精品解析：2025-2026学年河北省唐山市丰南区统编版六年级上册期末考试语文试卷

丰南区2025—2026学年度第一学期期末质量检测 小学六年级语文学科检测卷（A卷） 第一部分 积累与运用 1. 查字典。 “削”用音序查字法，先查大写字母（1）_________；用部首查字法，先查（2）_______。“削”字的解释有：①用刀斜着去掉物体的表层或一截；②减少，减弱；③搜刮，掠取。“他用小刀削铅笔”中，“削”的读音是（3）_______，应选第（4）_______种解释。“有些商家通过降价削减小商品的利润”中，“削”的读音是（5）_________，应选第（6）_______种解释。 2. 读文段，看拼音，写词语。 晨雾迷méng（ ），戴zhān mào（ ）的líng lì（ ）少年正陶zuì（ ）于林间鸟鸣。瞬间，几声（bào（ ）炸声传来——日kòu（ ）进山了。少年惊huāng（ ）地躲进灌木丛，抿紧嘴chún（ ），连呼吸都放轻了。 3. 给加点的字选择正确的读音，用“ ”标出。 麦场（1）打场（chǎng cháng）时，（2）魁（kuí kíu）梧黧黑汉子被烈阳（3）曝（pù bào）晒着。忽（4）狂风怒号（háo hào），他磕破了腿，同伴取（5）胭（yān yīn）脂色药膏为他（6）敷（fù fū）上药。 4. 所有的全校师生都参加了这次文艺演出。（修改病句，将正确的句子写在横线上） ____________ 5. 闰土见多识广。闰土聪明能干。（用关联词将两句话合并成一句话） _________________ 6. 日常生活中使用的一些词语与戏曲有关，请从下列词语中选一个，写一句话。 亮相 压轴 跑龙套 字正腔圆 _______________ 7. 古人常借景抒怀，将真挚情感寄托于自然景致之中。苏轼借雨过天晴的西湖之景，抒发了轻松愉悦心情的诗句是“卷地风来忽吹散，（1）__________”。杜牧借烟雨朦胧中的古寺之景，暗含对历史兴亡的感慨的诗句是“南朝四百八十寺，（2）_______”。王安石借流水青山之景衬托庭院主人的高洁品性的诗句是“一水护田将绿绕，（3）__________”。孟浩然借开阔原野与近人明月之景，抒发羁旅的孤寂愁绪的诗句是“野旷天低树，（4）_________”。 8. 回顾革命岁月，无数平凡而又伟大的中华儿女用血肉之躯筑起了一道钢铁长城，他们如陆游所说的那样“位卑___________”；他们如曹植所说的那样“捐躯赴国难，__________”；正如鲁迅所说：“我们自古以来，就有__________的人，有拼命硬干的人，有_______的人，有舍身求法的人……他们就是中国的脊梁。 9. 高山流水遇知音，锺子期总能理解伯牙流淌于琴声中情感：方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“________，巍巍乎若太山。” 10. 一首歌，一幅画，一件小工艺品……一段美好的艺术之旅。通过课文第七单元的学习，我们在《月光曲》的传说中感受德国音乐家（人名）_________对盲姑娘兄妹的同情；在欣赏“马鞭”“亮相”的奥妙中感受我国国粹_________的趣味；在交流王羲之《兰亭集序》时感受书法的魅力。 11. 《童年》的作者是苏联作家（1）_________，除了这部作品你读过的表现儿童成长的小说还有（2）《_________》 第二部分 阅读理解 阅读短文（一），回答问题。 沙漠里的“发电魔术” ①你知道吗？世界上一些最炎热、最荒凉的沙漠，正在变成人类最宝贵的“能源宝库”。这全靠一种沙漠里的“发电魔术”——太阳能发电。 ②沙漠里太阳能发电，主要有两种聪明的办法：第一种是“光热发电”，像用“放大镜”烧开水。工程师们在沙漠里竖起成千上万面巨大的、能自动转向太阳的镜子，它们组成一个“镜子大军”。所有镜子把阳光精准反射到一座高高的中央塔顶，塔上的集热器瞬间就会产生极高的温度，有时能超过500℃！这些热量将特殊的液体加热成高压蒸汽，推动汽轮机，最后就能像传统发电厂一样发出电来。这种方法就叫做“光热发电”。它的一个绝妙之处是，可以用熔盐把白天多余的热量储存起来，这样即使太阳下山了，晚上也能继续发电。第二种是“光伏发电”，像植物“吃”阳光。这种方法更直接，就是我们常见的太阳能电池板。一块块深蓝色的板子平铺在沙漠上，它们的内部分布着一种特殊材料（如硅）。当阳光照射上去，材料里的电子就会被“激活”并开始流动，从而直接产生电流。这就像给阳光施了一个“点石成金”的魔法，把它瞬间变成了电。 ③为什么偏偏选择在沙漠建设太阳能电站呢？因为那里是太阳的“主场”：日照时间长，阳光强烈，而且地面广阔平坦，几乎没有遮挡，是建设太阳能电站最理想的“超级场地”。把炎热的沙漠变成清洁电力的源头，这不仅是人类智慧的体现，更是我们保护地球、应对气候变化的绿色希望。也许在未来，广阔的沙漠将不再是生命的禁区，而会成为照亮人类文明的“能量之源”。 12. 沙漠里的“发电魔术”指的是_________发电，主要有两种方法，分别是_________和_________。 13. 第②段中第一处画横线“______”句子采用了__________的说明方法，这句话中的“有时”一词能删掉吗？为什么？__________ 14. 引号的作用一般有以下几种； A．表示直接引用；B．表示特殊含义；C．表示否定或讽刺。 第②段中第二处画横线“_______”句子中“点石成金”一词引号的作用是（ ）（填序号）。 15. 读第②段，在发电过程中，镜子、集热器、汽轮机分别起到了什么作用？ _____________ 16. 读第③段，为什么偏偏选择在沙漠建设太阳能电站呢？请用波浪线“ ”画出来。 17. 文章最后一段说沙漠可能成为照亮人类文明的“能量之源”。这里的“源”字是什么意思？（　　）（填序号） A. 水流起头的地方 B. 事物的根由 C. 来源，源泉 D. 姓氏 18. 我们身边哪里用了太阳能？请列举出两种。_______ 阅读短文（二），回答问题。 早（吴伯箫）（有修改） ①深冬，酿雪的天气。我们在绍兴访问三味书屋。从新台门走几分钟，过一道石桥，踏进坐南朝北的黑油竹门就到了。 ②三味书屋是三间的小花厅。还没进门，迎面先扑来一阵清香。那清香纯净疏淡，像是桂花香，又像是兰花香。细想又都不像，因为小寒前后，桂花早已开过，兰花却还要迟些日子才开。是什么香呢？据说“三味”是把书比作五谷、蔬菜、点心的，也许这就是书香？三味书屋是几十年前的书塾，当年“子曰”“诗云”，咿咿呀呀的读书声，街上都能听得到。 ③书屋朝西，门两边开窗。东面正中挂一幅画，画上古树底下伏着一只梅花鹿，那是当年学生朝着行礼的地方。画前面，正中是先生的座位，朴素的八仙桌，高背的椅子，桌子上（1）（整齐 整治）地放着笔墨纸砚和一把不常使用的戒尺。学生的书桌分列在四面，东北角上是鲁迅用过的一张。当年鲁迅就在那里读书、习字、对课，或者把宣纸蒙在《西游记》一类的小说上描绣像。现在所有书桌旁边的椅子当然都是空的。想到几十年前若遇到这种情形，寿镜吾老先生该会喊了吧：“人都到哪里去了！”默默中我仿佛听到了那（2）（严肃 严厉）的喊声，同时记起鲁迅在文章里还写过：书屋后面有一个园子，园子里有许多蜡梅。 ④我忽然明白了清香的来源：是蜡梅花。迈进后园，蜡梅开得正盛，（3）几（jǐ jī）乎满树都是花。那花白里透黄，黄里透绿，花瓣润泽透明，像琥珀或玉石雕成的，很有点冰清玉洁的韵致。梅飘香而送暖，梅花开的时候，正预示着春天的到来。二十四番花信风，一候是梅花，开得最早。 ⑤早哇！鲁迅的书桌上就刻着一个“早”字。这个字还有这样一段来历：那年鲁迅的父亲生了病，躺在床上。鲁迅一面上书塾，一面要帮家务，天天奔走于（4）当（dāng dàng）铺和药铺之间。有一天早晨，鲁迅上学迟到了。素以品行方正、教书认真著称的寿镜吾老先生严厉地说了这样一句话□□以后要早到□□鲁迅听了没有说什么，默默地回到座位上。他在书桌上轻轻地刻了一个小小的字：“早”。从那以后，鲁迅上学就再也没有迟到过，而且时时早，事事早，奋斗了一生。 ⑥是啊，的确要早。要珍惜清晨，要珍惜春天，要学梅花，作“东风第一枝”。 19. 请用“ ”选出文中括号内合适的读音或词语。 20. 联系上下文理解下列词语的意思。 （1）冰清玉洁：____________ （2）预示：____________ 21. 请用概括小标题的方式，梳理文章第③④⑤段的主要内容。 （1）第③段___________→（2）第④段___________→（3）第⑤段___________ 22. 第④段中画横线的句子，描写的是（1）___________的样子，运用了（2）___________的修辞手法，这样写的好处是（3）____________。 23. 给第⑤段方框处“□”处填上恰当的标点。 24. 鲁迅在书桌上刻“早”字的原因是（1）_________，从中你看出鲁迅具有（2）___________、（3）_____的品质。 25. 结合生活实际，谈谈“时时早，事事早”的精神对你的启发。 _______________ 第三部分 习作表达 26. 习作。 生活中，不同的人带给我们不同的温暖。遇到难题时老师的答疑解惑，让我们豁然开朗；面对困难时同学们的鼓励，让我们不再沮丧；身体疲惫时家人的关爱，让我们感到轻松…… 请以“感谢有你”为题，写一篇作文。 要求：书写工整，语句通顺，不少于400字，文中不出现真实的校名和人名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 丰南区2025—2026学年度第一学期期末质量检测 小学六年级语文学科检测卷（A卷） 第一部分 积累与运用 1. 查字典。 “削”用音序查字法，先查大写字母（1）_________；用部首查字法，先查（2）_______。“削”字解释有：①用刀斜着去掉物体的表层或一截；②减少，减弱；③搜刮，掠取。“他用小刀削铅笔”中，“削”的读音是（3）_______，应选第（4）_______种解释。“有些商家通过降价削减小商品的利润”中，“削”的读音是（5）_________，应选第（6）_______种解释。 【答案】 ①.  X ②. 刂 ③.  xiāo ④. ① ⑤. xuē ⑥. ② 【解析】 【详解】本题考查查字典和多音多义字。 常用的三种方法是：部首查字法、音序查字法和数笔画查字法。如果很容易确定部首，但不确定读音就可以用部首查字法；如果知道读音，但不会写这个字，就用音序查字法；如果是独体字就用数笔画查字法。 “削”的拼音是 xiāo或xuē，首字母都是X，所以音序查字法先查大写字母X。“削”是左右结构，左边是“肖”，右边是立刀旁，部首为立刀旁，所以先查刂部。 削：读xiāo表示用刀等利器刮去物体表面的一部分，通常用于具体的实物动作。读xuē，表示抽象地减少、减弱，或者用于正式、书面的语境，多形容抽象的损失、变化。 “他用小刀削铅笔”，这里“削”表示用刀去掉物体表层，读xiāo，对应解释①。 “有些商家通过降价削减小商品的利润”，这里“削”表示减少、减弱，读xuē。对应解释②。 2. 读文段，看拼音，写词语。 晨雾迷méng（ ），戴zhān mào（ ）的líng lì（ ）少年正陶zuì（ ）于林间鸟鸣。瞬间，几声（bào（ ）炸声传来——日kòu（ ）进山了。少年惊huāng（ ）地躲进灌木丛，抿紧嘴chún（ ），连呼吸都放轻了。 【答案】 ①. 蒙 ②. 毡帽 ③. 伶俐 ④. 醉 ⑤. 爆 ⑥. 寇 ⑦. 慌 ⑧. 唇 【解析】 【详解】本题考查词语拼写能力。 解答此题时，要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整，规范，正确。本题“蒙、毡、帽、伶、俐、爆、寇、慌、唇”笔画较复杂，易写错，需注意。 3. 给加点的字选择正确的读音，用“ ”标出。 麦场（1）打场（chǎng cháng）时，（2）魁（kuí kíu）梧黧黑的汉子被烈阳（3）曝（pù bào）晒着。忽（4）狂风怒号（háo hào），他磕破了腿，同伴取（5）胭（yān yīn）脂色药膏为他（6）敷（fù fū）上药。 【答案】（1）cháng （2）kuí （3）pù （4）háo （5）yān （6）fū 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 （1）“场”读cháng时，意思是平坦的空地，多用来翻晒粮食、碾轧谷物；读chǎng时，意思是适应某种需要的比较大的地方、舞台等。 “打场（dǎ cháng）”意思在场上收割、脱粒、晒粮，故选cháng。 （2）魁梧（kuí wú）意思是身体高大强壮，故选kuí。 （3）“曝”读pù时，意思是晒；读bào时，意思是使照相底片或感光纸感光。 曝晒（pù shài）意思是在阳光下晒，故选pù。 （4）“号”读háo时，意思是拖长声音大声叫唤；读hào时，意思是名称、标志、命令等。 “狂风怒号（kuáng fēng nù háo）”意思是大风刮得像发怒一样号叫，故选háo。 （5）胭脂（yān zhī）意思是一种红色的化妆品，故选yān。 （6）敷药（fū yào）意思是把药涂在伤口上，故选fū。 4. 所有的全校师生都参加了这次文艺演出。（修改病句，将正确的句子写在横线上） ____________ 【答案】全校师生都参加了这次文艺演出。##所有的师生都参加了这次文艺演出。 【解析】 【详解】本题考查病句修改。 语病：语意重复。句子中“所有的”与“全校”语义重复了，删去任意一个即可。 故修改为：全校师生都参加了这次文艺演出。或：所有的师生都参加了这次文艺演出。 5. 闰土见多识广。闰土聪明能干。（用关联词将两句话合并成一句话） _________________ 【答案】闰土不仅见多识广，还聪明能干。 【解析】 【详解】本题考查合并句子。 这两句话都是在夸奖闰土，是并列、递进的关系，前后意思一致、程度加深，所以用“不仅……还……”“不但……而且”等关联词合适。 句子可改为：闰土不但见多识广，而且聪明能干。 6. 日常生活中使用的一些词语与戏曲有关，请从下列词语中选一个，写一句话。 亮相 压轴 跑龙套 字正腔圆 _______________ 【答案】这位京剧名家吐字清晰，字正腔圆，获得了观众的阵阵掌声。 【解析】 【详解】本题考查词语造句。 亮相：在戏曲表演中，亮相是指主要角色上场时、下场前，或是一段舞蹈动作完毕后的一个短促停顿，通过雕塑式的姿势来展现人物精神面貌和内心活动的瞬间。 压轴：在戏曲演出中，压轴是指一场折子戏演出的倒数第二个剧目，现多指演出中最精彩的节目。    跑龙套：本义指扮演剧中随从、兵卒等不重要的配角，戏份极少。现引申在团队或项目中做辅助性、无关紧要的工作，或充当配角。 字正腔圆：指（说或唱）字音准确，腔调圆润（多用于戏曲或曲艺）。    选择一个词语用来造句，合理通顺即可。 例：在昨晚的戏曲晚会上，著名老生李先生的亮相瞬间赢得了满堂彩，他那沉稳的步伐和威严的眼神，让人仿佛穿越到了古代，亲眼见证了剧中人物的传奇一生。 7. 古人常借景抒怀，将真挚情感寄托于自然景致之中。苏轼借雨过天晴的西湖之景，抒发了轻松愉悦心情的诗句是“卷地风来忽吹散，（1）__________”。杜牧借烟雨朦胧中的古寺之景，暗含对历史兴亡的感慨的诗句是“南朝四百八十寺，（2）_______”。王安石借流水青山之景衬托庭院主人的高洁品性的诗句是“一水护田将绿绕，（3）__________”。孟浩然借开阔原野与近人明月之景，抒发羁旅的孤寂愁绪的诗句是“野旷天低树，（4）_________”。 【答案】 ①. 望湖楼下水如天 ②. 多少楼台烟雨中 ③. 两山排闼送青来 ④. 江清月近人 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写。 书写时注意“望”“楼”“闼”“清”的正确写法。 8. 回顾革命岁月，无数平凡而又伟大的中华儿女用血肉之躯筑起了一道钢铁长城，他们如陆游所说的那样“位卑___________”；他们如曹植所说的那样“捐躯赴国难，__________”；正如鲁迅所说：“我们自古以来，就有__________的人，有拼命硬干的人，有_______的人，有舍身求法的人……他们就是中国的脊梁。 【答案】 ①. 未敢忘忧国 ②. 视死忽如归 ③. 埋头苦干 ④. 为民请命 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写。 书写时注意“敢、忽、埋、请”的正确写法。 9. 高山流水遇知音，锺子期总能理解伯牙流淌于琴声中的情感：方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“________，巍巍乎若太山。” 【答案】善哉乎鼓琴 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写。 书写时注意“善、哉、鼓”的正确写法。 10. 一首歌，一幅画，一件小工艺品……一段美好的艺术之旅。通过课文第七单元的学习，我们在《月光曲》的传说中感受德国音乐家（人名）_________对盲姑娘兄妹的同情；在欣赏“马鞭”“亮相”的奥妙中感受我国国粹_________的趣味；在交流王羲之《兰亭集序》时感受书法的魅力。 【答案】 ①. 贝多芬 ②. 京剧 【解析】 【详解】本题考查课文内容理解。 《月光曲》讲述了德国音乐家贝多芬因同情盲姑娘兄妹，即兴创作《月光曲》的故事。 《京剧趣谈》中，“马鞭”“亮相”是我国传统戏曲（尤其是京剧）表演中的典型道具与程式动作，而京剧是我国的国粹。 11. 《童年》的作者是苏联作家（1）_________，除了这部作品你读过的表现儿童成长的小说还有（2）《_________》 【答案】 ①. 高尔基 ②. 城南旧事 【解析】 【详解】本题考查对《童年》的理解。 （1）《童年》的作者是苏联作家高尔基（马克西姆・高尔基），他是苏联文学的奠基人之一，《童年》是其自传体三部曲的第一部。 （2）先明确题目要求是写出表现儿童成长的小说，再回忆自己读过的、符合“儿童成长”主题的中外名著或儿童文学作品，选择一部最熟悉的作品名称填写即可。 示例：除了这部作品你读过的表现儿童成长的小说还有《草房子》。 第二部分 阅读理解 阅读短文（一），回答问题。 沙漠里的“发电魔术” ①你知道吗？世界上一些最炎热、最荒凉的沙漠，正在变成人类最宝贵的“能源宝库”。这全靠一种沙漠里的“发电魔术”——太阳能发电。 ②沙漠里太阳能发电，主要有两种聪明的办法：第一种是“光热发电”，像用“放大镜”烧开水。工程师们在沙漠里竖起成千上万面巨大的、能自动转向太阳的镜子，它们组成一个“镜子大军”。所有镜子把阳光精准反射到一座高高的中央塔顶，塔上的集热器瞬间就会产生极高的温度，有时能超过500℃！这些热量将特殊的液体加热成高压蒸汽，推动汽轮机，最后就能像传统发电厂一样发出电来。这种方法就叫做“光热发电”。它的一个绝妙之处是，可以用熔盐把白天多余的热量储存起来，这样即使太阳下山了，晚上也能继续发电。第二种是“光伏发电”，像植物“吃”阳光。这种方法更直接，就是我们常见的太阳能电池板。一块块深蓝色的板子平铺在沙漠上，它们的内部分布着一种特殊材料（如硅）。当阳光照射上去，材料里的电子就会被“激活”并开始流动，从而直接产生电流。这就像给阳光施了一个“点石成金”的魔法，把它瞬间变成了电。 ③为什么偏偏选择在沙漠建设太阳能电站呢？因为那里是太阳的“主场”：日照时间长，阳光强烈，而且地面广阔平坦，几乎没有遮挡，是建设太阳能电站最理想的“超级场地”。把炎热的沙漠变成清洁电力的源头，这不仅是人类智慧的体现，更是我们保护地球、应对气候变化的绿色希望。也许在未来，广阔的沙漠将不再是生命的禁区，而会成为照亮人类文明的“能量之源”。 12. 沙漠里的“发电魔术”指的是_________发电，主要有两种方法，分别是_________和_________。 13. 第②段中第一处画横线“______”句子采用了__________的说明方法，这句话中的“有时”一词能删掉吗？为什么？__________ 14. 引号的作用一般有以下几种； A．表示直接引用；B．表示特殊含义；C．表示否定或讽刺 第②段中第二处画横线“_______”句子中的“点石成金”一词引号的作用是（ ）（填序号）。 15. 读第②段，在发电的过程中，镜子、集热器、汽轮机分别起到了什么作用？ _____________ 16. 读第③段，为什么偏偏选择在沙漠建设太阳能电站呢？请用波浪线“ ”画出来。 17. 文章最后一段说沙漠可能成为照亮人类文明的“能量之源”。这里的“源”字是什么意思？（　　）（填序号） A. 水流起头的地方 B. 事物的根由 C. 来源，源泉 D. 姓氏 18. 我们的身边哪里用了太阳能？请列举出两种。_______ 【答案】12. ①. 太阳能 ②. 光热发电 ③. 光伏发电 13. ①. 列数字 ②. 不能删，“有时”表明集热器温度超500℃是特定情况，并非总是如此，删去后与事实不符，体现不出说明文语言的准确性。 14. B 15. 镜子：反射阳光至中央塔顶。 集热器：接收阳光产生高温并加热液体；汽轮机：被高压蒸汽推动进而发电。 16. 因为那里是太阳的“主场”：日照时间长，阳光强烈，而且地面广阔平坦，几乎没有遮挡，是建设太阳能电站最理想的“超级场地”。 17. C 18. 太阳能计算器、太阳能草坪灯。 【解析】 【导语】这篇文章以生动有趣的语言介绍了沙漠里的“发电魔术”——太阳能发电。先总述沙漠成能源宝库靠太阳能发电，接着分别阐述光热、光伏发电的原理，最后说明选沙漠建电站的原因。文章将专业知识通俗化，用比喻让读者易理解，展现人类智慧与环保希望，兼具科普性与趣味性。 【12题详解】 本题考查对文章关键信息提取与概括能力。 结合文章第①段“这全靠一种沙漠里的‘发电魔术’——太阳能发电”可知，“发电魔术”指的是“太阳能”。 结合文章第②段“沙漠里太阳能发电，主要有两种聪明的办法：第一种是‘光热发电’，像用‘放大镜’烧开水。”“第二种是‘光伏发电’”可知，两种方法分别是“光热发电”和“光伏发电”。 【13题详解】 本题考查说明方法判断及说明文语言准确性分析 结合文章第②段“所有镜子把阳光精准反射到一座高高的中央塔顶，塔上的集热器瞬间就会产生极高的温度，有时能超过500℃”可知，该句采用列数字的说明方法，用“500℃”具体准确地说明了集热器产生的温度之高；“有时”一词不能删掉，它表示不确定的情况，说明集热器产生极高温度超过500℃不是每次都能达到，只是偶尔会出现，体现了说明文语言的准确性和严谨性。 【14题详解】 本题考查引号作用判断。 结合文章第②段“这就像给阳光施了一个‘点石成金’的魔法，把它瞬间变成了电”可知，“点石成金”并非其原本字面意思，在这里是将阳光通过光伏发电变成电这一神奇过程赋予了特殊、形象化的表述，所以引号作用是表示特殊含义。 故选B。 【15题详解】 本题考查对文章具体段落中事物作用的理解与分析能力。 结合文章第②段“工程师们在沙漠里竖起成千上万面巨大的、能自动转向太阳的镜子，它们组成一个‘镜子大军’。所有镜子把阳光精准反射到一座高高的中央塔顶”可知，镜子起到将阳光精准反射到中央塔顶的作用。 结合文章第②段“塔上的集热器瞬间就会产生极高的温度，有时能超过500℃！这些热量将特殊的液体加热成高压蒸汽”可知，集热器的作用是接收镜子反射的阳光并产生高温，进而加热特殊液体。 结合文章第②段“推动汽轮机，最后就能像传统发电厂一样发出电来”可知汽轮机是利用高压蒸汽推动从而发电。 【16题详解】 本题考查找关键句子。 结合文章第③段可知，选择在沙漠建设太阳能电站的原因用波浪线画出为“因为那里是太阳的‘主场’：日照时间长，阳光强烈，而且地面广阔平坦，几乎没有遮挡，是建设太阳能电站最理想的‘超级场地’”。通过该段开头的设问句，能明确后面内容就是针对该问题的回答，即选择在沙漠建设太阳能电站的原因。 【17题详解】 本题考查字词在语境中的含义理解。 结合文章最后一段“把炎热的沙漠变成清洁电力的源头，这不仅是人类智慧的体现，更是我们保护地球、应对气候变化的绿色希望。也许在未来，广阔的沙漠将不再是生命的禁区，而会成为照亮人类文明的‘能量之源’”可知，这里说沙漠成为“能量之源”，是指沙漠能成为产生能量的地方，也就是能量的来源、源泉，所以“源”字意思是来源，源泉。 故选C。 【18题详解】 本题考查生活常识积累与运用能力。 先回忆日常生活中接触到的物品，再思考哪些是利用太阳能工作的。比如常见的太阳能热水器，它通过吸收太阳的热量来加热水；还有太阳能路灯，白天利用太阳能板收集太阳能并转化为电能储存起来，晚上就能为路灯供电照明。 示例：太阳能热水器、太阳能路灯。 阅读短文（二），回答问题。 早（吴伯箫）（有修改） ①深冬，酿雪的天气。我们在绍兴访问三味书屋。从新台门走几分钟，过一道石桥，踏进坐南朝北的黑油竹门就到了。 ②三味书屋是三间的小花厅。还没进门，迎面先扑来一阵清香。那清香纯净疏淡，像是桂花香，又像是兰花香。细想又都不像，因为小寒前后，桂花早已开过，兰花却还要迟些日子才开。是什么香呢？据说“三味”是把书比作五谷、蔬菜、点心的，也许这就是书香？三味书屋是几十年前的书塾，当年“子曰”“诗云”，咿咿呀呀的读书声，街上都能听得到。 ③书屋朝西，门两边开窗。东面正中挂一幅画，画上古树底下伏着一只梅花鹿，那是当年学生朝着行礼的地方。画前面，正中是先生的座位，朴素的八仙桌，高背的椅子，桌子上（1）（整齐 整治）地放着笔墨纸砚和一把不常使用的戒尺。学生的书桌分列在四面，东北角上是鲁迅用过的一张。当年鲁迅就在那里读书、习字、对课，或者把宣纸蒙在《西游记》一类的小说上描绣像。现在所有书桌旁边的椅子当然都是空的。想到几十年前若遇到这种情形，寿镜吾老先生该会喊了吧：“人都到哪里去了！”默默中我仿佛听到了那（2）（严肃 严厉）的喊声，同时记起鲁迅在文章里还写过：书屋后面有一个园子，园子里有许多蜡梅。 ④我忽然明白了清香的来源：是蜡梅花。迈进后园，蜡梅开得正盛，（3）几（jǐ jī）乎满树都是花。那花白里透黄，黄里透绿，花瓣润泽透明，像琥珀或玉石雕成的，很有点冰清玉洁的韵致。梅飘香而送暖，梅花开的时候，正预示着春天的到来。二十四番花信风，一候是梅花，开得最早。 ⑤早哇！鲁迅的书桌上就刻着一个“早”字。这个字还有这样一段来历：那年鲁迅的父亲生了病，躺在床上。鲁迅一面上书塾，一面要帮家务，天天奔走于（4）当（dāng dàng）铺和药铺之间。有一天早晨，鲁迅上学迟到了。素以品行方正、教书认真著称的寿镜吾老先生严厉地说了这样一句话□□以后要早到□□鲁迅听了没有说什么，默默地回到座位上。他在书桌上轻轻地刻了一个小小的字：“早”。从那以后，鲁迅上学就再也没有迟到过，而且时时早，事事早，奋斗了一生。 ⑥是啊，的确要早。要珍惜清晨，要珍惜春天，要学梅花，作“东风第一枝”。 19. 请用“ ”选出文中括号内合适的读音或词语。 20. 联系上下文理解下列词语的意思。 （1）冰清玉洁：____________ （2）预示：____________ 21. 请用概括小标题的方式，梳理文章第③④⑤段的主要内容。 （1）第③段___________→（2）第④段___________→（3）第⑤段___________ 22. 第④段中画横线的句子，描写的是（1）___________的样子，运用了（2）___________的修辞手法，这样写的好处是（3）____________。 23. 给第⑤段方框处“□”处填上恰当的标点。 24. 鲁迅在书桌上刻“早”字的原因是（1）_________，从中你看出鲁迅具有（2）___________、（3）_____的品质。 25. 结合生活实际，谈谈“时时早，事事早”的精神对你的启发。 _______________ 【答案】19. 整齐 严厉 jī dàng 20. ①. 像冰一样清楚透明，像玉一样洁白无瑕，形容梅花纯净、高洁。 ②. 预先显示、提前告知。 21. ①. 书屋布局 ②. 发现蜡梅； ③. “早”字来历 22. ①. 蜡梅花 ②. 比喻 ③. 生动形象地写出了蜡梅花花瓣晶莹剔透、冰清玉洁的特点，表达了作者对蜡梅花的喜爱之情 23. ：“ ！” 24. ①. 父亲生病，他既要照顾父亲又要上学，导致迟到，老先生教导他要早到，他为了提醒自己不再迟到，所以刻了“早”字； ②. 严于律己 ③. 勤奋刻苦 25. “时时早，事事早”的精神提醒我，在日常学习和生活中要养成提前规划的习惯。比如，每天睡前我会整理好第二天要带的书本和文具，早上就能从容不迫地出门；在完成作业时，我会先列出任务清单，按优先级完成，避免拖延。这种“早”的意识，不仅让我提高了效率，也让我在面对突发情况时更加从容，懂得了珍惜时间、把握主动的重要性。 【解析】 【导语】这篇《早》以“早”为文眼，借三味书屋的冬景与蜡梅，自然引出鲁迅刻“早”的故事。文章由景入事，以物喻人，用蜡梅“东风第一枝”的品性，暗喻鲁迅“时时早，事事早”的人生态度。语言清雅，结构凝练，既还原了书屋的历史氛围，又让“早”的精神从具体故事中自然升华，读来既有画面感，又有深刻的精神感召力。 【19题详解】 本题考查多音字辨析和选择恰当的词语。 “整齐”形容有秩序，不凌乱；“整治”有整顿、治理的意思。这里形容桌子上放着笔墨纸砚等物品，用“整齐”合适，故选“整齐”。 “严肃”侧重于庄重、使人敬畏；“严厉”强调严肃而厉害，一般用于形容态度、要求等。这里形容老先生的喊声，用“严厉”更能体现老先生的态度，故选“严厉”。 “几”读“jī”时，有将近、几乎的意思；读“jǐ”时，表示询问数量多少。“几乎”中“几”读“jī”，故选“jī”。 “当”读“dāng”时，有担任、主持、相称等意思；读“dàng”时，有合适、当作等意思。“当铺”中“当”读“dàng”，故选“dàng”。 【20题详解】 本题考查词语解释。 （1）冰清玉洁：文中形容梅花花瓣像玉石般纯净，结合“像琥珀或玉石雕成的”，可理解为像冰和玉石一样清澈洁白，形容梅花纯净高雅。 （2）预示：文中“梅花开的时候，正预示着春天的到来”，可理解为预先显示、提前告知。 【21题详解】 本题考查概括小标题。 第③段主要描述了三味书屋的布局，包括先生的座位、学生的书桌等，所以小标题可以是“书屋布局”。 第④段主要讲述了作者发现清香的来源是蜡梅花，所以小标题可以是“发现蜡梅”。 第⑤段主要讲述了鲁迅书桌上“早”字的来历，所以小标题可以是“‘早’字来历”。 【22题详解】 本题考查景物描写和赏析修辞手法。 结合第④段“那花白里透黄，黄里透绿，花瓣润泽透明，像琥珀或玉石雕成的”可知，描写的是蜡梅花的样子。“像琥珀或玉石雕成的”运用了比喻的修辞手法，把蜡梅花的花瓣比作琥珀或玉石。这样写的好处是生动形象地写出了蜡梅花花瓣的润泽透明、纯净高洁的特点，表达了作者对蜡梅花的喜爱之情。 【23题详解】 本题考查标点符号。 第⑤段“素以品行方正、教书认真著称的寿镜吾老先生严厉地说了这样一句话”后面是老先生说的话，所以用冒号和引号；“以后要早到”是老先生说的话，且语气比较强烈，所以用感叹号和引号。 示例：素以品行方正、教书认真著称的寿镜吾老先生严厉地说了这样一句话：“以后要早到！” 【24题详解】 本题考查文章内容理解和分析人物形象。 从文中第⑤段“那年鲁迅的父亲生了病，躺在床上。鲁迅一面上书塾，一面要帮家务，天天奔走于当铺和药铺之间。有一天早晨，鲁迅上学迟到了。素以品行方正、教书认真著称的寿镜吾老先生严厉地说了这样一句话：‘以后要早到！’鲁迅听了没有说什么，默默地回到座位上。他在书桌上轻轻地刻了一个小小的字：‘早’”可知，鲁迅刻“早”字的原因是父亲生病，他既要照顾父亲又要上学，导致迟到，老先生教导他要早到，他为了提醒自己不再迟到，所以刻了“早” 字。 从鲁迅刻“早”字并从此不再迟到，且时时早、事事早，奋斗一生，可以看出他具有自律、勤奋、有毅力的品质。 【25题详解】 本题考查开放性作答。 第⑤段“时时早，事事早”强调珍惜时间、提前规划。可结合学习生活，如：每天提前预习功课，按时完成作业，不拖延；或在生活中提前做好出行准备，避免慌乱。这一精神能让我们更高效地安排时间，养成良好习惯。 示例：在学习中，我会每天提前规划好任务，按时完成作业，不拖延；在生活中，我会提前做好准备，避免因匆忙而出错。“时时早，事事早”的精神让我明白，珍惜时间、提前规划，才能让每一天都过得充实而有意义。 第三部分 习作表达 26. 习作。 生活中，不同的人带给我们不同的温暖。遇到难题时老师的答疑解惑，让我们豁然开朗；面对困难时同学们的鼓励，让我们不再沮丧；身体疲惫时家人的关爱，让我们感到轻松…… 请以“感谢有你”为题，写一篇作文。 要求：书写工整，语句通顺，不少于400字，文中不出现真实的校名和人名。 【答案】例文： 感谢有你 ​成长路上，总有温暖的光照亮前行的路。于我而言，那位总带着微笑的老师，就是驱散我迷茫的光。每当想起她，心中便涌起无限感激。​ 记得五年级下学期，数学的几何图形突然变得复杂起来。看着作业本上密密麻麻的红叉，我像泄了气的皮球，连上课都不敢抬头看老师。一次课后，她轻轻走到我身边，温柔地说：“别急，我们一起找找问题所在。”她拉过椅子坐在我旁边，拿着草稿纸一步步画图讲解，从图形的特征到解题的思路，每一个步骤都讲得清清楚楚。阳光透过窗户洒在她的发梢，我看着她认真的侧脸，原本混沌的思路渐渐清晰起来。​ 从那以后，每当我遇到难题，她总会抽出时间耐心辅导我。她不仅教我解题技巧，还告诉我：“遇到困难不可怕，只要肯坚持、找方法，就一定能克服。”在她的鼓励下，我重新拾起了对数学的信心，上课主动举手发言，作业也越来越工整。期末考试时，我的数学成绩有了很大进步，拿到成绩单的那一刻，我第一个想感谢的人就是她。​ 除了学习上的帮助，她还像妈妈一样关心我们。有一次我感冒发烧，她特意给我倒了温水，还从办公室拿来退烧药，叮嘱我按时服用。她的眼神里满是关切，让我在异乡求学也感受到了家的温暖。​ 老师，感谢有你。是你用耐心浇灌我的成长，用鼓励照亮我的前路。你教会我的不仅是知识，更是面对困难的勇气和坚持。这份恩情，我会永远铭记于心。愿我能带着你的期望，勇敢前行，不辜负你的教诲与关爱。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 本题为命题作文。紧扣“感谢有你”这一题目，核心是“感谢”，对象是生活中带给自己温暖的人，需围绕“不同的人带来不同温暖”这一核心意思，融入真挚情感，确保内容符合不少于400字的要求，且不出现真实校名、人名。 二、立意。 通过回忆生活中他人给予的温暖与帮助，表达对身边人的感恩之情，凸显人与人之间的善意与支撑，传递珍惜当下、心怀感恩的积极态度。 三、写作思路。 开头：以人生旅途的隐喻切入，点出前行中难免有坎坷，而他人的温暖如光如暖，自然引出“感谢有你”的核心情感。 中间：描绘成长中不同阶段、不同情境下，他人给予的指引、鼓励与陪伴，强调这些善意虽形式不同，却都成为支撑自己前行的力量，浸润岁月、温暖心灵。 结尾：升华感恩之情，说明这份温暖对自己的深远影响，表达将带着这份善意继续前行、传递美好的意愿，再次点题“感谢有你”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $