精品解析：福建省漳州市诏安县2025-2026学年七年级上学期期末质量检测历史试卷

诏安县2025——2026学年上学期期末质量检测 七年级历史试卷 一、选择题：本题共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 1.如图中新石器时代晚期文物佐证了（ ） A. 区域文化相互影响 B. 成熟文字出现 C. 中原成为政治中心 D. 国家统一完成 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“图中新石器时代晚期文物佐证了”并结合所学知识，可知在甘肃、山东和浙江都出土了玉钺，说明不同地区在相互影响的作用下，形成了相似的文化认同，A项正确；材料未涉及玉钺上出现文字，且中国成熟的文字是从商朝的甲骨文开始的，排除B项；浙江地区不属于中原地区，且未涉及城市建设等内容，无法得出中原成为政治中心，排除C项；新石器时代晚期国家尚未实现统一，排除D项。故选A项。 2. 人类的祖先发现一些谷类可以在土地上栽种，捕获的小动物可以在家中饲养。年深日久，终于进入“五谷（稻、黍、稷、麦、菽）丰登，六畜（牛、马、羊、猪、鸡、狗）兴旺”的时代。这描述的是（ ） A. 远古先民善于在自然界中探索 B. 定居生活给先民们带来的影响 C. 原始农业和畜牧业的产生过程 D. 农业和畜牧业产生带来的问题 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“土地上栽种”“捕获的小动物可以在家中饲养”和结合所学知识可知，这描述的是原始农业和畜牧业的产生过程，C项正确；自然界中的探索包括对天文、地理、海洋、自然现象等探索的过程，不符合题意，排除A项；房屋是过定居生活的表现，题干中没有涉及房屋的相关信息，排除B项；题干中反映的是原始农业和畜牧业产生的过程，没有反映原始农业和畜牧业产生带来的消极影响，排除D项。故选C项。 3. 考古学者在河姆渡遗址发现了木结构水井，在半坡遗址发现居住区外有公共墓地。这 些考古发现，说明当时的居民们（ ） A. 过着定居生活 B. 使用磨制石器 C. 学会制作陶器 D. 饲养家禽家畜 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学和“木结构水井，在半坡遗址发现居住区外有公共墓地”可知，定居的地方才会有木结构水井、公共墓地，有这两样东西，说明人类已经开始定居，A项正确；材料是在说定居还是迁居，不是说使用的工具和家畜，排除BCD三项。故选A项。 4. 考古发现证实，在距今5800年前后，辽河流域、黄河流域和长江中游等区域，都出现了社会分化即文明起源的迹象。最终在相互交流中形成了以中原地区为核心的格局。这突出反映了中华文明（ ） A. 兼收并蓄 B. 多元一体 C. 一脉相承 D. 丰富多彩 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】依据材料“在距今5800年前后，辽河流域、黄河流域和长江中游等区域，都出现了社会分化即文明起源的迹象”，说明中华文明呈现多元文明百花齐放的局面；“最终在相互交流中形成了以中原地区为核心的格局”说明中华文化又具有一体性特点，B项正确；兼收并蓄 、 一脉相承 、丰富多彩在材料中没有体现，ACD项错误，故选B项。 【点睛】 5. 传说尧鼓励人们开垦农田，发展历法，适时耕种；舜品行高尚；大禹治水，解除水患。这三位人物依次成为部落联盟的首领。由此可知，禅让制下部落联盟首领选择继任者的主要依据是（ ） A. 征伐有功 B. 学识渊博 C. 武艺高强 D. 德才兼备 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“传说尧鼓励人们开垦农田，发展历法，适时耕种；舜品行高尚；大禹治水，解除水患。这三位人物依次成为部落联盟的首领”和所学知识可知，相传，尧年老的时期，征求部落联盟首领的意见，推举有才德的舜做他的继承人。舜年老的时候，采取同样的办法把位置让给治水有功的禹。这种民主推选部落联盟首领的办法，历史上叫做“禅让”。因此说“禅让制”是一种部落首领更替的制度，继承者须具备的条件是有才有德的人，D项正确；征伐有功，与作战相关，与题干内容“大家都推举虞舜，说他是个品行高尚、才能出众的人。尧很高兴，将帝位禅让给了舜”不符,排除A项；学识渊博，题干内容没有涉及，题干信息体现“大家都推举虞舜，说他是个品行高尚、才能出众的人。尧很高兴，将帝位禅让给了舜”，排除B项；武艺高强，与题干内容“大家都推举虞舜，说他是个品行高尚、才能出众的人。尧很高兴，将帝位禅让给了舜”不符,排除C项，故选D项。 6. 有史书记载，商汤伐夏桀时，各地人民欢迎商军“若大旱之望云霓”。这说明（ ） A. 夏朝的奴隶制远比商朝的残酷 B. 商朝的奴隶制比夏朝的民主 C. 商军伐夏是深得民心的正义之举 D. 商军联合了周边的各族起兵 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料信息没有对比夏朝与商朝的情况，无法得出夏朝的奴隶制远比商朝的残酷，错误。 B.材料信息没有对比夏朝与商朝的情况，也无法得出商朝的奴隶制比夏朝的民主，错误。 C.根据材料“商汤伐夏桀时，各地人民欢迎商军‘若大旱之望云霓’”分析可知商军得到各地人民的期盼与欢迎，说明商军伐夏是正义之举，深得民心，正确。 D.材料反映商汤灭夏受到人民的支持，不能体现商军联合了周边的各部族起兵，错误。 7. 西周时期，周王定期到各地巡视，考察诸侯的政绩，诸侯则需定期朝觐周王，接受周王重新宣布的爵位等级。周王旨在（ ） A. 发展农业生产 B. 提高军队实力 C. 巩固国家统治 D. 加强封建专制 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识，西周建立后，推行分封制度，周天子分封诸侯，根据材料“周王定期到各地巡视，考察诸侯的政绩，诸侯则需定期朝觐周王，接受周王重新宣布的爵位等级”，体现了周天子定期巡视诸侯，而诸侯必须朝觐周天子，这体现出周天子对诸侯的控制，可以巩固国家统治，C项正确；材料没有涉及农业生产，排除A项；材料没有涉及军队实力，排除B项；西周尚未进入封建社会，排除D项。故选C项。 8. 我国省级行政区简称的由来大体有三种：第一，取全称中的一个字或几个字；第二，因境内山、河、湖而得名；第三，由古地名或古国名演化而来。下列省份简称的由来属于第三种的是（ ） A. 河南（豫）、湖南（湘） B. 江西（赣）、陕西（陕或秦） C. 辽宁（辽）、浙江（浙） D. 山东（鲁）、山西（晋） 【答案】D 【解析】 【详解】山东简称鲁，山西简称晋，都是由春秋战国时期的古国名演化而来的，故本题选D。 9. 战国时期，当诸侯们摒弃出身背景，以人的才能为原则选任官员时，“布衣卿相”“养士”成为当时独特的风景线。材料反映了战国时期（ ） A. 诸侯争霸导致社会动荡不安 B. 制度改革带来社会风气变化 C. 社会变革引起思想文化活跃 D. 百家争鸣提升士人思想素养 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，战国时期，各国为富国强兵推行变法，打破了西周以来 “世卿世禄制”，转而以才能选拔官员。这一制度改革促使 “布衣”凭借才能成为卿相，诸侯贵族盛行 “养士”，社会风气从重视血缘转向重视才能，体现了制度变革对社会的影响，B项正确；材料核心围绕选官制度变革，而非争霸战争的影响，排除A项；题干未提及思想文化领域的 “百家争鸣” 或学说活跃，而是聚焦于政治选官层面的现象，排除C项；题干中 “布衣卿相”“养士” 的现象，本质是选官制度变革的结果，而非士人思想素养提升的直接体现，排除D项。故选B项。 10. 小郑同学在学习某历史事件时，设计了一张资料卡（下表）。据此推测，他学习的是（ ） 主要内容 政治；推行县制 经济：鼓励耕织 军事：奖励军功 A. 商鞅变法 B. 李悝变法 C. 吴起变法 D. 管仲改革 【答案】A 【解析】 【详解】A.商鞅变法在政治上推行县制，经济上鼓励耕织，军事上奖励军功，与资料卡内容完全一致，正确。 B.李悝变法的核心是“尽地力之教”和制定《法经》，与资料卡内容不符，错误。 C.吴起变法主要是针对楚国的贵族政治和军事改革，与资料卡内容不符，错误。 D.管仲改革是春秋时期齐国的改革，核心是“相地而衰征”和“尊王攘夷”，与资料卡内容不符，错误。 11. 下表人物主张的共同之处是（ ） 人物 主张 孔子 统治者不能忽视民众的切身利益 墨子 统治者厉行节约，以此减轻人民负担，才能实现“民富国治” A. 关注民生 B. 无为而治 C. 以法治国 D. 以德治国 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“孔子主张统治者不能忽视民众的切身利益”，可知关注民众的切身利益；由“墨子主张统治者厉行节约，以此减轻人民负担，才能实现‘民富国治’”，可知提倡节约，关注人民负担。因此孔子与墨子的主张共同之处是关注民生，A项正确；无为而治、以法治国、以德治国，均与题干“不能忽视民众的切身利益”“减轻人民负担”没有直接联系，排除BCD项。故选A项。 12. 在秦代,要通过宦学或私学以获得做官吏的资格和业务能力,才能进入仕途,学习的内容包括政事、农业、刑法等诸多方面。这表明秦代（ ） A. 实行郡县制度 B. 重视官吏素质 C. 调整赋税标准 D. 统一货币形制 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“秦代,要通过宦学或私学以获得做官吏的资格和业务能力,才能进入仕途”和结合所学知识，可知秦代官吏需通过宦学或私学学习政事、农业、刑法等内容以获得任职资格，说明秦代对官吏的业务能力和知识水平有明确要求，反映出其重视官吏素质，B项正确；郡县制度是秦朝地方行政制度，与官吏选拔条件无关，排除A项；调整赋税和统一货币均属经济措施，与题干信息无关，排除CD项。故选B项。 13. 下图是古代某政权机构示意图，它所属的朝代是（ ） A. 秦朝 B. 西汉 C. 东汉 D. 隋朝 【答案】A 【解析】 【详解】A.示意图中，中央设皇帝，之下为丞相、太尉、御史大夫（三公），丞相下辖九卿，地方推行郡县两级行政体制，这完全符合秦朝建立后确立的君主专制中央集权制度的架构，正确。 B.西汉初年推行郡国并行制，中后期形成内外朝制度，与图示不符，错误。 C.东汉中央官制已经发生演变，不符合图示架构，错误。 D.隋朝实行三省六部制，地方行政层级也与图示不符，错误。 14. 公元前202年，汉朝建立，这一时间也可表述为（ ） A. 公元前3世纪初期 B. 公元前3世纪末期 C. 公元前2世纪初期 D. 公元前2世纪末期 【答案】B 【解析】 【详解】公元前3世纪的时间范围是公元前300年 - 公元前201年，公元前202年处于该时间段的末尾，属于公元前3世纪末期，故本题选B。 15. 为恢复和发展社会生产，巩固政权和稳定社会局势，西汉初年（ ） A. 进一步完善三省六部制 B. 采取休养生息政策 C. 引种西域的核桃、葡萄 D. 改革和发展科举制 【答案】B 【解析】 【详解】题干指出西汉初年为恢复生产、巩固政权采取的政策。选项B“休养生息政策”符合史实。西汉初年因长期战乱导致经济凋敝，汉高祖及文帝、景帝推行轻徭薄赋、劝课农桑等政策，史称“休养生息”，最终形成“文景之治”，B项正确；“三省六部制”是隋唐时期的制度，与西汉无关，排除A项；选项C涉及西域作物引种，但张骞通西域在汉武帝时期（西汉中期），时间不符，排除C项；选项D“科举制”始于隋朝，西汉选官主要依靠察举制。排除D项。故选B项。 16. 针对汉武帝的困惑（见图），主父偃提出的对策是（ ） A. 推行休养生息政策 B. 实施“推恩”的措施 C. 采用军事解决方式 D. 采取盐铁专卖举措 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料图片和所学知识可知，汉武帝认为“诸侯势强，危害社稷”，为了解决这一问题，汉武帝采取了主父偃的“推恩”建议，使得诸侯王从此一蹶不振，B项正确；休养生息政策是汉代初年推行的国策，排除A项；主父偃提出的是“推恩”建议，而不是采用军事解决方式，排除C项；盐铁专卖是汉武帝在经济上采取的举措，排除D项。故选B项。 17. 秦始皇推行半两钱，汉武帝下诏铸造五铢钱。这两种货币的推行旨在（ ） A. 推广手工制造 B. 巩固国家统一 C. 发展商品经济 D. 践行铸造钱币 【答案】B 【解析】 【详解】A.货币统一和推广手工制造没有直接关联，不符合题意，错误。 B.秦始皇统一货币为半两钱，汉武帝将铸币权收归中央、统一铸造五铢钱，这些举措的根本目的是加强中央对经济的控制，从而巩固大一统的统治秩序，正确。 C.发展商品经济是这些举措带来的客观影响，并非根本目的，错误。 D.“践行铸造钱币”只是行为本身，不是目的，错误。 18. 汉代实行编户齐民制度，要求百姓如实登记年龄、土地、财产等信息。这一政策的实施（ ） A. 促进全国商贸网络形成 B. 抑制土地兼并恶性发展 C. 保障赋税徭役征发来源 D. 推动地方教育文化普及 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“汉代实行编户齐民制度，要求百姓如实登记年龄、土地、财产等信息”可知，汉代实行的编户齐民制度，要求百姓如实登记年龄、土地、财产等信息，其主要目的是为了便于国家掌握人口和财产情况，从而保障赋税徭役的征发。因此，这一政策的实施最直接的作用是保障赋税徭役征发来源，C项正确；编户齐民制度主要与人口和财产登记相关，与商贸网络的直接关联不大，排除A项；虽然编户齐民制度可以掌握土地情况，但汉代土地兼并问题依然严重，该政策并未有效抑制土地兼并，排除B项；编户齐民制度与教育文化普及无直接关联，排除D项。故选C项。 19. 西汉时，权贵不乏起家卑微者，皇后也有平民出身者；但东汉时，地方政权在一定程度上由当地豪强大族控制，皇后也多出身高官将相之门。这一变化反映了东汉（ ） A. 官僚机构复杂 B. 礼教秩序瓦解 C. 选官制度完善 D. 门第观念渐浓 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“西汉时，权贵不乏起家卑微者，……皇后也多出身高官将相之门”可知，题干指出西汉权贵及皇后出身卑微或平民，而东汉地方由豪强控制、皇后多出身高门。这反映东汉门第观念逐渐强化，D项正确；题干强调的是门第观念强化，与官僚机构复杂无关，排除A项；“礼教秩序瓦解”与东汉加强等级的现象矛盾，与题意不符，排除B项；“选官制度完善”错误，东汉选官（如察举制）被豪族垄断，排除C项。故选D项。 20. 理清线索有利于把握历史知识。