精品解析：2025-2026学年湖南省邵阳市邵阳县统编版四年级上册期末考试语文试卷

2025年秋季小学四年级期末质量检测试卷 语文 一、单项选择 1. 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 霎时（sà） 鹅卵（luǎn） B. 震动（zhèn） 屹立（yì） C. 霸占（zhàn） 昧心（wèi） D. 坠落（duò） 怀抱（huái） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 A．霎时（sà）——（shà）； C．昧心（wèi）——（mèi）； D．坠落（duò）——（zhuì）； 故选B。 2. 下列词语中，书写全部正确的一项是（ ） A. 精忠报国 文质彬彬 明眸浩齿 短小精悍 B. 膀大腰圆 威风凛凛 秉公执法 相貌堂堂 C. 视死如归 鹤发童颜 震耳欲聋 刚正不啊 D. 响彻云霄 蓉光焕发 锣鼓喧天 慈眉善目 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字形辨析。 A．明眸浩齿——明眸皓齿； C．刚正不啊——刚正不阿； D．蓉光焕发——容光焕发。 故选B。 3. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. “哎呀，”妈妈喊道：“你怎么把水杯摔碎了！” B. 花园里的花有玫瑰、百合、牡丹……等，美丽极了。 C. 他终于明白了：坚持就是胜利。 D. 今天的早餐有牛奶、面包、鸡蛋和粥！ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查标点符号。 A．直接引语中，“喊道”后面的冒号使用错误，应改为逗号。正确写法是：“哎呀，”妈妈喊道，“你怎么把水杯摔碎了！” B．省略号“……”和“等”的作用重复，保留一个即可，可改为“花园里的花有玫瑰、百合、牡丹等，美丽极了”。 D．这是一个陈述语气的句子，句末用感叹号不合适，应改为句号。 故选C。 4. 下列诗句中，描写钱塘江大潮的是（ ） A. 天门中断楚江开，碧水东流至此回。 B. 八月涛声吼地来，头高数丈触山回。 C. 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 D. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对诗句的理解能力。 A．“天门中断楚江开，碧水东流至此回。”出自李白《望天门山》，意思是长江犹如巨斧劈开天门雄峰，碧绿江水东流到此回旋澎湃。诗句是描写长江流经天门山时的壮阔景象，非钱塘江大潮。与题目要求不符。 B．“八月涛声吼地来，头高数丈触山回。”出自刘禹锡《浪淘沙》，意思是八月的涛声如万马奔腾惊天吼地而来，数丈高的浪头冲向岸边的山石又被撞回。此句描写了钱塘江涨潮的壮阔之景。与题目要求相符。 C．“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。”出自杜牧《江南春》，意思是在千里江南的大地上，黄莺声声啼叫，绿树与红花相映成趣；水边的村庄、山间的城郭，酒家的旗子在春风中轻轻飘扬。描绘江南春日风光，与潮水无关。与题目要求不符。 D．“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”出自李白《望庐山瀑布》，意思是瀑布从高高的悬崖上飞奔直下，仿佛有三千尺那么长，让人怀疑是天上的银河从九重高空倾泻而下。描写庐山瀑布，非江潮。与题目要求不符。 故选B。 5. “梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”这句诗告诉我们的道理是（ ） A. 要勇敢面对困难 B. 事物各有长短，要学会取长补短 C. 做人要谦虚谨慎 D. 要珍惜时间，努力学习 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对诗句的理解。 诗句“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”的意思是：梅花在洁白程度上要比雪差三分，但雪却在香气上输给了梅花。这句诗通过梅与雪的对比，说明事物各有自己的长处和短处，我们要学会认识并欣赏彼此的优点，取长补短。 故选B。 6. 下列选项中，不是神话故事的一项是（ ） A. 《盘古开天地》 B. 《精卫填海》 C. 《西门豹治邺》 D. 《女娲补天》 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查神话故事。 A．《盘古开天地》：是中国古代神话传说，讲述了盘古开天辟地创造世界的神话故事，体现了古人对宇宙起源的想象和探索。 B．《精卫填海》：是中国上古神话传说之一，精卫是炎帝之女，溺死后化为精卫鸟，每天衔西山的木石来填东海，反映了古代人民征服自然的决心和坚韧不拔的精神。 C．《西门豹治邺》：是一篇历史故事，讲述了西门豹治理邺县时，破除迷信、兴修水利的故事，展现了他的智慧和为民除害的决心，并非神话故事。 D．《女娲补天》：是中国上古神话传说之一，女娲为了拯救处于水深火热中的人们，炼五色石补天，体现了女娲的伟大功绩和无私奉献精神。 故选C。 7. 下列对课文描述有误的一项是（ ） A. 《牛和鹅》一文中，“事情真的是这样吗？”这个批注是对课文内容的疑惑。 B. “但使龙城飞将在”中“龙城飞将”指汉朝名将李广。 C. 《麻雀》的作者把看到的，听到的，想到的都写了下来。 D. 《凉州词》（葡萄美酒夜光杯）一诗的作者是唐朝的王昌龄。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查的是课文与古诗常识识记。 D．《凉州词》（葡萄美酒夜光杯）作者是王翰，不是王昌龄。王昌龄写的是《出塞》，所以本项错误。 故选D。 二、积累运用 8. bēn liú bù xī（ ）的夫夷河，汇聚成kuān kuò（ ）的天子湖。湖面上碧波荡漾，水光liàn yàn（ ）映着晴空，五颜六色的桨板静静浮于水面，一个个qiáng zhuàng（ ）的桨板选手手握长桨、目光坚定，蓄势待发。岸边人声鼎沸，彩旗飘扬，加油声与笑语交织，围观的群众shǒu wǔ zú dǎo（ ）地呐喊zhù wēi（ ），yīn qiè（ ）期待着2025年中国桨板超级联赛暨第四届天子湖桨板公开赛开赛。 【答案】 ①. 奔流不息 ②. 宽阔 ③. 潋滟 ④. 强壮 ⑤. 手舞足蹈 ⑥. 助威 ⑦. 殷切 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“流”“息”“阔”“潋”“滟”“舞”“蹈”“威”“殷”的笔画较复杂，易写错，需注意。 9. 品读句子，完成练习。 ①我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。“无可奈何”在句中的意思是__________，从“呆呆”到“无可奈何”等词语，可以体会到小麻雀的______________。 ②这道奥数题的思路藏得很深，我琢磨了半天还是一头雾水，经同桌一点拨，才豁然开朗。和“豁然开朗”意思相反的是______________。 ③考试的时候要专心答题，可不能像小明那样，一会儿看窗外，一会儿瞟邻桌，总在东张西望。和“东张西望”意思相近的是______________。 【答案】 ①. 没有办法，只能这样 ②. 无助、弱小 ③. 疑惑不解 ④. 左顾右盼 【解析】 【详解】本题考查理解句子含义和词语解释。 ①“呆呆”描绘出小麻雀站在地上一动不动、神情发愣的样子，显示出它可能遭遇了意外状况，一时不知所措。“无可奈何”进一步强调了小麻雀面对当前处境毫无办法的状态，它只能无力地拍打着小翅膀，却无法改变现状。这些词语生动形象地刻画出小麻雀弱小无助、惊慌失措的形象，让读者能深切感受到它的可怜与无助。 “无可奈何”在句中的意思是没有办法，不知道该怎么办才好。从“呆呆”到“无可奈何”等词语，可以体会到小麻雀的弱小无助、惊慌失措。 ②“豁然开朗”形容一下子领悟明白了某种道理，“迷惑不解”意思是对某一事物怀疑迷惑，认识不清；“茫然不解”指一无所知，不理解，这些词语都与“豁然开朗”意思相反。 ③“东张西望”意思是向四处张望，形容心神不安地到处看。“左顾右盼”指向左右两边看，形容人骄傲得意的神情或犹豫不决的样子，也含有四处张望的意思；“瞻前顾后”原形容做事谨慎，考虑周密，现也形容顾虑太多，犹豫不决，其中也有向前后张望的意味；“探头探脑”指伸着头向左右张望，形容鬼鬼祟祟地窥探，同样表达四处张望的状态。 按要求写句子。 10. 扁鹊早知道蔡桓侯要来请他，几天前就跑到秦国去了。（缩句） ________________ 【答案】扁鹊跑到秦国去了。 【解析】 【详解】本题考查的是缩写句子。 缩写句子的方法主要有：①找出句子的主干，即主语、谓语、宾语。②删去“的”“地”“得”前的修饰语。③删去表示时间、地点、数量等的修饰成分。 本题主干为主语“扁鹊”、核心谓语“跑”，以及补充动作地点和结果的“到秦国去了”；再依据缩句方法，删去表时间的“早”“几天前”，表原因的“知道蔡桓侯要来请他”，还有表承接的副词“就”等所有修饰限制成分；最后验证。 故缩写后的句子为：扁鹊跑到秦国去了。 11. 是谁教给我们知识？当然是老师。（仿写设问句） _________________ 【答案】是谁装点了春天的大地？当然是鲜花。 【解析】 【详解】本题考查仿写设问句。 设问句的核心特点是自问自答，先提出一个问题，紧接着给出明确答案，能起到强调、引发思考的作用。仿写时需遵循两点：①先写一个合理的疑问句，句式为“是谁+动作+对象？”；②后用“当然是+答案”的句式直接作答，问答内容逻辑关联、搭配恰当即可。 示例：是谁守护着我们的成长？当然是父母。 12. 这难道不是个辉煌的时刻吗？（换个说法，意思不变） ________________ 【答案】这是个辉煌的时刻。 【解析】 【详解】本题考查反问句改陈述句。 反问句改陈述句的方法：一是将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。（有“不”去“不”，没“不”加“不”）二是将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。三是将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。 本题中应将“不是”改为“是”，去掉反问语气词“难道”，疑问助词“吗”去掉，将问号改为句号。 改为：这是个辉煌的时刻。 13. 西门豹说：“下一回河神娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。”（改为转述句） _________________ 【答案】西门豹说，下一回河神娶媳妇，请告诉他一声，他也去送送新娘。 【解析】 【详解】本题考查句式变换。 直述句改为转述句的方法： ①改变标点符号：去掉双引号，改冒号部分为逗号。 ②改变人称代词。直述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。 ③应注意，冒号和引号前的内容大部分情况下不变。 ④根据句子的内容，有的要相应改动句子中的个别文字，但不能改变句子的原意。 本题将冒号改为逗号，去掉双引号，“我”改为“他”。 句子改为：西门豹说，下一回河神娶媳妇，请告诉他一声，他也去送送新娘。 14. 把下列排列错乱的句子整理成一段通顺的话。 （ ）他小心翼翼地把它捡起来，放进书包的夹层里。 （ ）突然，他发现在一堆金黄的银杏叶中，有一片形状特别像小扇子。 （ ）李华决定用这片叶子做一枚书签，纪念这个美丽的秋天。 （ ）星期六的下午，李华在公园的小路上散步。 （ ）阳光透过稀疏的树枝，洒在铺满落叶的地面上，闪闪发光。 【答案】 ①. 4 ②. 3 ③. 5 ④. 1 ⑤. 2 【解析】 【详解】本题考查句子排序。 此题应按照时间+地点+人物活动这一逻辑顺序进行排序。 起始场景：（时间和地点）“星期六的下午，李华在公园的小路上散步”应排第一句； 环境描写：承接第一句对公园的环境进行描写“阳光透过稀疏的树枝，洒在铺满落叶的地面上，闪闪发光。”应排第二句； 发现目标：“突然，他发现在一堆金黄的银杏叶中，有一片形状特别像小扇子”应排第三句； 动作反应：发现后采取行动，所以是“他小心翼翼地把它捡起来，放进书包的夹层里”应排第诗句； 结尾/目的：交代捡叶子的目的，所以“李华决定用这片叶子做一枚书签，纪念这个美丽的秋天”应排最后。 故排序为：4、3、5、1、2。 15. 回忆所学内容、情境填空。 （1）中华古诗文博大精深，源远流长。“不识庐山真面目，_______________”告诉我们“当局者迷，旁观者清”的道理；“生当作人杰，______________”表达了为国建功立业的愿望；“______________，不教胡马度阴山”写出了诗人对前朝名将的怀念。高适用“________________，天下谁人不识君？”激励朋友抖擞精神去奋斗、去拼搏。 （2）在阅读的过程中，我们要养成敢于质疑，善于提问的习惯，因为“______________，孰能无惑”。八字成语寓意丰富：“尺有所短，______________”告诉我们要多看到别人的长处。 【答案】 ①. 只缘身在此山中 ②. 死亦为鬼雄 ③. 但使龙城飞将在 ④. 莫愁前路无知己 ⑤. 人非生而知之者 ⑥. 寸有所长 【解析】 【详解】本题考查诗词名句默写。 （1）书写时注意“缘”“鬼”“雄”“愁”的正确写法。 （2）书写时注意“而”“知”“所”的正确写法。 三、口语交际。 16. 口语交际。 假如你的好朋友遇到以下不顺心的事，你会怎样安慰他（她）？ ①小明把妈妈送给他的生日礼物——手表，弄丢了。 你会说：________________ ②小丽要搬到另外一个城市，她要和你们这些好朋友分开了。 你会说：________________ 【答案】 ①. 小明，你不要太难过，手表虽然丢了，但你可以记住妈妈的爱；只要看到你珍惜时间，妈妈会很高兴的。 ②. 小丽，你不要太难过，我们以后可以经常联系。 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 根据题干，小明把妈妈送给他的手表弄丢了，可以表达对他的理解和共情，写一些安慰的话即可。 例如：你会说：小明你别难过了，礼物并不是最重要的，最重要的是妈妈对你的那份爱，只要看到你珍惜时间，妈妈会很高兴的。 根据题干，小丽要和好朋友分开了，可以从不舍、友谊、期盼、祝福等角度等写一些安慰的话即可。 例如：你会说：小丽，你不要难过了，距离并不是朋友之间的障碍，现在通讯这么发达，我们之间平常可以用微信进行联系呀。 四、快乐阅读。 课内阅读 王戎不取道旁李 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。 17. 给下列句中的“之”字选择正确的解释。 （1）人问之（ ） （2）诸儿竞走取之（ ） A．代王戎 B．代诸儿 C．代李子 18. 给下列句子划分停顿。 （1）看道边李树多子折枝。 （2）尝与诸小儿游。 19. 诸儿竞走取之，唯戎不动。为什么？在原文中找到答案，用“______”画出。 20. 你认为七岁的王戎是一个怎样的孩子？ _______________ 【答案】17. ①. A ②. C 18. （1）看/道边李树/多子折枝。 （2）尝/与诸小儿/游。 19. 树在道边而多子，此必苦李。 20. 王戎是一个善于观察、思考、善于判断的孩子。 【解析】 【导语】《王戎不取道旁李》以极简文言勾勒经典小故事，借道旁李树的场景对比，将诸儿的盲从与王戎的冷静形成鲜明反差。以“多子折枝”为伏笔，用王戎的逻辑推理作核心，文末“信然”极简验证，短小篇幅里既见孩童的性格差异，又传递出善观察、勤思考、不盲从的道理，文浅意深，是启蒙文言的经典范本。 【17题详解】 本题考查的是代词意思。 （1）整句意思：有人去问王戎（为什么站着不动，不去摘李子）。这句话的语境是其他孩子都去摘李子，只有王戎不动，旁人对此感到疑惑，所以去询问的对象是王戎，“之”在这里作代词，指代王戎。 故选A。 （2）整句意思：众多小孩子争着跑过去摘李子。这句话描写的是孩子们的动作，“竞走”是争着跑，“取”是摘取，孩子们摘取的东西是道旁李树上的李子，所以“之”在这里作代词，指代李子。 故选C。 【18题详解】 本题考查的是断句。 （1）“看”：单独的动作词，是整个句子的开头，表“看见”这个行为，需稍作停顿；“道边李树”：偏正短语，指 “路边的李树”，是“看”的对象，语义完整，不能拆分；“多子折枝”：是李树的状态，指“结了很多果子，把树枝都压弯了”，承接前面的对象，单独成节，节奏更顺。整句理解：（孩子们）看见路边的李树结了很多果子，把树枝都压弯了。 故断句为：看/道边李树/多子折枝。 （2）“尝”：文言虚词，表“曾经”，单独放在句首，是时间状语，需停顿；“与诸小儿”：介宾短语，指“和众多小孩子一起”，表动作的伴随对象，语义完整；“游”：核心动作词，指“游玩、嬉戏”，是句子的谓语，单独收尾节奏清晰。整句理解：（王戎）曾经和众多小孩子一起游玩。 故断句为：尝/与诸小儿/游。 【19题详解】 本题考查的是文章内容的理解。 诸儿争着去摘道边的李子，只有王戎站着不动，原因是王戎看到道边的李树结满果子甚至压弯了树枝，他结合生活常理思考，认为长在路边的果树，若果子甘甜，早会被路人摘光，如今树在道边却仍多子，便推断出“此必苦李”，这也是他在文中给出的不随众人摘李的答案。 故原因是：树在道边而多子，此必苦李。 【20题详解】 本题考查的是分析人物形象。 文章中写到诸小儿看到道边李树多子折枝，便竞相跑去摘李子，唯有王戎一动不动；面对他人的询问，他能结合“李树长在路边却结满果子”的观察结果进行逻辑推理，得出“此必苦李”的结论，而后续“取之，信然”的结果也印证了他的判断是正确的。这说明王戎不会像其他孩子一样盲目跟从他人的行为，而是会用心观察周围的事物，并且通过思考分析得出合理结论，小小年纪就展现出了远超同龄人的聪慧和冷静。 故七岁的王戎是一个善于观察、勤于思考且有独立判断能力，不盲从他人的孩子。 【点睛】参考译文： 王戎七岁的时候，曾经和许多小孩一起玩耍。他们看见路边的李树结了很多李子，把树枝都压弯了，其他孩子都争着跑过去摘李子，只有王戎站着不动。有人问他为什么不去摘，王戎回答说：“李树长在路边却结了这么多李子，这一定是苦李子。” 大家摘来一尝，果然是苦的。 课外阅读。 一碗馄饨 ①那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下她转身向外跑去。 ②她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才感觉到肚子饿了。可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。 ③面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，看到她站在那里，问：“孩子，你是不是要吃饭？” ④“可是……可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。 ⑤没关系，我请你吃。 ⑥老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。“你怎么了？”老婆婆关切地问。“我没事，我只是很感激！”她忙擦眼泪，对面摊主人说：“我们不认识，而你却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去！” ⑦老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢？你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么会不感激她呢？你怎么还要跟她吵架？” ⑧女孩愣住了。 ⑨女孩匆匆吃完了馄饨开始往家走去。当她走到家附近时，一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望……母亲看到她，脸上立即露出了喜色：“赶快过来吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了！” ⑩这时，女孩的眼泪又开始掉了下来！ ⑪有时候，我们会对别人给予的小恩小惠（ ），却对亲人一辈子的恩情（ ）。 21. 选择恰当的词语填入文中的括号里。（填序号） A.视而不见 B.感激不尽 22. “批注”是很好的阅读方法，我们可以写写感受，也可以品味写得好的词句⋯⋯读读第⑨段中画横线的句子，做出简单批注。 ________________________________________ 23. 在文中用“ ”画出写女孩两次落泪的句子，联系上下文，想一想女孩落泪的原因。 第一次： 第二次： 24. 读了这篇短文，你是不是深有感触？请写一写吧。 ________________________________________ 【答案】21. BA 22. 通过母亲的神态、动作和语言，写出了她对女儿的焦急、关爱与包容，母爱真伟大。 23. 她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。 这时，女孩的眼泪又开始掉了下来！ 第一次：因为老婆婆请她吃馄饨而感动。 第二次：因为看到妈妈拖着疲惫不堪的身体寻找她而自责。 24. 父母是这个世界上真正最爱我们的人，我们经常为陌生人的一点儿小恩小惠而感动，却对父母的付出熟视无睹。我们应该对父母心存感激，有问题也要及时沟通。 【解析】 【导语】这篇文章通过写女孩与母亲吵架离家，被陌生人一碗馄饨感动，却忽视母亲多年养育与牵挂的故事，告诉我们：人们常常对陌生人的小恩小惠感激不尽，却对亲人一辈子无私、默默的付出视而不见、不懂珍惜，呼吁我们要懂得感恩父母、体谅亲情、珍惜身边最真挚的爱。 【21题详解】 本题考查选词填空。 视而不见：看到了，却像没看见一样，形容不重视、不关心。 感激不尽：感激的心情没有穷尽，形容非常感激。 第⑪段“有时候，我们会对别人给予的小恩小惠（ ）”文中女孩对老婆婆一碗馄饨的帮助“满怀感激”，说明我们对别人的小恩惠是非常感激的。故填B。 第⑪段“却对亲人一辈子的恩情（ ）”文中女孩对妈妈十多年的养育之恩习以为常，甚至因为吵架就觉得妈妈不好，说明我们常常忽略亲人的恩情。故填A。 【22题详解】 本题考查句子赏析。 第⑨段画线句子中“疲惫不堪”说明母亲已经寻找了很久，身心俱疲，却依然没有放弃，体现了母亲对女儿深切的牵挂与担忧。“四处张望”生动地刻画出母亲焦急、迫切的寻人状态，她的目光扫过每一个角落，生怕错过女儿的身影。“立即露出了喜色”与“疲惫不堪”形成强烈对比。母亲的所有疲惫在看到女儿的瞬间都烟消云散，只剩下失而复得的安心与喜悦，这是母爱的本能流露。“赶快过来吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了！”这句话中，母亲没有半句责备，全是关心。她记得女儿没吃饭，一直为她留着热饭，这种包容和默默的付出，与女孩之前的委屈形成了鲜明对比，更凸显了母爱的伟大与无私。 整体表达效果：这句话通过神态、动作和语言描写，将一个焦急等待、深爱女儿的母亲形象刻画得淋漓尽致。它不仅是情节的转折点，让女孩瞬间理解了母爱的真谛，也为后文女孩的第二次落泪和文章主旨的升华做了有力的铺垫。 【23题详解】 本题考查找关键句及内容理解。 第一次落泪：第⑥段“她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。”原因：女孩与母亲吵架后离家出走，身无分文，饥肠辘辘。此时，素不相识的老婆婆免费给了她一碗馄饨，这份突如其来的善意让她深受感动。同时，她又联想到自己与母亲的矛盾，觉得母亲对自己“不好”，这种委屈与感激交织在一起，让她忍不住流下了眼泪。 第二次落泪：第⑩段“这时，女孩的眼泪又开始掉了下来！”原因：女孩回家时，看到母亲“疲惫不堪”地在路口四处张望，见到她后没有责备，反而关心她有没有吃饭。这一刻，她终于明白，母亲十多年来的付出和爱从未停止，自己之前的任性和误解是多么幼稚。她为自己的不懂事感到愧疚和悔恨，也被母亲深沉的爱深深打动，因此再次落泪。 【24题详解】 本题考查阅读感悟。 抓住文章最后一句“有时候，我们会对别人给予的小恩小惠（感激不尽），却对亲人一辈子的恩情（视而不见）”，提炼出核心观点：我们常常忽略了身边最亲近的人的爱，把父母的付出当成理所当然。 联系生活实际，让感悟更真实。比如：自己也曾因为小事和父母争吵、习惯了父母每天做饭、洗衣、接送，却很少说谢谢。这样能让读后感更有真情实感。 总结升华，表达自己今后的打算，比如：学会感恩，多体谅父母；主动关心父母，用行动表达爱；珍惜和家人在一起的时光。 示例： 读了这篇短文，我深受触动。我们常常对陌生人的一点帮助就感激不尽，却对父母日复一日的付出习以为常，甚至因为一点小事就和他们争吵。其实，父母的爱才是最无私、最长久的。今后我要学会珍惜和感恩，多理解、体谅他们，用实际行动回报他们的爱，不要等到失去才后悔。 五、习作 25. 习作 生活多姿多彩，总会有许多事情让我们高兴、激动、自豪、欣喜若狂、后悔、烦恼、难过⋯⋯回忆哪件事让你记忆犹新，请你以“一件令我_____________的事”为题写一篇习作，注意按照一定的顺序把事情写清楚，情感要真实，字数不少于350字。 【答案】例文： 一件令我感动的事 生活像一幅五彩斑斓的画，画里有欢笑，有泪水，也有许多温暖的瞬间。在我的记忆中，有一件事让我格外感动，至今想起，心里依旧暖暖的。 那是一个下雨天，放学时天空下起了倾盆大雨，豆大的雨点砸在地上，溅起一朵朵水花。我站在教学楼门口，看着同学们一个个被家长接走，心里越来越着急——我早上出门太急，忘记带伞了，爸爸妈妈又都在上班，根本没法来接我。 就在我手足无措的时候，同桌小雨走到我身边，笑着说：“我家离得近，这把伞你拿着用吧！”我连忙摆手：“那你怎么办呀？”她摆摆手，把伞塞进我手里，自己背着书包冲进雨里，很快就跑远了。我握着还带着她体温的雨伞，看着她被雨水打湿的背影，鼻子一酸，心里满是感动。 第二天，我把伞还给小雨，真诚地向她道谢。她却笑着说：“我们是好朋友，互相帮助是应该的呀！”那一刻，我真正明白了朋友的意义。 这件事虽然很小，却深深印在我的心里。它让我懂得，善意就像雨天的一把伞，能给人带来温暖与希望。我也要像小雨一样，做一个乐于助人、懂得关心他人的人，把这份温暖传递下去。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题 这是半命题作文，题目为《一件令我______的事》。要先补充表示心情的词语（如：开心、难过、后悔、自豪、感动等），写一件真实发生的事，按顺序写清楚，表达真情实感，字数不少于350字。 二、立意 通过记叙一件亲身经历的小事，写出当时的心情与感受，明白一个道理，表达真实情感。 三、写作思路 开头： 开门见山，直接点题，交代这件事令你怎样，总起全文。 中间： 按事情发展顺序（起因—经过—结果）写清楚，把经过写具体，加入动作、语言、心理，突出心情。 结尾： 总结全文，写出感受、明白的道理或收获，呼应开头。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年秋季小学四年级期末质量检测试卷 语文 一、单项选择 1. 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 霎时（sà） 鹅卵（luǎn） B. 震动（zhèn） 屹立（yì） C. 霸占（zhàn） 昧心（wèi） D. 坠落（duò） 怀抱（huái） 2. 下列词语中，书写全部正确的一项是（ ） A. 精忠报国 文质彬彬 明眸浩齿 短小精悍 B. 膀大腰圆 威风凛凛 秉公执法 相貌堂堂 C. 视死如归 鹤发童颜 震耳欲聋 刚正不啊 D. 响彻云霄 蓉光焕发 锣鼓喧天 慈眉善目 3. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. “哎呀，”妈妈喊道：“你怎么把水杯摔碎了！” B. 花园里的花有玫瑰、百合、牡丹……等，美丽极了。 C. 他终于明白了：坚持就是胜利。 D. 今天的早餐有牛奶、面包、鸡蛋和粥！ 4. 下列诗句中，描写钱塘江大潮的是（ ） A. 天门中断楚江开，碧水东流至此回。 B. 八月涛声吼地来，头高数丈触山回。 C. 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 D. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 5. “梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”这句诗告诉我们的道理是（ ） A. 要勇敢面对困难 B. 事物各有长短，要学会取长补短 C. 做人要谦虚谨慎 D. 要珍惜时间，努力学习 6. 下列选项中，不是神话故事的一项是（ ） A. 《盘古开天地》 B. 《精卫填海》 C. 《西门豹治邺》 D. 《女娲补天》 7. 下列对课文描述有误的一项是（ ） A. 《牛和鹅》一文中，“事情真的是这样吗？”这个批注是对课文内容的疑惑。 B. “但使龙城飞将在”中“龙城飞将”指汉朝名将李广。 C. 《麻雀》的作者把看到的，听到的，想到的都写了下来。 D. 《凉州词》（葡萄美酒夜光杯）一诗的作者是唐朝的王昌龄。 二、积累运用 8. bēn liú bù xī（ ）的夫夷河，汇聚成kuān kuò（ ）的天子湖。湖面上碧波荡漾，水光liàn yàn（ ）映着晴空，五颜六色的桨板静静浮于水面，一个个qiáng zhuàng（ ）的桨板选手手握长桨、目光坚定，蓄势待发。岸边人声鼎沸，彩旗飘扬，加油声与笑语交织，围观的群众shǒu wǔ zú dǎo（ ）地呐喊zhù wēi（ ），yīn qiè（ ）期待着2025年中国桨板超级联赛暨第四届天子湖桨板公开赛开赛。 9. 品读句子，完成练习。 ①我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。“无可奈何”在句中的意思是__________，从“呆呆”到“无可奈何”等词语，可以体会到小麻雀的______________。 ②这道奥数题的思路藏得很深，我琢磨了半天还是一头雾水，经同桌一点拨，才豁然开朗。和“豁然开朗”意思相反的是______________。 ③考试的时候要专心答题，可不能像小明那样，一会儿看窗外，一会儿瞟邻桌，总在东张西望。和“东张西望”意思相近的是______________。 按要求写句子。 10. 扁鹊早知道蔡桓侯要来请他，几天前就跑到秦国去了。（缩句） ________________ 11. 是谁教给我们知识？当然是老师。（仿写设问句） _________________ 12. 这难道不是个辉煌的时刻吗？（换个说法，意思不变） ________________ 13. 西门豹说：“下一回河神娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。”（改为转述句） _________________ 14. 把下列排列错乱的句子整理成一段通顺的话。 （ ）他小心翼翼地把它捡起来，放进书包的夹层里。 （ ）突然，他发现在一堆金黄的银杏叶中，有一片形状特别像小扇子。 （ ）李华决定用这片叶子做一枚书签，纪念这个美丽的秋天。 （ ）星期六的下午，李华在公园的小路上散步。 （ ）阳光透过稀疏的树枝，洒在铺满落叶的地面上，闪闪发光。 15. 回忆所学内容、情境填空。 （1）中华古诗文博大精深，源远流长。“不识庐山真面目，_______________”告诉我们“当局者迷，旁观者清”的道理；“生当作人杰，______________”表达了为国建功立业的愿望；“______________，不教胡马度阴山”写出了诗人对前朝名将的怀念。高适用“________________，天下谁人不识君？”激励朋友抖擞精神去奋斗、去拼搏。 （2）在阅读的过程中，我们要养成敢于质疑，善于提问的习惯，因为“______________，孰能无惑”。八字成语寓意丰富：“尺有所短，______________”告诉我们要多看到别人的长处。 三、口语交际。 16. 口语交际。 假如你的好朋友遇到以下不顺心的事，你会怎样安慰他（她）？ ①小明把妈妈送给他的生日礼物——手表，弄丢了。 你会说：________________ ②小丽要搬到另外一个城市，她要和你们这些好朋友分开了。 你会说：________________ 四、快乐阅读。 课内阅读 王戎不取道旁李 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。 17. 给下列句中的“之”字选择正确的解释。 （1）人问之（ ） （2）诸儿竞走取之（ ） A．代王戎 B．代诸儿 C．代李子 18. 给下列句子划分停顿。 （1）看道边李树多子折枝。 （2）尝与诸小儿游。 19. 诸儿竞走取之，唯戎不动。为什么？在原文中找到答案，用“______”画出。 20. 你认为七岁的王戎是一个怎样的孩子？ _______________ 课外阅读。 一碗馄饨 ①那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下她转身向外跑去。 ②她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才感觉到肚子饿了。可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。 ③面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，看到她站在那里，问：“孩子，你是不是要吃饭？” ④“可是……可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。 ⑤没关系，我请你吃。 ⑥老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。“你怎么了？”老婆婆关切地问。“我没事，我只是很感激！”她忙擦眼泪，对面摊主人说：“我们不认识，而你却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去！” ⑦老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢？你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么会不感激她呢？你怎么还要跟她吵架？” ⑧女孩愣住了。 ⑨女孩匆匆吃完了馄饨开始往家走去。当她走到家附近时，一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望……母亲看到她，脸上立即露出了喜色：“赶快过来吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了！” ⑩这时，女孩的眼泪又开始掉了下来！ ⑪有时候，我们会对别人给予的小恩小惠（ ），却对亲人一辈子的恩情（ ）。 21. 选择恰当的词语填入文中的括号里。（填序号） A.视而不见 B.感激不尽 22. “批注”是很好的阅读方法，我们可以写写感受，也可以品味写得好的词句⋯⋯读读第⑨段中画横线的句子，做出简单批注。 ________________________________________ 23. 在文中用“ ”画出写女孩两次落泪的句子，联系上下文，想一想女孩落泪的原因。 第一次： 第二次： 24. 读了这篇短文，你是不是深有感触？请写一写吧。 ________________________________________ 五、习作 25. 习作 生活多姿多彩，总会有许多事情让我们高兴、激动、自豪、欣喜若狂、后悔、烦恼、难过⋯⋯回忆哪件事让你记忆犹新，请你以“一件令我_____________的事”为题写一篇习作，注意按照一定的顺序把事情写清楚，情感要真实，字数不少于350字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $