精品解析：湖南省长沙市明德集团2025-2026学年九年级上学期期末语文试题

九年级2025年下学期期末考试 语文试卷 命题人：刘卓倩、熊庆龄、谭希玮 审题人：刘卓倩、熊庆龄、谭希玮 一、积累运用（共 20 分） （一）积累（8分） ①站在初中生涯的尾声，回望来路。那些曾让我们迷惘的难题、纠结的抉择，都在师长的谆谆教诲中逐渐明晰。②课堂上，我们聆听先贤的智慧箴言，体悟文字里的悲欢离合；操场上，我们挥洒汗水，在奔跑中释放青春的热忱。那些并肩前行的伙伴，成了岁月里最珍贵的羁绊。③面对未知的前路，我们不但会有忐忑，而且更多的是胸有成竹的憧憬。愿我们带着三年积淀的学识与勇气，摒弃怯懦与浮燥，以坚韧的毅力、谦逊的姿态，在人生的新征程上砥励前行。④用奋斗书写属于自己的精彩篇章，不负时光馈赠，不负心中理想，相得益彰地奔赴下一场山海。 1. 上文加点字读音或字形分析正确的一项是（ ） A. “迷惘”的“惘”读“wǎng”；“抉择”的“抉”应写成“决”。 B. “箴言”的“箴”读“zhēn”；“悲欢离合”的“合”写法正确。 C. “怯懦”的“怯”应该读“què”；“浮燥”的“燥”应写成“躁”。 D. “谆谆教诲“的“谆谆”读“chún”；“砥励前行”的“励”应写成“砺”。 2. 下面是某同学对上文的修改，其中不正确的一项是（ ） A. 第①句缺少主语，应改为“站在初中生涯的尾声，我们回望来路。” B. 第②句中的“；”应改为“，” C. 第③句关联词使用错误，应改为“面对未知的前路，我们虽然会有忐忑，但更多的是胸有成竹的憧憬” D. 第④句“相得益彰”改为“孜孜不倦” 3. 古诗文默写。 当我们回望历史的烽烟，总能被那些赤诚的身影打动。边塞的朔风呼啸，酷寒浸透衣甲，“将军角弓不得控，（1）_____________”（《白雪歌送武判官归京》）是戍边将士驻守家国的凛凛风骨；乱世的烽火烧尽故园，“（2）_____________，_____________”（《过零丁洋》）是文天祥用生动的比喻将个人命运融入家国大义的悲怆与决绝；而京口北固亭的凭栏远眺中，“（3）_____________，坐断东南战未休”（《南乡子·登京口北固亭有怀》）又道尽了孙权少年英气、独镇一方的英雄气魄。这些镌刻在诗句里的赤诚与豪情，早已成为民族精神的底色，在岁月长河里熠熠生辉。 （二）运用（12分） 九年级一班正在开展“岁月如歌——我们的初中生活”综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。 4. 班级准备编写一本班史，请你将编写步骤补充完整。 ①成立班史编委会，给各编写小组分配任务； ②____________________________________； ③将搜集的资料进行分类整理，编辑加工； ④____________________________________。 5. 离别前，一班同学为感谢初中三年默默付出的校工阿姨，打算以班委会名义给校工阿姨写一封感谢信，请指出以下选文从格式和内容上不正确的一处（ ） 致校工阿姨的感谢信 尊敬的校工阿姨： 您好！ 岁月荏苒，三年初中时光即将落幕。在这离别之际，①我们九年级全体同学怀着诚挚的心意，向您致以最衷心的感谢与最崇高的敬意！您始终坚守在自己的岗位上，②顶着烈日、冒着风雨维护校园环境显示出您有极高的责任心。如今，我们即将告别母校，奔赴人生的新征程。但您的恩情，我们永远铭记于心。③在此，我们衷心祝愿您财源广进、阖家幸福！ ④九年级一班班委会 2025年6月9日 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 6. 在主题分享会上，同学们追忆成长点滴，畅谈时光感悟。请你根据上联，结合自身成长体验，补写下联。 上联：岁月如歌，唱响青春百味 下联： 7. 三年的初中时光转瞬即逝，无数的不舍填满心房。分别在即，请你参考示例，选择一个科目的老师（化学老师除外），为他（她）写一首三行诗，表达你的感激之情。要求：体现学科特点，句式不限，形式上排列3行，不超过60字。 示例： 淀粉遇碘变蓝 紫色石蕊试剂遇酸变红 而我遇见您，学习生活变得更加绚丽多彩 ——致化学老师 二、阅读（共50分） （一）非文学作品阅读（共8分） 阅读下面非连续性文本，完成下面小题。 【材料一】 ①2025年央视春晚舞台上，16个身着花袄、手持彩绢的宇树H1人形机器人“福兮”以一场灵动欢快的“扭秧歌”表演惊艳全国，刷新了公众对机器人“机械感”的刻板印象，更成为中国机器人产业跨越式发展的生动缩影。 ②机器人“福兮”的表演看似轻松，实则凝聚了从“机械执行”到“智能涌现”的多项硬核技术突破。如“电机驱动”技术路线的突破等，“低成本高性能”的核心理念，让中国在机器人产业中开辟了一条独特的中国路径：“让机器人走进千家万户，成为生活的好帮手。” （节选自《人民日报海外版》2025年02月12日《“让机器人成为生活的好帮手”》） 【材料二】 ①近日，成都新都区军屯镇天星村的千亩稻田里，一胖一瘦两只“机器狗”成了村民热议的焦点。它们无需人工操控，灵活穿梭于田埂间，实时扫描作物长势、分析病虫害、采集气象数据，甚至能自动避障、爬坡过坎，将农田信息通过5G网络传回云端，为“天府粮仓”注入新质生产力！ ②“小胖”作为毫米级监测专家，搭载360°旋转双目摄像头和DeepSeek深度学习算法，可识别非法闯入者，并对作物长势、温湿度、病虫害进行毫米级精度分析。通过多线程激光雷达和红外系统，实现动态避障，适应复杂田间环境。 ③“小瘦”则是一位地形自适应能手，它配备柔性关节六轴传感器，遇到3°以上坡度时自动调节“双足”高度，保持水平作业姿态。历经300多种地形测试，复杂地形作业效率提升40%。 ④“小胖”“小瘦”不仅是“巡检员”，更是“决策大脑”。通过5G物联平台，实时将数据同步至云端，联动植保无人机、施肥机等设备，形成“播种—监测—管护—采收”全流程精准作业闭环。通过分析土壤墒情、气象变化，动态调整灌溉、施肥策略，减少资源浪费，提升产量。 ⑤机器人并非替代农民，而是将人力从重复劳动中解放，转向品质管理与品牌运营。未来，将扩展机器人应用至农产品检测、采摘等领域，形成覆盖全产业链的智能解决方案。 （节选自《金台资讯》2025年3月5日《成都稻田迎来“机器狗”巡检员》） 【材料三】 ①人形机器人又称类人机器人、仿生机器人等，通常具有头部、躯干、双臂双腿等，在结构和功能上尽可能接近人类，具备一定的运动能力和感知能力。 ②如今，人形机器人正成为新的“风口”。 ③据国际机器人协会预测，2021年到2030年，全球人形机器人市场规模年复合增长率将高达71%。中国电子学会预测，到2030年，中国的人形机器人市场规模有望达到约8700亿元。 ④目前，市场上主流的人形机器人价格不菲，售价在10万元以上，高的甚至超50万元。不少人认为，人形机器人功能有限、价格昂贵，为何相关产业布局不断加速？ ⑤业内人士表示，人形机器人走热，跟技术发展、市场需求和政策推动等因素密不可分。 ⑥从技术方面，人形机器人在环境感知和人机交互等方面能力显著增强；从市场需求看，人口老龄化和劳动力短缺，使得人形机器人的应用场景得到大大拓展。用空气炸锅炸薯条、制作沙拉汉堡、做咖啡、短暂哄娃、叠衣服……2024世界机器人大会上的这些场景，让人们看到人形机器人走入日常生活的更多可能。国家战略层面的重视，也成为引领我国人形机器人产业加速发展的强劲动力。2024年1月，工信部等7部门印发的关于推动未来产业创新发展的实施意见提出，做强未来高端装备，其中人形机器人排在“创新标志性产品”专栏第一位。 ⑦人形机器人在工业领域应用最大的意义在于，企业不需要为机械化改造产线。不过，目前人形机器人还处于小规模试验阶段，要实现大规模替代人还为时尚早，需要更高的精确度和安全性，所需要的时间会更长。 ⑧相比国外，中国有着更丰富的应用场景，有助于人形机器人进行充分训练。期待政策、技术、需求共同推动人形机器人产业的发展。 （节选自《人民日报海外版》2025年02月12日《人形机器人何时进入日常生活？》） 【材料四】 ①文明史镌刻着人类对机械生命的向往。《列子·汤问》记载的偃师造人，达·芬奇手稿中的机械骑士，工业革命时期的蒸汽人偶，这些幻想在二十一世纪第三个十年走进现实。从春晚舞台载歌载舞演杂技的“师傅”，到哈尔滨冰雪大世界与火炬手击掌的“夸父”，人形机器人正以超乎想象的速度撕下科幻标签。在零下20摄氏度的寒风里，机器人精准完成火炬传递的每个动作，这是技术的进步，也是文明的进步。钻木取火也好，智能火炬也罢，技术始终在为人类文明开辟新篇，也始终承载着人们对美好生活的期待。 ②对人形机器人，人们有太多期待。医护人员期待它能托住老人颤抖的手臂，工程师期待它代替人类踏入高危作业区，企业家期待它高效精准完成生产任务……人形机器人从诞生之初，就被设计为人的得力助手和贴心伙伴。 ③但硬币总有另一面，有期待就有担忧。有人担忧人形机器人在提高生产效率的同时，可能会抢走那些重复性、规律性强的岗位“饭碗”。有人担忧人形机器人在运行过程中会收集大量用户数据，一旦数据泄露，后果不堪设想。还有人担忧过度依赖人形机器人，可能会削弱人与人之间的真实情感互动，导致人际关系淡漠，甚至引发道德伦理风险。 ④如何充分发挥人形机器人的优势，让其在养老、教育、危险作业等领域大显身手，提升社会福祉？如何平衡效率与公平的关系，避免就业遭到冲击？如何打消用户的顾虑，防止数据被不当利用？把人们的期待转化为现实，需要政府、企业和社会各界共同努力，不断完善政策法规，规范人形机器人的研发、生产和使用。例如，通过职业培训和再教育，帮助劳动者适应新的就业环境；加强数据安全保护，完善隐私法律法规；引导公众正确看待人形机器人，避免过度依赖等。 ⑤未来尚无定论，但未来可以塑造。人形机器人终究是人类意志的延伸，面对奔涌而至的热潮，我们既要保持“弄潮儿向涛头立”的锐气，也要守住“乱云飞渡仍从容”的定力，确保在发展人形机器人的每个阶段，始终践行以人为本、科技向善的价值观念，让人形机器人这个跨越数千年的梦，真正成为造福人类文明的现实图景。 （节选自《新华日报》2025年03月05日《对人形机器人，我们该有怎样的期待？》） 8. 下列对以上材料的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 机器人“福兮”的表演看似轻松，实则凝聚了从“智能涌现”到“机械执行”的多项硬核技术突破。 B. “机器狗”能为“天府粮仓”注入新质生产力，原因是它们完全替代农民，将人力从重复劳动中解放。 C. 人形机器人又称类人机器人、仿生机器人等，通常具有头部、躯干、双臂双腿等，在结构和功能上尽可能接近人类，完全具备人的运动能力和感知能力。 D. “小胖”“小瘦”通过5G物联平台，实时将数据同步至云端，联动植保无人机、施肥机等设备，形成“播种—监测—管护—采收”全流程精准作业闭环。 9. 下面说法不符合【材料三】的一项是（ ） A. 主流人形机器人价格不菲，将促使人形机器人成为新的经济“风口”。 B. 人形机器人排在“创新标志性产品”专栏第一位的原因之一是政策推动。 C. 人形机器人在环境感知和人机交互等方面技术跟进，将推动人形机器人产业发展。 D. 人口老龄化和劳动力短缺等市场需求，将成为引领我国人形机器人产业加速发展的强劲动力。 10. 为促进中国机器人产业跨越式发展，请结合材料说说未来应如何推动人形机器人更好地服务于人类社会？ （二）文学作品阅读（共16分） 阅读下面文本，完成下面小题。 驶向黑土地的火车 崔 民 ①火车在广袤无垠的黑土地上，铆足了劲往前跑。我望着车窗外交替涌现出来的风景，望着望着，不由得又想起了曲亮。 ②大学毕业前夕，我们开始忙碌选择就业的事。我留在了省城，许言去了深圳，刘凡则去了杭州，唯有曲亮的就业方向不明朗。曲亮在选择就业这个问题上，表现得依然沉默寡言，很少主动谈及自己的就业方向。我试探着问：“曲亮，选哪儿了？说给我们听听。”曲亮摆摆手说：“这个事儿，没啥可说的。”我们继续追问，曲亮终于松口说要回农村老家去。曲亮的这句话，让我们的话题戛然而止。 ③我打心里不太明白曲亮的选择。千辛万苦考到省城，读了四年大学，学习成绩也不赖，该到了出人头地的时候，他却选择回农村，真出乎意料！ ④我到省城报社工作后，经常参与采访，采访的同时，也带着推荐人才的任务。我推荐的人才只有一人，那就是曲亮。我不怕有人说闲话，说句实话，曲亮只是人有点蔫儿，话不多，容易让人们忽略了他的才学，他无论是笔下功夫还是专业素养，在我们系里都是名列前茅的，是个名副其实的人才。总觉得他不声不响地回家乡，会不会大材小用了？ ⑤到了第三年，我终于给曲亮推荐到一个非常好的工作。这个工作怎么个好，若是让我重新选择就业，我会毫不犹豫地选这个工作。 ⑥火车在黑土地上越跑越快，我离曲亮越来越近。想到帮助曲亮改变前程命运的大事就要跑成实现了，我的心情不禁激动起来。 ⑦这时，车厢似乎发生了什么，我听见身边的旅客相互议论着，有的旅客还站起来，向车厢中部瞧。我抬头望去，只见有个人，一只手举着精致的食品包装盒，另一只手指着车窗外，在大声说话。旁边有个小伙子，神情投入地拍摄着。拍摄的工具挺简单，一个三脚架，一部手机。噢，这是直播。直播不算什么新鲜事，可是亲眼看着在火车上做直播，我还是第一次。 ⑧我也跟着站起来，瞧个新鲜。这时，主播把脸转过来，我大吃一惊，竟然是曲亮。可曲亮好像没有看见我，继续做着直播。 ⑨曲亮手指着车窗外的黑土地，“大家知道吗？我国独一无二的黑土地在哪里？看！就在这里！你们看那油黑的土地，抓起一把，能捏出油来。在这里长出来的粮食，论口味，论营养，想不一流都难。说到这，我要告诉看我直播的朋友，你们有口福了！你们可以省去路费和时间，不费吹灰之力，就能吃到产自黑土地的油黑色的粘玉米、金黄色的粘豆包。这是我们最新推出的两款产品，刚投放到市场上，这人气就大爆炸了……” ⑩哦，是黑土大地牌的粘玉米、粘豆包。我猛然想起，前几天过节，单位同事们争相推荐的，就是这个牌子的粘玉米、粘豆包。单位同事吃了都说好吃，下次还买，我也有同感。我还听同事在议论，说这个黑土大地牌可了不得，是一个大学生回乡创业，为帮助乡亲们致富打造的农贸品牌。可万万没想到，这个黑土大地牌的创造者竟是曲亮。 ⑪忽然听不到曲亮的说话声音，可能是他的直播结束了。我抬起头来，想看看什么情况，没想到，曲亮已经走到我近前。我和曲亮的手紧紧握在一起，我俩的目光，相隔三年，又一次近距离地碰撞。那天我们谈了很久很久，曲亮婉拒了我给他推荐的工作，我也终于明白了当年他义无反顾回到家乡的决心。 ⑫时间过得真快，一晃半年又过去了。那天，曲亮来省城参加黑土地经济研讨会，开完会就急着往回赶。我急忙赶到火车站，依旧是火车站的站台上，依旧是那趟驶向黑土地的火车旁边。 ⑬列车开动了，像是赛跑一样，载着曲亮又奔向了黑土地。 （选自《文艺报》2024年3月，有删改） 11. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的两项是（ ） A. 第①段以火车在黑土地奔驰的场景起笔，触发“我”对曲亮的回忆，自然引出下文，奠定了温情的叙事基调。 B. 第④段写“我”推荐曲亮就业，既体现“我”对曲亮才华的认可，也为后文“我”去黑土地找曲亮做了铺垫。 C. 第⑨段曲亮直播时语言直白通俗，仅从口感角度介绍农产品，意在表现他急于推销产品的功利心态。 D. 第⑩段运用插叙，补充了“黑土地牌”农产品的口碑和背景，侧面烘托出曲亮回乡创业的价值与成就。 E. 文章结尾写列车载着曲亮奔向黑土地，以景结情，暗示曲亮的创业之路一帆风顺。 12. 请从描写的角度赏析第①段划线句子。 13. 文章结尾段在结构上有什么作用？结合文章内容及链接材料，谈谈你对本文主旨的理解。 近年来，越来越多高校毕业生主动告别大城市的繁华，回到乡村扎根基层。有人深耕特色农业，用专业技术改良作物品种；有人投身乡村电商，搭建产销桥梁盘活乡土物产；有人坚守乡村教育，为乡村孩子点亮成长明灯，他们用专业能力激活乡村活力，成为乡村振兴路上不可或缺的新生力量。 （三）古诗文阅读（共18分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 淮上喜会梁州故人 唐·韦应物 江汉曾为客，相逢每醉还。 浮云一别后，流水十年间。 欢笑情如旧，萧疏鬓已斑。 何因不归去？淮上有秋山。 14. 下列对这首诗歌的理解或赏析不正确的一项是（ ） A. 本诗属五言律诗，首联破题忆旧、颔联承写别离、颈联转绘相逢、尾联合以寄慨，是中唐律诗“淡远清深”风格的典型。 B. 首联中“每醉还”的“每”字意蕴丰富，既摹写昔日江汉同游时知己相逢、酣畅尽欢的常态，亦暗蕴别后十年知音难觅、独酌无绪的孤寂。 C. 颔联以意象传情，浮云喻行踪漂泊、流水喻时光流逝，时空跨度极大却凝练含蓄 D. 全诗从昔年江汉作客，到别后十年浮沉，再到淮上喜会故人，尾联“秋山”意象以清寂之景收束，亦藏功业无成的自伤。 15. 颈联是全诗情感核心，请结合全诗赏析这一联。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 ①王平字子均，巴西宕渠人也。本养外家何氏。后复姓王。从曹公征汉中，因降先主，拜牙门将、裨将军。 ②建兴六年，属参军马谡先锋。谡舍水上山举措烦扰平连规谏谡谡不能用大败于街亭。众尽星散，惟平所领千人鸣鼓自持，魏将张郃疑其伏兵，不往逼也。于是平徐徐收合诸营遗迸①，率将士而还。丞相亮既诛马谡及将军张休、李盛，夺将军黄袭等兵。平特见崇显，加拜参军，统五部兼当营事，进位讨寇将军，封亭侯。 ③九年，亮围祁山，平别守南围。魏大将军司马宣王攻亮，张郃攻平，平坚守不动，郃不能克。十二年，亮卒于武功，军退还。魏延作乱，一战而败，平之功也。迁后典军、安汉将军，副车骑将军吴壹住汉中，又领汉中太守。十五年，进封安汉侯，代壹督汉中。 ④平生长戎旅，手不能书，其所识不过十字，而口授作书，皆有意理。使人读史、汉诸纪传，听之，备知其大义，往往论说不失其指。遵履法度，言不戏谑，从朝到夕，端坐彻日，㦎②无武将之体，然性狭侵疑，为人自轻，以此为损焉。十一年卒，子训嗣。 （选自《三国志·蜀书》，有删减） 【注释】①遗迸：因战败而奔散的残兵。②㦎：通“婳”，斯文，文静。 16. 下列对文中加点字词的理解或推断，正确的一项是（ ） A. 【查阅词典法】“因降先主”中“因”有“于、凭借、趁着”等义项，此处应为“趁着”之意。 B. 【语境分析法】“郃不能克”中的“克”与“既克，公问其故”（《曹刿论战》）的“克”含义不同。 C. 【课内迁移法】“使人读史、汉诸纪传”中的“诸”与“投诸渤海之尾”的“诸”意思相同，都是“之于”的意思。 D. 【成语关联法】“备知其大义”中的“备”与成语“德才兼备”的“备”意思不同。 17. 下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是（ ） A. 谡舍水/上山举措烦扰/平连规谏谡/谡不能/用大败于街亭。 B. 谡舍水上山/举措烦扰/平连规谏谡/谡不能用/大败于街亭。 C. 谡舍水上山/举措烦扰平/连规谏谡/谡不能用/大败于街亭。 D. 谡舍水/上山举措烦扰/平连规谏谡/谡不能用/大败于街亭。 18. 用现代汉语写出文中画横线语句的大意。 遵履法度，言不戏谑，从朝到夕，端坐彻日。 19. 结合选文，分析王平虽“手不能书，其所识不过十字”却能成为蜀汉重臣的原因。 （四）名著阅读（共8分） 20. 下列关于《儒林外史》的表述，不正确的一项是（ ） A. 全书以“功名富贵”为贯穿线索，采用无核心主角的串珠式结构，刻画儒林众生相，既批判科举对人性的异化，也揭露封建礼教的僵化，是清代长篇讽刺小说的典范。 B. 范进中举后喜极而疯，胡屠户前倨后恭、张乡绅登门攀附，这些情节以夸张与写实结合的手法，辛辣讽刺了科举背后的人情冷暖与世俗功利风气。 C. 严监生临终前因灯盏点两茎灯草迟迟不肯咽气，这一细节将其吝啬刻画到极致；但他为妻治病舍得重金，可见其形象立体复杂，讽刺中暗含悲悯。 D. 杜少卿虽出身名门，却厌弃功名、蔑视礼教，不仅装病推辞科举举荐，还平等对待仆役、帮扶寒门士子，是书中最具真性情的“腐儒”代表。 21. 阅读下面节选的文段，回答问题。 【材料一】 周进六十余岁仍是童生，屡次赶考皆失意，受尽秀才梅玖的嘲弄、举人王惠的轻视，连学堂教馆的差事也丢了，只得在薛家集记账糊口。一日路过贡院，他忍不住进去瞻仰，看着号板触景生情，竟一头撞去痛哭不止，满地打滚哀嚎自己半生求仕无门，直至众人凑钱帮他捐了监生，他才止住哭声，此后中举入仕，便一心沉溺功名仕途，性情也愈发迂腐，全然忘了昔日窘迫。 【材料二】 王冕自幼丧父，靠放牛为生却勤学不辍，自学画荷技艺精湛，求画者络绎不绝，他却从不为权贵折腰，知县登门求画被他婉拒，朝廷派人持诏书征召他出仕为官，他连夜收拾行囊避走会稽山，隐居山野自耕自食，与山水为伴，以诗书为乐，即便知晓科举可换功名富贵，也始终坚守本心，不与官场权贵同流合污，只求自在洒脱。 【材料三】 匡超人早年丧父，与母亲相依为命，孝顺懂事又勤勉好学，白天帮人做工养家，夜晚点灯苦读，还悉心照料病重的母亲，乡邻皆赞其孝悌；后受马二先生点拨一心扑在举业上，中举后踏入儒林官场，沾染世俗功利之气，先是帮劣绅潘三伪造文书、包揽词讼谋利，后又背弃与发妻的婚约另娶他人，甚至诋毁昔日帮扶过自己的恩人，彻底褪去早年纯良品性，沦为追名逐利、寡廉鲜耻的势利之徒。 请结合三则材料及整本书，分析书中三类读书人的功名态度与人生走向。 三、写作（共50分） 22. 阅读下面的材料，按要求作文。 岁月长河里，总有人递来温暖的光：是家人灯下温好的粥，是师长伏案批注的字，是陌生人伸手相扶的暖……这些照进岁月的暖阳，让我渐渐懂得，善意从不是单向的接收，而是要成为发光者，以微光赴暖，为世间留一抹暖阳。 请结合自身经历或感悟，以“为世间留一抹暖阳”为题，写一篇作文。 要求：①写出自己独特的感受或体会，给人以启迪； ②合乎情理，不生搬硬套； ③不少于600字； ④文中不出现自己的真实姓名、校名等相关信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级2025年下学期期末考试 语文试卷 命题人：刘卓倩、熊庆龄、谭希玮 审题人：刘卓倩、熊庆龄、谭希玮 一、积累运用（共 20 分） （一）积累（8分） ①站在初中生涯的尾声，回望来路。那些曾让我们迷惘的难题、纠结的抉择，都在师长的谆谆教诲中逐渐明晰。②课堂上，我们聆听先贤的智慧箴言，体悟文字里的悲欢离合；操场上，我们挥洒汗水，在奔跑中释放青春的热忱。那些并肩前行的伙伴，成了岁月里最珍贵的羁绊。③面对未知的前路，我们不但会有忐忑，而且更多的是胸有成竹的憧憬。愿我们带着三年积淀的学识与勇气，摒弃怯懦与浮燥，以坚韧的毅力、谦逊的姿态，在人生的新征程上砥励前行。④用奋斗书写属于自己的精彩篇章，不负时光馈赠，不负心中理想，相得益彰地奔赴下一场山海。 1. 上文加点字读音或字形分析正确一项是（ ） A. “迷惘”的“惘”读“wǎng”；“抉择”的“抉”应写成“决”。 B. “箴言”的“箴”读“zhēn”；“悲欢离合”的“合”写法正确。 C. “怯懦”的“怯”应该读“què”；“浮燥”的“燥”应写成“躁”。 D. “谆谆教诲“的“谆谆”读“chún”；“砥励前行”的“励”应写成“砺”。 2. 下面是某同学对上文的修改，其中不正确的一项是（ ） A. 第①句缺少主语，应改为“站在初中生涯的尾声，我们回望来路。” B. 第②句中的“；”应改为“，” C. 第③句关联词使用错误，应改为“面对未知的前路，我们虽然会有忐忑，但更多的是胸有成竹的憧憬” D. 第④句“相得益彰”改为“孜孜不倦” 【答案】1. B 2. B 【解析】 【1题详解】 本题考查字音字形。 A.“抉择”的书写正确； C.“怯懦”的“怯”应该读“qiè”； D.“谆谆教诲“的“谆谆”读“zhūn”； 故选B。 【2题详解】 本题考查基础知识。 B.第②句前半句写课堂，后半句写操场，是两个并列的分句，结构对称、意思并列，用分号，不能改为逗号。 故选B。 3. 古诗文默写。 当我们回望历史的烽烟，总能被那些赤诚的身影打动。边塞的朔风呼啸，酷寒浸透衣甲，“将军角弓不得控，（1）_____________”（《白雪歌送武判官归京》）是戍边将士驻守家国的凛凛风骨；乱世的烽火烧尽故园，“（2）_____________，_____________”（《过零丁洋》）是文天祥用生动的比喻将个人命运融入家国大义的悲怆与决绝；而京口北固亭的凭栏远眺中，“（3）_____________，坐断东南战未休”（《南乡子·登京口北固亭有怀》）又道尽了孙权少年英气、独镇一方的英雄气魄。这些镌刻在诗句里的赤诚与豪情，早已成为民族精神的底色，在岁月长河里熠熠生辉。 【答案】 ①. 都护铁衣冷难着 ②. 山河破碎风飘絮 ③. 身世浮沉雨打萍 ④. 年少万兜鍪 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“飘絮、萍、兜鍪”等字词容易写错。 （二）运用（12分） 九年级一班正在开展“岁月如歌——我们的初中生活”综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。 4. 班级准备编写一本班史，请你将编写步骤补充完整。 ①成立班史编委会，给各编写小组分配任务； ②____________________________________； ③将搜集的资料进行分类整理，编辑加工； ④____________________________________。 5. 离别前，一班的同学为感谢初中三年默默付出的校工阿姨，打算以班委会名义给校工阿姨写一封感谢信，请指出以下选文从格式和内容上不正确的一处（ ） 致校工阿姨的感谢信 尊敬的校工阿姨： 您好！ 岁月荏苒，三年初中时光即将落幕。在这离别之际，①我们九年级全体同学怀着诚挚的心意，向您致以最衷心的感谢与最崇高的敬意！您始终坚守在自己的岗位上，②顶着烈日、冒着风雨维护校园环境显示出您有极高的责任心。如今，我们即将告别母校，奔赴人生的新征程。但您的恩情，我们永远铭记于心。③在此，我们衷心祝愿您财源广进、阖家幸福！ ④九年级一班班委会 2025年6月9日 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】4. ①. 小组分工，搜集资料 ②. 班史定稿，装订成册，形成班级纪念册 5. C 【解析】 【4题详解】 本题考查流程设计。 贴合“编写班史”的完整流程，步骤需连贯，承接第①步“分配任务”，衔接第③步“分类整理资料”，再衔接第④步“编辑加工”后的收尾工作；步骤简洁明了，符合班级活动实操性，语言通俗，与示例格式、风格一致；第②步需对应“搜集资料”的核心，分配任务后首要工作是搜集，第④步对应“整理加工后”的收尾“定稿、装订，形成成品”。 示例：②各小组按照分工，搜集班级相关资料，如活动照片、同学习作、成长事迹、师生寄语等；④对编辑加工后的内容进行审核定稿，统一装订成册，制作成专属班级纪念册。 【5题详解】 本题考查感谢信。 C.③“财源广进”多用于商业场景，对校工阿姨的祝福语应侧重健康、顺利，如“祝您身体健康，工作顺心”。 故选C。 6. 在主题分享会上，同学们追忆成长点滴，畅谈时光感悟。请你根据上联，结合自身成长体验，补写下联。 上联：岁月如歌，唱响青春百味 下联： 【答案】示例：流年似曲，谱成少年华章 【解析】 【详解】本题考查对联。 对联要求上下联字数相等，词性相对，仄起平收，结构相同。此外意境相合，上下联都要围绕成长、青春、时光、感悟等主题。上联：岁月（名词）+如歌（比喻），唱响（动词）+青春百味（偏正短语）；内容围绕成长、时光、少年、梦想、初心等主题。 示例：流年似画，绘就成长千般。 7. 三年的初中时光转瞬即逝，无数的不舍填满心房。分别在即，请你参考示例，选择一个科目的老师（化学老师除外），为他（她）写一首三行诗，表达你的感激之情。要求：体现学科特点，句式不限，形式上排列3行，不超过60字。 示例： 淀粉遇碘变蓝 紫色石蕊试剂遇酸变红 而我遇见您，学习生活变得更加绚丽多彩 ——致化学老师 【答案】示例一：汉赋唐诗，宋词元曲/千百年的历史回音/唱不尽我对您的赞歌——致语文老师 示例二：运算律/加减乘除/算不出我感谢您的深度——致数学老师 示例三：纵有妙笔/画不尽您对我们的教导/却能一笔勾画出感谢您的心——致美术老师 【解析】 【详解】本题考查语言表达。开放性试题，选择一个科目的老师（化学老师除外），为他（她）写一首三行诗，表达自己的感激，注意要从学科特点、意象关联、情感表达角度，格式：借学科特有意象，关联师生相遇，表感激。 示例一：经纬纵横/山河万里/您带我们读懂岁月与天地/感恩一路指引——致地理老师 示例二：ABCD是最美的音符/单词短句藏不尽深情/谢谢您点亮我的外语世界——致英语老师 示例三：奔跑跳跃/汗水闪耀/您教会我们勇敢与坚强/师恩如光/温暖心房——致体育老师 二、阅读（共50分） （一）非文学作品阅读（共8分） 阅读下面非连续性文本，完成下面小题。 【材料一】 ①2025年央视春晚舞台上，16个身着花袄、手持彩绢的宇树H1人形机器人“福兮”以一场灵动欢快的“扭秧歌”表演惊艳全国，刷新了公众对机器人“机械感”的刻板印象，更成为中国机器人产业跨越式发展的生动缩影。 ②机器人“福兮”的表演看似轻松，实则凝聚了从“机械执行”到“智能涌现”的多项硬核技术突破。如“电机驱动”技术路线的突破等，“低成本高性能”的核心理念，让中国在机器人产业中开辟了一条独特的中国路径：“让机器人走进千家万户，成为生活的好帮手。” （节选自《人民日报海外版》2025年02月12日《“让机器人成为生活的好帮手”》） 【材料二】 ①近日，成都新都区军屯镇天星村的千亩稻田里，一胖一瘦两只“机器狗”成了村民热议的焦点。它们无需人工操控，灵活穿梭于田埂间，实时扫描作物长势、分析病虫害、采集气象数据，甚至能自动避障、爬坡过坎，将农田信息通过5G网络传回云端，为“天府粮仓”注入新质生产力！ ②“小胖”作为毫米级监测专家，搭载360°旋转双目摄像头和DeepSeek深度学习算法，可识别非法闯入者，并对作物长势、温湿度、病虫害进行毫米级精度分析。通过多线程激光雷达和红外系统，实现动态避障，适应复杂田间环境。 ③“小瘦”则是一位地形自适应能手，它配备柔性关节六轴传感器，遇到3°以上坡度时自动调节“双足”高度，保持水平作业姿态。历经300多种地形测试，复杂地形作业效率提升40%。 ④“小胖”“小瘦”不仅是“巡检员”，更是“决策大脑”。通过5G物联平台，实时将数据同步至云端，联动植保无人机、施肥机等设备，形成“播种—监测—管护—采收”全流程精准作业闭环。通过分析土壤墒情、气象变化，动态调整灌溉、施肥策略，减少资源浪费，提升产量。 ⑤机器人并非替代农民，而是将人力从重复劳动中解放，转向品质管理与品牌运营。未来，将扩展机器人应用至农产品检测、采摘等领域，形成覆盖全产业链的智能解决方案。 （节选自《金台资讯》2025年3月5日《成都稻田迎来“机器狗”巡检员》） 【材料三】 ①人形机器人又称类人机器人、仿生机器人等，通常具有头部、躯干、双臂双腿等，在结构和功能上尽可能接近人类，具备一定的运动能力和感知能力。 ②如今，人形机器人正成为新的“风口”。 ③据国际机器人协会预测，2021年到2030年，全球人形机器人市场规模年复合增长率将高达71%。中国电子学会预测，到2030年，中国的人形机器人市场规模有望达到约8700亿元。 ④目前，市场上主流的人形机器人价格不菲，售价在10万元以上，高的甚至超50万元。不少人认为，人形机器人功能有限、价格昂贵，为何相关产业布局不断加速？ ⑤业内人士表示，人形机器人走热，跟技术发展、市场需求和政策推动等因素密不可分。 ⑥从技术方面，人形机器人在环境感知和人机交互等方面能力显著增强；从市场需求看，人口老龄化和劳动力短缺，使得人形机器人的应用场景得到大大拓展。用空气炸锅炸薯条、制作沙拉汉堡、做咖啡、短暂哄娃、叠衣服……2024世界机器人大会上的这些场景，让人们看到人形机器人走入日常生活的更多可能。国家战略层面的重视，也成为引领我国人形机器人产业加速发展的强劲动力。2024年1月，工信部等7部门印发的关于推动未来产业创新发展的实施意见提出，做强未来高端装备，其中人形机器人排在“创新标志性产品”专栏第一位。 ⑦人形机器人在工业领域应用最大的意义在于，企业不需要为机械化改造产线。不过，目前人形机器人还处于小规模试验阶段，要实现大规模替代人还为时尚早，需要更高的精确度和安全性，所需要的时间会更长。 ⑧相比国外，中国有着更丰富的应用场景，有助于人形机器人进行充分训练。期待政策、技术、需求共同推动人形机器人产业的发展。 （节选自《人民日报海外版》2025年02月12日《人形机器人何时进入日常生活？》） 【材料四】 ①文明史镌刻着人类对机械生命的向往。《列子·汤问》记载的偃师造人，达·芬奇手稿中的机械骑士，工业革命时期的蒸汽人偶，这些幻想在二十一世纪第三个十年走进现实。从春晚舞台载歌载舞演杂技的“师傅”，到哈尔滨冰雪大世界与火炬手击掌的“夸父”，人形机器人正以超乎想象的速度撕下科幻标签。在零下20摄氏度的寒风里，机器人精准完成火炬传递的每个动作，这是技术的进步，也是文明的进步。钻木取火也好，智能火炬也罢，技术始终在为人类文明开辟新篇，也始终承载着人们对美好生活的期待。 ②对人形机器人，人们有太多期待。医护人员期待它能托住老人颤抖的手臂，工程师期待它代替人类踏入高危作业区，企业家期待它高效精准完成生产任务……人形机器人从诞生之初，就被设计为人的得力助手和贴心伙伴。 ③但硬币总有另一面，有期待就有担忧。有人担忧人形机器人在提高生产效率的同时，可能会抢走那些重复性、规律性强的岗位“饭碗”。有人担忧人形机器人在运行过程中会收集大量用户数据，一旦数据泄露，后果不堪设想。还有人担忧过度依赖人形机器人，可能会削弱人与人之间的真实情感互动，导致人际关系淡漠，甚至引发道德伦理风险。 ④如何充分发挥人形机器人的优势，让其在养老、教育、危险作业等领域大显身手，提升社会福祉？如何平衡效率与公平的关系，避免就业遭到冲击？如何打消用户的顾虑，防止数据被不当利用？把人们的期待转化为现实，需要政府、企业和社会各界共同努力，不断完善政策法规，规范人形机器人的研发、生产和使用。例如，通过职业培训和再教育，帮助劳动者适应新的就业环境；加强数据安全保护，完善隐私法律法规；引导公众正确看待人形机器人，避免过度依赖等。 ⑤未来尚无定论，但未来可以塑造。人形机器人终究是人类意志的延伸，面对奔涌而至的热潮，我们既要保持“弄潮儿向涛头立”的锐气，也要守住“乱云飞渡仍从容”的定力，确保在发展人形机器人的每个阶段，始终践行以人为本、科技向善的价值观念，让人形机器人这个跨越数千年的梦，真正成为造福人类文明的现实图景。 （节选自《新华日报》2025年03月05日《对人形机器人，我们该有怎样的期待？》） 8. 下列对以上材料的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 机器人“福兮”的表演看似轻松，实则凝聚了从“智能涌现”到“机械执行”的多项硬核技术突破。 B. “机器狗”能为“天府粮仓”注入新质生产力，原因是它们完全替代农民，将人力从重复劳动中解放。 C. 人形机器人又称类人机器人、仿生机器人等，通常具有头部、躯干、双臂双腿等，在结构和功能上尽可能接近人类，完全具备人的运动能力和感知能力。 D. “小胖”“小瘦”通过5G物联平台，实时将数据同步至云端，联动植保无人机、施肥机等设备，形成“播种—监测—管护—采收”全流程精准作业闭环。 9. 下面说法不符合【材料三】的一项是（ ） A. 主流人形机器人价格不菲，将促使人形机器人成为新的经济“风口”。 B. 人形机器人排在“创新标志性产品”专栏第一位的原因之一是政策推动。 C. 人形机器人在环境感知和人机交互等方面的技术跟进，将推动人形机器人产业发展。 D. 人口老龄化和劳动力短缺等市场需求，将成为引领我国人形机器人产业加速发展的强劲动力。 10. 为促进中国机器人产业跨越式发展，请结合材料说说未来应如何推动人形机器人更好地服务于人类社会？ 【答案】8. D 9. A 10. ①加快技术研发和创新，在人工智能（算法）、运动控制等领域发力创新；②扩大人形机器人跨领域合作空间，与云端平台、设备等多方联动和协同发展；③制定数据安全法规，明确机器人使用边界，保护用户隐私，防范道德风险；④践行以人为本价值观念，确保技术发展与人类需求、情感互动相协调，让机器人技术真正造福于人类。 【解析】 【导语】这篇阅读材料聚焦机器人技术发展，通过春晚机器人表演、农业机器狗应用、人形机器人产业分析三个维度，展现了中国机器人技术的突破与产业化进程。材料既呈现了技术革新带来的效率提升（如农业精准作业），也探讨了人形机器人产业化面临的挑战（成本、安全性）和社会伦理问题。四则材料形成递进结构：从技术展示到产业分析，最终落脚人文思考，体现科技报道的深度与温度。 【8题详解】 本题考查内容理解辨析。 A.结合材料一第②段“机器人‘福兮’的表演看似轻松，实则凝聚了从‘机械执行’到‘智能涌现’的多项硬核技术突破”可知，原文明确说明技术突破的顺序是从“机械执行”逐步发展到“智能涌现”，这是一个由基础到高阶的技术递进过程。选项将顺序颠倒为“从‘智能涌现’到‘机械执行’”，与原文表述完全相反，违背了材料所传达的技术发展逻辑； B.结合材料二第⑤段“机器人并非替代农民，而是将人力从重复劳动中解放，转向品质管理与品牌运营”可知，“机器狗”的作用是解放人力、辅助农民，而非“完全替代农民”，“并非替代”与“完全替代”是截然不同的概念，前者强调辅助性，后者强调绝对性。选项混淆了这两个概念，错误认为“机器狗”能注入新质生产力的原因是“完全替代农民”，与材料原意不符； C.结合材料三第①段“人形机器人又称类人机器人、仿生机器人等，通常具有头部、躯干、双臂双腿等，在结构和功能上尽可能接近人类，具备一定的运动能力和感知能力”可知，原文中“具备一定的”强调人形机器人的运动和感知能力是有限度、有范围的，并非达到人类的水平；而C选项将其改为“完全具备人的运动能力和感知能力”，“一定的”与“完全”语义差异极大，夸大了人形机器人的能力，与材料表述不一致； 故选D。 【9题详解】 本题考查内容理解辨析。 A.结合材料三第②段“如今，人形机器人正成为新的‘风口’”和第④段“目前，市场上主流的人形机器人价格不菲，售价在10万元以上，高的甚至超50万元。不少人认为，人形机器人功能有限、价格昂贵，为何相关产业布局不断加速？”、第⑤段“业内人士表示，人形机器人走热，跟技术发展、市场需求和政策推动等因素密不可分”可知，材料三明确说明人形机器人成为新“风口”的原因是技术发展、市场需求和政策推动，并未提及“主流人形机器人价格不菲”会促使其成为新的经济“风口”；相反，“价格不菲”是不少人对人形机器人产业布局加速产生疑问的原因之一，并非推动其成为“风口”的因素。 故选A。 【10题详解】 本题考查内容理解及意见建议。 结合材料一第②段“机器人‘福兮’的表演看似轻松，实则凝聚了从‘机械执行’到‘智能涌现’的多项硬核技术突破。如‘电机驱动’技术路线的突破等，‘低成本高性能’的核心理念，让中国在机器人产业中开辟了一条独特的中国路径”和材料三第⑥段“从技术方面，人形机器人在环境感知和人机交互等方面能力显著增强”可知，人形机器人的发展离不开核心技术的支撑，“福兮”机器人的成功得益于技术突破，而当前人形机器人的进步也依赖于环境感知、人机交互等技术的提升，技术创新是产业发展的核心动力。由此可知，未来应加快技术研发和创新，在人工智能（算法）、运动控制等领域发力创新，为机器人产业跨越式发展奠定基础。 结合材料二第④段“‘小胖’‘小瘦’不仅是‘巡检员’、更是‘决策大脑’。通过5G物联平台，实时将数据同步至云端，联动植保无人机、施肥机等设备，形成‘播种—监测—管护—采收’全流程精准作业闭环”可知，“小胖”“小瘦”通过与5G物联平台、各类农业设备联动，实现了农业全流程精准作业，发挥了更大的实用价值，单一机器人的功能有限，多方协同能拓展其应用效能。由此可知，未来应扩大人形机器人跨领域合作空间，与云端平台、设备等多方联动和协同发展，提升机器人的服务能力和应用场景覆盖面。 结合材料四第③段“有人担忧人形机器人在运行过程中会收集大量用户数据，一旦数据泄露，后果不堪设想。还有人担忧过度依赖人形机器人，可能会削弱人与人之间的真实情感互动，导致人际关系淡漠，甚至引发道德伦理风险”和第④段“如何打消用户的顾虑，防止数据被不当利用？把人们的期待转化为现实，需要政府、企业和社会各界共同努力，不断完善政策法规，规范人形机器人的研发、生产和使用”可知，人形机器人在发展过程中存在数据泄露、道德伦理等潜在风险，这些担忧影响其更好地服务人类，而完善政策法规、规范使用是解决这些问题的关键。由此可知，未来应制定数据安全法规，明确机器人使用边界，保护用户隐私，防范道德风险，为机器人的健康发展提供保障。 结合材料四第⑤段“未来尚无定论，但未来可以塑造。人形机器人终究是人类意志的延伸，面对奔涌而至的热潮，我们既要保持‘弄潮儿向涛头立’的锐气，也要守住‘乱云飞渡仍从容’的定力，确保在发展人形机器人的每个阶段，始终践行以人为本、科技向善的价值观念，让人形机器人这个跨越数千年的梦，真正成为造福人类文明的现实图景”可知，人形机器人的核心价值是服务人类，其发展必须围绕人类需求，坚守以人为本、科技向善的理念，避免过度发展偏离造福人类的初衷。由此可知，未来应践行以人为本价值观念，确保技术发展与人类需求、情感互动相协调，让机器人技术真正造福于人类。 （二）文学作品阅读（共16分） 阅读下面文本，完成下面小题。 驶向黑土地的火车 崔 民 ①火车在广袤无垠的黑土地上，铆足了劲往前跑。我望着车窗外交替涌现出来的风景，望着望着，不由得又想起了曲亮。 ②大学毕业前夕，我们开始忙碌选择就业的事。我留在了省城，许言去了深圳，刘凡则去了杭州，唯有曲亮的就业方向不明朗。曲亮在选择就业这个问题上，表现得依然沉默寡言，很少主动谈及自己的就业方向。我试探着问：“曲亮，选哪儿了？说给我们听听。”曲亮摆摆手说：“这个事儿，没啥可说的。”我们继续追问，曲亮终于松口说要回农村老家去。曲亮的这句话，让我们的话题戛然而止。 ③我打心里不太明白曲亮的选择。千辛万苦考到省城，读了四年大学，学习成绩也不赖，该到了出人头地的时候，他却选择回农村，真出乎意料！ ④我到省城报社工作后，经常参与采访，采访的同时，也带着推荐人才的任务。我推荐的人才只有一人，那就是曲亮。我不怕有人说闲话，说句实话，曲亮只是人有点蔫儿，话不多，容易让人们忽略了他的才学，他无论是笔下功夫还是专业素养，在我们系里都是名列前茅的，是个名副其实的人才。总觉得他不声不响地回家乡，会不会大材小用了？ ⑤到了第三年，我终于给曲亮推荐到一个非常好的工作。这个工作怎么个好，若是让我重新选择就业，我会毫不犹豫地选这个工作。 ⑥火车在黑土地上越跑越快，我离曲亮越来越近。想到帮助曲亮改变前程命运的大事就要跑成实现了，我的心情不禁激动起来。 ⑦这时，车厢似乎发生了什么，我听见身边的旅客相互议论着，有的旅客还站起来，向车厢中部瞧。我抬头望去，只见有个人，一只手举着精致的食品包装盒，另一只手指着车窗外，在大声说话。旁边有个小伙子，神情投入地拍摄着。拍摄的工具挺简单，一个三脚架，一部手机。噢，这是直播。直播不算什么新鲜事，可是亲眼看着在火车上做直播，我还是第一次。 ⑧我也跟着站起来，瞧个新鲜。这时，主播把脸转过来，我大吃一惊，竟然是曲亮。可曲亮好像没有看见我，继续做着直播。 ⑨曲亮手指着车窗外的黑土地，“大家知道吗？我国独一无二的黑土地在哪里？看！就在这里！你们看那油黑的土地，抓起一把，能捏出油来。在这里长出来的粮食，论口味，论营养，想不一流都难。说到这，我要告诉看我直播的朋友，你们有口福了！你们可以省去路费和时间，不费吹灰之力，就能吃到产自黑土地的油黑色的粘玉米、金黄色的粘豆包。这是我们最新推出的两款产品，刚投放到市场上，这人气就大爆炸了……” ⑩哦，是黑土大地牌的粘玉米、粘豆包。我猛然想起，前几天过节，单位同事们争相推荐的，就是这个牌子的粘玉米、粘豆包。单位同事吃了都说好吃，下次还买，我也有同感。我还听同事在议论，说这个黑土大地牌可了不得，是一个大学生回乡创业，为帮助乡亲们致富打造的农贸品牌。可万万没想到，这个黑土大地牌的创造者竟是曲亮。 ⑪忽然听不到曲亮的说话声音，可能是他的直播结束了。我抬起头来，想看看什么情况，没想到，曲亮已经走到我近前。我和曲亮的手紧紧握在一起，我俩的目光，相隔三年，又一次近距离地碰撞。那天我们谈了很久很久，曲亮婉拒了我给他推荐的工作，我也终于明白了当年他义无反顾回到家乡的决心。 ⑫时间过得真快，一晃半年又过去了。那天，曲亮来省城参加黑土地经济研讨会，开完会就急着往回赶。我急忙赶到火车站，依旧是火车站的站台上，依旧是那趟驶向黑土地的火车旁边。 ⑬列车开动了，像是赛跑一样，载着曲亮又奔向了黑土地。 （选自《文艺报》2024年3月，有删改） 11. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的两项是（ ） A. 第①段以火车在黑土地奔驰的场景起笔，触发“我”对曲亮的回忆，自然引出下文，奠定了温情的叙事基调。 B. 第④段写“我”推荐曲亮就业，既体现“我”对曲亮才华的认可，也为后文“我”去黑土地找曲亮做了铺垫。 C. 第⑨段曲亮直播时的语言直白通俗，仅从口感角度介绍农产品，意在表现他急于推销产品的功利心态。 D. 第⑩段运用插叙，补充了“黑土地牌”农产品口碑和背景，侧面烘托出曲亮回乡创业的价值与成就。 E. 文章结尾写列车载着曲亮奔向黑土地，以景结情，暗示曲亮的创业之路一帆风顺。 12. 请从描写的角度赏析第①段划线句子。 13. 文章结尾段在结构上有什么作用？结合文章内容及链接材料，谈谈你对本文主旨的理解。 近年来，越来越多高校毕业生主动告别大城市的繁华，回到乡村扎根基层。有人深耕特色农业，用专业技术改良作物品种；有人投身乡村电商，搭建产销桥梁盘活乡土物产；有人坚守乡村教育，为乡村孩子点亮成长明灯，他们用专业能力激活乡村活力，成为乡村振兴路上不可或缺的新生力量。 【答案】11. CE 12. ① 这句话运用了环境描写，写出黑土地广袤无垠的地域特点，搭配火车疾驰的动态，营造出充满活力、奔赴希望的氛围；② 烘托出“我”急于见到曲亮、想要帮他改变命运的迫切的心理；③ 结构上呼应文章标题，同时为后文曲亮扎根黑土地、奋力创业的情节埋下伏笔。 13. 结构上： ① 呼应开头火车驰骋在黑土地的场景，让文章结构完整严谨； ② 总结全文内容，让曲亮回乡创业的叙事完整。 主旨的理解： ① 文章写曲亮放弃大城市优渥机会，回乡做直播拓销路帮乡亲增收致富，赞美当代青年扎根乡土、反哺家乡的责任与担当； ② 曲亮的选择并非个例，与材料中扎根基层的高校毕业生一致，都是用专业能力助力乡村发展的代表，让个人理想契合乡村振兴的时代需求； ③ 文章借曲亮与黑土地的故事，肯定青年力量是乡村振兴的重要支撑，表达了对更多青年扎根乡土、让家乡焕发新生的期许。 【解析】 【导语】《驶向黑土地的火车》以列车为叙事线索，串联起“我”对曲亮的回忆与重逢，情节跌宕却真实可感。开篇以火车疾驰场景起笔，首尾呼应，结构严谨；细节刻画细腻，曲亮直播时的真诚、婉拒工作的坚定，鲜活展现出新时代青年扎根乡土、反哺家乡的形象。文章以小见大，借曲亮的创业故事，呼应乡村振兴的时代主题，既藏着同窗间的温情，也彰显着青年的责任与担当，语言质朴动人，立意深刻，兼具温度与力量。 【11题详解】 本题考查内容及艺术特色辨析。 C.结合第⑨段“大家知道吗？我国独一无二的黑土地在哪里？看！就在这里！你们看那油黑的土地，抓起一把，能捏出油来。在这里长出来的粮食，论口味，论营养，想不一流都难”可知，曲亮直播时不仅介绍口感，还介绍黑土地优势、产品营养，语言真诚朴实。“仅从口感角度介绍农产品、急于推销的功利心态”理解错误； E.结合第⑬段“列车开动了，像是赛跑一样，载着曲亮又奔向了黑土地”可知，结尾以景结情，突出曲亮扎根家乡、建设黑土地的坚定追求。文中并未提及他的创业之路一帆风顺.“暗示曲亮的创业之路一帆风顺”无中生有； 故选CE。 【12题详解】 本题考查句子理解赏析。 结合第①段“火车在广袤无垠的黑土地上，铆足了劲往前跑”可知，这句话既描写了火车行驶的动态，也描写了火车所处的环境，其中“广袤无垠的黑土地”是环境描写，清晰展现出黑土地辽阔无边的地域特点，“铆足了劲往前跑”是对火车的动态描写，勾勒出火车疾驰的模样，两者结合，营造出充满活力、奔赴希望的氛围。因此这句话运用环境描写，既写出了黑土地的地域特征，搭配火车疾驰的动态营造出相应氛围。 由“火车在广袤无垠的黑土地上，铆足了劲往前跑”可知，此时“我”正乘坐这辆火车前往黑土地寻找曲亮，心中迫切希望见到曲亮，还盼着能帮他改变命运、推荐好工作，火车“铆足了劲往前跑”的状态，恰好映衬出“我”内心的迫切。因此这句话通过描写火车疾驰的状态，烘托出“我”急于见到曲亮、想要帮他改变命运的迫切心理。 结合第①段“火车在广袤无垠的黑土地上，铆足了劲往前跑”可知，这句话中“火车”“黑土地”直接呼应了文章标题《驶向黑土地的火车》。同时，火车奔赴黑土地的场景，为后文第⑧-⑪段“我”在火车上偶遇曲亮，发现他正在直播推销黑土地农产品，以及第⑪段曲亮婉拒“我”推荐的好工作、表明自己义无反顾回到家乡创业、打造“黑土大地牌”农贸品牌、帮助乡亲致富的决心，还有他扎根黑土地奋力拼搏的情节做了铺垫。因此这句话在结构上呼应文章标题，既暗示了黑土地对曲亮的特殊意义，也让后文曲亮放弃“我”推荐的工作、坚守家乡创业的情节出现得更自然合理。 【13题详解】 本题考查句段作用及情感主旨理解。 第一问：结合第①段“火车在广袤无垠的黑土地上，铆足了劲往前跑。我望着车窗外交替涌现出来的风景，望着望着，不由得又想起了曲亮”和第⑬段“列车开动了，像是赛跑一样，载着曲亮又奔向了黑土地”可知，开头描写火车驰骋在黑土地上、触发“我”对曲亮回忆的场景，结尾再次描写列车载着曲亮奔向黑土地的画面，两处场景相互呼应，形成首尾圆合的结构，让文章脉络更清晰、结构更完整严谨，避免了叙事的零散。由此可知，结尾段在结构上呼应开头火车驰骋在黑土地的场景，起到了使文章结构完整严谨的作用。 结合第②-⑫段“曲亮大学毕业放弃大城市机会，义无反顾回到农村老家，‘我’不解并为他推荐好工作，最终在火车上偶遇曲亮，发现他扎根黑土地创业，打造‘黑土大地牌’农产品，帮乡亲致富，曲亮还婉拒了‘我’推荐的工作，‘我’终于理解他的决心，后来曲亮来省城参加研讨会后急着返回黑土地”和第⑬段“列车开动了，像是赛跑一样，载着曲亮又奔向了黑土地”可知，结尾段用列车载着曲亮返回黑土地的场景，收束了全文围绕曲亮回乡创业的所有叙事，既交代了曲亮坚守黑土地、继续投身家乡建设的后续，也让“我”对曲亮从不解到理解、见证其成长与坚守的完整过程得以收尾。由此可知，结尾段在结构上总结了全文内容，让曲亮回乡创业的叙事更完整，给读者清晰的收尾感。 第二问：结合第⑨段“曲亮手指着车窗外的黑土地，‘大家知道吗？我国独一无二的黑土地在哪里？看！就在这里！……你们可以省去路费和时间，不费吹灰之力，就能吃到产自黑土地的油黑色的粘玉米、金黄色的粘豆包。这是我们最新推出的两款产品，刚投放到市场上，这人气就大爆炸了……’”和第⑩段、第⑪段“曲亮婉拒了我给他推荐的工作，我也终于明白了当年他义无反顾回到家乡的决心”可知，曲亮大学毕业，本有机会通过“我”的推荐，获得一份“若是让我重新选择就业，我会毫不犹豫地选这个工作”的优渥机会，可他却义无反顾放弃了大城市的机遇，回到家乡黑土地，利用自己的专业能力，打造“黑土大地牌”农产品，通过直播拓销路，不仅发挥了自身才华，更带动乡亲们增收致富，用实际行动践行着对家乡的责任与担当。因此文章通过曲亮的故事，赞美了当代青年扎根乡土、反哺家乡的责任与担当，这是文章的核心主旨之一。 结合第⑪段“曲亮婉拒了我给他推荐的工作，我也终于明白了当年他义无反顾回到家乡的决心”和链接材料“近年来，越来越多高校毕业生主动告别大城市的繁华，回到乡村扎根基层。有人深耕特色农业，用专业技术改良作物品种；有人投身乡村电商，搭建产销桥梁盘活乡土物产；有人坚守乡村教育，为乡村孩子点亮成长明灯”可知，曲亮并非个例，他正是链接材料中“主动告别大城市、扎根乡村基层”的高校毕业生的典型代表——链接材料中的毕业生深耕特色农业、投身乡村电商、坚守乡村教育，用专业能力激活乡村活力；而曲亮则投身乡村电商与特色农业，搭建农产品产销桥梁，盘活黑土地的物产资源，两者的选择与行动高度契合，都是用自身专业能力助力乡村发展，将个人理想与乡村振兴的时代需求紧密结合，实现个人价值与社会价值的统一。因此文章借曲亮的故事，串联起新时代高校毕业生扎根基层的群体形象，体现出这类青年用专业能力助力乡村发展的共同追求，深化了主旨的时代内涵。 结合第⑬段“列车开动了，像是赛跑一样，载着曲亮又奔向了黑土地”和链接材料“他们用专业能力激活乡村活力，成为乡村振兴路上不可或缺的新生力量”可知，曲亮作为扎根乡村的青年代表，用自己的创业行动，激活了黑土地的物产价值，带动了乡亲们致富，为家乡发展注入了新生力量；而链接材料也明确指出，这类扎根基层的高校毕业生，是乡村振兴路上不可或缺的新生力量。文章借曲亮与黑土地的故事，既肯定了曲亮这样的青年对乡村发展的重要作用，也暗示了乡村振兴需要更多像曲亮一样的青年投身其中，表达了对更多青年主动扎根乡土、发挥专业所长、让家乡焕发新生的深切期许，升华了文章的主旨。 （三）古诗文阅读（共18分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 淮上喜会梁州故人 唐·韦应物 江汉曾为客，相逢每醉还。 浮云一别后，流水十年间。 欢笑情如旧，萧疏鬓已斑。 何因不归去？淮上有秋山。 14. 下列对这首诗歌的理解或赏析不正确的一项是（ ） A. 本诗属五言律诗，首联破题忆旧、颔联承写别离、颈联转绘相逢、尾联合以寄慨，是中唐律诗“淡远清深”风格的典型。 B. 首联中“每醉还”的“每”字意蕴丰富，既摹写昔日江汉同游时知己相逢、酣畅尽欢的常态，亦暗蕴别后十年知音难觅、独酌无绪的孤寂。 C. 颔联以意象传情，浮云喻行踪漂泊、流水喻时光流逝，时空跨度极大却凝练含蓄。 D. 全诗从昔年江汉作客，到别后十年浮沉，再到淮上喜会故人，尾联“秋山”意象以清寂之景收束，亦藏功业无成的自伤。 15. 颈联是全诗情感核心，请结合全诗赏析这一联。 【答案】14. D 15. 示例：①今日重逢，彼此欢声笑语仍和当年一样真挚深厚，只是鬓发已然稀疏花白，不复往昔模样； ②运用对比手法，将重逢的欢欣与鬓发斑白的衰老相对照， ③既表达了故人情谊历经岁月依旧醇厚的珍贵，又流露时光飞逝、人生易老的怅惘。 【解析】 【导语】韦应物《淮上喜会梁州故人》以五言律诗写久别重逢之境，首联忆江汉同游之欢，颔联以浮云流水喻别后漂泊与岁月沧桑，颈联将重逢之喜与鬓斑之叹对照，尾联借秋山寄淡泊情怀。全诗语言质朴淡远，情感真挚深沉，在今昔交织中藏着友情的醇厚与时光的怅惘，尽显中唐律诗清深自然之韵。 【14题详解】 本题考查诗歌内容理解辨析。 D.结合“何因不归去？淮上有秋山”可知，诗人不归去是因为留恋淮上的秋山美景，表达的是对自然山水的喜爱与淡泊情怀，并非“功业无成的自伤”。选项中“尾联‘秋山’意象以清寂之景收束，亦藏功业无成的自伤”理解错误，属于过度解读、曲解诗意。 故选D。 【15题详解】 本题考查诗句理解赏析。 “欢笑情如旧，萧疏鬓已斑”意为：今日相见虽然欢笑如旧，可惜人已苍老鬓发斑斑。诗人与故人久别重逢，依旧像往日一样欢笑畅谈，情谊丝毫未减，可是双方的鬓发都已经稀疏斑白，不再是当年的模样。由此可知这两句诗写出了重逢的喜悦与岁月老去的现实，形成鲜明的对照。 此外，诗人运用对比手法，把“情如旧”的深厚情谊和“鬓已斑”的衰老状态放在一起，一喜一叹，一暖一凉。这种对照让情感更加强烈，既突出了友情历经十年不改的珍贵，又抒发了时光飞逝、人生易老的深沉怅惘。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 ①王平字子均，巴西宕渠人也。本养外家何氏。后复姓王。从曹公征汉中，因降先主，拜牙门将、裨将军。 ②建兴六年，属参军马谡先锋。谡舍水上山举措烦扰平连规谏谡谡不能用大败于街亭。众尽星散，惟平所领千人鸣鼓自持，魏将张郃疑其伏兵，不往逼也。于是平徐徐收合诸营遗迸①，率将士而还。丞相亮既诛马谡及将军张休、李盛，夺将军黄袭等兵。平特见崇显，加拜参军，统五部兼当营事，进位讨寇将军，封亭侯。 ③九年，亮围祁山，平别守南围。魏大将军司马宣王攻亮，张郃攻平，平坚守不动，郃不能克。十二年，亮卒于武功，军退还。魏延作乱，一战而败，平之功也。迁后典军、安汉将军，副车骑将军吴壹住汉中，又领汉中太守。十五年，进封安汉侯，代壹督汉中。 ④平生长戎旅，手不能书，其所识不过十字，而口授作书，皆有意理。使人读史、汉诸纪传，听之，备知其大义，往往论说不失其指。遵履法度，言不戏谑，从朝到夕，端坐彻日，㦎②无武将之体，然性狭侵疑，为人自轻，以此为损焉。十一年卒，子训嗣。 （选自《三国志·蜀书》，有删减） 【注释】①遗迸：因战败而奔散的残兵。②㦎：通“婳”，斯文，文静。 16. 下列对文中加点字词的理解或推断，正确的一项是（ ） A. 【查阅词典法】“因降先主”中“因”有“于是、凭借、趁着”等义项，此处应为“趁着”之意。 B. 【语境分析法】“郃不能克”中的“克”与“既克，公问其故”（《曹刿论战》）的“克”含义不同。 C. 【课内迁移法】“使人读史、汉诸纪传”中的“诸”与“投诸渤海之尾”的“诸”意思相同，都是“之于”的意思。 D. 【成语关联法】“备知其大义”中的“备”与成语“德才兼备”的“备”意思不同。 17. 下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是（ ） A. 谡舍水/上山举措烦扰/平连规谏谡/谡不能/用大败于街亭。 B. 谡舍水上山/举措烦扰/平连规谏谡/谡不能用/大败于街亭。 C. 谡舍水上山/举措烦扰平/连规谏谡/谡不能用/大败于街亭 D. 谡舍水/上山举措烦扰/平连规谏谡/谡不能用/大败于街亭。 18. 用现代汉语写出文中画横线语句的大意。 遵履法度，言不戏谑，从朝到夕，端坐彻日 19. 结合选文，分析王平虽“手不能书，其所识不过十字”却能成为蜀汉重臣的原因。 【答案】16. D 17. B 18. 示例：（王平）遵守履行法度，说话不随便开玩笑，从早到晚，整日端正地坐着。 19. 示例：1.军事才能出众，屡立战功：街亭之战稳住部队、收拢残兵，祁山坚守拒敌，还平定魏延叛乱，凭战功被提拔。 2.处事有智，通晓事理：虽识字极少，却能口授文书皆合情理；让人诵读史书便能通晓大义，论说见解切中主旨，处事有章法。 3.恪守法度，品行端方：严格遵守规章制度，言行庄重不戏谑，整日端坐履职，无武将的粗疏之态，行事沉稳可靠。 4.履职尽责，堪当重任：历任多职都尽责办事，获朝廷认可，逐步晋升。 【解析】 【导语】这篇《三国志·王平传》选段展现了蜀汉将领王平多面形象。文本通过四个典型事件（降刘、街亭之战、守南围、晚年治学）勾勒出其军事才能与性格特质。文言笔法简练，善用对比，细节描写生动。人物塑造立体，既突出其“遵履法度”的严谨作风，也不讳言“性狭侵疑”的缺陷，整体呈现了历史人物评价的辩证视角。 【16题详解】 本题考查一词多义。 A.“因降先主”意为：于是投降先主。 “因”在此处是“于是，就”，不是“趁着”； B.“郃不能克”意为：张郃不能攻克。 “克”是“攻克、战胜”，与《曹刿论战》“既克”的“克”意思相同； C.“使人读史、汉诸纪传”意为：让别人读《史记》《汉书》各篇纪传。“诸”是“各、众”；“投诸渤海之尾”中“诸”是“之于”，二者意思不同； 故选D。 【17题详解】 本题考查文言文断句。 句意：马谡舍弃水源登上山地，指挥举措混乱烦杂，王平多次规劝马谡，马谡不采纳，最终在街亭大败。 “谡舍水上山”中“谡”是主语，“舍水上山”是谓语部分，描述了马谡的军事行动，语义完整，其后应断开；举措烦扰”进一步说明马谡行动的混乱状态，其后也应断开；“平连规谏谡”中“平”是主语，“连规谏”是谓语，“谡”是宾语，表示王平接连规劝马谡，主谓宾结构完整，应断开；“谡不能用”说明马谡不听从王平的规劝，其后应断开；“大败于街亭”表示最终的结果，即马谡在街亭大败。 据此可断句为：谡舍水上山/举措烦扰/平连规谏谡/谡不能用/大败于街亭。 故选B。 【18题详解】 本题考查文言文翻译。 遵履，遵守履行；言，说话；端坐，端正地坐着；彻日，一整天。 【19题详解】 本题考查内容理解。 结合第②段“众尽星散，惟平所领千人鸣鼓自持，魏将张郃疑其伏兵，不往逼也。于是平徐徐收合诸营遗迸，率将士而还”、第③段“张郃攻平，平坚守不动，郃不能克”“魏延作乱，一战而败，平之功也”可知，王平在街亭惨败时能稳住军心、保全兵力，在祁山之役中坚守御敌，还成功平定魏延叛乱，多次在关键战事中立下大功。由此可知，王平军事才能出众，屡立战功，这是他成为重臣的重要原因。 结合第④段“手不能书，其所识不过十字，而口授作书，皆有意理。使人读史、汉诸纪传，听之，备知其大义，往往论说不失其指”可知，王平虽然不擅长写字、识字不多，但能口授文书，条理清晰；听人读史书就能明白大意，发表见解也能切中要领，足见他聪慧明理、有见识有谋略。由此可知，王平处事有智，通晓事理，具备担当重任的能力。 结合第④段“遵履法度，言不戏谑，从朝到夕，端坐彻日，㦎无武将之体”可知，王平严格遵守法令制度，说话庄重不轻浮，终日端庄严谨，没有一般武将的粗率随意，为人稳重可靠。由此可知，王平恪守法度，品行端方，深得朝廷信任。 结合第②段“平特见崇显，加拜参军，统五部兼当营事，进位讨寇将军，封亭侯”、第③段“迁后典军、安汉将军……又领汉中太守……进封安汉侯，代壹督汉中”可知，王平多次被提拔重用，驻守汉中、统领一方，朝廷屡次委以重任。由此可知，王平履职尽责，堪当重任，一步步成为蜀汉的重要大臣。 【点睛】参考译文： ①王平，字子均，是巴西郡宕渠县人。他原本寄养在外祖父何家，后来恢复王姓。他跟随曹操征讨汉中，于是投降了刘备，被任命为牙门将、裨将军。 ②建兴六年，王平担任参军马谡的先锋。马谡放弃水源，上山扎营，调度混乱。王平多次规劝马谡，马谡没有采纳，结果在街亭大败。各部队都像星星一样溃散，只有王平率领的一千人擂响战鼓，稳住阵势。魏将张郃怀疑有伏兵，不敢逼近。于是王平慢慢收拢各营逃散的士兵，率领将士撤回。丞相诸葛亮诛杀了马谡和将军张休、李盛，剥夺了将军黄袭等人的兵权，只有王平受到推崇重用，被加封为参军，统领五部兵马，同时兼管军营事务，又升为讨寇将军，封为亭侯。 ③建兴九年，诸葛亮围攻祁山，王平另外驻守南围。魏国大将军司马懿进攻诸葛亮，张郃进攻王平，王平坚守不动，张郃不能取胜。建兴十二年，诸葛亮在武功去世，蜀军撤退。魏延发动叛乱，一战就被打败，这是王平的功劳。王平升任后典军、安汉将军，辅助车骑将军吴壹驻守汉中，又兼任汉中太守。建兴十五年，晋封为安汉侯，代替吴壹统领汉中军务。 ④王平生长在军队中，不会写字，认识的字不超过十个，可是口授他人代写书信，都有意义条理。他让人读《史记》《汉书》中的各类纪传，听后能完全明白大意，议论起来往往不失主旨。他遵守法度，说话不玩笑戏耍，从早到晚，端正地坐一整天，斯文文静，没有武将的粗率样子。然而他性情狭隘、多疑，看轻自己，因此在这方面有所不足。延熙十一年，王平去世，他的儿子王训继承了爵位。 （四）名著阅读（共8分） 20. 下列关于《儒林外史》的表述，不正确的一项是（ ） A. 全书以“功名富贵”为贯穿线索，采用无核心主角的串珠式结构，刻画儒林众生相，既批判科举对人性的异化，也揭露封建礼教的僵化，是清代长篇讽刺小说的典范。 B. 范进中举后喜极而疯，胡屠户前倨后恭、张乡绅登门攀附，这些情节以夸张与写实结合的手法，辛辣讽刺了科举背后的人情冷暖与世俗功利风气。 C. 严监生临终前因灯盏点两茎灯草迟迟不肯咽气，这一细节将其吝啬刻画到极致；但他为妻治病舍得重金，可见其形象立体复杂，讽刺中暗含悲悯。 D. 杜少卿虽出身名门，却厌弃功名、蔑视礼教，不仅装病推辞科举举荐，还平等对待仆役、帮扶寒门士子，是书中最具真性情的“腐儒”代表。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查名著常识。 D.杜少卿是真儒、贤人的代表，性格洒脱、蔑视礼教、追求人格平等，不是“腐儒”。“腐儒”一般指迂腐、死守礼教、僵化的读书人，用来形容杜少卿完全错误。 故选D。 21. 阅读下面节选的文段，回答问题。 【材料一】 周进六十余岁仍是童生，屡次赶考皆失意，受尽秀才梅玖的嘲弄、举人王惠的轻视，连学堂教馆的差事也丢了，只得在薛家集记账糊口。一日路过贡院，他忍不住进去瞻仰，看着号板触景生情，竟一头撞去痛哭不止，满地打滚哀嚎自己半生求仕无门，直至众人凑钱帮他捐了监生，他才止住哭声，此后中举入仕，便一心沉溺功名仕途，性情也愈发迂腐，全然忘了昔日窘迫。 【材料二】 王冕自幼丧父，靠放牛为生却勤学不辍，自学画荷技艺精湛，求画者络绎不绝，他却从不为权贵折腰，知县登门求画被他婉拒，朝廷派人持诏书征召他出仕为官，他连夜收拾行囊避走会稽山，隐居山野自耕自食，与山水为伴，以诗书为乐，即便知晓科举可换功名富贵，也始终坚守本心，不与官场权贵同流合污，只求自在洒脱。 【材料三】 匡超人早年丧父，与母亲相依为命，孝顺懂事又勤勉好学，白天帮人做工养家，夜晚点灯苦读，还悉心照料病重的母亲，乡邻皆赞其孝悌；后受马二先生点拨一心扑在举业上，中举后踏入儒林官场，沾染世俗功利之气，先是帮劣绅潘三伪造文书、包揽词讼谋利，后又背弃与发妻的婚约另娶他人，甚至诋毁昔日帮扶过自己的恩人，彻底褪去早年纯良品性，沦为追名逐利、寡廉鲜耻的势利之徒。 请结合三则材料及整本书，分析书中三类读书人的功名态度与人生走向。 【答案】 1.执念功名，迷失本心：正如材料一周进，以及书中的范进为此类代表，一生将科举当作唯一人生目标，失意时受尽轻视、窘迫绝望，得偿所愿后沉溺仕途、性情迂腐，最终完全沦为科举制度的附庸； 2.淡泊功名，坚守本心：正如材料二王冕，以及书中的杜少卿为此类代表，看透功名富贵的桎梏，拒绝科举征召、远离官场纷争，自食其力坚守高洁品性，是超脱世俗功利的理想读书人； 3.迷失功名，人格扭曲：正如材料三匡超人，早年质朴孝悌、勤勉纯良，受科举功利风气与世俗环境裹挟，中举后丧失德行、追名逐利，最终被功名彻底异化，沦为势利凉薄之徒。 【解析】 【详解】本题考查名著人物形象理解。 《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇讽刺小说。作品以知识分子为主要描写对象，刻画了范进、严监生、杜少卿等众多人物形象，揭露了科举制度对读书人的毒害，讽刺了世俗的虚伪势利，同时赞美了淡泊名利、坚守道义的真儒，是中国古代讽刺文学的巅峰之作。 结合材料一“周进六十余岁仍是童生，屡次赶考皆失意，受尽秀才梅玖的嘲弄、举人王惠的轻视，连学堂教馆的差事也丢了，只得在薛家集记账糊口。一日路过贡院，他忍不住进去瞻仰，看着号板触景生情，竟一头撞去痛哭不止，满地打滚哀嚎自己半生求仕无门，直至众人凑钱帮他捐了监生，他才止住哭声，此后中举入仕，便一心沉溺功名仕途，性情也愈发迂腐，全然忘了昔日窘迫”可知，周进将科举当作毕生唯一追求，半生失意时受尽屈辱、窘迫潦倒，甚至因求仕无门崩溃痛哭，得偿所愿后便沉溺于功名仕途，性情变得迂腐，彻底忘记了自己昔日的困境与初心。由此可知，这类读书人执念于功名，将科举视为人生全部意义，失意时卑微绝望，得志后沉溺仕途，最终完全被科举制度异化，沦为功名的附庸，书中范进与之相似，中举前穷困潦倒、受尽嘲讽，中举后喜极而疯，此后也一心沉溺功名，成为科举制度的牺牲品。 结合材料二“王冕自幼丧父，靠放牛为生却勤学不辍，自学画荷技艺精湛，求画者络绎不绝，他却从不为权贵折腰，知县登门求画被他婉拒，朝廷派人持诏书征召他出仕为官，他连夜收拾行囊避走会稽山，隐居山野自耕自食，与山水为伴，以诗书为乐，即便知晓科举可换功名富贵，也始终坚守本心，不与官场权贵同流合污，只求自在洒脱”可知，王冕虽才华出众，却看透了功名富贵的束缚，即便有机会通过科举或权贵获得名利，也始终坚守本心，婉拒知县求画、逃避朝廷征召，隐居山野、自食其力，以诗书山水为伴，不与官场同流合污。由此可知，这类读书人淡泊功名、不慕富贵，坚守自身高洁品性，拒绝被科举制度和官场功利裹挟，追求精神上的自在洒脱，书中杜少卿与之同类，出身名门却厌弃功名、蔑视礼教，推辞科举举荐、帮扶寒门士子，始终坚守真性情，是超脱世俗的理想读书人形象。 结合材料三“匡超人早年丧父，与母亲相依为命，孝顺懂事又勤勉好学，白天帮人做工养家，夜晚点灯苦读，还悉心照料病重的母亲，乡邻皆赞其孝悌；后受马二先生点拨一心扑在举业上，中举后踏入儒林官场，沾染世俗功利之气，先是帮劣绅潘三伪造文书、包揽词讼谋利，后又背弃与发妻的婚约另娶他人，甚至诋毁昔日帮扶过自己的恩人，彻底褪去早年纯良品性，沦为追名逐利、寡廉鲜耻的势利之徒”可知，匡超人早年质朴纯良、孝悌勤勉，悉心照料母亲、刻苦读书，深受乡邻称赞，而后受科举功利风气影响，一心追求举业，中举后踏入官场，逐渐沾染世俗恶气，为谋私利不择手段，背弃婚约、诋毁恩人，彻底丧失了早年的德行与本心。由此可知，这类读书人早年品性纯良，却在科举功利风气和世俗环境的裹挟下，迷失了本心，为追求功名富贵逐渐丧失德行，人格发生扭曲，最终沦为追名逐利、寡廉鲜耻的势利之徒，是科举制度对人性异化的另一类典型体现。 三、写作（共50分） 22. 阅读下面的材料，按要求作文。 岁月长河里，总有人递来温暖的光：是家人灯下温好的粥，是师长伏案批注的字，是陌生人伸手相扶的暖……这些照进岁月的暖阳，让我渐渐懂得，善意从不是单向的接收，而是要成为发光者，以微光赴暖，为世间留一抹暖阳。 请结合自身经历或感悟，以“为世间留一抹暖阳”为题，写一篇作文。 要求：①写出自己独特的感受或体会，给人以启迪； ②合乎情理，不生搬硬套； ③不少于600字； ④文中不出现自己的真实姓名、校名等相关信息。 【答案】例文： 为世间留一抹暖阳 暮色四合时，晚风卷着寒意掠过街角，我攥着书包带快步走过老巷，无意间瞥见巷口修鞋摊的灯还亮着，老张师傅正搓着手，对着一双旧球鞋发愁。 那是一双洗得发白的运动鞋，鞋边开了胶，鞋带也断了一根，鞋尖还沾着泥点。我认出这是隔壁楼独居的李奶奶的鞋，她腿脚不便，平日里很少出门。老张师傅借着昏黄的灯光，小心翼翼地涂着胶水，手指粗糙得布满裂口，却格外灵巧，每一个动作都格外认真。 我驻足看着，想起前几日，我不小心划破了校服裤，抱着试试看的心态找到老张师傅，他二话不说就帮我缝补，还特意用同色系的线，缝好后又仔细熨烫平整，分文不取。那时我便想着，要做点什么，把这份温暖传递下去。 看着老张师傅忙碌的身影，我灵机一动，快步跑回家，找出妈妈新买的鞋带，又端来一杯温热的白开水，重新走到修鞋摊前。“张师傅，喝口水暖暖身子吧，这鞋带您用得上。”我轻声说道。老张师傅抬起头，眼里满是惊喜，连忙接过水杯，连声道谢。 我蹲下身，学着老张师傅的样子，帮着整理鞋带，笨拙地穿针引线。老张师傅耐心地教我，灯光下，我们一老一小的身影格外温暖。不一会儿，鞋子修好了，我又主动帮李奶奶把鞋子送过去，看着她脸上露出欣慰的笑容，我的心里暖暖的。 后来，我常常会路过修鞋摊，有时帮老张师傅递工具，有时帮他收拾摊位，偶尔还会带一块热乎乎的馒头。原来，传递温暖从不需要惊天动地的大事，一句关心的话语，一个微不足道的帮助，都能成为照亮他人的暖阳。 晚风依旧微凉，但我的心里却暖意融融。我终于明白，善意从来都不是单向的奔赴，被温暖过，便要成为发光者。愿我们都能以微光赴暖，用平凡的善意，为世间留一抹暖阳，让温暖在岁月里慢慢流淌，照亮每一个前行的身影。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 1.审题立意。本次作文题目“为世间留一抹暖阳”，核心是“善意的传递与奉献”。结合材料可知，“暖阳”并非字面意义上的阳光，而是比喻家人、师长、陌生人给予的温暖与善意，题目的重点的是从“接收温暖”到“传递温暖”的转变，强调“成为发光者”，以自身的微小善意，温暖他人、回馈世界。审题时需紧扣“自身经历或感悟”，突出“独特感受”，避免空泛议论，要写出从被温暖到主动传递温暖的心理变化，体现“善意双向”的内涵。立意上，可立足初中生的生活实际，不追求宏大叙事，聚焦身边小事，表达“平凡人也能传递温暖”“微光汇聚可成星河”的感悟，传递积极向上的价值观，让文章既有真情实感，又能给人以“主动奉献、传递善意”的启迪，贴合“以微光赴暖，为世间留一抹暖阳”的题旨。 2.选材构思。本文适合写记叙文，选材构思核心思路：以“自身经历”为载体，按照“接收温暖—心生触动—主动传递”的线索，选取身边真实、具体的小事，展现从被温暖到成为发光者的转变，融入细节描写和心理刻画，凸显“留一抹暖阳”的主题，贴合初中生的生活体验，避免虚假空洞。如被老师耐心辅导走出学习低谷后，主动帮助班级学习有困难的同学，利用课余时间讲解难题，用陪伴与鼓励，为同学留一抹暖阳；或雨天被陌生人主动分享雨伞而心生暖意，此后每次遇到有需要的人，都主动伸出援手，传递陌生人给予的善意，为世间留一抹暖阳；或者看到家人悉心照料年迈的长辈，深受触动，主动承担家务、陪伴长辈，用孝心温暖家人，为家庭留一抹暖阳。 写作技巧上，采用首尾呼应，开头用环境描写烘托温暖氛围，引出自身被温暖的经历；中间运用细节描写，刻画动作、语言、心理，让事例更生动真实；融入抒情与议论，在叙述事例后，表达自身的感悟，点明“传递善意、留一抹暖阳”的意义；采用以小见大，通过一件平凡小事，折射“善意传递”的大主题，避免选材过大过空，符合初中生的写作特点，让文章情感真挚、有感染力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $