辽宁名校联盟2025-2026学年高二下学期3月联考语文试卷

高二语文试卷 本试卷满分150分，考试时间150分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 n 2.答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡 皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上 无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、阅读(72分) (一)阅读I(本题共5小题，19分) 阅读下面的文字，完成1~5题。 材料一： 改苹开放的40年，也是国家深潜技术与装备发展的40年。 上世纪60年代，国际上关俄等发达国家就潜心研制我人潜水器，一系列大深度载人潜水器横空 出世。而我国在1978年以前，深海潜水器装备基本上没有，都是从国外租的。这种形势下就促进了 我们自主研发。我国第一台单人常压潜水器，就诞生在七口二所。 此后20年间，从80年代的单人常压潜水装具、600米缆控无人潜水器，到90年代的1000米、 常 6000米无人无缆自治潜水器，国内深潜装备事业不断大步向前，开始追凝世界先进水平。 从“蛟龙号”立项到海试近0年的时间里，我国水卢定位、推进器、浮力材料、水下导航等通用技 术，取得了关就性突破，带动了国内深海装备产业的发。 迄今为止，“蛟龙号”已成功下潜158次，先后搭载50多名海洋科技专家开展海底近距离研究， 把我国海洋科技创新能力捉升到了一个新的高度。 继“蛟龙”号成功下潜至7062米海底创造世界同类载人作业潜水器最大下潜深度后，拥有一颗 “中国心”的“深海勇士”号载人作业潜水器已全新出航，猫定海底11000米的全海深我人作业潜器也 再一次拓疆。一幅我人作业潜器“诺系化”的深海蓝图，正铺展开来。 “蚊龙号”潜水器可以覆盖全世界99.8%的海洋而积，剩下0.2%指的是几个大洋深沟。研制 11000米的找人潜水器就可以覆盖剩下的0.2%海洋面积，实现海洋全域作业。其科学价值非常大， 有利于人类去探奈未知世界。 T 21世纪是海洋的世纪。深海蕴含着一个巨大的矿产和生物资源库，未来可能会对人类的生产生 拟 活产生极大的影响。多年来，世界各国都加大了对海洋资源的争夺、控制和开发，其中的重头戏沈是 向深海进军。 深海进入、深海探测、深海开发是深海装备发展的三部曲，一旦发展到开采阶段，必然会带动智 能控制、新材斜、新能源、水声通信、深水机电等相关新兴产业的发展。这些装备需求，将激励中国的 科技发展，带动产业链的完整布局，为创新开拓更大空间。 (节选自徐芑南《一生只为深潜梦》) 语文第1页（址8而） 材料二： 2025年】月1日至3月21日.中国科学院深海科学与工程研究所“深海科学与智能技术”全国 重点实验室联合新西兰国家水资源和大气研究所，共网组织实施了中国一浙西兰普伊斯哥海沟载人 深潜联合科考航次。 本航次是国际首次在处于魔鬼西风带的普伊斯哥海沟开展我人深潜科考航次，在极恶劣海况下 完成32个潜次任务，创造了75小时5潜次的中国我人深潜新纪录。据悉，本航次是中国与渐西兰科 学家共同设计、来自8个国家68名科考队员共同实施的深渊载人科考航次，9个潜次任务由外籍科 学家完成：航次采集样品和数据由参航科学家共享，依托国际上唯一的强作业能力万米载人潜水器 “奋斗者”号以及“探索”系列科考船作为全球深渊科考平台。合作新神体现了科学探索的本质.即超 越国界、为人类探索未知世界。 本航次首次实现人类下潜至告伊斯哥海沟最深处，通过载人深潜观察到大量新奇的生命现象： 采集了一批宝赏的生物样品，大部分为疑似新物种；同时采集了一批不同岩性的岩石样品，为祸示俯 冲过程（岩石图板块相对于另一个岩石图板块下降潜伏的过程）和机制研究提供了重要样本。 (摘编自尤面、李惠子《中国与新西兰完成普伊斯哥海沟载人深潜联合科考》) 材料三： 深渊，是指水深超过6000米的深海区战，具有超高静水压力、黑暗、低温、营养来源匮乏等特点， 是地球上最极端的海洋环境。而深渊钩虾却自得其乐，呈现出显著的优势种群特征，生物量占主导 地位。深渊生态系统中，深渊钩虾有着双重角色：既是分解者一以海洋动物尸体等府殖质为主要 食物来源，又是能量传递者一一是深渊狮子鱼等掠食者的主要猎物。对深渊钩虾这一物种开展研 究，能为深入理斛生命如何适应深渊环境提供新的见解。 要研究深渊钩虾，先要“抓”。一种抓法，是用携有笼状或柄状诱淅策至的深渊着陆器，在海底放 置十几个小时来获得大量深渊钩虾样本：另一种抓法·是“奋斗者”号作“捕手”，用机械手布放诱捕装 置，虽然采集数量相对较少，但用时更短。 同文物一样，生物样本的捉取与保存也有一定要求。网笼、亚克力桶、采水瓶…装置不断升 级，采集的深渊钩虾质量也不断提升。未来，我们会制造深渊动物保真采集和培茶装置，在保温保压 的前提下，将生物活体从海底转移到实验室，更好地助力深渊生物研究。 在由中因科学院牵头的“全球深渊深潜探索计划”支持下，我国科学家利用“奋斗者”号战人潜水 器等设备，对马里亚纳海沟、雅浦海沟等科考航次中获得的深渊钩虾样本进行研究，研究获得的深渊 钩虾基因组是全球已发表的“最深”的动物基因组，为探究深渊生态系统提供了宝贵的数据资源。 (摘编自董泽扬《国产载人潜水器，跋涉万米深海》) 1.下列选项中，按我国深潜装备发展的时间顺序，排列正确的一项是(3分) ①“蛟龙号”成功下潜至7062米，创造世界同类载人作业潜水器最大下潜深度。 ②研制出600米缆控无人潜水器，单人常压潜水装具投入使用。 ③启动11000米全海深载人作业潜器研发，向海洋全域探测迈进。 ④研制出1000米、6000米无人无缆自治潜水器。 ⑤我国深海潜水器装备基本依赖国外租赁，无自主研发成果。 A.⑤②①④③ B.⑤②④①③ C.②⑤④③① D.⑤④②③① 语文第2页（共8页） 2.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分) A.我国“蛟龙号”可覆盖全球99.8%的海洋面积，而11000米全海深载人潜水器的研制，目标是实 现海洋全域作业，填补剩余0.2%的探测空白。 B.2025年1月至3月的中国一新西兰普伊斯哥海沟联合科考，是国际首次在该海沟开展载人深潜 科考，且首次实现了人类下潜至该海沟的最深处。 C.利用深渊着陆器或“奋斗者”号机械手布放诱捕装置采集深渊钩虾并对其进行科学研究，主要目 的在于深入探究深渊环境下的生物多样性。 D.全球已发表的“最深”的动物基因组，是科学家对借助万米载人潜水器“奋斗者”号等设备所采集 的深渊钩虾进行研究后获得的基因组。 3.下列对材料相关内容的分析和评价.正确的一项是(3分) A.材料二强调普伊斯哥海沟联合科考的国际参与度，说明深海探索已无需国家层面的自主技术支 撑，国际合作是未来深海科考的唯一路径。 B.材料三详细介绍深渊钩虾的采集与研究，表明我国深海探素的核心目标已从技术突破转向生物 样本采集，彰显了生命科学研究的优先地位。 C.材料一侧重技术突破，材料二侧重国际科考，材料三侧重生物研究，三则材料可组合成并列关系 的文本群，共同构成我国深海探索的完整图景。 D.我国深潜申业从依赖国外租赁到自主研发“谱系化”装备，再到参与国际联合科考，既衫显了自 主创新的核心价值，又体现了科学探索的全球协作精神。 4.请根据材料二，简要概括中国一新西兰普伊斯哥海沟联合科考航次的主要特点。(4分) 5.毛泽东《水调歌头·重上井冈山》的一句“可下五洋捉鳖”，寄托者中华民族的深蓝梦，中国深海探 索者如何以实际行动践行这一梦想？请结合三则材料简要分析。(6分) (二)阅读Ⅱ（本题共4小题.18分）》 阅读下面的文字，完成6~9题。 景仙洲大战风子岭（节选）侯孟 太阳落山了。 远远望去，红火球似的太阳一点一，点地被山峦拽了下去，就要消失的夕照把周边的云朵化成了 橘黄色，像然起一团火焰。临落山的太阳慢慢下沉，似乎又向上跳了一下，终于让连绵起伏的山峦吞 没了。 景仙洲站起身，我上军帽，紧了紧腰间的皮带。这位出生于临汾、已经年过半百、由书生转为军 人的汾东游击支队司令员，虽然在长途行军后，略显疲惫，但站立后，立即显示出了新神矍纸的神情 和干练挺拔的姿势，他走出树林，目光炯焖，再次全城暸望了一遍霍县的地形地貌。霍山山峰起伏、 沟壑纵横。这样的地形，进可攻，遮可守，真是山地游击战的好战场。 带路的高双锁把早烟杆和早烟袋插回了腰间，对景仙洲说：“景司令，能走啦！下了霍山，天就黑 透了。” “那就带队伍出山吧！”景仙洲对高双锁说罢，又对身后的通信员兼警卫海旺说道：“通知詹指导 员继续前进，向后传话，跟上队伍，不准说话！” 海旺双腿并立，行了一个军礼，应答一声“是”.向在树林中休息的队伍走去。 夜色降胎，月尧明晃晃地升起来了。一支百十来人的队伍，背着中正式、汉阳造、晋阳造各式各 样的枪支和大刀，擎着红缨枪，杠着手榴弹翁，抬着十几门土造的榆木炮，从树林里钻出来，走下霍 山，绕过村庄，避开大道，奔向了山西晋南霍县东北部的高王庄村。 语文第3页（共8页） 隐约的哭声惊醒了景仙洲。他静开眼仔细听了听，轻轻掀起被子，起身抓起夹袄下烷，蹬上鞋拉 开门到了院里。 院子里站着付县长，他正和一老一少两个妇女说话，哭声是老婆婆发出的。 老姿姿颤巍燕地走过来，旁边年轻妇女急忙扶住。到了景仙洲身边，老婆姿刚说一句“你就是景 司令啊”就扑通跪在地上，哭戏道：“你要给我们报仇啊！” 景仙洲忙扶起老婆婆。难以抑制的哽咽让老婆婆一时说不出话来。景仙洲扶老婆婆坐稳，抬头 看付县长。 付县长说：“狗日的日本鬼子丧尽天良，上个月‘扫荡’朱家岭村，杀了八十多个老百姓，抢走了村 里所有的牲口和猪羊鸡，能见到的活口一个都没留下。撤离时又放火烧村子，全村起火，烧了两天两 夜。这老妮来高王庄看她妹子，躲过了日本鬼子的烧杀，等她知道信儿，回到朱家岭，家里没有一个 活人啦，房子全部烧塌了。” 老婆婆抬起泪眼，盯着景仙洲说：“惨啊，我全家死得惨啊！” 老婆婆难受得说不出话，哭也哭不出声了。 景仙洲俯身说：“老人家！这个仇，我们一定要报！” 老婆婆含泪说：“报仇！你要给我们报仇啊！” 景仙洲坚定地说：“汾东游击队就是为了打鬼子，才来到霍县的。我们一定消灭鬼子，为老百姓 报仇雪恨！”对老婆婆说罢，景仙洲抬起头对付县长说：“今天你带路，把队伍带到朱家岭，让战士们看 看日本鬼子犯下的暴行！” 付县长忙摆手说：“不能去！不能去！日本鬼子洗劫朱家岭后，村子里发生了遮疫，人人得病，家 家死人。村里连抬死人的劳力都找不到。许多死人是政府动员其他村的老百姓，找和朱家岭有亲戒 关系的人去埋了的。害怕被瘟疫传染，现在邻村的人都绕者朱家岭走。” 听了付县长的活，景仙洲眼里冒出了愤怒的火堵：“这笔血债，要让日本鬼子加倍偿还！”他攥紧 了举头，对老婆婆说：“老人家！哭，不顶用！我们要以牙还牙，以血还血！” 黎明前的天色，是长夜里最黑暗的一段时辰。没有月亮，夜色尤为黑沉。但墨云间隙中，依然有 无数颗星星一闪一闪地发亮。 春天已经接替冬天了，寒风却不愿退去，它在用最后的力量，压抑着大地微微升腾的睃气。借助 地温，田里的冬小麦仲胳脬展腿蹬穿起了绿色的衣爱，挺拔向上，摇曳着身姿，它得快速生长起来，不 然沟垄里的白高、荠荠菜就要狂长了。 景仙洲站在田埂下，轻微地挪动者脚步，襁拳曲臂活动着身体，抵御着身边一阵降袭来的寒冷。 他望希南部县城方向，担心战士们的承受力，在春寒的围襄下，还得坚持多久？此刻，他指挥的汾东 游击支队一个排的战士，趴在地上，在乡路两边的土崖上埋伏着，已经三个多小时了。 要么是情报不准确，要么是敌人行军速度太慢！按照推算，这支日军和伪军混合的“扫荡”部队， 早该到了。 黎明前的夜色即将消失，东边霍山的轮廓越来越济晰的时刻，队伍里的成有有轻跑慢跳地过来 景仙洲身边，低声说：“敌人来了！” “多少？”景仙洲问。 “二三百人。”成有有用手指显示着。 “准备战斗！”景仙洲拔出腰间的马牌接子枪，弯腰向埋伏地点走去，不远处的海旺紧随了上去。 晨球中，出现了一群线设行走的队伍，像羊群一样爬动。确切地形容，应该像灰老鼠和黄鼠狼垢 动。实实在在，走过来的是穿灰军装的伪军和披黄衣的日军。 语文第4页（共8页） “汪汪汪”，突然，一阵狗的狂叫惊破了寂静的田野。 俯身于地的景仙洲和成有有对看了一眼，他们心里都明白，敌人这次偷袋扔带着狼狗。 狼狗吼叫了几声，被人呵斥住了，但很快狼狗又嘶吼起来。 景仙洲回头对海旺悄悄说：“发信号！让两边埋伏的战士扔手榴弹。” 看到战士们都掏出了手榴弹，准备拉弦，景仙洲一步跃起，向敌群紧跑几步，挥动手中的马牌接 子枪直指孔叫的狼狗，扣动了扳机。 随者枪声响起，一颗颗手棉弹接二连三飞向了敌群。崖下的路上传出一片鬼哭狼嚎的声音，硝 烟飘飞与晨雾相接，冷缩着身体趴在地上的战士们，一个个跃起，热血涤腾地向敌人投弹。 “撤！”景仙洲一声令下，埋伏在路两边的战士，迅速提起手中武器，向预定方向掀巡。 日出霍山，天色大亮。峁梁上，成有有边跑边对景仙洲喊：“没想到这队敌人带者狼狗，没有全部 进入伏击图。” 景仙洲说：“全进来也吃不掉！赏给一领手榴弹，够敌人乱一阵子了。” 海旺大声喊：“司令！太胃险啦！打狗这种事.交给我就行了！” 景仙洲说：“敌人狂，咱得疵才行！四平八稳，哪叫打仗！我就是奇怪，怎么今天朝狗开了第一 枪。去！通知詹指导员，告诉咱们的战采。我再给敌人造造假象。” 海旺隐蔽地向北跑走了。景仙洲率领战士们向东而撤。远远地可以望见他们时隐时现奔跑的 身影。 (有删改) 6.下列对文本相关内容的理解，正确的一项是(3分) A.文本开篇的日落景象描写，既勾勒出霍山“山峰起伏、沟壑纵横”的地形特征，又以“红火球”“火 焰”等意象营造出雄浑悲壮的氛围。 B.文中详细描写游击队装备的“中正式、汉阳造、晋阳造”等各式武器，主要是为了说明当时我国军 事工业体系的完备和装备的精良。 C.付县长劝阻景仙洲前往朱家岭，是因为那里已被日军烧杀洗劫，他担心队伍被村里正在蔓延的 严重瘟疫传染，影响部队战斗力。 D.战斗结束后，景仙洲说“全进来也吃不掉”，并决定“给敌人造造假象”，主要反映了他对此次伏击 战果规模过小的懊恼与不满。 7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分) A.文本通过“钻出”“走下”“绕过”等一系列动词，生动勾勒出了游击队伍行军时的状态，画面感强， 突出了其机动灵活的特点。 B.文中第一次对“黎明”景象的描绘重在渲染黑暗中的星火，第二次重在刻画破晓前的轮廓，起到 了烘托气氛，暗示正义必胜的主题的作用。 C.全文运用多重对比，如日军的残暴与游击队的正义、景仙洲作战时的“稳”与“疯”，既突出了人物 形象，又深化了主题。 D.文本以时间为线索，主要依靠人物对话串联事件，并未设置相关悬念，情节推进舒缓平稳，体现 了纪实性文学的表达特点。 8.文中景仙洲这一人物形象其有哪些特点？请结合文本简要分析。(6分) 9.作为一篇战争题材的文学作品，本文为何仅选择了“百姓诉冤”和“小型伏击”两个小场景。请结合 文本谈谈你的理解。(6分) 语文第5页（共8页） (三)阅读Ⅲ（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成10~14题。 材料一： 薛叁，字伯艺，绛州正平人也。举进士，为倔州推官，從仪州。是时灵武用兵，州郡背发兵夫，调 军食。奎部至盐州下虎若，会久雨，栗多腐，因谓转运使卢之翰曰：“今栗不可食，愿令民还州，偿所 食。”之翰欲劾奏之，奎徐曰：“用兵连年，人疲转的，今幸军食有余·安用此徒困百姓哉？”之翰意解，听 民还，所在感悦。仁宗即位，改枢密直学士、知益州，为政明决，蜀人以张咏比之。未几，拜参知政事， 迁给侍中。仁宗尝谓辅臣曰：“臣之事君，尝见有始无终者。”奎曰：“保终始者，岂独臣下？如唐开元 励新为治，而天下晏然。及其既久放意荒侈以至大乱此不可不鉴也”仁宗深纳之。奎与王晦叔俱尝 守蜀，而皆有名，至是同为执政。一日，奏事已，因语蜀事，晦叔曰：“臣在蜀时，有告戍卒反，执而斩之 于营门，遂无事。”奎曰：“臣在蜀，亦有告戍卒反者，叱出之，亦无事。”套持身端重、不苟合。尤善知 人，范仲淹、庞籍、明镐在下位时，奎皆以公辅许之，卒如其言。 (节选自王称黛东都事路》卷第五十三) 材料二： 公讳叁，姓薛氏。在开封，以严为治，肃济京师。京师之民至私以俚语目公，且相戒曰：“是不可 犯也。”图因为之数空，而至今之人犹或目之。及居蜀，尤有善政。民有得伪蜀时中书印者，夜以锦囊 挂之西门，门者以白，蜀人随之者万计.皆构构出异语，且观公所为。公顾主吏藏之，略不取视，民乃 止。老媪告其子不孝者，子诉贫不能养。公取俸线与之，曰：“用此为生以养。”母子遂相德孝。蜀人 喜乱而易摇，公既镇以无事，又能顺其风俗，从容宴乐。及其临事，破奸发伏，逆见随决，无一不中。 药人爱且是之，以比张尚书咏而不苛。开封，天子之欲，益州，蜀一都会，皆世号尤难理者，而公尤有 名，其猛宽之政，前后异苑，可谓知其方矣。太常议曰：“谥法：一德不懈曰简，执心决断曰肃。今其状 应法。”乃谥曰简肃。 (节选自欧阳修资政殿学士尚书户部侍郎简肃薜公墓志铭》) 10.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。每涂 对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分) 及其A既久B放意C荒侈D以至E大乱F此不可G不鉴田也 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) A.幸，幸好，与《屈原列传》“冀幸君之一悟，俗之一改”的“幸”意思不同。 B.因，乘时，趁机，与《苏武传》“君因我降”的“因”意思相同。 C.目，名词作动词，与《五代史伶官传序》“函梁君臣之首”的“函”用法相同。 D.民有得伪蜀时中书印者，与《过秦论》“铸以为金人十二”的句式有相同之处。 12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分) A.在盐州，军粮因久雨而腐烂，薛奎主张免除百姓运粮之役，转运使被他说服，最终同意了他的 建议。 B.面对仁宗“臣子有始无终”论，薛奎借唐玄宗先治后乱的历史，警示君主保持始终如一也并非 难事。 C.范仲淹、明镐等人身处低位时，薛奎即预见了他们有公辅之才，后皆应验，可见其非凡的识人 能力。 D,薛奎执政时宽严相济。治理开封，牢房屡空，百姓敬畏；掌管蜀地，宽松顺俗，深得老百姓的 喜爱。 语文第6页（共8页） ]3.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)臣在蜀时，有告戍卒反，执而斩之于营门，遂无事。 (2)及其临事，破奸发伏，逆见随决，无一不中。 14.薛奎“持身端重，不苟合”与屈原“正道直行”，在坚守的方式上有何不同？请简要概括。(3分) (四)阅读N(本题共2小题，9分) 阅读下面这首宋诗，完成15~16题。 自伤①陆游 朝雨幕南梅子黄，东家西家福兰香。 白头老鲸哭空堂，不独悼死亦自伤。 齿如败屐與如霜，计此光景宁久长？ 扶校欲起辄仆床，去死近如不隔培。 世间万事俱茫茫，惟有进德当自强。 往从二士饿首阳.千载骨朽犹芬芳。 [注]①本诗作于庆元三年(1197年)，诗人娄子王氏这年五月去世。②二士：指伯爽、叔齐。据8史记·伯爽列传》 记教：周初股朝竣民伯爽、叔齐两兄弟义不食周采，隐于首阳山，采薇而食。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A.诗歌开篇以江南黄梅天的连绵雨景、黄梅与弥漫的兰香，反衬诗人独处空堂的孤寂与凄凉。 B.第四句承上启下，既点明“哭空堂”的双重缘由，也自然引出后文对自身衰老境况的刻画。 C.第九句与“十年生死两茫茫”的“茫茫”虽然都有不可捉摸之意，但情境意蕴也略有不同。 D.本诗语言质朴直白，不事雕琢，以家常语写身世之悲与守节之志，悄感朴实，真挚而动人。 16.陆游的《自伤》与《书愤》都抒发了年华老去之叹，但情感侧重点有所不同，请结合诗句简要分析。 (6分) (五)名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)《小窗幽记》中说：“大豪杰，舍己为人；小丈夫，因人利己。”这个道理用《〈论语〉十二章中的句 子来表达，就是：“ (2)在司马迁的《屈原列传》中，“ ”两句运用对比手法对《离骚 进行评价，认为其能够借平常浅近的事物来阐发博大深远的意蕴。 (3)与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“ 二、语言文字运用（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成18~22题。 日前，《咬文嚼字》编辑部发布2025年十大流行语，“苏超”“谷子”“活人感”等入选，引发众多网 友热议。语言因社会的常要而产生，随社会的发展而演变。( )。如果说流行语是 语文第7页（共8页） 社会生活在语言层面掀起的“浪花”，那么年度流行语所折射出的，正是当下的生活面貌以及“时代表 情”。从今年的十大流行语来看，我们发现了以下符点： 一是科技正在深刻改变世界，也在重塑我们的语言结构。无论是进入榜单的“县身智能”“活人 感”，还是我们常常听到的“智能体”“数字人”“深度学习”等概念，甲。二是社会生活方式越 来越多元化。例如，榜单中的“谷子”反映了年轻人对于二次元文化的情有独钟，“苏超”反映了一个 现象级的体有赛事给人们留下的深刻印象，“数字游民”则说明没有因定办公场所、利用现代俗息技 术远程办公的工作模式正越来越受到年轻人的青睞。三是我国在国际舞台展现出了强大的影响力 与坚定的文化自信。例如，“韧性”说明在单边主义与保护主义抬头的大背景下，中国坚定不移办好 自己的事，持续推进高水平对外开放，为世界经济发展注入了难能可贵的确定性，“赛海对账”是中关 两国网民令小红书等网络煤介影响下，发生的一场跨越国界的生活状态“账单”的比对与观点碰撞。 值得注意的是，年度流行语并不只是对逝去时光的被动反应，它们同样寄托着乙。就 拿榜单中的“预制”来说，它被广大网友当作一个隐喻，用来汉刘那些被标准化、流程化、去个性化生 产打造出来的人和事物。同时暗含对未来的生活能够更重温度与个性化的希望。人们通过戏虐的 语言，表达了对循规蹈距的厌倦以及对从容生活的关好愿景。语言是时代变迁、社会进步的县体陈 现方式，勾勒出鲜活的实践现场，更折射出百态人生。 18.下列语句填人文中括号内，最恰当的一项是(3分) A.流行语作为语言的鲜活载体，自然也会随若社会变迁而不断变化 B.社会变迁推动语言变化，这一点在流行语更新中表现得尤为明显 C.语言变化的主要原因是社会变迁，流行语则是变迁的最重要休现 D.随着社会的不断变迁，语言也在变化，流行语就是变化后的产物 19.请在文中甲、乙横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不 超过15个字。(4分) 20.文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不 得改变原意。(4分) 21.下列是某同学根据材料对流行语的描述，其中没有使用修辞手法的一句是(3分) A.流行语，是奔涌的社会生活在语言长河里溅起的“浪花”。 B.年度流行语折射出当下的生活面貌以及“时代表情”。 C.“活人感”的走红，如同给冰冷的智能概念披上了温暖的外衣。 D.“数字游民”说明无固定办公场所的远程工作模式受年轻人青睞。 22.文中有多处含有错别字的词语，请找出其中两处并加以改正。(4分) 三、写作(60分) 23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 屈原“宁赴常流”守正义之节，誓死不与世俗同流合污；渔夫“与世推移”份顺势变通，却难逃 道德底线之诘。刘和珍以青春赴正义，鲁迅既盛赞其勇毅坚守的精神，亦反思其“徒手请愿”的 方式。 执着的坚守与灵活的变通到底该如何平衡？请结合上述材料，联系现实，谈谈你的思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息；不 少于800字。 语文第8页（共8页） 高二 ·语文· 昏专答案及解折 1.B【解析】依据材料一梳理时间线即可判斯顺序。首5.①以自主创新突跛“下弹”技术壁鱼：中国深海探索者从 先⑤对应的是1978年以前我国无自主深潜装备、依赖 1978年前依赖国外租赁装备，到自主攻克水声定位、浮 国外租赁的状态：接者②是80年代研制出600米缆控 力材料等关键技术，实现了从“无”到“强”的跨越。②以 无人潜水器和单人常压潜水装具：然后④是90年代研 开放协作态度拓展“探索”维度：中国深海探索者不仅立 制出1000米，6000米无人无缆自治游水器：之后①是 足国内突破，更以开放姿态联合国际力量，共享科考平 “蛟龙号”成功下潜至7062米创造纪录：最后③是在“蛟 台、样本与数据，乾显了中国探索者的格局与担当。 龙号”之后，启动11000米全海深载人作业潜器研发。 ③以褙准探测实现“捉继”科学实践：依托先进装备，中 综上，正确顺序为⑤②④①③。 国探索者完成了多项突跛性科考，让“下五洋捉鉴”从愿 2.C【解析】C项，偷换概念。材料三明确指出“对深渊 景变为具象的科学探索实践。①实现全方位探索：在开 钩虾这一物种开展研究，能为深人理解生命如何适应深 发资源的同时探紫海洋生态系统。（每点2分，任答三 渊环境提供新的见解”，而非“深人探究深渊环境下的生 点即可。如有其他答案，言之成理亦可的情给分)》 物多样性”，选项偷换研究目的，表述错误」 6.C【解析】A项，“勾勒出霍山山蜂起伏、沟壑纵横’的 3.D【解析】A项，”无需国家层面的自主技术支撑”“唯 地形特征”错误，开篇日落景象描写并未勾勒霍山“山峰 一路径”表述绝对化。材料二明确联合科考依托我国 起伏、沟壑纵横”的地形特征，该地形特征是景仙洲欧望 “奋斗者”号这一自主核心装备，说明自主技术是国际合 时观察到的。B项错误，从武器的种类来看，恰恰反映 作的基础：且“难一路径”无任何材料依据，国际合作是 了当时装备的简陋和混杂，而非“完备和精良”。D项， 重要路径而非唯一。B项，“核心目标已从技术突陂转 “燠恼与不满”错误，景仙洲的话体现的是对敌我力量的 向生物样本采集”属曲解文意.“生命科学研究的优先地 清醒认识和游击战“打了就跑”的战术智慧，并非“懊恼 位”属无中生有。材料一指出深海探索有“进人、探测、 与不满”。 开发”三部曲，技术突破与科学研究（含生物研究）是递 7.D【解析】“并未设置相关悬念”“情节推进舒级平稳” 进或并行关系，并非“转向”：且三则材料均未提及“生命 错误。文中“按照推算，敌人早该到了”“狼狗狂叫”等情 科学研究优先”。C项，“三者成并列关系”分析错误。 节制造了紧张悬念：伏击战从埋伏到突袭再到撤退，节 三则材料虽各有测重（材料一测重技术突破，材料二侧 奏张弛有度，并非舒缓平稳：且文本是小说，并非纪实性 重国际科考，材料三侧重生物研究).但存在“技术支 撑一实践应用一成果产出”的内在逻辑关联：材料一的 文学。 技术突破是材料二国际科考、材料三生物研究的前提， 8.①信念坚定，心怀百姓：面对老婆婆的哭诉，坚决承诺 材料二、三的实践与成果又印证了材料一技术发展的价 “一定要报仇”，明确“汾东游击队就是为了打鬼子”，体 值，三者相互支撑而非单纯并列， 现出为百姓报仇雪恨的坚定信念。②经验丰富，谋路过 4.①环境特殊：首次在魔鬼西风带的普伊斯哥海沟开展载 人：勘察蛋山地形时精准判晰其“进可攻，遐可守”，伏击 人深潜科考，海况极恶劣：②国际合作：中外科学家共同 战中因势利导，并未恋战而是“造造假象”撤退可见其谋 设计、多国科考队员参与，样本与数据共享：③效率突 略过人。③果敢勇猛，身先士卒：亲自开枪打响战斗，勇 出：创造75小时5潜次的中国载人深潜新纪录：④意义 猛无畏：战后依据形式知进退，行为果敢。①沉稳坚韧， 重大：首次实现人类下潜至该海沟最深处，发现新奇生 注重士气：长途行军后仍保持干练姿态，担心战士们承 命现象，采集疑似新物种及关键岩石样本，为相关地质 受力却不表露，以“以牙还牙，以血还血”激励众人，展现 与生物研究提供重要支撑。（每点1分。如有其他答 了其沉稳与号召力。（每点2分，任答三点即可。如有 案，言之成理亦可的情给分) 其他答案，言之成理亦可的情给分) ·语文· 参考答案及解析 9.①“百姓诉冤”“小型伏击”生动地再现了日军侵华暴行【参考译文】 和我方敌后作战场景，还原了历史真实。②通过“诉冤” 材料一： 中的受难民众与“伏击”中的战士.勾勒出军民同心抗敌 薛奎，字伯艺，是绛州正平人。考中进士，担任保州非 的群像：并以景仙洲的言行，刻画了指挥员的责任担当 官，调任仪州。当时灵式有战亨，各州都征发民夫，调运 与战术智慧。③“百姓诉冤”交代作战的正义动因，“小军粮。薛套押送（军痕）到盐州下虎尝，拾逢久雨，然食多 型伏击”践行护民使命，两者呼应，凸显“以民为本、正义府烂，于是对转运使卢之拾说：“如今狼金不能食用，希望 抗敌”主旨。④以小场景替代宏大叙事，以小见大，规避 让百姓返回本州，补偿他们所消花的狼食。”卢之输想要弹 空泛表述，让故事更具代人感，增强作品的真实性与感动上奏他薛企缓缓说道：“用兵接连敛年，百姓裁于转运 染力。（每点2分任答三点即可。如有其他答案，言之军粮，现在李好军报有余·为什么因此徒然因扰百姓呢？” 成理亦可的情给分) 户之输怒多消饼，任从百姓返回，所到之处（百姓）感动喜 10.BDF【解析】“及其慨久”点明时间背景，意为“等到时悦。仁宗即位后.（薛奎）改任招密直学士、益州知州.处理 间久了”，语义完整，故在“久”后(B处)断句：“放意荒政事明达采断，蜀人将他比作张咏。不久，轮任参知政事， 侈”为动宾结构，陈述君主的行为，意为“放纵心意、荒升迁为给付中。仁宗曾对辅政大臣说：“臣子仔奉君主， 淫奢侈”，语义独立，故在“侈“后(D处)断句：“以至大见有始无终之人。”薛套说：“能保持始终如一的，岂止是臣 乱”表结果，承接前文行为，意为“最终导致大乱”，与后子？如唐开元年间（君主）励粉图治，因而天下安定。等到 文“此不可不鉴也”（这是不可不猎鉴的）形成因果关时间久了，放织心意、荒淫奢侈，以致天下大乱，这不能不 联，“此”作后文主语，故在“乱”后(F处)断句 倍鉴（引以为鉴）”仁宗深表赞同并采纳。薛企与王晦叔 11.B【解析】B项，“意思相同”错误。趁机/通过，二者意都曾任蜀地长官，且皆有声望，至此可任执政大臣。一日， 思不同。A项正确，幸好/“冀幸”连用，表示希望。奏事完毕后，趁机谀及蜀地旧事，踪说：“臣在蜀地时，有 C项正确。“函梁君臣之首”的“函”的用法是名词作动人告发戍卒谋反，将共速捕在营门新首，于是相安无事。” 词，意为“用木匣子装、用盒子盛放”。D项正确。“民薛奎说：“臣在蜀地，也有人告发戍卒谋反，臣可斥照逐告 有得伪蜀时中书印者”是定语后置句，正常的语序为发者，效终也无事.”薛全立身捣正移重，不悠意附和。尤 “有得伪蜀时中书印之民"；《过茶论为“铸以为金人十其各于识人，范仲淹、庞籍、明篇身处低位时，薛叁都以三 二”的句式包含省略与定语后置，所以说两者有相同 公辅相之才期许他们，最终皆如他所言。 之处。 材料二： 12.B【解析】B项，“保持始终如一也并非难事”错误， 薛公名企。在开封任取时，以严厉治理（政务），使京 薛奎借唐玄宗“开元励精为治…及其既久，放意荒师安定清平。京减百姓甚至私下用俗语称吟他，并相互告 侈，以至大乱”的史实，是警示君主也需坚守初心、善始流说：“此人不可冒忽，”监狱因此多次空置，而至今人们仍 善终，同时也暗含“做到善始善终并非易事”的深层意 :有人用（此俗语）称乎他，到治理蜀地时，更有良好玫竣。 味，而非“并非难事”。 有百姓获得伪写政权时期的中书省官印，夜晚用锦聚装着 13.(1)臣在猫地时，有人告发戍卒谋反，将其速捕在营门挂在西门，守门人上报此车，到地跟随国观的民众数以万 斩首.于是相安无事。(“执”“、“斩之于营门“状语后置计，都喧嚷者说出径异言论，且观望薛公如何处置。薛公 句各1分，句意2分) 吩咐主管官吏收起官印，完全不取来查看，民众于是牧去。 (2)等到他面对大事，识破奸邪之人·揭露隐藏的阴谋，：有老妇控告儿子不幸，儿子中诉因贫穷无力赋养。薛公取 预见事情的发展，随时作出决断，无一不符合实情。出俸绿线给他，说：“用这些线谋生朵本茶母亲。”母子于是 (“破奸发伏”“逆见”各1分.句意2分) 相互慈爱年顺。蜀人喜好作乱而容易蝙动·薛公既以无为 14.薛至：坚守原则而灵活施策，劝谀以史为鉴、温和恳切。 (之政)镇抚，又能顺应当地风俗，从容实饮游乐。等到他 屈原：坚守气节而刚烈执着，劝谏直言极谏、凳不妥协。 而对大事，识纹奸邪之人，揭您隐藏的阴谈，预见事情的发 (答出一点2分，两点3分。其他答案言之有理即可得分)：展，随时作出决断，无一不符合实情。蜀人爱数且放畏他， 。2