小史在学习完一节历史课后，制作了如下知识线索图，据此判断，其学习的主题是（ ） A. 秦统一中国 B. 秦朝的灭亡 C. 西汉的建立 D. 东汉的兴衰 【答案】D 【解析】 【详解】光武中兴是东汉建立后光武帝开创的治世局面，东汉中后期出现外戚宦官交替专权导致政治动荡，东汉末年的黄巾起义动摇了东汉统治，整个线索清晰展现了东汉从兴盛到衰亡的发展过程，故本题选D。 21. 司马迁在《史记》中不仅写了帝王将相、大小官员，而且以饱满热情的文笔，记叙了农民起义领袖陈胜、吴广的事迹。这说明司马迁著史的原则是( ) A. 因循守旧 B. 厚古薄今 C. 辞藻华丽 D. 公正记事 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“司马迁在《史记》中不仅写了帝王将相、大小官员，而且记叙了农民起义领袖陈胜、吴广的事迹”和所学知识可知，司马迁没有因陈胜、吴广是农民起义领袖而忽视他们的事迹，而是如实记录，体现了他公正记事的著史原则，D项正确；题干主要体现了司马迁秉笔直书，公正记事，因循守旧是指沿袭旧规，不思革新，题干未体现这一点，排除A项；题干主要体现了司马迁秉笔直书，公正记事，厚古薄今是指推崇古代的，轻视现代的，题干中未表明这种倾向，排除B项；辞藻华丽强调文章的语言华美，题干重点说的是记载的人物对象，而非语言风格，排除C项。故选D项。 22. 下面为某同学收集的诗词。其研究的主题应是 《正月十五日夜应制》 《水调歌头·明月几时有》 《九月九日忆山东兄弟》 《七月七日长生殿》 A. 对外关系的演变 B. 行政区划的变迁 C. 传统节日的魅力 D. 绘画技巧的成熟 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，元宵节、中秋节、重阳节、七夕节都是中国传统节日，这些诗词从不同角度展现了节日的氛围、人们在节日的活动或因节日引发的情思等，凸显了传统节日的文化内涵和独特魅力，C项正确；题干中的诗词《正月十五日夜应制》与元宵节有关，《水调歌头・明月几时有》与中秋节有关，《九月九日忆山东兄弟》与重阳节有关 ，《七月七日长生殿》与七夕节有关，均未涉及中外交往相关内容，所以不能体现对外关系演变，排除A项；这些诗词主要围绕特定节日抒发情感、描绘场景等，没有关于地方行政区域划分、名称更改、范围调整等方面的描述，与行政区划变迁毫无关联，排除B项；题干所给的是诗词作品，和绘画艺术领域的绘画技巧没有关系，排除D项。故选Ｃ项。 23. 小说《三国演义》讲述了赤壁之战中“蒋干盗书”“草船借箭”“诸葛亮借东风”等故事。但这些故事却不见于史书记载。出现这种现象主要是因为（ ） A. 《三国演义》所记述的内容真实可靠 B. 《三国演义》是有艺术加工的文学作品 C. 史书没有记载东汉末年的赤壁之战 D. 史书里的相关内容已经失传久远 【答案】B 【解析】 【详解】A.《三国演义》是一部文学作品，对历史人物及事件进行了艺术加工，有一定的虚构成分，错误。 B.《三国演义》是元末明初小说家罗贯中根据陈寿《三国志》和裴松之注解以及民间三国故事传说经过艺术加工创作而成的长篇章回体历史演义小说，是艺术加工的文学作品，正确。 C.赤壁之战在历史上确实存在，在史书里有记载，错误。 D.史书里的相关内容已经失传与史实不符，错误。 24. 229年，孙权称帝，吴国建立。230年，孙权派将军卫温率领万人船队到达夷洲，加强了大陆与_____的联系。（　　） A. 洛阳 B. 成都 C. 开封 D. 台湾 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识，230年，吴国的孙权派将军卫温率领万人的船队到达夷洲，加强了台湾与内地的联系，D项正确；洛阳、成都、开封都是大陆城市，与题干的“夷洲（台湾）”无关，排除ABC项。故选D项。 25. 《六朝经济史》记载：“适合南方水田生产的犁、耙等工具日臻完善……火耕已不是唯一的杀虫施肥方法，绿肥日益普及。”这表明江南地区（ ） A. 农民辛勤劳动 B. 农业生产技术改进 C. 高产作物引进 D. 自然环境十分优越 【答案】B 【解析】 【详解】魏晋时期，江南地区农业生产技术也有了很大改进，包括推广和改进犁耕，实行精耕细作，以及推广选种、育种、田间管理和施用粪肥等比较先进的生产技术。题干中提到改进犁耙，绿肥的普及都是体现江南地区农业生产技术改进，故本题选B。 26. 魏晋南北朝的300多年间，中华民族继续传承和发展中华文化，创造出璀璨的科技文化。下列搭配正确的是（ ） A. 《洛神赋图》——郦道元 B. 《兰亭集序》——贾思勰 C. 《缀术》——吴道子 D. 《女史箴图》——顾恺之 【答案】D 【解析】 【详解】《女史箴图》是东晋顾恺之的绘画作品，故本题选D。 27. 隋朝大运河的开凿冲破我国东西水系自然地理的限制，解决了开辟水源和改造地形等难题；其卓越运能的实现，展示了我国土地测量和水利水运等科技成就和创新能力。这体现了（ ） A. 隋朝统治的进步 B. 运输工具的改进 C. 劳动人民的智慧 D. 计算能力的提高 【答案】C 【解析】 【详解】A.题干强调的是大运河开凿中体现的科技成就与创新能力，并未体现隋朝统治的进步，错误。 B.材料未提及运输工具的改进，大运河的卓越运能源于水利工程本身的设计与建设，而非运输工具，错误。 C.大运河开凿冲破自然地理限制、解决水利难题，展现的土地测量、水利水运等科技成就，是古代劳动人民智慧与创造力的集中体现，符合题意，正确。 D.题干中提到的土地测量、水利工程等成就，是综合科技能力的体现，并非单纯的“计算能力提高”，错误。 28. 有学者认为：“大批中下层地主阶级士子以及自耕农出身的读书人，由科举考试入仕途，参与和掌握各级政权。”该学者意在强调科举制（ ） A. 扩大了政权的统治基础 B. 造成了人们思想僵化 C. 杜绝了藩镇割据的现象 D. 强化了世家大族垄断 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干材料“大批中下层地主阶级士子以及自耕农出身的读书人，由科举考试入仕途，参与和掌握各级政权。”可知，材料反映的是科举制促进了社会阶层的流动，扩大了统治基础，A项正确；科举考试考八股文造成了人们思想僵化，排除B项；北宋分化事权、重文轻武解决了唐末的藩镇割据，排除C项；科举制弱化了世家大族垄断仕途，排除D项。故选A项。 二、非选择题：共4小题，共44分。 29. 历史信息题 中医是通过整体调理和自然疗法维护健康的传统医学体系。中医药作为中华文明的瑰宝，其独特价值正被越来越多国家和地区认可。自古以来为中医学做出不可磨灭贡献的历史人物数不胜数。 材料： 根据材料写出图中A处的历史时期，并结合所学补充有关张仲景或者华佗的主要历史信息（任选其中一人） 【答案】A处历史时期：战国至西汉时期 补充信息（任选其一）： -张仲景：东汉末年著名医学家，被尊为“医圣”。著有《伤寒杂病论》，提出“治未病”理论，系统阐述了中医的辨证施治方法，奠定了中医临床治疗学的基础。 -华佗：东汉末年医学家。发明“麻沸散”，是世界上最早的麻醉剂，可用于外科手术；创编“五禽戏”，通过模仿虎、鹿、熊、猿、鸟的动作促进人体健康。 【解析】 【详解】A处历史时期：“扁鹊、《黄帝内经》”→扁鹊是战国时期的名医，《黄帝内经》成书于战国至西汉时期。 历史信息：见课本“两汉的科技和文化”相关知识。 30. 阅读材料，回答问题。 材料一：迁都洛阳后，他（孝文帝）在拓跋鲜卑贵族进步势力的支持和中原汉族士人的协助下，迅速推行移风易俗的系列改革措施，这些措施广泛触及迁洛胡人社会生活习俗的各个层面，主要包括：禁穿“胡服”，改穿汉式服装，在朝官员必须穿戴以中原传统官服为样板的“冠服”；“断诸北语，一从正音”，以中原汉话为官方语言，以洛阳口音为汉话标准发音…… ——摘编自彭丰文《北魏孝文帝改革与中华民族共同体的历史演进》 材料二：三国两晋南北朝时食面的习俗逐渐扩大和推广。由于掌握了发酵技术，面食的种类日益丰富，如《齐民要术》中记载多种面食的制作方法，有白饼、烧饼、粉饼等面食种类多达15种，种类繁多，远超前代。另外也与节日食俗的发展紧密相联，如寒食节吃的寒具（油炸的面食），伏月要吃汤饼（汤面）等。此前中原面食以蒸、煮为主，此时烤（炙）、烙、油炸等烹饪方式在面食中广泛应用。烤烙是游牧民族最擅长的烹饪方式。 ——摘编自姚伟均《三国魏晋南北朝的饮食文化》 （1）根据材料一并结合所学知识，简述北魏孝文帝“移风易俗”的改革措施。 （2）根据材料二并结合所学知识，归纳三国两晋南北朝时期面食发展的原因。 （3）结合上述材料，概括三国两晋南北朝时期民族交融的影响。并结合实际，说明你从中得到的认识。 【答案】（1）改革措施：禁穿胡服，改穿汉式服装；禁用鲜卑语，以中原汉话为官方语言，以洛阳口音为标准；改鲜卑姓氏为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉族士族通婚；采用汉族的官制、律令等。 （2）发展原因：发酵技术的掌握；游牧民族烹饪方式的传入（烤、烙、油炸）；节日食俗的推动；民族交融的影响。 （3）影响：促进了生产生活方式的交流互鉴，推动了中华文化的丰富发展。 认识：民族交融是历史发展的必然趋势，有利于国家统一和文明进步；我们应坚持各民族平等、团结、互助、交融。 【解析】 【小问1详解】 北魏孝文帝“移风易俗”的改革措施： 服饰改革：禁穿鲜卑“胡服”，改穿汉服；在朝官员必须穿戴以中原传统官服为样板的“冠服”。 语言改革：禁用鲜卑语，推行汉语，以中原汉语为官方语言，以洛阳口音为汉语标准发音。 其他措施：改鲜卑姓氏为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉族士族通婚；采用汉族的官制、律令等。 【小问2详解】 三国两晋南北朝时期面食发展的原因： 技术进步：掌握了发酵技术，面食种类大幅增加，制作方法更加丰富。 民族交融：北方游牧民族的烤烙等烹饪方式传入中原，丰富了面食的烹饪方式。 社会生活：面食与节日饮食紧密相联，比如寒食节吃炸面、伏月吃汤饼，推动了面食的普及。 经济交流：各民族之间的经济文化交流频繁，促进了饮食文化的融合与发展。 总之，三国两晋南北朝时期面食发展的原因有发酵技术的掌握；游牧民族烹饪方式的传入（烤、烙、油炸）；节日食俗的推动；民族交融的影响。 【小问3详解】 影响：由于掌握了发酵技术，面食的种类日益丰富；另外也与节日食俗的发展紧密相联；此前中原面食以蒸、煮为主，此时烤（炙）、烙、油炸等烹饪方式在面食中广泛应用。由此可知，三国两晋南北朝时期民族交融的影响为：促进了生产生活方式的交流互鉴，推动了中华文化的丰富发展。 认识：民族交融是历史发展的必然趋势，有利于国家统一和文明进步；我们应坚持各民族平等、团结、互助、交融。 31. 阅读材料，回答问题。 材料一：史实是经过考证的历史事件。 时间 事件（史实） 618年 唐朝建立 629年—646年 玄奘西行 641年 文成公主入藏 唐太宗统治时期 贞观之治 744年 唐玄宗封回纥首领为怀仁可汗 唐玄宗统治前期 B: 742年—754年 鉴真东渡 755年—763年 安史之乱 907年 唐朝灭亡，五代十国时期开始 材料二：史料是研究历史的原始材料或间接证据。 史料一 史料二 （1）根据材料一，指出唐朝时期中外友好交往的历史事件一例，和唐玄宗统治前期出现的盛世B的名称。结合所学，指出唐朝主要的中央行政体制。 （2）材料二（上图）中的史料一、史料二共同实证了唐朝哪一领域的发展状况并结合所学概括其影响因素。 （3）史实和史料都是历史学习的重要因素。简析在历史学习中正确处理好二者关系的方法。 （4）综上所述，并结合所学知识，拟定一个主题。 【答案】（1）中外友好交往事件：玄奘西行或鉴真东渡；盛世名称：开元盛世；中央行政体制：三省六部制。 （2）领域：农业和手工业（史料一实证农业，史料二实证手工业）；影响因素：统治者重视农业生产；生产技术的革新；社会经济的繁荣；民族交融的推动。 （3）方法：以史实为核心，借助史料佐证史实的真实性；通过分析史料挖掘史实背后的历史背景和影响，实现史实与史料的相互印证。 （4）主题：唐朝的繁荣与中外交流（或“唐朝的兴衰与文明成就”）。 【解析】 【小问1详解】 事件：玄奘西行、鉴真东渡都是唐朝时期中外友好交往的事件。 名称：唐玄宗统治前期出现的盛世局面是开元盛世。 行政体制：唐朝时期实行的行政体制是三省六部制。 【小问2详解】 领域：根据史料一“筒车”“《耕稼图 》”→可提炼农业；根据史料二“唐朝三彩釉陶骆驼载乐俑”等→可提炼手工业。 因素：从统治者的政策、生产技术、社会经济、民族交融等方面归纳。 【小问3详解】 方法：从史料佐证史实，史实与史料相互印证等方面归纳。 【小问4详解】 主题：从材料反映的唐朝的中外友好交往，农业、手工业的繁荣发展→可归纳出唐朝的繁荣与中外交流（或“唐朝的兴衰与文明成就”）。 32. 历史小短文 历史是传承，也是发展和创新。古代丝绸之路（海、陆）推动东西方经济文化互通。如今，“一带一路”倡议延续着古丝路的荣光与智慧，谱写着共建“一带一路”国家间经济互利、文化互鉴、民心互通的新诗篇。 材料 （见下图） （1）写出古代陆上丝绸之路的出发地。 （2）根据材料并结合所学，简析你对古“丝绸之路”、今“一带一路”的认知。写一篇80——120字的小短文（要求：题目自拟，价值观正确，史论结合，逻辑清晰） 【答案】（1）出发地：长安。 （2）小短文示例： 古道新程文明永续 古代陆上丝绸之路以长安为起点，连接东西方，促进了商品贸易与文化交流，是古代文明的纽带。如今“一带一路”倡议传承古丝路精神，秉持互利共赢理念，推动各国经济合作与民心相通。从古道到新程，丝路精神跨越时空，成为人类共同发展的重要桥梁，彰显了中华文明的开放与包容。 【解析】 【小问1详解】 出发地：见课本“沟通中外文明的‘丝绸之路’”相关知识。 【小问2详解】 把“古丝路的历史贡献”和“今‘一带一路’的时代价值”结合起来→二者一脉相承，又与时俱进，可提炼出观点：古道新程文明永续。围绕观点，从古代陆上丝绸之路开辟的作用和今天“一带一路”倡议的意义进行分析，最后进行总结。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 诏安县2025——2026学年上学期期末质量检测 七年级历史试卷 一、选择题：本题共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 1.如图中新石器时代晚期文物佐证了（ ） A. 区域文化相互影响 B. 成熟文字出现 C. 中原成为政治中心 D. 国家统一完成 2. 人类的祖先发现一些谷类可以在土地上栽种，捕获的小动物可以在家中饲养。年深日久，终于进入“五谷（稻、黍、稷、麦、菽）丰登，六畜（牛、马、羊、猪、鸡、狗）兴旺”的时代。这描述的是（ ） A. 远古先民善于在自然界中探索 B. 定居生活给先民们带来的影响 C. 原始农业和畜牧业的产生过程 D. 农业和畜牧业产生带来的问题 3. 考古学者在河姆渡遗址发现了木结构水井，在半坡遗址发现居住区外有公共墓地。这 些考古发现，说明当时的居民们（ ） A. 过着定居生活 B. 使用磨制石器 C. 学会制作陶器 D. 饲养家禽家畜 4. 考古发现证实，在距今5800年前后，辽河流域、黄河流域和长江中游等区域，都出现了社会分化即文明起源的迹象。最终在相互交流中形成了以中原地区为核心的格局。这突出反映了中华文明（ ） A. 兼收并蓄 B. 多元一体 C. 一脉相承 D. 丰富多彩 5. 传说尧鼓励人们开垦农田，发展历法，适时耕种；舜品行高尚；大禹治水，解除水患。这三位人物依次成为部落联盟的首领。由此可知，禅让制下部落联盟首领选择继任者的主要依据是（ ） A. 征伐有功 B. 学识渊博 C. 武艺高强 D. 德才兼备 6. 有史书记载，商汤伐夏桀时，各地人民欢迎商军“若大旱之望云霓”。这说明（ ） A. 夏朝的奴隶制远比商朝的残酷 B. 商朝的奴隶制比夏朝的民主 C. 商军伐夏是深得民心的正义之举 D. 商军联合了周边的各族起兵 7. 西周时期，周王定期到各地巡视，考察诸侯的政绩，诸侯则需定期朝觐周王，接受周王重新宣布的爵位等级。周王旨在（ ） A. 发展农业生产 B. 提高军队实力 C. 巩固国家统治 D. 加强封建专制 8. 我国省级行政区简称的由来大体有三种：第一，取全称中的一个字或几个字；第二，因境内山、河、湖而得名；第三，由古地名或古国名演化而来。下列省份简称的由来属于第三种的是（ ） A. 河南（豫）、湖南（湘） B. 江西（赣）、陕西（陕或秦） C. 辽宁（辽）、浙江（浙） D. 山东（鲁）、山西（晋） 9. 战国时期，当诸侯们摒弃出身背景，以人的才能为原则选任官员时，“布衣卿相”“养士”成为当时独特的风景线。材料反映了战国时期（ ） A. 诸侯争霸导致社会动荡不安 B. 制度改革带来社会风气变化 C. 社会变革引起思想文化活跃 D. 百家争鸣提升士人思想素养 10. 小郑同学在学习某历史事件时，设计了一张资料卡（下表）。据此推测，他学习的是（ ） 主要内容 政治；推行县制 经济：鼓励耕织 军事：奖励军功 A. 商鞅变法 B. 李悝变法 C. 吴起变法 D. 管仲改革 11. 下表人物主张的共同之处是（ ） 人物 主张 孔子 统治者不能忽视民众的切身利益 墨子 统治者厉行节约，以此减轻人民负担，才能实现“民富国治” A. 关注民生 B. 无为而治 C. 以法治国 D. 以德治国 12. 在秦代,要通过宦学或私学以获得做官吏的资格和业务能力,才能进入仕途,学习的内容包括政事、农业、刑法等诸多方面。这表明秦代（ ） A. 实行郡县制度 B. 重视官吏素质 C. 调整赋税标准 D. 统一货币形制 13. 下图是古代某政权机构示意图，它所属的朝代是（ ） A. 秦朝 B. 西汉 C. 东汉 D. 隋朝 14. 公元前202年，汉朝建立，这一时间也可表述为（ ） A. 公元前3世纪初期 B. 公元前3世纪末期 C. 公元前2世纪初期 D. 公元前2世纪末期 15. 为恢复和发展社会生产，巩固政权和稳定社会局势，西汉初年（ ） A. 进一步完善三省六部制 B. 采取休养生息政策 C. 引种西域的核桃、葡萄 D. 改革和发展科举制 16. 针对汉武帝的困惑（见图），主父偃提出的对策是（ ） A. 推行休养生息政策 B. 实施“推恩”的措施 C. 采用军事解决方式 D. 采取盐铁专卖举措 17. 秦始皇推行半两钱，汉武帝下诏铸造五铢钱。这两种货币的推行旨在（ ） A. 推广手工制造 B. 巩固国家统一 C. 发展商品经济 D. 践行铸造钱币 18. 汉代实行编户齐民制度，要求百姓如实登记年龄、土地、财产等信息。这一政策的实施（ ） A. 促进全国商贸网络形成 B. 抑制土地兼并恶性发展 C. 保障赋税徭役征发来源 D. 推动地方教育文化普及 19. 西汉时，权贵不乏起家卑微者，皇后也有平民出身者；但东汉时，地方政权在一定程度上由当地豪强大族控制，皇后也多出身高官将相之门。这一变化反映了东汉（ ） A. 官僚机构复杂 B. 礼教秩序瓦解 C. 选官制度完善 D. 门第观念渐浓 20. 理清线索有利于把握历史知识。小史在学习完一节历史课后，制作了如下知识线索图，据此判断，其学习的主题是（ ） A. 秦统一中国 B. 秦朝的灭亡 C. 西汉的建立 D. 东汉的兴衰 21. 司马迁在《史记》中不仅写了帝王将相、大小官员，而且以饱满热情的文笔，记叙了农民起义领袖陈胜、吴广的事迹。这说明司马迁著史的原则是( ) A. 因循守旧 B. 厚古薄今 C. 辞藻华丽 D. 公正记事 22. 下面为某同学收集的诗词。其研究的主题应是 《正月十五日夜应制》 《水调歌头·明月几时有》 《九月九日忆山东兄弟》 《七月七日长生殿》 A. 对外关系的演变 B. 行政区划的变迁 C. 传统节日的魅力 D. 绘画技巧的成熟 23. 小说《三国演义》讲述了赤壁之战中“蒋干盗书”“草船借箭”“诸葛亮借东风”等故事。但这些故事却不见于史书记载。出现这种现象主要是因为（ ） A. 《三国演义》所记述的内容真实可靠 B. 《三国演义》是有艺术加工的文学作品 C. 史书没有记载东汉末年的赤壁之战 D. 史书里的相关内容已经失传久远 24. 229年，孙权称帝，吴国建立。230年，孙权派将军卫温率领万人船队到达夷洲，加强了大陆与_____的联系。（　　） A. 洛阳 B. 成都 C. 开封 D. 台湾 25. 《六朝经济史》记载：“适合南方水田生产的犁、耙等工具日臻完善……火耕已不是唯一的杀虫施肥方法，绿肥日益普及。”这表明江南地区（ ） A. 农民辛勤劳动 B. 农业生产技术改进 C. 高产作物引进 D. 自然环境十分优越 26. 魏晋南北朝的300多年间，中华民族继续传承和发展中华文化，创造出璀璨的科技文化。下列搭配正确的是（ ） A. 《洛神赋图》——郦道元 B. 《兰亭集序》——贾思勰 C. 《缀术》——吴道子 D. 《女史箴图》——顾恺之 27. 隋朝大运河的开凿冲破我国东西水系自然地理的限制，解决了开辟水源和改造地形等难题；其卓越运能的实现，展示了我国土地测量和水利水运等科技成就和创新能力。这体现了（ ） A. 隋朝统治的进步 B. 运输工具的改进 C. 劳动人民的智慧 D. 计算能力的提高 28. 有学者认为：“大批中下层地主阶级士子以及自耕农出身的读书人，由科举考试入仕途，参与和掌握各级政权。”该学者意在强调科举制（ ） A. 扩大了政权的统治基础 B. 造成了人们思想僵化 C. 杜绝了藩镇割据的现象 D. 强化了世家大族垄断 二、非选择题：共4小题，共44分。 29. 历史信息题 中医是通过整体调理和自然疗法维护健康的传统医学体系。中医药作为中华文明的瑰宝，其独特价值正被越来越多国家和地区认可。自古以来为中医学做出不可磨灭贡献的历史人物数不胜数。 材料： 根据材料写出图中A处的历史时期，并结合所学补充有关张仲景或者华佗的主要历史信息（任选其中一人） 30. 阅读材料，回答问题。 材料一：迁都洛阳后，他（孝文帝）在拓跋鲜卑贵族进步势力的支持和中原汉族士人的协助下，迅速推行移风易俗的系列改革措施，这些措施广泛触及迁洛胡人社会生活习俗的各个层面，主要包括：禁穿“胡服”，改穿汉式服装，在朝官员必须穿戴以中原传统官服为样板的“冠服”；“断诸北语，一从正音”，以中原汉话为官方语言，以洛阳口音为汉话标准发音…… ——摘编自彭丰文《北魏孝文帝改革与中华民族共同体的历史演进》 材料二：三国两晋南北朝时食面的习俗逐渐扩大和推广。由于掌握了发酵技术，面食的种类日益丰富，如《齐民要术》中记载多种面食的制作方法，有白饼、烧饼、粉饼等面食种类多达15种，种类繁多，远超前代。另外也与节日食俗的发展紧密相联，如寒食节吃的寒具（油炸的面食），伏月要吃汤饼（汤面）等。此前中原面食以蒸、煮为主，此时烤（炙）、烙、油炸等烹饪方式在面食中广泛应用。烤烙是游牧民族最擅长的烹饪方式。 ——摘编自姚伟均《三国魏晋南北朝的饮食文化》 （1）根据材料一并结合所学知识，简述北魏孝文帝“移风易俗”的改革措施。 （2）根据材料二并结合所学知识，归纳三国两晋南北朝时期面食发展的原因。 （3）结合上述材料，概括三国两晋南北朝时期民族交融的影响。并结合实际，说明你从中得到的认识。 31. 阅读材料，回答问题。 材料一：史实是经过考证的历史事件。 时间 事件（史实） 618年 唐朝建立 629年—646年 玄奘西行 641年 文成公主入藏 唐太宗统治时期 贞观之治 744年 唐玄宗封回纥首领为怀仁可汗 唐玄宗统治前期 B: 742年—754年 鉴真东渡 755年—763年 安史之乱 907年 唐朝灭亡，五代十国时期开始 材料二：史料是研究历史的原始材料或间接证据。 史料一 史料二 （1）根据材料一，指出唐朝时期中外友好交往的历史事件一例，和唐玄宗统治前期出现的盛世B的名称。结合所学，指出唐朝主要的中央行政体制。 （2）材料二（上图）中的史料一、史料二共同实证了唐朝哪一领域的发展状况并结合所学概括其影响因素。 （3）史实和史料都是历史学习的重要因素。简析在历史学习中正确处理好二者关系的方法。 （4）综上所述，并结合所学知识，拟定一个主题。 32. 历史小短文 历史是传承，也是发展和创新。古代丝绸之路（海、陆）推动东西方经济文化互通。如今，“一带一路”倡议延续着古丝路的荣光与智慧，谱写着共建“一带一路”国家间经济互利、文化互鉴、民心互通的新诗篇。 材料 （见下图） （1）写出古代陆上丝绸之路的出发地。 （2）根据材料并结合所学，简析你对古“丝绸之路”、今“一带一路”的认知。写一篇80——120字的小短文（要求：题目自拟，价值观正确，史论结合，逻辑清晰） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $