层厚厚的积雪，铲除积雪，下面竟还有约30公分厚的冰层，那是沟里下来的泉水层层复冻而成……唯有那片杨树林，隐约透着一丝淡淡的灰绿，像一枚并不名贵的翡翠，孤立在冰雪中。看得出他是一种生命，一种正期待在春风中勃发的生命”可知，描写了杨树林在“气温零下三十多度，冰层厚达30公分”的极端环境中，依然“孤立在冰雪中”“期待在春风中勃发的生命”，充分展现了其生存的艰难与顽强，为“生存的奇迹”提供了坚实的铺垫。而文段“原来，杨树林不仅是山沟里的一道美丽的风景，更是大山中一种生存的奇迹。从那时起，我对这片小杨树林也有了几分敬意”是对前文杨树林在冰雪中顽强姿态的升华与总结，而“敬意”则自然引出下文作者在春日主动亲近杨树林、并产生深刻共鸣的情感。若放在【甲】处，前文主要描绘的是杨树林日常的清丽美景与生活概述，缺乏对生存艰难的充分铺垫，“奇迹”与“敬意”的出现会显得突兀，无法形成有力的情感递进。故放在【乙】处。 【10题详解】 本题考查语句赏析。 根据语句“他似乎教会我们，如何在苦菜花中去发现和寻找香蜜”可知，“苦菜花”喻指插队时那段漫长又艰苦的时光，如文中第⑤段“从春播到秋收，年年岁岁，锄荒耕种，收割打场，铡草刨粪，打柴烧饭。在那些枯燥贫乏、艰辛苦楚的日子中，偶有撑不下去的感觉”，是物质与精神双重匮乏的“苦”。“香蜜”则喻指作者在那段艰苦岁月中，从杨树林身上汲取的精神力量与生命之美。如第⑥段“唯有那片杨树林，隐约透着一丝淡淡的灰绿，像一枚并不名贵的翡翠，孤立在冰雪中。看得出他是一种生命，一种正期待在春风中勃发的生命”，第⑦段“大山里最先吐绿的竟是那片杨树林，尽管林下仍有冰凌，但他们却舒展挺拔、翠如云烟”可知，杨树林在贫瘠石滩中依然“自信奔放、挺拔茂盛”，在冰雪重压下依然“期待在春风中勃发”，这种“追逐阳光，向往蓝天”的顽强姿态，教会了作者在苦境中发现美好、汲取力量。这种“苦”与“蜜”的转化，正是作者将那段苦涩的插队经历内化为心中“珍品名画”的核心，因此二者并不矛盾，而是辩证统一的关系。 弦音入画味满庭① ——遵义“美术馆之夜”的诗意与烟火 ①吉他弦音在美术馆里缓缓流淌，与墙上画作轻声对话，食物的香气从广场飘来——遵义市美术馆一改往常的静谧，在夜晚苏醒过来，给人们可触可感的生活滋味。 ②11月22日晚，遵义市美术馆热闹非凡，大厅灯火通明，“美术馆之夜——弦间画语·悦享冬夜”活动温情上演。 ③晚上7点，遵义市美术馆广场的“‘食’分有味·美集”已是人头攒动。活动线上线下精心招募的特色商家，涵盖特色小吃、创意饮品、非遗美食等多元风味。 ④在非遗美食摊位前，糖画艺人胡大伟执勺轻舀，琥珀色糖浆在台面上旋、提、顿、转，瞬间勾勒出灵动龙形。“这是我第二次参加‘美术馆之夜’，用糖画遇见年轻人，和孩子们互动交流，对非遗的展示与传承太有帮助了。”他笑着说道。 ⑤心木文创的摊位同样吸引了不少市民驻足。摊位上整齐陈列着的滚珠精油与手工皂，原料皆取自折耳根、板蓝根等贵州本土常见的植物，都是将熟悉的乡土食材转化为兼具实用性与创意感的文创好物。 ⑥谈及参加“美术馆之夜”的初衷，心木文创负责人田倩告诉记者：“之前就听说这个活动很吸引年轻人，过来之后发现果然如此。不少年轻人会主动询问原料的由来、制作工艺等，对于我们传播本土文创理念是非常有意义的一件事。”说话间，又有游人拿起滚珠精油细细闻嗅，自然的清香与艺术的氛围悄然融合。 ⑦美术馆内，吉他演奏者的指尖流淌出悠扬的旋律，在展厅中回荡。观众或坐或立，在美术作品的环绕中，感受着音乐与视觉艺术的交融。 ⑧这场吉他音乐会是本次“美术馆之夜”的核心环节。贵州省吉他学会的会员们首先带来古典吉他集体弹唱《秋蝉》，琴声清越，瞬间抚平了现场的喧嚣，将人们带入一个宁静而诗意的音乐世界。 ⑨随后，中国青年吉他演奏家陈曦让现场观众享受了一场音乐盛宴。从充满回忆与朦胧之美的《阿尔汉布拉宫的回忆》，到深情婉转的《九儿》，再到经典悲戚的《葬花吟》，以及蕴含西域风情的《丝路驼铃》和节奏鲜明的《自由探戈》，精湛的技艺与优美的旋律，深深打动了每一位观众。 ⑩中场环节，正安吉他文化产业发展中心的乐手还演奏了《梨花又开放》《有你的快乐》两首民谣曲目，展现了正安吉他的特色与地域文化。 ⑪“在美术馆中拨动琴弦，是一场别具韵味的艺术邂逅。”贵州省吉他学会会员秦洁坦言，动与静的交织、音与画的碰撞，不仅营造出层次丰富的艺术场景，更让观众在听觉、视觉与心境的交融中，沉浸式感受到艺术的多元魅力。 ⑫“这是我第三次来‘美术馆之夜’，每次都有新惊喜。”市民刘女士是活动的忠实“粉丝”，只要有时间就会带着女儿来参加，特别是非遗手工制作环节，可以让孩子体验不同的项目，感受非遗的魅力，每制作成功一个作品，孩子都有满满的成就感，更激发了她探索和学习的兴趣。 ⑬在“围炉煮茶”区域，市民张女士与朋友们正一边品茶一边聊天。她说：“艺术配热茶，这个冬夜也太惬意了。在这样轻松的氛围中，艺术自然地融入我们的生活，变得可亲可近。” ⑭“艺术不应该被束之高阁，而是要活在每个人的呼吸间，成为城市心跳的一部分。” ⑮遵义市美术馆（遵义画院）馆长（院长）杨显忠介绍，“美术馆之夜”就是通过搭建一个跨界艺术交流平台，让艺术与生活无缝衔接，走进千家万户。 ⑯“我们不断推陈出新，从‘落日音乐会’到‘吉他音乐会’，从美食醇咖到非遗手工制作，每一次活动都力求给市民带来新的体验。”杨显忠补充道。 ⑰音乐会的最后一个音符落下，美术馆内依旧人声不息。有人捧着非遗手作回味，有人翻看着打卡照片，有人还在展厅里细细品味画作。 ⑱这场冬夜的艺术盛宴，以“弦间画语”为引，以人间烟火为韵，让遵义的本土文化在跨界融合中焕发新生，也为城市留下了一段温暖的文化记忆。 ⑲大家都期待着，下一个夜晚的绽放。 【注释】①选自《遵义日报》。 11. 请用简洁的语言概括这则通讯的新闻事实。要求：要素完整，不超过30字。 12. 通讯常常通过特写镜头，在报道新闻事实的同时增强感染力与可读性。请就文中对糖画艺人制作糖画的描写，写出你的理解。 13. 选文中有对心木文创负责人田倩的采访。根据文段内容推测，记者最有可能提出的问题是（ ） A. 您的产品原料取自本土植物，是出于怎样的设计理念？ B. 参加“美术馆之夜”后，您的品牌销量有明显提升吗？ C. 您和心木文创为什么会选择参加“美术馆之夜”活动？ D. 您认为当下年轻人对这类非遗文创的接受度如何？ 14. 文中记者先后采访了市民刘女士和张女士。从新闻采访和写作的角度来看，这种安排是否多余？请阐明你的看法。 【答案】11. 示例：11月22日晚，遵义市美术馆举办“美术馆之夜”活动。 12. 示例：文中对糖画艺人“执勺轻舀”“旋、提、顿、转”等动作进行细节特写，生动再现非遗制作过程。通过这一具体场景，真实展现了“美术馆之夜”活动中非遗展示与传承的现场情况。细腻的动作描写使糖画制作过程具象可感，增强了现场感染力。引用艺人胡大伟的话让报道更生动真实，提升了文章的可读性与代入感。 13. C 14. 示例一：不多余 从采访对象看，刘女士是关注亲子教育的“粉丝”家长，张女士则享受休闲社交的普通市民，这样的采访与写作可以覆盖更广泛人群，使样本更具代表性。 从采访目的看，刘女士的回答印证了活动的教育传承价值，张女士的回答则体现了活动的生活化与亲和力。 两人的感受共同印证了馆长所说“让艺术走进千家万户”“成为城市心跳的一部分”的活动目标，使报道更立体。 示例二：多余 从采访对象看，刘女士作为关注亲子教育的“粉丝”家长，张女士作为享受休闲社交的普通市民，虽身份略有不同，但都为同一参与群体。 从采访目的看，刘女士主要是感受非遗魅力，张女士感受艺术与生活融入，均为个人感受，角度较为相似。 可再选择不同年龄阶层的市民游客访问，以增加样本的多样性。 【解析】 【导语】这篇报道以“弦音入画味满庭”为题，生动展现了遵义“美术馆之夜”的跨界魅力。活动将吉他音乐会、非遗美食、本土文创等多元元素融入美术馆空间，打破了艺术与生活的壁垒。在竹影琴声与烟火气的交融中，艺术不再是高阁之物，而是可触可感的日常体验，既让本土文化焕发新生，也为城市留下了温暖的文化记忆，彰显了艺术赋能生活的无限可能。 【11题详解】 本题考查概括新闻内容。 根据文章第②段“11月22日晚，遵义市美术馆热闹非凡，大厅灯火通明，‘美术馆之夜——弦间画语·悦享冬夜’活动温情上演”可知，要从新闻中提取关键信息。时间：11月22日晚。地点：遵义市美术馆。事件：举办“美术馆之夜”活动。将核心要素组合成一句话，确保要素齐全且字数符合要求。 【12题详解】 本题考查特写镜头的作用。 根据文章第④段“在非遗美食摊位前，糖画艺人胡大伟执勺轻舀，琥珀色糖浆在台面上旋、提、顿、转，瞬间勾勒出灵动龙形……他笑着说道”可知，“执勺轻舀”“提、顿、转、抖”等一系列动词，生动再现了糖画制作娴熟过程，极具画面感。这一特写镜头，真实展现了“美术馆之夜”活动中非遗展示与传承的现场情况。细腻的动作描写让糖画制作过程具象可感，增强了现场感染力；引用艺人胡大伟的话“用糖画遇见年轻人，和孩子们互动交流”，让报道更生动真实，提升了文章的可读性与代入感。 【13题详解】 本题考查内容理解与分析。 根据文章第⑥段“心木文创负责人田倩告诉记者：‘之前就听说这个活动很吸引年轻人，过来之后发现果然如此。不少年轻人会主动询问原料的由来、制作工艺等，对于我们传播本土文创理念是非常有意义的一件事。’说话间，又有游人拿起滚珠精油细细闻嗅，自然的清香与艺术的氛围悄然融合”可知，不少年轻人会主动询问原料的由来、制作工艺等，表现了对年轻人具有很大的吸引力。 A.选项“您的产品原料取自本土植物，是出于怎样的设计理念？”回答未涉及“设计理念”，排除。 B.“参加‘美术馆之夜’后，您的品牌销量有明显提升吗？”回答未提及“品牌销量提升”，排除。 C.“您和心木文创为什么会选择参加‘美术馆之夜’活动？”田倩的回答核心是阐述参加“美术馆之夜”活动的原因和意义，即活动能吸引年轻人，有助于传播本土文创理念，这与选项C的问题直接对应，符合语境，此项正确。 D.“您认为当下年轻人对这类非遗文创的接受度如何？”回答虽提到年轻人，但核心是传播理念的意义，而非单纯询问接受度，排除。 故选C。 【14题详解】 本题考查对内容的理解与分析。 首先，明确两人身份与体验。刘女士是“忠实粉丝”，带孩子体验非遗手工制作，关注活动的教育传承价值；张女士在“围炉煮茶”区品茶聊天，感受艺术融入生活的轻松与亲和。 再次，从采访角度分析。不多余：两人身份不同（亲子家长VS休闲市民），体验不同（非遗体验VS生活融入），能覆盖更广泛的人群，使样本更具代表性，让报道更全面客观。多余：两人虽身份略有不同，但都属于活动的参与者，感受角度较为相似，可选择不同年龄、职业的受访者以增加样本多样性。 最后，从写作角度分析。不多余：两人的感受共同印证了馆长所说“让艺术走进千家万户”“成为城市心跳的一部分”的活动目标，使报道更立体、有温度。多余：两人的感受均为个人体验，角度相似，略显重复，可删减以突出重点。 （三）古代诗文阅读 黄檗山居记① [明]钱澄之 ①今年夏入城，姚子耕壶②邀游其新构黄檗山居，去城可十五里。岭回合，仅一径折入，石壁巉③岩，下临深涧。既至，旷焉平衍，有田百余亩，大壑④奔注。姚子相其形势，为梁之、沼之、亭之。倚山而楼，左侧最古园，有轩豁然，设几案，书史傍列。凭栏俯视，苍崖翠壑，争卷幔而入。此山故属瞿庵方氏，变乱以后，为耕壶所有。瞿庵固耕壶舅父行也，为人豪举好事，喜宾客，近吾乡少有能及之者。至于创置园林，匠心独妙。乃以贵公子不自敛戢⑤，遭遇世变，以致众毁其家，伤哉！ ②吴中人好堆假山以相夸诩，而笑吾乡园亭之陋。予应之曰：“吾乡有真山水，何以假为？”作伪虽巧，久而必败。 【注释】①节选自《田间文集》。黄檗（bò）山，今江西省内。②姚子耕壶：姚文燮，吴中人。③巉（chán）：山势高峻险绝。④壑：深谷。⑤敛戢（jí）：约束。 15. 下列加点词语的意义和用法一致的一项是（ ） A. 既至 既出军门（司马迁《周亚夫军细柳》） B. 姚子相其形势 相与步于中庭（苏轼《记承天寺夜游》） C. 此山故属方氏瞿庵 故天将降大任于是人也（《生于忧患，死于安乐》） D. 作伪虽巧 虽乘奔御风（郦道元《三峡》） 16. 请用现代汉语翻译下面的句子。 予应之曰：“吾乡有真山水，何以假为？” 17. 下列表述符合黄檗山居景致的一项是（ ） A. 假山精巧，曲径通幽。 B. 田亩平坦，溪流潺潺。 C. 山径险峻，石壁临涧。 D. 凭栏远眺，园林如画。 【答案】15. A 16. 我回答他说：“我的家乡有真正的山水，为什么要造假呢？” 17. C 【解析】 【导语】本文以游黄檗山居为引，先绘山水之胜，再叙园主身世之叹，借瞿庵、耕壶的兴衰，寄寓对世事无常的感慨。文末以“真山水”对“堆假山”，针砭吴人浮华风气，点明“作伪虽巧，久而必败”的主旨，既抒怀才不遇之慨，又含对虚伪世风的批判。行文简洁，情景交融，于写景叙事中见深意，于议论中显风骨，堪称小品文佳作。 【15题详解】 本题考查一词多义。 A.副词，都是已经意思。 B.动词，观察、察看/副词，一起。 C.副词，本来、原来/连词，所以，因此。 D.连词，虽然/连词，即使。 故选A。 【16题详解】 本题考查文言文句子翻译。翻译时要字字落实、直译主，还要注意一词多义、词类活用、通假字、特殊句式等，重点词有： 应：回应、回答；之：代词，代指“吴中人”；何以：宾语前置，即“以何”，意为“为什么”。 【17题详解】 本题考查内容理解。 A.根据文中“吴中人好堆假山以相夸诩，而笑吾乡园亭之陋。予应之曰：‘吾乡有真山水，何以假为？’”可知，吴地之人好堆假山以相夸诩，并非是黄檗山居的景致，故此项表述有误。 B.根据第①段“既至，旷焉平衍，有田百余亩，大壑奔注”可知，“旷焉平衍”指的是开阔平坦的空地，“大壑奔注”指的是大溪奔流注入，并非“溪流潺潺”，故此项有误。 D.根据第①段“凭栏俯视，苍崖翠壑，争卷幔而入”描写的是凭栏俯视到的自然山水，并非“园林如画”，故此项有误。 故选C。 【点睛】参考译文： 今年夏天我进城，姚子耕壶邀请我游览他新建的黄檗山居，离城大约十五里。山岭曲折回环，只有一条小径可以进入，石壁陡峭险峻，下临深涧。到了之后，眼前豁然开朗，有一百多亩田地，一条大溪奔流注入。姚子根据这里的地形，架桥、挖池、建亭。依山建楼，左侧是最古老的园子，有轩廊豁然开朗，摆放着几案，史书罗列。凭栏俯视，苍翠的崖壁、翠绿的山峦，争相舒展着秀色进入视野。这座山从前属于瞿庵方氏，变乱之后，归耕壶所有。瞿庵和耕壶是舅父和外甥的关系，为人豪爽好义，喜欢结交宾客，附近的乡里很少有能比得上他的。至于他开创园林，匠心独运。却因为贵公子不自我约束，遭遇世事变故，以致众人诋毁、家道败落，真令人悲伤啊！ 吴地的人喜欢堆砌假山来相互夸耀，却嘲笑我们的乡园简陋。我回应他们说：“我们乡园有真山水，为什么要用假的呢？”虚伪的东西虽然看起来巧妙，但时间久了必然会败露。 阅读下面诗文，回答小题。 初夏 [宋]陆游 纷纷红紫①已成尘， 布谷声中夏令新。 夹路桑麻行不尽， 始知身是太平人。 初夏 [清〕朱淑真 竹摇清影罩幽窗， 两两时禽②噪夕阳。 谢却③海棠飞尽絮， 困人天气日初长。 【注释】①红紫：红花与紫花。这里指春天开放的花。②时禽：指应时令而鸣叫的禽鸟。③谢却：谢掉，萎谢凋落。 18. 上面两首诗中都出现的情境是（ ） A. 春花落尽 B. 猿鸟乱鸣 C. 桑竹成荫 D. 游人遍野 19. 两首诗歌均描写初夏的所见、所感。第一首诗人游走于田间，所见事物皆美好，恍然间才悟到自己生活在太平盛世，表现出诗人内心的庆幸。请结合第二首诗歌，写出诗人的所见和所感。 【答案】18. A 19. 示例：第二首诗人在家中隔窗而望，竹影摇曳。听见禽鸟在夕阳下鸣叫着。还看见海棠掉落和柳絮飘飞。夏日天气暖和，白天太长，使人产生困意，表现诗人初夏时节的安然闲适。 【解析】 【导语】陆游的《初夏》以“红紫已成尘”点明春尽夏来，布谷声里更觉夏意清新，夹路桑麻行之不尽，尽显田园丰饶，末句“始知身是太平人”，道尽对盛世安宁的庆幸。朱淑真的《初夏》则以竹摇清影、时禽噪夕阳勾勒清幽之境，海棠飞尽、困人天气，细腻描摹初夏慵懒。两首诗皆以初夏景物为载体，一写田园之盛与太平之喜，一写闺阁之幽与闲静之思，意境各异却皆得初夏神韵。 【18题详解】 本题考查内容理解。 A.根据陆游诗中“纷纷红紫已成尘”一句，“红紫”代指春天的各色花朵，“已成尘”生动描绘了春花凋零、化作尘土的景象；朱淑真《初夏》中“谢却海棠飞尽絮”一句，“谢却”“飞尽”直接点明了海棠花凋谢、柳絮飘尽的暮春初夏交替之景。两首诗都明确体现了“春花落尽”的情境； B.两首诗中均无“猿鸟乱鸣”的描写。陆游诗写“布谷声中夏令新”，是布谷鸟的啼鸣；朱淑真诗写“两两时禽噪夕阳”，是应时禽鸟的鸣叫，均非“猿鸟乱鸣”； C.仅陆游诗中有“夹路桑麻行不尽”，描绘了桑麻繁茂的田园景象；朱淑真诗中未提及“桑竹”相关内容，因此该情境并非两首诗共有； D.两首诗均未出现“游人遍野”的描写，陆游诗侧重田园风物与太平之感，朱淑真诗侧重闺阁幽居与初夏闲情，均无对游人的刻画； 故选A。 【19题详解】 本题考查内容理解与分析。 题目要求分“所见”和“所感”两部分作答，需从朱淑真《初夏》的诗句中分别提取景物描写和情感表达。“竹摇清影罩幽窗”写竹影摇曳、笼罩幽窗的清幽之景；“两两时禽噪夕阳”写应时禽鸟在夕阳下啼鸣；“谢却海棠飞尽絮”写海棠凋谢、柳絮飞尽的暮春初夏之景。将这些意象整合，即可概括出诗人的所见。从“困人天气日初长”一句入手，“困人”直接点出初夏微热、令人慵懒困倦的感受；“日初长”则体现了初夏白昼渐长、时光悠然的氛围，表现诗人初夏时节的安然闲适。结合全诗清幽的意境，可进一步提炼出诗人对初夏闲适、宁静时光的安然之感。将“所见”的景物和“所感”的情感分别清晰表述，确保语言贴合诗意，逻辑连贯。 示例：第二首诗中，诗人所见的景物有：翠竹摇曳，清雅的影子笼罩着幽静的窗户，成双成对的应时禽鸟在夕阳余晖中喧闹鸣叫，海棠花已经完全凋谢，柳絮也尽数飘尽，满眼都是初夏时节的清幽景致。诗人身处这样的氛围，感受到初夏白昼渐长、天气慵懒的状态，内心生出淡淡的闲适与慵懒，又带着一丝春光逝去后的清幽孤寂，整体流露出悠然恬淡又略带慵懒怅然的心绪，勾勒出初夏时节独有的静谧氛围与个人心境。 四、综合运用（15分） “人无信不立，业无信不兴，国无信不盛”。为了让同学们对“诚实守信”的认识和理解更深入，八年级（1）班举行“诚信最美”演讲比赛。请你参与并完成下列任务。 20. 小文同学搜集了一组名言警句，为撰写演讲稿做准备。下列名言警句符合主题的一项是（ ） ①世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。 ②遵守诺言就像保卫你的荣誉一样。 ③人而无信，不知其可也。 ④君子慎始而敬终。 ⑤过去属于死神，未来属于自己。 ⑥一言既出，驷马难追。 A. ①②⑥ B. ②③⑥ C. ①④⑤ D. ③④⑤ 21. 下面是小文拟写的演讲稿提纲，请根据提示帮他补充完整。 ①________②________③________ 22. 下面是小文撰写的演讲稿节选，①～⑦句中有一处语病和一处标点使用不当，请你找出来并修改。 人人讲诚信，社会更美好 尊敬的老师们、同学们： 大家好！今天，我想和大家聊聊“诚信”。 …… 那么，诚信究竟有多重要呢？ ①从个人来看，它是我们立身处世的根本。②曾子为了妻子的一句戏言，毅然杀猪，只为不欺幼子。③他用行动告诉孩子也告诉世人：一个人若没有信用，是无法行走于世的。④这虽然是家教，更是人格的基石。⑤反之，失去诚信的代价是巨大的：⑥就像寓言《狼来了》中的牧童，他一次次欺骗村民，最终失去了信任，无人救助，羊被狼叼走了。⑦失信，等于亲手摧毁了自己的尊严与安身立命之本。 …… 谢谢大家。 【答案】20. B 21. ①. 示例：诚信是社会（国家）和谐安宁的基石 ②. 商鞅立木为信 ③. 烽火戏诸侯 22. 第④句 将“虽然”改成“不仅” 第⑤句 将句末的“；”改为“。” 【解析】 【20题详解】 本题考查对名言警句的理解。 ①世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。讲理想与奋斗，和诚信无关； ②遵守诺言就像保卫你的荣誉一样。强调信守承诺、守信用，符合诚信主题； ③人而无信，不知其可也。意思：一个人如果没有信用，真不知道他怎么在世上立足。直接讲做人必须讲诚信，符合诚信主题； ④君子慎始而敬终。意思：君子做事从一开始就谨慎，一直到最后都认真对待，善始善终。讲做事认真、有始有终，不直接讲诚信； ⑤过去属于死神，未来属于自己。意思：过去已经无法改变，未来要靠自己去把握和创造。讲珍惜未来、把握自己，与诚信无关； ⑥一言既出，驷马难追。意思：一句话说出口，就是四匹马拉的车也追不回来，指说话要算数。强调信守承诺、说到做到，符合诚信主题； 符合主题的是②③⑥； 故选B。 【21题详解】 本题考查论证思路的完善。 ①开头部分从“个人层面”延伸到“国家层面”，个人层面强调诚信是立身之本，国家层面则应对应“诚信是国家兴盛的基石”，可表述为“诚信是国家兴盛的基石”或“诚信是立国之基”，保持与个人层面的句式对仗，体现从个人到国家的递进逻辑。 示例：诚信是国家兴盛的基石 ②正面事例“曾子烹彘”体现了古代先贤的诚信，另一正面事例可选用“商鞅立木”，通过商鞅在咸阳南门立木取信于民的故事，证明诚信对推动改革、凝聚民心的重要性，与“曾子烹彘”形成古今呼应。也可以写其他讲诚信的正面故事。 示例：季布一诺 ③反面事例需与正面形成对比，突出失信的危害，已经给出了“狼来了”的故事，可以再补充一个反面故事，例如烽火戏诸侯等事例。 示例：三鹿奶粉事件 【22题详解】 本题考查语病的修改和标点使用。 第④句关联词搭配不当。“虽然”表示转折关系，而此处应表达递进关系。将“虽然”改为“不仅”或“不但”，句子变为：“这不仅是家教，更是人格的基石。” 第⑤句句意已经表达完整，末尾应该用句号。第⑥句“就像寓言……”是另一层意思，和上面的语意联系不紧密。修改建议：将冒号改为句号或逗号，使句子结构更清晰。 五、写作能力（60分） 23. 阅读下面的材料，选择一个任务进行写作。 在自然界中，树的种类繁多，特征各异，有的绿化环境，有的装点庭院。在生活中，有的人就像一棵树，伟岸正直，是我们的榜样，给予我们力量。倘若发挥想象，在鸟儿、小草、泥土的眼中，树也会有不同的故事，呈现不同的风采。 【任务一】自拟题目，明确对象，突出特征，写一篇说明性文章。 【任务二】以“我生活中的一棵树”为题，或自拟题目，根据自己的经历和感悟，写一篇记叙性文章。 【任务三】自拟题目，发挥联想和想象，进行文学创作。 要求：①字数在600～700之间。②符合生活常理，内容健康，文体明确。③不要套作，不得抄袭。④不得出现透露考生信息的人名、校名、地名等。 【答案】任务一例文： 坚韧的松树 在自然界众多树木中，松树以其坚韧不拔的品格、四季常青的姿态，成为最具辨识度的树木之一。它不仅装点着山川大地，更以强大的生命力防风固沙，默默守护着自然环境，是当之无愧的“环境卫士”。 松树的外形极具特色，树干挺拔笔直，宛如身姿伟岸的巨人，直指云霄。树皮呈灰褐色，粗糙而厚实，布满深深的裂纹，那是岁月留下的痕迹，也为它抵御严寒酷暑提供了坚实保障。枝条向四周舒展，呈辐射状分布，年轻的枝条略带绿色，老枝则愈发粗壮坚硬。松针是它最显著的标志，一束束簇生在枝头，细长而尖锐，呈墨绿色，摸起来有些扎手，却有着极强的耐旱能力，即使在干旱少雨的环境中，也能保持翠绿。 松树最令人敬佩的，是它坚韧不拔的品性。它对生长环境没有苛刻要求，无论是贫瘠的山地、陡峭的悬崖，还是风沙弥漫的荒漠，都能扎根生长。寒冬腊月，百花凋零，百草枯萎，唯有松树傲然挺立在风雪中，松针上积满白雪，却依旧苍翠挺拔，从不弯腰低头，仿佛在与寒风白雪较量，尽显“岁寒然后知松柏之后凋也”的风骨。 除此之外，松树还是防风固沙的能手。它的根系十分发达，像无数只有力的大手，深深扎进泥土和岩石缝隙中，紧紧抓住土壤，防止水土流失。在风沙频发的地区，成片的松树组成绿色屏障，阻挡风沙侵袭，减少土地沙化，为其他植物生长创造了良好条件。同时，它的叶片能吸收空气中的灰尘，净化空气，默默为改善生态环境贡献力量。 松树没有柳树的柔美，没有桃树的娇艳，却以坚韧、常青、奉献的品格，赢得了人们的喜爱与敬仰。它不仅是自然界中一道独特的风景，更教会我们：无论身处何种困境，都要坚强不屈、默默奉献，活出自己的价值。 任务二例文： 我生活中的一棵树 我家小院的角落，立着一棵老松树，它不像桃树那样缀满繁花，也不像柳树那样身姿柔美，却陪着我走过童年与少年，见证我所有的喜怒哀乐，成为我成长路上最深刻的印记。 从我记事起，这棵松树就已经很粗壮了。树干挺拔笔直，灰褐色的树皮布满深深的纹路，像爷爷布满老茧的手，粗糙却充满力量。枝条向四周舒展，四季常青的松针，在阳光下泛着淡淡的绿光，风一吹，便发出“沙沙”的轻响，像是在温柔地絮语。 童年的时光，大多是在松树下度过的。春风拂过，松针抽出新芽，我搬着小板凳坐在树下，看蚂蚁排着队爬过树根，听奶奶讲过去的故事，笑声顺着风，缠绕在松枝间。夏日炎炎，松树撑开浓密的枝叶，挡住毒辣的太阳，我和小伙伴们在树荫下追逐嬉戏、看书画画，它的阴凉，是我童年最惬意的慰藉。 难过失落时，松树也是我最忠实的倾听者。考试失利后，我躲在松树下偷偷抹眼泪，摸着它粗糙的树皮，诉说心底的委屈。它静静地立在那里，松针轻轻晃动，仿佛在温柔地安慰我。我抬头望着它挺拔的身影，看着它在风雨中依旧苍翠的模样，心底的沮丧便慢慢消散，仿佛汲取到了无穷的力量。 渐渐地，我长大了，从懵懂的孩童长成了懂事的少年，小院里的松树也愈发粗壮。我开始忙碌于学业，很少再像小时候那样，长时间坐在松树下玩耍，但每次路过它，都会停下脚步，凝望片刻。它依旧挺拔，依旧常青，默默守护着小院，也守护着我成长的回忆。 如今，我早已褪去稚气，学会了坚强与从容。每当我遇到困难想要放弃时，总会想起小院里的那棵松树，想起它无论寒冬酷暑、风雨交加，都始终坚守的模样。它没有言语，却用沉默的陪伴，教会我坚韧、勇敢，教会我从容面对生活的起伏。 这棵老松树，没有惊天动地的壮举，却用岁岁年年的陪伴，刻满我成长的痕迹。它是我生活中的一棵树，是我童年的玩伴，是我困境中的力量，更是我心中永远温暖的牵挂，这份陪伴，会一直留在我心底，陪着我，慢慢走向更远的远方。 任务三例文： 与松相依，懂你沉默的坚韧 我是树下的一捧泥土，漆黑柔软，藏在岁月的褶皱里。自那棵青松的种子落在我怀中，我们便紧紧相依，朝朝暮暮，我读懂了它沉默的姿态里，藏着最动人的坚韧。 我记得它初来的模样，小小的种子，带着微弱的生命力，在我的怀抱里悄悄扎根。那时的它，脆弱得仿佛一阵风就能吹倒，细弱的根须小心翼翼地缠绕着我的颗粒，一点点向下延伸，努力汲取着我身体里的养分与水分。我轻轻包裹着它的根，陪着它熬过干旱的日子，替它锁住每一滴珍贵的雨露，看着它破土而出，长出第一片嫩绿的松针。 日子一天天过去，它的树干渐渐挺拔，根须也愈发粗壮，深深扎进我的心底，与我紧紧相拥，再也无法分离。我能感受到它每一次的努力：春风里，它奋力抽芽，根须在我怀中舒展，贪婪地汲取力量；夏日里，烈日灼灼，它的枝叶撑开浓荫，根却在我身下默默向下、再向下，探寻更深的水源，我能感受到它的坚韧，从未因酷暑而懈怠。 最难忘那些风雨交加的夜晚，狂风呼啸，暴雨倾盆，试图将它连根拔起。我能清晰地感受到它的颤抖，感受到它的根须紧紧抓住我，拼尽全力抵御着风雨的侵袭。它不说话，没有抱怨，只是凭着一股韧劲，死死扎根在我的怀抱里，枝叶被风吹得弯折，却始终没有低头。我用尽全身力气，紧紧包裹着它的根，给它支撑，陪它熬过那些艰难的时光。 我懂它的沉默。它从不张扬自己的成长，从不炫耀自己的挺拔，只是默默扎根，默默生长，默默撑开一片天地。它的坚韧，从不是轰轰烈烈的宣言，而是藏在根须的执着里，藏在枝叶的倔强里，藏在每一次风雨过后，依旧挺拔的姿态里。 我陪着它经历春去秋来，看它的枝叶绿了又黄，黄了又绿，看它从一棵小树苗，长成参天挺拔的青松。它的根，早已与我融为一体；它的坚韧，早已刻进我的心底。 我是一捧平凡的泥土，不引人注目，却有幸与松相依。我懂它沉默的坚守，懂它无声的努力，懂它藏在沉默里的力量。往后岁月，我会一直陪着它，紧紧相拥，看它在风雨中愈发坚韧，看它在时光里，绽放出属于自己的风采，岁岁年年，永不分离。 【解析】 【详解】任务一解析：本题考查材料作文与说明文写作。 第一，审题立意。题干要求写说明文。材料“在自然界中，树的种类繁多，特征各异，有的绿化环境，有的装点庭院”这句直接限定，写说明文必须抓住树的种类、外形、习性、作用等客观特征，提供了说明内容方向。立意上，介绍某种树的外形与生长特点，让人了解它；说明树的功能与作用，体现它对自然、对人类的价值；语言准确、条理清晰，突出“特征鲜明”。 第二，选材构思。选材上，从生活中人们熟知的树木入手，如松树，坚韧、常青、防风固沙；梧桐树，高大、叶大、遮阴、生长快；樟树，香气、驱虫、四季常绿；银杏树，古老、叶形美、果实可药用；白杨树，笔直、耐旱、生命力强等等。构思上，开头点明要介绍的树，总说它的整体特点“外形、生长环境、给人的印象”；中间按一定顺序说明外形、生长习性、作用等，并适当用举例子、列数字、打比方、作比较等说明方法；结尾总结这种树的特点与价值，呼应开头，简洁收束。 任务二解析：本题考查命题作文。 第一，审题立意。材料明确写道“在自然界中，树的种类繁多，特征各异，有的绿化环境，有的装点庭院。在生活中，有的人就像一棵树，伟岸正直，是我们的榜样，给予我们力量”，由此可知，“树”有两层含义，一是现实中的树；二是比喻义，指像树一样的人“亲人、老师、朋友”等。文章必须由树及人、由景及情，不能只单纯介绍树。“我生活中的”限定必须写第一人称“我”，写与“树”相关的亲身经历、真实陪伴、成长感悟，要有时间跨度、有细节、有情感变化。立意上，以树喻人，可以写一棵树陪伴“我”走过童年、少年，见证喜怒哀乐，成为成长的印记；或写树的坚韧、顽强，激励“我”面对困难、永不放弃；或是生活中的人像树一样，默默守护、遮风挡雨、给予力量；还可以从树的生长中，感悟生命的力量、坚持的意义等等。 第二，选材构思。选材上，可以是校园里的树、家门口的树、老院里的树，见证“我”的失落、努力、坚持，给“我”力量；可以是某人，如父亲像树一样挺拔可靠，老师像树一样遮风挡雨，爷爷像树一样沉默坚韧；还可以是考试失利时看树，迷茫时看树，坚持不下去时树给“我”勇气等。构思上，开头点出生活中的那棵树，或像树一样的人，奠定温暖、坚定的情感基调；中间叙述与树相关的经历，描写树的外形、环境、细节，融入心理与情感；结尾升华主题树是榜样、是依靠、是温暖，点明“我生活中的一棵树”的意义。 任务三解析：本题考查情境作文。 第一，审题立意。材料明确写道“倘若发挥想象，在鸟儿、小草、泥土的眼中，树也会有不同的故事，呈现不同的风采”这句话直接提示写作视角，可以以小动物、植物、自然事物的视角，把自己当作鸟儿、小草、泥土等，来写“树”。题干中“发挥联想和想象”要求不是写实，不是介绍，不是记叙自己的经历，而是化身角色，用它的眼睛看树、用它的心感受树，写出一段完整的故事或一段深情的独白。立意上，以物视角，赞美树的品格。树可以是温暖的守护者，为弱小遮风挡雨，给予安全感；树是沉默的奉献者，不求回报，默默付出与陪伴；树是坚强的榜样，无论风雨，始终挺拔，给生命力量。 第二，选材构思。选材上，可以是鸟儿视角、小草视角、泥土视角等。构思上，开头交代“我是谁”（小鸟、小草、泥土），点明我与树的关系。中间想象场景，用细腻的描写，写出树的高大、温柔、坚韧。结尾抒发情感，赞美树，表达感恩、依恋、敬佩。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $